下面是范文網(wǎng)小編收集的揚(yáng)起自信的風(fēng)帆優(yōu)秀作文8篇，以供參閱。
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆優(yōu)秀作文1
如果生命是破舊的花絮，那么因?yàn)樽孕牛鼘⒆兊梅被ㄋ棋\，光艷迷人；如果生命是漆黑的夜空，那么因?yàn)樽孕?，生命將變得繁星閃爍，熠熠閃光。自信是打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙，是走向成功彼岸的虹橋。
自信讓生命非凡。看看籃球場(chǎng)上那個(gè)奔跑的身影，那么矮小，那么瘦弱，誰(shuí)能想到他將成為美職籃巨星，他就是肖恩巴蒂爾。少年時(shí)，巴蒂爾愛(ài)上了籃球，但他瘦弱的身軀注定了他只能是別人的陪襯。有一天，他對(duì)伙伴們說(shuō)我會(huì)去NBA打球。但伙伴們嘲笑說(shuō)“不，肖恩不可能，你不夠高，太瘦弱，你不會(huì)實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想?！痹诔靶β曋?，巴蒂爾沒(méi)有失去信心，他堅(jiān)信努力總會(huì)換來(lái)回報(bào)。寒冬烈日，他一直奔跑，直到土地磨壞他的球鞋，他不斷跳躍，直到汗水浸透他的衣襟，他的身體一天天強(qiáng)壯，他的技術(shù)一天天純熟。時(shí)間改變了一切，巴蒂爾終成一代傳奇。也許，他不是最有天賦的，但他是最自信的，冷嘲熱諷中，那顆自信的心造就了生命的非凡。
自信讓企業(yè)輝煌。馬云，著名企業(yè)家，
自信讓國(guó)家振興。春秋，吳國(guó)，蕭蕭西風(fēng)，勾踐又品了一口苦膽，嘴中之苦卻不及心中亡國(guó)之苦，臣民哀怨，親友別離，但勾踐依然忍辱茍活，他相信自己，相信自己會(huì)帶來(lái)一個(gè)強(qiáng)大的越國(guó)。他在謾罵中自信，在痛苦中堅(jiān)強(qiáng)。終于時(shí)機(jī)來(lái)臨，勾踐攻滅吳國(guó)，成為春秋霸主。歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，依舊初心不改，勾踐的自信換來(lái)了自己命運(yùn)的改寫(xiě)和國(guó)家的強(qiáng)大。
自信是迷途中的一盞明燈，讓你始終尋找最正確的方向；自信是堅(jiān)實(shí)的
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆優(yōu)秀作文2
雄鷹之所以能主宰藍(lán)天，是因?yàn)樗胁粩噙M(jìn)取的信心，浪花之所以能拍擊礁石，是因?yàn)樗袘?zhàn)勝恐懼的勇氣;成功者之所以能成功，是因?yàn)樗锌朔щy的毅力。自信是成功的第一秘訣。
自信是能夠戰(zhàn)勝挫折的勇氣。
馬克吐溫說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“19世紀(jì)有兩位杰出的人物，一位是拿破侖，一位是海倫，凱勒。拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了;海倫，凱勒用筆征服世界，她成功了。”海倫，凱勒在沒(méi)有光明，沒(méi)有聲音，沒(méi)有語(yǔ)言的世界中，把自己的成就、精神提到了人生的巔峰。在一個(gè)如此殘酷的生活中，她沒(méi)有怨天尤人，而是以自己戰(zhàn)勝挫折的勇氣去面對(duì)，結(jié)果她成功了。她的成功意味著自信的力量多么強(qiáng)悍!
