下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于初二的我的作文4篇，以供借鑒。
關(guān)于初二的我的作文1
每當(dāng)我仰望星空，看著璀燦星河的時(shí)候，我都會(huì)想：世界上有沒(méi)有外星人呢？
我覺得外星人是存在的?！澳撬麄儠?huì)長(zhǎng)成什么樣子呢？”我經(jīng)常自言自語(yǔ)地說(shuō)，腦海中開始浮現(xiàn)出外星人的相貌。也許他們和我們一樣，都有兩只耳朵，一雙眼睛，一個(gè)鼻子和一張嘴。也許他們的頭很大，有一對(duì)大大的耳朵，長(zhǎng)長(zhǎng)的手，細(xì)小的.身子和短短的腿。看起來(lái)似乎比例失調(diào)呢？
在許多電影中，我們看到了外星人入侵地球的事，他們的科技那么發(fā)達(dá)，武器那么先進(jìn)，人類在他們面前那么的不堪一擊。可我總覺得他們應(yīng)該沒(méi)有那么壞，他們也許很友善，平易近人，不像我們?cè)陔娪爸锌吹降哪敲磸垞P(yáng)；也許他們的科技還不如我們呢？
在許多人的眼中，外星人只不過(guò)是電影里的人物，但我認(rèn)為他們絕對(duì)存在。在浩瀚宇宙中，許多像太陽(yáng)系一樣的星系，一定會(huì)有其他生命體的存在。
如今，中國(guó)已建起了世界上最大的射電望遠(yuǎn)鏡——天眼。在不久的將來(lái)，我們可以用天眼觀察宇宙的每一個(gè)角落。
外星人可能存在于宇宙中的任何地方，但是我們要清楚的一點(diǎn)是：我們一定要先對(duì)外星人有足夠的認(rèn)識(shí)和了解，只有這樣，我們才能與外星人和平相處，和諧共存與這個(gè)宇宙。
“世界之大，無(wú)奇不，有”我覺得這句話中的“世界”不是指地球，而是指宇宙。宇宙中的萬(wàn)物都有生命。也許有一天，當(dāng)我一覺醒來(lái)，第一個(gè)和我說(shuō)“早上好”的會(huì)是一個(gè)外星人。到那個(gè)時(shí)候，人類科技已經(jīng)高度發(fā)達(dá)，能與外星生物友好溝通，互相準(zhǔn)確傳遞信息，和諧共生！
加油吧！為了這一天，從今天起加倍努力，做一個(gè)未來(lái)科技的探索者吧！
關(guān)于初二的我的作文2
校園生活就是一幅五彩斑斕的畫卷，見證著我們生命中的精彩。而我校特有的多元文化藝術(shù)節(jié)又再次為這畫卷增添色彩。這使我們的校園生活更為的豐富與充實(shí)……
多元文化藝術(shù)節(jié)是我校的特色之一。在活動(dòng)期間，同學(xué)們心奮不已，早早與老師謀劃起來(lái)了，此刻的校園既縈繞著熱鬧的氣氛，還彌漫著一股來(lái)自多個(gè)國(guó)家的新氣息，使周圍的一切都看起來(lái)非比尋常呢。這種節(jié)日是多么的有意義，它不僅讓我們了解了各個(gè)國(guó)家的文化習(xí)俗等，而且也借此來(lái)鍛煉我們實(shí)踐的能力和激發(fā)我們對(duì)不同文化濃厚的興趣。
你瞧，每個(gè)班級(jí)的墻壁上都已貼有關(guān)于異國(guó)的圖片和相關(guān)知識(shí)：印度的佛教、法國(guó)建筑、從樓底向上看，墻壁滿是色彩，吸引著同學(xué)們的眼球，使他們停下了腳步，留下來(lái)慢慢欣賞多元文化的魅力。這些景象便成為了學(xué)校的.一道亮麗的風(fēng)景線，成為一種特色。
這一屆的多元文化藝術(shù)節(jié)是與合唱節(jié)的結(jié)合，我班同學(xué)集體挑戰(zhàn)了印度歌曲《夢(mèng)見》。我們從對(duì)歌詞的不理解而笑到刻苦練習(xí)這首滿含傷感的歌曲，付出了我們的汗水和時(shí)間?？矗魳?lè)課上，我們?cè)谝魳?lè)老師的指導(dǎo)下，我們排好了隊(duì)形，幫我們?cè)O(shè)計(jì)好了動(dòng)作。還精心準(zhǔn)備了一場(chǎng)引人注目的印度舞蹈，她們的服飾無(wú)不透露出印度的風(fēng)俗氣息?！鞍ei苦力猴亞猴奔，迪噠魯工嘎猴打黑……”一遍又一遍的練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，最后我們?cè)谖枧_(tái)上一展歌喉，并取得了年紀(jì)組一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
