下面是范文網(wǎng)小編收集的談“厚積薄發(fā)”作文9【5篇】，供大家參閱。
談“厚積薄發(fā)”作文9 1
老子曾說：“合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于累土。千里之行始于足下。”因此，“厚積”是“薄發(fā)”的前因，“薄發(fā)”是“厚積”的后果。
只有“厚積”才可能“薄發(fā)”。書圣王羲之若不苦練，怎么入木三分。達(dá)芬奇若不畫雞蛋，怎能創(chuàng)作“蒙娜麗莎的微笑。”李兆基如不在創(chuàng)業(yè)之前接受商業(yè)社會(huì)的熏陶去磨練自己，又怎能白手起家，成為香港富翁……因此做大事，需先打“地基”，根深而枝葉茂盛，樹倘若扎根不深，則易被自然界中任何事物所摧毀。人也一樣，無論想學(xué)什么，想做什么，都因該注重基礎(chǔ)。高樓大廈平地起，求木之長者，必先固其根;欲流之遠(yuǎn)者，必盡其源;思源之安者從積其德義。成功之人腳踏實(shí)地。一步一步積累，最終到達(dá)成功的彼岸。一口氣吃不成胖子，任何成功者的`背后似乎都有一段“厚積史”。都有一段“痛苦”為之鋪墊。追憶古人，有韓信報(bào)恩漂母，一字千金。有伯牙襯章古琴，以報(bào)鐘子期之知遇;亦有“銜王不結(jié)草。”的不渝誓言……莫忘成功背后的付出，莫忘“薄發(fā)”前的“厚積”。
想要“薄發(fā)”只有“厚積”。蘇步青在參加第三次人名代表大會(huì)時(shí)抓緊完成《反射學(xué)微分幾何》，馬克思為寫《資本論》閱讀了一千本多本參考書籍?！皣逯瘛薄罢押推迨ァ眳乔逶矗帽M一生去刻苦專研，黑與白的思忖牽絆了他的一身，于歷史洪荒中縱橫手淡。一落子，便道盡千古哲思?！半y”也是如此。面對懸崖峭壁。一百年也看不出來一條縫，但用斧鑿，能進(jìn)一寸進(jìn)一寸，得一尺進(jìn)一尺，不斷厚積，飛躍以來，突破隨之……
“千里之堤，以螻蟻之穴潰;百尺之室，以突隙之煙焚。”“仲永杖生奇才。忽視后天的努力，最終泯然眾人?！狈▏实墼蛞粋€(gè)“馬掌釘”斷送江山?！坝纱丝梢姾穹e之重要。小而言之，關(guān)乎個(gè)人生命。大而言之，關(guān)乎國家之存亡，民族之興衰。
水滴石穿，始信厚積薄之功。無論是一個(gè)人，一個(gè)民族，一個(gè)國家，只有不斷修明自身一點(diǎn)一滴地由內(nèi)而外厚積力量，才能不鳴則已，一鳴驚人。生命，總是于內(nèi)里的豐盈中，綻放出最美的花朵。
談“厚積薄發(fā)”作文9 2
黃河之水天上來”，是也。自巴顏喀拉山脈頂峰而始，一瀉而下，奔騰萬里，凝滾滾千里之力，卻只在東營悠然注入渤海。故，非博觀而不能約取，無厚積而不可薄發(fā)。
地上奔涌的泉水，往往來自于地下的默默累積。人的一朝稱意，總要忍得住板凳十年冷。囊螢映雪，牛角掛書，韋編三絕，莫不如此。古希臘演說家德摩斯梯尼，幼時(shí)口吃的他每日口含石子，面海朗誦。五十年如一日的堅(jiān)持終使他名垂青史。短篇小說巨匠莫泊桑，20歲開始寫作，30歲出版第一部作品《羊脂球》轟動(dòng)文壇?？烧l曾知曉那堆積如山的稿紙，誰又明白十年潛心治學(xué)的苦衷呢？所謂“十年磨一劍，霜刃未曾試”正是如此。
還看今朝。20xx年《明朝那些事兒》七冊完結(jié)，創(chuàng)下中國圖書銷量奇跡。作者石悅自幼酷愛歷史，《上下五千年》通讀12遍，《明通鑒》《國榷》更是如數(shù)家珍倒背如流，打下了優(yōu)秀的歷史基礎(chǔ)。林清玄曾言：“有種子，自會(huì)成樹”可一顆種子從生長，出土，發(fā)芽直到成樹，需要吸收多少養(yǎng)分！一些人的`名聲鵲起不是平地驚雷般地突如其來，而是由量變到質(zhì)變的由來已久。一個(gè)初中時(shí)身高1米59的男孩立志要進(jìn)入NBA，這不禁引來周圍人的無數(shù)青白眼?？烧l能夠想到，數(shù)年后，他正是在NBA立下無數(shù)功勛，甚至與科比對位的林書豪呢？正如他所說：“我不喜歡放棄，我很固執(zhí)?！睍缛粘志玫膱?jiān)持與忍耐成就了林的輝煌！只是這輝煌，是由籃球場上無盡的汗水澆灌而成的。再說央視名嘴董卿，《中國詩詞大會(huì)》上她對古詩詞深刻獨(dú)到的見解，恰如其分的援引，贏得了各位評委的一致認(rèn)可與贊賞。如此深厚的文學(xué)底蘊(yùn)，詩詞涵養(yǎng)，是與她廣泛全面的閱讀密不可分的。
