下面是范文網(wǎng)小編整理的中學(xué)作文600字6篇，供大家參考。
中學(xué)作文600字1
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，但是小學(xué)過(guò)去了，就再也不能回來(lái)了。我憎惡時(shí)間的流逝，恨她的如此匆匆。但我知道，一切都無(wú)法挽回了！我們度過(guò)的差不多六年的小學(xué)生活，除了徘徊外，又剩些什么呢？我算了算，小學(xué)生活的兩千多日子已經(jīng)溜走，我不僅頭涔涔而淚潸潸了！
愉悅而精彩的小學(xué)生活就要結(jié)束，而我們，留下了些什么呢？是回味，是眷戀，還是一絲的惆悵呢？如果現(xiàn)在讓你重新度過(guò)一次愉悅的小學(xué)生活，你會(huì)怎么樣度過(guò)呢？如果是我，我會(huì)度過(guò)地非常充實(shí)而有意義！
假如讓我重新度過(guò)著美好的小學(xué)生活，我不會(huì)任由時(shí)間的荏苒，歲月的飛逝！
我會(huì)認(rèn)真的拿起語(yǔ)文教學(xué)全解，數(shù)學(xué)教學(xué)全解，認(rèn)真的賞析，鉆研，以及品味。然而，我說(shuō)的太空洞了，舉一件事例吧。就說(shuō)去年的口算比賽，我因?yàn)樽约旱牟欢梅椒ǘ劤纱蟮?！本?lái)前面的題還做的可以，后來(lái)我光顧著做難題而忘了檢查，我后悔莫及！
小學(xué)生活，猶如一瓶五味醬，里面有酸、甜、苦、和辣。然而，這是必定要經(jīng)歷的！
校園的天是蔚藍(lán)的，校園的云是潔白的。但由于馬上就要畢業(yè)了，只能多看他們一眼。我喜歡校園上空飛翔的小鳥(niǎo)，因?yàn)槟鞘亲杂傻南笳?；更喜歡校園花燦
爛綻放的花朵，因?yàn)槟鞘俏⑿Φ牧α?。如果我能再做一次小學(xué)生，就讓我們朗朗的書(shū)聲回蕩在教室里，就讓嬉戲聲繚繞在操場(chǎng)上，就讓歡樂(lè)的身影充滿校園的每一個(gè)角落，就讓難忘的回憶永遠(yuǎn)珍藏在我的心底。
告別小學(xué)時(shí)代，我有太多太多的憾慨。但是，這絲毫沒(méi)有影響我和同學(xué)們的深情厚誼，天依然蔚藍(lán)，云依然潔白，雖然在不久的將來(lái)，我們就要各奔東西了，可我相信，我們的友誼之船永遠(yuǎn)不會(huì)沉沒(méi)！
假如重新度過(guò)一次小學(xué)生活……
中學(xué)作文600字2
公園中的怪現(xiàn)象想必大家都去過(guò)公園吧，公園里有許多美麗的風(fēng)景，也因此引來(lái)了不少游客。因?yàn)橛慰腿藬?shù)不斷上升，所以公園中的怪現(xiàn)象也層出不窮。公園中的花壇里，原來(lái)有很多五彩繽紛的花朵，可現(xiàn)在，卻有許多人把花摘走，那個(gè)漂亮的花壇，變得不再美麗。那些人...
公園里的樹(shù)
公園里的樹(shù)星期六，媽媽帶我去公園里玩。我在公園里看見(jiàn)了青青的小草，剛剛發(fā)了芽的大樹(shù)。一顆又高又粗的大樹(shù)把我看呆了。我問(wèn)媽媽這科長(zhǎng)的高聳入云的大樹(shù)，長(zhǎng)了多少年？媽媽告訴我，這棵樹(shù)長(zhǎng)二十多年。我說(shuō):這棵樹(shù)真漂亮，它長(zhǎng)在公園里能抵擋風(fēng)沙，公園就不...
