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成長(zhǎng)的陽光作文11篇

時(shí)間:2024-04-17 10:36:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的成長(zhǎng)的陽光作文11篇,以供參考。

成長(zhǎng)的陽光作文11篇

成長(zhǎng)的陽光作文1

  每個(gè)人心中,都會(huì)擁有一段屬于自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。我也總是把成長(zhǎng)過程中快樂的、美好的事情記在心里。

  記得那個(gè)夏天,年僅5歲的我在山坡上和鄰居的孩子玩。父母則在山坡下的油菜花田耕作,他們時(shí)不時(shí)用溫柔的目光朝我這邊看來,當(dāng)看著我的伙伴們和我玩得很愉快時(shí),他們好像又充滿了力量,繼續(xù)耕作。我們?cè)谕孀矫圆赜螒?。終于輪到我抓了,我一聲又一聲報(bào)數(shù),100秒到了。我小心翼翼地走到我認(rèn)為可以躲的地方。咦,沒人,百思不得其解的我走到了另一個(gè)可能有人藏的地方,也沒人。我停下來思考了一下。一定是山頂上,我向山頂跑去。殊不知,一雙雙眼睛正屏息凝神地望著我往山上跑去。

  當(dāng)我氣喘吁吁地來到山頂?shù)拇笫^旁,咦,竟然也不在這。他們到底去哪了?正當(dāng)我回到原地的時(shí)候,從樹上跳下三、四個(gè)小伙伴,他們異口同聲地喊道:“找不到,打三角?!蔽冶贿@喊聲一嚇,一步踩空了,重心不穩(wěn)從山上滾到山下去了。我聞到了油菜花的`香味,想奮力站起來,左腳一陣劇痛,我暈倒了。

  當(dāng)我再次醒過來時(shí),是在我家的床上。衛(wèi)生所里的醫(yī)生正在我旁邊為我測(cè)心跳。他和父親一見我醒來,趕忙問:“你覺得身上哪一塊最痛?”我指了指左大腿跟。醫(yī)生說:“骨折了,需要找專業(yè)的骨科大夫?!边@時(shí),我父親想起了一年前曾經(jīng)有一個(gè)老人跟他說:“我是一名資深骨科醫(yī)生,剛剛退休。”“他就住在20里開外的村子里,我?guī)е鴥鹤尤フ宜??!备赣H一說完,就背著我向村外走去。

  本來父親可以坐車去把那個(gè)老人接過來,可是倔強(qiáng)的父親說:“他一個(gè)老人家能承受起路途的顛簸嗎?再說,他家里的醫(yī)用設(shè)備那么重,怎么搬過來呢?”這時(shí)已是夕陽西下,父親背著我,一步一步向山里走去。我們翻過了一座又一座的山,過了一條又一條的河,時(shí)間在我的印象中已經(jīng)模糊了,只記得天亮?xí)r,父親說了一句天亮了。我早已睡著了,當(dāng)我再一次醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)我躺在一個(gè)病床上,父親正疲倦地伸了個(gè)懶腰。一位慈祥和藹的老人正在看一本小書。父親走近我身邊問我:“你覺得哪里還痛?哪里不舒服?有的話一定要說出來?!蔽矣X得自己好像換了一個(gè)人一樣,左腳打了石膏,不方便移動(dòng)。

  于是,我在這里度過了愉快的兩個(gè)月。剛開始的時(shí)候,我還不適應(yīng)。但過了一個(gè)月,我已經(jīng)能在有石膏的請(qǐng)況下蹦蹦跳跳了。這是我一生中無比快樂的一段時(shí)光,因?yàn)槲业母赣H一直在這里陪伴著我。所以,我非常珍惜這一段時(shí)光。

  這是我成長(zhǎng)歷程中最難忘的經(jīng)歷。它如陽光,在我遇到困難和感到痛苦的時(shí)候,帶給我光明和溫暖。

成長(zhǎng)的陽光作文2

  數(shù)學(xué)課,可以令學(xué)生毛骨悚然的三個(gè)字;期末數(shù)學(xué)考試,可以讓整天無所事事,捧著手機(jī)、漫畫、零食的學(xué)生廢寢忘食努力奮斗數(shù)星期的6個(gè)字;數(shù)學(xué)老師,令體育老師祖宗十八代整天處于水深火熱當(dāng)中的主犯之一,也是同學(xué)們QQ表情包的主要來源之一。卻讓我們?cè)谏龑W(xué)壓力巨大的六年級(jí)中,有了一方可以用來放松的極樂凈土。

  孫老師,我六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師,一個(gè)極具個(gè)性的老師。在其他老師都嫌自己的課時(shí)不夠多的期末,他還每周拿出自己的兩節(jié)數(shù)學(xué)課來讓我們下樓鍛煉,就算因?yàn)檎n時(shí)進(jìn)度比較緊張時(shí)用了一節(jié)副科的課程,也會(huì)在后面非常義氣的還給我們。在質(zhì)檢考前,他看我們每天都在上語數(shù)英太辛苦,會(huì)以課程進(jìn)度不夠的名義,把語文老師手中的副科課程拿來,再把我們放到空蕩蕩的操場(chǎng)上去玩,有時(shí)正好碰上去食堂吃飯的語文老師,看得語文老師是咬牙切齒。

