下面是范文網(wǎng)小編分享的經(jīng)典我的老師小學(xué)作文400字3篇 我的老師400字優(yōu)，以供參考。

經(jīng)典我的老師小學(xué)作文400字1

　　在四年級(jí)的時(shí)候，我遇見過一個(gè)在我們玩耍的時(shí)候，而她卻在改著一大疊讓人眼花繚亂的作業(yè)。她一直為我們默默奉獻(xiàn)，這個(gè)人就是我最敬愛的楊老師。

　　楊老師是四年級(jí)上冊(cè)才來(lái)教我們的。我第一次看見她，就覺得她很嚴(yán)肅。等她教了我們一段時(shí)間后，我才發(fā)現(xiàn)她也很開朗也很緊張我們。

　　有一次，下起了大暴雨。學(xué)校要求家長(zhǎng)來(lái)到班級(jí)才可以回家。等了很久，只剩下我和一個(gè)同學(xué)了，老師帶著我們來(lái)到了架空層。老師的宿舍就在架空層的附近。楊老師突然冒著傾盆大雨跑向她的宿舍，又急忙拿了一把傘讓我們用。看了這短短的情景，我感動(dòng)得差點(diǎn)流下了眼淚。雖然只是個(gè)短短的路程，但是有哪個(gè)老師能像楊老師一樣緊張我們呢？

　　她上課的時(shí)候很認(rèn)真，在她的教書中，我們的`成績(jī)大大提高。慢慢地她很信任我了，讓我負(fù)責(zé)跳蚤市場(chǎng)的活動(dòng)、讓我當(dāng)語(yǔ)文組長(zhǎng)和小組長(zhǎng)、讓我當(dāng)班干部。我也很自信了。在老師的辛苦下，我在期末考試中得了三好學(xué)生。

　　現(xiàn)在我雖然轉(zhuǎn)學(xué)了，她只教了我一個(gè)學(xué)期，可是她對(duì)我們的好我永遠(yuǎn)不能忘記。因?yàn)樗?，我的成?jī)大大提高。因?yàn)樗?，我更自信了。因?yàn)樗?，我又有了一個(gè)善解人意的好朋友。我多么想讓她再叫我啊，她是我從一年級(jí)到四年級(jí)見過最優(yōu)秀的老師！我愛你楊老師！祝你永遠(yuǎn)健康幸福！

經(jīng)典我的老師小學(xué)作文400字2

　　在我的腦海里，我記憶中有一個(gè)對(duì)我勝似親人的人，她對(duì)我很好。在我孤獨(dú)的時(shí)候，她會(huì)來(lái)陪伴我；在我傷心的時(shí)候，她會(huì)逗我開心；在我頹廢的時(shí)候，她會(huì)鼓勵(lì)我前進(jìn)。這個(gè)人對(duì)我無(wú)微不至，她就是我二年級(jí)的語(yǔ)文老師。記憶中的她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，白皙的皮膚和那一對(duì)炯炯有神的眼睛，她笑起來(lái)有一對(duì)小酒窩更是讓我記憶猶深，她對(duì)我的好深深地存在我的'腦海里。

　　記得是在一個(gè)下雨的下午，下午有一節(jié)語(yǔ)文課，正好我那時(shí)候有點(diǎn)暈，不巧，老師叫我上去回答問題，走到講臺(tái)的時(shí)候，我就一個(gè)踉蹌倒地下了，頭越來(lái)越暈了，老師見我這樣，立馬把我扶起來(lái)，摸摸我的額頭，說(shuō)我發(fā)燒了，二話不說(shuō)，立馬背著我去學(xué)校的醫(yī)務(wù)室，途中，雨滴打落在老師的身上，可她卻毫不在意，到了醫(yī)務(wù)室，再看看老師的臉，不知是汗水還是雨水，那一刻，我流下了眼淚，老師對(duì)我的好讓我一輩子都不會(huì)忘記。

　　生命中出現(xiàn)過這樣的老師都會(huì)覺的是很幸運(yùn)的，然而我就是那個(gè)幸運(yùn)的人，不是親人卻勝似親人的老師讓我一直感激在心！今天的內(nèi)容就介紹到這里了。

經(jīng)典我的老師小學(xué)作文400字3

　　我的語(yǔ)文老師姓賈，今天大約40歲了，她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，高挺的鼻子上架著一副眼鏡，眼睛不大卻十分的有精神。我的'老師不僅長(zhǎng)得漂亮，而且教學(xué)過程中經(jīng)常在不經(jīng)意間把重點(diǎn)說(shuō)出來(lái)，提高同學(xué)們的注意集中力。

　　記著有一次，老師在給我們講一首古詩(shī)名叫《聞君官收河南河北》，是唐代杜甫的一首詩(shī)。當(dāng)老師把古詩(shī)全講完的時(shí)候，不知怎的老師讓我們先自已在看一遍，然后再回答老師提出的問題。當(dāng)我們每人看完之后，老師問我們：“同學(xué)們，你們都應(yīng)該看完了吧，那么現(xiàn)在就考考大家剛剛有沒有認(rèn)真聽講，大家說(shuō)詩(shī)中的‘劍外’指詩(shī)人的所在地，對(duì)不對(duì)？”聽完老師的這個(gè)問題，我們?nèi)喽忌笛哿?。‘劍外’？嗯，劍外是什么意思我都不知道，怎么可能知道是不是指?shī)人的所在地呢？怎么辦？怎么辦？“老師，我知道答案”一聽這聲音就知道是大班長(zhǎng)伽的聲音?！昂?，來(lái)你說(shuō)說(shuō)吧！”老師說(shuō)。伽不緊不慢的站起來(lái)，說(shuō)：“老師，這道題的答案是對(duì)的。”“哦？你是怎么知道的？”“老師您剛剛在講第一句是，我聽見您說(shuō)了一句詩(shī)人所在的地方傳來(lái)了消息，那么我判斷‘劍外’指詩(shī)人所在地是對(duì)的?！薄班?，很好，不愧是大班長(zhǎng)，很仔細(xì)呀！沒錯(cuò)，這道題是對(duì)的，看來(lái)你們大家剛剛都沒仔細(xì)聽??！”聽到老師說(shuō)這句話，我們都羞愧地低下了頭，是啊，我們剛剛有幾個(gè)認(rèn)真聽的了呢，也就寥寥無(wú)幾罷了。

　　看，這就是我的語(yǔ)文老師！

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