下面是范文網(wǎng)小編分享的足跡話題作文7篇 以足跡為話題的滿分作文,供大家參考。
足跡話題作文1
時(shí)間似個(gè)頑皮好奇的孩子。小時(shí)候,它浩氣的在你身邊徘徊;長(zhǎng)大了以后,他悄無(wú)聲息的從你身邊溜走,不知去向。留下的只有陪伴我走過(guò)的那條印著仿佛無(wú)盡腳印的成長(zhǎng)之路。
成長(zhǎng)原來(lái)看的見(jiàn)。就像小時(shí)候走路跌倒時(shí),總有人過(guò)來(lái)安慰你,替你拍去以上的塵土。慢慢的長(zhǎng)大后,跌倒好的傷口只能自己一個(gè)人肚子默默地承受。這條成長(zhǎng)的足跡讓我學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)……
小時(shí)候看到電視上唱歌好聽(tīng)的哥哥姐姐時(shí),就揮舞著拳頭說(shuō)長(zhǎng)大以后一定會(huì)成為歌手;第二天,看到打怪獸的英雄時(shí),就幻想自己以后也要成為拯救世界,維護(hù)世界和平的大英雄。小時(shí)候的夢(mèng)想猶如那夜空中散落的星辰,數(shù)不清變不斷。長(zhǎng)大后,開(kāi)始迷茫了,不知夢(mèng)想到底是什么;不知道自己的目標(biāo)又在哪里;不知道自己又該往哪去。在這條成長(zhǎng)的足跡中,我勢(shì)必要找出自己的路,抓住自己的夢(mèng)。
成長(zhǎng)過(guò)程中,有過(guò)叛逆,有過(guò)錯(cuò)誤,也有過(guò)遺憾。為了不讓叛逆再現(xiàn);為了不讓錯(cuò)過(guò)的再錯(cuò)過(guò);為了不讓遺憾重演。成長(zhǎng)之中,讓我學(xué)會(huì)了反思。
成長(zhǎng)猶如一條長(zhǎng)滿荊棘的路,有的人在遍體凌傷中找到成功道路,也有人從此墮落。然而成功并沒(méi)有真正的方法,成功人士所說(shuō)的只不過(guò)是成功之后的所無(wú)所得而已,真正的方法只有自己在成長(zhǎng)中慢慢的體悟,感受……
成長(zhǎng)也似一場(chǎng)社會(huì)的經(jīng)歷一般,再個(gè)過(guò)程中是一場(chǎng)社會(huì)的經(jīng)理一般,也在個(gè)過(guò)程中你被傷害過(guò)一次,就不會(huì)傻傻的再去傷害自己一次。成長(zhǎng)中又是交過(guò)的朋友,你把它看做朋友來(lái)看待,而他只不過(guò)把你當(dāng)做一個(gè)有價(jià)值的利用工具罷了。正像不知哪位說(shuō)的一樣:“物有所用,取之;物有所默,棄之。”成長(zhǎng)中。讓我看清了友誼并不在于多,而在于精……
成長(zhǎng)足跡中包含了我從出生到至今留過(guò)的淚,流下的汗……當(dāng)我有一天感到疲困時(shí),盎然回首,相信他們會(huì)是我重新前行的動(dòng)力。
足跡話題作文2
時(shí)間正的過(guò)得很快,在毫不經(jīng)意間就過(guò)去了,時(shí)間的流逝我們無(wú)法抵擋,但回憶的殘留和深深的感悟確實(shí)揮之不去的。
時(shí)間總是不通人意得飛快的流轉(zhuǎn)。有太多太多的美好回憶讓我留戀,讓我懷念。時(shí)間已去,不能復(fù)返,傷心快樂(lè)已不再重現(xiàn)。這讓我感到迷茫,不知時(shí)間的流逝是對(duì)還是錯(cuò)。所以只能好好的把握現(xiàn)在,不要留戀過(guò)去,也不要預(yù)測(cè)明天,做好今天才是正確的選擇。
這周進(jìn)行了月考,我的心情也經(jīng)歷著復(fù)雜的變化。考試之前,我忐忑不安,不知考試的成績(jī)?nèi)绾?。那時(shí)我做了種種猜測(cè),只是為尋求一絲安慰。但那些只是我的幻想,我不敢抱有太大的希望。因?yàn)槲液ε孪M啻笫投啻蟆?/p>
不管我的幻想如何,考試終究照常進(jìn)行了。我知道我和別人相差甚遠(yuǎn),盡管如此我也要努力,努力承擔(dān)起這付出背后的艱辛。
考完試后,結(jié)局已定格。我忽然覺(jué)得考試的那美好的令我所期望的目標(biāo)卻又像是癡心妄想。我明白了成功并不是永恒的,它需要太多太多的努力和付出。但是失敗卻非常容易,也許就是在那一瞬間,瞬時(shí)把所有的希望都破滅。
時(shí)間還是依舊流逝著,只是在不同的時(shí)間所發(fā)生的事情不同了而已。是心情掌控著時(shí)間。成功與失敗真的很重要,決定它的是成績(jī),而決定成績(jī)的是自己的付出和努力。因此我們要腳踏實(shí)地,不要向往明天,也不要留戀過(guò)去,把握好現(xiàn)在才是最重要的。我們應(yīng)該銘記:
成功并不是永恒,失敗卻在那一瞬間。
努力就要認(rèn)真,付出就要全力以赴,這樣才不會(huì)后悔,失望才會(huì)減少,信心就不會(huì)磨滅,夢(mèng)想才不會(huì)破碎,成功之花才不會(huì)凋零!