近代中國史，是一部辛酸屈辱的奮斗史。華夏兒女忍受著外敵的侵入，康梁，秋瑾，胡適，魯迅，張學(xué)良……他們等著地下的火燒，積累許久只在一刻爆發(fā)，展現(xiàn)出泱泱大國的錚錚鐵骨。百年后的今天，屹立世界東方的神龍重又抬頭扶搖直上。無往昔之厚積，何來今日之薄發(fā)？
未來之路依舊山重水復(fù)，而堅(jiān)信厚積薄發(fā)，必然有柳暗花明的明天！
談“厚積薄發(fā)”作文9 3
古有文人蘇軾曾說“博觀而約取，厚積而薄發(fā)，吾告子止于此矣?！焙螢楹穹e？何為薄發(fā)？厚積意指大量、充分地積蓄；薄發(fā)指少量、慢慢地放出?！昂穹e薄發(fā)”則意為經(jīng)過長時(shí)間有準(zhǔn)備的積累才將有所作為?！笆旰盁o人問，一舉成名天下知。”無疑是厚積薄發(fā)的表現(xiàn)?？蔀楹吻f萬的讀書人也是“十年寒窗”，卻并沒有“一舉成名”呢？在我看來，他們做到了“厚積”卻沒有做到“薄發(fā)”。所謂厚積薄發(fā)，其實(shí)是一種吸收的過程。當(dāng)你在不停積累知識的時(shí)候，應(yīng)該不停地吸收精華，沉淀在自己心中，當(dāng)需要的時(shí)候，則會(huì)“一舉成名”。之前看過一個(gè)故事，故事是這樣的：曾經(jīng)有兩個(gè)愛畫畫的孩子。第一個(gè)孩子的媽媽給兒子一疊紙，一捆筆，還有一面墻。
她告訴他：你的每一張畫都要貼在墻上，給所有來我們家的客人看。第二個(gè)孩子的媽媽給兒子一疊紙，一捆筆，還有一個(gè)紙簍。她告訴他：你的每一張畫都要扔在這個(gè)紙簍里，無論你對它滿意還是不滿意。三年以后，第一個(gè)孩子舉辦了畫展：一墻的.畫，色彩鮮亮，構(gòu)圖完整，人人稱揚(yáng)。第二個(gè)孩子沒法展覽，一紙簍的畫，滿了就倒掉，所有人都只看到他手頭尚未畫完的那一張。三十年以后，人們對第一個(gè)孩子一墻一墻的畫已經(jīng)不感興趣，第二個(gè)孩子的畫卻橫空出世，震驚了畫壇。人們把第一個(gè)孩子貼在墻上的畫揭下來，扔進(jìn)了紙簍，又將第二個(gè)孩子扔紙簍里的畫拾出來，貼在墻上。在這個(gè)故事中，人們后來為何會(huì)對第一個(gè)孩子的畫不感興趣，原因無它，只是因?yàn)檫@個(gè)孩子“厚積厚發(fā)”，沒有沉淀自己的畫畫技巧，這就同之前所說的未“一舉成名”的讀書人是一樣的。
想起一種非洲植物，是有“草原之王”美稱的尖毛草。它的生長過程令我印象深刻。最初半年，是草原上最矮的草，半年后，雨水一到，三五天，便有一兩米高。原來，前六個(gè)月里，它不是不長，而是一直在張根部，雨季前，雖露一寸，但扎根地下超過28米。當(dāng)儲(chǔ)積了足夠的養(yǎng)料后，便一發(fā)而不可收拾，幾天里，一下子就長成了草地之王。這種植物有力地向人們詮釋了何為厚積薄發(fā)。人生也是這樣，成功之路不一定是百米沖刺，更像一場馬拉松比賽。百米沖刺的優(yōu)秀者，不代表就能獲得馬拉松冠軍，這還是得取決于基礎(chǔ)的積累與吸收。
談“厚積薄發(fā)”作文9 4
噴薄而出的海嘯蓄勢在大海的深處，響徹山谷的雷電醞釀在云層的深處，參天屹立的大樹扎根在泥土的深處。厚積薄發(fā)是一種沉潛蓄勢，是一種智慧，人生應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)“厚積薄發(fā)”。
沉潛實(shí)現(xiàn)騰飛，蓄勢完善裝備。
冰凍三尺，非一日之寒；長江萬丈，非一川之功。蟬蟲用四年的地下苦練，換來四周的放聲高歌；曇花用一年的辛勤醞釀，換來一夜的風(fēng)姿卓約；企鵝用竭盡全力的沉潛，換來完美的質(zhì)的飛躍。沉潛的道路充滿寂寞與痛苦，但只要我們堅(jiān)持不懈，擁有“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”的恒心，就一定可以實(shí)現(xiàn)我們的夢想。