自信是不斷進(jìn)取的信心。
毛遂原是平原君手下的無(wú)名小卒，3年未得重用，但毛遂不甘被埋沒(méi)。于是，當(dāng)秦國(guó)進(jìn)攻趙國(guó)，趙王派平原君出使楚國(guó)時(shí)，毛遂主動(dòng)要求與平原君一起出使楚國(guó)，并且成功的說(shuō)服楚王援救趙國(guó)。“毛遂推薦”才會(huì)成為流傳千古的佳話(huà)。所以，只有擁有不斷進(jìn)取的信心，才會(huì)取得成功。
自信是擁有克服困難的毅力。
“雜交水稻之父”袁隆平是家喻戶(hù)曉的偉大科學(xué)家。在他科學(xué)研究過(guò)程中，曾遇到過(guò)政治風(fēng)暴的險(xiǎn)惡，不深究環(huán)境的惡劣，遭受過(guò)科研攻關(guān)的挫折，品嘗過(guò)天倫親情割舍的愁苦。然而面對(duì)困難他從不低頭，以堅(jiān)強(qiáng)的毅力頑強(qiáng)攻關(guān)，終于成功的解決了中國(guó)13億人口吃飯的問(wèn)題。如果沒(méi)有克服重重困難的毅力，他怎么能取得一次又一次的殊榮呢?自信是成功的人生中必不可少的一種精神，它如黑夜中的燈火，讓你在迷茫中找到方向;它如風(fēng)雨過(guò)后的彩虹，讓你在絕望中看到希望。讓我們共同揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆優(yōu)秀作文3
自信的定義是什么?我希望擁有自信，可是，這些自信從哪里來(lái)的呢?是從心底里，從心中所發(fā)出的自信。
以前的我不是一個(gè)自信的人，因?yàn)槲覜](méi)有自信的本錢(qián)。我不敢自信，并且，我害怕，害怕盲目的自信只會(huì)帶來(lái)一次又一次的失敗。我想：我要尋找自信，我要擁有自信的本錢(qián)!
自信在哪里?我想要的自信究竟在哪里?是需要我的努力才能擁有自信嗎?是要等價(jià)交換嗎?可是，我該怎么樣才能做到呢?
我要自信，自信就像風(fēng)帆一樣，而我就是揚(yáng)帆的人，我要揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。
我曾經(jīng)很努力很努力的去做一件事，我很自信，所以我成功了。
可是，當(dāng)我們失敗的時(shí)候，我很自然地就會(huì)有一種失落感。我仿佛覺(jué)得自信不再呆在我的身邊了，因?yàn)槲乙呀?jīng)失去了自信了。
這是的帆慢慢地向下垂，不再有以前的那種氣勢(shì)了。
在大波濤洶涌的人生大海中，遇到這么多的風(fēng)浪是難免。可是，有時(shí)我也會(huì)想：我已經(jīng)很自信很努力地去做一件事了?？墒牵瑸槭裁礊?zāi)難都要降臨在我的身上呢?為什么連讓我擁有自信的機(jī)會(huì)也不給?
我要揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，我要帶領(lǐng)身邊的人走出失落。
我明白這也許很難做到。但是我自信，我相信自己能出色地完成這件事。所以誰(shuí)也沒(méi)有能力去阻止。
有自信就有力量，有自信就一定可以去為自己的夢(mèng)想而努力，并且實(shí)現(xiàn)。
所以自信還是再次地降臨到我的身上，它給予我力量。同時(shí)，我也要用自信去創(chuàng)造成功。
我不相信命運(yùn)是注定的，我相信只要有自信的風(fēng)帆，我就能為成功而揚(yáng)帆。
我要把自己從命運(yùn)中解放出來(lái)，即使遇到無(wú)數(shù)的`挫折與失敗，但我仍然能站起來(lái)，這就是自信。
因?yàn)樽孕牛晕也幌嘈琶\(yùn)。
因?yàn)樽孕?，所以我相信自己能成功?/p>
因?yàn)樽孕?，所以我要努力奔向成功?/p>
自信是心中的一種理想，一種堅(jiān)定不移的毅力。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我就要做一名優(yōu)秀的揚(yáng)帆者，我要為自己揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，奔向成功，實(shí)現(xiàn)自己的理想。我相信，我能行。
