下面是范文網(wǎng)小編收集的給老師的書信12篇,供大家參考。
給老師的書信1
尊敬的馮老師:
您好,在這金秋九月,我們又迎來了新學期的開始,您講的課,是那么豐富多彩,每一節(jié)課都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界。您娓娓動聽的話語真摯、柔和、悅耳,聽起來像蜜一樣香甜、濃郁,像春天里的花香一樣使人陶醉。
上學期,我們在這里學到了許多科學文化知識,懂得了不少做人的道理,學會了許多求異創(chuàng)新的本領,使我們的頭腦日漸聰明,讓我們的人格日趨完善。因此,我們的`點滴進步,無一不凝聚著老師的心血。面對為我們?nèi)找共賱诘睦蠋煟乙舐暤貙δf:“老師,您辛苦了!”您讓我把字寫大點,我始終沒讓您如愿。但是,馮老師,你放心,這學期我一定不會讓您失望。
祝您教師節(jié)快樂!工作順利!身體健康!萬事如意!
此致
給老師的書信2
老師:
最近因為期中考試,您布置了很多很多作業(yè),可是,我們其他科目的作業(yè)也要寫,這樣加起來,真不是一筆小小的作業(yè)呢!我作業(yè)效率雖然高,其實也要做到10多鐘去呢!而那些成績不是很好的同學都跟我說:唉!韻,最近作業(yè)真多??!我都要做到12點多去!每天睡眠不足,導致上課老是想睡覺!而且,我們在家的'作業(yè)不僅多,在學校又要抄那么多的練習題,必須一節(jié)課做完,差不多課間活動也沒了,不按時交您又會打電話給家長說我們不做作業(yè)什么的,在學校埃您的罵,在家挨爸媽的罵!而且本來這個學期又要廣播體操比賽了,體育課都要練操,而美術課、音樂課都要去排舞,我們學生也有苦衷?。?/p>
好不容易熬過了這段時間,您又要繼續(xù)給我們抄題做題,復習前面的,速度是飛快的,我們跟不上的同學也沒有辦法,您根本不管了,而且數(shù)學英語這些課也從期中考試之前就開始上新課了,我們也跟不上進度了,慢慢的,我們的學習成績退步了,您說您布置的作業(yè)非常少,可是對于我們來說是五科加在一起,每天老師都布置很多很多作業(yè),雖然可能您的作業(yè)少了,可是其他作業(yè)呢?還是如以前一樣,我們又要練操練舞,耽誤了很多課,您不覺得很不好嗎?
老師,有時候還是讓我們放松警惕才可以達到更好的效率呢!
四年級:陳XX
20xx-xx-xx
給老師的書信3
尊敬的老師:
您好!
老師,您曾在那神圣的講臺上,灑下您的一滴滴汗水,澆灌給我們豐富的知識!您是辛勤的園丁,給我們澆水施肥,直到我們開花結出碩大的果實;您是茫茫大海中的船只,帶領我們暢想知識的海洋;您是燃燒自我的蠟燭,把自我的一生奉獻在了教書育人上,點燃自我,讓我們在成長的道路上不再迷茫!這就是您在教學路上留下的印記;這就是您在揮劃未來藍圖的神圣的每一筆;這就是您在無私奉獻的.鐵據(jù)!漫漫的求學路,每一次都記載著您給予的感動。您用知識的全部澆灌一顆顆含苞待放的心,您用畢生的愛,溫暖一顆顆以前冷落寂寞的心;您用天下最美的語言,將一個個心結打開,您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。在您的幫忙下,一顆顆童心日益成熟,仰天長望,有著騰飛的欲望;臨淵俯魚,有著遨游的夢想。您給予我們奮斗前進的動力,您的諄諄教誨,您的知識精髓在我們內(nèi)心深處筑起財富的雕塑。
我想對您說:“老師,您辛苦了!”
此致
敬禮!
您的學生:xxx
20xx年x月xx日
給老師的書信4
劉老師:
您好!
