下面是范文網(wǎng)小編分享的高考作文結(jié)尾3篇,以供參閱。
高考作文結(jié)尾1
作文開頭的方法技巧口訣
解題鋪陳明中心,開門見山點話題;
引用名言現(xiàn)文采,巧用詩歌顯詩意;
故事寓言倍新鮮,排比反復(fù)鋪文氣;
設(shè)問開篇無沿邊,對比映襯突重點;
欲揚先抑開胃口,抒情議論氣不凡;
環(huán)境描寫托氣氛,歌詞開頭徹云際;
倒敘開頭吸讀者,新穎動人切題體。
卒章明旨畫龍點“睛”
作文的最佳結(jié)尾法
考場文好的開頭能“醒”人眼目,讓入神怡;好的結(jié)尾更能在“最后一響”之時再次感動閱卷者,使之出手慷慨,從而獲得高分。
為了避免離題之虞,考場文最佳的結(jié)尾法要數(shù)卒章明旨,畫龍點睛。或許有同學(xué)認為,畫龍點睛就是在收筆時把“文題”或文題中的“中心詞”“點”進去,能照應(yīng)頭就是了。其實,畫龍點睛中的“睛”不盡指“文題”,它應(yīng)是“題旨”。而點擊“題旨”的方式又是多種多樣的,它可以以“情”顯旨,以“理”顯旨,以“志”顯旨等等。
一、抒發(fā)胸臆,畫龍點“情” 的結(jié)尾以高昂的筆調(diào)抒發(fā)情懷,從而表達自己的寫作意旨,它能撥人心弦,感人肺腑。例如朱自清的《春》,其題旨是:贊美春的活力帶給人以希望和力量。它的結(jié)尾是:“春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著。春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領(lǐng)著我們上前去?!倍沃杏昧巳齻€比喻,它用熱情洋溢的筆觸贊美了春)(“新”、美”、“力”三個特點,這正與題旨契合,它能卒章明旨,讓人震撼,余力無窮??紙鑫摹独蠋?,只有您站著》,題旨:歌頌贊美老師。結(jié)尾:“在我們坐著的時候站著,在我們站著的時候也站著,只有您,老師。您一生都是這么站著,站在我們面前,站在我們心中,站成一座永不風(fēng)化的豐碑!”其字里行間飽含贊美之情,歌頌老師是一座“永不風(fēng)化的豐碑”。它以“情”顯旨,撼人心扉。
文尾寫“情”的方式多種多樣,有以景寫情來畫龍點睛的,如考場文《我想有個家》的結(jié)尾段:“秋風(fēng)依舊蕭索,枯黃的葉子飄零一地。我拾起一葉落。十心不住地顫抖:‘落葉啊,你也有家,你終于回到白己的家了。’淚,禁不住潸然而下。遙望茫茫的秋野,一派落寞,秋風(fēng)中潘美辰的歌聲依舊時斷時續(xù)地傳來:‘我想有個家……’”它用落寞、蕭條的秋景反襯出我想有個溫暖的家的心境;有引用古詩詞、名言警句來抒情點睛的,如考場文《母親》的結(jié)尾:“我的心暖暖的,這是娘給我的溫暖。遙遙地,耳畔忽然響起那首曾令我無數(shù)次震顫的詩:慈母手中線,游子身上.衣;臨行密密縫,意恐遲遲歸;誰言寸草心,報得三春暉。它借用撼人千古的不朽詩句來宣泄愛母之情;還有用夢境寫情來畫龍點睛的,如《荔枝蜜》的結(jié)尾等等。