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆優(yōu)秀作文4
“我自信，我能行?！边@句話(huà)已經(jīng)深深地鐫刻在了我的心中。在我的心目中，自信好比是到達(dá)成功彼岸的小船；自信好比是克服困難的一把利劍；自信好比是小船中迎著風(fēng)的船帆。只有自信+努力+方法才等于成功。原本我上課根本不會(huì)舉手發(fā)言，可經(jīng)過(guò)了那次我發(fā)現(xiàn)我能行，于是我變得有自信了，再會(huì)的情況下，我也能大膽舉手了。
“同學(xué)們，在第13自然段中那句話(huà)寫(xiě)出了作者在祖父的園子中干活呢？”張老師提出了這個(gè)問(wèn)題后，教室里變得鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上的聲音也能聽(tīng)見(jiàn)。同學(xué)們個(gè)個(gè)把頭壓得很低，生怕老師叫到自己。我的眼睛盯著第13自然段，看了一遍又一遍，突然靈光一現(xiàn)，找到了這個(gè)句子心中欣喜地想：我已經(jīng)知道是哪一句話(huà)了，不過(guò)，我還不敢舉手，那幾個(gè)成績(jī)好的也沒(méi)有舉手啊。我回頭看了一下同學(xué)們，只見(jiàn)個(gè)個(gè)都把頭藏進(jìn)了書(shū)本中。沉默了幾分鐘后，老師說(shuō)話(huà)了：“你們有沒(méi)有找到？我要請(qǐng)人回答了?！蔽彝鴷?shū)本上已經(jīng)畫(huà)好的句子，心中猶豫地想：到底該不該舉手呢？我又沒(méi)有百分之百的把握，萬(wàn)一答錯(cuò)了，那還不是會(huì)被老師批評(píng)，同學(xué)嘲笑??！算了，還是聽(tīng)天由命吧。老師見(jiàn)沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢舉手，便公布了答案，我和我的答案對(duì)照了一下，真是一模一樣。正巧，張老師往我身邊走過(guò)，見(jiàn)我是畫(huà)對(duì)的，笑著對(duì)我說(shuō)：“你不是已經(jīng)畫(huà)好了嗎？怎么不敢舉手呢？我聽(tīng)了后，后悔的想：這都是不自信惹的禍，如果我擁有了自信，那就會(huì)贏得老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)的掌聲?？墒?，就是因?yàn)槲业牟蛔孕牛蠋熯€批評(píng)了我?guī)拙?。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要揚(yáng)起我自信的風(fēng)帆，在學(xué)海中盡情的遨游。
第二節(jié)課，張老師仍舊在上《祖父的院子》，講了一會(huì)后，張老師又提出了一個(gè)問(wèn)題，說(shuō)：“大家認(rèn)為文章中的這個(gè)小女孩性格是怎么樣的？從哪體現(xiàn)出？”教室里又變得鴉雀無(wú)聲了，我仔細(xì)看了課文，心中就有了答案，鼓勵(lì)自己：舉起手吧，既然你心中已經(jīng)有了答案，就大膽的發(fā)言吧。有了前一次的教訓(xùn)，我馬上毫不猶豫的舉起了手，老師見(jiàn)了，便叫我起來(lái)回答。我站了起來(lái)，回答說(shuō)：“我認(rèn)為小女孩是個(gè)調(diào)皮的孩子，因?yàn)樾∨⒕拱阉焐蠞?，玩起了下雨。“?qǐng)坐?！睆埨蠋熣f(shuō)。我回答了問(wèn)題，心中比吃了蜜還甜。
“我自信，我能行?！边@句話(huà)已經(jīng)深深的鐫刻在了我心中，一直激勵(lì)著我在學(xué)海中盡情的遨游！
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆優(yōu)秀作文5
自信，好簡(jiǎn)單的兩個(gè)字啊，可是，有沒(méi)有人了解“自信”的字形雖然簡(jiǎn)單，可是意義卻十分復(fù)雜，有誰(shuí)領(lǐng)悟過(guò)自信的重要性呢?
