李老師記敘文(謝老師的作文600字)該怎么寫呢?在寫的時候都需要注意哪些呢!下面是范文網(wǎng)會員投稿的關(guān)于李老師記敘文(謝老師的作文600字)的最新文章,供大家參考。
>李老師記敘文1
當(dāng)老師不在的時候,教室總會發(fā)生各種各樣有趣的事情,而且很多時候結(jié)局更是我們意想不到的。
上周一,早上?!岸×懔恪保魂嚽宕嗟囊魳讽懫?,學(xué)生們都表情迥異地回到教室。我們班的班長最積極,大家還沒有完全坐下,他便帶頭領(lǐng)讀起來:“五、盧溝橋事變……”
奇怪,今天讀了好多課文,還不見語文老師——李老師熟悉的身影。有人開始騷動起來。頓時,讀課文的同學(xué)只剩下稀稀拉拉的幾個人。大家左顧右盼:老師怎么還不來呢?
忽然,教室里發(fā)出一陣 “絲絲”聲,大家循聲望去,原來是我們班的“調(diào)皮大王”小袁,正在給氣球放氣。再聽見“絲--”的一聲,他一松手,氣球便在天空中自由自在地 “飛翔”開來?!巴?,好看!”“最美麗的微型飛機啊!”教室里有同學(xué)起哄了。氣球轉(zhuǎn)了一圈又一圈,終于,“吱”的一聲,掉了下來。最令人想不到的,它正好掉在了一個女孩子的頭上,氣球口還“洋溢”著可怕的口水泡哩。這個女孩火冒三丈,“騰”地站起來,吼道:“可惡!”大家忍不住哈哈大笑起來,教室里變得亂哄哄的。
“大家安靜!”班長皺著眉頭,嚴(yán)厲地說??纱蠹抑活櫺χ?、鬧著,絲毫沒有人理會他。
見李老師還不來,教室里沸騰了。有的人在津津有味地看漫畫書,有的人在埋頭畫畫,還有的人干脆大聲聊起天來……這時,“搞怪大王”小豪,忽然一個箭步?jīng)_上講臺,用手握成拳頭狀當(dāng)話筒,一邊擠眉弄眼,一邊唯恐天下不亂地大聲說:“今天,是史無前例的盛大狂歡課,請大家都動起來吧!”接著,那些搗蛋鬼哈哈大笑,齊聲呼應(yīng):“好!動起來!”
就在大家玩得熱火朝天時,坐在門邊的同學(xué)突然大喊一聲:“老師來了!”我們一聽,趕快拿起書本,一本正經(jīng)地讀起課文來。教室書聲瑯瑯。
這時,大家又聽到一句:“騙你們的,傻呀,哈哈!”騙我們的?全班同學(xué)齊刷刷地看著始作俑者,翻翻眼皮說:“無聊!”大家又繼續(xù)玩起來,整個教室如菜市場般混亂。俗話說“山中無老虎,猴子稱大王”,果然如此。有幾個男孩自告奮勇地嚷著出去當(dāng)“探員”,突然,他們折回來,心急如焚地喊道:“老師來了,老師真的來了,快!”
寧可信其有,不可信其無。我們趕快拿起書,那整齊的姿勢,像軍隊里集合一樣迅疾。“五、盧溝橋事變……”瑯瑯書聲再次響起。
此時,李老師進了教室,看到我們這么認真,欣慰地笑了??蛇@時,老師忽然變成了一臉的“壞笑”,在黑板上刷刷刷地寫了幾個大字:以“當(dāng)老師不在的時候”為題目,寫一篇作文,500字以上。全班同學(xué)都不禁大叫一聲:“??!”
原來如此!老師的教學(xué)方法可真高明呀!
