下面是范文網(wǎng)小編收集的精我的老師英語作文6篇，以供參考。
精我的老師英語作文1
椒美人，是我們班上英語老師焦娟。為什么會擁有這樣一個“雅號”呢？椒，辣椒也，美人，美女也。呵呵，合起來解釋，就是說我們的焦老師是有著辣椒性格的美女呀。
的確，焦老師很美。大大的眼睛，如一股清泉，似乎能洗滌人的心靈，白皙的皮膚，更加襯托出她精致的五官。著一身運動服，活脫脫一個運動健將，渾身都洋溢著青春的氣息；著一件民族風(fēng)的長裙，活脫脫一個電影明星走出熒屏……
很多同學(xué)都說“椒美人”人很好，那是肯定的，因為我親身經(jīng)歷過。
那時，正當(dāng)夏季，焦老師給我們上早自習(xí)。太陽很早就升起來了，幾縷陽光射進(jìn)教室，正好照在我的座位上，我受不了太陽的炙曬，只好用手遮著太陽。焦老師注意到了這點，便站在我的身旁帶著我們讀單詞，用她的身體擋住了本該照到我身上的陽光。
就是這樣一個小小的舉動，讓我的心海泛起了狂瀾，焦老師就這樣在不經(jīng)意間給予學(xué)生無私的關(guān)懷。
椒美人也有生氣的時候，要不，怎么對得起“椒”這個雅號呢？
早自習(xí)，焦老師給我們聽寫單詞，有幾個同學(xué)抄了小紙條作弊，被焦老師發(fā)現(xiàn)了，焦老師輕輕地警告了一句：“不要作弊，你們的基礎(chǔ)我清清楚楚……”可有幾個小鬼頭還在悉悉索索，焦老師又語重心長地說：“讀書是自己的事情呀，何必欺騙老師，欺騙家長呀！”那些作弊的人硬是停不下“犯罪”的'腳步，焦老師大吼一聲：“太不愛面子了，連起碼的做人的道理都不懂，給我站起來……”頓時，和風(fēng)細(xì)雨變成了暴風(fēng)驟雨，焦老師辣勁兒一下子爆出來了，連珠炮似的話語句句嗆人，教室里彌漫著爆炒辣椒時的沖味兒，直到那些舞弊的同學(xué)低下頭來……
這就是我們班的英語老師，怎么樣，是不是一個“椒”美人呢？
精我的老師英語作文2
最使我難忘的，是我小學(xué)時候的英語老師馮雪老師?，F(xiàn)在回想起來，她那時二十二，三歲。矮矮的個子，大大的眼睛，清秀的面容。在我的記憶里，她是個特別，嚴(yán)厲，負(fù)責(zé)任又verynice的老師。她并不像一般老師那樣打罵，逼迫我們學(xué)習(xí)，而是用巧妙的方式讓我們主動去記，去背。每次將上英語課時，全班無一人不連忙拉開書包一陣翻找之后馬上掏出英語書，抹開75頁（單詞表）就嗡嗡的背了起來，各種哇哩哇啦聲從四面八方傳來，實在讓人心煩。鈴聲打起時，那哇哩哇啦聲轉(zhuǎn)瞬變成了雷鳴，轟動了整個樓層，路過門口的人都要捂著耳朵加快腳步。屋門一旦被某種力量推開——咚-全班又恢復(fù)了寂靜，連一根針落地都能聽見。前后速度不過兩秒。她又是嚴(yán)厲的。那次，我的'同學(xué)雙休時沒有完成她留下的英語作業(yè)，組長報告給她后，她猛地一拍辦公桌，嚇得旁者一驚。震得組長耳朵嗡嗡響，張口厲聲喝道：“叫他給我翻倍去寫！這樣吧，別人一遍，他就給我寫五遍！站著讓他上英語課！”結(jié)果這一命令廢掉了我同學(xué)六管鋼筆囊……那次英語課，她還喝道：“以后不寫作業(yè)就是這個待遇，我看誰還敢！”
但她又是負(fù)責(zé)任的。每講練習(xí)冊時，老師會先公布答案，然后講到哪題會讓此題錯了的人站起來，對他或他們詳細(xì)的講一遍怎么解答此題，如果無人站起來，就代表這題全班都明白了，那就進(jìn)行下一題，這樣既省時間又講完了題，雖然這并沒什么，但我覺得這蘊含了馮雪老師對我們莫大的信任。她提問也會專門讓成績落后的學(xué)生答題，如果答不上來，她并不會生氣，會慢慢講解，而不是緊問學(xué)生，因為她明白，這樣只會給學(xué)生一股壓迫感，緊張感。這樣做不僅會讓學(xué)生再沒勇氣說出答案，還會讓學(xué)生倍加緊張，更是有損自尊心。
她很美麗，即便是她的笑容。她并不總對我們笑，像普通導(dǎo)師那樣給我們講課，生氣時卻還能保持淡定，她最大的優(yōu)點還是——不說臟話，不罵人。這很給人一種文明容易親近的友好感，她做什么事都很講究，儒雅：站，坐，躺，跑，說，食。她笑起來時，即便是千年一次，比登天還難，但真的好美，讓人陶醉其中。她也會開幾個玩笑，但我從未見過她被逗笑過。
那次，她真的笑了，笑得那么美。講單詞時，她讓我們做個游戲，規(guī)則是，自己扮演（happy，sad，tired，bored，angry和excited）的表情，讓同桌猜詞，一陣喧嘩結(jié)束，公開表演時，前五個單詞被人立馬拿下了，最后的“興奮的”是剩下了，因為誰都沒有辦法扮出比happy更happy的樣子。老師道“有誰可以表演一下嗎？”我的同學(xué)們面面相覷，誰都沒辦法。在這時候，我把右手高高地舉了起來，特別顯眼。老師張口說：“那趙子文來表演一下吧。”聲落，我砰-地一聲從椅子上蹦了起來，四肢展開，手舞足蹈，興高采烈道：“太帥了！”頓時，笑聲如雷霆轟打在教室里，自四面八方傳來，連最高冷的女班長都忍不住暢懷大笑，老師的嘴唇微微揚起，她笑了，那么清楚，那么動人，我從未見過……
