下面是范文網(wǎng)小編分享的溝通話題作文6篇，以供參考。
溝通話題作文1
火苗歡舞，興奮于短暫生命的燃燒，可風(fēng)婆婆卻因為不忍心看到火柴短暫生命的消逝，于是吹熄了它。風(fēng)是憐惜火柴愛火柴的，可這種愛卻扼殺了火柴生命中的閃光點。這種只憑自己的主觀情感，不問對方的意愿而強(qiáng)加上去的愛，有時會是一種傷害。
當(dāng)今社會，父母與子女之間，有時矛盾層出不窮，究其原因，父母出于擔(dān)心和保護(hù)心理，把自己的主觀意愿強(qiáng)加到孩子身上，如不顧孩子的反對強(qiáng)制性地給孩子報輔導(dǎo)班，按照自己的生活經(jīng)驗預(yù)設(shè)好孩子人生發(fā)展道路等等，從不問孩子想要什么需要什么，這種一廂情愿自作主張的愛，因為欠缺溝通與理解，讓孩子失去選擇的自由，阻礙孩子個性的發(fā)展，引發(fā)了父母與孩子的矛盾，對孩子造成傷害。
反觀龍應(yīng)臺與其子安德烈，他們也跟大多數(shù)父母與孩子一樣，在不同的環(huán)境中成長，有代溝也有矛盾，甚至龍應(yīng)臺因為工作的關(guān)系離開兒子四年?？墒牵裉煜赂改敢粯由類壑⒆拥凝垜?yīng)臺卻沒有一味地把自己的愛強(qiáng)加到兒子身上，而是借書信與兒子溝通交流，了解兒子的所想所需，尊重孩子成全孩子，讓兒子接受她的愛。龍應(yīng)臺的這種愛，是建立在溝通與理解的基礎(chǔ)之上，是想對方之所想的愛，因此，這種愛不是負(fù)擔(dān)與傷害，而是包容和愛護(hù)。
因此，無論是源于何種原因的愛，不問對方的意愿，只一味地認(rèn)為是“為你好才這樣”的行為，哪怕出發(fā)點再好，說得再冠冕堂皇，也是一種傷害。只有溝通與理解之后，尊重對方的選擇，才是一種理智的愛、一種真正的愛。
李安在一次又一次的失敗與碰壁之后，其妻子十年如一日的理解和支持，讓他堅持自己最初的夢想，并獲得第85屆奧斯卡最佳導(dǎo)演獎。如若李安的妻子也跟他的朋友一樣出于“好心”勸他放棄自己的夢想，讓他另謀職業(yè)，而不是理解他支持他，那么恐怕這個世界上將會減少一個杰出的.導(dǎo)演，而多了一個學(xué)計算機(jī)的人。正是妻子建立于溝通與理解之上的愛與包容，才有了今天功成名就的李安。
愛與傷害，往往只是一線之隔，以愛為名的傷害，比比皆是，自作主張的愛，如封閉的心，再大的善意也傳達(dá)不出去，只會讓人疲憊，對人造成傷害。唯有建立在溝通與理解之上的愛，才是真正地為對方著想、尊重對方、成全對方夢想或價值的愛。
溝通話題作文2
大自然真是千奇百怪，樣樣俱全。風(fēng)就是其中的一種。
你無時無刻不在我們身邊走動，你像一位神奇的隱士，看不見也摸不著。一會兒你像個乖巧的孩子;一會兒你像個調(diào)皮的頑童;一會兒你像個慈祥的母親，輕拂著我的臉;一會兒你又像個惡煞兇神，瘋狂地抽打著我的身軀。
然而，我是愛你的，我愛你的粗獷、豪放、輕柔、婉約，愛你忽而冷酷無情，忽而神秘莫測，忽而親近相知。
為了擋住你的高歌奮進(jìn)，為了不掀起久已平靜的波瀾，我為那樂土筑起了一條高高的風(fēng)障，然而，這又怎能抵擋得了你風(fēng)雨雷電的力量、Ji蕩。
