下面是范文網(wǎng)小編整理的六年級的作文300字7合4篇(小學(xué)生六年級作文300字左右)，供大家參閱。
六年級的作文300字7合1
俗話說：“春雨貴如油。”今年自從立春以來，春雨就一直淅淅瀝瀝下個不停。
我趴在窗臺上，靜靜地聽著雨水敲打玻璃發(fā)出的聲音，透過模糊的玻璃窗，外面的一切都朦朦朧朧的，
猶如仙境。索性我打開窗戶，啊！一股清新的空氣撲面而來，我情不自禁的吸上一口，啊，真舒服！我默默看著這無聲無息的春雨，如牛毛，似花針，像細(xì)絲，聽！春雨是美妙的`交響樂，嘀嗒嘀嗒響是誰在吹奏；淅淅瀝瀝想是誰在彈琴。春雨更是一位新林手巧的畫家，他用自己的畫筆，把大地描繪的五彩繽紛春雨落在柳樹上，柳樹被他描繪地碧綠碧綠的，春雨落在花園里，杏花紅了，梨花白了，海棠花也露出了笑臉······春雨落在田野里，麥苗喝足了雨水，挺直了腰桿，好像在說：“今年一定是個豐收年！”
不知不覺，雨停了，人們?nèi)齻z倆的走出家門，來到小區(qū)感受春天的氣息，更多的是像我一樣大的孩子他們圍在一起，大聲的朗誦道：“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”
哦，我愛春天，更愛這可愛的春雨。
六年級的作文300字7合2
讀沙漠，讀出它的心胸寬廣；讀天空，讀出他的包容一切。
有人說上學(xué)五年以來，也只不過是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，什么都沒有得到；有人說這五年來，收獲真的很大，以前的小小兒童，什么也不懂，到現(xiàn)在，已經(jīng)學(xué)到很多知識。要說得到的'多少跟人自身的努力有關(guān)，就算你的天賦再高，在學(xué)習(xí)上不去努力，還是不能得到什么；就算你的天賦很差，只要努力就一定有收獲。
在學(xué)習(xí)上，成績并不代表一切，主要還是你這一路走來所付出的，所得到的，如果不去有所付出，肯定得不到成果。就好似一顆樹，不經(jīng)歷大風(fēng)大雨，怎么能長成一顆大樹呢？
五年以來，有歡笑，有淚水。在學(xué)習(xí)上，只要去思考，去做，就算當(dāng)時不會，但慢慢地，就能夠理解；如果放棄去尋找答案，始終無法真正的理解這題，而且再次遇到這種類型時，還是不會。
五年以來，同學(xué)們也會互相幫助，同學(xué)有不理解的地方，去告訴他方法；同學(xué)受傷時，給予他一定的幫助。五年以來，就是因為這些，才能使一群陌生的人到現(xiàn)在的親密無間，成為一個團體。
讀同學(xué)，體會到他對你的友愛；讀學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)它對你的幫助。
六年級的作文300字7合3
瞧！
遠(yuǎn)方走來一個可愛的小女孩，她面目清秀，見了人非常有禮貌，是一個人見人愛的小女孩。她總是帶著甜甜的微笑。她的個子不是很高，長著一張圓圓的臉。一雙黑寶石般的眼睛，一個小巧的鼻子下面長著一張能說會道的小嘴。她就是我——葛雨欣。
我在班里擔(dān)任紀(jì)律委員，我管理班級非常有方法，在班里人緣不錯。有一次，位方林同學(xué)在讀書時亂說話，被我給抓住了。我本來非常生氣，但我卻心平氣和的說：“位方林，同樣的錯，不能犯兩次。”只見他不好意思的點點頭，向我吐吐舌頭。然后開始認(rèn)真的讀書，我看了看他，他正在捧著書本認(rèn)真的`讀著呢。同學(xué)們向我投來敬佩的眼神，我偷偷的笑了。
我的愛好廣泛，愛看書、愛玩電腦、愛看鬼片……可是我最喜歡閱讀。記得上一年級的時候，第一天上學(xué)，劉老師讓我朗讀課文，我讀著讀著便有了感情，老師看我讀的那么好，讓我當(dāng)了領(lǐng)讀大組長，還給我了貼了朵小紅花。從此我便喜歡上了讀書，每當(dāng)我寫完作業(yè)，我便會拿出課外書認(rèn)真的讀一會。我就是感冒了，也會躺在床上讀，讀書可以讓我變的更聰明。
這就是我，一個可愛的小女孩，你們想跟我做朋友嗎？
六年級的作文300字7合4
他推了推鼻梁上架著的黑框眼鏡，把兩眼瞇了一瞇，又把身子搖了兩搖，終于開口了，用一種異常冷靜，又文縐縐的腔調(diào)說：“老師，我抗議一下，王千惠的言論是不對的，從科學(xué)的角度講，這種說法是根本不存在的，因為……，所以，這個觀點根本不成立，還有，老師，我覺得……”
辯論家王千惠立刻站起來，用慷慨激昂的文字重新闡述了一遍她的言論，一邊說著，一邊用手筆畫，搖頭晃腦，后腦勺上扎著的兩束小辮像蜻蜓一樣跳來跳去。
他越聽越生氣，眼睛一瞪，鼻孔張大，粗粗的.喘著氣，門牙扣緊，左右手握拳，兩腳也緊緊繃著。突然，他左手拳頭一錘桌板，右手中指食指并攏指天，用腳狠狠跺著地面，發(fā)出極響的聲音，渾身都顫抖起來，兩漲得像猴子的紅屁股，齜著牙，毫不客氣的打斷王千惠，扯著嗓子大叫：“喂！??！你這是不科學(xué)的！根本沒有依據(jù)！”全班哄堂大笑起來，他卻毫不知覺，仍舊大吵大嚷，真是翻臉比翻書還快，剛才的紳士氣概一掃而光。老師只好出來維持秩序，打斷了這次課堂小插曲。他氣鼓鼓的，埋頭擺弄起桌下的小玩意兒，再不發(fā)言。
同學(xué)們，你們猜到他是誰了嗎？
他就是我們班最有名的科學(xué)大王——屈樂天。
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