下面是范文網(wǎng)小編整理的有關(guān)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字5篇，以供參閱。
有關(guān)小學(xué)生優(yōu)秀作文600字1
說起課堂上的趣聞，就不得不談起我們的數(shù)學(xué)老師——李紅兵老師。他大大圓圓的眼睛特別明亮，他笑起來嘴巴像月牙兒。他真是個(gè)風(fēng)趣幽默又和藹可親的人。
趣聞一：有趣的自我介紹
星期四的`早上，我們即將上第一節(jié)數(shù)學(xué)課，心情急切激動(dòng)。在我們期盼的目光中，李老師緩緩走來，開始自我介紹。只見他面色凝重，目光嚴(yán)肅，故作深沉地說：“我很佩服我們26班的班主任周老師，周老師這個(gè)英語老師很神奇，而我這個(gè)數(shù)學(xué)老師很神經(jīng)。”全班頓時(shí)哄堂大笑。李老師也哈哈大笑起來。
趣聞二：有趣的評價(jià)
星期五第一節(jié)課，李老師走進(jìn)教室見我們很多人都沒有睡醒的樣子，于是決定出道題，答對有獎(jiǎng)，給我們提神。李老師出了道選擇題，-2+3=？很多同學(xué)馬上舉手，希望老師叫他。這時(shí)老師叫了一個(gè)舉手最快的同學(xué)。而這個(gè)同學(xué)站起來卻嗯了半天，面紅耳赤，也沒有答出來。同學(xué)們就有議論和嘲笑的聲音了。這時(shí)李老師幽默地說：“這位同學(xué)特意為大家舉手搶到了回答問題的機(jī)會(huì)，誰愿意和他搭檔，負(fù)責(zé)回答呢？”這時(shí)同學(xué)們再次舉起手，自然也為這位同學(xué)解了圍。
趣聞三：有趣的講解
李老師每次給我們講課時(shí)總是激情澎湃，幽默風(fēng)趣。每次講課時(shí)聲音總是抑揚(yáng)頓挫，并配上一些肢體語言。有一次講解一道難題，他怕同學(xué)們理解不了，就半個(gè)身子躺在講臺(tái)上展示那個(gè)畫面和情景，并配上夸張的表情。這樣的教學(xué)使同學(xué)們學(xué)到了知識(shí)，身心愉悅。
這就是數(shù)學(xué)課堂上的趣聞，主角就是我們可愛的李老師。真榮幸能做李老師的弟子，我也一定會(huì)努力學(xué)習(xí)來報(bào)答他對我的教導(dǎo)，不辜負(fù)他的殷殷期望。
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零上課鈴響了，李老師端著一盆長勢旺盛的含羞草走進(jìn)了教室。她說這是送給我們的新學(xué)期禮物。
下課后，同學(xué)們爭先恐后地跑到教室外的走廊里觀賞含羞草。含羞草的葉子是羽狀復(fù)葉，葉柄較長；葉片很小，是橢圓形的，呈翠綠色，整盆含羞草看上去就像是一位嬌巧玲瓏的小姑娘。我用食指輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)它的一個(gè)小指頭，它刷的一下就把原來張開的`手掌迅速合了起來，生怕我搶了它手中的寶貝似的。我接著又用手拍了拍它的肩膀，它的反應(yīng)大得驚人，整個(gè)身上所有伸展的葉子都收攏起來，垂下去；緊接著腦袋也慢慢地低垂下來，像一個(gè)將要出嫁的羞答答的新娘。旁邊的同學(xué)看到我制造的這個(gè)惡作劇，都跟著起哄。這時(shí)，梁憲光擺出紳士風(fēng)度，挽起那個(gè)新娘子的手臂，可是新娘子依舊是那么的害羞，對身旁的白馬王子毫不動(dòng)情，惹得我們捧腹大笑