我最難忘的是我的英語老師，最難忘的事是她的那次笑……
精我的老師英語作文3
My Writing Teacher
English writing was always easy for me, but that changed on the first day I walked into Mrs. Johnson’s class. Before that, I’d heard rumors from former students. They said she was strict and her class was hard to pass. So I was very nervous. The first time we met, Mrs. Johnson told us her class would be difficult, but she would give us new “tools” and guide us through. She explained that her grading system was different, and that we would not see high scores soon. “Everything you do in class matters,” she said. “As writing is an art, it takes a long time to perfect.” Mrs. Johnson scared me. I was afraid of what she would say if I asked a question. So in class I kept silent most of the time and couldn’t follow her. When I got my first essay back, my grade was terrible. I was annoyed with Mrs. Johnson. I disliked going to her class. Then I realized I needed to find out what I could do to improve my grade and how to use the “tools” in my writing. As I still didn’t dare to talk to Mrs. Johnson in person, I e-mailed her. In this way, she and I worked together to improve my writing. By and by, I could talk to her both online and in person. She walked me through every step to understand how to write an essay. Together we saw improvement in my work. From this I discovered that asking for help could actually work. Behind everything Mrs. Johnson was saying, she actually cared about me and where I would be in the future. She knocked me down so that I could climb back stronger.
我的寫作老師
英語寫作對我來說總是很容易的，但是當(dāng)我走進(jìn)約翰遜太太的課的第一天，情況就改變了。在此之前，我聽說過以前的學(xué)生的傳聞。他們說她很嚴(yán)格，上課很難及格。所以我很緊張。我們第一次見面時，約翰遜夫人告訴我們，上課很困難，但她會給我們提供新的“工具”并指導(dǎo)我們完成學(xué)習(xí)。她解釋說，她的評分系統(tǒng)有所不同，我們很快不會看到高分。她說：“您在課堂上所做的一切都很重要?！?“由于寫作是一門藝術(shù)，因此需要很長時間才能完善?！奔s翰遜太太嚇到我了。如果我問一個問題，我很害怕她會說些什么。因此，在課堂上，我大部分時間保持沉默，無法跟隨她。當(dāng)我收到第一篇論文時，我的成績很糟糕。我對約翰遜太太感到惱火。我不喜歡上她的課。然后，我意識到我需要找出可以提高自己成績的方法，以及如何在寫作中使用“工具”。由于我仍然不敢親自與約翰遜夫人交談，因此給她發(fā)送了電子郵件。這樣，她和我一起努力提高了寫作水平。漸漸地，我可以和她在網(wǎng)上和親自交談。她帶領(lǐng)我走過了每一步，以了解如何撰寫論文。我們在一起看到了我工作的進(jìn)步。由此我發(fā)現(xiàn)尋求幫助實際上是可行的`。在約翰遜夫人所說的一切背后，她實際上關(guān)心著我以及我將來的生活。她把我撞倒了，以便我可以爬回來更牢固。
