下面是范文網(wǎng)小編收集的高職院校教師中級崗位職責共4篇(中職教師主要崗位職責)，以供參考。

高職院校教師中級崗位職責共1

　　高職院校實驗員的崗位職責與培養(yǎng)

　　高職院校的教學體系注重培養(yǎng)具有一定理論知識和較強實踐能力，能夠面向基層、面向生產(chǎn)、面向服務和管理一線職業(yè)崗位的實用型、技能型人才。實驗實訓室和實驗管理人員在高職院校的教學過程中起到非常重要的作用，特別是實驗人員，他們的素質(zhì)直接影響到實驗教學的質(zhì)量和人才培養(yǎng)的質(zhì)量。明確實驗人員的崗位職責，了解實驗人員在工作中存在的問題，通過分析，提出培養(yǎng)實驗員專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能的建議，有利于實驗員隊伍的建設和高職院校的發(fā)展。

一、高職院校實驗員的崗位職責

　　高職院校實驗實訓室是開展實驗教學，提高學生動手操作能力的必備場所。作為實驗實訓室的管理者，實驗管理員應該具有以下職責：

1、根據(jù)學院制定的有關實驗室工作的方針和政策，結(jié)合各個專業(yè)的實際情況，實驗管理員制定出實際的實驗實訓室使用的實施細則，并監(jiān)督執(zhí)行。

2、協(xié)助系部領導和專業(yè)教師編寫實踐教學計劃書和講義。

3、負責對新購置的儀器設備的驗收、安裝、調(diào)試、使用和管理。

4、具體負責實驗室的技術(shù)工作，如儀器設備的調(diào)試、維修、保養(yǎng)、升級。

5、根據(jù)教學計劃購買實驗耗材，協(xié)調(diào)水、電、實驗材料等后勤保障工作，確保順利完成實踐教學任務。

6、掌握實驗室傷害救護常識，做好實驗室的安全防范工作，對于高危設備的操作嚴格執(zhí)行操作流程，杜絕安全隱患的發(fā)生。對于實驗室的儀器設備以及門、窗、水、電做到每日檢查，做到萬無一失。

7、資產(chǎn)管理，對于新購置的設備設施在驗收后及時入賬登記，對于超過使用年限和損毀的設備設施及時填寫報廢申請單做報廢處理。

8、負責實驗室的衛(wèi)生工作，保證室內(nèi)潔凈，物品整潔。

二、高職院校實驗員隊伍的現(xiàn)狀分析

1、實驗人員緊缺

　　近年來，隨著高職教育的迅猛發(fā)展，高職院校的專業(yè)數(shù)量和招生規(guī)模都不斷擴大，實驗室規(guī)模也隨之擴充。由于實驗人員的編制緊張，通常一個實驗員管理3～4個實驗室。在實際教學中，實驗室的使用頻率是相當高的，由于實驗員緊缺，當實驗設備突發(fā)故障時，實驗人員無法分身在第一時間解決問題，影響正常的教學進程。另外，由于管理的實驗室數(shù)量較多，對于儀器設備的正常檢修，很難做到及時排查。

2、實驗員隊伍不穩(wěn)定

　　高職院校在政策上、觀念上偏重教學、科研隊伍，甚至是行政科室人員，而作為教學輔助的實驗管理員通常被忽視，不受到關心。在師資培訓，進修方面很少會提供給實驗管理人員。在職稱評定、晉升方面機會也很少，大部分實驗管理員都是初級和中級職稱，高級職稱者占據(jù)少數(shù)。在工資福利上，實驗管理人員也要比同級別的教學人員，科研人員，行政人員收入要低。這些原因造成高職院校的實驗管理員隊伍不穩(wěn)定，有的實驗管理人員選擇跳槽，有的選擇應聘到本單位一些行政科室或者應聘到學生管理隊伍。造成一些系部專業(yè)的實驗管理員緊缺，經(jīng)常要進行社會招聘，很難長期留住人。而一直在崗的實驗管理人員，由于高強度的工作量和較強的自卑心理使得他們很難十分熱情的投入到本職工作中，不利于實驗教學工作的開展，也不利于實驗室的建設。