昨天聽同學說您帶上眼鏡了,您怎么了?是不是批改作業(yè),備課把眼睛熬壞了?雖然我們在一個學校內(nèi),但是卻很少能碰見您,真想親自問候您。
老師,沒有了我這個非?!半y辦”的學生,我想您應該輕松許多了吧?
老師,還記得剛剛升入六年級的第一天,也是我剛來河流中學的第一天,我就進入了您的法眼:您讓我去叫另一個新生來報到,但剛來到這個新環(huán)境,對于一切都很好奇,就像“劉姥姥進了大觀園”。我在叫同學的.路上碰到了一個老同學,兩人就在新校園逛了起來,于是把您的吩咐拋到了九霄云外!唉,“不幸”的我被您傳來冠以了“辦事不利”的罪名。這樣,我在您那掛了名。
正式上課的時候,可能是剛換了學校和老師,還沒適應的緣故吧?我心不在焉,不知道心里想了些啥,課是一點也沒聽進去。為此,一節(jié)課多次被您“提名”。我又被您列入了黑名單。
您布置的作業(yè),更是沒心思認真完成,因為我在小學,可以說是一個“寶貝疙瘩”,作業(yè)在我的腦海里幾乎沒有什么印象。因為,以前我的作業(yè)根本就沒交過。以前的老師也說:“作業(yè)只是一種形式,考試考好了就行,作業(yè)不作業(yè)的,無所謂……”嘿嘿,有點跑題了,還是言歸真轉。為了作業(yè),我又成了您辦公室的???。去的多了,老師們都認識了我,我一進辦公室,老師們就調(diào)侃我:“又被請來了?”次數(shù)多了,我也覺得不好意思了。于是以后每天早晨來了的第一件事就是“忙”作業(yè)。從那個時候起,您每天早上先檢查我的作業(yè)。從那以后,我作業(yè)都按時完成。也就養(yǎng)成了習慣。
老師,您當初要是不管我,現(xiàn)在的我也不會成為一個成績優(yōu)秀的好學生。謝謝您,敬愛的劉老師。
祝您身體健康,工作順利。
您的學生:田xx
20xx年4月20日
給老師的書信5
9月10日教師節(jié),又一年的教師節(jié)來到了。
懷念領著我們剛剛走向學習之旅的幼師們,懷念著給我們傳授知識的啟蒙小學老師,感恩在我們?nèi)松铌P鍵時刻教導我們的中學老師。
每一位老師的教誨,我們永遠銘記,老師是值得我們尊敬的,老師是神圣的,沒有老師,我們怎么能獲取知識,又有誰可以領著我們走向正確的道路呢?
老師只想給我們傳授更多的知識,他們不求回報,每天老師都熬夜為我們批改作業(yè),講解習題。
每位老師都有自己的家庭,他們照顧的不僅僅有我們,他們都有自己的`父母和孩子要照顧,但他們照顧我們都比照顧自己的孩子還要認真負責。
就如我們敬愛的謝老師,每天中午都找?guī)讉€背英語單詞背不好的同學留下,背誦單詞,午餐只有一個饅頭,謝老師也一樣,陪著他們,其實這已經(jīng)到了謝老師的休息時間,但謝老師抽出這些時間來督促他們完成作業(yè),謝老師也沒有額外的獎金,但她不想放棄任何一位學生,所以還是選擇犧牲自己的休息時間,到班后,看見謝老師疲倦的趴在講桌上睡著了。
我只想說:老師您辛苦了,感謝您為我們付出的所有,我們也用優(yōu)異的成績來回報您。
給老師的書信6
尊敬的老師:
您好!我站在陽臺上,聽風從我耳邊吹過,我想遠方眺望,看到小學生在校園中歡笑。不禁想到了自己已經(jīng)從這所小學中走出,開始我的初中生活了。
小學生活,懷念……老師:在忙碌的生活中別忘了抽個時間,讓自己輕松一下,永遠保持一顆年輕快樂的心。老師:人世間最珍貴的,莫過于真誠的師生情,深切的懷念,像幽香的小花,開在深谷。風是透明的,雨是滴答的,云是流動的,歌是自由的,愛是用心的,天是永恒的,您是難忘的。老師:還記得您給我留的言嗎?這張同學錄,將是我生活的影子,它真誠的記下我的`所有值得回憶的事。美麗人生是機遇和汗水的結合,是勇敢和智慧的結晶。老師:小學6年就像一場夢,當夢醒時,才懂得珍惜,才懂得需要告別,當我夢醒時,想要挽留,可是一切都不會在重來,我只希望能再次走進那個美麗的夢中。似乎是在彈指一揮間,我告別了天真爛漫的童年,開始邁向充滿無數(shù)遐想的花季——美好的少年時代,過去的6個春秋將成為我永恒的紀念。老師:流水匆匆,歲月匆匆,唯有師生情永存心中。老師,再見!老師,珍重!
