【導(dǎo)語】下面是熱心會(huì)員“qianzhangditan”分享的父母對(duì)孩子的愛的作文，供大家參閱。
讀完這本書，我的整體體會(huì)能夠用一個(gè)字來描述：愛！是正確的愛！細(xì)膩的愛！耐心的愛！在這無盡的深情中，孩子和父母都能夠獲得巨大的滿足和幸福，所有的問題也會(huì)得到妥善的處理！用愛去陪伴孩子，也就是用愛來圍繞自己！
最先，正確的愛！我覺得正確的愛應(yīng)當(dāng)是推動(dòng)孩子獨(dú)立成長(zhǎng)。我相信每位父母都深愛著自己的孩子，像珍惜稀世之寶一樣：放在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了！因此，他們總是提心吊膽，害怕讓孩子有一刻離開自己的視野！無論是讀書還是寫作業(yè)，父母都會(huì)不遺余力地在旁適用，如同書中提到的“直升機(jī)父母”，始終在孩子的周圍回旋。
然而，他們往往忽略了，甚至是最細(xì)微的草，也要單獨(dú)生長(zhǎng)的空間，孩子同樣需要！正確的愛應(yīng)讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的獨(dú)立性和主體性，敢于表達(dá)自己的看法，可以做自己想做的事情！在我們家，除了玩耍，我們很少陪著孩子去干她應(yīng)該單獨(dú)完成的事情。
比如，我從不陪她寫作業(yè)，碰到不會(huì)的題目時(shí)，我會(huì)讓她認(rèn)真閱讀題目三遍，思考后再嘗試解答！如果仍然艱難，我會(huì)請(qǐng)她講下對(duì)題目的理解！最初她會(huì)很反感，甚至有些生氣！已經(jīng)因?yàn)樽霾怀鲱}目而感到焦慮，再尋找父母的支持卻難以馬上得到回應(yīng)，有時(shí)她會(huì)憋屈得落淚！在這種時(shí)候，我們一般只是安慰她，讓其別急，慢慢思索，想不出來可以先繪畫，伸伸手動(dòng)動(dòng)腦，總能得到收獲！結(jié)果，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子漸漸地學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)這些問題，性子也變得不再急躁了！
但在她自己成功解決問題后，我們會(huì)適度給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，她所以會(huì)覺得無比自豪并滿足！我認(rèn)為孩子應(yīng)該這樣一步一個(gè)腳印地慢慢成長(zhǎng)！如果將父母比成樹木，孩子便是花草，不應(yīng)該讓其僅僅生長(zhǎng)于樹蔭下！不妨看看大自然，哪棵大樹下會(huì)有長(zhǎng)得特別好的花草呢？
其次，細(xì)膩的愛！這來自父母和老師的仔細(xì)觀察，也有那份深沉的愛！我特別想強(qiáng)調(diào)并感謝老師們的關(guān)注關(guān)懷！孩子在學(xué)校這個(gè)相對(duì)陌生環(huán)境中，面臨更多挑戰(zhàn)，也更需要教師反饋！在她們覺得無助的時(shí)候，父母和老師的仔細(xì)發(fā)覺孩子的需要，是讓他們感受到愛的關(guān)鍵！我家孩子從小就很有原則性，一旦制定了標(biāo)準(zhǔn)，她會(huì)嚴(yán)格執(zhí)行，自己和他人都一樣！我知道她在幼兒園時(shí)經(jīng)常被夸獎(jiǎng)為最用心、最聽話的孩子，由于對(duì)她來說，用心便是標(biāo)準(zhǔn)！
