下面是范文網(wǎng)小編整理的初一的寒假作文4篇，以供借鑒。
初一的寒假作文1
眾所周知，除夕夜是我國農(nóng)歷的最后一個夜晚，第二天就是新年的開始了。所以，在除夕夜這個重要的夜晚里，人人都要開開心心地度過它。于是，在那個夜晚里，我玩得開心極了。
按照家鄉(xiāng)的規(guī)矩，下午要早早地洗了澡穿新衣服來吃年夜飯。因為年夜飯是一年最后一頓飯了，必須很隆重，很豐盛，全家人團團圓圓聚在一起來迎接新年。年夜飯到底有多豐盛呢?有：酒水、飲料、蝦，家鄉(xiāng)釀豆腐、紅燒肉、肉丸湯等。年夜飯還有一樣不可缺少的東西——魚。年夜飯中那是必須有魚的，因為“年年有魚(余)”嘛!寓意來年有余，在吃飯前，全家人要先站起身說一些祝福語，再來喝飲料。因為這些菜都是我的至愛，所以我就吃得津津有味。
在過年前，我就已經(jīng)買好了兩排“七彩照明彈”舅舅也買了兩排“飛毛腿導彈”，我就是要等到除夕夜這個晚上才放的。我站在院子外，手握一支“七彩照明彈。”向手里拿著打火機的爸爸“討要”火苗。火一點上立馬就能聽見“滋滋”的聲音，我馬上就把點火口對向天上，生怕火花瞬間就沖出來。等了大約二秒，火花伴隨著一聲響徹云霄的聲音、拖著一條長長的尾巴，沖進了黑暗又寂靜的夜空。剎那間火光在天上散發(fā)了，把夜空照得像白天一樣亮，有的火花像孔雀開屏;有的好似紅鳥翱翔;有的又如火紅的花朵。轉(zhuǎn)瞬即逝的美麗永遠地刻在了我的心中，那火光照亮了黑暗的夜晚也打破了那寂靜。啊!我要用火光來代表我對新一年的憧憬呀!
可惜的是，“七彩照明彈”和“飛毛腿導彈”很快就放完了。我便想起了那震耳欲聾的“滿堂紅”大禮炮。我高興地大踏步走向家門，走向了正在看春晚的外公，嚇了他一跳。我坐在外公的身旁問他：“外公，那個‘滿堂紅’什么時候放呢?”“你呀你，那么著急放，至少也得等到晚上12點過后才能放。現(xiàn)在好好看除夕夜的節(jié)目——春晚吧!”哎。我無奈地嘆了口氣。只好看那無聊的.春晚了。
俗語說的好“身在曹營心在漢”我卻是“眼在春晚心在炮”雖然我與外公是同在春晚的電視觀看者，可我時不時地看看手表，又望著那圈大禮炮發(fā)呆。終于，讓我等到了12點。我迫不及待地把那圈炮拿出來，外公也跟著來，還吆喝一聲：“放炮咯!孩子們來呀!”又上樓找專門點火的大舅舅。一大群大人孩子們都捂著耳朵，等待著多聲振聾發(fā)聵的巨響?！白套獭边@仿佛是暴風雨的前兆?！班?、嘭、嘭……”這巨響聲音大而速度快。猶如幾十只獅子咆哮怒號;又猶如俠客在發(fā)泄心中的怒火;還猶如全天下的人們在歡慶過年的樂趣。這是純正的年聲。
放炮過后。我不解地問外公：“為什么要在十二點后才能放大炮呢?外公?！薄斑@不寓意著新的一年紅紅火火，也暗示著辭舊迎新嘛!哈哈哈?！薄芭?”我似懂非懂地點了點頭。
除夕夜，一個火樹銀花不夜天的夜晚;除夕夜，一個歡笑與鞭炮交織的夜晚;除夕夜，一個讓人們盡情把歡笑揮灑、團圓齊聚的一夜!