您的學生:
日期:
給老師的書信7
敬愛的老師:
光陰似箭,日月如梭,如今我已經(jīng)上六年級了,回頭望望那些曾給我們給予關心和呵護的老師,他們還是那樣的和藹可親。老師,您是辛勤的園丁,不辭勞艱培育著祖國的花朵;老師,您是知識的傳播者,把新的知識傳遞給我們;老師,您像粉筆一樣,犧牲了自己,給我們留下了知識,您是多么的偉大??!
老師啊,沒有您的精心培育,我不可能成為一個有知識的人。是您給了我的未來。您希望自己的學生“青出于藍而勝于藍”,希望他們有一個美好的前途。老師,您不顧自己的疲勞給我們白天上課,晚上備教案、批改作業(yè),休息的時間簡直寥寥無幾。我們做學生的真感到慚愧。俗話說的好,老師的職業(yè)在于“燃燒自己,照亮別人”,這就是所謂每一個老師對學生的付出。
老師,您就像一把保護傘,在我們需要要您時,您總是臨危不懼地站在我們面前,為我們遮風擋雨;在天氣冷的時候,您就叫我們穿暖和點,怕我們凍感冒,不僅家人擔心,自己還要受疼痛。在我們不會做某道題的時候,您就會耐心地給我們講解,直到我們聽懂為止;在我們需要安慰的時候,您總是用親切的語氣來安慰我們……
老師,您就像我心中的那顆星星。冬去春來,我雖然已長大了,但是那顆星星卻依舊在我的心底里閃爍著燦爛的光輝,凈化著我的`心靈,幫我尋回自信和成功的秘訣,幫我尋回真理。
啊,老師!您就是我們的再生父母,在那短暫的幾周里地,我感受到了您的親切和慰籍。老師的愛,像一股暖流,永遠溫暖我的心,老師的愛,又像熊熊燃燒的火焰照亮我學習的前程,我將終生難忘。
此致
敬禮!
學生:xx
給老師的書信8
尊敬的肖老師:
您好!名師之恩,成過與天地,重于父母多矣。今天,我冒昧的寫這封信,是因為您教會了許多人生的道理,您雖然只教了我兩年,可我馬上就要畢業(yè),卻留下了您對我的培養(yǎng)和教誨。
在這兩年中,您教會了寫作文,您使我明白了什么是正氣。您也一直在讓我練鋼筆字,字跡比以前好多了。我有許許多多感激的話,但是最讓我記憶深刻的是我第二篇作文。
在一到三年級的過程中,我最煩寫日記,雖然每篇文章都是高分,但是我對寫文章仍是沒有興趣??墒?,自從您教了我以后,我便喜歡上了作文。每次上作文課,您都會用一些動作和幽默,使我愛上了習作。記得寫第二篇作文時,我寫的“努力一切皆有可能”這篇文章,得了滿分,正在我欣賞這篇“佳作”時,我發(fā)現(xiàn)后面有一段批評,“露露,只要你努力,就能成功,只要你沉下心去,你的作文一定會突飛猛進,努力一切皆有可能!”我看到這些批語后,也止不住回想:“肖老師說的真對啊,她真會鼓勵人!”此后的日子里,您總是在我的作文后面寫一段批語,我也隨著進步,作文也在提高。
肖老師,您對我的教育也有很多,而最讓我難以忘懷的是您寬容別人,能相信別人,善解人意。
記得有一次,我作業(yè)忘帶了,當我站起來時,同學們都說我的作業(yè)沒寫。可您卻對我說:“露露,我相信你,你肯定寫了,下午能帶來嗎?”我點了點頭,坐了下來,心里對您的`善解人意很是敬佩。到了下午,我因為睡覺過了頭,拿著作業(yè)回到班里時,課已經(jīng)上了一半了,我對肖老師說睡過了頭,可班里的同學都不相信,都以為我在家里補作業(yè),但是您卻對全班同學說“有可能露露真的睡過頭了,大家不要做怪他!”聽到這里,我不得不您敬佩之極。
肖老師,這兩年來,是您將我培育成一個有知識、懂道理的人,現(xiàn)在您的一滴雨露,將來我會要十滴雨露報答您!