3、實驗員隊伍結(jié)構(gòu)不合理

　　在許多高職院校里，存在實驗管理體制陳舊，院校對實驗管理員隊伍建設觀念落后，缺乏長遠規(guī)劃和科學規(guī)劃，造成實驗實訓室在配置實驗管理員時出現(xiàn)年齡、專業(yè)、學歷和職稱不匹配的情況。專業(yè)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)不合理，由于沒有科學規(guī)劃，實驗管理人員所學專業(yè)與管理的實驗室專業(yè)不匹配，不能充分發(fā)揮實驗室教學的功能。在實驗管理員隊伍里，年輕和年老者偏多，有豐富工作經(jīng)驗的中年者偏少；初級和中級職稱者偏多，擁有高級職稱者偏少，這些客觀因素都影響實驗教學工作的改革和發(fā)展。

三、高職院校實驗人員的培養(yǎng)建議

1、多年來，各高職院校對于實驗人員一貫是使用多，培養(yǎng)少；布置任務多，關心成長少，對于實驗人員只有使用，缺少培養(yǎng)，造成出現(xiàn)實驗人員隊伍不穩(wěn)定的狀況。針對這個狀況，高職院校應該建立合理的職稱評聘制度，首先從職稱聘任和晉升方面解決實驗人員的實際問題。目前，各高職院校在實驗人員的職稱評聘和晉升制度上是參照專任教師的標準來執(zhí)行的，這樣的評聘制度是缺乏科學合理性的，由于專任教師主要從事理論教學和教研、科研活動，而實驗人員主要從事實驗室、實驗設備的管理和實驗教學工作，兩者的差異很大。用專任教師的評聘標準來評審實驗人員，顯然是不公平的。高職院校應該根據(jù)實驗人員隊伍的實際情況，根據(jù)實驗人員崗位的特點，制定出科學合理的職稱評聘和晉升的政策與制度，解決實驗管理人員的職稱問題。這樣能夠充分調(diào)動實驗人員的工作積極性和創(chuàng)造性，以飽滿的熱情值守在自己的工作崗位上，穩(wěn)定實驗管理人員隊伍，有助于提高實驗人員的專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)。

2、做好實驗管理人員的評價考核工作。高職院校在評價考核實驗人員的工作業(yè)績時應該從實際出發(fā)，結(jié)合實驗人員的崗位特點，做好量化考核工作。評價實驗人員的工作業(yè)績一方面從崗位職責來衡量，考核實驗室衛(wèi)生是否達標，儀器設備的熟練操作程度，儀器設備損壞后能否及時報修與維修，實驗實訓耗材購買是否及時，資產(chǎn)管理，實驗教學工作能否正常開展等，另一方面還要對實驗人員在實驗室建設，實驗室開放、科研以及科技服務等工作進行考核。通過細致劃分，進行量化積分考核，將考核結(jié)果與職稱、福利等切身利益掛鉤，成績優(yōu)秀的實驗人員得到充分肯定和獎勵，鼓勵他們再接再厲，不斷進??；成績不合格者給予考核不過和相應的懲罰，鮮明的獎懲制度能夠督促實驗人員努力提高專業(yè)素質(zhì)和工作業(yè)績。

3、解放思想，鼓勵有能力的實驗人員參與教學工作。高職院校應該解放思想，大膽鼓勵擁有碩士以上學位或者專業(yè)能力強的實驗人員參與教學工作。對于擁有高學位的實驗人員，通過設立實踐指導教師的特殊崗位，在完成實驗工作的基礎上，承擔教學任務，在工資福利方面享受同級別專任教師的待遇；對于專業(yè)能力強而沒有高學位的實驗人員，也鼓勵他們承擔同專業(yè)的教學工作，給予一定的教學津貼。高職院校通著這樣大膽的教學改革，一方面能夠解決專任教師教學工作量過重的壓力，從而讓他們有更多的時間和精力放在專業(yè)領域的提高和科研工作中，另一方面能夠激發(fā)實驗人員的工作熱情，提高工作積極性、創(chuàng)造性、主動性，激勵他們不斷進取，繼續(xù)深造。

高職院校教師中級崗位職責共2

　　高職院校教師崗位職責

　　教師的主要職責是教學，那還有什么職責呢。下面為大家精心搜集了3篇關于高職院校教師的崗位職責說明書，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家! 高職院校教師崗位職責一