你給孤寂的大漠吹起了沙塵，給幽深的大海留下了喧嘯。
站在飛瀉的瀑布旁，水珠在你的驅(qū)使下飄落在一旁，形成的`是仙境。盛夏，在你的安撫下，我們躲在樹陰下心情更開朗。
你忽而銷聲匿跡，忽而卷土重來，忽而肅穆莊重，忽而姿態(tài)放浪花，忽而如幻境的黃昏，忽而像夢中的黎明。
你天性就是放縱，像嬰兒，毫無顧忌地哭，毫無顧忌地笑，毫無顧忌地顯示天性。因此，我愛你，愛你的我行我素，愛你冷酷后的熱情，愛你粗暴后的溫柔。
春天，你很溫柔。給楊柳梳理發(fā)辮，給大地披上綠衣，把大地從沉睡中輕輕喚醒，還把你的吻留在每個人的臉上。
夏天，你很懶惰。像進(jìn)了睡不醒的夢鄉(xiāng)，在烈日下的人們無論怎樣呼喚你，可你就是不給人們送來一絲清涼。
秋天，你又變得勤快了。跑遍了城市就去村莊，吹紅了果子吹黃了水稻，吹來大地一片金黃，催促人們把金子往家里收。
冬天，你忽又調(diào)皮起來了。不停地?fù)u著樹木，搞響了人們的窗戶，有時你還把原野、城市攪了個天昏地暗，使人們害怕了你。
讓我和你一起吹動雪花，讓它去飄揚(yáng)，去捉弄雪地里那些孩子的頭發(fā)、睫毛、鼻翼和雙唇;讓我們一起吹動浮云、柳絮;讓多情詩人多一份靈感，去吹開含苞的花蕾;讓我們同行，向著前方走去。
溝通話題作文3
【文題】
橋梁溝通此岸與彼岸，窗戶溝通室內(nèi)與室外，書籍溝通作者與讀者，電話溝通這頭與那頭，網(wǎng)絡(luò)溝通了個人與世界……君不見，放假在家的學(xué)子們或看電視或上網(wǎng)游戲，卻不愿與父母溝通，不愿走出家門與外界溝通……長此以往，極易形成孤僻自閉心理。讓我們敞開心扉，盡情地交流吧！
請以“溝通”為話題寫一篇文章。要求：①題目自擬。②立意自定。③文體自選。④不少于600字。
【構(gòu)思導(dǎo)引】
什么是溝通？和誰溝通，為什么要溝通，溝通什么，怎樣溝通？對這一系列問題進(jìn)行思考，有助于打開思路。
生活中，有的人積極與人溝通，有的人則自我封閉；有的人言語得體，有的人則詞不達(dá)意。善于溝通者，人際關(guān)系和諧；不會溝通者，人際關(guān)系緊張。親人之間，同學(xué)之間，朋友之間，鄰里之間需要溝通；人與自然、社會也需要溝通。溝通是雙向的，如果人們都積極溝通，社會將更加和諧。以“溝通”為圓點，向四周發(fā)散，就不難找到寫作的最佳角度，確定新穎深刻的立意。
【角度一】人與人的溝通
師生之間、家長與子女之間、同學(xué)之間要加強(qiáng)溝通。溝通的方式多種多樣：書信、電話、網(wǎng)絡(luò)、書籍……可以從溝通的各種方式（一個動作、一個表情、一句話、一本書……）中找到適合展開情節(jié)、抒發(fā)情感的載體，聯(lián)系自己的人生經(jīng)歷，敘寫故事。要寫出自己對“溝通”的深刻理解，注意敘議結(jié)合、心理描寫等細(xì)節(jié)上的刻畫。
【角度二】人與自然的溝通
自然是美麗的，藍(lán)天白云，綠樹紅花，蛙鼓蟬鳴，鶯歌燕舞。我們要走進(jìn)自然的懷抱，融入自然，實現(xiàn)與自然的溝通?？梢詫懽约号c身邊的景物、環(huán)境相識相知的故事。寫一次遠(yuǎn)足、一次登山、一次春游……都可以，但要注意景物描寫要與人物內(nèi)心情感巧妙融合。
