下面是范文網(wǎng)小編整理的給遠方小朋友的一封信 11篇，供大家賞析。
給遠方小朋友的一封信 1
xx：
雖然我們素不相識，但是，我愿意將一顆真誠的、渴望友情的心獻給你——遠方的朋友。我叫張彩云，是一個活潑的、非常愿意和別人成為朋友的小女孩兒。我有一頭黑亮的長發(fā)，一雙大眼睛，一張讓我笑起來更加可愛的'小嘴。也許你是一個小女孩，也許你是一個小男孩，我都愿意和你做朋友，真誠手拉手，架起一座友誼的長橋。
我的家鄉(xiāng)是景色秀麗的云南。雖然她沒有悠久的歷史，沒有豐富的土特產(chǎn)，沒有名揚中外的歷史古跡，但她充滿生機和活力，家鄉(xiāng)都人都說她美。這里風景宜人，春天鳥語花香，夏天綠樹成蔭，秋天桂香十里，冬天粉裝玉砌。
我現(xiàn)在在鳳翔小學五年級x班讀書。我愛我的家鄉(xiāng)，更愛我的學校。遠方的朋友，如果你愿意和我成為朋友，就請你回信，讓我們在信中交流學習收獲和生活所得，暢談快樂的人生，美好的理想！
祝你學習進步，天天好心情！
xxx
x年x月x日
給遠方小朋友的一封信 2
親愛的李米同學：
你好!
你可能不認識我，我來做個自我介紹。我叫高語晞，今年12歲了，我是一個在班里個子比較高的女生，我喜歡讀書，還喜歡畫畫。
我給你寫信的原因是我的作文班舉行了一個“手拉手”活動，需要同山區(qū)孩子建立聯(lián)系。我是從電視上看到的你的情況，你的生活環(huán)境很不好，你現(xiàn)在還住在那個冬天進風，雨天在房里也下雨的小土房里嗎?你的學校還是那個只有一個小屋，桌子是大石塊的土房嗎?你每天上下學需要走十幾里山路，可成績卻數(shù)一數(shù)二，雖然你的生活環(huán)境不好，可你樂觀向上的.精神值得我們學習。
我想通過“手拉手”活動對你提供些幫助。你的資料上說你們住在山上，不好進去也不好出來，有些同學還因為家庭條件不好而不能上學，我就想把我的衣服、玩具、書本、文具捐一些給你們，有一些衣服沒穿過就小了。我那些小時候的玩具都可好玩了，希望你能喜歡。我還用零花錢給你們買了些鉛筆、橡皮、中性筆等等，你們就可以不用只有那三四厘米的筆頭了。我們在學習上要互相幫助，你的成績那么好，以后要多幫幫我!
希望我們以后常寫信，有困難相互幫助!希望我們友誼長久!
祝你學習進步!
你的朋友：xxx
給遠方小朋友的一封信 3
親愛的遠方小朋友：
你好！
當你的身世從老師的口中娓娓道出，我很是震撼。在那么困苦的生活條件下，你仍能刻苦學習，這讓我很佩服你。你可能要問我是誰。我是一個12歲的女孩子，跟你一樣也上五年級了，在天津新成小學讀書。
我們學校最近舉行了“手拉手”活動。遠方的你知道嗎？我寫這封信就是想交個心心相印的好朋友。希望你愿意成為我的'朋友。我平日里很愛讀書，書籍總是讓我受益匪淺。我寄給你幾本，希望能與你分享書籍帶來的快樂。我還喜歡做手工，我做了一個可愛的布娃娃，會和書籍一起給你寄去，希望你喜歡。你的成績是那樣的優(yōu)異，名列前茅的你應該非?？炭?。但你一定要注意勞逸結(jié)合，因為“身體是革命的本錢”嘛。我聽了你的故事之后，我覺得我要向你好好學習。
你寧愿早晚摸黑步行6小時，也不曾耽誤過一節(jié)課；寧愿吃半生不熟的土豆也不皺一下眉頭，堅持學習。你這種不管遇到風霜雨雪，不管遇到挫折困苦，總是永不屈服，笑對人生的精神值得我學習。你讓我敬佩！雖然你我身處異地，遠隔千里，但我希望能和你成為最好的伙伴。你愿意和我交朋友嗎？期待你的回信。
祝
天天向上，學習進步。
給遠方小朋友的一封信 4
親愛的山區(qū)小朋友：
你們好!