您的學生:露露
給老師的書信9
敬愛的老師們:
新學期開學了,教師節(jié)又快到了,您的學生和您曾經(jīng)的學生向您們表示崇高的敬意和誠摯的感謝!您們是人類靈魂的工程師,是您們的奉獻和付出收獲了一代又一代人成長的豐碩果實。
我的孩子今年上初中二年級了,我和所有的父母一樣都非常關注孩子的成長和變化。因為女兒的長大,我又一次親密地接觸老師這一優(yōu)秀的群體。教師節(jié)之際,我們有無限的崇敬和感激要向我們的老師表達,也有一些心里話想對老師們說說。
我們都知道孩子是在鼓勵中成長的,尤其是對于剛剛改變生活環(huán)境的新生,他們需要老師更多的耐心和愛心,來培養(yǎng)他們的自信和勇氣。
我女兒的老師要求他們大聲講話以培養(yǎng)他們的自信,我覺得非常好。但是,我也在想,老師怎樣才能讓學生更自信?我女兒上學幾天就開始有些害怕上學,我問她為什么,她說,老師太厲害了。我對女兒說,其實每個老師都是非常愛你們的,當他們嚴肅地看著你們的時候,他心里想的卻是:“這個小家伙不錯,那個小家伙長大一定有出息,我得多教他們點本事”,女兒問:“真的嗎?”我說,“是的,
因為老師太愛你們了,才對你們嚴格要求。所以不要害怕老師,照老師的要求做就好了,老師看到你們進步一定會表揚你們的”。于是女兒又歡快地跑向學校。
我也看到,在校園里,老師們幾乎是沒有笑容的,有些老師講話還相當?shù)貒绤枴H绻蠋熌軌蛳窀改敢粯雍皖亹偵馗鷮W生們講道理,是不是會更好些?如果學生有積極的表現(xiàn)能不能給他們一個微笑,一句贊揚或鼓勵的話?早晨走進校門,當孩子們大聲地向老師問好時,老師能不能也大聲地愉快地說聲同學好?這樣,您和孩子都會美好一天的愉快心情
我不是教育專家,更不是心理學專家,我不知道怎樣是最好的做法,我只是擔心老師們太吝嗇對孩子的表揚和鼓勵了,太多的表現(xiàn)自己的威嚴了。孩子再小也是有自尊心的,愛和鼓勵,保護和尊重也許會有更好的教育效果。教育是一門綜合藝術,雖然老師們在知識水平和素質(zhì)技巧上會有一些差別,但是,教育歸根到底是一門愛心的藝術,只要是愛學生的老師都具備成為教育藝術家的前提條件。當您能夠讓孩子們感覺到您是愛他們的,也許孩子們會更愛學校,更愛老師,更聽老師的話。
我自己也有過一次與老師的一個刻骨銘心的記憶。我是因為父親工作調(diào)動的原因從黑龍江轉學到新疆的。我在老家是最優(yōu)秀的學生之一,尤其是數(shù)理化,在中考通考中,我是全地區(qū)惟一數(shù)學得滿分的兩個學生中的一個,數(shù)理化老師經(jīng)??洫勎?,說我悟性好,我自己也很自信很努力,小時候的理想是當一名科學家或者工程師。我來到新疆通過考試進入了一所重點高中,這個學校的教學進度比正常的快大半本書,我開始每天自己看書給自己補落下的功課。有一天,化學老師提問我當天要講的新課,我說我還沒有來得及看。老師批評了我,說天天在補課都補到哪里去了?