【構(gòu)思三】論溝通
可開門見山，也可由現(xiàn)象或故事引出論點，然后進(jìn)行舉例論證或理論論證，可以從正反兩方面闡述，最后得出結(jié)論。參考立意：溝通可以和諧人際關(guān)系，溝通能增加集體的向心力和凝聚力，溝通能使不同國家、民族和平共處，等等。
【素材拉練】
1.與人交談一次，往往比多年閉門勞作更能啟發(fā)心智。思想必定是在與人交往中產(chǎn)生，而在孤獨中進(jìn)行加工和表達(dá)。
——列夫·托爾斯泰
2.一個人必須知道該說什么，什么時候說，對誰說，怎么說。
——德魯克
3.如果你是對的，就要試著溫和地、巧妙地讓對方同意你；如果你錯了，就要迅速而熱誠地承認(rèn)。這要比為自己爭辯有效和有趣得多。
——卡耐基
4.每個人都需要有人和他開誠布公地談心。一個人盡管可以十分英勇，但他也可能十分孤獨。
——海明威
5.向隨便什么人征求意見，傾訴自己的痛苦，是一種幸福，可以跟穿越炎熱沙漠的不幸者，從天上接到一滴涼水時的幸福相比。
——司湯達(dá)
【經(jīng)典時文】
躺在母親身邊
王曉明
母親病了，躺在床上，我就坐在母親床邊玩電腦。
有時母親睡著了，但更多時候她醒著。她醒著，除了起床到陽臺上稍微活動一下外，只能睜著眼睛躺在床上。母親大多數(shù)時候悄無聲息，但有時候也會試探跟我說話，說她又覺得哪個地方不大舒服了，說她又做了一個可怕的夢，說她年輕時一個人能干多少活……這時我總是很不耐煩，眼睛半寸也不離開電腦屏幕，說： “你想點兒別的事行不行，怎么總想自己的病。”每當(dāng)這時，母親就不再說話，但過一會兒，她又不自覺地開始說了。于是，又會惹出我的埋怨。
有一次，母親突然探過身湊近電腦，說： “你一直在電腦上干什么，不累嗎？”
“聊天?！蔽也荒蜔┑卣f。
“聊天？跟誰聊啊？”母親又問。
“一個外地的，不認(rèn)識?！?/p>
“不認(rèn)識？”母親很是不解，
“那說什么呀？”
“反正也無聊，隨便說什么都行?！蔽艺f。
“哦。”母親若有所思地看了一會兒，又像很累似的長嘆一口氣，重新躺回到床上。
我又聊了一會兒，無意中轉(zhuǎn)頭看看母親，她正盯著天花板出神。
我心里突然一動。
我名義上是在陪伴母親，可除了為她做點兒飯倒杯水外，還做了什么？
母親生我時落下病，多年來一直備受折磨，近年又添了許多老年病。(寫作技巧 )也許因為母親常年生病，她自己不在乎了，我們也習(xí)以為常了，有時周末回家，也很少主動幫她干點兒什么，總是她一個人里里外外地忙這干那。
母親這次犯病，是因為拆洗過冬的棉衣，又刨了樓后的空地累的。她病了，不但得不到我們的同情，反而誰見了都抱怨，都覺得她把自己累病了，害得我們也跟著受累。我們抱怨時，母親總是一聲不吭，仿佛她真的做錯了什么?？墒?，她
做錯了什么呢？
我關(guān)掉電腦，給母親倒了一杯水。還沒等我說什么，母親說： “看電腦累眼睛吧?？焯上麻]著眼歇一歇?！?/p>
我答應(yīng)著，拿了一床被子躺在母親身邊，母親又把她的.羽絨服壓在我的被子上，說： “暖氣停了，蓋一床被子睡著了會冷。”
我說： “我不睡。媽，你給我說說你以前的事，我看看能不能寫篇文章?！?/p>
