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薦成長的作文11篇

時間:2024-05-10 13:24:00 綜合范文

  下面是范文網小編收集的薦成長的作文11篇,供大家賞析。

薦成長的作文11篇

薦成長的作文1

  一本好書,就如同一杯清香的茉莉花茶,讓人回味無窮;一本好書,就如同一幅賞心悅目的畫,讓人留戀往返;一本好書,就如同一首動聽的歌,讓人如知如醉。 在我呀呀學語的時候,我在哥哥的書柜里翻出幾本故事書,我捧著嶄新的書,愛不釋手,我聞著油墨的香味,小心翼翼地翻開書本,在一個個令人向往而又神秘的故事間穿梭。只要我手里有一本好書,我便會忘記周圍的一切。我會為可憐的賣火柴的小女孩默默流淚,會為灰姑娘而打抱不平,又為她和王子得到了幸福而高興,嘲笑那個愚蠢的皇后……

  書上我有喜有憂,又笑有淚,豐富了我的生活,讓我增添了智慧,所以看書成為我最感興趣的事。 隨著年紀的增長,那幾本童話書根本不能滿足我求知的欲望。我又從同學那里借來幾本中外名著。因急著還書,大多數(shù)是囫圇吞棗不求甚解地讀,并沒有仔細去品味。爸爸看見我這樣去讀書,就語重心長地說:“書不是光看就能懂,要去思考。要深刻到故事中,隨著故事的情節(jié)發(fā)展而變化,讀完文章要有所感悟。”剛開始,我對爸爸的話,不是很明白,但我每讀一本書,我一定會認真地讀,仔細分析。 三年級時,開始寫作文。

  我寫的`一片《家鄉(xiāng)的秋景》的作文被老師當范文在班上朗誦。聽到老師的夸獎,還有同學投來那羨慕的眼光,我心里比吃了十罐蜂蜜還要甜,還有點成就感。我想,這可得功于那一本本好書。 高爾基曾靜說過:“書籍是人類進步的階梯”,這句話果然不假,因為我閱讀了大量書籍,開闊了視野,還了解各種常識。謝謝那一本本伴我成長的好書,讓我在浩瀚的書海中遨游,幫我開啟智慧之門。

薦成長的作文2

  在人生的道路中,每個人都會成長。但成長的程度并不一樣,有的大,有的小。我這次終于成長了,因為我跨越了心里的障礙,戰(zhàn)勝了自己。

  那一天,我、爸爸、妹妹、阿姨和叔叔一起去莫干山玩。其中一個游樂場里有一個非常恐怖的項目,叫高空網陣。爸爸逼著我去玩。

  那個游樂設施是要讓人自己上去攀爬,想任何方法帶著C盤移到終點。要移動C盤,必須手和頭腦一起用。

  我?guī)Ш帽Wo用具,并學習了有關C盤的用法,然后就爬上梯子,把C盤牢牢地扣在起點,進行挑戰(zhàn)。

  在爬上去的那一剎那,我的腳就開始發(fā)酸、發(fā)抖。我首先看見在兩個平臺之間有兩根鐵絲,知道第一關是讓我們手和腳各抓和踩一根鐵絲。我順利地通過了這一關。我的膽子比以前大了,也不那么緊張了。但是,我被C盤卡住了。我回過頭走了過去,努力地嘗試如何將它解開,但它又卡得非常緊,很難將其解開。我把剛才所學的.結合起來,終于成功了,我激動萬分。但接下來還有更難的關。我過了幾關后,突然不走了,站在平臺上大聲地哭泣,爸爸鼓勵我,但還是無濟于事。

  這時,一位工作人員過來,發(fā)現(xiàn)我很害怕,就安慰我,讓我的心平靜下來。我鼓起勇氣,繼續(xù)向前走。又過了一關后,我很恐懼,正好這兒可以連著繩索一起滑落到地面,但爸爸不同意。

  我越來越害怕,爸爸越來越堅定。那位工作人員也看出了我的心思,每當我無從下手的時候,他總會來幫我。就這樣,我走到了終點。

  當我和繩索一起下滑時,我感到無比驕傲,腦袋里只有一種想法,那就是:我成長了!

