下面是范文網(wǎng)小編收集的實用的初一作文3篇(初一通用作文)，以供參考。
實用的初一作文1
老師給我們講到東晉詩人陶淵明的隱居生活時，我們了解到，陶淵明也是有“黑粉”的。
陶淵明的“真愛粉”表示，自己非常羨慕也非常希望陶淵明悠然自得的田園生活，遠離一切車馬喧囂，靜心安度時光。而且那個年代的黑暗官場，好人是沒有辦法待下去的。
“黑粉”們表示，陶淵明棄官歸隱，是在逃避這個世界。逃得過圈子，逃不過人生。還認為他只有寫詩的本領(lǐng)，沒有辦實事的本事。這本身就是懦夫的.表現(xiàn)。而且，如果人人都去歸隱田園，誰來為國獻力？
老師問我們，元芳們，你們怎么看？
鴉雀無聲。
于是老師提出一個情景假設便于我們理解：如果你生活在一個戰(zhàn)火紛飛的年代，一次偶然的機會，當上了一個大官。可惜官場的黑暗與腐敗壓得你喘不過氣，你堅持不住了。你是選擇歸隱田園（出世），開創(chuàng)一片桃花源還是繼續(xù)當好你的官（入世）？
此題沒有標準答案，言之有理便正確。
大多數(shù)同學毫不猶豫，果斷出世。在這么一個環(huán)境中，當官，有什么用呢？加上官場的黑暗、爾虞我詐，誰待下去都會沾染上不良之風。還不如與世俗劃清界限，找到一塊心靈的凈土，日出而作，日落而息，過好你自己的田園人生。
我剛開始也這樣想過，自己過得好不就可以了嗎？管別人干什么。不過后來，我與小部分同學還是選擇“入世”。
如果每個人都歸隱了，留下哪個人拯救國家呢？正逢戰(zhàn)事嚴峻，在百姓們最需要幫助的時候，當官人卻烏紗帽一摘，腳底抹油溜走，過他的閑適生活去了，那百姓們依靠誰呢？誰能來拯救這些手無寸鐵的人們呢？
百姓們無法自主選擇出世或入世，直接成為了戰(zhàn)爭中的犧牲品。如果當著一個大官，不管官場如何腐敗，都應該選擇直接面對。因為當時的一個官銜，后面有多少無辜之人的期望??！即使官場黑暗，也要與不正之風周旋到底。
老師總結(jié)，一種是取悅自己，一種是為人著想。都是很不錯的人生態(tài)度。因為它們也都是一個人一生的必修課。至于對錯，無絕對。
所以，如果給你這樣一個選擇，你會選出世，還是入世？換句話說，你覺得取悅自己和為人著想，哪個重要？
實用的初一作文2
還記得初一剛開學，內(nèi)心壓抑的我一圈又一圈地在操場上奔跑著，內(nèi)心在歇斯底里地吶喊著：為什么？為什么初一的空閑時間就那么少？為什么作業(yè)總是那么多？為什么我總是不能把每項作業(yè)都完成好？為什么似乎一切都在跟我作對？這，就是剛?cè)雽W的我，最迷茫的我，那時的我內(nèi)心是崩潰的……。
但接下來的日子里，我堅持著，硬扛著所有的“傷害”，承受住所有的壓力，撐起瘦弱的身軀，沒有讓自己的行動崩潰，而是選擇了繼續(xù)前行。和所有人一起，享受“初一那么少”的空閑時間；一起拼命趕著“初一那么多”的作業(yè)；一起努力地做好“我曾做不好”的各項作業(yè)；開始忽略那“那跟我作對的一切……”我選擇了繼續(xù)和所有人往前趕，哪怕一切都不一定盡如我意！是的，老師說過，當你改變不了環(huán)境，你就只能適應環(huán)境！
于是，后來??！我漸漸感到逆風變成了順風，那“所有的傷害”化為助力；那“所有的壓力”變?yōu)槟_下的墊腳石；那“瘦肉的身軀”變得更為強大；我選擇前行的`路被我前進的腳步漸漸踩得平坦了。我適應了那“少得可憐”的空閑時間，我習慣了“拼命趕作業(yè)”的日常，我的作業(yè)上終于出現(xiàn)了A或100，那所謂“跟我作對的一切”被我擊敗在墻角……接著，我開始露出了笑容。
其實啊，經(jīng)過這將近一年來的適應，我感到自己漸漸融入了其中，完成了一次次蛻變。從開學初的抱怨到如今享受這“有限”空閑時間；從開學初抱怨作業(yè)太多，到如今晚自修第一節(jié)課便可完成作業(yè)，之后看書、預習；從開學初傷心于作業(yè)完成質(zhì)量差到如今雖不能說每次作業(yè)完成佳，但也都能達到預期目標；從開學初面對壓力、挫折、“與我作對的一切”的手無足措，到如今不當一回事的一笑而過；從開學初抱怨一切，到今天能在昔日抱怨中尋求歡樂……這一切的發(fā)生讓我感到自己如破繭成蝶般，一層層地蛻變著、成長著！沒錯！我正逐步成長、邁向成熟。
這是我的初一，有過不適，有過抱怨，但我不流淚！因為，回首一看，那條不平坦的路，留著我曾奮斗過、蛻變過、成長過的足跡！我自豪，我沒被打倒，我戰(zhàn)勝了自我！
實用的初一作文3
經(jīng)過了三個春秋的學習生活的我，即將邁入四年級的學習生活，想必老師并非認識我。下面我就來介紹介紹我自己——馮亦涵。
我是個積極上進的小女孩，大膽是我的一貫作風，不論生人熟人，我都能夠和他們談得來。上課時我積極舉手發(fā)言，有時會恨不得每次讓老師都叫我，但有時如果沒叫，我就會好像一只泄了氣的皮球似的。在這里還得讓老師多多包容一下。
我是個樂于參加各項活動的.小女孩，“藝術(shù)節(jié)”中，我獲得三十佳“小口才家”稱號，在校級“讀好書，寫感想”征文比賽中榮獲一等獎，還參加了“綠谷油翁”杯的作文比賽，及其他比賽。
我是個熱愛集體的小女孩，我會處處為集體著想。從一年級開始，我一看到洗手液沒有了，當天晚上我就回去買，一看到?jīng)]有衛(wèi)生紙了，我就會從媽媽幼兒園里拿到學校，三年級時，班級沒有書柜，我問媽媽幼兒園借，媽媽答應了。一看到數(shù)學老師要找同學幫忙復印一下東西，我就一個箭步的跑過來說：“交給我吧！我會去印好的，包在我身上！”
我是個多才多藝的小女孩，國旗下講話、主持班隊活動等等，都是我的強項，在幼兒園的時候，“六一節(jié)”時，領(lǐng)導來慰問我們，我還代表小朋友發(fā)言呢!班級的才藝表演中，博得了一陣又一陣如雷鳴般的掌聲。在音樂課上，我次次都會被老師請上臺作為領(lǐng)唱。在班隊課里，我會在眾多人群中脫穎而出。在雙休日里，我過得十分充實，古箏、漫畫、拉丁舞，都是我的興趣愛好。
新的學期，新的環(huán)境，新的希望。我將更加踏實認真，幫老師分擔一些課堂上的事情，幫老師做一些力所能及的事。也想繼續(xù)擔任中隊長職務。在這里，我相信老師您一定已經(jīng)認識了我——馮亦涵。
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