下面是范文網(wǎng)小編整理的走過(guò)小學(xué)作文12篇(走過(guò)小學(xué)才明白作文)，歡迎參閱。
走過(guò)小學(xué)作文1
當(dāng)初念大學(xué)選專業(yè)的時(shí)候，不知道自己為什么會(huì)頭腦發(fā)熱的去選擇動(dòng)漫這個(gè)專業(yè)。因?yàn)檎f(shuō)實(shí)話，自己真的不是個(gè)喜歡動(dòng)漫的人，甚至到現(xiàn)在也看不懂漫畫書(shū)。
記得剛上大學(xué)的時(shí)候，大一開(kāi)設(shè)的是素描課，第一節(jié)課上，全班同學(xué)都可以照貓畫虎的畫出來(lái)老師擺在桌子上的東西，只有我對(duì)著那東西看了一節(jié)課也始終無(wú)法下筆。
自己真的是個(gè)沒(méi)有一丁點(diǎn)繪畫細(xì)胞的人?？墒牵家呀?jīng)開(kāi)學(xué)了，只能硬著頭皮往下走。
到了大二稍微好些，學(xué)的軟件。偶爾，老師會(huì)在課堂上給我們播放一些動(dòng)漫，像宮崎駿的《龍貓》《千與千尋》《哈爾的移動(dòng)城堡》之類的'，還有《鬼媽媽》《僵尸新娘》之類的。每當(dāng)老師在邊看邊給我們介紹一些動(dòng)漫如何如何好的時(shí)候，自己始終感覺(jué)不出來(lái)。
曾經(jīng)也有一段時(shí)間，跟著宿舍里的姐妹們一起看動(dòng)漫，想培養(yǎng)自己對(duì)動(dòng)漫的愛(ài)好?？墒?，后來(lái)發(fā)現(xiàn)興趣這種東西，還真不是培養(yǎng)培養(yǎng)就能出來(lái)的。就比如那個(gè)日本系列動(dòng)漫《夏目友人帳》之前在學(xué)校里一直追著看，前段時(shí)間聽(tīng)說(shuō)第四季出來(lái)了，打開(kāi)看了看，還是沒(méi)有堅(jiān)持看下去。
不過(guò)，不管怎樣，喜歡還是討厭，動(dòng)漫，還是曾在我的生命中走過(guò)！
走過(guò)小學(xué)作文2
大家都知道，學(xué)校是我們的第二個(gè)家，那么，我的第二個(gè)家又在哪里呢？它就是我的學(xué)校——筱塘小學(xué)。
筱塘小學(xué)成立于1961年，之后在20xx年由重建了一次。在這十年中，我們學(xué)校發(fā)生了巨大的變化：
一、水泥路操場(chǎng)變?yōu)樗苣z跑道操場(chǎng)。
我們的學(xué)校原來(lái)只是水泥路，在上面刷上一圈圈黃色的條紋，就是我校的舊操場(chǎng)了。但是，現(xiàn)在我們學(xué)校的操場(chǎng)是由紅色和綠色的'塑膠仿真草坪鋪成的。舊操場(chǎng)設(shè)施簡(jiǎn)陋，我們?nèi)绻懿剿さ沽?，不小心還會(huì)受傷呢！可現(xiàn)在的操場(chǎng)就不同啦，即時(shí)摔倒了也不大疼，還起到加速的作用呢！
二、升旗臺(tái)的落成
學(xué)校在新建的升旗臺(tái)上立了一根旗桿，周圍用仿真的白玉做成的欄桿，感覺(jué)很氣派。每當(dāng)我們周一集會(huì)升旗時(shí)，一股自豪的情感便從我心里油然而生。
三、嶄新的綜合樓拔地而起
“綜合樓”顧名思義，就是集廣播室、校長(zhǎng)室和多媒體教室于一體的建筑。有了綜合樓，不僅給老師帶來(lái)了便利，還為我們汲取知識(shí)提供了良好的條件，我們真應(yīng)該謝謝設(shè)計(jì)它的建筑師們。