薦成長的作文3

  從我有記憶以來就與書沒有怎么分離過。我家有一個大書架,書架上堆滿了各式各樣的書。書籍就好像是我最好的小伙伴一樣,陪著我一直走到現(xiàn)在。

  書架上琳瑯滿目,有《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》、《警示名言》等等,還有一些專業(yè)書籍,還有很多很多外國名著,比如高爾基的《母親》,雨果的《悲慘世界》等。那些書很多都已經發(fā)黃,似乎在訴說著它們的歷史。記憶中我從不認識字就開始翻閱那些書。最開始是看一些插畫,了解一些斷斷續(xù)續(xù)的劇情等,后來認識了字就開始咀嚼內容,遇見生字了還要去查閱字典,盡管讀的很慢,但卻很享受。我記得有的時候連吃飯都忘記了。媽媽叫我?guī)妆樵摮燥埩耍?,我答應著,卻依然把頭深埋書中。書中淡淡的油墨香令人心神搖蕩,舒服無比。就在這樣的`環(huán)境中,我一天天地長大了。到上小學的時候我已經遍讀了四大名著還有些外國文物了。我能夠很自然流利地背誦很多詩歌。大家都很喜歡我,夸我聰明,很多同學經常截住我讓我背誦詩歌給他們。我背完后他們就都挑挑大拇指稱贊,然后哄地散去。

  上學后我更家努力地學習各種知識,因為只有懂的知識多了才能更深刻地領會各著作的深刻內涵。哪里不懂了就及時地請教老師還有我的爸爸媽媽們。他們總會耐心地給我講解,我了解到了書中的精華與內涵后也更加喜歡它們了。

  我睡覺的時候床頭都會放上幾本書的,這樣淡淡的書香就會走進我的夢里,也因此我的每個夜晚都睡的很踏實。感謝書香給我的恬靜與淡然,謝謝你們伴我成長!

薦成長的作文4

  人們常說,成長猶如一幅彩色畫,畫中盡是我們在成長中的小事。有坎坷的,有開心的也有煩惱的。成長師生民的必須,失去它,聲明將毫無色彩。

  在我眾多的成長小故事里面,最最深刻的一件就是當我落選班干部的時候了。

  那是兩年前的一個故事,當時我正在讀三年級,從二年級開始,我就擔任班長這個職責,并且干得十分出色。老師叫我?guī)退鍪拢铱偸且唤z不茍地完成;上課時帶領同學們讀書或為他們聽寫生字,起著帶頭的'作用……總而言之,身為一個班長所要做的工作都做好了??墒牵x到三年級時,老師突然要說改選班干部,并且以投票來決定。我想:這有什么大不了,不就是改選,我知道班長這個職務一定又非我莫屬了。

  當老師問到:“你們提拔誰坐班長?”有的同學說該由別人去做,有的說繼續(xù)讓我做。我聽了,這意思根本不一樣嘛,不就是有人都認為我去做班長好。我不由得心慌了。后來,我腦中一片空白,比別人少了將近十票,這,這對我來說簡直是個天文數(shù)字。

  試問,我有哪點做的不好,老師叫我做了什么,我都認真完成。這時,老師丟來一句使我心碎的話:“你也太不爭氣了,回去好好想想為什么會落選吧!”“不爭氣?”為什么我不爭氣呢,這就是使我落選的原因,我有哪樣不爭氣了?想著想著,淚水也不知什么時候“爬到”了眼眶,我極力控制自己。一回到家,我就再也忍不住了,抱著枕頭痛苦起來……

  我原來以為自己能保住班長這班干部,可萬萬沒想到因為一時的“不爭氣”會使自己失敗,難道我真的“不爭氣”到這種程度嗎?

