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關(guān)于初中自由作文3篇

時間:2024-10-24 11:02:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于初中自由作文3篇,歡迎參閱。

關(guān)于初中自由作文3篇

關(guān)于初中自由作文1

  它是蝶,一只失去美麗的碟,為了生存。放棄了精巧華美的妝容,在同伴迷人的炫影中,飄逝成悵然的弧線,毫無搖曳可言的枯葉,它,叫枯葉蝶。

  它是鳥,一只集艷麗迥然的鳥,為了找到荊棘樹。唱出那一首儼然的歌,只消一夜,用一種絢爛而豪壯結(jié)束了生命,它,叫荊棘鳥。

  這兩種截然不同地選擇,我不喜歡,枯葉蝶,太凄美了。荊棘鳥,太純粹了。

  我喜歡鶯,總是快樂無憂,充滿活力,它只在灌木中鳴唱,在夜季短暫的雨后,它常來到濕潤的樹葉上,搖晃著洗浴著晨光。它,活得自由,輕松。

  凌晨打開音樂,干凈的女聲,訴說著一些無奈,一些孤獨縈繞在屋中,白天的茫然瞬間消失。回憶,夢想,懺悔,身心的風(fēng)暴停了,柔軟而廣闊。它是我理想中的生活,像月般,皓無暇,素?zé)o華,悄悄去來靜無價,來,無牽掛,去,無留戀。

  林語堂的一句“神州誰是自由人”總牽掛著我的心,我想流放自我,但不舍得種種。白天握著筆,奮疾未來的理想,總感心中的.一弦,太緊太緊了……陶淵明的舍棄,讓我佩服,生活的太多太多,我舍不得放棄。

  在夜中,我放下了負擔(dān),躺在涼爽的露水彌漫的夜色中漂浮的思緒投入這漆黑的灣角中,心中擁抱著自由的精靈尋夢,姍姍來遲的閑適讓我迷醉。

  做個自由人,就這么簡單。

關(guān)于初中自由作文2

  人身為高級動物,懂得靈活運用手腦。但我認(rèn)為,有時候,“低級”動物也可以成為人類的老師。

  星期一放學(xué)回家,媽媽帶給我一個意外的驚喜:“為了培養(yǎng)你的責(zé)任感與愛心,我準(zhǔn)備給你養(yǎng)一只從我們家菜里爬出來的小蝸牛?!蔽衣犃?,高興地一蹦三尺高!

  那么一只小小的蝸牛,呆在一個大大的長筒狀瓶子里。我一絲不茍的找來幾片嫩綠的菜葉,小心翼翼地放到瓶子里,作為見面禮。

  第二天,我迫不及待的回到家,本以為會看到蝸牛大口吃食的歡快場景,但卻發(fā)現(xiàn)指甲蓋大的小蝸牛正努力地在一米長的瓶子里爬呀爬呀。我不以為然,心想餓了它自然會下來品嘗美味,便毫不理睬。

  第三天,蝸牛終于高了一點。

  第四天,蝸牛又高了一點,可是離瓶口,還是那么遠,那么遠……

  過了幾天,無比充實而豐富多彩的生活讓我無暇顧及那一只無足輕重的小蝸牛。然而就在這幾天里,那普通的瓶子里卻發(fā)生了驚天動地的變化:

  瓶子到處沾滿了蝸牛行走后留下的黏液;小蝸牛不翼而飛;然而那些蔬菜,仍然新鮮如故,甚至沒有動過一下。

  不難猜出瓶子里發(fā)生了什么事:小蝸牛視自由重于生命,經(jīng)過不懈努力,終于爬出了瓶子,寧死不屈……

  這樣一件平凡的'事,卻在我心中蕩起了一層又一層的漣漪。弱小的蝸牛尚能如此,強大的人類為什么不可以?當(dāng)今社會上,多少人因為利益而忽略了自由與快樂啊!

  只有人,才會為了利益,巴結(jié)討好對方;只有人,才會貪婪的選擇利益,而放棄觸手可得的快樂!

  人生只有一次,難道不應(yīng)該做一些更有意義的事情嗎?雖然不能像蝸牛一樣自尋死路,但更不能為了利益作出奴隸嘴臉、傷天害理的事情!

  幾天后,我找到了小蝸牛的尸體,它雖然走了,但是它教給我的道理,我將銘記。

關(guān)于初中自由作文3

  初二之前,世界是屬于我的,初二之后,我的世界就是它的。為了初二,我已失去自由為代價。

  曾經(jīng)我看過金陵的雪夜,紫禁城的彎月,躺過北京故宮的大明湖畔,路過秦淮河畔的小巷,走過伴隨著清脆車玲的青泥板道,嘗過有著甜甜香氣的冰糖葫蘆…在一個夏天,我親眼見到了一個年輕人的死去同倆個老年人的愛情。卻忽略了自己散落一地的悲傷,甚至悲傷四溢。 如今 步入了初二,因為初二,我妥協(xié),我不快樂,我不高興。

  因為它,我磨平了棱角,不在張揚,不在個性。普普通通‘真真實實,成了我生活的常態(tài),亦為我初二的框架。我不明白,也不甘心,為什么我要將買衣服的錢換成一本本厚厚的習(xí)題資料,為什么我要為了解題,錯過一次次的晚飯,只換來一次次殷紅的叉。 站在時間的檔口,我一次次的反問自己:“那什么拯救你,我的初二?!蔽艺娴拿悦?,瀕臨崩潰。我抬著疲憊的.雙眼望了一眼正向我扎著無辜大眼的繁星。我絕望的閉上了雙眼,不再動彈。

  漸漸的呼吸均勻,漸漸地,漸漸地,然后…… 啪!同桌的《必備古詩文》應(yīng)聲落地,我猛然驚醒,彎腰,摸索,咦?一個紙團,張開“離高考還剩30天”我再次驚醒,睡意全無。彎腰拾起《必備古詩文》,開始研讀。

  讀《師說》,我仿佛可以看到研讀六藝入神的子潘。讀《勸學(xué)》仿佛可以看到能夠上食埃土,下飲黃泉的蚯蚓神氣的神態(tài)。讀簾外雨潺潺,春意闌珊,羅衾不耐五更寒。夢里不知身是客,一晌貪歡。感受李后主的愁情。

  我突然明白,我即使因為初二暫時丟掉去看世界,我卻能夠在初二中找到自己的世界,我自己所理解的視界,屬于我的世界。我想是這小小一方視界中的世界,我也能擁有全世界。

  在人這一生中,我們會面臨很多抉擇,因此會付出一些代價。自由固然重要,可懂得尋找、把握自由則更重要。讓我們?yōu)槌醵迳铣岚颍瑢ふ倚牡淖杂伞?/p>

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