  在放學(xué)時(shí),有很多同學(xué)清校了還不回家,在操場(chǎng)上打球,經(jīng)班主任多次勸阻還是我行我素,有天放學(xué),那些同學(xué)還在打籃球,孫老師看到了,走了過去,和他們說:“你們?cè)覆辉敢夂臀掖騻€(gè)賭”那些同學(xué)停下腳步,問:“怎么賭?”孫老師說:“我一個(gè)和你們所有人打,我贏了,你們以后傍晚打球只能打到清校,清校就得走。我輸了,你們以后再也不用寫數(shù)學(xué)作業(yè)。”他們一聽,高興壞了立刻答應(yīng)了,可他們?nèi)f萬沒想到,孫老師初中、高中、大學(xué)都是?;@球隊(duì)的.,結(jié)果可想而知,那些同學(xué)輸?shù)暮軓氐祝鴮O老師也成功把那群叛逆的少年管的服服帖帖

  在考試前一周,雖然大家還是很愛玩,但多少有了一些憂患意識(shí),懂得收斂一些,好好讀書,被帶下樓去玩時(shí),還帶著各科輔導(dǎo)書在背誦。

  他帶著我們到學(xué)校內(nèi)的一塊草坪,草是很淡的綠色大多數(shù)是白的和黃的,他讓我們坐下,大多數(shù)同學(xué)立馬掏出教輔來看。他和我們說:“你記得你們以前背得那句古詩嗎?天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無。你們看遠(yuǎn)處,接著他舉起右手伸出食指指向草坪的遠(yuǎn)處,那的草是不是很綠?!吧贁?shù)幾個(gè)同學(xué)抬頭看了看,其中就有我,可我不覺得,只覺得那得草也是夾雜著黃與白的淡青色小草。然后他拍了拍邊上的草坪,“這呢?”他抬起頭四十五度仰望天空,“你們學(xué)什么科目都一樣,要靠用心的理解,不能硬背。”我當(dāng)時(shí)就沒注意這句話,依舊低頭看書。心想你個(gè)教數(shù)學(xué)的,我語文還需要你教嘛。在說了這兩個(gè)地方的顏色不是相同嗎。

  初中教師節(jié)時(shí),我回到小學(xué)看到那塊草坪,真的,遠(yuǎn)處是綠的。

  我作為一個(gè)學(xué)生,還是一個(gè)初中生,我對(duì)語文的理解還沒一個(gè)數(shù)學(xué)老師多,應(yīng)該說我笨呢還是該說我不用心?

成長(zhǎng)的陽光作文3

  老師在我的眼里,就是辛勤的園丁,把我們一個(gè)個(gè)培養(yǎng)成國家的棟梁之才。老師就是我們的另一個(gè)家長(zhǎng),看著我們學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)謙讓他人,學(xué)會(huì)尊老愛幼……我們每前進(jìn)一步,都飽含著老師的心血。老師的愛,讓我在陽光下成長(zhǎng)。

  讓我們展開雙臂,擁抱這溫暖,擁抱這陽光,在這陽光下讓我們茁壯成長(zhǎng)!

  六年,如同一陣風(fēng)吹過。鏡前一站,昔日那個(gè)扎著羊角辮,稚氣十足的小女孩不見了,取而代之的是一個(gè)正品嘗著成長(zhǎng)中的酸甜苦辣的翩翩少年。

  六年,菁菁校園里的美好時(shí)光如白駒過隙般飛逝,但一點(diǎn)一滴仍歷歷在目。

  我的小學(xué)班主任是程老師,從簡(jiǎn)單的“a、o、e”到深?yuàn)W的“做人道理”,從日常學(xué)習(xí)到在校生活,五十多個(gè)學(xué)生無一不讓她傾盡了心血與汗水!在我的眼里,程老師是個(gè)嚴(yán)厲又親切的人,她與我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深深地烙印在我的腦海中。

  記得有一段時(shí)間,我的學(xué)習(xí)態(tài)度很不認(rèn)真。一天下課,程老師將我?guī)У剿k公桌前,我一眼就看到攤在老師面前的一本作業(yè)本,一個(gè)個(gè)鮮紅的“×”號(hào)映入我的眼簾。“這可不是你的水平!”程老師輕輕地對(duì)我說。我低著頭,思緒萬千?!拔腋倪@本作業(yè)的時(shí)候,真沒想到是你的作業(yè)!”我只感到鼻子一酸,眼淚流了出來。老師搬來一把椅子讓我坐下,對(duì)我說:“你在學(xué)習(xí)上遇到什么困難了嗎?還是家里遇到了什么事情,讓你分心?”我搖了搖頭,哭得更厲害了?!昂昧耍豢蘖??;丶液煤梅此挤此迹页鰡栴}所在。我相信你是一定能夠克服困難,戰(zhàn)勝自己的?!蔽沂箘劈c(diǎn)了點(diǎn)頭。因?yàn)槔蠋煹墓膭?lì),從那以后,我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,用心地做好每次的作業(yè),學(xué)習(xí)成績(jī)提高了很多。