母親驚喜得一時不知該說什么。我靜靜地躺著，耐心地等著她說。
突然覺得，原來躺在母親身邊，是這樣的感覺啊——暖暖的。
我卻已經(jīng)遺忘多年了。
【賞析】
文章語言樸實自然，飽含真情，表達(dá)了要與親人溝通這一主題。與母親的對話表現(xiàn)出作者的空虛和無聊。在忙碌的現(xiàn)代社會，人們常常沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，卻忘記了對身邊親人的關(guān)愛。結(jié)尾發(fā)出對人間真情的呼喚，升華了主旨，讀后令人深思。
【佳作示例】
溝通
一考生
溝通是巍巍大廈的棟梁，沒有它，建筑材料只是一堆散亂的磚瓦；溝通是熊熊烈焰的引柴，沒有它，就只剩冰冷的木頭。溝通是聯(lián)系兩代人的橋梁，有了它，隔膜會漸漸淡化，相互理解的心會變得更加親近。
那是一個陰霾籠罩的傍晚，昏暗的燈光下坐著我和媽媽，角落里那張75分的試卷正靜靜地等待著判決。媽媽一直沉默著，我也不敢說話。 “分?jǐn)?shù)實在太低了，媽媽一定會氣急敗壞的?！蔽野迪耄耙粫簾o論她說什么，我都要好好聽著?！?/p>
“怎么考得這么低？”媽媽開口了。媽媽原本紅潤的臉頰，此時已沒有了一點兒血色。她纖細(xì)的手指敲打著桌子，發(fā)出噠噠的聲音。那聲音仿佛是命運(yùn)判決的鐘聲，讓我不寒而栗。我從始至終低著頭，一言不發(fā)。突然一陣刺耳的聲音直穿我的心底。
“就你現(xiàn)在這個成績還想考好學(xué)校？簡直是做夢！你看看我同事家的孩子，以前不如你，可這次人家考了全年級第一！你呢？”
這句話如利箭般刺痛了我。我立刻站了起來，說道： “媽，我知道，我是考得不好，可為什么您總拿我跟別人比，您知不知道我很在意，況且我和他們根本沒有可比性！”說罷，我噙著淚水，摔門躲進(jìn)小屋。門外傳來了媽媽重重的砸門聲，我無心理會，任委屈的淚水肆意流淌。
過了好久，當(dāng)我拭干淚水陷入沉思時，門外響起了窸窸窣窣的聲音，我定睛一看，一張小紙條正從門縫擠進(jìn)來。我按捺不住好奇，走上前去，拾起紙條，打開一看，淚水再一次盈滿眼眶。媽媽溫柔的聲音在耳畔回蕩： “寶貝，這次是媽媽不對，媽媽不應(yīng)該拿你跟別人比，傷害了你?？赡悴恢?，我看到你的成績真的很著急，情急之下話說得有些重。你能原諒媽媽嗎？寶貝，出來好嗎？我們可以坐下來心平氣和地溝通?！?/p>
門開了，媽媽就站在門外。我情不自禁地抱住她，那一刻，無需再說什么，我們都已理解了對方的心。我們再次坐下來，但與之前不同的是我們是冷靜的，平和的。
這天晚上，我也給媽媽回了一個小紙條：媽媽，謝謝您的理解，請放心，我會努力學(xué)習(xí)的，不會再讓您著急了。
生活中沒有解決不了的問題，關(guān)鍵在于我們能否很好地溝通。封閉的心，如同沒有窗戶的房間，會讓人處于黑暗中，用溝通和理解化解隔膜，才能看到光輝燦爛的天空。
【點評】
作者詳細(xì)敘寫了考試失利，受到媽媽埋怨，哭著躲進(jìn)小屋，最終靠小紙條化解了母女間隔膜的過程。構(gòu)思巧妙，語言描寫、動作描寫、心理描寫等十分到位。首尾呼應(yīng)，語句優(yōu)美，比喻生動形象，是本文的一大亮點
溝通話題作文4
溝通