1、熟悉本學科的教學大綱，教學基本要求，了解教材的內(nèi)容和各章節(jié)在每冊教材中的地位，掌握教材中的重點章節(jié)和重點內(nèi)容，對教材中的習題能做出正確、規(guī)范的解答。

2、針對學生特點，激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和良好的學習習慣。教學中要注意教學內(nèi)容的趣味性，教學的多樣性和教學方法的靈活性。同時要引導學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，培養(yǎng)學生學習的主動性。

3、英語教學的全部活動都要堅持面向全體學生，使每一個學生每節(jié)課都能得到不同程度的提高，要堅持認知、技能、智力、能力、情感的和諧統(tǒng)一發(fā)展，使每個學生都能得到全面發(fā)展。

4、遵循英語的教學規(guī)律，教學內(nèi)容要滲透思想品德教育，要寓思想品德教育于語言教學之中，使學生在學好英語的同時，在思想品德和良好行為習慣的養(yǎng)成等方面也受到熏陶和教育。

5、英語教學中盡量使用英語，充分利用實物、圖片、幻燈、錄音、錄像及教師的表情、動作等手段組織教學，創(chuàng)設情境，讓學生直接理解所學內(nèi)容。6、更新教學觀念，改進教學方法，要采用與教材編寫指導思想和教材結(jié)構(gòu)內(nèi)容相適應的教學方法，突出聽、說訓練，帶動讀寫。

7、要創(chuàng)造條件，有計劃、有組織、有目的地開展多種形式的適合學生語言發(fā)展水平課外活動，配合課堂教學提高學生整體成績。

8、要重視學生日?？疾?，及時檢查日常作業(yè)完成情況。

9、認真?zhèn)湔n，要有明確的教學目標和要求，要體現(xiàn)教學中采取的教學方法和學生的學法，要反映教學目標中的主要環(huán)節(jié)，課后小記、體會和問題。

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10、學習教學理論，積極實踐，每學期至少寫出一篇教學論文或總結(jié)。 職高職院校教師崗位職責二

1、正確貫徹執(zhí)行黨和國家關于職業(yè)學校的教育方針，對全體學生全面負責，既教書又育人，寓德育于學科教學之中，以身作則，積極主動做好學生的思想工作。

2、認真參加學校組織的政治、業(yè)務學習及各項社會活動。積極參與學校民主管理，參加協(xié)調(diào)學校與家庭、社會的關系。

3、努力學習教育理論和本學科的專業(yè)知識及相關知識，理解掌握教學大綱和德育綱要，制定本學科學期、學年工作計劃，鉆研教材，了解、研究學生，積極參加，校本教材、教育、教學研究和集體備課，認真寫好教案，制作教具或多媒體課件。

4、上好每一節(jié)課。教學目的明確，恰當處理教材的重點、難點，講解、示范準確、講究教學方法，充分調(diào)動學生積極性，注重職業(yè)學校學生的創(chuàng)新精神和自主能力的培養(yǎng)。完成預定教學計劃和任務，注重升學和就業(yè)雙贏。

5、及時認真批改作業(yè)，不僅指出正誤，還要注意指導學生的學習方法。 6、根據(jù)學生的特點，因材施教，指導學生自學方法，熱忱幫助后進學生，提高學生學習能力，組織與輔導課外興趣小組，培訓學科競賽隊伍，提高全體學生的素質(zhì)。

7、搞好教學質(zhì)量的考查工作。按照教學要求的考試規(guī)定，認真做好命題、監(jiān)考和閱卷評分工作，實事求是地分析講評，研究改進教與學的方法。

8、關心、了解本學科的教改信息和科研動向，積極參加教研活動和教改實驗，不斷提高教學科研水平。

9、執(zhí)行教學工作衛(wèi)生要求，關心學生健康，減輕學生作業(yè)負擔，增強學生體質(zhì)。

　　高職院校教師崗位職責三

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1、主講兩門以上主干課程，指導實驗實習、社會調(diào)查、畢業(yè)論文、畢業(yè)設計，完成學院規(guī)定教學工作量，教學效果優(yōu)秀;2、主持本學科科學技術(shù)研究或在國內(nèi)外核心期刊上發(fā)表學術(shù)論文; 3、指導教學改革，領導本學科建設，主持指導實驗室建設;4、指導講師及其以上崗位教師、碩士研究生教學與研究工作;5、主持或指導課程建設和實驗室建設，編審教材; 6、服從需要，承擔學院交辦的其他工作任務。