足跡話題作文3
又一個(gè)春天到了,小草探出了小腦袋,好奇地張望著這個(gè)世界,花兒也綻放出了嬌艷、可愛(ài)的花朵,太陽(yáng)公公笑呵呵地發(fā)出了燦爛的光芒。于是,我和媽媽去野外尋找春天的足跡。
大家一起去那高高的山坡,挺直的樹(shù)木,讓人不由自主地發(fā)出一陣陣贊嘆。一陣泥土與野花混合的奇香便撲鼻而來(lái)。那路邊的小樹(shù)抽出了點(diǎn)點(diǎn)新芽,就像是脆弱嬌嫩小孩。
一朵朵美麗的無(wú)名野花滿山都是,黃燦燦的。細(xì)細(xì)一看,那一片片小小的花瓣緊緊地合在一起,圍成了一個(gè)圓圈,沿著彎曲的小路向前走,周圍的景物也不停地變幻著。在半山腰休息了片刻,大家便向山頂進(jìn)軍。汗流夾背的我在大自然賜予的魔力感召下終于登上了山頂。我站在山頂,閉緊雙眼,張開(kāi)手臂,山頂上的油菜花金燦燦的,這里一片,那里一塊,就像一個(gè)個(gè)散發(fā)出誘人清香的金黃面餅,真美呀!
足跡話題作文4
成長(zhǎng)的足跡猶如一滴滴水珠,匯成了一條潺潺的溪流;成長(zhǎng)的足跡猶如一棵棵小草,連成了一片綠意盎然的草坪;成長(zhǎng)的足跡猶如一個(gè)個(gè)腳步,踩出了一道艷麗的人生道路。在童話般的攝影棚中;在書(shū)聲瑯瑯的校園里;在神秘的博物館中……都留下了我成長(zhǎng)的足跡。
在童話般的攝影棚中,我換上了漂亮的衣服,梳著各種各樣的發(fā)式,畫(huà)上美麗的妝容,扮成了童話中美麗的女主角。從1歲到10歲,我每年都扮演了一位公主:拇指姑娘、美人魚(yú)、十二芭蕾公主……我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小嬰兒,已成為一個(gè)亭亭玉立的少女。一張張充滿回憶的照片掛滿了我臥室的墻壁。
在書(shū)聲瑯瑯的校園里,我從一個(gè)對(duì)校園充滿好奇的,天真無(wú)邪的小女孩,成為了一個(gè)光榮的少先隊(duì)員。記得那是一個(gè)二年級(jí)的“六一”兒童節(jié)。朱老師大聲宣布:“今天可以戴紅領(lǐng)巾了!”全班同學(xué)都興奮地大喊大叫,好多同學(xué)都跳起了騎馬舞。喧鬧之后,我們盼星星盼月亮,終于盼到了戴紅領(lǐng)巾的儀式。經(jīng)過(guò)認(rèn)真的宣誓后,我終于得到了夢(mèng)寐以求的紅領(lǐng)巾。我小心翼翼地戴上了紅領(lǐng)巾。這一刻,我感覺(jué)自己長(zhǎng)大了,不再是那對(duì)校園充滿好奇、天真無(wú)邪的小女孩了。
在神秘的博物館中,我在歷史的長(zhǎng)河中盡情遨游,我看見(jiàn)了古代青銅器;看見(jiàn)了古代紡車;看見(jiàn)了生物的演化過(guò)程……我就像一塊海綿拼命吸收知識(shí)。我長(zhǎng)大了,我會(huì)思考了,我?guī)еf(wàn)個(gè)為什么走進(jìn)各個(gè)博物館,尋找答案。
生活中到處布滿了我成長(zhǎng)的足跡。下一個(gè)足跡會(huì)在哪?在初中校園里,在大學(xué)校園里,在工作崗位上。我期待著,我夢(mèng)想著,我盼望著。