二、揭示主題,畫龍點“理” 不少在事情敘述完結(jié)之后,結(jié)尾處來一番就事論理,它有揭示主旨,畫龍點睛之作用。例如馮驥才的《珍珠鳥》,它寫的是小珍珠鳥起先離“我”較遠,它害怕“我”,后來見“我”并不“傷害”它,便一點“挨近”,最后它居然跳到稿紙上,繞著“我”的筆桿轉(zhuǎn)圈圈,啄筆尖,甚至伏在“我”的肩頭打瞌睡。這樣,這種“怕人的鳥”不再怕人,而且氣氛和美,于是作者在結(jié)尾處來了一句極富哲理的感受:“信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界?!彼院喴赓W地點出了的主旨,給文尾涂上了一抹絢麗的霞彩;又如考場文《品茶的滋味》,它先細膩地描寫了品茶的滋味是先苦澀,再芳醇,最后由茶及人生寫了這么一個結(jié)尾:“或許人生本來就是苦與甜的輪回,人們不辭辛勞,只是為了一個美好的將來——為了將來的—一份欣慰、一份收成。因此,吃苦便不再是一種不幸,因為吃更多的苦,便會有更多的甜,有更豐厚的收成。這就像品茶,越是濃的,越覺得醇香?!闭б豢矗栉逗腿松斗路痫L(fēng)馬牛不相及,細一品嚼,它們又似乎隔得很近——先苦澀,再甘醇,而且體味得更深刻,它是主旨的升華,其語言真正起到了畫龍點睛的作用。
三、表霉心曲,畫龍點“志” 寫作時在結(jié)尾處用直率、雄逸的筆觸表露心志,它能使氣勢磅礴,主旨顯明。例如杏林子的《生命生命》,作者從“小飛蛾在險境中掙扎”和“香瓜子在墻角磚縫中長出小苗”等三件尋常小事悟出了“生命的可貴”(即的主旨)。作者在結(jié)尾處以高揚的筆調(diào)來抒發(fā)心志:“從那一刻起,我應(yīng)許自己,絕不辜負生命,絕不讓它從我手中白白流失。不論未來的命運如何遇福遇禍,或喜或憂,我都愿意為它奮斗,勇敢地活下去。”這是推心置腹的真情表白,這是熱愛生命的旦旦信誓,的主旨也就在這豪言壯語中表露出來。又如20xx年湖北宜昌市以“燈”為話題的中考作文中,高分作文《文學(xué)點亮心燈》的結(jié)尾這樣寫道:“于是,在追求理想的路上,我選擇了用筆泅渡文學(xué)這條深邃的河流。我堅信,我用筆尖畫出的條條道道終究會變成美麗的彩虹,我的心燈會永遠閃亮,因為文學(xué)的火焰永遠和我相伴?!弊髡哂脴O富質(zhì)感與分量的語言道出了自己的信念——“我”用筆尖畫出的條條道道終究會變成美麗的彩虹。這正切合的主旨——文學(xué)給了我生活的勇氣和力量。它能使結(jié)尾雄麗而有氣勢.真正起到了卒章顯志的作用。
四、圓臺首尾,畫龍點“題” 作文結(jié)尾點題這是眾考生慣用而實惠的手法。的標題絕大多數(shù)蘊含著的主旨,當(dāng)把作文主體部分的“龍身”繡好之后,結(jié)尾處涂點“亮眼”,它能使行文收束有力,主旨集中,韻味剛勁。例如20xx年中考江蘇鹽城以“真”為話題的考場文中,滿分作文《展現(xiàn)真實的自我》的結(jié)尾是:“面對生活,我們應(yīng)該擁有真實的自我。展現(xiàn)你真實的風(fēng)采,你就擁有了整個世界!”這個筆力遒勁的結(jié)尾既點出了標題中的“真實”,又突出了話題中的“真”,它能照應(yīng)主題,主旨鮮明,富有震撼力!又如20xx年山西太原市在以“祝?!睘樵掝}的中考作文中,某考生在他的《雨夜里的祝?!返慕Y(jié)尾這樣寫道:“今晚的雨啊,請為我捎去一聲問候,帶去一個祝福吧!”他以深情的筆墨畫龍點“題”,文筆纏綿撼入,從而獲得了考場高分。