  這件事一直埋藏在我的“成長小故事寶庫”里,并且是放在第一頁,因為這一個故事將是我永生難忘的。

薦成長的作文5

  書兒,伴隨著我走過了一個又一個春夏秋冬,陪伴了我整整十年。沒有書,好像魚兒離開水面;鳥兒離開天空;花朵失去營養(yǎng)……沒有書,我就像是好久沒有溫飽肚囊的孩子。從呀呀學語到現(xiàn)在,一本本好書就像使者似的陪伴我。

  記得我出生十二個月,還不會走路,就屁顛屁顛地爬到媽媽跟前,倚在她的懷里,聽著媽媽講那動聽的歌謠。漸漸地,歌謠成了我第一本“口頭書”

  我二歲半了,媽媽就給我買了一本《故事書》我像摸像樣地看著書中的畫面,還有聲有色地講述著里面的內容,逗得媽媽笑破了肚皮。于是,媽媽就教識拼音,認漢字……漸漸的,我學會獨立看書了。今年的.讀書節(jié),媽媽就又給我買了第三套啟迪書——《小尼古拉的故事》。

  《小尼古拉的故事》是一本讓孩子開心大笑、讓大人開心大笑的書。它由《小尼古拉》、《小尼古拉的課間休息》、《小尼古拉的暑假》、《小尼古拉的煩惱》和《小尼古拉和他的伙伴》組成的五本書。有錢的喬方、全班倒數(shù)第一的科豆、貪吃的亞三、老師的乖寶貝兒阿蔫……這些淘氣包和小尼古拉關系密切至極。有一次,小尼古拉考試得了前幾名,爸爸獎勵他錢,讓他去買至極想要的東西。小

  尼古拉買了個手電筒,用他來查看壞蛋的腳印,用它找到了藏在床底下的彈球,但他把電燈都熄了,被媽媽罵了一頓……

  讀了這本書,我喜歡上了戈西尼,是他用自己的心血創(chuàng)作了這本生動有趣的故事叢書;讀了這本書,我喜歡上了桑貝,是他用手中的彩筆描繪了這么有意思的圖案。盡管他們寫的都是些平常之事,但這些不僅僅是寫故事,更是表達了他對自然界的熱愛,對生活的熱愛。 書,就像是一場及時雨,滋潤了我的心田,也豐富了我的知識。

薦成長的作文6

  我上五年級時,爸爸媽媽落實了知青政策回到了北京。由于沒有房子住,就在一個小村子中租了一間不足十平方米的小屋。

  那是怎樣的一間小屋呀!冬不擋風,夏不遮雨……

  每天,當霓虹燈照亮北京城里的夜空時,我卻在鄉(xiāng)村小屋點起了蠟燭。微弱的燭光伴我度過了一個又一個學習的夜晚。記得一次我剛剛寫完了作業(yè),蠟燭倒了,把本子燒了一個大窟窿。這可是我一個多小時的勞動啊!怎么辦?我不灰心,洗洗臉,揉揉眼,重新點起蠟燭,一直到半夜……

  記得一天下午放學回家,屋里冷得如冰窖一般,水盆里的水都結了一層薄冰,爐子早滅了,爸媽還沒下班。我不能坐等挨凍呀!于是我試著把柴、煙煤拿進屋,學著爸爸的樣子生爐子,它就像成心與我作對似的,滿屋子的煙弄得我眼淚鼻涕一齊流。我沒有放棄,繼續(xù)生,半個多小時后,屋子終于暇烘烘的'了。望著那一跳一跳的火光,我心里可高興了。