自信，是人不可缺少的心態(tài);自信，是通往成功的通行證;自信，是小船上的船槳。只有自信，才能成功，雖然成功也需要機(jī)遇，但是有了機(jī)遇沒(méi)有自信，再好的機(jī)遇也會(huì)從手中滑過(guò)。
小船缺不了船槳，成功當(dāng)然也缺不了自信，自信是通往成功的階梯，人就像一條小船，而自信理所當(dāng)然就是船槳，至于成功那就是終點(diǎn)岸了。一條小船若沒(méi)有船槳的波動(dòng)，就到不了終點(diǎn)岸，即使有了風(fēng)的刮動(dòng)，也隨時(shí)會(huì)被刮回來(lái)。而人，沒(méi)有了自信，永遠(yuǎn)抵達(dá)不了成功的終點(diǎn)，即使有了機(jī)遇，沒(méi)有自信，在成功的舞臺(tái)也會(huì)失足，只能遙望成功，所以說(shuō)，自信是成功的階梯，是成功道路上的通行證。
可是，自信從何而來(lái)呢?自信需要先天的準(zhǔn)備，沒(méi)有充足的準(zhǔn)備，在成功的舞臺(tái)上就不知從何開(kāi)始了，迎接的會(huì)是驚慌失措帶來(lái)的失敗，那么，自信哪還會(huì)有呢?興許還會(huì)因此永遠(yuǎn)的喪失信心，因此，自信需要先天的準(zhǔn)備。
可是又沒(méi)有人知道，自信的有無(wú)還和生活環(huán)境有關(guān)呢?只看又擁有良好的生活環(huán)境，才不會(huì)自卑，自卑的消失就說(shuō)明自信的來(lái)臨，若一個(gè)人整天生活在一個(gè)被人欺辱，被人唾棄的環(huán)境下，自信從何而來(lái)呢?這是每個(gè)人都知道的，若一個(gè)人長(zhǎng)期處于這樣的環(huán)境中，無(wú)人鼓勵(lì)，那么，留下來(lái)的只有自卑，自信那還會(huì)存在呢?(在此告訴各位家長(zhǎng)，若想望子成龍，望女成鳳，就少一點(diǎn)責(zé)罵，多一點(diǎn)鼓勵(lì)，效果更好。)
其實(shí)，自信還來(lái)源于一個(gè)人的心態(tài)，性格。若此人樂(lè)觀，開(kāi)朗，堅(jiān)強(qiáng)。那么自信也就滾滾而來(lái)了，因?yàn)橐粋€(gè)人要是性格開(kāi)朗，樂(lè)觀，對(duì)事情也就會(huì)往好處想，自卑氣息那還會(huì)存在呢?留下來(lái)的自然而然就是自信了啊!
自卑和自信是爭(zhēng)鋒相對(duì)的，所謂一山不容二虎，所以要知道，只有自卑消失，才會(huì)迎來(lái)自信哦!
記住，每個(gè)人都要揚(yáng)起自信的風(fēng)帆哦!
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆優(yōu)秀作文6
吳欣拿著成績(jī)單，臉色有些難看，她忍不住想哭：“為什么每次考試都得C，我已經(jīng)盡了自己最大的努力了!”班主任卻和藹地?fù)崦鴧切赖念^，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“一帆風(fēng)順的生命是沒(méi)有意義的。吳欣呀，付出總會(huì)有回報(bào)，不要灰心，你已經(jīng)進(jìn)步很多了……”
夕陽(yáng)終于釋放出最后一絲光芒。無(wú)聲無(wú)息地走了，吳欣有氣無(wú)力的推開(kāi)了家門(mén)，媽媽的笑瞼使她心里更難受了。關(guān)門(mén)，換鞋，放書(shū)包，吳欣機(jī)械地做著這些動(dòng)作，最后，她還是鼓足了百分之三十的勇氣，輕聲說(shuō)道：“這次考試—我又失敗了?！彼呀?jīng)做好了心理準(zhǔn)備，等待著爸爸的訓(xùn)斥，媽媽的嘮叨，但是沒(méi)有。爸爸平靜地說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，既然已經(jīng)努力了，就沒(méi)有什么值得后悔的了。”媽媽也盡力擠出一絲笑容：“既然命中注定咱比別人差，那咱只好認(rèn)命了。”吳欣傷心至極，在她心底，有一個(gè)聲音在吶喊：“我要證明給所有的人看，我不比任何人差!”