沉潛孕育絢爛，蓄勢完善裝備。
縱觀中國歷史，不憚?dòng)谒赖娜俗怨庞兄?，而為了理想而忍受塵世璀璨的英雄卻少有。他通古今之變，成一家之言；他為替他人抱不平而慘遭宮刑，痛不欲生，但他并未就此放棄生活。面對非難，他選擇了沉潛蓄勢。最終，他以肉身的殘缺修得了著作與精神的雙重圓滿。以百折不撓、鍥而不舍的精神寫下了歷史著作《史記》，給后人留下一份寶貴的財(cái)富。在灰心喪氣、瀕臨絕望的時(shí)候，司馬遷他給予我們激勵(lì)，給予我們啟迪：沉潛蓄勢，拼搏堅(jiān)持，攀上人生之巔。
沉潛醞釀佳瑤，蓄勢積聚實(shí)力。
魯迅說：“不恥最后?！奔词钩翝摽赡軙?huì)落后被人一步，但終會(huì)達(dá)到他所向往的目標(biāo)。沉潛讓柳永在汴京度過了他的.花樣年華，找到了綿綿幽幽的快樂。沉潛讓司馬光著《資治通鑒》走過十九年；沉潛讓曹雪芹一部《紅樓夢》夢過十年；沉潛讓李時(shí)珍編著《本草綱目》用時(shí)二十年光陰。精品在沉潛中精煉出來，蓄勢中的豁達(dá)與智慧在慢慢醞釀、沉淀，滲透出一份生命姿態(tài)的從容。
古今杰出人物依靠人生蓄勢的深度成就了人生的高度。那么，欲為杰出人物，必需學(xué)會(huì)沉潛蓄勢，拼搏進(jìn)取，才能登上更高的山峰，看到更美的風(fēng)景。
談“厚積薄發(fā)”作文9 5
厚積薄發(fā)這一次到底是什么意思呢？
其實(shí)，厚積薄發(fā)這一詞是出于蘇軾的讀書名言，博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
意思就是說先用很長的時(shí)間積累很多的經(jīng)驗(yàn)或知識......然后再緩慢的發(fā)揮......
當(dāng)梵高畫他們時(shí)已經(jīng)是快三十歲的人了。這些作品大約完成于1881年到1883年間，此前，梵高在博日里那礦區(qū)受到巨大打擊，對上帝幾乎絕望，最終在迷茫與困惑中找到了一生的歸宿，呢就是繪畫。他開始大量臨摹名畫，并畫了大量的素描習(xí)作。可以說，梵高是一個(gè)自學(xué)成才的天才畫家，他從小受到藝術(shù)的熏陶，又有極高的文學(xué)養(yǎng)，這使他具有很高的藝術(shù)鑒賞力。1883年，他回到了父親供職的'教堂，在兩年的時(shí)間里，梵高苦練素描技巧，在畫了大量素描寫生和習(xí)作后，他畫出了第一幅著名作品吃土豆的人，此后，梵高畫了很多幅著名的畫。
大家都聽過桑雪吧？她就是跳水冠軍，她在兩歲時(shí)第一次孤身跳下水，到九歲由體操改練跳水，她是那樣喜愛這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。即使當(dāng)她因摔傷而休克被搶救回來的時(shí)候，她的第一句話居然還是：我還能跳水嗎？她何嘗舍得這里??！但她終究還是離開了。離開后的她，應(yīng)聘到一家咖啡館做起了服務(wù)員，另外，還兼職了一份幫人抄抄，算算和打字的工作。對于她的選擇，沒有人能夠理解，甚至，很多人向她投來鄙視懷疑的目光。當(dāng)她走進(jìn)中國人民大學(xué)新聞學(xué)院的時(shí)候，她自己知道，另一種成長正在慢慢開始。
成長是要代價(jià)的。她廢寢忘食，刻苦鉆研，像當(dāng)年練習(xí)跳水。經(jīng)過幾年的奮斗，20xx年，她順利大學(xué)畢業(yè)了，同時(shí)，通過參加歌唱比賽，成功與唱片公司簽約，并在最短時(shí)間內(nèi)推出了單曲 傷雪，從冠軍到大學(xué)生再到歌手，小小的身影經(jīng)歷了幾次轉(zhuǎn)身。
對于自己在事業(yè)輝煌時(shí)選擇退役，桑雪并不后悔，因?yàn)樗裏o數(shù)次跳水的過程中，她早就悟到了這樣的道理：“雙腳先向要向下用力，才會(huì)產(chǎn)生彈跳力，向下力度越大，就越彈的高?！碑?dāng)然，人生也是一樣。
在生活中還是學(xué)習(xí)中，都要注重積累，我相信只要付出自己的艱辛，一定會(huì)得到回報(bào)。
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