下面是范文網(wǎng)小編收集的《年》的作文500字3篇，供大家賞析。
《年》的作文500字1
時(shí)間就像飛機(jī)一樣快，一轉(zhuǎn)眼三年級(jí)就過完了。在老師的呵護(hù)下，同學(xué)的幫助下，我收獲了成長(zhǎng)。
三年級(jí)的第一天，吳老師踏進(jìn)教室給我們上第一節(jié)語文課時(shí)，我們一個(gè)個(gè)坐沒坐相，站沒站相。在老師的幫助下，大家一起努力，現(xiàn)在幾乎所有同學(xué)都是站如松，坐如鐘，只有極個(gè)別同學(xué)進(jìn)步甚微。
在吳老師的帶領(lǐng)下，我們班成了無敵跳繩班。最多的同學(xué)一分鐘跳二百三十多下。但是，還有兩個(gè)同學(xué)偷懶，一個(gè)一百二十下一分鐘，一個(gè)六十下。真是給我們班丟臉了。劉校和徐校都看過我們跳繩，居然還有同學(xué)那么懶，不去練習(xí)。在一年里，我跳繩進(jìn)步了不少，剛開始的一分鐘七十幾下，經(jīng)過一天天的練習(xí)，現(xiàn)在最多的時(shí)候都可以跳一百九十幾下了，我還學(xué)會(huì)了向后跳、雙人跳。跳繩儼然變成了我每天離不開的好朋友。
吳老師還教了我們?cè)鯓涌磿?，不再漫無目的`地看，而是要把好詞好句圈起來、劃起來，再用蔥鮪火鍋式讀書筆記摘抄起來。有空的時(shí)候再去看看，慢慢地，我覺得不僅是看書很有意思，寫作文水平也在不斷提升。
吳老師不僅是世上最好的班主任，更是世上最好的語文老師。他布置作業(yè)很少，我們表現(xiàn)好時(shí)還有零食獎(jiǎng)勵(lì)。但是，對(duì)上課吵鬧的同學(xué)，吳老師就變身大老虎，晚上除了做家庭作業(yè)，還要加做一張?jiān)嚲?，讓他嘗嘗作業(yè)多的滋味。
豐收的三年級(jí)，我該向她說一聲再見，畫上圓滿的句號(hào)。向即將到來的四年級(jí)，我想說一聲你好，開啟全新的學(xué)習(xí)航程。
《年》的作文500字2
時(shí)光荏苒，歲月如梭，恍然之間十年已經(jīng)走過，不知道此時(shí)的你是什么模樣，時(shí)間是一個(gè)無情的鍛造者，能將一個(gè)原本激情四射的年輕人鍛造成一個(gè)面對(duì)任何時(shí)候都會(huì)波瀾不經(jīng)的成熟模樣，但是不管你怎么改變，我還是希望大家沒有忘記最初的模樣，不管世界是怎么樣的五彩斑斕，我還是初心不改。
在小學(xué)的時(shí)候我們老師曾經(jīng)問過我們十年后你想變成什么樣子，當(dāng)時(shí)大家嘰嘰喳喳的討論個(gè)不停，有個(gè)想要成為一個(gè)享譽(yù)世界的名人，有的想要富甲一方。有的呢卻想求得一身安穩(wěn)......可是經(jīng)歷了這么多年的現(xiàn)實(shí)打磨，越來越看清現(xiàn)實(shí)的，是否還在堅(jiān)信自己能活成自己想要的模樣。如今時(shí)間已經(jīng)過去了很多年，再次遇到這個(gè)問題，我的內(nèi)心卻是有了更加成熟和當(dāng)初不一樣的'理解和看法。那個(gè)時(shí)候的我總是想在爛漫詩人的面朝大海，春暖花開的生活。但是現(xiàn)實(shí)就是劈柴喂馬不是我們因該面對(duì)的問題，我們應(yīng)當(dāng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，大隱隱于市。
曾經(jīng)有這樣一句話火遍大江南北，就是”逃離北上廣“，仿佛直擊當(dāng)代年輕人的心靈，當(dāng)時(shí)當(dāng)浪潮過去的時(shí)候，我們卻看到了真相，那些爭(zhēng)吵著要逃離北上廣的人卻是城市里面高收入的人群，他們也不是逃離，而是選擇在武漢等等內(nèi)地城市繼續(xù)發(fā)展。人家是榮譽(yù)而歸，但是很多人卻是倉皇而逃。這個(gè)時(shí)代是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代。有人失敗就有人成功，但是怎么看待問題就是我們正因該思考的問題。
十年之后的我正是這個(gè)時(shí)代的社畜，作為最為有年輕朝氣的我們，我想不落后與時(shí)代，成為時(shí)代的弄潮兒，而不是被時(shí)代拋棄的人，勇敢面對(duì)所有問題。
《年》的作文500字3
墻下的海棠幾度盛開零落，綻于春日，不知不覺間，光陰如白駒過隙，竟已過了六年之久。路過墻旁，一二年級(jí)處傳來陣陣瑯瑯書聲，稚嫩的聲音中透著些許認(rèn)真。我忍不住停下腳步，側(cè)耳聆聽，任回憶將我?guī)肽沁b遠(yuǎn)的時(shí)光……
記得有一次自由活動(dòng)時(shí)，我一如既往來到低年級(jí)小朋友的隊(duì)伍旁，在一邊靜靜地看著，有幾個(gè)孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀察著我，與周圍的同伴好奇地互相交談著，推著笑著讓其中一位同學(xué)上前問個(gè)究竟。我笑了笑，徑直走上前迎著那幾個(gè)孩子，蹲下身輕聲笑問：“你們是幾年級(jí)的呀？”有幾個(gè)同學(xué)往后退了退，不敢接話，一個(gè)女孩扯著他們上前兩步，獨(dú)自笑嘻嘻地回答說：“一年級(jí)?！蔽矣稚锨皫撞?，笑著摸了摸幾個(gè)孩子的頭，又問了問他們的班級(jí)與名字，暗暗記在心上，想著日后定要再“登門拜訪”一番。
孩子們對(duì)于比自己年長(zhǎng)不過幾歲的人總是不會(huì)有太多戒心。沒過多久，孩子們對(duì)我便漸漸熟悉起來，不再似先前一般拘束緊張，開始慢慢圍攏過來，你一言我一語地向我說著班中、家里的`趣事或生活中的所見所聞。我蹲下靜靜地聽著，偶爾和著說幾句，場(chǎng)面倒也算得上熱鬧。一直到下課鈴聲響了，我才揮揮手，笑著同他們告別，回到了自己的隊(duì)伍。
回憶漸漸模糊起來，我收回思緒，靜靜站在原地看著那泛著淡粉色的朵朵海棠，耳畔是一二年級(jí)傳來的瑯瑯讀書聲，心中莫名升起幾縷感嘆。
哦，我的這六年。
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