  我在這間小屋里整整生活了3年,3年里,我得的獎狀貼滿了小屋,并如愿以償考上了重點中學。

  上初二那年,爸爸分到了房子,我欣喜若狂。

  我終于有了屬于自己的小天地。那是用高級的音響和對明星的崇拜組成的天地。我感到舒服極了,愜意極了??刹恢趺吹模业某煽儏s平平了。

  我開始懷念那間小屋,那曾給予我堅強毅力和奮斗精神的小屋。我從強烈的反差中體會到“逆境能塑造偉大的品格”的真正含義。

  一天,媽媽告訴我小屋要拆了,我聽后,心里有一種說不出的滋味。星期天,我來到了小屋前,只見推土機正張牙舞爪地向它駛去。我望著它,就像望著即將離別的老朋友。我想:明天,這里將變成高樓大廈,而我呢,我能成為這大廈的棟梁嗎?能的,我一定能!

  小屋消失了,但我卻永遠忘不了它。就像爺爺奶奶忘不了那硝煙彌漫的歲月,爸爸媽媽忘不了那鄉(xiāng)間的小路一樣。

薦成長的作文7

  翻開孩提時代與同學在山野綠意中嬉戲的照片,那一朵朵天真的笑容,隔著時空,重新綻放在我的眼前,我不禁笑了。童年的尾巴,是那么滑溜,一不小心,轉身一看,先前童年給我們的,便只是湖上影子,不很真切,倒有幾分“可望而不可及”的味道了。想到這,我又不禁苦笑,時間更勝明眸般的九山湖水,固然無知、幼稚流去,但伴隨它們流走的,還有純真與那一份孩童的天馬行空;流來的,除了成熟,還有莫名的感傷,美其名曰:“成長之琉璃惆悵”。

  對,還有課堂上的羞澀,也是因為成長么?同學之間,似乎有一塊若隱若現(xiàn)的玻璃,明明感受得到,卻觸摸不到。

  “倚欄雙手日漸修長,淚痕深藍淺藍”。不知從何時開始,有了記日記的習慣,多愁善感的'心靈,會時不時地萌動出莫名奇妙的語句。兒時童年的美好會在哪兒呢?會在哪兒呢?是被風吹散了么?清澈的水面打起了水圈,我們就把她看作美麗的漣漪吧,僅管她閃動著打碎了另一份美麗。

  望著照片上蕩漾那一份遺失的美好在蕩漾,在伸展,心海化成了影院,深刻地回放起一個個在時間掩蓋下的故事。憶起了,高飛不落的紙鳶,九山湖畔荒田里的“黃花花”,誠然有我們歡笑的影子,還有母親,那時的她還如此美麗,父親呢,會牽著我的手,在點點柔光的林蔭中講個“從前有座山,山里有個洞”的故事,那時的溫州巷弄間更散發(fā)著厚重的滄桑感,青苔則給人以撲鼻而來的清新。童年走了,那份美好遠去了,小城的美麗走了,再也不會在中秋之夜和父親“撈月亮”了,站在童年與青年的十字路口,心中那一杯童年的茶,沒有了香韻,淡得不能再淡,只剩下記憶中的甘醇。

  透過些許謹慎,穿過幾絲惆悵,伴上與父母時不時的爭執(zhí),日記本一頁頁被寫滿心事,在矛盾和回憶間,在愁緒和現(xiàn)實間,在……莫名其妙的,遺失的美好遠去了,回過頭來,我們的影子高大了。

薦成長的作文8

  我還記得那扇門最完美的記憶,但現(xiàn)在舊鐵門已經失去了光澤。過去的笑聲再也不會出現(xiàn)了。推門時發(fā)出的生銹的摩擦聲在我耳邊閃過。同樣的場景仍然存在于門中,但是那個時代的笑聲和笑聲卻遠離它,視覺仍然是分離的。