  還有一次,下午上學(xué)的路上,我的.腦袋突然一陣眩暈,緊接著就頭昏腦漲,好不容易走到了學(xué)校,我便趴在課桌上休息。因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng),所以每一節(jié)課前我都要帶讀,管理紀(jì)律。第一節(jié)是語文課,我剛喊出一個(gè)字,肚子里便翻江倒海,我忍著跑進(jìn)了衛(wèi)生間,一陣嘔吐,整個(gè)人都覺得難受極了。那一刻,我感到很無助?;氐桨嗌希胰匀淮舐晭ёx,并管好一些調(diào)皮同學(xué)。程老師來到班上察覺到了我的異樣,忙問我怎么了,我將事情告訴了老師。老師聽了,大驚失色,連忙摸了摸我的額頭。“呀!好燙!”程老師說道,“很不舒服的話,就一定要跟我說,我打電話給你家長(zhǎng),讓他們來接你。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,隨后老師安排了另一位同學(xué)帶讀,讓我趴在課桌上休息。直到放學(xué),我的癥狀依然沒有好轉(zhuǎn),程老師就找來副班主任,兩人一起給我又是冷敷、又是喂水,直到爸爸到學(xué)校來接我,程老師才放心地離開。望著老師離去的背影,我的心里生出一股說不出的感動(dòng)。

  程老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和身體,還很關(guān)心大家的課余生活,鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加學(xué)校組織的演講比賽、小歌星比賽、校園文化節(jié)等活動(dòng)。

  六年來,老師的諄諄教導(dǎo)、信任鼓勵(lì)和關(guān)心體貼,如同溫暖的陽光一路淋浴著我,讓我茁壯而快樂地成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)的陽光作文4

  一個(gè)春天,一場(chǎng)雨,一對(duì)父女,那件貌似普普通通的事,卻令我久久難以忘懷。

  記得那是一個(gè)春天,萬物復(fù)蘇,一切都生機(jī)勃勃的樣子。閑來無事,爸爸就提議帶我去一家書店來打發(fā)時(shí)間。起初我并不怎么想去的,可后來又被爸爸所說的故事情節(jié)所吸引,便有了想去書店一睹究竟的想法,熟不知,就這一去我學(xué)到很多,遠(yuǎn)不止書上的那些內(nèi)容。

  爸爸帶我漫步走去書店,看著路上的景色,心情愉悅,我竟覺得路途是如此近,沒多會(huì)就到了書店。書店里很安靜,連根針掉在地上都能聽見。我找了本書,開啟我的讀書之旅。爸爸在哪里,我沒有注意,也并不知道。

  當(dāng)我讀完,已是中午。我有了回家的想法,正要去找爸爸,一回頭就看見爸爸在不遠(yuǎn)處捧著本書興致勃勃的讀著。有心靈感應(yīng)似的,爸爸抬頭朝我這看來,我們的嘴角都不經(jīng)意上揚(yáng)。爸爸問過我的意思后,便要帶我回家。好巧不巧,天空不作美,淅淅瀝瀝的小雨下了起來。我與爸爸沒帶傘,怕回家途中被淋,我們又讀了會(huì)書。雨越下越大,外面的雨聲越來越猛烈,與我們剛來時(shí)的安靜形成鮮明對(duì)比。書店里只剩幾個(gè)人,再加外面的雨聲,我的心里愈加害怕,哭著嚷著讓爸爸帶我回家。

  爸爸看了看外面,又低頭看了看我,思考片刻,然后把自己身上的外套脫了下來,披到我的身上。這身上的觸覺促使我抬頭,映入眼中的便是爸爸只身著一件薄襯衫,而他來時(shí)穿的那件外套此時(shí)披在我的身上。我不禁有些感動(dòng)。爸爸抱起我,推開門,行云流水般走了出去。中途,爸爸不知停下來多少次,重復(fù)著相同的動(dòng)作——把我身上披的衣服緊了緊,把我整個(gè)身子都完全罩在衣服里。我依偎在爸爸的懷里,不經(jīng)意間看見爸爸渾身濕透,而我?guī)缀跏堑嗡凑矗业男暮孟癖皇裁淳局闾?。我的心中五味雜陳,淚水奪眶而出,與雨水參雜。雨漸漸停了。太陽公公也不知是何時(shí)出來的。我忽然看見遠(yuǎn)處有一道“彩虹橋”,便向遠(yuǎn)方跑去,去尋找那道屬于我的“彩虹橋”。爸爸的嘴角不經(jīng)意上揚(yáng),露出那難得的微笑。

  生活中并不總是一帆風(fēng)順的',總會(huì)有些磕磕絆絆。但是你會(huì)發(fā)現(xiàn),總有那么個(gè)人,在你遇到挫折時(shí),挺身而出;在你順利成功時(shí),默默守護(hù)。而我的爸爸就是我生活中的那個(gè)人,是我生命中必不可少的人。父愛是一把大傘,總在雨天為你撐開;父愛是一座高山,挺拔而偉岸;父愛是一片大海,濃郁而深遠(yuǎn),父愛是一盞明燈,照亮我腳下的路,與我共進(jìn)退。

  爸爸對(duì)我的濃濃父愛深情,如同一縷陽光,這縷看似微不足道的陽光,卻溫暖了我的心房,是我成長(zhǎng)路上必不可少的一縷陽光。我會(huì)把這縷陽光好好珍藏起來,視如珍寶。

成長(zhǎng)的陽光作文5

  冬天的雨夜,風(fēng)凜冽地刮著,窗戶冷得瑟瑟發(fā)抖。臺(tái)燈下,女孩正伏案寫著作業(yè),母親不知何時(shí)走了進(jìn)來,看見女孩穿著單薄的毛衣,不禁皺起了眉頭,將外套披在女孩身上。“丫丫,這么冷的天也不多穿一件,你快月考了,感冒了怎么得了!”

  你看,你總是這樣,和許多人說的一樣——你的愛默默無聞,就如陽光一樣,融入了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。無聞得讓我覺得一切都是理所當(dāng)然,理所當(dāng)然也就成了自然。所以,自小我就分外依賴你,像一個(gè)屁顛屁顛的小跟屁蟲,幾乎形影不離了。

  還記得我剛上小學(xué)時(shí),還因?yàn)椴涣?xí)慣自己睡而失眠了呢!