為什么含羞草會(huì)這么敏感呢？我的腦海隨即浮出一個(gè)？。我急忙跑到教室的圖書架上翻查《十萬個(gè)為什么》。原來含羞草葉柄基部有一個(gè)較為膨大的組織，叫做葉枕。葉枕里充滿著水分，經(jīng)常漲得鼓鼓的，保持著很大的壓力，而且下部比上部壓力大。當(dāng)含羞草的葉子受到外力振動(dòng)時(shí)，葉枕下部細(xì)胞里的水分立即向上部和兩側(cè)流去。于是，葉枕下部癟下去，上部鼓起來，葉子便合攏，葉柄也低垂下去。但是過不了多久，葉枕下部又逐漸充滿水分，它們又會(huì)恢復(fù)原狀。含羞草對外來刺激如此敏感，這對它們的生長是十分有利的；因?yàn)楹卟莸募亦l(xiāng)在巴西，那里經(jīng)常有狂風(fēng)暴雨，它們可以用這種特殊的本領(lǐng)避免風(fēng)雨無情的摧殘。
我恍然大悟，原來含羞草葉子合攏并不是害羞，而是保護(hù)自己的一種絕招呀！
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假如有兩條道路供你選擇，一條是寬敞平坦的大路，另一條卻是狹窄崎嶇泥濘不堪的小道，無論是誰都會(huì)毫不猶豫地選取那條大路，將小道棄之一旁。孰不知正是那泥濘的小路才可鍛煉你，使你破繭成蝶，最終飛向那片屬于你的天空。相對來說，寬敞平坦的大路是舒服的，但終有走完的一天，假如一生都走在這樣舒適的大道上，那你可否能欣賞到“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”？
張海迪大姐姐是一位高位截癱患者，只有胸部以上才有知覺，她明明能夠選取一條寬闊的大路，什么事也不做，每一天衣來伸手，飯來張口，混混沌沌地走完一生，但她偏偏選取了一條泥濘的小路去涉足，自學(xué)外語、醫(yī)學(xué)、寫作，還翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬字的小說，并且自我還寫書，在眾人的.嘖嘖稱贊中成功地在泥路上留下了最完美的腳印。
順利、舒適、遂心的環(huán)境，看來是愜意的，但也是消失最快的。泥濘的路誰都不愿走。同樣，挫折、困苦、磨難、逆境、無奈是人人不愿得到的，但腳印們卻能使人獲得真知，使性格變得堅(jiān)韌，豐富人生經(jīng)驗(yàn)，是人生的一筆寶貴財(cái)富?。?/p>
失聰女孩邰麗華，從15歲開始就不停地追尋她的舞蹈夢，雖然她聽不見音樂那優(yōu)美的節(jié)拍，雖然舞蹈這條泥路不好走，但她仍然堅(jiān)持地走了下去，憑著自我過人的潛力，領(lǐng)悟到了舞蹈的真諦。在一個(gè)又一個(gè)腳印之后，她最后迎來了她的成功！
只有泥濘的路上才能留下腳印，只有泥濘的路上才能銘記你以前的輝煌，只有泥濘的路上才能磨礪你的意志，使你逐步完善，只有經(jīng)受坎坷考驗(yàn)的人生才是精彩的人生，才是成功的人生。假如你這一生都未曾有過挫折，那么你就如同溫室里的花朵一樣經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，這樣的人生，恐怕不是你所想要的吧！
請讓大家銘記，只有泥濘的路才能留下腳印，腳印是你人生的印記，腳印能夠記錄你生活的精彩，人生的價(jià)值，理想的實(shí)現(xiàn)，事業(yè)的成功……所以讓大家不要畏縮，勇敢踏步，毅然決然地走向泥路，讓腳印留下你最寶貴的腳印！
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家人忙了一整天，忙著準(zhǔn)備去老家玩的行李，忙得手忙腳亂，卻也忙得不亦樂乎！
這一天，我迫不及待的準(zhǔn)備出去玩。爸爸一聲：“出發(fā)啰！”我一馬當(dāng)先的沖向車去，然后就浩浩蕩蕩的出發(fā)了！