不僅我們班的表演精彩，同學(xué)老師精心準(zhǔn)備，其他班級(jí)的也很不賴。那天，動(dòng)聽的歌聲和美妙的旋律陪伴著我們度過(guò)那美好的一天，都期待下一次活動(dòng)的展開。
多元文化藝術(shù)節(jié)——我校的一大特色，它豐富著我們的校園生活，給予我們美好的回憶，見證著我們的精彩點(diǎn)滴……
關(guān)于初二的我的作文3
對(duì)于孤兒來(lái)說(shuō)，他們的依靠，可能是奶奶可能是孤兒院的阿姨。對(duì)于一些未成年人來(lái)說(shuō)，他們的依靠，是父母。對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，他們的依靠就是自己的孩子未來(lái)的成就，老人的依賴初中，就是自己的孩子。想起我的依賴，我落淚了，不是我討厭我的依賴，我是我同情我的依賴，我的依賴，是我的影子，我不是孤兒，我不是混混，我只是一個(gè)平凡家的女孩，但是，我的依賴不是父母，父母，他們很疼我，但是，他們漸漸與我疏遠(yuǎn)了。
小的時(shí)候，我的依賴是奶奶手中的糖糖，大點(diǎn)了，我的依賴過(guò)年的紅包，在大點(diǎn)了，我的依賴就是一條油條加兩個(gè)雞蛋，現(xiàn)在大了，我的依賴，是我的影子。這篇文章，很多人看了都說(shuō)我想太多了，我只有沉靜的給他們一個(gè)答復(fù)說(shuō)：“你們不懂，”嗯，如果說(shuō)我想太多，你們不懂。 我的影子，它不盡在溫馨的太陽(yáng)下陪伴我，還在燈光下，即時(shí)是微弱的燈光下，還是皎潔月亮下，它都陪伴著我，其實(shí)我的影子一直都在，只是，遇見與它一樣的顏色的時(shí)候，它就像穿了隱身衣，跟我玩捉迷藏，但是它次次都輸，因?yàn)槲視?huì)走到有陽(yáng)光，有燈光，有月亮的地方，游戲就這樣結(jié)束了。 說(shuō)道這里，讀我文章的.人，大多數(shù)以為我是瘋子，呵呵，我只能停頓的解釋，說(shuō)：“只是你不會(huì)欣賞?！?/p>
我不愛笑，因?yàn)?，我的笑不美麗，我不愛說(shuō)話，因?yàn)槲业脑挼貌坏阶鹬?，也許你們想象到的我很弱小，也許是吧，面對(duì)別人后面的指指點(diǎn)點(diǎn)，我只能假裝不知道，其實(shí)，假裝，多么痛苦，只是，嘲笑我的人，他們不知道，有時(shí)候我常常想著報(bào)仇他們，結(jié)果咧，只是說(shuō)說(shuō)罷了。當(dāng)我忍不住嘲笑哭泣時(shí)，爸爸媽媽奶奶都不知道為什么，只有我的影子，它也在流淚，有些小朋友認(rèn)為影子很可憐，要做我們做的動(dòng)作，做錯(cuò)一點(diǎn)也不行，其實(shí)，不是啊，影子很快樂(lè)的，影子比我更加孤獨(dú)，我們互相來(lái)解開孤獨(dú)，我們是影子的唯一朋友，而我們的朋友，卻不是影子，影子多么難過(guò)，在燈光下，陽(yáng)光下，月亮下，低頭看看一直隨便著自己的影子，那是，它在微笑，只是，我們看不見，它在微笑。
我很喜歡白色，純白色，很多人都來(lái)問(wèn)我為什么，我說(shuō)：“我覺得白色很美麗，不為什么?！眴?wèn)我的人，聽見我的答復(fù)后，他們都在說(shuō)我很傻，他們?cè)谧h論，我喜歡粉紅色，我喜歡藍(lán)色，我喜歡紅色，我喜歡綠色...其實(shí)，白色比其他顏色都美麗，因?yàn)榘咨碇儩?，代表著?yáng)光的第二種顏色，在我心里，白色只代表著孤獨(dú)與純潔。
看我文章的人，又開始覺得我好像在制造孤獨(dú)與同情，我也用簡(jiǎn)短的一句話來(lái)回答，：“白色是我人生唯一的代表”
記得，我在我的空間公開后，很多人的評(píng)語(yǔ)，有的說(shuō)很同情我，有的說(shuō)我很傻，有的人走來(lái)安慰，說(shuō)我看開點(diǎn)，你呢？
我唯一的依賴，影子，你好嗎？我開心你也開心，我難過(guò)你也難過(guò)，你就像是第二個(gè)我一樣，我們不分彼此，我們是朋友，也許，我們是想得一樣的，我們把對(duì)方，看成唯一的依賴。
我沒(méi)有人可依靠，包括我的親人，我依靠的是陪伴我永遠(yuǎn)的影子，在陽(yáng)光下，它在高興，在燈光下，它在微笑，在月亮下，它在睡著。低頭看看我們的影子，其實(shí)，它，就在等待你的這一低頭。