我是來自安陽市文博源小學的一名學生。你們最近怎么樣了?從電視上看到你們這突如其來的災難后，我的心情久久不能平靜。
我是你遠方的朋友—劉燦。是一個活潑可愛的女孩。我今年十一歲了，我的愛好非常廣泛，彈鋼琴、繪畫、書法……
我從電視看到你們的饑餓，傷心等等的心情。你們卻用臉上洋溢的笑容來遮掩你們內(nèi)心中的不幸。我很同情你們。我們會給予你們莫大的幫助、支持、安慰、理解、關(guān)愛等等。
我們學校組織了一次捐物，捐款的活動。第二天，我來到學校，驚奇的發(fā)現(xiàn)，同學們都提大包小包的衣服，玩具，學習用品……頓時，我的'心里暖意融融。在捐贈儀式上，同學們排著長長的隊伍,五年級作文，仿佛一條給你們送去溫暖，關(guān)愛的長龍啊!真是“千里送鵝毛，禮輕情意重”!
我們在電視上看到了堅強的你們，勇敢地站在廢墟上，你們是最棒的!“一方有難，八方支援”，我相信，在黨中央和全國人民的支持下，你們一定重建美好，幸福的家園，和我們一起生活在美麗的藍天下!
祝：
幸?？鞓?/p>
健康成長!
給遠方小朋友的一封信 5
親愛的遠方的小朋友們：
你們好！雖然我們沒見過面，但是，我真希望和你們見面，成為真正的好朋友。
親愛的遠方的小朋友們，首先，我做一下自我介紹吧！我來自湖北省天門市，現(xiàn)在就讀于凹凸個性教育，我現(xiàn)在正在讀五年級，我的名字叫徐藝嘉，我有一張能說會道的巧嘴，但是面對老師，我卻不敢多說一句話。我是一個近視眼，我架著一副粉紅帶黑色的眼鏡，我說了你們不會不和我交朋友了吧！
親愛的遠方的小朋友們，緣于一次偶然，我在電視上看見了你們。我們現(xiàn)在的生活和你們相比真的是相差太大了！我們現(xiàn)在住的是富麗堂皇的房子，里面有精美的廚房，精致的餐桌，豪華的沙發(fā)，昂貴的電視機，還有溫馨的臥室。而你們的房子卻是茅草屋，連正規(guī)的廚房也沒有，更談不上餐桌，只是一張小桌子和床放在同一個空間而已。實在是太簡陋了！
親愛的遠方的小朋友們，我們的教室是那么的`多姿多彩。教室墻的周圍都還貼著我們同學們畫的手抄報，作文教師的后面還有黑板報，桌椅只要是壞了，都可以換一套新的。而你們的教室里里面什么也沒有，甚至連窗戶都沒有，那下雨你們得多黑多冷呀！并且你的桌子都是幾塊石頭和一塊板子拼成的，或是一個長木凳，那寫起作業(yè)得多不方便呀！
親愛的遠方的小朋友們，再來看看我們的穿著打扮。我們現(xiàn)在的衣服都是名牌衣服，可是你們卻是普普通通的破衣服。不過，我有一點非常羨慕你們，你們每天都可以去牧場騎馬放羊，可是我連馬都沒有摸過，我多想去你們那騎馬自由馳騁。
親愛的遠方的小朋友們，我雖然每天在電視上都可以看見你們，但是我真希望我能真實的和你們見面。我會把我所用的文具用品捐給你們，還會把一些課外書捐給你們，讓你們像我一樣，有豐富多彩的課外書看。如果你們還需要什么東西，請回信給我，我會想方設法幫助你們的。一定要回信哦！
祝
健健康康，萬事如意！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給遠方小朋友的一封信 6
遠方的小朋友：
您好！
我是來自重慶市渝中區(qū)巴蜀小學五年級十一班的陳政宇，我是一位活潑開朗的小男孩，也許你是一個性格陽光的女孩，一個愛好運動的'男孩，不管你是誰，我都想和你成為好朋友。我得學習一中上，有空請多多指教！
我愛好廣泛，有打籃球、打羽毛球、打乒乓球，其中，我最喜歡的是打籃球，技藝還不錯，不信，我們哪天會會……
我有一個和藹可親的班集體，老師時時會講一些笑話跟我們說。同學們偶爾也會開開小玩笑，我們的校園十分美麗，有一個籃球場，十分寬敞明亮、有一個足球場，旁邊還有許許多多的花花草草以及一些高大的樹木。我從課外書和電視上了解到你們那兒上學十分困難，家都住在一些深山老林之中，離學校很遠。下雨天你們要去上學就更加艱難了，有時候還不能及時趕到學校，你們那兒的環(huán)境肯定要比我們這兒美吧！這里是城市，十分多汽車，汽車的尾氣是一個比一個大，那味道，難聞極了！
我們班級正開展手拉手的活動，我們將會送一些學習用品、生活用品、一些禮物及一些錢給你們。雖然這些只是杯水車薪，但也都表達了我們?nèi)熒囊稽c兒心意。
遠方的朋友們，來我家嗎嗎，想不想親自體驗一下呢？如果想來的話一定告訴我，我隨時歡迎你的到來，并且愿意為你服務。
