下面是范文網(wǎng)小編收集的四年級(jí)感動(dòng)的作文4篇 四年級(jí)感動(dòng)作文500字左右，以供參考。

四年級(jí)感動(dòng)的作文1

　　愛(ài)心是冬日里的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛(ài)心是久旱后的一場(chǎng)甘露，滋潤(rùn)了龜裂的心田；愛(ài)心是汪洋中的一個(gè)航標(biāo)，指明了新生的希望。

　　那是一個(gè)星期三的上去，我背著書包去上學(xué)，來(lái)到教室，我打開(kāi)了書包卻發(fā)現(xiàn)我竟然沒(méi)有帶筆盒，筆盒里的筆、尺子、橡皮是今天特別重要的，沒(méi)筆寫不了字，沒(méi)尺子畫不了圖、沒(méi)鉛筆畫不了畫，沒(méi)橡皮無(wú)法糾正，我現(xiàn)在就像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　不巧的事來(lái)了，上課鈴響了，老師發(fā)本子讓我們抄古詩(shī)，我低著頭，只聽(tīng)見(jiàn)教室里“刷刷刷”的寫字聲，而我卻只能低頭發(fā)呆。

　　正在我無(wú)助的時(shí)候，我的同桌問(wèn)我：“你怎么不寫?。俊蔽艺f(shuō)我沒(méi)帶筆后，他二話沒(méi)說(shuō)就給我一支黑筆，我謝了他，便馬上寫了起來(lái)。下課鈴響了，這節(jié)課過(guò)了還有其它的課怎么辦？我的心再次跌入谷底，但不知道怎么的，我沒(méi)帶筆這件事一下子就傳開(kāi)了。周圍的同學(xué)知道我沒(méi)帶筆，人人都在掏東西給我，那一刻，我感動(dòng)極了。沒(méi)想到班里的同學(xué)們都這么熱心，再想想自己以前還老是不太愿意幫助大家，我的臉頓時(shí)紅了。

　　有人說(shuō)，太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻帶來(lái)暖和；大地?zé)o語(yǔ)，卻顯示廣博；海洋無(wú)語(yǔ)，卻孕育生命。我要說(shuō)，愛(ài)心無(wú)語(yǔ)卻造福人間。讓我們大家行動(dòng)起來(lái)吧，把愛(ài)帶給他人。

四年級(jí)感動(dòng)的作文2

　　在我身邊發(fā)生過(guò)很多事情，但許多都在我腦海中慢慢消失了，而有一些事情卻讓我感動(dòng)，永遠(yuǎn)留在記憶中。

　　三年級(jí)一個(gè)星期五的下午，我放學(xué)回家正下樓梯，忽然看見(jiàn)樓梯角落有一些糖紙，糖紙周圍還粘著一些已經(jīng)融化的糖，我不禁說(shuō)：“哎呀！真惡心！這是誰(shuí)干的好事啊！”然后趕緊避開(kāi)了這些垃圾下樓去。

　　在樓梯口，我迎面看到正上樓梯的數(shù)學(xué)卞老師，他也看見(jiàn)了角落里的那些垃圾。只見(jiàn)他皺了皺眉頭，然后走過(guò)去蹲下來(lái)，從口袋里掏出一張紙，并用紙包住地上的糖和糖紙抓起來(lái)，但地上還有一些殘留的糖粘著，卞老師又掏出一張紙來(lái)，在地上用勁擦了擦，還耐心地用指甲一點(diǎn)一點(diǎn)刮干凈，直到地上沒(méi)有任何痕跡才站起來(lái)，把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶。

　　我看著卞老師離開(kāi)，突然覺(jué)得很慚愧。雖然這只是發(fā)生在一分鐘內(nèi)的小事，但是卻讓我非常感動(dòng)；雖然只是一個(gè)彎腰、伸手、撿垃圾這三個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻讓我深有感觸。撿垃圾是一件非常小的，可以說(shuō)是微不足道的事情，但這卻同樣可以看出一個(gè)人的品格。如果我們每個(gè)人都能彎腰把地上的垃圾撿起來(lái)，我們周圍的環(huán)境會(huì)是多么優(yōu)美；社會(huì)會(huì)是多么安定、和諧；人的品格又是多么優(yōu)雅、高尚。成就大事必須要從小事做起，從撿垃圾這樣微不足道的事情做起。