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高職院校教師中級崗位職責共3

　　圖 書 館 崗 位 職 責 匯 編

　　圖書館崗位職責匯編

　　圖書館崗位職責匯編

　　辦公室崗位職責.....2 資源建設部崗位職責.3 技術(shù)部崗位職責.....3 流通科崗位職責.....5 工具書庫崗位職責...6 電子閱覽室崗位職責.7

　　2012年9月

　　圖書館崗位職責匯編

　　辦公室崗位職責

　　圖書館辦公室主要是協(xié)助館領導開展圖書館工作，協(xié)調(diào)館內(nèi)、館外關系，為館員服務的一項工作。具體職責有：

1.協(xié)助館領導做好全館日常事務管理工作，協(xié)助制定全館的各項規(guī)章制度。

及時向各部門傳達館領導的決策，開展館務活動。 認真聽取各部門的意見，并及時反饋給館領導，以保證各項工作圓滿完成。

認真做好館內(nèi)的會議紀要，并整理歸檔。 保存、管理好內(nèi)各類文件資料，分類整理歸檔。 負責收集、匯總?cè)^人員考勤材料，并存檔和上報。 負責全館人員的辦公用品、勞保用品申領發(fā)放工作。 做好圖書館通訊員工作，負責圖書館的各項活動的宣傳報道工作。

9.發(fā)放。

10.負責辦理學生退學、離校相關手續(xù)。 11.負責監(jiān)督全館清潔衛(wèi)生、綠化環(huán)境等事宜。 12.負責聯(lián)絡圖書館的設備維修申報。 13.負責圖書館的固定資產(chǎn)管理工作。 14.負責全院師生借書證的辦理和管理工作。 管理圖書館的勤工助學學生隊伍，負責每月考評以及工資

　　圖書館崗位職責匯編

15.完成館領導辦的其他工作任務。

　　資源建設部崗位職責

1.根據(jù)學院的性質(zhì)和專業(yè)設置情況，合理制訂購書計劃，多渠道收集書目訂單，認真做好中文圖書的選訂工作，盡量滿足教學科研的需要，建立具有本館特色的藏書體系。