公園的早晨
公園的早晨浙江省桐鄉(xiāng)市烏鎮(zhèn)植材小學(xué)五（2）沈怡紅星期天的早晨，我約了幾個(gè)同學(xué)一起去公園游玩放松一下精神。來(lái)到公園，走進(jìn)大門(mén)，我看到路旁的花草樹(shù)木上面到處都有晶瑩透亮的水珠。整潔干凈的林中小道一直通向公園深處。左邊的草坪上面有幾個(gè)...
公園四季
公園四季在我的家鄉(xiāng)有兩個(gè)美麗的公園，最美的是碧洲公園。春天時(shí)，公園中到處都是陽(yáng)光明媚。花兒開(kāi)了，蜂蝶鳳舞，萬(wàn)物復(fù)蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞。春天里有和風(fēng)，最適合放風(fēng)箏了！春天還可以做很多事，春游啦，野餐啦，采花等等！夏天很熱...
公園一角
壺山公園是一個(gè)十分美麗的大公園，但最美麗的還是公園的西北角了。西北角是一個(gè)大魚(yú)池，魚(yú)池旁長(zhǎng)滿了綠草，種著許許多多的參天大樹(shù)，為魚(yú)兒撐起了太陽(yáng)傘。正逢春天到來(lái)，樹(shù)邊的野花也都爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放了，五彩繽紛，給公園增添了許多生機(jī)。來(lái)到魚(yú)塘...
中學(xué)作文600字3
我們的語(yǔ)文老師，準(zhǔn)確的說(shuō)，更像一個(gè)老人家。幾乎每一次上課講課文時(shí)，總會(huì)拿著一本大大的講解書(shū)為我們講解。說(shuō)是講解，可實(shí)際差不多照著書(shū)上念罷了。無(wú)論有沒(méi)有人聽(tīng)講，總是會(huì)拿著那本厚厚的講解書(shū)，為我們絮絮叨叨的講個(gè)不停。有時(shí)候扯到更遠(yuǎn)的地方去，回來(lái)的時(shí)候都不知道題目到哪去了。
相比語(yǔ)文課來(lái)說(shuō)，上課幾乎都沒(méi)有幾個(gè)認(rèn)真在聽(tīng)老師講什么的。老師總是喜歡拿著擴(kuò)音器，在班上走來(lái)走去。“學(xué)習(xí)的最高境界就是要自習(xí)，自覺(jué)……”這是老師常愛(ài)說(shuō)的話。上語(yǔ)文老師的課，課上總是很安靜。他們并不是同學(xué)們因?yàn)檎Z(yǔ)文老師的威嚴(yán)而被嚇到。是因?yàn)檎Z(yǔ)文老師一講課，仿佛一道道催眠曲，直接把同學(xué)們給催眠了。擴(kuò)音器那么大的音量，同學(xué)們還能睡著。被老師發(fā)現(xiàn)有人上課走神沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講還睡覺(jué)時(shí)，老師就會(huì)拿起那解答書(shū)，卷成一個(gè)團(tuán)，碰的一下往那個(gè)同學(xué)的頭上砸去。砸得那個(gè)同學(xué)眼冒金星。這是老師的眼睛就會(huì)瞪的如銅鈴一般大?！安灰a(chǎn)生疲勞感，站起來(lái)!”