時(shí)間一天一天過(guò)去了，數(shù)學(xué)老師說(shuō)要進(jìn)行過(guò)關(guān)考試。除了吳欣，其他的人都高聲吶喊表示抗議。接過(guò)試卷，她做了每一道題，包括附加題?？荚嚱Y(jié)束了，吳欣開(kāi)始擔(dān)心了，但她很快便停止了這種擔(dān)心，因?yàn)樵谒哪X海中，一直閃現(xiàn)著兩個(gè)字：自信！
成績(jī)出來(lái)了，全班第一的不是數(shù)學(xué)天才張思奇，而是成績(jī)平平的吳欣。全班人都震驚了。都在重復(fù)著兩個(gè)字：“吳欣?”是的，是吳欣，吳欣平靜地接過(guò)試卷，沒(méi)有掌聲，只有嘖嘖的議論聲。吳欣能夠理解。
幾個(gè)月后的升學(xué)考試，吳欣以全年級(jí)第3名的成績(jī)考入了重點(diǎn)高中，這使吳欣的爸爸、媽媽也感到奇怪，但他們沒(méi)有去詢(xún)問(wèn)原因。
幾年之后，吳欣又考入了北京大學(xué)英文系，據(jù)說(shuō)是數(shù)一數(shù)二的。吳欣總是一臉平靜的樣子，始終不露笑容。
有一天，學(xué)校召開(kāi)文藝會(huì)，會(huì)前有個(gè)報(bào)告，是昊欣講述她的成功。昊欣沒(méi)有帶草稿，她激動(dòng)地說(shuō)：“是老師教給我成功的秘訣，她告訴我‘付出總會(huì)有回報(bào)’，她教我揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，她使我走出低谷見(jiàn)到光明，我感謝我的老師!”
文藝會(huì)在一片歌聲中結(jié)束了，外面的夜真美，月亮笑瞇瞇地掛在天空，晚風(fēng)徐徐吹來(lái)，帶著一股花香味，在沒(méi)人看到的角落里吳欣舒心地笑了……
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆優(yōu)秀作文7
為自己鼓勁揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸，為了目標(biāo)，為自己鼓勁，為自己吶喊，為自己喝彩……——題記學(xué)會(huì)為自己鼓勁，就是給成功增添砝碼。很久以前有兩個(gè)朋友想穿越沙漠，當(dāng)他們喝完最后一滴水時(shí)，一個(gè)朋友絕望了，他無(wú)助地坐在那兒渴望能夠邂逅哪一救星來(lái)拯救絕望的他，而另一個(gè)朋友則不斷地為自己鼓勁，給自己信心，給自己力量，這個(gè)生存的目標(biāo)在引誘他，他不氣餒地尋求著出路，拼命給自己加油吶喊……最后，這個(gè)朋友死在了沙漠中，而他成功地存活了下來(lái)，成為了一個(gè)有名的冒險(xiǎn)家。
學(xué)會(huì)為自己鼓勁，就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。任何人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果，上帝是公平的，正因?yàn)槿绱?，才讓烏龜頂著自不量力的罵名，自信地接受了高傲的兔子的挑戰(zhàn)，路途漫漫，烏龜給自己鼓勁成了動(dòng)力的源泉，讓它毫無(wú)爭(zhēng)議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子。學(xué)會(huì)為自己鼓勁，才能看見(jiàn)成功，才能觸及成功。波蘭藝術(shù)大師梵高的鼎盛是在其辭世之后的一百多年，當(dāng)時(shí)梵高800幅油畫(huà)，700多幅素描無(wú)人問(wèn)津，僅僅賣(mài)出了可憐的一幅，他氣餒了，不斷懷疑自己的能力，所以，梵高遺憾地錯(cuò)過(guò)了他應(yīng)有的及時(shí)的成功，只有他的靈魂才看見(jiàn)了他的成功，這種遺憾多么令人惋惜啊!為自己鼓勁，讓自己穿過(guò)困難的荊棘;為自己鼓勁，讓自己跨越困難的溝壑;為自己鼓勁，讓自己戰(zhàn)勝駭人的巨浪;為自己鼓勁，讓自己翱翔在蒼穹的寧?kù)o中;為自己鼓勁，讓自己稽留在成功的王國(guó)中。