四、在每一間教室里都安裝上了白板、電腦、投影儀等高端的設(shè)備（據(jù)說(shuō)莆田市就只有我們學(xué)校有哦）。我們大家在這么好的環(huán)境中上課、學(xué)習(xí)，能不珍惜嗎？我們一定要取得優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校。
當(dāng)然，在這十年中我們學(xué)校還有許多變化，不一一介紹了。感謝我們學(xué)校的設(shè)計(jì)者及學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，是他們讓我們?cè)谶@么好的環(huán)境下學(xué)習(xí)知識(shí)，最后祝愿我們學(xué)校的發(fā)展越來(lái)越好！
走過(guò)小學(xué)作文3
小學(xué)是一個(gè)既熟悉又陌生的一個(gè)地方。它是我一年離開(kāi)的地方，這個(gè)地方給了我太多太多的東西。友誼，它在我以前是一個(gè)被冰封許久的東西。我是一個(gè)內(nèi)向的人，剛來(lái)到小學(xué)時(shí)我十分害怕?？墒牵抢蠋熀屯瑢W(xué)給了我在這里的快樂(lè)，也讓我成了一個(gè)愿與人交流的人。他也不在冰封，被完全的釋放出來(lái)。我對(duì)我有這樣的老師和同學(xué)我感到驕傲。溫暖，他在我心里是至高無(wú)上的。
我也有，可是那都是親人給的，我還從未體驗(yàn)過(guò)和同學(xué)或伙伴一起出來(lái)玩的快樂(lè)。而小學(xué)給了我那樣一群可以信賴的伙伴，讓我有了與同學(xué)出來(lái)玩的快樂(lè)。讓我的心變得暖護(hù)起來(lái)了。感動(dòng)，這個(gè)東西我還不太明白，還不知道生嗎是感動(dòng)。當(dāng)我知道它的含義時(shí)候已是五年級(jí)的時(shí)候。那是個(gè)平淡的`平安夜，我們一個(gè)個(gè)期待的耳朵在聚精會(huì)神地聽(tīng)課，不過(guò)也在等放學(xué)的鈴聲。我心里在想“今天平安夜能不能心情好早放學(xué)?！笨墒俏覀兤谕酱笫酱?。
只好哈皮好的聽(tīng)講。到了后面老師竟出奇的為我們分蘋果?？墒沁@蘋果不白吃，每人要說(shuō)一句話。開(kāi)始還好，到了后面就扯到畢業(yè)上了。最后所有人都哭了。也讓我們都感受到了集體的偉大。難忘的小學(xué)生涯就這樣結(jié)束了，而迎面而來(lái)的是初中。我的小學(xué)給了我這么多。我希望初中可以給我更多。
走過(guò)小學(xué)作文4
青春我們煩躁過(guò)，叛逆過(guò)，也擁有大大小小不同的夢(mèng)想。
青春之無(wú)聊
昏暗的房間內(nèi)我埋頭在凌亂的書(shū)本中，我突然感悟到原來(lái)勤奮的人也會(huì)痛感無(wú)聊。而無(wú)聊的人就不會(huì)有這種感覺(jué)。
每天不外乎是起床，吃飯，做題，上課，做題……實(shí)際我特別怕無(wú)聊’但更可怕的是他像呼吸一樣永遠(yuǎn)伴隨著你，望著黑板上密密麻麻的函數(shù)，看著練習(xí)本上歪歪扭扭的單詞，原來(lái)高中真的無(wú)聊得嚇人。但無(wú)論在無(wú)聊也要往前看。
青春之叛逆
近些日子不知為何，每次回家與媽媽吵架竟然成了“必寫作業(yè)”每次和媽媽吵完架后真的'很想跑過(guò)去說(shuō)"媽媽我錯(cuò)了?！笨墒堑搅俗爝厖s成了：“又不是我的錯(cuò)，有什么好傷心的?！?/p>