  夏夜寂靜,卻總是分外悶熱,小小的我躺在床上,翻來覆去就是睡不著。斜斜的月光從窗戶射進(jìn)來,印在窗上,好像有一個(gè)人影。我盯著那人影,心里的小兔子怦怦直跳,是鬼嗎,我害怕極了,生怕它吃了我,把我?guī)ё?。去媽媽那兒睡吧?我心一?dòng),媽媽夏天睡覺不喜歡關(guān)門,我只要悄悄的……這個(gè)鬼點(diǎn)子讓我不禁竊笑,心中的恐懼頓時(shí)消失了許多。無視那人影,踮起腳尖,打開房門,媽媽的門果然沒有關(guān)。我摸索著,來到媽媽床前,媽媽早已睡熟了,我小心翼翼地爬上我的小床,睡在媽媽身邊。耳畔傳來媽媽輕輕的`鼾聲,如催眠曲,伴我很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

  從那之后,你還常常笑我,但切令我漸漸勇敢獨(dú)立起來,從黏著媽媽小孩漸漸成了小大人。這卻令我覺得,我與你的距離越來越遠(yuǎn)。

  上了初中,作業(yè)壓力漸漸壓迫著我,使本來就懶的我偷懶起來,一次作文的沒寫,令老師一怒之下直接把我叫到辦公室補(bǔ)做。多么不光彩的事!我罵著自己,心中卻想起了你,你若知道了,定是大發(fā)雷霆吧!這令我放學(xué)回到家門口,心中忐忑不安幾次都沒敢將鑰匙插進(jìn)門孔。最終,我還是推開了家門。你就倚在那門口,令我心中一驚,垂下了頭。沒有想象中的破口大罵,也沒有想象中的拿著竹鞭打。靜得讓我害怕。我抬起頭,卻見你那樣看著我,是什么?眼中有著傷痛、失望和復(fù)雜。卻令我感到心中刺痛。你怎樣對(duì)我,而我又是怎樣對(duì)你?這些年,你為了我到托管打工,為了我的學(xué)習(xí)操碎了心。我呢……

  最終,扔是無言。你忽然說道:“進(jìn)去做作業(yè)。你知道嗎?我始終相信,你會(huì)自覺?!笔菃幔瑡寢屓绱讼嘈盼?。面對(duì)你的信任,我呢?我不爭(zhēng)氣的落下淚。

  成長(zhǎng)的路一路走來,時(shí)光為你的臉殘忍地刻下了紋痕,而我卻由幼苗長(zhǎng)成了含苞待放的花兒。一路走來你都是我的避風(fēng)港啊,用各種方式教會(huì)我做人做事;而我卻在不停地踐踏了你的信任與良苦用心。為了你,我應(yīng)該長(zhǎng)大起來,成長(zhǎng)起來,早日成為你的避風(fēng)港,這才是我應(yīng)該做的,不是嗎?

成長(zhǎng)的陽光作文6

  當(dāng)晨曦灑向大地,當(dāng)萬物睜開睡眼,走在路上,陽光閃耀,金芒璀璨。

  然而不是每個(gè)人的路上都陽光明媚,確有一部分人在某些時(shí)刻眼前暫被陰霾遮蔽,晦暗而沉悶。

  這天的清晨,我們?nèi)绯O嘤錾蠈W(xué)路上,卻見他臉色陰郁,眼中無神,以往頻繁張開的紅潤(rùn)的唇卻干皺地緊閉,他見我,只撇了一眼便徑直前行,脊背微屈,默然而頹唐。

  過了幾日,我偶然從老師與其家長(zhǎng)的通話中聽得只言片語,原來是他家庭生變,父母離婚,原先幸福甜美的“蜜罐子”碎成兩半,剩下的唯有苦澀。這段時(shí)間。他沉默寡言,孤獨(dú)離群,學(xué)業(yè)退步,日益消瘦。

  他的生日那天,我與幾位摯友精心準(zhǔn)備,準(zhǔn)備送他一些禮物。其中一位的禮物是一幅畫,內(nèi)容為一家三口手牽手,共享人生之樂,而且左上角的太陽還刻意畫的很大,陽光灑下,溫暖和煦。旁邊寫有“成長(zhǎng)之路,陽光無處不在”意為鼓勵(lì)他振作、重拾自我。但意想不到,他看了畫后,怒發(fā)沖冠,眼中冒火,只幾下便把畫撕碎,這幸福美好的祝愿亦化為泡影。

  他憤然離去,自此一周沒見他蹤影。一位成長(zhǎng)中的孩子,用陰霾遮住了本應(yīng)無處不在的.陽光。

  他回來后,我們便不再給予他太過直接的關(guān)懷,只是一起跟隨著他,上學(xué)路上一起前行,放學(xué)時(shí)形影不離,自由活動(dòng)時(shí)也緊跟其后,他好像視而不見,有時(shí)只是相覷,默默不語。

  我們的緊跟不舍終于引起了他的反感,有一天,操場(chǎng)上,他朝我們怒喝:“你們要跟到什么時(shí)候!”我們無言,只是眸光堅(jiān)定。他見我們不語,又吼到:“你們究竟什么意思!”我們亦無言,只是一起凝視他。他楞了,隨后亦無言,目光躲閃,片刻嘆了一口氣,眼框泛紅。