祝你們身體健康、心想事成
遠方的朋友：陳政宇
給遠方小朋友的一封信 7
親愛的朋友：
你好！
我叫南君婷。雖然我們沒有見過面，但我衷心希望我們能成為很好的一堆朋友。我的愛好很廣泛。喜歡彈琴，繪畫，寫作等。特別是看書。只要一有空，我就會拿來一本課外書，津津有味地看起來。就因為我很愛看書，所以我的寫作水平提高了許多，作文總被老師拿來當范文。而且，最令我自豪的是去年到北京參加作文現(xiàn)場比賽，獲得了一等獎的.好成績。希望你有機會能來溫州玩一玩！
寫信人：
時間：
給遠方小朋友的一封信 8
小明：
你好！小明，當你收到這封信時，一定很驚訝吧！前兩天，我從報紙上看到了“手拉手，一起走”活動，希望這封信能將遠隔萬里的我們聯(lián)結(jié)起來。
先來個自我介紹吧，我叫劉宇軒，是個古文學愛好者，字雪龍，號玄玉居士。我住在風光秀麗、人杰地靈的山西，這里有云岡石窟、晉祠、難老泉等景點，還有紅棗、煤炭、小米等特產(chǎn)。我就讀于山西省太原市杏花嶺區(qū)中擁有110年悠久歷史的.名校——五一路小學，現(xiàn)在在五年九班。五年的成長，使我變成了一個全面發(fā)展的小學生，我愛好學習讀書，也愛登山郊游；我愛手工繪畫，也愛“沖鋒陷陣”；我愛各種美食，也愛跑步跳高。我是個活潑可愛、能言善辯的11歲女孩兒！
該說說你了，西部邊疆生活一定很艱苦吧！你幾歲了？上學了嗎？愛讀書嗎？還有哪些愛好？
我想對你說：即使生活跟你開玩笑，也不要灰心氣餒?？嚯y，其實是一筆財富，也是每個人的必經(jīng)之路，每個人的成長洗禮。
小明，讓我們彼此鼓勵，互相支持，做最好的自己，迎接最美的明天！
望早日回信！
你的朋友：劉宇軒
20xx年x月x日
給遠方小朋友的一封信 9
遠方的貧困小朋友：
你們好！
收到這封信，你一定很驚訝吧！事情是這樣的：最近我們學校開展了“手拉手”活動，活動內(nèi)容是給遠方的小朋友寫一封信。于是，我將寫好的信寄給了你，希望能和你成為好朋友。
我先做一下自我介紹吧！我叫劉柏瑩，是山東省濱州市博興縣實驗小學五年級一班的一名學生。我是一個比較活潑開朗的小女孩，在家里我是爸爸媽媽眼中的小公主，也是家里的開心果。家里如果有不開心的事，只要我一出馬，就立刻陰轉(zhuǎn)多云，多云轉(zhuǎn)晴。我的'愛好很廣泛，有輪滑、舞蹈、寫作文，這些都是我的強項，每次參加各類的比賽我都能獲獎。對了，我還酷愛讀書，從最初的童話，到現(xiàn)在的各種名著……當然看電影、看電視也是我必不可少的愛好！
當我在網(wǎng)上看到你們那弱小的身體在那么艱苦的條件下還頑強的生活著、努力地學習著，這是我非常的感動。
下雨天，教室漏水，你們就會用臉盆接著，滴滴答答得水聲影響不了你們的注意力，你們的耳朵里只有老師講課的聲音。這種情景是我終生難忘！
你們坐的凳子是一個大木墩，也沒有一張完整的桌子。每一張紙都會反復使用好幾次，每一支鉛筆都會削到拿不住了。冬天，你們穿的那么薄，教室里還沒有暖氣。放學后，你們還得去背柴。
看到你們那一雙雙渴求知識的眼睛，我知道了什么困難都不能阻擋你們?nèi)W習知識。
看看你們，想想我們，窗明幾凈的樓房，安全暖和的教室應有盡有的文具、生活用品，而我們卻生在福中不知福，總是在學習任務前畏縮不前。和你們相比，我們真是慚愧。
對了，寫這封信還有一個重要的任務，就是我們想和你們成為“手拉手”的好朋友。為此，我們小組進行了討論，為了能和你們保持長期的聯(lián)系，特意擬定了如下計劃：
1、 建議學校領導，在我們雙方學校建立校際之間的“手拉手”關(guān)系。
2、 我們雙方學校的學生建立一對一的“手拉手”關(guān)系。
3、 建議學校進行校際之間的互訪活動。
4、 在放假期間，我們可以進行“手拉手”同學的互訪，到對方的家里體驗生活，在學習上進行交流，互相幫助，共同提高。
你們看我們小組的計劃怎么樣？如果你們愿意，請盡快回信，并在信中提出你們的想法！
希望我們以后能互相幫助、彼此鼓勵，為了我們的夢想，為了愛我們的人，讓我們?nèi)タ朔刂乩щy，長大做一個對社會有用的人吧！
祝你們
身體健康，在學習的道路上奮勇向前！
你們未來的好朋友劉柏瑩
20xx年3月3日
給遠方小朋友的一封信 10
親愛的臺灣小朋友：
你好!