>李老師記敘文2
緣分巧合下,讓不聽話的我們遇見了新班主任——李老師。
李老師站上講臺說的第一句話就是:“嚴(yán)師出高徒。果然,接下來的學(xué)習(xí)中,她讓我們見識了什么叫做真正的“嚴(yán)師。
數(shù)學(xué)課上,同學(xué)們都埋頭沙沙地寫著作業(yè),淘氣的李小明卻坐在座位上抓耳撓腮,無法下筆。李老師走過去,拿過李小明的作業(yè)本看了起來。突然,他伸出拇指和食指,捏住李小明的耳朵,瞪著他大吼:“平行四邊形面積的計算方法剛剛才講過,你居然不會寫,你說,你上課究竟有沒有聽講!那氣勢,不僅嚇得李小明瑟瑟發(fā)抖,就連我們也被嚇得大氣都不敢喘。
早讀課上,李老師依次檢查著同學(xué)們頭天晚上的作業(yè),很快,幾位平時喜歡偷奸?;?、偷工減料的同學(xué)被李老師嚴(yán)肅地“請到了辦公室。一直到早讀結(jié)束,他們才掉著眼淚被“放了回來。雖然他們在辦公室里究竟經(jīng)歷了些什么我們不知道,然而從此之后,他們再也不敢在作業(yè)上有半點馬虎的勁兒,我們卻都看得清清楚楚,明明白白。
也就是這樣嚴(yán)厲的老師,他帶領(lǐng)著我們變得越來越好,與此同時,還一不小心讓我們窺見了他的另一面。
那一次,由于王剛的失誤,我們班輸了足球比賽,大家都十分傷心,心想,這次準(zhǔn)會被爭強好勝的李老師罵個狗血淋頭。因此,當(dāng)李老師迎面走來時,大家都低下頭,做好迎接狂風(fēng)暴雨的準(zhǔn)備。哪知,李老師卻一臉關(guān)切地走向王剛,蹲下身子仔細檢查著王剛的腳踝,只見王剛的腳踝已經(jīng)腫得老高,原來他的腳受了傷,王剛哽咽著說:“李老師,對不起,我讓我們班輸了比賽?!凹热皇潜荣?,就會有輸贏,沒關(guān)系,下次我們肯定會贏回來的。說完,李老師還輕輕地拍了拍王剛的肩頭。那一刻,我們班所有的同學(xué)都被感動了。
原來真正的好老師,她既是嚴(yán)厲的,也是溫柔的。
>李老師記敘文3
李老師的頭發(fā)很直,留著一頭美麗的長發(fā),眼睛很大,生氣時眼睛瞪得圓溜溜的,高挺的鼻子,一張傳授給我們知識的嘴巴。優(yōu)美的身材穿著她自己精心挑選的衣服,搭配的很好,有些人見了都稱贊不已。
有一次,我寫了一封《老師,我想對你說》的信給李老師,李老師看了會怎么樣呢?我幻想著。第二天,李老師回了我一封信:寫的不錯!但不要因此而驕傲。我看了開心極了,便往下看:值得我批評的是:太多涂改,字越來越不工整,希望你能夠?qū)懸黄玫慕o我!我真想哭,那是我花了好長好長的時間寫的呀!下一秒我猜我就要哭了,李老師卻奇跡般的出現(xiàn)在我的家,她說:“表揚你接受,批評你就不接受嗎?你知道我的批評什么意思嗎?那是鼓勵,鼓勵你不要寫太多錯別字,鼓勵你字要寫工整哪!”
老師像母親,對學(xué)生很呵護,老師給予我們的愛,永遠不差于母愛。我們的李老師對我們就是這樣。她常說:“師生情,就是人世間最基本的情?!?/p>
李老師,我要高聲贊美你。你,嚴(yán)厲的眼神里帶著溫柔的眼光;你,對我們既嚴(yán)厲又溫柔;你,為我們不分晝夜的批改作業(yè)、試卷;你,批評我們我們時不忘給我們鼓勵。你就是我最敬愛的李老師呀!
