下面是范文網(wǎng)小編整理的鼓勵(lì)的作文精品3篇，歡迎參閱。
鼓勵(lì)的作文精品1
我有一個(gè)好同學(xué)，他不斷的在鼓勵(lì)我，關(guān)心我，經(jīng)過(guò)那幾次事件后，我覺(jué)得他就是我的好朋友、好同學(xué)。
他身材瘦瘦的，有著一頭烏黑的頭發(fā)，扎一小辮子，金光閃閃的眼睛里散發(fā)出智慧的光芒，小小的臉蛋中有著圓圓的小嘴巴，可愛(ài)極了！
見(jiàn)人就對(duì)別人微笑，最重要的是她心地善良。
有一次，因粗心作業(yè)寫(xiě)錯(cuò)了，我被老師留下來(lái)寫(xiě)作業(yè)，她留了下來(lái)安慰我，并鼓勵(lì)我說(shuō)"這有什么大不了，沒(méi)關(guān)系的，下次寫(xiě)好點(diǎn)不就沒(méi)關(guān)系了？"因?yàn)槲矣幸粋€(gè)這么好的`同學(xué)，我的淚水流在了作業(yè)本上，他用紙巾給我擦淚，這時(shí)我破涕為笑了。這時(shí)我看她，她看著我，四周靜靜的，空無(wú)一人，只聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒的聲音，樹(shù)葉在微風(fēng)中擺動(dòng)。
友誼，金錢(qián)是買(mǎi)不到，這份友誼我會(huì)好好的珍惜。這個(gè)同學(xué)我應(yīng)該感謝她，送我友誼的同學(xué)──文娟。
鼓勵(lì)的作文精品2
謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，而往往夸獎(jiǎng)會(huì)使人驕傲。這句話本身是沒(méi)有錯(cuò)的，但往往成長(zhǎng)是需要鼓勵(lì)的。
鼓勵(lì)，好似一個(gè)神奇的東西，它只是一句話，卻會(huì)使人發(fā)生巨大的改變!
當(dāng)你考試前進(jìn)時(shí)，你老師夸獎(jiǎng)你，你會(huì)感覺(jué)很高興，或許有那么一種得意的心情吧。但是當(dāng)你很出色的時(shí)候，卻沒(méi)有人夸獎(jiǎng)你，鼓勵(lì)你，而是去對(duì)一個(gè)不如你的人進(jìn)行夸獎(jiǎng)，這時(shí)候難免心中有些寫(xiě)不滿(mǎn)。這些不滿(mǎn)總是消極的!
前幾天無(wú)意中看到了一條挺有意思的文章，大體的內(nèi)容是：一次家長(zhǎng)會(huì)上，老師覺(jué)得家長(zhǎng)的對(duì)孩子的教育的觀念有點(diǎn)偏激，就在黑板上寫(xiě)上了一些算式，有：5*8=456*8=487*8=568*8=468*9=……當(dāng)老師剛寫(xiě)完第四個(gè)還沒(méi)有寫(xiě)完第五個(gè)的時(shí)候，下面?zhèn)鱽?lái)一陣嘈雜的'討論聲和質(zhì)疑聲。他們都在小聲地議論這個(gè)老師有沒(méi)有資格教他們的孩子。這時(shí)，老師停下手中的粉筆，轉(zhuǎn)過(guò)身很“傷感”地問(wèn)家長(zhǎng)，你們都在討論什么。家長(zhǎng)們異口同聲的都在說(shuō)你第四個(gè)寫(xiě)錯(cuò)了，連三年級(jí)的小孩都會(huì)做的，你一個(gè)初中老師都能算錯(cuò)，這……
老師先把秩序穩(wěn)定下來(lái)，然后用提高一百分貝音量對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)，我黑板上一共有四個(gè)半乘法口訣可以看成四個(gè)吧，因?yàn)榈谖鍌€(gè)我沒(méi)寫(xiě)完。四個(gè)里面我一共才錯(cuò)了一個(gè)，三個(gè)都對(duì)了，為什么你們都不夸獎(jiǎng)我?反而在批評(píng)我?這是下面的家長(zhǎng)都不說(shuō)話了。他們都在你看看我我望望你。好似剛犯錯(cuò)的小孩。
老師又說(shuō)：就好象我做這個(gè)題一樣，明明知錯(cuò)了一個(gè)而已，你們都在說(shuō)我不配當(dāng)老師怎么怎么樣。何況我們才只見(jiàn)了一面而已，彼此之間還是有些羞澀的。那么請(qǐng)你們想想你們平時(shí)是怎么對(duì)你們的孩子的，他們進(jìn)步了，你們沒(méi)有任何表示，既不批評(píng)也不表?yè)P(yáng);他們退步了，我也知道你們比誰(shuí)都著急，可是你們只會(huì)一味地批評(píng)，這樣不僅不會(huì)解決問(wèn)題，或許會(huì)給他們心靈帶來(lái)重大的傷害!
