【簡(jiǎn)介】下面是熱心網(wǎng)友“mhl6”收集的語(yǔ)文課的作文600字，以供參閱。
上周四，大家東方小學(xué)六（1）班的同學(xué)們乘坐大巴前去潞城小學(xué)，展開(kāi)了一節(jié)語(yǔ)文課。
師生互致問(wèn)候后，曹老師帶領(lǐng)我們開(kāi)始了這堂課。“同學(xué)們，大家知道哥白尼嗎？他是如何變成波蘭優(yōu)秀的科學(xué)家的？接下來(lái)，請(qǐng)各位用心默讀第二小節(jié)，隨后分為四人小組探討?！眱煞昼姾?，老師使我們終止，大家紛紛舉手發(fā)言，很多同學(xué)，包含平常不太舉手的孔周?chē)屠钭趥?，也勇敢地參加了探討，真是難得一見(jiàn)！曹老師好像微笑著點(diǎn)頭認(rèn)同。一些同學(xué)的精彩講話更讓后邊的上課老師贊嘆不已。有些同學(xué)說(shuō)：“我想補(bǔ)充一下”，還有的說(shuō)：“我反對(duì)他的觀點(diǎn)”……身旁的老師們低聲探討：“六（1）班的同學(xué)講話真積極，確實(shí)很精彩！”曹老師接著用疑惑的眼神問(wèn)：“誰(shuí)會(huì)知道哪些勤學(xué)好問(wèn)的名人故事？”同學(xué)們?cè)俅渭娂娕e手，有的人急得幾乎等不及，心里想著：老師怎么還不叫我?。恳?jiàn)到同學(xué)們?nèi)绱思で?，老師也不知道該?qǐng)誰(shuí)好，最終選了張奕琳同學(xué)上說(shuō)故事。她的故事講得生動(dòng)：“有一天，孔子進(jìn)到太廟，好奇得向周?chē)嗽?xún)問(wèn)。有人取笑他，覺(jué)得孔子的學(xué)問(wèn)深?yuàn)W，為何還要問(wèn)？孔子卻回答道：‘天天都要問(wèn)，難道不好嗎？’”后邊的老師聽(tīng)得津津有味，不由自主地鼓掌，甚至贊嘆：“不愧為曹老師教出來(lái)的學(xué)生啊！”就在我們沉浸于曹老師的課堂里時(shí)，不經(jīng)意間下課鈴聲響起，同學(xué)們戀戀不舍地離開(kāi)了教室。
通過(guò)此次語(yǔ)文課，我懂得了“學(xué)習(xí)和提問(wèn)緊密聯(lián)系，只有在學(xué)習(xí)中提問(wèn)，在提問(wèn)中學(xué)到，才能獲得真知”。我還意識(shí)到，只有積極主動(dòng)，才能像哥白尼、沈括和孔子一樣，成為一個(gè)博學(xué)之士。
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