下面是范文網(wǎng)小編整理的敘事的作文6篇(800字?jǐn)⑹伦魑?，供大家賞析。
敘事的作文1
天，太藍(lán)了。晶瑩剔透的，就像那沉淀在玻璃球底永遠(yuǎn)不會改變的那么純凈的藍(lán)。寒風(fēng)料峭，吹得我的臉生疼。
下面，太黑了。就像宇宙中那素昧謀面的黑洞一般，不知為何，用這么肯定的語氣來比喻，只是心中那個強烈的聲音就是這么告訴我的。
但是，我這么告訴我自己。下面有溪澗，下面有百合，下面有我所向往的那種生活，只要跳下去，一切都好了。
于是我閉上眼，身體向前傾，腳只是微微一用力，我的身體便不受控制了。空氣托著我，慢慢慢慢地沉降，無限制地，害怕的.情緒就像一個裝滿水的氣球，被夢毫不留情地扎了一下，然后，汩汩流出，一滴不剩。大腦像被氣球里的水洗過一般，不留痕跡，干干凈凈，一片空白。
驚醒的我，一身冷汗。走進衛(wèi)生間，擰亮鏡子上面的燈。蒼白的臉色，大大的黑眼圈，亂七八糟的頭發(fā)，我就像個鬼。匆忙地掃過鏡子，等等，浴缸前面那個女人是誰。頭發(fā)長得都蓋過臉了，烏黑烏黑的；衣服也那么長，雪白雪白的。她抬起了頭——
我的眼睛瞪得太大了似乎，驚慌失措，她她她，沒有臉！只有一副裸露在外的骨骼。到處都是血。我的眼底暈染開血色，我的鼻子里充斥著金屬味的血腥，有點甜。她咬住了我的脖子，我沒有反抗，我知道沒有用。
我努力地睜大眼睛，醒了過來。鬧鐘顯示六點半。我不知道我什么時候允許我這么慌張?！耙懒嗣?，叫那么響！你爸還睡覺呢”媽媽的聲音依舊那么不耐煩。一切仍然那么匆匆，我依舊什么都改變不了。
我的深度睡眠總是讓我害怕到窒息。
敘事的作文2
一個班級的數(shù)額如果過大，班主任必須想辦法解決說話多的問題。一次偶然的機會，問題迎刃而解。我上課都用一個小話筒，因為我嗓子經(jīng)常嘶啞。有時孩子在回答問題時我會給他用小話筒，孩子就特感興趣。后來我想，何不在晨讀、午讀的時間里讓孩子利用話筒輪流執(zhí)勤帶班，對班級的管理或許更省力一些。那就嘗試一下吧。
接下來的時間，我把全班三分之二的孩子按四人一小組，進行了分工：兩個讀書較好的孩子在前面帶領(lǐng)其他同學(xué)讀書，老師對其進行訓(xùn)練指導(dǎo)，作為讀書帶頭人，誦讀經(jīng)典文化；另外兩個孩子負(fù)責(zé)紀(jì)律，前后各一人，提醒不大自覺的孩子；中午是另外四人一組，主要是負(fù)責(zé)讀課外讀物。這樣一周輪流下來就是40 個孩子。下一周再交換一次。輪流兩周之后，讓孩子評出讀最好的孩子當(dāng)小老師，帶剩下的28個孩子當(dāng)“徒弟”，因為這一少部分孩子膽量小，上臺后不敢說話，現(xiàn)在同學(xué)帶同學(xué)，孩子不緊張，易于接受。
現(xiàn)在孩子都能上臺帶領(lǐng)大家讀書，這些進步要歸功于另外一個功臣：小話筒。每個同學(xué)上臺手拿話筒都認(rèn)為是件很光榮又很驕傲的事情，小話筒起到了一個神奇的功效：他能把注意力分散的孩子集中到一個點上，既有凝聚力，又有號召力。紀(jì)律會在瞬間好轉(zhuǎn)起來，不讀書的拿起課本，說話的也停下來開始讀書，很自覺。我一看，小話筒的神奇作用太大了。剛開始，我在教室里看紀(jì)律，不放心。后來時間長了，孩子根據(jù)執(zhí)勤表已經(jīng)形成了習(xí)慣，我根本不用在教室里呆了。讀書、紀(jì)律都有孩子分工負(fù)責(zé)，我自己就解放了出來，我可以再做其他事情。在小老師的指導(dǎo)下，每個孩子都得到了不同程度的訓(xùn)練，。現(xiàn)在我在不在班里紀(jì)律都很好，孩子管理班級也拉近了彼此之間的距離。