是啊，誰(shuí)又不渴望夸獎(jiǎng)呢?誰(shuí)又不渴望鼓勵(lì)呢?所以，當(dāng)我們進(jìn)步時(shí)，無(wú)論是大還是小，請(qǐng)記住一定要給予我們鼓勵(lì)!
鼓勵(lì)的作文精品3
我們家里有一張照片是我姑姑抱著我，我手里拿著剛剝的雞蛋，我奶奶經(jīng)常好指著照片對(duì)我說(shuō)：“夢(mèng)迪！照這張照片的時(shí)候你還不會(huì)吃，是在你姑姑的鼓勵(lì)下你學(xué)會(huì)了吃雞蛋，我仔細(xì)看了看照片，我的臉上還有雞蛋呢！這都是媽媽在我九個(gè)月大的時(shí)候就把丟下我遠(yuǎn)去上海打工造成的。聽(tīng)奶奶說(shuō)：我從小就不認(rèn)人，誰(shuí)抱都行，這也是我奶奶有頸椎病不能長(zhǎng)時(shí)間抱的緣故吧！然而校園的老師們抱我總是舉我打弄弄也就是鼓勵(lì)我學(xué)會(huì)站立，于是我九個(gè)月就是走路了。聽(tīng)奶奶說(shuō)：我很小的時(shí)候打針就不哭，就是因?yàn)獒t(yī)生說(shuō)我最棒，于是我就不哭。
童年時(shí)代的我好奇、頑皮、可愛(ài)，最喜歡的是別人的鼓勵(lì)。到了上幼兒園的時(shí)候，老師說(shuō)我坐的好，我就能挺著腰坐半天，畫(huà)畫(huà)老師說(shuō)我畫(huà)得好，我回到家在我家的墻上也畫(huà)。你可別說(shuō)，在老師和爺爺奶奶的鼓勵(lì)下我的畫(huà)畫(huà)的水平提高很快，我畫(huà)的畫(huà)還在幼兒園的墻上貼過(guò)呢！到了上小學(xué)的時(shí)候，特別是到了二年級(jí)的時(shí)候老師讓我寫(xiě)讀書(shū)筆記，開(kāi)始我不知道寫(xiě)讀書(shū)筆記是怎么回事，老師說(shuō)：“寫(xiě)讀書(shū)筆記，有獎(jiǎng)品，還獎(jiǎng)錢(qián)。”在老師的鼓勵(lì)下我就參加了寫(xiě)讀書(shū)筆記競(jìng)賽，開(kāi)始寫(xiě)還有興趣，正當(dāng)我快沒(méi)有興趣的時(shí)候?qū)W校評(píng)比出了讀書(shū)筆記寫(xiě)得好的，我寫(xiě)的.讀書(shū)筆記被評(píng)為二等獎(jiǎng)，學(xué)校獎(jiǎng)給我八十元錢(qián)和三本書(shū)。特別是校長(zhǎng)讓我發(fā)言對(duì)我的鼓勵(lì)比錢(qián)和書(shū)都重要！這一鼓勵(lì)，我就堅(jiān)持寫(xiě)了四年的讀書(shū)筆記。
如今我又在 網(wǎng)上發(fā)表文章， 每個(gè)月做一次評(píng)比，我兩個(gè)月的投稿都評(píng)為第一。特別是這個(gè)月，我連得了四個(gè)第一，這是對(duì)我的又一次的鼓勵(lì)。于是我可以說(shuō)：我是在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)的！
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