  走在落葉鋪就的小徑上,看著一排排熟悉的教室,記住你給我們的教誨,記住你那后悔的眼睛,當我看到你眼中的`淚水,我的委屈隨著淚水而消失。

  那天外面下著小雨,你把我們叫回辦公室工作,可是雨好像在跟你開玩笑。當你走進辦公室時,突然下起的大雨使你渾身濕透了。雨浸濕了你的衣服,但你只是參加了講座,而不顧你生活中的雨水。我隱約看到你的身體在顫抖。看著你的身影,我不再感受到母親的愛的溫暖。好冷啊

  “啪”和“啪”從你的手里飛過,輕輕地落在我的肩上,但棍子上的一個毛刺刺進了我的左耳,而你卻沒有注意。我看著你的眼睛討厭鐵。我哭了。你看到我了,我下課后說了一句話,然后去我的辦公室上課。

  在辦公室里,你對我說你是個女孩,雖然有點調皮,但別忘了你在上課。你看著我的左耳,淚水落在我的肩上。你用翅膀把它拿出來,問我是否還疼。我說了不要痛。你眼里含著淚水,你那傻孩子又回到了教室。我笑了,我的心是溫暖的。

  你是我的第一個老師,已經教了我六年了。可惜我畢業(yè)那年你沒來我明白你害怕看到我們,你也無法控制自己的情緒。

  鐵門是關著的,但是它讓我們保持著完美的記憶,我的陽光老師的形象和記憶。他擋住了過路人的去路,卻無法使記憶停止。一扇鐵門記錄了我和你在一起的六年時光。我的成長需要陽光和陽光般的回憶。

薦成長的作文9

  我是一滴水,我喜歡隨著潺潺流水起起落落,貼近它感受生命的律動,追隨它流動在歷史的長河中,去傾聽別人的故事,見證一代代偉人的悲歡情愁。

  隨著溪流,我來到一座閣樓,我看到了他,李煜,那憔悴的臉龐。他哀吟道:“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流……”如今,歲月的長流已帶走了他的富貴,他的歡樂,還有朱顏。只有那樓欄玉砌,還能見證他昨日的輝煌。

  一位女子泛舟于溪上,我漸漸看清了她的容貌。沒有濃妝也無淡抹。一張樸素潔凈的臉龐,寫滿相思無數(shù)。涼風掀起她的素衣,風中傳來她憂傷的吟唱:“聞說雙溪春尚好,也擬泛青舟,只恐雙溪蚱蜢舟,載不動許多愁?!币装埠牵闶侨绱巳嵬?,多情而堅強,流水洗去了你的銳氣、傲氣,留下了那份不屈與寂寞。

  我融入了江中,江畔,一位男子邊走邊吟,他仰天長嘆一聲:“舉世皆濁吾獨清,眾人皆醉吾獨醒!”聲聲扣人心弦,忽見他縱身投入江中。驚濤拍岸,是在驚呼:屈原!這一代豪杰,寧肯投江,也不原讓高潔的品德被世俗所污蔑。這一幕是多么壯烈!汨羅江見證了!流水見證了!

  我奔騰著,大江邊上,忽聽見蘇東坡豪放地高歌,一洗之前的苦悶惆悵?!按蠼瓥|去,浪濤盡,千古風流人物。”從他的豪邁中,從他寬廣的胸襟中,我讀懂了,悟通了,無論遇到什么挫折困苦,也要像蘇軾一樣懷抱希望,勇敢面對。