不知從何時(shí)起心中的秘密不再愿與媽媽分享，也曾認(rèn)為我們是兩個(gè)世界的人，遙遠(yuǎn)的無(wú)法溝通。當(dāng)我友情受挫時(shí)，傷痕累累地回家時(shí)母親一句；“玩累了就回家?！爆F(xiàn)在才明白這一句話包含的愛(ài)，勝似千言萬(wàn)語(yǔ)的安慰。再叛逆也會(huì)軟弱親情就是依靠。
青春之夢(mèng)想
我想成為作家不是一兩天了，愛(ài)上作家這兩個(gè)字，也不止一兩年了。給自己灌輸?shù)淖骷也皇囚斞敢膊皇抢仙?，而是郭敬明和韓寒。在我看來(lái)文莊就應(yīng)該像《夢(mèng)里花落知多少》《三重門》。我認(rèn)為當(dāng)代學(xué)生讀的不能只是名著之類深?yuàn)W的書(shū)?？梢宰x一下《萌芽》《格林》這些大眾性文刊。在我看來(lái)文章要為時(shí)代而寫，作為九零后我們接受的不能只是名著還要與時(shí)俱進(jìn)。成為作家是我青春的夢(mèng)想。
這就是青春——酸甜苦辣咸。
走過(guò)小學(xué)作文5
六月驕陽(yáng)似火，樹(shù)上開(kāi)的紫色小花，一束一束的下垂，一切都是那么的寧?kù)o，依稀還可以聽(tīng)見(jiàn)花飄落的聲音，這是我們最后一次回到學(xué)校。
這曾經(jīng)是我種下夢(mèng)的地方，我默默的澆灌，守護(hù)的三年；這曾是我立下誓言的地方，滿懷信心等他出現(xiàn)，這曾經(jīng)是我揮淚的地方，把淚灑向大地，灑在了夢(mèng)的種子上；這曾經(jīng)是我放飛理想，盡情瘋狂的地方，這曾是我笑語(yǔ)歡騰，無(wú)拘無(wú)束的地方。但三年后我們又要像三年前一樣走進(jìn)一個(gè)陌生的環(huán)境，或許我們以后會(huì)擦肩而過(guò)，但那些安慰的話卻留藏在心底。
長(zhǎng)大以后，我們只能不停的向前奔跑，黑夜的.哭聲，絆倒后的痛苦，而這些都應(yīng)該是我們經(jīng)歷的。痛的初體驗(yàn)，不免有些不安，我們?cè)悄敲吹奶煺?，在藍(lán)色的天空快樂(lè)的奔跑，金色的草地上印下無(wú)憂的足跡，空氣都因?yàn)槲覀冏兊们逍?。但現(xiàn)在，我們有一起站在開(kāi)滿紫色小花的樹(shù)下，花朵依舊隨風(fēng)搖擺，在空中飛揚(yáng)落在地上，而我們背對(duì)著樹(shù)，互相流淚又互相看不見(jiàn)，一切都是那么安靜，安靜的只聽(tīng)見(jiàn)花飄落在時(shí)間里發(fā)出的唯一聲響。
星空下的草地，代替了陽(yáng)光的天空，日月輪換，我們頭頂著黑夜，星空下的草地不再是以前的草地。螢火蟲(chóng)發(fā)出的幽藍(lán)色的光照在以前我夢(mèng)埋下的地方，天空中的星星排成愛(ài)的圖騰，我是多么希望有一束光照在我的臉上，照在我那至今還未發(fā)芽的夢(mèng)埋下的地方。
又站在了那棵開(kāi)滿紫色小花的樹(shù)上，手里托著落花，只留下一絲憂傷的紫色，樹(shù)上的花再也沒(méi)有雙瓣開(kāi)放，因?yàn)槲抑溃瑯?shù)下只留我一人……
走過(guò)小學(xué)作文6
我們的校園里，到處花團(tuán)錦簇，景色宜人。走過(guò)四季，伴我成長(zhǎng)。