>李老師記敘文4
每當(dāng)我看見大街上有人變戲法,就會想起那次在作文班玩的猜硬幣的游戲。
今天一上課,花樣百出的李老師故弄玄虛的說:“我是火眼金睛,不信就把這枚硬幣放進三個筆袋里,我可以才出來,硬幣在哪一個里。”我們班就被老師的這句話激起千層浪。我想,老師太強了,真是吹牛大王,到時候猜不出來,看她怎么辦。那時候,老師出的丑就大了。
接著,老師從同學(xué)那里借來了三個筆袋,又拿出一個硬幣,讓李佳銀藏。同學(xué)們一擁而上去幫忙,我和吳上普就圍著李老師,不讓她看見藏在哪個里面,其他人就在三個筆袋旁邊忙的不亦樂乎,一會兒,一個人喊:“藏好了”我和吳上普就回到位子上。我看了一下三個筆袋,心涼了大半截。因為他們藏得太不好了,我一看就知道帶拉鎖的是放有硬幣的筆袋。老師走過去把耳朵貼在筆袋上聽了聽,皺著眉頭又看了看,我們都拭目以待。老師想了一會兒就選中了帶拉鎖的那個,我們拉開拉鎖,只見硬幣就躺在里面,老師得意洋洋說:“怎么樣,我猜得準(zhǔn)吧!”我認為老師是瞎貓碰到死耗子。
我們都喊:“老師作弊,老師作弊,肯定作弊?!崩蠋熣f:“那就再試一回。”我們就去把老師趕到門外去,又派了吳上普監(jiān)視她。我們在吳上普走出門的時候關(guān)上了門,又用桌子堵上了兩個門,開始想法子。就在這時,徐敏航就把它藏在了筆袋里。這次李老師又猜對了。
老師說:“這次之所以我都對了,是因為我在班上有一個臥底?!?/p>
這次我們中了李老師的計謀,但是下次遇見變戲法就不相信了。
>李老師記敘文5
走進教室,聽李老師上一節(jié)課,眼前就有一個字:“野”。哦,忘了告訴你,她是我的新語文老師——李芙蓉。大約一米五二的個兒,短短的頭發(fā),一雙雙明亮的眼睛,一張小巧玲瓏的嘴巴。
怎么說野呢?請你們聽我細細道來!
第一,海拔是“野”的。最初呢,她的“海拔”在我的心里只有一毫米之高,(因為我對她非常不熟悉)。她做完自我介紹后,我憑對她的印象,讓她的“海拔”又長九毫米,有了一米長。隨著時間的推移,我對李老師逐漸熟悉,他在我心中的形象變得高大起來足足有二米之高(雖然實際身高一米五四,她后來告訴我的。)
第二呢,性格是“野”的。她在上課時,是一位極為嚴(yán)格的老師。下課時,卻又變成了一個熱情十足的'“老頑童”,一會兒跟那些“淑女”們踢毽子,一會兒跟我們聊一些動畫片或一些有趣的事情。
第三呢,名字是“野”的。想起她的名字——李芙蓉,就想起《武林外傳》里的野性十足的郭大俠郭芙蓉。難道她真的也會“排山倒?!保?/p>
第四,武功是“野”的。聽她說她以前的學(xué)生見她就起雞皮疙瘩,因為他會“李子兵法”,又名“李子三十六計”。目前他才展現(xiàn)了一種——第一計:跪板凳。雖然我們非常不愿意,但我們也知道李老師的良苦用心,幫我們改掉壞毛病。
這就是我的語文老師李芙蓉。她是不是野性十足呢?
>李老師記敘文6
上課的時候,李老師是一本《百科全書》,讓我們在知識的海洋里漫游。同學(xué)們有時還提出了很多千奇百怪的問題,例如“沙塵暴是怎樣發(fā)生的呢?”“地震是怎么回事?”等等一些問題,李老師總是不厭其煩的給我們講解。同學(xué)們在她那充滿知識的眼神中學(xué)到了很多的知識,像一股神奇的甘泉立刻滋潤了我們干渴的心田。
課外活動的時候,李老師變成了一本《幽默的哈哈大全》。她和同學(xué)們一起玩耍,給我們講笑話。在活動課上,李老師好似回到了童年,她和男同學(xué)們在操場上一起奔跑,進行激烈的足球賽。瞧!她一甩長長的頭發(fā),球進了,同學(xué)們高聲歡呼著,操場上呈現(xiàn)出一片歡樂的海洋。
在生活中,李老師好似一本《戰(zhàn)國策》,幫同學(xué)們出點子、想辦法排憂解難。李老師總是教我們、鼓勵我們,使我們對坐的每一件事都充滿信心。其實,李老師更像一本《思想品德》。她經(jīng)常教育我們要勤奮、有愛心,要為別人的方便去做每一件事。
李老師,您知識淵博,幽默智慧,通過您這本教科書,我們汲取了成長的養(yǎng)分,快樂健康的成長!
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