  “我爸媽不要我了,他們有沒有考慮過我的感受!”話音落,遂嚎啕?!暗悴荒茏髻v自己啊,渾渾噩噩,如何是好。你看,生活中并非都是烏云,也有我們這些陽光。”我拍著他的肩膀笑著勸他。“爸媽離婚了,爺爺奶奶身體又不好,經(jīng)常住院,我不想學(xué)習(xí)了,我還有什么陽光!”他哭嚎?!澳俏覀兡兀覀兪鞘裁茨??”好友中的一個(gè)直性子大喝道,“天塌下來我們一起頂!”此人揮舞著拳頭,說出如此之言,卻忘了自己也不過是一名成長(zhǎng)路上的少年,不禁讓人有些哭笑不得。但他聽了,愕然,止住哭嚎,抬起頭來?!瓣柟庥植皇侵挥懈改覆拍芙o,我們也能當(dāng)你的陽光。”又一位青春少年半開玩笑說道。他低頭沉思,片刻,一絲笑意從臉上綻開,如亙古冰山的第一道裂紋,下一刻,悄然融化……

  從此,他又似回到從前,眼前的黑暗與陰霾隨風(fēng)而去,成長(zhǎng)的路上陽光普照,溫暖而充滿希望。

  其實(shí)每個(gè)人的成長(zhǎng)路上都會(huì)有風(fēng)風(fēng)雨雨,生死契闊并不少見,但只要我們相互扶持,挽手前行,穿過烏云,前方一定是陽光普照、萬紫千紅。

成長(zhǎng)的陽光作文7

  沒有陽光,小小樹苗又如何成長(zhǎng)為參天大樹?沒有陽光,我們又怎么有健康的身體?同樣,成長(zhǎng)也需要陽光.在我記憶的長(zhǎng)河中,也有這樣的一縷陽光照耀在我成長(zhǎng)的路上.

  天,陰沉沉的拉下來了臉,我埋著仿佛有千斤重的頭,兩只有點(diǎn)兒僵硬的手緊緊捏著手中60分的考卷走在回家的路上.那鮮紅而又刺眼的墨水,蒼勁而又有力,如一柄匕首般深深刺痛著我的心.為什么?我在心中大聲的質(zhì)問自己,這么簡(jiǎn)單的考卷我卻只考到了60分!

  我······以后還能像往常一樣考到好成績(jī),博得老師的喝彩嗎?

  就在這我萬念俱灰之時(shí),它――那縷陽光出現(xiàn)了,淺黃的殼,兩只彎而又長(zhǎng)的觸角――是的,那是一只蝸牛.一只蝸牛,但它卻是一只正在奮力向上爬的蝸牛,只見那只蝸牛背著它那無比沉重的殼,正邁著老爺爺一般的步子一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的向上蹭.重重的殼,飽經(jīng)滄桑的一對(duì)角,這一切似乎都預(yù)示著它不可否認(rèn)的失?。怀鏊?,不到一分鐘,它便如一粒子彈似的"嗖"一下,重重摔在地上,看著都讓人感覺疼.我在心中暗暗嘲笑著這只老蝸牛的自不量力:"一只老蝸牛算個(gè)什么東西?竟妄想爬上這參天大樹!簡(jiǎn)直就是癡人說夢(mèng)."

  蝸牛失敗了?是的`.但令我意想不到的是,它并沒有因這小小的失敗而垂頭喪氣,一蹶不振.相反,它并沒有要離開的意思,而是又一次背上了它那重重的蝸牛殼,又一次拖沓的爬上了樹,它堅(jiān)持的行為使正準(zhǔn)備離開的我放慢了腳步.但同時(shí),這也使我有些糊涂了,既然"10"已經(jīng)又退回了"0",那再從這遙遠(yuǎn)的"1"到"10"之間再走一遭還有意義嗎?當(dāng)人從人生的巔峰又重重的摔倒在人生的低估,還有還返的可能嗎?思考間,只見那只蝸牛已經(jīng)又爬上了一段距離,正當(dāng)它即將爬到原來的位置時(shí),它又一次摔下來了,又一次變回了"0".但從它重重的蝸牛殼上,仍然看不到半點(diǎn)沮喪,它一次又一次的爬起來,摔下去,爬起來,摔下去......

  不經(jīng)意間,那原本黑漆漆的天空,仿佛沒有那么暗了——正如我心中的小屋——天空中,隱隱有幾縷陽光穿過了層層黑云,透射過樹梢,透射過空氣,透射過我的心。冥冥中,仿佛有一句話從我心中飄過,卻留下了深深的烙?。骸笆前?!只要有堅(jiān)持不懈的毅力,持之以恒的心,又有什么是做不好的呢?”