明明就在面前，卻無言相對，彼此在窄小的走廊側(cè)著身子擦身而過，然后與各自的好友朝不同的方向遠(yuǎn)去。
跟她稱不上什么朋友，就如君子之交——淡如水。雖然并沒有結(jié)下什么愁，卻莫名的產(chǎn)生一種厭倦，一種抗拒。
不幸的事情總喜歡一股腦的向人襲來。在考場失意后，本想在學(xué)校組織的春游好好得意一番，上帝卻把門關(guān)了，窗也關(guān)了。
上帝在抓弄我，把我與她安排坐在一起，一起共度在車上的時光。旁邊同學(xué)們的歡聲雀躍，猶如一種莫大的諷刺，我緊緊抱住胸前的包。漸漸的，車?yán)镬o下來了。車顛顛簸簸好幾小時，許多同學(xué)都誰了，時而傳來幾聲呼嚕聲。
我閉上了眼睛，把頭靠在椅背上。突然肩膀像被擊了一下，我猛得被驚醒，再看看，不是什么。正是她的頭。我像被螨蟲爬滿全身似地，不停的扭曲著身子想擺脫那塊石頭。似乎她也覺察到了什么，把頭轉(zhuǎn)了過去，身體挪了挪。
車進(jìn)去了黑漆漆的隧道，我朝窗外看了看，窗上正印著她的臉，外面微弱的黃燈照透過窗戶照在她的臉上，她也沒睡，應(yīng)該是因為剛剛我的行為導(dǎo)致的吧。我慢慢的把頭轉(zhuǎn)過去，低下頭望著地面。
我的身體突然往前，司機(jī)突然的緊急剎車，使我措手不及，雙手依然抱著書包。頭撞到前面了，并沒有想象中那么疼，許些同學(xué)被撞地怨聲四起。抬頭一看，她的一只手直直地?fù)沃懊娴囊巫?，另一只手卻在我前面椅子的扶手上，是我撞上的位置，我撞到的，是她的手心，看她強(qiáng)忍著痛，把五官擠在一起，她低著頭，把手縮回她另一只手中。許久，才擠出一句“謝謝”。
她微笑著對我說：“也沒什么?！彼檬之?dāng)住了那只通紅的手心。
玩的時候，并沒有很盡情?？稍谟螛穲@看到她開心的樣子，我終于可以放心地去玩了。
回途中，她太概累了，挨著窗邊睡了，霞光斜斜的照在她的臉上，我輕輕的`把她放在我的肩膀上。
上帝雖然把門也關(guān)了，窗也關(guān)了，可是 ，我只需要溝通，就看見了頭頂?shù)乃{(lán)天，一個比門比窗更大更明亮的視野。
我和她之間的溝通就僅僅是幾舉簡單的話語，更多的是肢體的語言，但它比以往的任何時候都更能打動我的心。溝通會使生活更和諧，它將筑起友誼的橋梁，緊不可摧。那一次，我依然是我，但我心中的她已不再是從前的她。
溝通話題作文5
你是一只貓，常常穿梭在屋頂窗檐上，動作輕快靈活，真羨慕你有這一身的好功夫。我認(rèn)識你好久了，但你對我的印象好像并不深，見了我，你總是要跑，你要知道，我對你并無惡意。我真想親近親近你，嘿，機(jī)會來了。
今天，你高雅地蹲在小巷里，直直地望著前方，不知在望些什么，你看見我并沒跑，我盯著你，你瞪著我，雙方僵持了好久，沒有誰敢輕舉妄動。最后，你大概覺得很無聊，悻悻地走了。我感到很沮喪。我的出了結(jié)論，你我就是無法溝通，所以才是這般不有趣，不像咪咪那樣，一玩可以玩好久，畢竟，咪咪是我看著它長大的。
溝通，原來是這么重要啊，人與人、人與自然之間的交流是生活在這個復(fù)雜世界上的必要工具。語言交流是發(fā)自內(nèi)心的表達(dá)，那么心靈的溝通又何嘗不是呢？一句話，一個眼神，一個動作都可以表達(dá)我們的'喜怒哀樂，都可以是表達(dá)內(nèi)心感受的一種方式。也是所有生物的情感表達(dá)方式，是人存在感情的證明。