2.核對本院老師參加培訓、會議的書刊資料和自購的教學參考書，并及時做好登記、分編和入藏工作。

3.作。

4.負責到館新書的拆包驗收，認真做好查缺、催缺和補漏工負責丟失圖書的剔除和賠償新書的加工錄入，并做好登記工作，要求做到圖書帳目一致，并辦理財務結(jié)算。

5.負責新書的采編管理系統(tǒng)驗收工作，對每條數(shù)據(jù)進行審核，確認無誤后，移交流通庫，做到帳物相符，移交手續(xù)齊全。

　　登記統(tǒng)計入藏新書，做好財產(chǎn)總括號帳。 努力學習業(yè)務知識，不斷提高業(yè)務水平。 完成館領導交辦的其他工作。

　　技術(shù)部崗位職責

一、負責圖書館數(shù)字化建設

1.負責軟件系統(tǒng)的日常運行、管理和維護，包括金盤圖書管

　　圖書館崗位職責匯編

　　理軟件，非書刊管理軟件等系統(tǒng)，做好軟件系統(tǒng)管理員的一般性工作。

負責圖書館網(wǎng)站建設、管理維護、信息發(fā)布。

　　負責CALIS中國高等教育文獻保障系統(tǒng)的管理和維護工作，做好文獻傳遞和館際互借等網(wǎng)絡服務工作。

4.負責圖書館數(shù)字資源的采購，談判、安裝，培訓和使用指導等工作。其他設備的登記、保管和管理工作，保證賬物相符。

二、讀者服務

1.做好數(shù)字資源服務工作。解決讀者在使用數(shù)字圖書和電子刊物過程中需要解決的問題。

做好讀者在圖書館網(wǎng)站的讀者留言中的回復工作。

　　負責全校教職工和學生借書證的辦理和管理工作。

三、負責圖書館機器設備管理與維護

1.負責圖書館各類計算機及相關技術(shù)設備的軟硬件系統(tǒng)管理及維護。

2.修。

3.負責圖書館的服務器正常運行和管理維護。

　　掌握圖書館各科室計算機運行及使用情況，負責維護與維四、負責圖書館的網(wǎng)絡管理

做好辦公環(huán)境的網(wǎng)絡資源的調(diào)查、購置、管理工作。

　　做好圖書館網(wǎng)絡環(huán)境的布局，故障排查等工作。

五、完成館領導交辦的其他工作任務。

　　圖書館崗位職責匯編

　　流通科崗位職責

1.編室。

對到館新書進行登記簽收并分類上架。

　　做好書庫的清潔工作，保證工作臺整潔無塵，書庫排架整定期清點、對污損圖書進行修補，標簽模糊的圖書送往采潔有序。

4.指導讀者共同維護開架書庫的良好秩序，開架書庫的亂架率不得超過3%。

5.熟悉圖書分類業(yè)務知識，對圖書借閱率、架位飽和度等情況，及時進行統(tǒng)計、分析，提供參考數(shù)據(jù)，定期提出關于藏書質(zhì)量的建議。

6.開展讀者心理及閱讀傾向的調(diào)查，進行讀者群開發(fā)，不斷改進管理工作以期提高讀者服務質(zhì)量。

及時對到館新書進行宣傳，推薦新書做好導讀工作。 配合館辦管理各書庫勤工助學的學生。

　　做好書庫各種設備的管理及防火防盜等安全管理工作。

10.自覺進行業(yè)務學習以提高服務意識和工作水平，積極參與修訂、完善有關流通工作方面的規(guī)章制度。

11.做好書庫日常的圖書查詢、借閱、續(xù)借、預約、超期罰款工作。實行首問責任制，文明禮貌接待讀者，輔導咨詢要熱情、認真、耐心、細致，為讀者提供優(yōu)質(zhì)服務。

　　圖書館崗位職責匯編

12.做到準時開閉館，若遲到、提前閉館者，按照圖書館考勤管理規(guī)定處理。

13.完成館領導交辦的其他工作。

　　工具書庫崗位職責（閱覽庫）

1.按規(guī)定時間開放。維持書庫環(huán)境的安靜整潔和各項設備的正常運轉(zhuǎn)。

2.做好圖書資料的整序排架工作，合理安排藏書布局，營造良好的閱讀環(huán)境。

3.讀者至上。對待讀者態(tài)度熱情，業(yè)務熟練，服務規(guī)范，與讀者保持良好的溝通狀態(tài)，以優(yōu)質(zhì)的服務最大限度滿足讀者的需要。

4.明確“為學院教學科研服務”的基本定位，配合教學科研的需要提供必要的文獻情報保障。

5.教育讀者遵守規(guī)章制度，愛護文獻資料。

6.根據(jù)書庫的藏書特點和讀者的實際需要，參與書庫的藏書建設工作。

7.重視藏書的保護、尤其是珍貴文獻的保護。做好藏書的進出庫登記和書庫的財產(chǎn)管理、安全管理工作。

8.遵照《普通高等學校圖書館規(guī)程》以及各級管理部門的相關要求開展工作。

9.完成館領導交辦的其他工作。

　　圖書館崗位職責匯編

　　電子閱覽室崗位職責

1.熟悉本室業(yè)務，熟練掌握本室各服務項目的使用方法，負責做好讀者上機指導工作，保證讀者正確使用計算機設備。

2.實行首問責任制，文明禮貌接待讀者，輔導咨詢要熱情、認真、耐心、細致，為讀者提供優(yōu)質(zhì)服務。

3.嚴格按電子閱覽室管理規(guī)定，做好每班間的交接工作，及讀者上機刷卡計費工作，杜絕差錯，禁止拖欠。

4.定期檢查設備，能夠判斷和排除計算機及其網(wǎng)絡設備常見的簡單故障，確保網(wǎng)絡的正常運行。

5.為讀者提供多媒體電子讀物的瀏覽，數(shù)據(jù)庫的檢索及internet服務等方面的指導。

6.嚴格控制外來軟盤、移動儲存設備、光盤在本室內(nèi)使用，防止電腦病毒侵入，禁止讀者瀏覽色情或反動網(wǎng)站。

7.負責電子閱覽室設備及光盤的保管和管理，不得外借本室的所有設備。要求在每位讀者離開前要仔細檢查其使用設備的完好情況，損壞要按價賠償。設備損壞或丟失，未能及時發(fā)現(xiàn)報告，當班管理員應承擔相應責任。