老師年紀(jì)大了，耳朵和說(shuō)話有時(shí)總是說(shuō)不清。下課同學(xué)們有時(shí)問(wèn)老師問(wèn)題。，“?。渴裁?？”這是老師聽(tīng)到同學(xué)們?cè)捄筇焯斓目陬^禪。同學(xué)，往往要靠近老師的耳朵，重復(fù)好幾遍，老師才聽(tīng)的清同學(xué)的問(wèn)題。老師跟同學(xué)說(shuō)話也總是含糊不清?！啊瑻￥＆＄＆……”
“知道了嗎？”同學(xué)茫然的點(diǎn)頭。這時(shí)老師就會(huì)露出欣慰的笑容看著我們。待老師走出好遠(yuǎn)以后，“咦？老師剛剛跟我說(shuō)了一些什么來(lái)著？”“不知道……”
我們初中的生活里，我們告別了小學(xué)老師，迎來(lái)的新的老師，每個(gè)老師都有每個(gè)老師不同的特色。但每一個(gè)老師的職責(zé)，和心愿是沒(méi)錯(cuò)的，都是為我們好。希望我們好好學(xué)習(xí)。在這里我說(shuō)一聲，老師，謝謝你您辛苦了！
中學(xué)作文600字4
校園里，我們生機(jī)勃勃；校園外，我們熱情奔放。生活中，我們樂(lè)于助人；學(xué)習(xí)上，我們相互幫助。我們是與眾不同的00后，是敢于與暴風(fēng)雨抗?fàn)幍暮Ｑ?，是未?lái)的王者。我們是祖國(guó)的未來(lái)，人類的希望，我們是那初升的紅彤彤的太陽(yáng)。
有人說(shuō)00后的孩子搞不懂，骨子里透著一種與眾不同！與眾不同我可以承認(rèn)，但我們絕對(duì)不難懂。我們只是思維有些活躍，想法有些新奇，可是這不正說(shuō)明了我們熱愛(ài)思考敢于創(chuàng)新嗎！
家長(zhǎng)們總是說(shuō)和我們之間有代溝，其實(shí)這個(gè)責(zé)任是雙方面的。如果你們能多一些理解和支持，我們少一點(diǎn)任性和叛逆，事情將會(huì)有不一樣的結(jié)果！不是有句話說(shuō)“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”嗎？大家都要學(xué)會(huì)換位思考，設(shè)身處地地為對(duì)方著想！其實(shí)，解決問(wèn)題的方法有很多種，那就得靠一家人自己去找到最合適的了！比如說(shuō)父母和我們之間的矛盾并不是采用家庭暴力的手段就可以解決的，家庭暴力只能激化矛盾！怎么處理好矛盾？父母不妨和我們坐在一起，心平氣和地跟我們談話，與我們交流思想，溝通感情，了解我們的內(nèi)心世界，化解彼此之間的矛盾芥蒂。讓咱們用愛(ài)彼此相容，用愛(ài)填平代溝，構(gòu)建和諧的家庭關(guān)系吧！
梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中有一段精彩的描繪：“紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒……前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)?！蔽覀?0后是紅日，是黃河，是潛龍，是乳虎，是鷹隼，是奇花，是干將，前程無(wú)比壯麗，前途不可限量！
中學(xué)作文600字5
放棄吧！放棄吧！你們不可能再回到從前。這樣的話我不只一次對(duì)自己說(shuō)。
人生中有許多好朋友，但知己卻無(wú)幾個(gè)，在我六年的小學(xué)生活里，我有一個(gè)知己——吳思琪。
這要感謝老班的安排讓她坐在了我的前面，這樣我們才有機(jī)會(huì)成為好朋友。我們的性格都是大大咧咧，活潑開(kāi)朗。所以很快就成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友，和快就有了共同的秘密。當(dāng)我遇到困難時(shí)，她來(lái)幫助我；當(dāng)我悲傷時(shí)，她來(lái)安慰我；當(dāng)我失去信心時(shí)，她來(lái)鼓勵(lì)我；當(dāng)我取得成功時(shí)，她來(lái)祝賀我；當(dāng)我生病時(shí)，她來(lái)看望我。我們?cè)^(guò)同一張床，用過(guò)同一個(gè)杯子，不約而同地買同一雙鞋子，做同一件事情，說(shuō)同一句話等等等?？傊覀冎g洋溢著快樂(lè)，有著共同的默契，當(dāng)然我們之間也鬧過(guò)小矛盾也有過(guò)小誤會(huì)，只要說(shuō)一聲對(duì)不起解釋清楚就行了。
