下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于四年級周記模板6篇，歡迎參閱。
關(guān)于四年級周記模板1
暑假里，爸爸帶我和哥哥回了老家，于是，我就想起了去捉蟬。
我讓爸爸準(zhǔn)備好捉蟬的工具，先找來一根蘆葦桿，用鐵絲在蘆葦上圈個圈圈，在繞上幾盤蜘蛛網(wǎng)，就可以去捉蟬了。
之前見了幾只，可是一只也沒有抓到。我開始灰心，爸爸卻不緊不慢的教我：動作要輕，快碰到的'時候猛一加速就行了。我按照爸爸說的做，沒成功，我又試了一次，成功了，真高興。
抓著抓著，蜘蛛網(wǎng)破了，我又重新纏了一張。一個上午下來，我抓了不少蟬。
關(guān)于四年級周記模板2
“咚，咚??”籃球拍打在地面上，濺起一片片水花。雙方人馬早已嚴(yán)陣以待，一場別開生面的雨中籃球賽即將拉開序幕。
雙方隊員中的一組由劉宇堂、黃磊杰和我組成，另一組則由譚炫、鐘梧漢、彭昊、唐朝組成。比賽尚未開始，譚炫想展示一下精湛的球技，卻不料雨天地面打滑，摔了個正著。這也給我們打了一劑預(yù)防針，下雨天畢竟不同于晴天，要小心才是。
比賽開始了，由我方發(fā)球，我將球傳給了黃磊杰，只見他將球置于腦勺處，向前一拋，此球勢大力沉，重重地?fù)舸蛟诨@板上，彈筐而出。彭昊向上一躍，幸運(yùn)地?fù)尩搅嘶@板球，豈料重心不穩(wěn)，摔了個趔趄。穩(wěn)住重心后，他運(yùn)球上籃，自以為前主方乃是一馬平川，卻不料半路殺出個程咬金，黃磊杰龐大的身軀橫亙在他面前，情急之下，彭昊將球朝籃筐一拋，早已有所防范的黃磊杰一個大掌劈天蓋地砸了下來——一個漂亮的蓋帽。還未回過神來，球已被黃磊杰搶走，他拿球后迅速傳給了劉宇堂，趁對方防御懈怠，劉宇堂外線三分出手，球在空中劃過一道完美的拋物線，如同流星劃過夜空般，“嗖”的一聲，球穿網(wǎng)而過，一個空心三分。我方瞬間取得了三分的領(lǐng)先優(yōu)勢。本來準(zhǔn)備繼續(xù)擴(kuò)大戰(zhàn)果，但因為爭搶籃板時不小心讓身材嬌小的鐘梧漢從地上拿走。別看鐘梧漢瘦小，身體對抗時不占優(yōu)勢，但靈活性卻是一流，他像老鼠一樣鉆來鉆去，有如出入無人之境。他向籃下狂奔，我們以為他是要三步上籃，可他人小鬼大，“明修棧道，暗渡
陳倉”，把球傳給了譚炫。譚炫打球素有“拼命三郎”之美名，個人技術(shù)突出，單打突破能力極強(qiáng)，是一位全能型選手。但也許就是這樣，導(dǎo)致他缺乏團(tuán)隊精神，不是到了十萬火急的時候，絕不傳球。別說，他現(xiàn)在就像一輛火力全開的德國戰(zhàn)車向籃下奔來，只見一個靈活的轉(zhuǎn)身晃過了黃磊杰，輕松地把球投入籃筐內(nèi)。此球大激發(fā)了我的斗志，感覺身體變得輕盈，體內(nèi)細(xì)胞分子快速增長，一股火焰在我體內(nèi)熊熊燃燒。起跳，壓腕，撥指，球像一個燃燒著的火焰，進(jìn)入了籃筐。
此后，比賽進(jìn)入白熱化階段，雙方分?jǐn)?shù)交替上升，我方直到賽末仍保持微弱優(yōu)勢，但隨著譚炫又一次突破得手，雙方戰(zhàn)平了。最后一球，黃磊杰巧妙傳給劉宇堂，然后球又落到我的`手上。我氣運(yùn)丹田，冷靜地將球射向籃筐。球在筐邊旋轉(zhuǎn)。一圈，我的心在顫拌著，兩圈，我的心提到了嗓子眼，三圈時，球偏離了軌道，向下墜落，劉宇堂以迅雷不及掩耳之勢完成了空中接力，我們不可思議地勝利了。
通過這次比賽，我也明白了一個道理：真正的勝利是團(tuán)隊協(xié)作的結(jié)果，只要大家團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，就能獲得成功。
關(guān)于四年級周記模板3