我無聲地流著淚,我感到很委屈很冤枉,我敏感的'神經(jīng)聯(lián)想到她這樣說我一定是因為看到過我和男生在校門口講話,認為我沒有把心思好好用在學習上。老師的指責深深地傷害了我的自尊心,之后她居然再也沒有理過我,我也不再喜歡化學課了。命運的作弄,我又被化工系錄取了。大學四年我是在煎熬中度過的,一心想著考個別的專業(yè)的研究生遠離化學。幸運的是我今天終于改行做了記者,但我很痛心我虛度過的大學時光,痛心我曾經(jīng)理想的破滅。
我一直記著那個老師的形象,瘦瘦的,表情嚴肅,據(jù)說她是來自上海的知情,是學校里的頂梁柱,是非常有名的化學老師。當時我已經(jīng)是一名高中生了,她的不經(jīng)意的指責,一樣打擊了我的興趣和自信,那份被老師誤解的傷痛曾長時間地留在了我的記憶里。由此可以想象,一個老師對一個孩子的影響是多么的深遠!
如果老師能夠給學生多一些的理解和溝通,多一些的愛心和寬容,這些孩子將是多么地幸運和幸福。
xx家長
xxxx年xx月xx日
給老師的書信10
潺潺的溪水沒有停止前進的腳步,它奔向了浩瀚的大海;學飛的雛鷹不畏山崖的幽深,它飛向了九重藍天。老師,請讓我站在您的肩膀之上,沿著您指的方向我會去探索,探索我未知的希望之夢。
從懵懂的幼年走到今天,在您智慧的乳汁的哺育下,我的世界漸漸地變大。我學到了許多我以前不知道的知識,就像雛鷹在老鷹的教導下練習著飛翔。我很想一直拉著您的手,緊緊地跟著您的腳步走向遠方,但是有一天,您卻說。
曾記得那天,您的故事娓娓動聽:每當老鷹教小鷹練習飛翔時,老鷹總會帶小鷹來到高高的崖頂,狠心地把小鷹推向萬丈深淵。小鷹只有兩種選擇:要么跌入崖底摔死,要么振翅高飛,飛向藍天。我被您的故事深深地吸引著,它猶如絲絲春雨滋潤著我的心田,你們現(xiàn)在也像小鷹一樣在練習飛翔,假如你們想要有朝一日飛向九重藍天,就不要過分的依賴于你們的父母或者老師,你們要有自己的思想,用自己的思想來主宰你們的未來我細細地品讀著您的話,我突然明白您要告訴我們什么;也突然明白了為什么會有青出于藍而勝于藍;也猛地讓我讀懂了李可染曾說過的那句話:踩著前人的腳印,最佳結果也只能是亞軍。
我嘗試著,嘗試著在您的精心指導下,來摸索著自己的學習方法:每讀一本書,我寫出自己的讀書感悟;每次作文,我寫出自己另類的心聲;每次做題,我嘗試著自己的解題方法。我一次次的嘗試著,有失敗也有甘甜。但這失敗、這甘甜不是也一種美的記憶嗎?
