下面是范文網(wǎng)小編整理的代價優(yōu)秀作文4篇，供大家參閱。
代價優(yōu)秀作文1
兩只原先平平安安的鳥兒之所以會死去，就是因?yàn)樗麄兺飨胱非蟮拿莱隽怂鼈兯艹惺艿哪芰?，最后連自己擁有的也給搭上了，。
我想，我這樣大的六年級學(xué)生應(yīng)該好好讀書，不要成天只看中大人們好的一面，而忽略了他們今天能得到輕松、愉快，也是像任何學(xué)生一樣，苦讀十多年書，付出辛苦才得到的。不然就會像鳥兒一樣，付出沉重的代價。
以前我看著父母下班后，做做家務(wù)，備備課，就可以逍遙自在地做各種娛樂：看電視、玩電腦、打游戲、上網(wǎng)聊天……而我呢，每天不僅要上一節(jié)接一節(jié)的課，還要寫堆積如山的作業(yè)，甚至要寫額外的作文。弄得我每天疲憊不堪。我當(dāng)時非常想成為大人，但經(jīng)歷了一些事后，明白了這種想法需要超乎我想象的沉重代價。那一天，我走在人行地下通道時，聽到了一陣陣優(yōu)美的吉他聲和響亮的歌聲。一位年輕落魄的大哥哥正在靠演奏吉他而生存。他辛苦地彈奏音樂，而裝吉他的袋子里所被施舍的面值極低的鈔票也寥寥幾張。我看了看他：這就是大人無憂無慮的快樂生活嗎？難道大人也有辛苦的時候？直到有一天，我完全明白了那個無可否認(rèn)的道理——不要追求太大代價的美。
那次，付老師組織我們?nèi)嗤瑢W(xué)舉行一次賣報紙活動。我的`心激動得怦怦直跳，我終于可以當(dāng)一次自由自在的大人了！我決定每份報紙加價一角錢出售。我興奮不已地沖上大街，扯著嗓門兒大聲吆喝：“賣報紙、賣報紙！”剛叫喊完兩聲，一位年邁的老爺爺就慢吞吞地拄著拐杖向我走來。我一陣暗喜：原來賺錢也不是那么難嘛！我熱情滿面地迎上前去，一邊遞上去一份報紙，一邊說：“爺爺，買份報紙吧！”可我在他眼里仿佛空氣似的，絲毫得不到他的理睬，不一會兒，老人便消失在人群中。原來信心十足的我被當(dāng)頭一擊，心里充滿了失落。盡管我有十足的信心，但面對一次次詢問以及叫賣的失敗，我想當(dāng)大人的心也越發(fā)淡了下來。
最后，我絕望地拿著一份份未賣完的報紙一屁股癱坐在地上：做大人，真難！不要追求自己現(xiàn)有能力所達(dá)不到的東西，只有靠自己辛苦付出得到的美沒有沉重的代價，而且是實(shí)在的。
代價優(yōu)秀作文2
我是大地的女兒，穿梭與人世間，看著人世百態(tài)。
調(diào)皮的我在人間嬉戲，忽然一群人跳入眼簾，只件他們?nèi)松饺撕５貒裁纯礋狒[。愛管閑事的我就飛身下去湊熱鬧。只見人類代表正和森林代表談判著。“哦，原來是一場談判?！蔽以谝慌愿`竊私語著?！叭祟悾銈兙筒桓械娇蓯u嗎？”森林代表發(fā)話了，“以前我們沒日沒夜地為你們服務(wù)：每當(dāng)酷暑當(dāng)頭，你們都躲在家中扇風(fēng)乘涼，而我們森林的成員——樹的家族卻忍受著炎熱為你們正勤勤懇懇地吸收酷熱，蒸發(fā)水分，給你們帶來陰涼，自己卻忙得汗流浹背；當(dāng)一輛輛汽車開過后，大量的有害物質(zhì)在空中彌漫，對你們?nèi)祟愒斐珊艽蟮?毒害，大樹伯伯們見此情景紛紛幫忙用自己的身體來阻滯粉塵，吸收有毒物質(zhì)，為人類提供百分百的清新空氣……我們森林為你們做了這么多，而你們又是怎樣“回報”我們的。在森林里隨便置辦燒烤大會，引起一場又一場的熊熊大火，燒毀了我們那原本幸福又美滿的大家庭，但是我們還抱有一線希望——認(rèn)為會在我們最需要你們的時候守侯在我們身邊，可是當(dāng)我們看到一幅幅心酸的場面時，我們都呆了：一群群的人們正收拾細(xì)軟拼命逃竄，沒有人看見我們正處在水深火熱當(dāng)中，好像我們根本就不存在這個世界上。