  從此,那縷陽光開始陪伴著我的前進(jìn),走過人生的低估,飛過成功的藍(lán)天,游過無垠的大海,每每遇到困難時(shí),都是它在警醒我不要放棄——也因?yàn)槟强|陽光,我的成長(zhǎng)才得以那樣的精彩,生命才得以如花一般的絢麗,爛漫。

成長(zhǎng)的陽光作文8

  曾經(jīng)的感受,年少的場(chǎng)景,一幕幕地翻涌上來,如同海嘯一般鋪天蓋地,讓人無所遁形。內(nèi)心里難免會(huì)泛起一陣莫名的落寞:怎么不知不覺之間就長(zhǎng)大了?好像長(zhǎng)大是一朝一夕的事情。當(dāng)初看似那么遙不可及的成長(zhǎng)之路,這會(huì)兒竟近似昨日。一直以為自己時(shí)刻體驗(yàn)著成長(zhǎng)的感覺,沒想到一轉(zhuǎn)身已是時(shí)光荏苒,華年虛度。

  它曾告訴我:“當(dāng)你沉默地坐在教室一角,望著眼前的同學(xué)不知所措時(shí),你可知道,曾經(jīng)也有位少年,他和你一樣多愁善感,從不敢表達(dá)自己,但是他卻把內(nèi)心的言語都寫到了紙上,后來人們讀到了他的作品,作品著名是卡夫卡。”是的,同樣是憂愁的.人,為什么就和別人有那么大的差別呢?我有的缺點(diǎn),他也有;我有的擔(dān)憂,他也有;我有的憂郁,他也有;我有的失敗記錄,他更比我多得多。但是,在缺點(diǎn)面前,他勇于改正自己;在擔(dān)憂面前,他勇于面對(duì);在憂郁面前,他常想辦法讓自己輕松;在失敗記錄面前,他站起來重新開始……

  它——一本書,告訴我:成長(zhǎng)是美麗的疼痛,像小小的蠶蛹,在繭里掙扎。它在成長(zhǎng)的同時(shí),也承受著成長(zhǎng)的痛楚和煎熬,沒有誰知道這是怎樣的一種痛。然后它最終破繭而出,化成一只美麗的蝴蝶,換來的是羨慕的目光和滿意的微笑?!?/p>

  原來,成長(zhǎng)就是一個(gè)這樣一個(gè)殘酷的過程啊。我們不停地追逐、在夢(mèng)想、在憧憬,同時(shí)也不斷感到迷惘、破滅、失落。在得與失中;在成與敗中;在喜與哀中;我們一天天地長(zhǎng)大,一天天地讀懂什么事成長(zhǎng)。這讓我想起曾經(jīng)的失敗:那個(gè)三年級(jí),從不是很擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)的我,考試第一次拿了六十多分,本該是常常八十多分的人,一下子往下跳了20多層,是誰都受不了的吧。我恨不得撕光所有的數(shù)學(xué)書,眼淚就像永不結(jié)凍的瀑布,一直流個(gè)不停。直到抱著的枕頭幾乎濕透,眼睛也紅腫了,苦累了,進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)里,我的世界一片灰暗,我也是灰暗的一身,灰暗的雙眸,灰暗的裙子,灰暗的發(fā)澤,仿佛渾身散發(fā)這一種絕望之美,而我看到了另一個(gè)我,那是潛意識(shí)里的我?高傲的雙瞳,潔白的裙子,發(fā)色在光下閃一閃。這簡(jiǎn)直就像是一場(chǎng)夢(mèng),不這就是夢(mèng)啊!“一切都不要管,一切都可以重新開始,一切都可以去改變,變得和從前不一樣。相信自己也可以再夢(mèng)想中飛翔,相信自己是獨(dú)一無二的,那么,你也可以不平凡,去創(chuàng)造一個(gè)輝煌的青春!”僅僅說了這么幾句話,另一個(gè)我便消失了。這夢(mèng),也結(jié)束了,我醒了。那事之后的一個(gè)班級(jí)內(nèi)數(shù)學(xué)計(jì)算比賽,我獲得了三等獎(jiǎng)……誰希望自己的青春歲月一片蒼白,誰希望自己的成長(zhǎng)過程毫無意義?是啊,相信自己的成長(zhǎng)將會(huì)是最絢麗的。成長(zhǎng),就是這樣,在跌倒的地方站起來,重新去挑戰(zhàn),繼續(xù)前行!

  無論怎么說,成長(zhǎng)是一個(gè)永恒的話題,是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,一個(gè)妙不可言的過程。盡管我們有時(shí)候拒絕成長(zhǎng),想像兒時(shí)那樣無憂無慮五煩憂??蓵r(shí)間的湍流不容我們停滯不前。我們只能一直一直長(zhǎng)大,像所有孩子一樣,直到長(zhǎng)到不是孩子那么大了,回憶便成了一門必修課。

  總而言之,請(qǐng)珍惜成長(zhǎng)途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,酸甜苦辣……

成長(zhǎng)的陽光作文9

  在成長(zhǎng)的道路上,雖然有些泥濘和坎坷,但總會(huì)有陽光。 ——題記

  小學(xué)以優(yōu)異成績(jī)考上初中的我,不禁有些飄飄然。再加上手機(jī)的誘惑,初一下學(xué)期我便開始“墮落”了。剛開始我的成績(jī)沒有什么波動(dòng),因?yàn)槌跻坏闹R(shí)內(nèi)容還不是很難。我每次都在快要考試前的幾個(gè)禮拜就把要考的重點(diǎn)都記到腦子里去了。

  但是到了初二,需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容逐漸變得多了,也難了。我的成績(jī)開始直線下滑了,并且只升不降。再也不是“臨時(shí)抱佛腳”就可以解決那些復(fù)雜的題目。我心里有點(diǎn)著急,打算拋開手機(jī)好好讀書。但是還沒過兩天,我就“重操舊業(yè)”了,繼續(xù)重復(fù)之前的學(xué)習(xí)態(tài)度。老師感到痛心,剛開始語重心長(zhǎng)地對(duì)我勸導(dǎo),后來干脆直接放棄了我。甚至有的時(shí)候他會(huì)在成績(jī)公布的時(shí)候,因?yàn)槲业某煽?jī)不及格,罰我到教室外站一節(jié)課?!安钌钡臉?biāo)簽也貼在了我的身上。同學(xué)們開始不停地嘲笑我,回家后,爸爸媽媽也責(zé)罵我。正處于叛逆期的我,雖然知道這樣不對(duì),但是我好像不受控制地和他們吵架,甚至把自己關(guān)在了房間里。