8.負責做好安全防范工作，防火、防水、防盜、防事故。每天工作結(jié)束后，必須清理閱覽室，關閉所有計算機和顯示器電源，關閉閱覽室總電源，關好門窗。

9.完成館領導交辦的其他工作。

高職院校教師中級崗位職責共4

　　崗位職責

一、教學崗位崗位職責

1、教授崗位職責

(1) 主講兩門以上主干課程，指導實驗實習、社會調(diào)查、畢業(yè)論文、畢業(yè)設計，完成學院規(guī)定教學工作量，教學效果優(yōu)秀；

(2) 主持本學科科學技術(shù)研究或在國內(nèi)外核心期刊上發(fā)表學術(shù)論文；

(3) 指導教學改革，領導本學科建設，主持指導實驗室建設；

(4) 指導講師及其以上崗位教師、碩士研究生教學與研究工作；

(5) 主持或指導課程建設和實驗室建設，編審教材； (6) 服從需要，承擔學院交辦的其他工作任務。

2、副教授（高級講師）崗位職責

(1) 主講兩門課程，指導實驗實習、社會調(diào)查、畢業(yè)論文、畢業(yè)設計，完成學院規(guī)定教學工作量，教學效果優(yōu)秀；

(2) 主持本學科科學技術(shù)研究或在國內(nèi)外核心期刊上發(fā)表學術(shù)論文；

(3) 主持或參與教育教學改革及編審教材，參與本學科建設；

(4) 指導講師及其以下崗位教師教學與研究工作；

(5) 主持或指導課程建設和實驗室建設； (6) 服從需要，承擔學院交辦的其他工作任務。

3、講師崗位職責

(1) 主講一門以上主干課程，指導實驗實習、社會調(diào)查、畢業(yè)論文、畢業(yè)設計，完成學院規(guī)定教學工作量，教學效果優(yōu)秀；

(2) 接受學院規(guī)定的培訓； (3) 參與課程建設和實驗室建設；

(4) 參加本學科科學技術(shù)研究或在國內(nèi)外期刊上發(fā)表學術(shù)論文；

(5) 參與教育教學改革及編審教材，參與本學科建設； (6) 指導助教崗位教師教育教學工作；

(7) 服從需要，承擔學院交辦的其他工作任務。

4、助教（助理講師）崗位職責

(1) 主講一門以上課程，指導實驗實習、社會調(diào)查，完成學院規(guī)定的教學工作量，教學效果良好；

(2) 接受學院規(guī)定的培訓； (3) 參與課程建設和實驗室建設； (4) 參與本學科科學技術(shù)研究； (5) 參與教育教學改革及本學科建設；

(6) 服從需要，承擔學院交辦的其他工作任務。

5、教員崗位職責

(1) 掌握本學科基礎理論知識；

(2) 具有一定的組織教學能力，達到課堂教學基本要求； (3) 具備使用現(xiàn)代化教學手段的能力；

(4) 服從需要，承擔學院交辦的其他工作任務。

二、教輔、科研崗位崗位職責 實驗系列崗位職責 １、高級實驗師崗位職責

(1) 每年承擔規(guī)定的實驗課教學任務，保證教學效果； (2) 掌握本學科國內(nèi)外實驗技術(shù)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，指導實驗技術(shù)工作，解決實驗工作中出現(xiàn)的關鍵性技術(shù)問題；