小話筒神奇的功效還不只在學(xué)校里，孩子們把它用到了家里。聽家長說，因為這，孩子在家?guī)е捦材７吕蠋熥x書，上課，模仿的很有模有樣。我會把讀書任務(wù)提前布置下去。輪到該哪個孩子上臺讀書時，前一天晚上，都要好好訓(xùn)練，這樣孩子有任務(wù)在身，責(zé)任心也增強了，要不然擔(dān)心第二天上臺領(lǐng)讀不稱職，受同學(xué)們批評，所以頭天晚上練得特別認(rèn)真。這樣無形之中，孩子們的讀書能力、口頭表達能力也增強了。
小小一個話筒，想不到會有如此大的神奇功效，現(xiàn)在我有金話筒的評選意向，目的是提高孩子讀書的興趣，規(guī)范普通話。既然小話筒能幫助我管理班級；能幫助孩子增強讀書興趣；能幫助孩子提高普通話水平；能幫助孩子實現(xiàn)自己心中當(dāng)小老師的`愿望，那就要充分利用起來，以此激發(fā)孩子的興趣，，讓它發(fā)揮到極致。
現(xiàn)在，我們一年級其他班級也看到了它的神奇功效，都和我班一樣，每天早晨和中午，都是孩子在講臺上輪流利用小話筒帶動讀書。
話筒雖小，作用神奇：好帶差，強帶弱，最后是你追我趕爭上游。有時候，一個小小的策略會幫助你解決一些很頭疼的事情。這是我在教育實踐中摸索出的一個管理班級的小策略。若你看到這篇后，不妨也來試試，或許，它能讓你在工作中輕松很多，還能給你帶來意想不到的快樂那！
敘事的作文3
曾經(jīng)有一種美是看不見，摸不著的。
——題記
“我不累，我還能堅持”這一句出自《感動20xx》的電視節(jié)目的一個真實故事。當(dāng)我用心去感受，發(fā)現(xiàn)有一種美不可抗拒——堅強。
這是一位平凡樸素，而內(nèi)心堅強的媽媽的故事。原本，一個幸福溫馨的家，卻被一場突如其來的疾病，打破了。這個家的“支柱”陳媽媽的兒子，突然患上了一種疾病，需要家人的肝互換，才能得到整治。當(dāng)整個家人討論下，由陳媽媽與兒子換肝。但是卻不料，陳媽媽的肝竟然患有病癥。
一次希望又被打破了。這無謂又是一個晴天霹靂。但是這卻打破不了陳媽媽的希望和那份令人撼動的堅強。陳媽媽以清醒的頭腦，堅強的意志，每天暴走10公里，并且東西吃得少得可憐。一年后，又到了醫(yī)院，在檢查報告中顯示，陳媽媽的病竟然奇跡般的痊愈，而被譽為“暴走媽媽”的她，正是以那份堅強打到了病魔，拯救了一個年輕旺盛的生命。
當(dāng)被采訪時，問她，為什么如此堅持，是什么支持你這樣做，難道就不怕累倒嗎？而她的回答是：在生命面前，不由你說放棄，堅強是唯一的路徑。為了救一個生命，她不怕苦，不懂累，一如復(fù)一日，依舊如初。
而正是這位“暴走媽媽”創(chuàng)造了一種神奇的愛的力量——堅強，不被突如其來的.疾病嚇倒；不被艱辛的困難打?。徊槐幻土业娘L(fēng)雨阻隔。這種力量也正體現(xiàn)所有母親對孩子的愛，對孩子的希望。
而當(dāng)走出熱淚盈眶的我，想想母親平時對我的嘮叨，對我的關(guān)心，全被我當(dāng)作一種卸不下的麻煩。而面對我的抗拒，母親卻以一種堅強的信念，更加給予對我的愛。
這份天下母親所都擁有的堅強，不正是愛我們的表現(xiàn)嗎？這位“暴走媽媽”給我們展示了堅強的美，一種獨具匠心的美，一種波濤洶涌的美，一種無言可喻的美。
敘事的作文4
我，一個普通的少女。在這忙碌的大千世界中，我正極力扮演著我的角色。我曾問自己，現(xiàn)在的我能干什么呢？就好像別人問我：“一雙柔弱的肩能挑起什么呢？”
其實，我并不清楚，也不明白。所以，我努力的回憶著，努力地尋找著，妄想找到答案、、、、、、猛然間，我醒悟了，我明白了這個答案。只因我腦海中的畫軸慢慢的拉長了、、、、、、
穿越時間的隧道，跨過歷史的長河，我看到了她、她們。一群美麗的少女，纖弱的身影，述說著她們不平凡的經(jīng)歷。
她，堅強而美麗。當(dāng)年，呼韓邪單于提出和親時。那些想飛出深宮的少女們都想成為最佳的人選，卻因要離開家鄉(xiāng)遠(yuǎn)去蠻夷，都垂下了頭。只有她，毅然選擇了這條不歸路。呼韓邪臨辭大會上，她的豐容靚飾，打動了一切。這一驚人的決定，出城了一段千古佳話。