斗轉星移,我漸漸知道,您堅實的臂膀就像一座高山托起稚嫩的我們,讓我們看到了更遠的'世界,而走向世界,還要靠我們自己用雙腳踏出一條新的道路。
感恩老師
我們剛剛和快樂的暑假說再見了,迎來了秋風送爽、瓜果飄香的金秋季節(jié),教師節(jié)也悄然而來。9月10日,我們將迎來國家的教師節(jié)。教育家夸美紐斯曾贊美教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。教師就像蠟燭,燃燒自己,照亮他人。一直默默無聞地付出,無半句怨言。
班主任曹老師
我們身邊這樣默默付出的老師很多很多。你瞧,黑板前正在認真布置家作的美麗背影,便是我們的班主任––曹老師。曹老師這幾年對我們的付出是眾所周知的,我們班每個同學都非常喜歡她,她很有耐心,我們?nèi)缬惺裁床欢?,會為我們細細講解。
對了,她很喜歡給我們分享故事,有時候會逗得我們哈哈大笑,有時候又讓我們感動得掉下眼淚。還有,她對我們的關愛和母愛一樣。那一次,我們班上有一個同學突然肚子疼,班長告訴她之后,她先是問清了狀況,之后眉頭都擰成鎖心了。趕緊給家長打電話,讓家長接走了。然后又告訴大家,天氣冷,要注意身體。那時,我們?nèi)嗤瑢W都感動了。
敬愛的老師,您的諄諄教誨如春風,似瑞雨,永銘我心!
給老師的書信11
親愛的老師:
您好!
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;而我,感恩的是您——老師!因為是您教給了我知識;是您教會我怎樣做人;是您把無知的我們培育成一個懂事的少年。
每當我遇到難題,正要向它低頭時,是您告訴我:"不要向困難低頭,要勇敢面對困難,并用自己的智慧去戰(zhàn)勝它。"于是,在您的指導下,我戰(zhàn)勝了難題;每當我考試成績不佳,拿著試卷落淚的時候,是您安慰我說:“只要您盡了力,這并不是什么大不了的事情,重要的是要找到自己考不好的.原因啊!“于是,在您的幫助下,我重新站起來,向著勝利的終點走去;每當我上課不認真聽講,開小差的時候,您往日的笑容就會在臉上散開,生氣地盯著我,并嚴厲地教育我,說:“上課要認真聽講,要把老師講的知識都記在腦海里,不能開小差。”于是,在您的教導下,我改正了自己的錯誤,做一個上課認真聽講的好學生;每當我做作業(yè)不認真,字寫得潦草,解題粗心時,您就會苦口婆心地告訴我:“字要寫得漂亮,作業(yè)要認真完成,不能馬虎應付,不然,到時候吃虧的是您自己呀!”于是,我記住了老師的教誨,漸漸地改正了自己的缺點……
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”啊,老師!您多像那春蠶,無私地奉獻自己,卻不求回報。讓我再次說聲:”謝謝您!“
祝:
工作順利!
您的學生:彭xx
給老師的書信12
親愛的老師:
您好!
您平時可以不再拖課了嗎?我知道,您也有您的苦衷。
您希望我們的成績可以再往上高一些,想一些同學及格??墒俏覀冇行┤讼胂抡n寫一會兒作業(yè),想出去走一走,呼吸一下新鮮空氣。
有一次,我想下課出去走一下,卻被您一句:“同學們,我再講兩分鐘。”給打破了。您繼續(xù)在黑板上寫著字和單詞,可我的心早已隨著門外的吵鬧聲,隨著一陣風飛走了。而我,坐在座位上浮想聯(lián)翩:想象著門外的同學在聊天;想象著門外的`同學在嬉戲吵鬧;想象……這時,我的心和我的魂卻被一聲吼叫給拉了回來:“你們上課不好好聽,怎么能考好!”
眼看著您講好了,在那慢慢收拾東西了,心中的希望如火焰,被重新點燃了;似花苞綻放了;又好比嫩芽從土里鉆出來了。可過了一會,那一聲上課鈴,熄滅了火焰,折斷了花枝,拔起了幼苗……那一聲上課鈴,成了壓倒駱駝的最后一根稻草。那時,我的心中老是在想:為什么呢?哪怕只有一分鐘……
我知道,我們快畢業(yè)了,時間很緊迫,你怕不拖課進度就趕不上了,我們可能會考差了,排名也會跟上次一樣了……
但是,學業(yè)固然很重要,我們也要休息的呀!老師,您就“放”了課間吧!讓課間回到我們身邊吧!課間,回來吧!
祝
事業(yè)有成!
您親愛的學生:xxx
20xx年3月21日
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