卒章明旨,畫龍點睛的結(jié)尾方法它能使文筆放得開,收得攏,有時甚至是跑題作文的補救之筆。但望同學(xué)們在今后的考試中,飽蘸濃墨,給自己的點上有神的明眸。
高考作文結(jié)尾2
一:首尾相應(yīng)結(jié)構(gòu)嚴謹
例:
1、(開頭)在城市盡頭,沒有繁華的街市,閃亮的霓虹;在城市的盡頭,只有破舊的棚戶區(qū),有飽經(jīng)生活風(fēng)霜的生命;在城市的盡頭、有他們這樣一群人。
(結(jié)尾)太陽從地平線上升起,照亮了城市的盡頭,照亮了他們的生活。
2、(開頭)站在塞納河畔,可以觸摸巴黎時尚而又典雅的脈搏;身處第五大道、可以感受紐約華麗而又絢爛的氣息;漫步銀座街頭,可以領(lǐng)略東京古老而又現(xiàn)代的文化;停留黃浦江邊,可以體味上海兼容而又獨特的精神……
(結(jié)尾)我在無限的思考中面對都市,觸摸它的外殼,也渴望觸摸它的靈魂。但愿有朝一日它的內(nèi)質(zhì)可以像外殼一樣美麗動人,但愿有朝一日那些虛假與輕浮都會變得真實與堅固,但愿是"云銷雨霽,彩徹區(qū)明",但愿我們可以重新觸摸到都市那由內(nèi)而外的如花般縮放的美麗。
高考語文作文萬能開頭結(jié)尾原則二:自然收束
例:(開頭)人生,其實就是一次過程,很多事,很多人,失敗過,經(jīng)歷過才會懂,才會成熟。當(dāng)失敗來臨的時候,不要傷悲,而應(yīng)該看作是一次成長的機會,一次鍛煉的機會。沖過去,會更美好、更燦爛的生活等著你,更會有一番成就感;如果退而不前,那只能迎來更多的失敗,更多人生的遺憾。
(結(jié)尾)當(dāng)我們快要走完人生路時,回首這一生,特別是那些困難和失敗時,會覺得,或許正是由于這些,豐富了我們的人生,戰(zhàn)勝、克服了它們,才讓我們的人生更加完美無瑕。
高考語文作文萬能開頭結(jié)尾原則三:畫龍點睛
例:(開頭)愴然的災(zāi)難,古來有之。然而歷史由古而今誰可曾見過這般振奮人心,撼天動地的團結(jié)?《史記》有云:民與民同心,則家安之,君與民同心,則國興之。在今天,這是人民與人民,人民與國家,國家與世界的攜手,何愁家不安,何愁國不興?
(結(jié)尾)青山一道,我們同歷風(fēng)雨,團聚一處。而將五洲四海的人們集匯在-起的紐帶,也許,是這樣的期望:為天下立心,為生民立命,為往圣續(xù)絕學(xué),為萬世開太平!
高考語文作文萬能開頭結(jié)尾原則四:使用詩歌
例:流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉。走在自己生命路上,有時很難看清自己是否走了彎路。不妨跳出來,調(diào)準焦距,才能照出生活。
高考語文作文萬能開頭結(jié)尾原則五:妙用修辭
例:我們的生活雖不似李白"人生得意須盡歡,千金散盡還復(fù)來"的豪邁,但理想讓它明亮,奮斗讓它真實,收獲讓它有一片金黃的款款詩意。
用執(zhí)著打破命運的鎖,把生活活出詩意,種下理想,不懈奮斗,相信終會有"雁引愁心去,山銜好月來"的收獲!