  我感到難過,在成長(zhǎng)的這條道路上,我好像看不清未來的方向。

  初三上學(xué)期時(shí),我們班換了一個(gè)新的數(shù)學(xué)老師。他雖然不是班主任,但也“好管閑事”。在一次月考后,他把我叫到了他的辦公室。他說,父母很辛苦,供我讀書不容易。我不痛不癢地“嗯”了一聲。他又給我講了他的故事,最后告訴我,如果現(xiàn)在不好好讀書,我以后每天都要為生活奔波。不知道為什么,聽到這句話時(shí),我竟然想到了我父母。有一次,他們兩個(gè)帶我們出去玩。弟弟看到路邊有人在賣手抓餅,叫著嚷著要吃。媽媽跑過去買了兩個(gè)手抓餅給我們兩個(gè)。說真的,我在學(xué)校經(jīng)常吃手抓餅,所以現(xiàn)在我不是很喜歡吃了。我遞給媽媽說:“我不喜歡吃,媽媽你吃?!眿寢屨f她以前吃過,覺得很難吃。所以她又把手抓餅推給了我。我很生氣地說:“我在學(xué)校天天吃,你們現(xiàn)在出來又買這個(gè)給我,吃的我都煩死了!”媽媽只好接過,咬了一小口后,我看見她轉(zhuǎn)過頭,小聲地對(duì)爸爸說:“好吃?!被貋砗螅揖鸵恢蓖低盗鳒I······

  老師對(duì)我的關(guān)心不是虛假的。在這之后的'幾天,他總是詢問我有沒有不會(huì)的難題,如果我說有,他就會(huì)耐心地教我。只要我有一天沒有問問題,他就會(huì)催促我。就這樣,我慢慢地養(yǎng)成了好習(xí)慣。雖然還沒有名列前茅,但是成績(jī)也漸漸地上升了。成長(zhǎng)道路上的云層逐漸被撥開了,幾縷陽光透過那些縫隙開始撒了下來。

  現(xiàn)在,雖然我是一個(gè)高中生了。但老師仍然關(guān)心著我,他告訴我要少熬夜,因?yàn)樯眢w比學(xué)習(xí)還要重要。他對(duì)于我就像溫暖的陽光般。

  成長(zhǎng)的道路上,我要感謝他為我撒下的幾縷陽光。雖然不多,但足以溫暖我整個(gè)寒冬!

成長(zhǎng)的陽光作文10

  還記得祖國那被烽火充斥的歲月么?那是一段怎樣的回憶?我們不管。現(xiàn)在,我們熟悉的她,吟著熟悉的旋律,尋著昔日的風(fēng)雨征程,踏著火紅的足跡,迎來她60周年的生日。而我們,作為莘莘學(xué)子,正以我們的成長(zhǎng)向祖國獻(xiàn)禮。

  九月的陽光,依舊那么熟悉,我想這是酷夏的感覺吧,絲毫沒有點(diǎn)初秋的氣息。孤單的紅色跑道上,那寂寞的抱怨被一陣陣強(qiáng)而有力且整齊的腳步聲所回應(yīng),貌似僅被陽光撫慰的日子要結(jié)束了。那是一群剛剛踏進(jìn)高中校門的,尚未脫掉臉上稚氣依舊天真爛漫不喑世事的新生們。他們或許有的承載著夢(mèng)想搭上這駛向彼岸的航船,或許有的只是抱著做夢(mèng)的心態(tài)來到這里過上3年的休眠期。但相同的是,他們都沐浴著陽光,與祖國牽手,將在這陽光下茁壯成長(zhǎng)。

  大地的炙烤,艱苦的訓(xùn)練,嚴(yán)厲的教官,乏味的動(dòng)作,干咳的喉嚨,濕透的校服,曬黑的皮膚,汗水還沒滴到跑道上就又化成了一股煙霧散去了。偶爾天空中飛過幾只孤單的小鳥,不留痕跡,連它們也懶得出來。就像第一天的我們,那時(shí)候的心態(tài)和想法。

  在陽光下軍訓(xùn)的我們,似乎在慢慢地成長(zhǎng)。沒有第一天的怨言,不再躲在角落里向家人哭訴內(nèi)心的委屈,不再和朋友議論某位教官的苛刻,刻意地平靜所謂被受傷的心靈。受傷,似乎與我們遙不可及,因?yàn)槲覀儠r(shí)時(shí)刻刻都被保護(hù)著?,F(xiàn)在,若傷痛是原體,那么,我們的意志與堅(jiān)強(qiáng)就是抗原體。我們變得成熟,穩(wěn)重,集體主義精神在我們身上體現(xiàn)得淋漓盡致。寥寥幾字無法書寫我們青春的成長(zhǎng),但夢(mèng)想之旅已正式啟航了。

  九月的陽光,在充滿青春氣息的校園里,把金黃的色澤一絲絲熏染,沁人的清涼一點(diǎn)點(diǎn)蔓延。窗外綠色的'葉子,在陽光里興奮地顫抖,通體透亮,像是一頁頁黃金鍛打的箔片,炫耀在枝頭。我們張揚(yáng)著,舞動(dòng)著,書寫著屬于我們的九月的夢(mèng)想,這夢(mèng)想,不會(huì)結(jié)冰,像一團(tuán)火焰,不斷燃燒著,支撐著我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo),指引著我們不斷前進(jìn)的方向。那是祖國60載打響的最強(qiáng)音。