(3) 主持實驗研究工作，在國內(nèi)外核心期刊上發(fā)表學術(shù)論文；

(4) 負責實驗項目及儀器設備的技術(shù)改造、更新及實驗裝置的設計、制作工作，提高實驗效益；

(5) 指導和培養(yǎng)中、初級實驗技術(shù)人員； (6) 服從需要，承擔學院交辦的其他工作任務。

2、實驗師崗位職責

(1) 每年承擔規(guī)定的實驗課教學任務或?qū)嶒炚n輔導任務，保證教學、輔導效果；

(2) 參加實驗研究工作，在省級以上刊物上發(fā)表學術(shù)論文；

(3) 掌握與本實驗室有關的專業(yè)知識和技術(shù)，改善實驗

　　技術(shù)條件，改進有關儀器設備的性能指標；

(4) 承擔儀器、設備的調(diào)試、維護、檢修和故障的排除； (5) 指導和培養(yǎng)初級實驗技術(shù)人員；

(6) 服從需要，承擔學院交辦的其他工作任務。

3、助理實驗師崗位職責

(1) 基本掌握與本實驗室有關的實驗原理和實驗技術(shù)，較熟練地掌握本實驗室各種儀器設備，較好地完成實驗任務；

(2) 承擔儀器設備的技術(shù)管理，能對一般儀器設備的故障進行診斷和維修；

(3) 承擔實驗室某些方面的管理工作；

(4) 服從需要，承擔學院交辦的其他工作任務。

4、實驗員崗位職責

(1) 了解實驗室有關的實驗原理和實驗技術(shù)，在有關人員的指導下，完成科學研究實驗、教學實驗的準備工作和輔助工作；

(2) 基本掌握常規(guī)的實驗工作方法和步驟，承擔本實驗室的部分儀器設備的管理工作；

(3) 服從需要，承擔學院交辦的其他工作任務。 圖書系列崗位職責

（一）圖書系列崗位職責 １、副研究館員崗位職責

(1) 掌握并運用本專業(yè)新理論、新知識、新技術(shù)和文獻工作有關的國際和國家技術(shù)標準、規(guī)范、規(guī)程等，處理本專業(yè)業(yè)務建設問題；

(2) 運用本專業(yè)基礎理論和專業(yè)知識，從事科學研究，在國家級上發(fā)表學術(shù)論文；

(3) 掌握計算機基本原理及操作知識，組織、指導專業(yè)人員從事本專業(yè)領域的計算機應用工作；

(4) 指導和培養(yǎng)中、初級圖書專業(yè)技術(shù)人員，提高其業(yè)務和工作能力；

(5) 服從需要，承擔學院交辦的其他工作任務。 ２、館員崗位職責

(1) 熟悉并運用本專業(yè)領域文獻工作的有關技術(shù)標準、規(guī)范、規(guī)程等，較好地處理工作中有關業(yè)務技術(shù)問題；

(2) 運用基礎理論和專業(yè)知識，承擔一定技術(shù)難度的科研工作，省級以上刊物上公開發(fā)表本專業(yè)論文；

(3) 參與本專業(yè)領域內(nèi)計算機應用工作； (4) 指導初級專業(yè)技術(shù)人員的工作和學習； (5) 服從需要，承擔學院交辦的其他工作任務。 ３、助理館員崗位職責

(1) 了解本專業(yè)領域文獻工作的有關技術(shù)標準、規(guī)范、規(guī)程等，能夠處理工作中有關業(yè)務技術(shù)問題；

(2) 能對圖書館的建設和發(fā)展提出合理性的建議；

(3) 能夠主動學習圖書館業(yè)務知識，并接受業(yè)務上的指導和培訓；

(4) 服從需要，承擔學院交辦的其他工作任務。 其他系列崗位職責及任職條件

（一）崗位職責

1、高級崗位

(1) 具有從事本專業(yè)工作的能力，精干完成聘任崗位的具體工作任務。

(2) 熟悉掌握與本專業(yè)有關的專業(yè)知識和技術(shù)，并較好地應用教學、管理、服務工作。

(3) 能夠解決相關工作中出現(xiàn)的關鍵性問題。 (4) 具有指導和培養(yǎng)中級、初級技術(shù)人員的能力。 (5) 服從需要，承擔學院交辦的其他工作任務。

2、中級崗位

(1) 完成聘任崗位的具體工作任務。

(2) 掌握與本專業(yè)有關的專業(yè)知識和技術(shù)，并能應用于教學、管理、服務工作。

(3) 能夠解決相關工作中出現(xiàn)的一般問題。 (4) 具有指導和培養(yǎng)初級技術(shù)人員的能力。 (5) 服從需要，承擔學院交辦的其他工作任務。