讓我們把這一份信念深入自己細(xì)胞的每一個(gè)罅隙中，變對(duì)成功眷戀不舍為牢牢把握，讓我們?yōu)樽约汗膭牛屛覀兇┰秸系K，走向成功!為自己鼓勁小草懷著堅(jiān)強(qiáng)的信念破土發(fā)芽;花兒抱著驚人的毅力含苞欲放;小樹(shù)揣著剛勁的意志茁壯成長(zhǎng)。是什么使它們風(fēng)雨侵衣骨更硬，野菜充饑志越堅(jiān)呢?是為自己鼓勁的意念。
朋友們!來(lái)吧!讓我們用自己的方式為自己鼓勁。它猶如大海中的航標(biāo)讓你不再徘徊;它猶如一曲美妙的旋律讓你忘記憂(yōu)傷;它猶如一股潺潺的清泉讓你重拾堅(jiān)強(qiáng)。
來(lái)吧!讓我們一起高舉為自己鼓勁的旗幟，跨過(guò)重重的困境，駛向成功的彼岸。
揚(yáng)起自信的風(fēng)帆優(yōu)秀作文8
有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。
——蕭伯納
我在人群中低首，凝視著落滿(mǎn)灰塵的鞋尖，前方的路寫(xiě)滿(mǎn)了未知。
袁牧曰：“苔花如米小?！蔽揖拖袷且欢湫⌒〉奶ǎ挡貕?，在誰(shuí)也不注意的地方?？墒牵倌甑募?，應(yīng)該要擔(dān)起草長(zhǎng)鶯飛和清風(fēng)明月?。?/p>
鋼琴比賽迫近，我一遍又一遍地彈著這首《北風(fēng)吹》，可是，冰冷呆滯的音符，被禁錮在琴譜上，無(wú)法在指尖舞蹈，也不能在心中筑起美麗的世界。演奏視頻里的琴聲，是清澈的溪流，一路暢通，江入大海；而我的，卻斷斷續(xù)續(xù)，一路艱難。
又一曲終了，我雙手緊攥衣角，心中茫茫一片，似在十字路口失了方向。這時(shí)，一雙溫暖的手覆上我的雙肩，是老師，她溫柔地說(shuō)道：“用心去感受，一遍不行就再來(lái)一遍，自信點(diǎn)，我相信你?！?/p>
老師輕柔的話(huà)語(yǔ)有如涓涓細(xì)流，潤(rùn)了我的心田。手指又覆上琴鍵，慵懶卻優(yōu)雅地沿著它古老的弧線(xiàn)滑開(kāi)，珍珠色的白鍵，古銅色的黑鍵，起起又伏伏。快了，快了，快要漸入佳境了。
可是一段裝飾音，讓我陷入了瓶頸，短短的顫音，被我敲打得呆板而斷續(xù)。放慢動(dòng)作，立穩(wěn)指尖，慢慢彈起；仔仔細(xì)細(xì)，漸漸加速，琴音似流水緩緩淌出；漸入高潮，指尖交替得更快了，怕又一次含糊我壓住手腕，尋找最恰當(dāng)?shù)牧Χ?，漸漸放慢，放輕。
哦，做到了，我終究是做到了！
坐在舞臺(tái)的中央，“自信一點(diǎn)，我相信你?！崩蠋煹脑?huà)又在我的耳畔回響，是的，我能做到！
我挺直著腰背，端坐著，凝視著琴譜，放松手腕，手指覆上琴鍵，輕輕地，漸強(qiáng)漸弱，然后，快速而漂亮地滑過(guò)。我閉了眼，按下琴鍵，行云般的音符流出了。
舞臺(tái)的燈光變成了夢(mèng)幻的銀色，似細(xì)銀穿成的線(xiàn)，縱橫交錯(cuò)，斜射在我的身上，又拂過(guò)琴鍵，拂過(guò)琴譜，拂過(guò)我的心。
一段長(zhǎng)長(zhǎng)的前奏，安靜又美好，我柔軟先前略顯得僵硬的身軀，“我可以！”一聲誓言在心頭響起。琴聲時(shí)而緩慢，時(shí)而急促；時(shí)而歡快，時(shí)而憂(yōu)傷。提起手腕，音速加快，我仰著頭，閉著眼，沉靜在音樂(lè)的世界里。曲調(diào)若是驚喜愉悅的，我就試著彈出“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的豪情，曲調(diào)若是安靜悠揚(yáng)的，我就試著彈出“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的美感，曲調(diào)若是哀婉憂(yōu)傷的，我就試著彈出“只恐清溪蚱蜢船，載不動(dòng)，許多愁”的凄婉。
“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)?！睋P(yáng)起自信的風(fēng)帆，青春定會(huì)更加閃亮——因?yàn)椋灰阌?yáng)，影子總會(huì)落在你的身后。
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