讓我們用語言和內(nèi)心來表達(dá)自己的心聲，用交流和動作互換我們的感受，讓我們用真誠的心真誠地對待每一件事。
溝通話題作文6
?。鄄牧希?/p>
王生想借鄰居家的斧頭來用。
在去鄰居家的路上，他想：鄰居會把他的斧頭借給我嗎？那個斧頭可是他剛買的，他舍得嗎？他本來就不是個大方人，上次我向他借犁，他就說犁壞了。這一次他肯定不會借給我，一把斧頭都不愿借，這個鄰居當(dāng)?shù)靡蔡珶o情無義了，以后我要出點別的什么事，讓他幫忙，他更不會幫了，這算什么鄰居！
王生邊走邊想，越想越氣，他怒氣沖沖地敲開鄰居的門，對鄰居說：留著你的斧頭自己用吧！然后扭頭就走了。鄰居莫名其妙地站在那里。
要求：王生的問題出在和他人非常嚴(yán)重地缺少溝通，溝通在我們的學(xué)習(xí)、生活、工作中，在整個社會都很重要，以溝通為話題，按高考要求，寫一篇作文
［范文一］溝通
溝通是人與人的交流，是心與心的對話。有時它無需冗繁拖沓的語言，只要你肯伸出你的雙手，敞開你的心扉，讓別人去擁抱你的熱情，那么也許只要一個眼神，一個手勢就足以讓人感到有一顆赤誠的心在他面前跳動
媽媽曾經(jīng)對我說：男孩子應(yīng)敏于思而訥于言。由于這種觀念已在我心中根深蒂固，所以我不得不承認(rèn)，我并不是一個關(guān)于交流的人。這一點在我的生活中已留有不少遺憾，使我差點失去一個真誠的朋友，那就是他。
其實我和他一直不能算是朋友，因為直到一次春游，我才真正地了解他，認(rèn)識他。提起春游，對每一個學(xué)生來說都是愉快的，可去的途中長時間的坐車實在難熬。我們幾個同學(xué)打牌，有我和他。我已經(jīng)說過，我并不喜歡他，甚至討厭他。他平時老和我過不去像有仇似的。這次，我要報復(fù)凡是他出的牌，我一蓋全壓住他，即使我的牌并不一定好。你干嗎老壓我呀？他很快察覺到了什么。牌好，沒辦法。我笑了笑，攥著手里的幾張最小的牌打腫臉沖胖子?？伤自捳f樂極生悲，不知前面遇見了什么情況，司機(jī)一個急剎車。打牌地方小，我本來就站不穩(wěn)，這會兒一趔趄，心想不出丑才怪。嘿，小心！有人在千鈞一發(fā)之際費力地抓住了我，我連忙就著這一拽之勢穩(wěn)住了身。我一愣，望著那不安的眼神，不禁讓我想起過去的一切：雖然我和他同在一個班，但平常幾乎不說話他看不起我，我也看不起他。雖然他就坐在我前面，但我和他幾乎是對頭有我沒他，有他沒我。我愛學(xué)習(xí)，愛讀書，不放學(xué)不出教室；他愛運(yùn)動，愛打球，不打鈴不進(jìn)班。我成績優(yōu)秀，是老師的得意門生；他體格健壯，中操場的籃球飛人。我做事心思縝密，三思后行；他做事大刀闊斧，干凈利落。我和他生活在兩個世界，沒有一句共同的語言。個性的差異使我們彼此疏遠(yuǎn)，交流的貧乏使我們格格不入。而這次，他主動伸出了手，盡管只中一瞬。站穩(wěn)。他以同樣的一句話，把我從遙遠(yuǎn)的回憶中驚醒，柔和而友好的目光使我們的心中不再有芥蒂。我緊緊地握住他的手，輕輕地點了點頭。