足跡話題作文5
春天像一個(gè)害羞的小姑娘,遮遮掩掩、躲躲藏藏地來(lái)到了人間。我想,我要跟隨著它的足跡找到春天。于是,我出發(fā)了——
我回到了自己的故鄉(xiāng)——古勞。走在古老的青石板小路上,一切都是那么寧?kù)o,剛下過(guò)雨不久,整條小路都經(jīng)過(guò)春雨的洗禮,沖去了往日的灰塵,變得一干二凈,周圍的空氣是那么清新,隱約還透著絲絲泥土潮濕的腥味。這時(shí),你會(huì)驚奇地看到:路的兩旁萬(wàn)物復(fù)蘇、楊柳吐翠,葉尖還鑲嵌著晶瑩剔透的露珠,在陽(yáng)光的照耀下閃著金燦燦的光芒。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一片蒼翠欲滴的景象。一些叫不出名字的花兒一簇簇地點(diǎn)綴在綠葉之間,百花齊放,美不勝收。就連在石板凳下,在墻的縫隙里,幾棵不起眼的小苗也挺直了身子,抽出細(xì)嫩的枝條,綻開(kāi)了無(wú)比嬌艷的花朵!這一定是春姑娘饋贈(zèng)給大自然的禮物,讓大自然有了生機(jī),讓我們的家鄉(xiāng)透露出一種樸素自然的美。
往前走啊走,我來(lái)到祠堂前的一片空地里。忽然,一個(gè)個(gè)五顏六色的身影映入我的眼簾。哦!是一群嬉戲的孩子。他們脫下了笨重的棉襖,換上了美麗的春裝,歡呼著,奔跑著,可真熱鬧!天空中的風(fēng)箏和泡泡多起來(lái)啦!著名的“音樂(lè)家”燕子也過(guò)來(lái)湊熱鬧,在孩子們的頭上盤(pán)旋、唧唧喳喳地叫著。
此時(shí),孩子們的歡笑聲、歡快的鳥(niǎo)啼聲……演奏了一曲《春天交響樂(lè)》。
我們又來(lái)到小菜園,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞到了菜花的清香,黃澄澄的花,在微風(fēng)的吹拂下,散發(fā)著沁人心脾的芳香,像塊磁鐵似的吸引著無(wú)數(shù)只蜜蜂和蝴蝶。韭菜和香蔥在微風(fēng)中搖擺著細(xì)細(xì)的身子,在陽(yáng)光中翩翩起舞,生菜的葉子翠綠翠綠的,就像一片片芭蕉扇。爸爸連忙用照相機(jī)把這一幕拍下來(lái),給他的相冊(cè)添上亮麗的“一筆”。
我跟隨著爸爸一邊走,一邊尋找。啊!我找到了!我明白了春姑娘把足跡留在了大地的每個(gè)每落,讓我們張開(kāi)雙臂,去擁抱這美麗的春天吧!
足跡話題作文6
我們的成長(zhǎng)像是在沙灘上漫步,每一步的見(jiàn)證就是那深深淺淺的腳印。有的腳印會(huì)被風(fēng)沙掩蓋,有的腳印卻那么清晰,從未有丁點(diǎn)風(fēng)沙掩埋。這些成長(zhǎng)足跡,有苦有甜、或悲或喜,使我難以忘懷。
我喜歡盛夏中在田埂上漫步,最喜愛(ài)腳底與泥土接觸的清涼感覺(jué),泥土緊緊的貼著小腳,那么讓人踏實(shí)。
這天,爺爺和奶奶在田里插秧,我也一蹦一跳地在一旁玩耍,一會(huì)追著蝴蝶,一會(huì)抓只螞蚱,一會(huì)又在樹(shù)根刨土……好開(kāi)心呀!