周末，我翻出美術(shù)書準(zhǔn)備拿來參考畫畫，突然看到了一個“黃金分割” 這是一個什么東西?于是，我查找資料，仔細(xì)思考，并有了發(fā)現(xiàn)。 黃金分割是一個十分奇特的比例;把一條線段分割為兩部分，使其中一部分與全長之比等于另一部分與這部分之比。其比值是一個無限不循環(huán)小數(shù)，取其前三位數(shù)字的近似值是0.618。由于按這種比例設(shè)計的造型十分美麗，養(yǎng)眼，因此稱為黃金分割，也稱為中外比。 為什么大部分國家的國旗上都有五角星?經(jīng)過我的思考，查證，因為在五角星中可以找到的所有線段之間的長度關(guān)系都是符合黃金分割比的。正五邊形對角線連滿后出現(xiàn)的所有三角形，都是黃金分割三角形。這個以前困惑我的難題就這么解開了 而黃金分割的應(yīng)用還有很多，因為它在造型藝術(shù)中具有美學(xué)價值，在工藝美術(shù)和日用品的長寬設(shè)計中，采用這一比值能夠引起人們的美感。
所以，“黃金分割”在實際生活中的應(yīng)用也非常廣泛，建筑物中某些線段的比就采用了黃金分割;舞臺上的報幕員并不是站在舞臺的正中央，而是偏在臺上一側(cè)，以站在舞臺長度的黃金分割點(diǎn)的.位置最美觀，聲音傳播的最好。 正因為它在種種領(lǐng)域中有著廣泛而重要的應(yīng)用，所以人們才珍貴地稱它為"黃金分割"。 這時，我又想：原來黃金分割是這么的萬能，那它是怎么來的? 我又仔細(xì)翻閱資料，并知道了：20xx多年前,古希臘雅典學(xué)派的第三大算學(xué)家歐道克薩斯首先提出黃金分割。所謂黃金分割，指的是把長為L的線段分為兩部分，使其中一部分對于全部之比，等于另一部分對于該部分之比。而計算黃金分割最簡單的方法，是計算斐波契數(shù)列1，1，2，3，5，8，13，21，...后二數(shù)之比2/3,3/5,4/8,8/13,13/21,...近似值的 其實有關(guān)"黃金分割"，我國也有記載。雖然沒有古希臘的早，但它是我國古代數(shù)學(xué)家獨(dú)立創(chuàng)造的，后來傳入了印度。經(jīng)考證。歐洲的比例算法是源于我國而經(jīng)過印度由阿拉伯傳入歐洲的，而不是直接從古希臘傳入的。 哦!原來這就是黃金分割!
關(guān)于四年級周記模板4
晚上，我家和妞妞家去海邊游泳。我?guī)е斡救Γゆе拘?，我們一起下去游。在海里游的時候，我試著有些疼，又有些癢。妞妞說：“她也試著有些疼，又有些癢?！? 爸爸說：“是魚咬人?！蔽覀儾挥瘟?，去沙灘上堆了一個小城堡和一個小水壩。玩了一會，就回家了。今天我很開心！
關(guān)于四年級周記模板5
我的`課余活豐富多彩，有跳繩、打羽毛球、跑步、玩跳跳球，等等，我最喜歡的一項課余生活是溜冰。
記得小時候，我看見別人都穿著溜冰鞋溜來溜去，羨慕極了！后來，媽媽就幫我買了一雙粉紅色溜冰鞋，我可喜歡了。只要我一寫完作業(yè)，就迫不及待地穿好溜冰鞋天天練。我先是媽媽扶著我站立起來。再是抓著椅子溜。時間慢慢過去了，你瞧！我現(xiàn)在可以自由自在地溜了。
一天，我把音樂放出來，一邊跳舞，一邊溜冰。我隨著音樂的旋律跳起舞來。一會兒旋轉(zhuǎn)，一會兒金雞獨(dú)立…媽媽看見了就不停地鼓掌。最后，我有擺了一個展翅飛翔的動作。媽媽一下子抱住我說：“好！好！”
關(guān)于四年級周記模板6
這一天，我們心情都非常興奮，因為我們?nèi)ョ娗f實踐基地。
教室大家都帶著各種各樣包，有好像裝了零用錢、有裝了零食等等，我們大家臉上都充滿了喜悅。聽到老師一聲命令準(zhǔn)備出發(fā)，我們像一陣風(fēng)似飛奔出去排隊。站好了隊，很快我們就上大巴，我和好朋友李燁座在一起，我們在車上有說有唱開心極了，車子開了大約30分目地就到了。
到了實驗基地我們上了一節(jié)燒烤課，這是我最喜歡，相信大家也都喜歡吃燒烤吧！第一次我們看到老師做時候很簡單，但到我們弄時候太難弄了。我試了好幾次終于找到竅門了：第一步：先把肉串一個個平均分開；第二步：把肉串適量涂上一層薄薄油，再撒一點(diǎn)調(diào)料；第三步：我們就開始烤肉串了，把肉串放到烤架上要不停翻轉(zhuǎn)，要不然肉串會烤糊。我們班上“淘氣包”王忠森在第2個烤架上，他故意把油滴在烤架里，害得吳琦香腸給烤糊了，大家津津有味吃著自己烤美味時，心里甭提有多高興。
通過這次，我不僅知道如何燒烤，更體會到了自己動手做事情帶給來體驗快樂，真是一次有意義活動呀！
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