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學(xué)校指導(dǎo)教師論文評(píng)語(yǔ)1
該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般,能收集關(guān)于論題的資料和文獻(xiàn),在寫(xiě)作過(guò)程中能夠運(yùn)用系統(tǒng)知識(shí)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行較合理的分析。
論文論題與論文內(nèi)容基本相符,結(jié)構(gòu)完整,語(yǔ)言比較流暢,學(xué)術(shù)表達(dá)一般。文章篇幅符合所要求的.規(guī)定,內(nèi)容基本完整,層次結(jié)構(gòu)安排一般,但主要觀點(diǎn)不夠突出,邏輯性較差,沒(méi)有個(gè)人見(jiàn)解。
該生的綜合能力反映了學(xué)士學(xué)位具備的中等水平,其論文達(dá)到了本科中等論文的水準(zhǔn)。
學(xué)校指導(dǎo)教師論文評(píng)語(yǔ)2
該生有較強(qiáng)的查閱文獻(xiàn)資料的能力,能全面搜集有關(guān)論題的資料和學(xué)術(shù)信息,在撰寫(xiě)的過(guò)程中能綜合運(yùn)用自身所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)及專(zhuān)業(yè)理論,對(duì)論題進(jìn)行全面的探討和深入的分析。
該生通過(guò)著手分析當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)狀況,明確了其存在的原因和問(wèn)題癥結(jié)點(diǎn),并提出了一系列有效可行的措施,進(jìn)而對(duì)有關(guān)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的解決起到了一定的幫助作用,具有應(yīng)用價(jià)值。
該論文思路清晰、內(nèi)容充實(shí)、觀點(diǎn)明確、論據(jù)充分、論證嚴(yán)格,整篇論文的'邏輯性強(qiáng),層次清晰,結(jié)構(gòu)合理,文筆流暢,完全符合論文的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。該生具有優(yōu)秀的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,對(duì)有關(guān)問(wèn)題見(jiàn)解獨(dú)特,論文研究有一定的深度,并且具有較強(qiáng)的時(shí)效性。
該生的綜合能力反映了學(xué)士學(xué)位應(yīng)具備的優(yōu)秀水平,其論文達(dá)到了本科優(yōu)秀論文的水準(zhǔn)。
學(xué)校指導(dǎo)教師論文評(píng)語(yǔ)3
該生通過(guò)查閱有關(guān)論題的資料和信息,在吸收學(xué)術(shù)研究成果的基礎(chǔ)上,能夠良好的運(yùn)用自身所學(xué)知識(shí)對(duì)論題進(jìn)行較為深入的分析和研究。
整篇論文的論述觀點(diǎn)正確,論點(diǎn)突出,材料充實(shí),敘述層次分明,文字通順、流暢,有較強(qiáng)的邏輯性和良好的時(shí)效性。
此外,論文格式正確,結(jié)構(gòu)科學(xué)、書(shū)寫(xiě)規(guī)范,條理清晰,符合所要求的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,有一定的'創(chuàng)新見(jiàn)解,但對(duì)有關(guān)問(wèn)題研究的深入程度不足。
該生的綜合能力反映了學(xué)士學(xué)位具備的良好水平,其論文達(dá)到了本科良好論文的水準(zhǔn)。
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