在那出行的`路上，漫天的沙塵飛舞著，狂風(fēng)撕扯著空中的一切。不知，那家鄉(xiāng)親人的含淚呼喚她是否能聽到，但，她明白，走上這一段不歸的路就注定會遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的鳥語花香，就注定沒有了親人的陪伴。她無奈，但她大義凜然。望著那空中墜落下來的大雁，她的嘴角浮起了一抹微笑、、、、、、
她，堅強而美麗。我不明白，當(dāng)年的她怎會有如此的魄力。一位纖纖少女竟能披盔戴甲，跨上馬背，奮勇殺敵。
戰(zhàn)場上，馬蹄聲的響起，鼓聲咚咚的敲打著戰(zhàn)士的心。馬的嘶鳴聲、刀槍的摩擦聲皆鑄就了一個少女的錚錚鐵骨。兵荒馬亂的年代，涌現(xiàn)了她，花木蘭，次次殊死搏殺讓她立下了無數(shù)的豐功偉績。所以，我敬仰她，所以我們歌頌她。
“昭君出塞”“木蘭從軍”這一段段千古佳話無不告訴了我們一個道理：女子依然可以像男人一樣用肩膀挑起一切。
一雙柔弱的肩，能挑起責(zé)任、、、、、、
敘事的作文5
老師布置了作文題目是《我的理想》，我靜下心來想，我的理想是什么呢？我不想當(dāng)科學(xué)家，不想當(dāng)作家，也不想當(dāng)醫(yī)生……我的理想既沒有老師教導(dǎo)的那樣偉大，也不像是家長期望的那樣輝煌，因此我從未向別人談起過，說出來總怕別人說我沒有鴻鵠之志，又擔(dān)心讓人笑我太過于幻想，但我真的很希望我的理想能實現(xiàn)。
我長大后想有一個自己的圖書館，當(dāng)一名圖書管理員。不為別的，就是渴望能讀遍天下的書，同時也希望每個人都熱愛書，愛讀書，用知識來充實自己的頭腦。
我愛讀書，書中的精彩片段深深地吸引著我，書中的奧秘常讓我百思不得其解，書中人物的命運又曾讓我無數(shù)次淚水漣漣……
我愛讀書，看到書我就像是饑餓的人看到面包一樣愛不釋手。我就像是一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉，又像是一塊海綿，日夜不停地在知識的海洋中吸著。小說教給我做人的道理，詩歌喚起我對美好生活的追求，散文照亮我前進的道路，童話讓我辨別真假美丑和善惡-……
我愛讀書，一翻開書，我就全身心地投入另一個世界。書就像是一個充滿智慧的老人不斷啟迪我，又像是一位真誠的朋友與我面對面地交談。書給我打開了世界和未來的窗戶，讓我看到了廣闊的天地和未來。
在我的圖書館里各種各樣的書籍應(yīng)有盡有，無論是世人矚目的名著，清新似水的.散文，還是富有哲理的中外詩篇讀者在我的圖書館里可以自由的選擇、盡情地閱讀，在滿室的書香中享受心靈的安逸。在這里，沒有喧鬧的聲音，只有輕輕的翻書聲。只要你來到這里，總會有所收獲。而這，就是我快樂的源泉。
書，是精神的食糧，是引導(dǎo)人類進步的階梯，是給人們帶來知識歡樂的朋友。我喜歡看書，因為好書猶如一葉輕舟載著我去遨游那浩瀚無邊的知識海洋。我愿讓所有人都來分享那份讀書的樂趣，從書中有所收獲。
這就是我的理想，很平凡的理想，但也是我最向往的生活。
敘事的作文6
我有一個淘氣的小表妹。
她長著一雙水靈靈的大眼睛，一個小小的尖尖的鼻子鑲嵌在兩眼的中間，兩個紅色的小臉蛋映在臉上，一張小小的嘴巴能說會唱，可愛極了。
小表妹可淘氣了，記得有一天，媽媽出去買菜了，我在家里寫作業(yè)，妹妹在家里玩，妹妹急的沒事干，于是，妹妹看見了我養(yǎng)的小花貓，心里想：小花貓長著六根胡子難不難受呀！我來幫它剪胡子吧。 妹妹拿著剪刀向小花貓走去，只聽“喵?！钡囊宦暎』ㄘ埖?胡子被剪掉了，就在這時媽媽趕回來了，問：“怎么了？出什么事了？”媽媽最后明白了，問妹妹：“為什么要把小花貓的胡子剪掉？”妹 妹理直氣壯的說：“爸爸不是天天刮胡子嗎！”
我的表妹真可愛呀！
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