  我逐漸平靜,不再桀驁不馴、滿腹憂愁,而是以樂觀積極的心態(tài)去面對。

  我與歷史并肩不息地奔流,我看到了易安的堅強,霸王的'情愁,屈原的壯烈,顰兒的憂郁,李白的瀟灑……

  在見證歷史的同時,我也學會了成長,學會了面對人生。

  流水不息,生命不止。

薦成長的作文10

  如悄然飄落的冬雪,如淅淅瀝瀝的春雨,如夏日濃蔭里沙沙而過的風,如輕輕隨風舞動的秋葉,成長的時光在詩集上頁頁翻著……

  記憶之門被緩緩地推開,十五年的歲月痕跡,像電影放映一樣,一幕幕的在腦海里回放。

  記得在十幾年前的某一天,在天使的愛撫下,伴著陣陣啼哭的樂章,一個新的生命誕生了,那就是我。

  從誕生來到這個世界的那一刻起,我就注定被幸福包圍。

  我的出生為家庭喜添新成員,在眾人親切和藹的目光中,我步入了小學。

  小學的生活或許是坎坷曲折的,但對于我來說,那是一種幸福。

  大概是一年級的時候吧,我記得我十分的頑皮,經常搗蛋,當然這也就少不了教師的訓斥,也少不了被叫家長的次數(shù)。但就是在這一句句的苦口婆心的教誨,在這一次次的被叫家長后,父母的鼓勵下,我才得以蛻變,才能夠生成如今的我,才能夠擺脫惡習,走上正軌,所以我覺得有這些磨難,有這些教導,是令我自豪的,因為它使我倍受愛的滋潤,我成長在了幸福之中。

  小學的六年時光,在這般幸福的光環(huán)下已定格在了記憶之冊的那一頁,有燦爛的笑臉,拼搏的熱淚,喜悅的飛舞。

  隨著時間沙漏的悄然變化,這些珍貴的記憶,已被輕輕的翻過、隨之而來的`是充滿青春本色的初中生活。

  七年級的我在家一般的班級中褪去稚嫩開始嶄新生活;在同學、教師的鼓舞下充滿自信和堅強,樂觀的迎接一切困難與挫折;在一次次的勝利之后笑迎新的磨難。

  八年級的旅程,雖才剛剛起程,但我明白,我們將張開雙臂擁抱太陽,竭盡全力創(chuàng)造輝煌,讓青春伴綠草紅花,讓年華襯白雪黃沙。這種青春的活力,活力被我擁有,是我的幸福。

  在我的成長中,有愛的關懷,有循循的教導,有青春的舞動,這是陽光下的幸?!冶恍腋K鼑?,我在幸福中成長。

薦成長的作文11

  讀書,對于我們21世紀的孩子們是多么重要喲!在我的生活中,書是必不可少的一部分。

  聽聽我讀書的故事吧!

  說來話就長了:那是一個星期天。我發(fā)現(xiàn)我的'3L第2冊的書已經掉了好多頁,便央求爸爸給我換一本書。

  但爸爸總是不同意,說:“這本書上完了就不用了,何必呢?你還不如買一本課外書呢!”

  我倔強的說:“一言為定!”到了上課的地方,我直奔旁邊的書店。我選了又選,總是找不到喜歡的。我靈機一動,心想:第8課是《海倫·凱勒》,那我不如就看她寫的《假如給我三天光明》吧!

  到了班上,還有30分鐘才上課,我便津津有味地看了起來。我一邊讀,一邊品味著,不知是什么,也許,是一群書中的小精靈,一直深深地吸引著我。半個小時就像半分鐘一樣,輕輕地,悄悄地,從眼前溜過。

  從那以后,書深深地吸引著我,使我好像一秒鐘看不到書都不行。時光荏苒,一個星期過去了,我也把這本書讀完了。

  第二星期,我又買了3本書,是高爾基的自傳體三部曲:《童年》《在人間》《我的大學》。不出兩個星期,我就看完了。

  《史記》《上下五千年》《十萬個為什么》······

  精彩的文字,淡淡的墨香······書,以它獨特的方式,深深吸引著我。

  書到用時方恨少,事非經過不知難。讀書破萬卷,下筆如有神。黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲······

  古人都認為書是非常有益的,那我們更要好好讀書啦!冰心奶奶曾說:“讀書好,讀好書,好讀書?!备郀柣f過:“我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上?!薄ぁぁぁぁぁ?/p>

  同學們,讓好書伴我們成長!

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