一想到我們都在中華民族的大家庭里，享受祖國媽媽的溫暖，我就忍不住想給你寫信—遠方的朋友。
我叫程許子依，是安徽省蕪湖市王家巷小學五一班的學生，今年11歲了。我的愛好有看書、畫畫、彈琴和唱歌。我有一頭烏黑的長發(fā)，圓圓的臉，戴著一副紫色的眼鏡。我活潑開朗，和誰都能成為好朋友。也許你像我一樣是一個聰明可愛的女生，也許你是一個開朗帥氣的男生。不管你是誰，我都真誠地希望可以和你成為好朋友。
傻子瓜子、小籠湯包、煮干絲等都是我的家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。希望你以后可以來這里，我愿當你的導游，帶你吃遍蕪湖、走遍蕪湖、玩遍蕪湖。蕪湖雖然不是非常富饒，但是卻很可愛。雕塑公園、濱江公園、大陽垾濕地公園……都是休閑娛樂的好地方。對了，還有方特樂園，它可是國家5A級景區(qū)呢!
我的學校在長江路上，它雖然不大，但是很美麗。升旗臺被同學擦的能照出人影，花壇里的花兒五彩繽紛，花壇旁的.樹木郁郁蔥蔥，橙白相間的教學樓聳立著，里面?zhèn)鱽砝世首x書聲……
希望我們能成為好朋友，共同學習，共同進步，共同描繪祖國美好的未來!
祝你
學習進步，天天開心!
你的朋友：程許子依
20xx年23日
給遠方小朋友的一封信 11
親愛的王小明：
你好！
我是×××，你還記得我嗎？我相信你一定記得我。我現(xiàn)在11歲，上五年級。對了，我現(xiàn)在已經(jīng)當上了數(shù)學大組長，每天下午都要負責把同學們的作業(yè)按時交到老師辦公室，給老師一一批改。這項每天都要重復的工作雖然有點繁重膩人，但畢竟是老師所信任的同學才能擔任，所以我常常感到無限的光榮，總是樂此不疲干勁十足。最近老師又叫我們四個數(shù)學組長來負責本組的所有同學背質(zhì)數(shù)表，并讓我們四個組長率先到老師那兒背熟。我當時胸有成竹，下課后，第一個來到老師面前：“二，三，五，七 ……”， ?一鼓作氣很流利地背了出來。老師聽完面帶微笑贊許地對我說：“泊豪，背的真好，真流暢。得到老師的贊揚，我心里別提有多開心??！感覺老師越來越肯定我的學習成績了。
對了，說到這兒，我們該談正事了。最近，我們上完語文第一單元的練習后，老師跟我們提出一個有趣的活動建議，就是跟西部地區(qū)小學的同學們開展——”手拉手“的活動。老師講完所有的活動內(nèi)容后，我才知道，你們西部是多么的古老神秘，一望無際的大草原令我們感到神往；充滿傳奇色彩的”絲綢之路“令我們感到神奇；那些在惡劣自然環(huán)境中無所畏懼傲然挺立的白楊樹，又讓我們感到汗顏；舉世聞名宏偉壯觀青藏鐵路，已成為青藏高原上一條耀眼的“巨龍”。我們無不為那些開鑿風火山隧道的工人們，感到驕傲和自豪。學習完了第一單元，我才知道你們西部人民是多么的'充滿智慧，魄力和堅韌，也讓我們由衷的敬佩你們！
我想，這項有意義的“手拉手，心連心”的活動會不斷的延續(xù)下去，我倆也將成為永遠的朋友。我也真誠邀請你，來我們城市里感受一下我們這里的學校和生活。有機會我也想去你們那兒種種地、收割小麥，體驗一下你們的自然生活。小明：“就讓我們永遠的手拉手下去吧”！
祝你：
身體健康 ！
你的朋友：×××
二0××年三月一十五日
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