精我的老師英語作文4
我最愛的就是我的英語老師。
現(xiàn)在一想，她都23歲了，是一個十足的海歸，她的眼睛大如寶石，耳朵后有一個醒目的紅點，那紅潤而又夾雜著灰黃色的嘴唇實在想讓人多思考一會 .她是個認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。
那是一個寒風(fēng)刺骨的夜晚，已經(jīng)20：30分了，老師竟讓還讓我寫卷子。我氣不打一處來，21點的鐘準(zhǔn)時敲響了，我累得躺下了?！埃盒♀暎饋砟悴幌霝槟愕挠⒄Z提高成績嗎?”“：還提什么呀!我都快困死了!”我困倦的說。“：你怎么能這讓呀!你可以不回報自己，但你要回報我們呀!我們不能放棄，來我?guī)湍?，即使我們一夜不睡，也要把題全弄會?！眒iss蒂老師的一句話激醒了我，對呀，我還要以優(yōu)異的成績回報她們啊。想到這里，我又充滿了斗志，學(xué)習(xí)起來。
這是一位多么負(fù)責(zé)的老師啊，她并不是告訴我那些深奧難懂的大道理，而是平常一些不足掛在耳邊的.一句話。平常人看起來沒什么，可這之中，卻蘊含著那些耐人尋味的道理，另外，還有責(zé)任。
出于責(zé)任，老師給了我莫大的鼓勵，使我在打算放棄學(xué)習(xí)時讓我堅持了下去。讓我從逆境的沙漠中找到了方向。
這就是我的老師，一個十全十美的人。
精我的老師英語作文5
看！球場上有一位老師在教同學(xué)們打籃球，那優(yōu)美的姿態(tài)，高超的投籃技術(shù)，贏得陣陣的喝彩聲。他是誰他就是教我們班的英語老師——蘇老師。
告訴你，蘇老師這人看起來挺可愛的，戴著一副眼鏡，給人斯斯文文的感覺。我可不這么認(rèn)為，他的確不是很高大，但是他啊，發(fā)起火來的'樣子，挺嚇人的，聲音很嚴(yán)厲表情很兇，別小看他啊。他教我們快一個學(xué)期了，我比較了解他是什么人了。個子不是很壯，跳街舞絕對沒問題；瀟灑的姿態(tài)，走在路上回頭率很高哦；頭發(fā)那？反正比老班酷；口才哪，一口流利的英語，全班同學(xué)佩服得五體投地。笑起來的時候，燦爛的笑容，魅力四射。
大家很喜歡上英語課，我們班的英語課堂上，大家都是那么認(rèn)真，跟著老師拼單詞，讀課文，聲音總是那么洪亮，那么有激情。同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实膶W(xué)習(xí)知識，我們表現(xiàn)好了，英語老師來一句: verry good!人才！大家心里比吃了蜜糖還甜。
英語老師不僅教我們英語，還教我們體育。體育課上老師教我們打籃球打乒乓球，做各種活動。同學(xué)們在球場上盡情的玩著，笑著，愉快的活動著。這是我們的英語老師，充滿活力，熱情洋溢。像這樣的老師，自然成了我們崇拜的對象。
我非常喜歡他的課，但是有時他上課，面無表情，好像我們做錯了什么。有幾個調(diào)皮的同學(xué)有時在課堂上弄出點名堂來，被他逮到把柄了，他就不依不饒，就發(fā)起火來，同學(xué)們嚇得大氣都不敢出，小心翼翼的，生怕自己惹到他了，又挨吃炮灰。我很想對蘇老師說，老師，別老生氣，生氣的人容易變老的，就不帥了，俗話不是說，笑一笑，十年少嘛。你看我們校長，越活越年輕，像個小孩子，又活潑又開朗，又唱又跳，大家多喜歡啊。蘇老師，不要發(fā)火嘛，你不生氣的時候，大家多喜歡你啊。
聽說，英語老師下個學(xué)期就要走了，我們可不想他走啊。英語老師，教我們到畢業(yè)吧！你走了，誰教我們英語？誰教我們體育？
精我的老師英語作文6
My new teacher is science teacher. He’s very strong. He has a big mouth, two big ears, two big eyes and a not too big and not too small nose. He often wears a black new shirt and brown pants, with two big shoes.
My science teacher is very kind. And he is very smart, isn’t he? Today, we have science class. We are very happy. Because he is so funny. Who is he? He’s a Mr. Zhou .
【參考翻譯】
我的新老師是科學(xué)老師。他是非常棒的。他有一個大嘴巴，兩只大耳朵，兩只大眼睛和一個不太大，不太小鼻子。他經(jīng)常穿著一件黑色的新球衣和棕色褲子，有兩個大的'鞋。
我的科學(xué)老師很親切。他很聰明，不是嗎?今天，我們有科學(xué)課。我們感到非常高興。因為他是如此的有趣。他是誰?他是周先生。
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