這時(shí),我突然覺(jué)得插秧十分有趣——手里握著一大把秧苗,另一只手從中抽出幾棵插入土中,還不時(shí)用手去扶了扶。我便也從田埂上拿起一把秧苗,還真沉,我只能從中抽了一點(diǎn),雖然手上只有一點(diǎn)兒,拿著還是十分的困難。
我拿著秧苗,在田地中大步大步跨著,看到哪兒有空就在那的土里按下去一棵,不一會(huì)手里的秧苗都插完了,我得意地向爺爺奶奶炫耀。“爺爺”我站在田里,朝著正彎腰勞作地爺爺喊道。爺爺放下手中的秧苗,直起腰來(lái),回頭看到我連忙說(shuō):“你站在那里干什么,快點(diǎn)上去”,他的話語(yǔ)中充滿了深深的關(guān)懷。“我把秧苗栽好了,你看看!”爺爺四下看了看,有不少被踩倒的秧苗,還有些已經(jīng)浮在水面上了,笑著對(duì)我說(shuō):“你一邊栽秧一邊把秧苗也踩倒了,不過(guò)還是載了幾棵,可是你栽得不牢,都漂浮起來(lái)了”。我聽(tīng)著撓著頭慚愧地低下了頭。太陽(yáng)仿佛更炎熱了,似乎在嘲笑我的無(wú)用。
這時(shí),爺爺溫和的話語(yǔ)又飄進(jìn)了我的耳朵,他邊走邊對(duì)我說(shuō):“不要緊,歪了還能扶正,可沒(méi)扎根的就會(huì)被水泡死了”。
是啊!爺爺說(shuō)的這句話深深刻在我腦海中,永不磨滅。這是爺爺對(duì)我的愛(ài)的足跡,從中我悟出了——歪了還可以扶正還能開(kāi)花結(jié)果,不扎根就要枯萎死亡。
足跡話題作文7
陣陣秋風(fēng)漸起,風(fēng)中透露出一些微涼的氣息,果園里面的果樹(shù)漸漸成熟了,樹(shù)上的樹(shù)葉也開(kāi)始慢慢掉落。當(dāng)樹(shù)上的一片葉子從我的頭頂上飄落的時(shí)候,我突然意識(shí)到秋天已經(jīng)來(lái)到了我們的身邊。這飄落的樹(shù)葉不正是秋天的使者嗎?
我漫步于校園之中,企圖尋找著秋天的足跡。看著鋪滿地面的落葉,我突然發(fā)現(xiàn)在這滿是金黃色的落葉之中,有一抹紅色。于是我彎下腰,將地面上的樹(shù)葉撿起。那是一片像小巴掌的楓葉。那種紅色,像是一團(tuán)燃燒著的火焰,艷麗的紅色仿佛就要從樹(shù)葉之中涌出,看著捧在手心里面的楓葉,感覺(jué)這紅色的楓葉好像要溫暖了我,讓我感覺(jué)不到秋天的涼意。
腳踩在金黃色的地毯上面,發(fā)出沙沙的響聲,感受到樹(shù)葉脆裂的聲音,足尖似乎可以感受到落葉柔軟的感覺(jué)。突然想到落葉歸根,想起了龔自珍的:“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”。我隨機(jī)撿起地上的一片樹(shù)葉,那是一片銀杏樹(shù)的葉子。這片樹(shù)葉已經(jīng)是枯黃的顏色,表面上有著粗糙的痕跡,薄薄的一片葉子就像是一把小小的扇子,帶著新生的使命從樹(shù)上落下來(lái)。
突然,一陣秋風(fēng)襲來(lái),一陣“嘩啦啦”的聲音打斷了我的思緒,我抬起頭來(lái)環(huán)顧著周圍,發(fā)現(xiàn)這聲音是一棵梧桐樹(shù)發(fā)出來(lái)的。樹(shù)上的葉子隨著風(fēng)在微微的晃動(dòng),然后漸漸從樹(shù)梢間脫離開(kāi)來(lái),在空中隨風(fēng)飛舞著,然后緩緩飄落在地面上。我試圖接住一片落葉,但是失敗了,落葉飄落的軌跡并不是十分的固定的。
無(wú)論是哪一種落葉,在這秋天之中,都見(jiàn)證了秋天的到來(lái)的痕跡,這是秋天的足跡。
足跡話題作文7篇 以足跡為話題的滿分作文相關(guān)文章:
★ 實(shí)用的美麗的春天三年級(jí)作文3篇(美麗的春天小學(xué)三年級(jí)作文)
★ 三年級(jí)花的作文3篇(寫(xiě)一種花三年級(jí)作文)
★ 精選夸夸的同學(xué)三年級(jí)作文7篇 夸夸我的同學(xué)三年級(jí)作文作文
★ 四年級(jí)敘事作文6篇 小學(xué)四年級(jí)敘事作文
★ 中秋遐想作文12篇 關(guān)于中秋節(jié)遐想的作文
★ 精選寫(xiě)人的事作文4篇(寫(xiě)人寫(xiě)事的作文)
★ 鄉(xiāng)村風(fēng)景的作文12篇(關(guān)于鄉(xiāng)村風(fēng)景的作文)
★ 有關(guān)年級(jí)寫(xiě)人的作文5篇(關(guān)于寫(xiě)人的作文初中作文)
相關(guān)熱詞搜索:足跡話題作文 足跡 話題 作文