高考作文結(jié)尾技巧點撥
俗話說:“編筐編簍,全在收口?!蔽恼陆Y(jié)尾十分重要,不能蛇尾,也不可畫蛇添足。結(jié)尾要言有盡而意無窮,要有余味耐咀嚼,更要讓讀者讀完文章之后久久不能忘懷。
精妙的結(jié)尾,能使文章整體結(jié)構(gòu)更加嚴謹自然、完整統(tǒng)一,使文章的內(nèi)容和主旨更加深刻、鮮明,能夠增添文章的藝術(shù)魅力,給人如品香茗、如嚼橄欖之感,讓人回味無窮。結(jié)尾有法而無定法,要根據(jù)文章整體的謀篇布局來采用適宜的方法,這樣才能使文章結(jié)尾給人留下美好而深刻的印象
優(yōu)美的樂章要有好的尾聲,或余音裊裊,或震人心魄。議論文的結(jié)尾能起到歸納全文、照應(yīng)全篇、深化主旨的作用,并可以綜合運用議論抒情等手段,使文章意味深長,發(fā)人深省,回味無窮,又稱豹尾。這樣的結(jié)尾,通常有以下幾種:
1.點睛式
用簡潔或富有哲理的語句歸納總結(jié),揭示中心,點明意義;或議論收束,突出主旨。20xx年高考滿分作文《放在遠處品味》結(jié)尾——因此,當(dāng)你正為一件事或一個問題絞盡腦汁時,不妨將其放遠了品味,這時你會驀然發(fā)現(xiàn),距離并不重要,親疏并非是牽絆,絆,放遠了的事物原來也別有一番天地!20xx年高考優(yōu)秀作文《相信自己,也要相信別人》結(jié)尾——“金無足赤,人無完人”,誰都不能夸口說自己是完美的,代表亙古不變的真理;但同時,也沒有人一無是處,因此我們要相信自己,也相信別人。在“胸有成竹”時相信自己,在“迷茫悵然”時相信別人,讓二者相互配合,相互補充,我們才會擁有精彩的人生。20xx年高考某考生優(yōu)秀作文《在細微中體味博大》結(jié)尾——書法、繪畫、音樂這些細微的元素,構(gòu)成了氣勢恢宏的中華五千年的博大文化。這種博大不是我們把細微的元素一一羅列出來所能涵蓋的,我們需要進行文化的苦旅,在一枝一葉中品味文化的精彩,接受中華文化的洗禮和熏陶,使自身在人格上得到充實、磨煉和升華!這些作文的結(jié)尾都用非常簡潔或者是深含哲理意味的語言來點明題旨,突出文章的中心,增強了論證力度,也增加了論證結(jié)構(gòu)的完整性。
2.升華式
如《文武之道,一張一弛》的作者這樣結(jié)尾:
綜上所述,忙能讓我們感受到生活的充實,但是我們的忙應(yīng)有張有弛,這樣,才能保證生活的質(zhì)量,人人都能忙出效率,忙出成果,從而帶來國家富強,人民幸福。(作者將張弛之道的效果,由個人而延及國家、人民,使文意豐富深化,自然升華了主旨。)
3.照應(yīng)式
結(jié)尾照應(yīng)文題,或照應(yīng)開頭,前后呼應(yīng),血脈貫通。照應(yīng)式又可按具體表達方式分為兩種。1).照應(yīng)文題。20xx年高考滿分作文《勿以好惡論斷之》結(jié)尾——勿以好惡論斷之,也許你會發(fā)現(xiàn),狗尾草也會開出美麗的花!結(jié)尾點題,文題照應(yīng),形成結(jié)構(gòu)上的對稱美,給人以清晰深刻的印象,緊扣題目,點明論點,收束有力。
2).照應(yīng)開頭。
第一,復(fù)現(xiàn)式呼應(yīng)。文章開頭的抒情、議論、人物描寫、場景設(shè)置、說明要點等等,在結(jié)尾重復(fù)一次,首尾相比,語句略有不同。由于開頭結(jié)尾對同一內(nèi)容反復(fù)強調(diào),使文章的主旨更加突出,同時使文章的首尾結(jié)構(gòu)具有一種回環(huán)之美。
第二,遞進式呼應(yīng)。文章的結(jié)尾在文章開頭的記敘、描寫、議論、抒情的基礎(chǔ)之上,在遙相呼應(yīng)的同時,表達出更深一層的含義,以此帶動讀者認識和情感上的飛躍,給人留下回味的余地,同時深化文章主題。
第三,虛實式呼應(yīng)。文章開頭寫實,結(jié)尾為了深化文章的中心或者為了突出文章的意境而進行虛化描述。這種虛實式的結(jié)尾經(jīng)常用于記敘文,能給讀者以意境之美。
第四,對舉式呼應(yīng)。這是一種比較特殊的首尾呼應(yīng)方法,主要用于那些以“引用”手法開頭的文章,即開頭引用一種材料,結(jié)尾也用一種材料,兩段議論首尾并舉,共同為文章的中心服務(wù),并顯示出文章的結(jié)構(gòu)之美。
高考作文結(jié)尾3
俗話說:“編筐編簍,全在收口。”文章結(jié)尾十分重要,不能虎頭蛇尾,也不可畫蛇添足。結(jié)尾要言有盡而意無窮,要有余味耐咀嚼,更要讓讀者讀完文章之后久久不能忘懷。
精妙的結(jié)尾,能使文章整體結(jié)構(gòu)更加嚴謹自然、完整統(tǒng)一,使文章的內(nèi)容和主旨更加深刻、鮮明,能夠增添文章的藝術(shù)魅力,給人如品香茗、如嚼橄欖之感,讓人回味無窮。結(jié)尾有法而無定法,要根據(jù)文章整體的謀篇布局來采用適宜的方法,這樣才能使文章結(jié)尾給人留下美好而深刻的印象
優(yōu)美的樂章要有好的尾聲,或余音裊裊,或震人心魄。議論文的結(jié)尾能起到歸納全文、照應(yīng)全篇、深化主旨的作用,并可以綜合運用議論抒情等手段,使文章意味深長,發(fā)人深省,回味無窮,又稱豹尾。這樣的結(jié)尾,通常有以下幾種:
1.點睛式
因此,當(dāng)你正為一件事或一個問題絞盡腦汁時,不妨將其放遠了品味,這時你會驀然發(fā)現(xiàn),距離并不重要,親疏并非是牽絆,絆,放遠了的事物原來也別有一番天地!