春柳輕拂，煙雨濛濛，春姑娘邁著輕盈、歡快的腳步，滿面笑容地來(lái)到我們的校園。片片草坪就像綠色的地毯，散發(fā)出春天的氣息。朵朵五彩絢麗的花兒就像小朋友的笑臉，告訴我們要珍惜春天的好時(shí)光。校園里到處是一片生機(jī)盎然。
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間，脾氣剛烈的夏哥哥悄然而來(lái)，校園里的一棵棵棕櫚的樹(shù)葉就像一頂頂撐開(kāi)的綠色大傘，為我們遮擋烈日。廣玉蘭樹(shù)上僅存的幾條花兒亭亭玉立，與一些不知名的.小花爭(zhēng)奇斗艷，使人眼花繚亂，目不暇接。
天高云淡，秋風(fēng)送爽。秋姐姐鼓起嘴巴輕輕一吹，樹(shù)上枯黃的殘葉離枝而下，在空中盤旋著，飛舞著，遲遲不肯落地，不愿離開(kāi)樹(shù)的懷抱。塬來(lái)那些艷麗的花兒，此刻也無(wú)精打采了，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，只有那五顏六色的菊花不畏嚴(yán)寒，傲立在寒風(fēng)中，展示著那特有的情懷，它那俏麗的花瓣在秋風(fēng)中搖曳著，裝點(diǎn)著我們的校園。
不知不覺(jué)，白雪公主來(lái)到了我們身邊，茫茫的天空下起了雪花。校園里那一排排四季常青的松樹(shù)像鋼鐵戰(zhàn)士一樣聳立在風(fēng)雪中，守護(hù)著我們的校園。
在這如詩(shī)如畫的校園里，我們快樂(lè)、自由地成長(zhǎng)著，吮吸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。我愛(ài)我們的附小，我要在美麗的附小校園里放飛我的夢(mèng)想。
走過(guò)小學(xué)作文7
記得小時(shí)候，我最喜歡的就是玩走迷宮了。因?yàn)樗鼞乙?、變幻莫測(cè)，每碰上一個(gè)拐角我總是猶豫不決，生怕走進(jìn)死角。但我漸漸發(fā)現(xiàn)，走進(jìn)死角并沒(méi)有那么可怕。所以即使走進(jìn)死角，我還是可以回頭，后面依然有路可走。
我總喜歡在農(nóng)村的大街小巷穿行，不僅僅是因?yàn)樗衩?，是因?yàn)樗拖衩詫m一樣神秘莫測(cè)。你根本不知道下一個(gè)拐角會(huì)走進(jìn)什么地方，會(huì)有什么新發(fā)現(xiàn)。在一條安靜的小巷，在一個(gè)小小的拐角里我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鳥(niǎo)巢。上前仔細(xì)探看，鳥(niǎo)巢雖用幾片樹(shù)葉和一個(gè)草窩構(gòu)成，但一群鳥(niǎo)兒可以生活在一塊其樂(lè)融融的，也成就了一個(gè)家的`天倫之樂(lè)。也為這個(gè)小巷綻放出從容的美麗。
我看見(jiàn)在鳥(niǎo)巢下方的樹(shù)枝只是一個(gè)枝干，并沒(méi)有那么強(qiáng)的支撐能力，但是他們?nèi)匀灰倭⒂谶@枝干之上。于是，我發(fā)現(xiàn)在這個(gè)鳥(niǎo)巢面前，任何生命都是有其堅(jiān)韌性的，在這條人煙稀少的小巷表現(xiàn)的淋漓盡致。所以在我人生的拐角中，我要學(xué)習(xí)這只鳥(niǎo)，面對(duì)平淡甚至無(wú)趣的生活，永遠(yuǎn)保持希望，不放棄、不退縮，即使在黑暗的角落里，也會(huì)看見(jiàn)絕美的陽(yáng)光。