初一的寒假作文2
在假期生活中，大家有的上課，有的旅游，有的回老家過年，而我認為在假期里最最幸福、快樂的時候就是去廟會，現(xiàn)在我還記憶猶新。
春節(jié)中最熱鬧的地方就是廟會，一年一度，是過年這兒幾天人來人往的地方，也是商家賺錢的時機，民間藝術、現(xiàn)代卡通玩具、風俗小吃，顧名思義就是廟會，從百忙中我終于抽出寶貴的時間到廟會來逛逛。
今年是猴年，剛剛邁入大門的我們看見了一頭可愛的小猴，它站在最高點，用它大大的眼睛歡迎來自各地的朋友們，衣著小棉襖，手拿對聯(lián)。前來的大人、小孩、老人都在它面前合影，新的一年，就是一個新的開始，沾了喜氣，也都有自己的寓意。
猴的上空被大紅燈籠全部蓋住，一串串的燈籠，猶如一個個美好的祝福，掛在天空上，讓人們?nèi)ププ⌒腋?。邊上的擺設，有面具，只見有一位姐姐站在一把椅子上，臉上有一個大牙齒的怪物面具，手里拿著道具，用她的“血盆大口”喊：“便宜賣了，10塊一個?！鞭D(zhuǎn)眼間到了另一條街，在那條街上，只能是人挨著人，一個頭又一個頭，擠來擠去，自己的方向完全像一只小鳥迷失了方向，抬頭一望，原來是小吃，怪不得那么多人呢!
旁邊的草坪上也全部站滿了人，正在享受美食的人們，有人拿著大把大把的'羊肉串，有人手里端著羊雜兒湯，還有人正忙得，嘴里吃著，手里舉著，騰出另一只手，還在掏錢，準備繼續(xù)購買。不光我們被擠來擠去，連忙這賺錢的商家都也忙得團團轉(zhuǎn)，每家門口都有許許多多的人，在這時只能聽見嘈雜的叫賣聲…
假期我們都有豐富的經(jīng)歷，已經(jīng)開學了，讓我們翻過假期那一頁，開始新一學期的生活!
初一的寒假作文3
寒假里有很多天都可以拿出來講講，現(xiàn)在我要講的是寒假里我約好同學去書法院找我們書法老師寫春聯(lián)的一天。那一天我和我的同學不僅見到了久未聯(lián)系的書法老師，還在他的指點下一人寫了一副春聯(lián)。
我們見到書法老師的時候，不可免俗的，一人給了老師一個擁抱。不是因為客套，而是真心的感到再一次見到書法老師還是止不住地激動。我們的`書法老師是一個年過八十的老人，他教我們書法是一個偶然的機會，這個機會講起來太長，在此還先不贅述了，先講講我們那一天寫春聯(lián)吧！我和同學擁抱完老師之后，還和老師聊了聊我們的學習以及書法練習，當我們向書法老師道明來意后，他欣然在他碩大的書房為我們鋪下了寫春聯(lián)的紙。
書法老師問我們想要寫點什么字，我和同學異口同聲地告訴老師，要寫兩幅可以凸顯出今年生肖以及年份的字。書法老師說這可把他給難倒了，他還沒有對今年的年份做過什么研究，他讓我們坐在那里等一下，他去翻翻字典再教我們寫。我倆端著老師給我們泡的綠茶，坐在那里環(huán)視著老師充滿禪意的書房。不一會兒，書法老師就帶著笑意來給教我們寫春聯(lián)了。老師先是讓我們拿一張宣紙做草稿，讓我們把要寫的幾個字認識清楚，了解透徹了再在紅色的春聯(lián)紙上去下筆。書法老師以前也是這么教我們的，他不是很看重我們筆下寫出來的字形狀如何，他更看重我們對要寫的字的認識。在我們一邊在草稿紙上寫，一邊告訴他我們對要寫的幾個字的認識后，老師準許我們下筆到春聯(lián)紙上去了。整個過程中，我們聊字的含義比用毛筆寫下字的時候要長得多。
帶著春聯(lián)離開書法老師家時，我們也還跟他老人家擁抱了一下，像是要沾沾老師寫書法的靈氣似的?；丶覓焐线@幅春聯(lián)，寒假的一天就又過完了。
初一的寒假作文4
在寒假期間，我看了《愛的教育》這本書，下面我寫寫我的讀后感。
《愛的教育》是以一個小男孩安利柯的眼光，從10月份四年級開學的第一天寫起，一直寫到第二年7月份的一本小說日記。全書所寫的都是發(fā)生在安利柯身邊的小故事和父母姐姐在他日記本上寫的勸戒啟發(fā)性的文章，以及老師在課堂上宣讀的精彩的'每月故事。每章每節(jié)，都把“愛”表現(xiàn)得精髓投入，淋漓盡致，大至國家，社會，小至父母，師長，朋友之間的小友之愛，處處扣人心弦，感人肺腑。
《愛的教育》描寫的是平凡而善良的小人物以及他們看似平凡實則不平凡的日常生活。正是這些生活，把我們帶入了一個愛的世界，讓我們在愛中受到教育。本書充滿了愛，充滿了讓人羨慕的愛。
是呀，如果我們都有愛，那么世界就變成愛的世界了。
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