  講到這里,不禁讓我想起一本全世界廣為流傳的書——《安妮日記》。安妮從四歲起就在逃亡與躲避中成長(zhǎng),無時(shí)不刻不在擔(dān)心會(huì)被發(fā)現(xiàn),恐慌和畏懼卻沒有摧垮她。

  相反,她將她內(nèi)心的孤單與彷徨以及對(duì)未來的憧憬都向基蒂傾訴,使她不至于崩潰,基蒂就是她活下去不可或缺的陽光。與我們的祖國一樣,在艱辛的路上讓太陽的光芒形成一種排山倒海的氣勢(shì)和雷霆萬鈞的力量。

  是的,安妮的事跡給予我們?cè)S多啟示。我們,就應(yīng)該在陽光下成長(zhǎng),去為自己的理想踏出現(xiàn)實(shí)的第一步,嘗試去面對(duì)或許是個(gè)痛苦的過程。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)有時(shí)候離夢(mèng)想太遙遠(yuǎn),但不面對(duì)就意味著逃避,逃避的人必將被上帝拋到社會(huì)的角落——黑暗的角落。

  在祖國60華誕之際,讓我們牽手祖國,一起成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)的陽光作文11

  走在淡淡的歲月里,和風(fēng)細(xì)雨。我,趟過那條小溪,穿越了一片樹林,來到,夢(mèng)幻般的世界,隱藏著我的希冀,和快樂。

  生命的年華,不斷累積,經(jīng)歷的春秋,一載又一載。我在森林里,數(shù)著那一片片紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落葉,上面滿是風(fēng)霜的痕跡。

  童年的小巷,快樂的胡同,蕩漾著幸福的波紋。泛著小舟,我,在碧波里,輕輕地?fù)u晃,陽光,照在水面上,折射的光芒,我的眼里,睜不開的炫目。小溪里的魚兒無憂無慮,游弋嬉戲。我,也在時(shí)光的流里,一年年地,消失了蹤跡。花開花落,世界依然,如此燦爛。

  成長(zhǎng),說不上來,是一種幸福,還是悲傷?小時(shí)候,在除夕的夜深時(shí)分,翹首等待成長(zhǎng)的步伐,期待絢麗的煙花,將前程照亮。扳著手指,數(shù)著鐘點(diǎn)的嘀嗒,心頭如小鹿踢跳,激動(dòng)不已。穿上的新襖,喜氣洋洋,站在新春的朝霞里,成為嫣紅的記憶。

  成長(zhǎng),被賦予了希望,披上了五彩的遐想,它,是快樂的,不是嗎?我,在慢慢地成長(zhǎng)。走出了柵欄圍護(hù)的小院,呼吸著清新。舒展的膀臂未來得及盡情地舞蹈,一場(chǎng)場(chǎng)風(fēng)雨不期而遇。在艱難中,佝僂著,分不清臉上流下的是雨水,還是淚花,模糊的視線里,風(fēng)雨交加。

  崎嶇的山路,蜿蜒,沒有盡頭。山已窮,水已盡,還未見那柳暗又花明。蒼茫的天地,黯淡的仲夏。陽春三月,飄起雪花。摸索在幽幽的深巷,斑駁的城墻,訴說一段如泣如訴的年華。成長(zhǎng)的步伐,深深地,烙上的梅香,在那個(gè)臘月里,飄著芬芳。

  春天的雨,有些纏綿,淋濕的記憶,發(fā)著芽,在午后的茶水里膨脹,在深夜的光影里,蕩漾。成長(zhǎng),是一種艱辛。蛻變的每一個(gè)過程,都是一次痛苦的剝離。光鮮的背面,凄楚的眼淚,曾經(jīng)落下。亭亭玉立的荷花,吐露的芳華,蜻蜓追逐不暇。難以遺忘,曾經(jīng),在污泥里窒息的掙扎,吸收的`精華,是那千折百轉(zhuǎn)的代價(jià)。蓮花娉婷,蓮葉翻飛,一浪浪的碧波,此起彼伏,生動(dòng)了一池美麗的景象。

  成長(zhǎng)的路,痛并快樂著。害怕長(zhǎng)大,因?yàn)閼峙?。無法拒絕,一天天地,依然在成長(zhǎng)。不能停止的腳步,穿梭在陽光和月亮交替的年華。不能回頭,稍作留戀,割舍不下的童年,悄然遠(yuǎn)去在視線外??粗埴棧谔炜罩姓钩岚肯瑁l曾想到,不久前的它,怯懦的眼神,驚恐地望著熟悉的山涯。希望,象新生的羽毛,漸豐,聽到了藍(lán)天的召喚,人生,開始,展翅,騰飛。一次次的跌落,無可避免,如果害怕了,退縮了,又何來藍(lán)天下,矯健的身姿,傲視穹蒼之下。成長(zhǎng),夾雜著辛酸與快樂,調(diào)和的味道,酸甜苦辣,五味俱全??梢跃芙^成長(zhǎng),卻無法拒絕匆匆的年華,錯(cuò)落的回憶,空白了,整個(gè)生命的扉頁與篇章。

  成長(zhǎng),痛并繼續(xù)著,快樂并憂傷著!

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