并不是只有三天三夜的挑燈長談才算是溝通，我和他之間的溝通就僅僅發(fā)生在幾分鐘之內(nèi)，但它比以往的任何時候都更能打動我的心。溝通會使生活更和諧，它將筑起友誼的橋梁，緊不可摧。那一次，我依然是我，但我心中的他已不再是從前的他。
被動的等待與猜忌只能使人人堅守自己的堡壘，而主動的溝通與交流才會化干戈為玉帛，才會有更動情的話語，更堅定的眼神，更真摯的感情。
?。酆喸u］
此文大處著眼，小處落筆，小中見大春游時車中關(guān)切的眼神，簡短的話語，竟化解了平時雞犬之聲相聞，老死不相往來的仇人間的矛盾，進(jìn)而化干戈為玉帛了。溝通的魔力可見一斑。其重要性是不言自明的。
文章樸實無華，娓娓道來，自然流暢。文中的對比，突出了二人在性格上的極大反差，效果很好。我的敏于思而訥于言貫穿于全文中，很有意思，就連我與他溝通的方式都沒用一個字，只是用了動作有眼神，使得全文渾然一體，一氣呵成，巧妙而自然。
［范文二］猜疑與溝通
人們的日常生活中，溝通是必不可少的。如果沒有溝通，人們的`心將變得冷漠。但是，當(dāng)人們面對別人時，往往不是去主動溝通，而是充滿猜疑。也正是這種心理，造成了人與人之間的隔膜
有這樣一個故事。有個叫王生的人，去鄰居家借斧。因為鄰居有一次沒借給他犁，他就疑心這次鄰居也不會借給他，進(jìn)而覺得鄰居是小氣鬼，并越想越生氣，當(dāng)他走到鄰居家時，把鄰居大罵了一通，然后就扔下了不知是怎么回事的鄰居走了。這個故事聽起來很可笑，大部分人都會覺得中有在王生這種傻子身上才人發(fā)生這種事。但只要仔細(xì)想一想，你就會發(fā)現(xiàn)，這種事在我們每個人身上都發(fā)生過，只不過沒有王生那么夸張，或者自己不曾注意到。當(dāng)我們與別人溝通之前，往往會先去猜測溝通的結(jié)果，進(jìn)而產(chǎn)生猜疑，最后令溝通不能得以順利進(jìn)行，猜疑可以說是溝通最大的敵人。
很多人認(rèn)為在溝通前保留猜疑的心理并不是壞事，這可以讓人在溝通時更得體。但這種猜疑真的有益處嗎？曾有這樣一個公益廣告。在一個辦公室中，兩個員工面對面地坐在一張辦公桌的兩邊。其中一個員工工作遇到問題，想請教另一個，但心里卻想如果問，一定會被他嘲笑的以至于不敢開口。而另一個員工則因發(fā)覺對方不時看自己，而疑心自己工作了出了錯誤，而又怕對方看扁不敢詢問，最后兩個都不能好好工作。從這個廣告中，我們可以看出，很多時候，只要溝通就可以很好地完成的事，因為猜疑而導(dǎo)致不好的結(jié)果。猜疑阻止了人們。妨礙了人們的交流，也在人與人之間豎起一面面高墻。猜疑實在是有百害而無一利。
人生活在社會中，就時時刻刻需要與別人溝通、交流。沒有溝通就沒有社會進(jìn)步、事業(yè)的發(fā)展。人與人之間如果少一些猜疑，多一些相互信任，相信世界將會更美好。
?。酆喸u］
本文中，作者開宗明義，亮出溝通必不可少的論點，然后話鋒一轉(zhuǎn)，指出現(xiàn)實生活中充滿猜疑，文章主體部分即是針對猜疑所造成的惡果而舉的兩個例子，實際上是從反面證
溝通是必不可少的
本文夾敘夾議，有破有立，觀點鮮明，將猜疑與溝通的關(guān)系闡述得透徹、清晰。不失為一篇佳作。
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