“金無足赤,人無完人”,誰都不能夸口說自己是完美的,代表亙古不變的真理;但同時,也沒有人一無是處,因此我們要相信自己,也相信別人。在“胸有成竹”時相信自己,在“迷茫悵然”時相信別人,讓二者相互配合,相互補充,我們才會擁有精彩的人生。
書法、繪畫、音樂這些細微的元素,構(gòu)成了氣勢恢宏的中華五千年的博大文化。這種博大不是我們把細微的元素一一羅列出來所能涵蓋的,我們需要進行文化的苦旅,在一枝一葉中品味文化的精彩,接受中華文化的洗禮和熏陶,使自身在人格上得到充實、磨煉和升華!
用簡潔或富有哲理的語句歸納總結(jié),揭示中心,點明意義;或議論收束,突出主旨。這些作文的結(jié)尾都用非常簡潔或者是深含哲理意味的'語言來點明題旨,突出文章的中心,增強了論證力度,也增加了論證結(jié)構(gòu)的完整性。
?。玻A式
如《文武之道,一張一弛》的作者這樣結(jié)尾:
綜上所述,忙能讓我們感受到生活的充實,但是我們的忙應(yīng)有張有弛,這樣,才能保證生活的質(zhì)量,人人都能忙出效率,忙出成果,從而帶來國家富強,人民幸福。(作者將張弛之道的效果,由個人而延及國家、人民,使文意豐富深化,自然升華了主旨。)
3.照應(yīng)式
結(jié)尾照應(yīng)文題,或照應(yīng)開頭,前后呼應(yīng),血脈貫通。照應(yīng)式又可按具體表達方式分為兩種。
《勿以好惡論斷之》結(jié)尾——勿以好惡論斷之,也許你會發(fā)現(xiàn),狗尾草也會開出美麗的花!結(jié)尾點題,文題照應(yīng),形成結(jié)構(gòu)上的對稱美,給人以清晰深刻的印象,緊扣題目,點明論點,收束有力。
4.引用式
用名言、俗語、警句、歌詞和詩文結(jié)尾,收束有力,余音繞梁。
《不可靠,不可不靠》結(jié)尾——最后,“所有的感情在本性上都是好的,我們應(yīng)避免的只是對它們的濫用和誤用”。笛卡爾也告訴我們在認知事物時,應(yīng)謹慎地基于理智,輔以情感,努力使感情的親疏遠近在認知事物的過程中發(fā)揮正面的作用。
結(jié)尾引用了笛卡爾的名言,既是對前文的歸納總結(jié),又進一步論證了論點,不僅同開頭緊密照應(yīng),而且還水到渠成地點出了全文的中心論點,給人以鮮明、深刻的印象。用名言、警句、俗語等結(jié)尾,不僅是對文章整體上的一種提升,而且使得文章的哲理性加強,耐人尋味。
5.排比式
這樣的結(jié)尾在內(nèi)容上能照應(yīng)前文,但又不是簡單的重復(fù),而是有深化主旨的作用,更兼語意親切感人,語句富有節(jié)奏韻律,能使閱卷者擊節(jié)稱嘆。
如:?忙碌的身影,也已為現(xiàn)代化建設(shè)加瓦添磚;忙碌的身影,也曾讓世界為你感動吶喊;忙碌的身影,也向關(guān)懷你的人傾訴愛的呼喚!