最終你們完好無損，而我們卻被無情的大火燒得體無完膚、家破人亡……這樣的事例我們不知經(jīng)歷了多少，這樣的折磨我們不知遭受了多久。每一次都是那樣經(jīng)心動魄、刻苦銘心，我們永遠(yuǎn)都忘不了那一幕幕的悲劇，永遠(yuǎn)也忘不了我們森林同胞痛苦的神情！……人類啊！你們手這樣對我們公平嗎？”人類點(diǎn)點(diǎn)頭表示同意，就和森林代表保證以后不會發(fā)生這種事情。森林代表為之感嘆：“希望日后你們能像我們愛護(hù)你們一樣來愛護(hù)我們！”人類肯定地點(diǎn)了一下頭。我看了以后也為森林感到高興認(rèn)為事情就會圓滿結(jié)束，相處得很融洽，就滿懷期望的走了。
可惜好景不長。又有一天，我在老遠(yuǎn)處就看到滾滾的濃煙把整個半天都遮住了，森林的喊聲、哭聲混成一片，我想前去搭救，可是火勢實(shí)在太大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的能力范圍了，沒有辦法，我只好失落地走了。
不久我有來到這個地方。一幕幕悲慘的情景展現(xiàn)在我面前：世界山岡一片狼籍，無情的洪水沖垮了橋梁，沖走了房屋，有毒氣體占據(jù)了整個空間，人們痛苦不堪，有的呼吸困難，有的有氣無力，有的甚至奄奄一息……人類終于在沒有森林的保護(hù)下得到應(yīng)有的報應(yīng)。我不經(jīng)一聲嘆息。
代價優(yōu)秀作文3
家里養(yǎng)了兩只虎皮鸚鵡，甚是可愛。每天我都要早晚各一次地為它們喂食，兩個小家伙吃得也歡暢，時不時還要斗斗嘴，但是過一會又親熱無間。每天看著它們的樣子，我也覺得為我平淡無奇的生活增添了一些樂趣。久而久之，這兩只小鸚鵡也成為我生活里精靈，當(dāng)我寫作累了的時候，當(dāng)我需要坐下來認(rèn)真思考問題的時候，我都會逗一逗它們。小鸚鵡們從一開始看到我接近非常害怕也逐漸變得不那么怕我了，每每我抓一把鸚鵡食放在手心，把籠子打開，兩個小家伙就歡快地跳到我手上爭著搶著要食物吃，吃著吃著還會打起來。因?yàn)榕滤鼈冊诨\子里憋悶，我常常會打開籠子讓它們到我手心里吃食。
或許是因?yàn)槲医?jīng)常性地開關(guān)鳥籠，這兩個小家伙似乎發(fā)現(xiàn)了籠子的機(jī)關(guān)，有幾天我下班回家，竟然發(fā)現(xiàn)籠子里少了一只鸚鵡，四下尋找，發(fā)現(xiàn)那只母鸚鵡竟然站在家里的油畫上，而籠子的門依然還是緊閉著的，心里不免疑惑這小東西是怎么出來的？但是一直沒有找到答案。直到有一日，我坐在沙發(fā)上看電視，無意間發(fā)現(xiàn)，那只經(jīng)常竄逃的小鸚鵡竟然用嘴叼開喂食口的門鉆了出來，籠門又自然滑下關(guān)上了。原來，不設(shè)卡的籠子門是這么輕易地就被小鸚鵡打開了！再后來，那只經(jīng)常出來遛彎的小鸚鵡也順利策反了另一只，那只公鸚鵡慢慢地也學(xué)會了自己開門了。為了怕鸚鵡飛到戶外，我將陽臺上的紗窗全部關(guān)上了。但即使是這樣，終于有一天，公鸚鵡還是飛到陽臺上，從空調(diào)間的百葉窗鉆了出去，我趕緊到樓下去找它，終于在一棵樹上發(fā)現(xiàn)了它，任憑我怎樣呼喚，那只竄逃的`小鸚鵡怎么也不肯回到籠子里。最后，它干脆飛離了樹枝，迅速消失在我的視野里。當(dāng)天晚上，下了一場大雨，我擔(dān)心了一個晚上，不知道這只出逃的鸚鵡會不會在雨中被淋死，又或者會不會因?yàn)闆]有食物而被餓死？