3、初級崗位

(1) 完成聘任崗位的具體工作任務。

(2) 把本專業(yè)知識應用于教學、管理、服務等工作。 (3) 聘任的崗位與其他崗位能夠相互配合。

(4) 主動學習業(yè)務知識，并接受對自己進行業(yè)務上的輔導和培訓。

(5) 服從需要，承擔學院交辦的其他工作任務。

三、管理崗位崗位職責

（一）崗位職責

1、副處調(diào)崗位

(1) 熟悉黨和國家的有關方針、政策及教育管理工作的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢。

(2) 能主持制定本部門的工作幾刷、總結(jié)、報告、規(guī)章制度等。

(3) 能獨立解決工作中的實際問題，當好參謀助手。 (4) 承擔對學院各部門或下級職務人員的業(yè)務知道、檢查、監(jiān)督任務。

(5) 現(xiàn)任工作實績比較突出。

2、主任科員崗位

(1) 掌握學院教育、管理的基本理論和方法。 (2) 具有一定的文字?？陬^表達能力和組織能力。 (3) 能獨立起草工作報告、總結(jié)等。

(4) 具有一定領導能力并在本職工作中做出一定成績。 (5) 服從需要，承擔學院的其他工作任務。

3、副主任科員崗位

(1) 熟悉本職工作業(yè)務和有關方針、政策、規(guī)定。 (2) 有一定工作經(jīng)驗和業(yè)務水平，能夠綜合分析和獨立處理問題。

(3) 能夠制定一般性業(yè)務文件和工作總結(jié)。 (4) 在學院工作中能起骨干作用。

(5) 服從需要，承擔學院的其他工作任務。

4、科員崗位

(1) 熟悉和了解與本職工作有關的政策及業(yè)務知識。 (2) 能夠草擬一般性業(yè)務文件和工作總結(jié)，草擬一般性業(yè)務文件。

(3) 具備獨立處理本部門一般性業(yè)務工作的能力。 (4) 服從需要，承擔學院的其他工作任務。

5、辦事員崗位

(1) 熟悉和了解本職工作有關的政策及業(yè)務知識。 (2) 具備完成一般性具體工作的能力。 (3) 服從需要，承擔學院的其他工作任務。 學生管理干事崗位職責

1、積極開展學生思想政治教育工作，了解每個學生的思想、學習、生活等基本情況和思想動態(tài)。

2、負責本系學生日常管理及考核，參與學生的獎懲工作。

3、參與新生入學教育，畢業(yè)分配及就業(yè)教育、社會時間及有關教育款教學活動的組織工作。

四、工勤崗位職責

（一）工勤崗位崗位職責

1、技師崗位

(1) 全面掌握本工種的業(yè)務知識和操作技能，能高質(zhì)量完成本工種任務。

(2) 發(fā)揮技術(shù)特長，熱心傳授技藝，積極指導和幫助初、中、高級提高業(yè)務能力。

(3) 能夠解決本工種崗位上關鍵性技術(shù)和工藝難題。 (4) 服從需要，承擔學院規(guī)定的其他工作任務。

2、高級工崗位

(1) 熟練掌握本工種的業(yè)務知識和操作技能，高質(zhì)量完全年成本工種任務。

(2) 在本職崗位上能起到技術(shù)骨干作用。 (3) 指導和幫助初、中級工提高業(yè)務能力。 (4) 服從需要，承擔學院規(guī)定的其他工作任務。

3、中級工崗位

(1) 達到本崗位“應知應會”要求，能獨立完成本崗位任務。

(2) 在本職崗位上能起到技術(shù)骨干作用。 (3) 在技術(shù)革新和增收節(jié)支中發(fā)揮積極作用。

(4) 服從需要，承擔學院規(guī)定的其他工作任務。

4、初級工崗位

(1) 達到本崗位“應知應會”的要求。

(2) 能在高級工和中級工指導下，完成本崗位任務。 (3) 有一定的獨立解決問題的能力。

(4) 服從需要，承擔學院規(guī)定的其他工作任務。

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