所以我堅(jiān)信。只有走過(guò)高低不平的高原，才能感受陽(yáng)光的溫暖；只有經(jīng)歷過(guò)漫漫黑夜，才能看見(jiàn)黎明的曙光。生活中沒(méi)有過(guò)不去的坎，只要你堅(jiān)信這一說(shuō)法，就會(huì)體會(huì)到“柳暗花明又一村”的喜悅。
人的一生有許多拐角，或許不是那么一帆風(fēng)順，但只要保持這一份希望、一份支持。這樣，陽(yáng)光才會(huì)給予你一絲溫暖，才會(huì)給予你希望與勇氣面對(duì)一系列困難！
走過(guò)小學(xué)作文8
父母經(jīng)常對(duì)孩子要求嚴(yán)格，甚至要孩子琴棋書(shū)畫，樣樣精通。
這天，媽媽帶我來(lái)到學(xué)毛筆字的地方，對(duì)我笑著說(shuō)：“你想學(xué)這個(gè)？”我沒(méi)有回答，拿起那個(gè)叫毛筆的東西，在紙上隨便寫了一個(gè)字，老師頓時(shí)喊了起來(lái)：“不對(duì)，抓筆的姿勢(shì)和寫鉛筆字是不一樣的！”我嚇得趕緊把毛筆扔了。心想：這個(gè)老師好兇??！
第一次正式去學(xué)毛筆字的'時(shí)候，還是興致勃勃地，可是隨著去的次數(shù)多了，時(shí)間久了，我就煩躁了，心里有點(diǎn)抵觸心理了。
“萌萌，快點(diǎn)，要去練習(xí)毛筆字了！”隨著媽媽的呼喊聲，我就知道盡管我有一千個(gè)不愿意，一萬(wàn)個(gè)不愿意，最后總是胳膊擰不過(guò)大腿，總要去的。就這樣，我熬過(guò)了一個(gè)小時(shí)，熬過(guò)了一個(gè)月，如今已經(jīng)熬過(guò)了兩年。
今年過(guò)年，我被書(shū)法老師抽調(diào)出去寫對(duì)聯(lián)。當(dāng)我趴在桌子上按照居民的要求給他們寫對(duì)聯(lián)，寫福字的時(shí)候，我突然覺(jué)得我有點(diǎn)自豪呢！剛準(zhǔn)備休息會(huì)兒，來(lái)了一位看似很有知識(shí)的老爺爺，他走到我身邊，很和藹的對(duì)我說(shuō)：“小朋友，給我寫一副對(duì)聯(lián)吧！”我按照他的意思寫了起來(lái)。老爺爺用夸獎(jiǎng)的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“小朋友，將來(lái)你一定有大出息呢，瞧你這么小的年紀(jì)，就能寫出這么漂亮的字，厲害！一定會(huì)有大出息哦！”身邊的一些居民也湊過(guò)來(lái)表?yè)P(yáng)我。我被他們說(shuō)的都有點(diǎn)不好意思了。內(nèi)心真的很感激媽媽當(dāng)時(shí)的決定。
走過(guò)那個(gè)拐角，我終于獲得了成功。是媽媽的堅(jiān)持，才有我今天的成績(jī)，我感謝我親愛(ài)的媽媽！
走過(guò)小學(xué)作文9
已經(jīng)過(guò)了年了，笑笑，你還好嗎？
那是一個(gè)溫暖的下午，我和笑笑在老家小河邊玩。那是我和他在一起玩的最后兩天了，因?yàn)槲液退麑⒁謩e去不同的地方上學(xué)了，我去城里上學(xué)，而他要去新鄉(xiāng)上學(xué)。
我們?cè)谝黄鸫蚯?，打了一?huì)兒，我和他都?xì)獯跤醯?，就坐到河邊石頭上，太陽(yáng)照在河邊，河水像穿上了金黃色薄薄的紗衣。他拿出我們兩個(gè)人的照片用小刀把我們的照片剪開(kāi)，把他那一半給了我，把我那一半留給了自己。然后他說(shuō)：“以后你想我了，就看一看我的照片，這樣我們就可以永遠(yuǎn)在一起了?！彼ρb著很開(kāi)心的樣子，我知道他和我一樣心里都不好受。