小鸚鵡的出逃讓我非常悲痛，而另一只鸚鵡每天形單影只地呆著籠子里，凄慘地叫著，神情也非常落寞，每天進(jìn)食明顯減少。看著這一只鸚鵡呆在籠子里落寞的樣子，我不忍心讓它一個人忍受孤獨(dú)，又去買回一只鸚鵡與它作伴，很快，這兩只鸚鵡又恢復(fù)了神情歡暢……
那只出逃的小鸚鵡可能是厭惡了籠子里的無聊世界，充滿了對外面世界的向往，才會奮不顧身地投身風(fēng)雨，自由是得到了，但是失去的可能卻是生命！其實(shí)，人的生活又何嘗不是如此，當(dāng)我們厭倦了每天一成不變的生活，總想著尋找生活的自由和生命的精彩時，往往卻什么沒有得到，卻付出慘痛的代價！
代價優(yōu)秀作文4
時光荏苒，一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束?；厥琢辏?jīng)歷了太多的事，認(rèn)識了太多的人，然而那些人、那些事，仿佛如昨天，又清晰地浮現(xiàn)在我眼前，揮之不去。
記憶中，二年級暑假發(fā)生的一件事更是讓我印象深刻。記得那是八月的最末一天，我興高采烈地背著我的新書包去學(xué)校報道。剛一走進(jìn)教室，就聽見同學(xué)們議論紛紛，好像在說一件什么事情，隱隱約約聽見他們在說誰死了?！八馈?，那時的我對“死”這個字眼不是很理解，也就不甚在意。
“叮鈴叮鈴”上課鈴響了，我們趕快靜息，安安靜靜地等著班主任李老師來上課。不一會兒，李老師不像以前那樣微笑著，今天卻是面帶愁容地走了進(jìn)來。只見李老師放下手中的本子和筆，環(huán)顧四周，突然目光停在一個角落久久沒有離開。順著李老師的目光，同學(xué)們也轉(zhuǎn)身看著那個角落，原來那是一個空座位，那個同學(xué)沒有來。全班40個座位，唯獨(dú)只有這個座位沒有人?！半y道與剛才同學(xué)們在議論的事情有關(guān)，難道那個同學(xué)真死了？”我在心里猜想著。李老師看著那個座位，眼神流露出一種哀傷。忽地，她好像意識到了什么，趕緊收回目光，看著我們，旋即，嚴(yán)肅地說：“同學(xué)們，班里發(fā)生了一件大家都不愿意相信的事情，張小同學(xué)死了！”同學(xué)們瞪大了眼睛，雖然李老師來之前，大家都在議論，但當(dāng)事實(shí)擺在眼前，我們卻還是不愿意相信這是真的。
一個同學(xué)突然問：“李老師，張小怎么死的呀？”李老師悠悠地說：“暑假的一天，張小的媽媽在廚房做飯，張小在陽臺玩耍。樓下的`一個鄰居小孩在自家的陽臺叫他，張小說聽不清楚鄰居孩子說的話，那鄰居孩子就叫張小站在陽臺的邊沿，這樣，準(zhǔn)能聽見他說話了，于是張小就跨上陽臺，他家的陽臺沒有裝護(hù)欄。張小一站上去，彎下身子想去看看樓下鄰居孩子，哪知一下子失去重心，身子一歪就掉了下去，8樓呀！”老師發(fā)出唏噓聲，我們聽得也只發(fā)出“哇哇”的叫聲，“怎么能站到陽臺上呀？”李老師惋惜地接著說，“怎么這么不動腦筋？要是做事多動動腦，也不至于付出生命的代價呀！”從此我班就再也沒有一個叫“張小”的男孩。
事情雖然已經(jīng)過去多年，但卻深深地映在我的心里。對于“死”這個字眼，也讓我有了更深的體會：那就是人死不能復(fù)生，死了就死了，從此再也見不到這個人了，這件事更讓我知道了遇事要動腦，不然會付出生命的代價！
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