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實(shí)用的四年級(jí)啟示作文300字3篇

時(shí)間:2024-04-20 16:36:00 綜合范文

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實(shí)用的四年級(jí)啟示作文300字3篇

實(shí)用的四年級(jí)啟示作文300字1

  陽(yáng)光哺育著大樹(shù),春雨滋潤(rùn)著小草,大自然不僅是動(dòng)植物的家園,更是人們的老師。它將會(huì)人們太多太多的知識(shí),給予人們太多太多的啟示,讓人們的生活變得更加的快捷。今天我給大家講一講啄木鳥(niǎo)的故事。

  星期六那天,我在書上看見(jiàn)了一副插圖。畫的是辛勤的啄木鳥(niǎo)正在為大樹(shù)治病。我學(xué)著它的樣子,搖了起來(lái),沒(méi)幾下,便感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn),惡心想吐。我迷惑不解,心想啄木鳥(niǎo)不會(huì)得腦震蕩嗎?我懷著好奇心上電腦查資料:原來(lái),啄木鳥(niǎo)的頭部結(jié)構(gòu)比較獨(dú)特,它的胸殼有堅(jiān)硬的骨質(zhì)組成,胸殼下面是一層海綿狀的骨骼。上面貯滿了液體。當(dāng)啄木鳥(niǎo)啄食時(shí),這種海綿裝的骨骼就起到緩沖減震的作用。另外,啄木鳥(niǎo)頭部?jī)蓚?cè),有轉(zhuǎn)為發(fā)達(dá)的肌肉系統(tǒng),也有一定的減震作用。啄木鳥(niǎo)的'腦袋受到重重保護(hù),在受到強(qiáng)震沖擊時(shí)也不會(huì)引起腦震蕩??茖W(xué)家根據(jù)這個(gè)啟示,發(fā)明了減震防護(hù)設(shè)備。

  大自然可真是人類的好老師!如果沒(méi)有大自然給我們的啟示,我們的生活也不可能變得如此的豐富多彩,我們不要感激大自然,保護(hù)大自然。

實(shí)用的四年級(jí)啟示作文300字2

  大自然是多么奇妙??!只要仔細(xì)觀察,就能揭開(kāi)它的神秘面紗。

  去年暑假,我跟著媽媽來(lái)到了鄉(xiāng)下的奶奶家。奶奶家的院子里有一棵大樹(shù),那大樹(shù)像一把撐開(kāi)的傘,我一跨進(jìn)院子聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)上發(fā)出刺耳的知了聲,就躡手躡腳地來(lái)到大樹(shù)下,覺(jué)得好奇,抬起頭仔細(xì)地望大樹(shù)上的蟬。明媚的陽(yáng)光把蟬照得金燦燦的。顯然它沒(méi)有注意到我的舉動(dòng),于是我一躍而起,把蟬抓在手中,似乎有人要搶走似的,便立刻跑回家,把蟬放進(jìn)玻璃瓶里。

  我仔細(xì)觀察著,突然發(fā)現(xiàn)蟬發(fā)出聲音的.時(shí)候根本不動(dòng)嘴巴,這一點(diǎn),便引起了我的好奇心。我開(kāi)始搜索哪里是它應(yīng)該會(huì)唱歌的地方??墒?,我東看看,西瞧瞧,就是沒(méi)看到,正當(dāng)我要放棄時(shí),突然看到,那只受驚嚇的蟬,往瓶口一跳,它的腹部翅膀動(dòng)了幾下,然后發(fā)出了響亮的聲音,我一喜,立刻又開(kāi)始觀察起來(lái),過(guò)了一會(huì),我發(fā)現(xiàn)蟬的腹部有許多斑點(diǎn),上網(wǎng)一查資料,才明白那是它的發(fā)音器,左右兩個(gè)翅膀與身體磨擦并發(fā)出聲音,所以聲音大小與嘴巴豪無(wú)關(guān)系。

實(shí)用的四年級(jí)啟示作文300字3

  我吃過(guò)晚飯出去散步。突然,我發(fā)現(xiàn)一些螞蟻排著整齊的隊(duì)伍在臺(tái)階上爬著。簡(jiǎn)直比國(guó)慶閱兵還要整齊!我不由得暗暗敬佩他們。

  我跑回家,拿了一點(diǎn)面包放在他們隊(duì)伍中間,沒(méi)想到隊(duì)伍頓時(shí)亂了:排頭的跑到隊(duì)伍中間,隊(duì)尾的跑到前面去了。這時(shí)我才明白我做了什么。對(duì)我來(lái)說(shuō)小小的面包,對(duì)螞蟻來(lái)說(shuō)無(wú)疑是重磅炸彈。

  “對(duì)不起!對(duì)不起!”我一邊幫他們把面包拿開(kāi)一邊道歉。

  誰(shuí)知道他們不到一分鐘就重新排好隊(duì),雄赳赳氣昂昂地向前走著,很快回了洞。不一會(huì)兒,他們叫出了很多同伴,來(lái)到我放的面包處,把面包抬回洞里。

  螞蟻怎樣和同伴交流的,使他們的同伴知道了消息?

  我回家查了查資料才知道,原來(lái)螞蟻的頭上有一對(duì)觸角,他們的語(yǔ)言就是通過(guò)觸角來(lái)傳遞的,螞蟻們碰一碰對(duì)方的'觸角,就等于人在說(shuō)話。

  人類要是也能不說(shuō)話就知道對(duì)方想表達(dá)什么多好!我又進(jìn)入了想象世界……于是我想發(fā)明一種眼鏡。這種眼鏡能看透別人內(nèi)心在想什么?能讓老師明白學(xué)生的內(nèi)心,更神奇的是,看書時(shí)只看作者的名字 ,書的內(nèi)容就通過(guò)眼鏡進(jìn)入大腦了!讓學(xué)習(xí)的人輕松愉快。

  我要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大一定發(fā)明出這種眼鏡!

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