作者有意將三個排比句獨立成行,強化了結(jié)尾的意圖,給閱卷者留下了深刻的印象。)
以上三種結(jié)尾形式常?;ハ嗉嫒?,使結(jié)尾的形式更為豐富。顯然,要寫好結(jié)尾,作者必須有著全文脈絡(luò)的強烈的整體感,有著深化中心、升華主旨的強烈意識,遣詞造句要抒發(fā)飽滿的激情,從而使結(jié)尾蘊含震撼力。
6.設(shè)問式
設(shè)問結(jié)尾,發(fā)人深思。
《米盧與孔明》結(jié)尾——為何千年的文化積淀卻讓我們越發(fā)功利與目光短淺?為何我們在現(xiàn)代社會里沐浴著文明,卻在心中滋長著狹隘?米盧與孔明,我們的對待又為何如此不公?我們是否也應(yīng)該重新審視,該怎樣對待忘記與銘記?
某考生高考佳作《人生也是一張答卷》結(jié)尾——在人生這張大考卷上,問題看似簡單,答案看似豐富多彩,但真要交出一份滿意的答案,遠非想象中那么簡單。你會如何作答呢?
《走不倦的人生》結(jié)尾——繁忙的人生中,快樂不少,痛苦不多。心態(tài)平了,道路自然平。雖然《瀟灑走一回》早已退出了流行歌曲排行榜,但生活中,又何妨瀟灑走一回呢?
以上佳作都在文章的結(jié)尾采用設(shè)問的方式,不僅引起人們的深思,還會產(chǎn)生一種強烈的感染力,達到了較好的結(jié)尾效果。
7.抒情式
結(jié)尾抒情,能表達作者的情感,表明觀點、態(tài)度,引起讀者的共鳴,增強文章的感染力。
《永遠的蘇武》結(jié)尾——壯哉,那永遠的蘇武!偉哉,那震撼人心的忘記!奇哉,那驚天動地的銘記!雄哉,那一段忘記與銘記的千載頌歌!啊,我們永遠的蘇武!
以“壯哉”“偉哉”“奇哉”“雄哉”表達對蘇武的敬仰贊美之情,有感染力。
《平凡成就偉大》結(jié)尾——大地?zé)o語,那青松、鮮花、小草和浪花都在向我們招手,我們應(yīng)時刻銘記:平凡也可成就偉大。
《該忘記的與該銘記的》結(jié)尾——讓我們忘記該忘記的,銘記該銘記的吧!這是時代賦予我們的神圣使命。
8.對比式
對比式結(jié)尾能在鮮明的對比中彰顯文章主題。
《與永恒拔河》結(jié)尾——在生命的天平上,有人選擇個人的榮辱得失,但更有人選擇個性的無礙釋放、國家的繁榮太平、民族的堅貞氣節(jié)。而往往是后面這些人,托起了生命的天平,緊握永恒的繩索,在生命與永恒的拔河中,探索永恒的答案。
9.反復(fù)式
相同語句反復(fù)出現(xiàn),一唱三嘆,回腸蕩氣。
《一路同行》結(jié)尾——忘記與銘記一路同行,帶來的是生活贈予的閱歷和經(jīng)驗;忘記與銘記一路同行,帶來的是人生美麗的收獲和付出;忘記與銘記一路同行,這一路我們感到快樂和幸福!
10.后記式
結(jié)尾以后記的形式通過形象生動的比喻來傾訴情感,既文采飛揚,又顯得含蓄而富有哲理。如《那魚那鷹那人》后記—— ? ?魚,終究離不開給予它生命之源的水。
鷹,終究離不開給予它希望之源的天空。
我,始終逃離不了父母和親人朋友們用愛心編織而成的幸福網(wǎng)……
結(jié)尾的方法還有很多,如:比喻式結(jié)尾,語言優(yōu)美,意蘊雋永含蓄;逆轉(zhuǎn)式結(jié)尾,結(jié)尾突然逆轉(zhuǎn),出人意料之外,又在情理之中……
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