　　這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但仍然感動(dòng)著我。

四年級(jí)感動(dòng)的作文3

　　在生活中，時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生著許多事。有令你感動(dòng)的事，也有令你傷心的事。最近，我在電腦上看了感動(dòng)我的一件事。

　　初中老師張麗莉在班上非常受同學(xué)們的歡迎，班里的同學(xué)最喜歡晚自習(xí)了，因?yàn)槟菢泳涂梢砸?jiàn)到他們的張老師了。有一天晚上，晚自習(xí)結(jié)束后，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的走了。幾位同學(xué)和張老師走在后面說(shuō)說(shuō)笑笑并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一輛車正在向他們飛奔而來(lái)，因?yàn)樘旌谒緳C(jī)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)前面的張老師和同學(xué)們。就在快要撞上的時(shí)候，張麗莉老師看見(jiàn)了，用盡自己全身的力氣把那幾位同學(xué)推向路邊，自己卻摔在了路邊，被車壓斷了雙腿。

　　張老師住院的期間同學(xué)們都非常的傷心，每天都盼望老師能醒來(lái)。好幾天后，張老師終于醒了。幾個(gè)月后，張老師出院了。圍觀的人都情不自禁的鼓起了掌，在教室里學(xué)習(xí)的同學(xué)們知道了都非常高興。

　　張麗莉老師的這種舍己為人的精神多么值得讓人學(xué)習(xí)?。∷秊榱司饶菐孜粚W(xué)生，在哪快要撞上的一剎那，毫不猶豫的沖了過(guò)去救了那幾位學(xué)生，失去了自己的雙腿。這多么令人感動(dòng)?。?/p>

四年級(jí)感動(dòng)的作文4

　　潘安是我們小區(qū)里的一個(gè)挺好的的小伙子，人也挺和善的，就是有點(diǎn)膽小怕事，連平時(shí)燉魚湯，魚都不敢自己殺。

　　一個(gè)晴朗的下午，一棟大樓的人家突然冒煙了，鄰居們聞到了煙味都跑了下來(lái)，老大爺！一個(gè)人喊到。這時(shí)，大家才想到那位老大爺著了火，但那位大爺還在家里睡的正香呢！人們開(kāi)始議論紛紛，誰(shuí)去救那位大爺。

　　安林，你去。

　　為什么？

　　你是大爺?shù)膶?duì)門，你當(dāng)時(shí)應(yīng)該去叫醒大爺。

　　那張?jiān)凭透鼞?yīng)該去了。

　　憑什么??？

　　應(yīng)為你幫大爺燒的雞湯啊！你不把煤氣給關(guān)了嗎？

　　就在大家爭(zhēng)論不休的時(shí)候，潘安走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：什么事??？

　　那位大爺家著火了，可大爺在家里睡覺(jué)呢！可大家一個(gè)也不愿意去救大爺。安林說(shuō)。

　　潘安看了看越來(lái)越濃的黑煙，說(shuō)：我去吧！

　　潘大家話還沒(méi)說(shuō)的出口，他已經(jīng)沖進(jìn)了弄煙滾滾的樓道中，大家隨即就撥打了119。10分鐘過(guò)去了，119的車子來(lái)了，人們還沒(méi)見(jiàn)他下來(lái)，便開(kāi)始擔(dān)心了，他不會(huì)有什么事吧。又是10分鐘過(guò)去了，大家聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音：快來(lái)幫忙！是潘安，是他！他被著年逾70的大爺，向大家走來(lái)。

　　小安，難為你了。

　　潘安，你真了不起！

　　大家不要再說(shuō)了，快把大爺送醫(yī)院吧！我不要緊的。

　　哎。大家把大爺送到醫(yī)院之后，他自己找了塊布條，把自己的傷口包扎起來(lái)，連醫(yī)院也沒(méi)去。

　　我在窗前目睹了這一切，兩行熱淚留了下來(lái)。我被他深深打動(dòng)了。每次我再站在那個(gè)窗口的時(shí)候，就會(huì)想到再現(xiàn)代的社會(huì)上，又有多少人會(huì)像他那樣，擁有者和哈爾威一樣的品質(zhì)，在現(xiàn)代社會(huì)中，不正需要這樣的品格嗎？潘安和哈爾威，他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

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