第二天，也就是和他在一起的最后一天，我來(lái)到了他家，他正在等我，我和他一起到小廣場(chǎng)里玩，廣場(chǎng)里的風(fēng)不錯(cuò)，他把風(fēng)箏拿出來(lái)，我和他在一起放，他拿風(fēng)箏柄，我來(lái)引線，迎著清風(fēng)，我們的風(fēng)箏飛在了藍(lán)藍(lán)的天空中，我們把線放到了最長(zhǎng)，然后我和他一起把風(fēng)箏線弄斷了，他說(shuō)希望我們可以和那只風(fēng)箏一樣飛的更高，飛的.更遠(yuǎn)。
第三天了，我早早地來(lái)到了他家門前給他送行，可是我還是來(lái)晚了，他奶奶告訴我他早上五點(diǎn)就走了，他還給我留了一封信，讓我拿去看看。(原創(chuàng)投稿 )
我打開(kāi)了一封信，上面寫了：“謝謝你，你曾經(jīng)在我的世界走過(guò)?！痹俸髞?lái)，我們用書(shū)信來(lái)交流，每次來(lái)信我的心里都會(huì)覺(jué)得非常非常地甜，有一種說(shuō)不出來(lái)的幸福。
可是我們?cè)僖不夭坏揭郧傲恕?/p>
笑笑，你在新鄉(xiāng)過(guò)得好嗎？
走過(guò)小學(xué)作文10
轉(zhuǎn)眼間，我就要上小學(xué)二年級(jí)啦！
從我出生的那一刻起，爸爸媽媽對(duì)我投入了全部的愛(ài)，爺爺奶奶等親人們也為我付出太多的心血。
就在我才四個(gè)月大的時(shí)候，被確診患有先天性心臟病，需立即動(dòng)手術(shù)。在武漢協(xié)和醫(yī)院，心外科專家們?yōu)槲页晒Φ剡M(jìn)行了手術(shù)，我才能像其他嬰幼兒一樣健康地長(zhǎng)大，我享受到了人間最真誠(chéng)的愛(ài)，我是最幸福的人。
快三歲時(shí)，我進(jìn)入了市機(jī)關(guān)幼兒園，第一次離開(kāi)爸爸媽媽的懷抱，見(jiàn)到這么多陌生而又同樣大的小朋友，我既好奇又有點(diǎn)害怕，是幼兒園老師像媽媽一樣關(guān)心我、照顧我，教我們唱歌、玩游戲，學(xué)會(huì)了自己的`事情要自己做。從幼兒園到學(xué)前班，四年的時(shí)間，一個(gè)個(gè)可親可敬的幼兒老師，令我終身難忘。
20xx年9月，我能背上書(shū)包，走進(jìn)學(xué)校，成了一名真正的小學(xué)生。
我們的班主任是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，她嚴(yán)格要求每一個(gè)學(xué)生。記得一年級(jí)下學(xué)期，我上課有時(shí)注意力不集中，成績(jī)明顯下降，老師非常著急，她嚴(yán)肅地批評(píng)了我，同時(shí)又鼓勵(lì)我要改正缺點(diǎn)，迎頭趕上去。我慶幸自己又遇到了一個(gè)難得的好老師。
我愛(ài)我的老師和同學(xué)，愿他們能陪我一起走過(guò)今后的歲月。
走過(guò)小學(xué)作文11
一次無(wú)意中，我看到了我以前發(fā)了高燒時(shí)的照片里的我看的非常起難過(guò)，無(wú)意間讓我想到了父母和我走過(guò)的人生道路。