因此，上小學(xué)后，大家告知她要聽老師的話，認(rèn)真上課，積極回答問題！她自己也同意了！大家對(duì)他并沒有太多擔(dān)憂，認(rèn)為她可以做到。但放學(xué)回家后，她并沒有表現(xiàn)出太多的愉悅或是不悅，反倒整個(gè)人顯得很疲憊，精神面貌極差，并不是因?yàn)樯?！?jīng)過一段時(shí)間的觀查和老師的反饋，我們才發(fā)現(xiàn)她根本跟不上老師的講解，課堂上糊里糊涂，聽不懂、答不上來難題，當(dāng)然對(duì)上學(xué)也就失去了興趣，顯得沒精打采！但她知道不去學(xué)校也不可能，畢竟她承諾過父母！
因此，她也不太好意思跟父母說。了解到這種情況后，我們只對(duì)他提出一個(gè)規(guī)定：上課老師講了什么，回家給我們講一遍！懂不懂都無所謂，父母不會(huì)批評(píng)你！那樣，她明白自己起碼要把這件事情搞好，找到努力的方向！并且，因?yàn)橐丶覕⑹?，她在課堂上也會(huì)更用心、細(xì)心地聽講，漸漸地她開始能夠理解了，自己就更加自信！那樣，她成功解決了不適合小學(xué)生活的問題！尤其到了二年級(jí)，她常?；丶医o我們講班里和學(xué)校的趣事！我相信未來仍會(huì)有各類問題，只需用心觀察，我們也能一起度過難關(guān)！
最終，耐心的愛！有人說陪伴孩子的過程如同拉著蝸牛去旅游，這話一點(diǎn)不假！特別是我這種急性子，每當(dāng)望著她慢吞吞的模樣，就感覺心里著急，好像隨時(shí)會(huì)冒火！特別是自打進(jìn)入小學(xué)后，時(shí)間總覺得不夠用！我認(rèn)為十分鐘能完成作業(yè)，她卻要消耗兩小時(shí)，我實(shí)在想不通！
因此，我總是在不停地絮叨督促，而她也慢慢對(duì)我產(chǎn)生憎恨，變得不親近！之前她總是說：“母親，我最愛你！”那時(shí)我見怪不怪，沒放在心里。但是，之后她講：“我好想回到小時(shí)候哦！那時(shí)你那么愛我！”我回復(fù)：“我如今也愛你??！”可是她卻一副不信的模樣說：“我覺得你如今一點(diǎn)都不愛我！對(duì)我總是那么兇！”我心瞬間被刺疼！我相信她說的都是她真實(shí)的感受！我多想心平氣和地靜待花開，期待她每天都能陽光燦爛的模樣！
之前，我從不陪她寫作業(yè)，那天，我坐在她旁邊，認(rèn)真觀察她寫作業(yè)的全過程！她并沒有一絲不專心，也沒有一絲厭煩，她只是仔細(xì)地寫完作業(yè)！她一筆一劃地寫，寫的慢，有時(shí)碰到不會(huì)的題目還要想很久！我明白，我不應(yīng)該只是斥責(zé)和抱怨！她只是個(gè)孩子，一只蝸牛，甚至是比其它蝸牛還要慢的蝸牛！這都不是她的問題！如果真要追責(zé)，那也是大家父母的問題，因此我該花更多的時(shí)間去等待她！等候她有一天可能更快，或是依然保持慢速。一切都看似遲緩，但我看到的是她的笑容！我看到了她心里慢慢接受我的變化！由于，她明白即便她是一只慢吞吞的蝸牛，我也會(huì)一直倍伴她，并耐心等待她的成長(zhǎng)！
讀完這本書，我再次感受到，全部成功父母都有著超乎尋常的耐心、細(xì)膩和正確引導(dǎo)！其實(shí)，便是在一件件大大小小的事情中，讓孩子感受到自我獨(dú)立和被尊重的出現(xiàn)！這便是孩子感受到的最美好的愛！
或許我永遠(yuǎn)不能變成一個(gè)成功的媽媽，但終于明白我所需要的只是她臉上的笑容和內(nèi)心的滿足，而她只需要我多一點(diǎn)耐心與等候。最好的陪伴便是用心去愛，慢慢等待！
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