可是在六年級(jí)下學(xué)期時(shí)我們的關(guān)系就沒(méi)有以前那么親密無(wú)間了，幾次鬧矛盾就差點(diǎn)沒(méi)有和好，我們也越來(lái)越?jīng)]有共同語(yǔ)言，也沒(méi)有了以前的默契。
因?yàn)橐淮涡⌒〉恼`會(huì)，我沒(méi)有理她，時(shí)間長(zhǎng)了，她就認(rèn)為我們已經(jīng)絕交了。后來(lái)我知道我誤會(huì)她了，就跑去向她道歉，但每次都時(shí)無(wú)功而反。每當(dāng)我失望時(shí)我都想過(guò)要放棄，但就這時(shí)候我的腦海里就浮現(xiàn)出她的一張張笑臉，回想我們的過(guò)去，這樣我就沒(méi)有想放棄的欲望了。
在這個(gè)暑假里，我不知有多少個(gè)夜晚是含著對(duì)她失望的眼淚睡著的，不知有多少個(gè)不眠夜是自己孤孤單單地度過(guò)的。每當(dāng)我傷心時(shí)，我都會(huì)對(duì)自己說(shuō)放棄，但從來(lái)沒(méi)有真真正正地放棄過(guò)，因?yàn)槲覉?jiān)信這份深埋在雪地里的友誼會(huì)被我挖掘出來(lái)。
今天，天下著暴雨，我的心也下著暴雨，我又一次的失望，但今天與以往不同，我沒(méi)有想過(guò)放棄，而是在失望中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了在失望中不掉眼淚，學(xué)會(huì)了用微笑無(wú)面對(duì)失望。
中學(xué)作文600字6
琴鍵上一顆顆跳動(dòng)的音符，高音笛像是優(yōu)雅的芭雷舞者踮著輕快的小碎步走入了低音部的和諧。舞臺(tái)上，身穿一襲黑色禮服的指揮家正沉醉於這美麗的音樂(lè)，手上的指揮棒順著音符的律動(dòng)形成圓滑的弧形，臉上掛著滿滿的自信和從容。
她，是我的老師，也是我生命知的知音。
小學(xué)高年級(jí)時(shí)，我加入了學(xué)校的直笛隊(duì)。還記得第一次見(jiàn)到老師時(shí)那種緊張、難耐的心情?？偸谴┲笱b的指導(dǎo)老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富、對(duì)學(xué)生十分有耐心的老師。雖然起初，我和老師之間的互動(dòng)并不多，但在每次的團(tuán)練之后，心中對(duì)老師的敬佩和崇拜卻不停的增升。留著一頭浪漫長(zhǎng)卷發(fā)的老師，身上總是散發(fā)出一股自信的氣息。而且她并沒(méi)有立下許多制式的規(guī)定，卻不時(shí)教導(dǎo)我們"自律" 的重要性；她并沒(méi)有交付給我們繁重的作業(yè)，反而給了我們充足的時(shí)間去發(fā)揮創(chuàng)意、表現(xiàn)自我。
在一次考試失利后，傷心的我獨(dú)自躲到了排練室里哭泣。不久后，我隱隱約約感受到肩膀上多了一股暖流，回頭一看，才發(fā)現(xiàn)老師默默的站在我身后陪伴我。她輕輕的問(wèn):“怎么了嘛 ?要不要把發(fā)生的不愉快都告訴我呀?”。沒(méi)想太多得我便將所有的事都告訴了老師。她并沒(méi)有多說(shuō)什么大道理只是靜靜的聆聽(tīng)我說(shuō)的一字一句。從那一刻起，老師在我心中不再只是“老師”，而是一位值得依賴的摯友。
吹出動(dòng)人旋律的她，帶著一抹微笑緩緩得走向我，一身的雅緻烘托出她高雅的心懷。再度拾起指揮棒的.她，偷偷地對(duì)我眨了眨眼。那是一種緊密的默契，專屬她和我之間。
直到今日，每當(dāng)我感到徬徨、無(wú)助時(shí)，我仍會(huì)打電話給那位老師。我們會(huì)聊聊近日所發(fā)生的事情，甚至連一些微不足道的瑣事她仍會(huì)細(xì)細(xì)聆聽(tīng)著。每和老師通話后，心中的不快、傷感和沮喪彷彿就像是朝日的晨霧一班悄悄散逸在空氣中。
謝謝你，當(dāng)我躲在黑暗的角落時(shí)，你就像是一盞明燈照亮我封閉的心田，我不再感到害怕，因?yàn)槲抑滥憧倳?huì)站在我身旁。
中學(xué)作文600字6篇相關(guān)文章：
★ 關(guān)于難忘的家鄉(xiāng)小學(xué)作文4篇
★ 誠(chéng)實(shí)伴我成長(zhǎng)作文5篇