我們的車子前往“民族文化村”。到了民族文化村，我看見里面有我最愛玩的'云霄飛車、可怕的鬼屋、刺激的海盜船……里面還有數(shù)不清的速食店。我二話不說，先玩了云霄飛車；云霄飛車啟動(dòng)了，大家一開始就驚聲尖叫，從頭叫到尾，叫得我的耳朵都快被震破了！我又急忙的跑到海盜船，海盜船左搖又晃，晃得我心驚膽跳，臉色發(fā)白，都快要嚇出心臟病了！
玩完這些可怕又刺激的游戲之后，我們?nèi)チ藖喪慷即箫埖?。飯店里有?shù)不清的房間，找得我眼花繚亂！飯店里還有游樂場，更有叫我為之精神抖擻、欣喜若狂的游泳池。我急急忙忙的沖向房間，打開門，我看到了一望無際的漁港，還看到了各式各樣的船只，讓我看得目不轉(zhuǎn)睛！正當(dāng)我看得正起勁時(shí)，“開飯啰！”我就唉聲嘆氣的走下樓，但到了飯廳，我看到讓我垂涎三尺、食指大動(dòng)的菜色都在桌上時(shí)，肚子不禁咕嚕咕嚕的叫了，大家都吃得津津有味。
吃完飯，我們就到游泳池表演“水上芭蕾”。有的人后空翻，有的人前空翻，猴有人真的在跳水上芭蕾，大家都看得目瞪口呆、驚聲尖叫！玩累了，時(shí)間一到，我們就上床呼呼大睡了！
第二天，我們一早就租了自行車去附近的公園玩，我又看到了各行各業(yè)的游樂器材和美不勝收的漁港。欣賞完風(fēng)景，我們又去海洋公園看表演。有精彩絕倫的海豚秀，大家看得歡聲雷動(dòng)，但我們看到一半就依依不舍的打道回府了。
??！真是快樂又難忘的老家之旅。真希望爸爸趕快再帶我們?nèi)以賮硪淮魏猛嬗钟腥さ穆眯校?/p>
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我有一個(gè)做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，會(huì)講笑話，逗我們開心的老師，他就是我們班的班主任——丁老師。丁老師長著一顆黑里帶棕的頭發(fā)，兩顆大眼睛就像天上的星星，一眨一眨的，他那高鼻梁的下面長著一副櫻桃小嘴，她時(shí)常穿著公主裙，勻稱的身材把她襯托得更加美麗，活脫脫的像個(gè)仙子。
有一次，我在操場上練習(xí)跑步時(shí)，不小心把腳給扭傷了，體育老師見了，連忙把丁老師叫過來，丁老師來了以后，看見我腳扭了，嚇得面如土色，連忙把我背到了醫(yī)院。那時(shí)我就心想:丁老師會(huì)不會(huì)是我的第二個(gè)媽媽呢？到了醫(yī)院后，醫(yī)生立刻讓我躺在了儀器上。當(dāng)醫(yī)生對丁老師說:“病人沒有什么大礙，只要休息幾天就可以了?！贬t(yī)生的'話音剛落下，丁老師那發(fā)白的臉上終于有了一絲紅潤的顏色，但他還不停地說，“幸好幸好。”之后，丁老師就時(shí)不時(shí)的來照顧我，直到我成功出院，丁老師才對我說:“小鬼，你可要小心哦。”我一聽，大聲說:“我才不是小鬼呢！”然后生氣的走了，丁老師看著我那背影，她似乎笑了。
還有一次，馬上要考試?yán)?，同學(xué)們都在努力復(fù)習(xí)，丁老師看了說:“同學(xué)們，馬上就考試了，大家緊不緊張呀？”“緊張?！贝蠹乙黄鹫f?！澳俏覀円黄饋硗?zhèn)€游戲好不好啊！” “好！”可我心里卻在想，在這么緊張的時(shí)候，老師怎么會(huì)讓我們玩游戲呢？等我回深以后，老師才說玩成語接龍，我們不會(huì)的成語，老師都會(huì)幫我們來補(bǔ)上。玩好以后，老師說:“這次的成語接龍游戲，大家是不是懂得了很多新的成語呀？”說完我才知道老師為什么要玩游戲。
老師就像一盞燈，引導(dǎo)我們走出失敗，走向成功，我愛老師！
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