關(guān)于初二的我的作文4
很多時(shí)候，在我們眼中，很多事物都是一成不變的。但是，只要我們仔細(xì)觀察，就能發(fā)現(xiàn)其實(shí)世界上的萬(wàn)物無(wú)時(shí)不刻不在變化。
其實(shí)，我們的七年八班也在漸漸變化著……
在我們?nèi)雽W(xué)的第一天時(shí)，我們都還只是剛進(jìn)入初中的一個(gè)個(gè)懵懂少年。對(duì)于初中的規(guī)矩一無(wú)所知的我們?cè)谌雽W(xué)的第一天就因?yàn)槲覀兡侨缤L(zhǎng)江之水般滔滔不絕的話語(yǔ)讓班主任李敏老師極為頭疼——我想老師那時(shí)一定已經(jīng)就開始埋怨自己的運(yùn)氣了吧。
緊接著而來(lái)的軍訓(xùn)卻讓我們不知所措，殘酷的烈日、艱苦的訓(xùn)練都讓我們痛苦萬(wàn)分，但是我們?nèi)纪ο聛?lái)了。即使皮膚變黑了，手腳酸痛了，在最后的合影上，我們臉上還是洋溢著笑容，因?yàn)檐娪?xùn)鍛煉了我們的意志力！最終，我們這群令老師頭痛的少年還是取得了軍訓(xùn)驗(yàn)收三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
而之后，我們班獲得的榮譽(yù)獎(jiǎng)狀奇跡般的都是三等獎(jiǎng)或第三名。
但是，我們紀(jì)律卻令各科老師都很無(wú)奈，在上課中屢次令老師維持紀(jì)律的我們?cè)诟骺评蠋煹男闹兄鴮?shí)被冠上了“愛說(shuō)”的名號(hào)。對(duì)于李老師經(jīng)常對(duì)我們實(shí)施的一千兩千甚至更多字的“獎(jiǎng)勵(lì)”，我們更是屢見不鮮，甚至麻木到被獎(jiǎng)勵(lì)多少次都沒(méi)有記性。而每天黑板上掛上的各科作業(yè)未完成同學(xué)的名字更是常令老師火冒三丈。唉，沒(méi)辦法，我對(duì)這些同學(xué)們也是無(wú)能為力。
在各種考試中，我們的成績(jī)一直在中游保持更是令老師惱怒，經(jīng)常講課到一半就發(fā)起火來(lái)。我們成績(jī)呢，也不是沒(méi)有高過(guò)，只是就像“小毛驢拉車——沒(méi)有長(zhǎng)勁”似的，總是沒(méi)有辦法保持。但我們班是兩級(jí)分化的，要是說(shuō)起高分的同學(xué)，也是不算少的，之所以得到這個(gè)成績(jī)，都是依靠那些分?jǐn)?shù)靠后的，為我們實(shí)現(xiàn)拉分“偉業(yè)”的同學(xué)們的“鼎力支持”。
而同學(xué)們卻好像一點(diǎn)點(diǎn)地有了長(zhǎng)進(jìn)，我們班也發(fā)生了變化，終于在廣播的表?yè)P(yáng)中頻繁的聽到我們班的名字，而且越來(lái)越多，“衛(wèi)生紀(jì)律雙紅旗”也越來(lái)越多次在我們班停留。在上課中，有時(shí)同學(xué)們能做到鴉雀無(wú)聲的`陶醉在一整節(jié)課中。
磕磕碰碰、敲敲打打，每天在歡聲與嘆聲中的同學(xué)們終于度過(guò)了一學(xué)期。
到了第二學(xué)期，懵懵懂懂的同學(xué)們好像是忽然長(zhǎng)大了似的，盡管還是在每天的某個(gè)時(shí)間“濤聲依舊”，每天都讓老師強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，但是在作業(yè)完成方面，同學(xué)們的名字越來(lái)越少在黑板上出現(xiàn)了，盡管老師有些疑惑，但還是異常的高興。在開學(xué)快一個(gè)月的時(shí)間里，因紀(jì)律被罰的情況明顯變少，似乎同學(xué)們開始懂得“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”的道理。
盡管我們有時(shí)在一些方面做的不夠好，盡管我們有時(shí)還會(huì)讓老師憤怒，盡管我們有時(shí)在學(xué)習(xí)上還不能做到游刃有余，盡管我們還沒(méi)有完全長(zhǎng)大……但是，我堅(jiān)信，我們是無(wú)與倫比的八班！我們會(huì)“變”，八班會(huì)“化繭成蝶”，我們一定會(huì)迎來(lái)屬于我們的春天！同學(xué)們，努力吧！
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