父母是我們從小到大陪我們走的人生道路最長(zhǎng)的人。他們陪我們一起開(kāi)心，陪我一起思考難題，陪我們一起開(kāi)開(kāi)心心的玩，當(dāng)我們長(zhǎng)大了他們也放心了，父母雖然有的時(shí)候會(huì)說(shuō)我們，會(huì)打我們，但是他們都是為了我們的人生，為了我們的的學(xué)習(xí)，他們也就是我們?nèi)松凶詈玫娜肆恕?/p>
成功是能讓我們都開(kāi)心的一件事。以前我去參加了一個(gè)體育比賽讓我非常的開(kāi)心，我正有比賽的時(shí)候，我非常的擔(dān)心我很怕我自己有可能就會(huì)被別的班的同學(xué)給打下去，被學(xué)校給掃下去，讓我非常的擔(dān)心，還有我比前練了好幾次，終于功夫不負(fù)有心人，過(guò)了幾天我正在學(xué)校里上課的時(shí)候，然后我被老師叫了出來(lái)我也不知道干什么，就讓我和一些別的同學(xué)去，我跟著他們來(lái)到了主席臺(tái)上，學(xué)校給我發(fā)了獎(jiǎng)我非常開(kāi)心，我在800人的前面我非常的自豪，那時(shí)我的嘴非常的.甜，比吃了糖還甜。
走過(guò)失敗，是讓人非常難過(guò)的一個(gè)事，有一次我去和別的同學(xué)比完跑步，我非常的激動(dòng)，當(dāng)我跑的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)是我同桌，和她一起比，她的速度比我快我最后失敗了，我非常的難過(guò)，像吃了苦瓜一樣苦。
現(xiàn)在回想起來(lái)，我們有苦有甜非常的愉快，時(shí)止今日都讓我難以忘懷。
走過(guò)小學(xué)作文12
春游芳草地，下上綠河池。秋飲黃花酒，東送白雪詩(shī)。四季景色是千姿百態(tài)，美不勝收。精品讀本的閱讀瀏覽，使我游遍了四季的歷程，感受著詩(shī)情畫意的季節(jié)變換。
閱讀筆記則是我們閱讀時(shí)不可缺少的，它不是我們‘‘學(xué)習(xí)的工具’’，更不是應(yīng)付老師的作業(yè)。而是我們學(xué)習(xí)時(shí)的`“風(fēng)景”，閱讀時(shí)的印記。是不可替代的遐想，是思緒飄逸時(shí)的感慨，是淡定的欣賞，快樂(lè)的體味。更是我們受益匪淺的精神食糧和收獲的碩果累累。
讀了這春夏秋冬幾篇文章，使我不禁感受到了生命也是如此，萬(wàn)物也會(huì)隨季節(jié)變化而更變顏色。春天是桃紅柳綠，百花齊放。夏天是熾熱炎炎，綠樹(shù)成蔭。冬天是冰天雪地，寒風(fēng)蕭蕭。但我最喜歡的還是秋天。古今中外，多少詩(shī)人描寫了秋天，但卻是凄涼蕭瑟。如“蕭瑟秋風(fēng)百花忙，枯枝落葉隨風(fēng)蕩?！?/p>
‘‘秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲?！钡鹊?。我最喜歡的是劉禹錫的秋詞?！怨欧昵锉帕?，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。劉禹錫筆下的秋天正是明朗爽快，意境壯麗。
秋天美的自然灑脫秀逸。秋天是一幅變化多端的美景，令人觀賞，令人尋味。
秋天食瓜果飄香的季節(jié)，果實(shí)累累的季節(jié)。沉甸甸的果實(shí)掛在樹(shù)上，是收獲者的辛勤勞作。在這個(gè)收獲的季節(jié)，讓我們一起伴隨秋天的變換而種下種子吧，等待豐收的季節(jié)。
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