下面是范文網(wǎng)小編整理的角落初中作文7篇，以供借鑒。
角落初中作文1
悄悄地，靜靜地，我坐在窗邊，捧著《紅樓夢》，繼續(xù)欣賞著。窗外陰雨綿綿，濕濕地夾秋的味道的風(fēng)，滑落耳畔。書中林黛玉在旦夕，我還哪里有閑暇去品評這秋雨的味道？直到黛玉妹妹升天做了花仙，我才泣涕漣漣的轉(zhuǎn)過頭，發(fā)現(xiàn)靠窗戶的沙發(fā)扶手已經(jīng)濕了一大片，我卻渾然不知。
我不愿關(guān)掉窗戶，把一片秋的景致因為飄雨而推到窗外。外面那片朦朧之感，愈加真切和自然，愈加在心頭浮動。有著綢繆細(xì)雨相伴，我淚水才不那么憂愁寂寞。
牽牽連連的心被大觀園是喜喜悲悲折磨得思緒萬千。我眼前浮現(xiàn)那條曾經(jīng)被戴望舒渲染得溢出紫色柔情的雨巷，還有被徐志摩種上思念種子的康橋。我想，那巷，那橋，早已被歲月碾的已不再是它以前的模樣的吧！但是，惟有那份情，那張編織已經(jīng)的那張網(wǎng)，依舊用古老是方式。原始的韻味，唱著共同的感覺，哦。，我慶幸知己獨自擁有這派內(nèi)飄雨的角落，它帶給我一份心情，一絲心靈寄托的詩意。
那雨和我一同寄住在大觀園中的思緒，編織著一張打著千千結(jié)的網(wǎng)，留一個癡迷的我獨自守窗。窗外連一只鳥都不干探探頭唱這雨季的美麗。我心底真有一點獨自看世界的陌生。
可是我的小小天地中，怎么能留下一個冷寂的.四壁，潮濕的天空呢？我用我的臂膀捍衛(wèi)著可能被這無情我秋雨侵濕的書頁的每一的角落。
角落初中作文2
誰在角落，畫地為牢；誰在角落，笑聲飄渺。自從上了初中，我便習(xí)慣尋找角落?？吭谀莻€小小的空間里，淡淡的笑著，麻木地觀察著來往的人流，自己仿佛如角落一般，被人遺忘，蒼白地存在。我茫然：一個個角落，為何都如囚牢一角，黑得如同無底深淵，讓人心寒？不應(yīng)如此……在地鐵的車廂角落里，我輕輕仰了仰頭，抵著身后一堵墻。冰冷堅硬的這堵墻，仿佛也在無奈地堅強(qiáng)。到家，我輕按門鈴，隨后便聽到一陣急促的腳步聲，那輕快的節(jié)奏，如同腳步聲的主人一般幼稚。門悄然打開，我徑直走進(jìn)客廳，故意忽視藏在門后的無聊家伙。表妹喜歡和我在家玩捉迷藏，可是，教她玩捉迷藏的人不能再如當(dāng)年盡情游戲了。我忽然駐足，疑惑地回頭，看著那個黑漆漆的角落里，裹著一個矮小的身影。回憶逐漸清晰，而時間卻逐漸模糊?！?/p>
噓……你不準(zhǔn)告訴她！”我著急地捂住了外公的嘴，卻看到他眼角的皺紋，如琴弦一般，可以撥出愉快的旋律，如聲聲輕笑一般令人開懷。我熟練地撩開窗簾，左腳一頓，右腳往后一擺，爽利轉(zhuǎn)身，背便輕貼白墻。接著，我左手撐在窗邊，右手緊按白墻，輕輕一躍，坐到狹窄的.窗臺上，把自己緊緊鑲嵌在墻角里，頓時安心無比，一連串行云流水的動作更是讓我沾沾自喜?？粗鴫ο碌膸讉€黑糊糊的鞋印，我尷尬地輕笑，那是前幾次不熟練，在墻上亂蹬而留下的。我知道自己要等很久，但一點也不焦躁。我瞇著眼睛，高高在上地往樓下看。一朵朵紫花在搖曳著的綠葉掩映下，若隱若現(xiàn)，羞澀而美好。花瓣旋轉(zhuǎn)著綻放，如一位優(yōu)雅的舞者，邀風(fēng)伴舞，紫紅的舞裙便隨風(fēng)輕揚(yáng)。待我長大才知，這原來便是紫荊花開。我興致勃勃地感受著平凡的一切，覺得角落太小，便蜷著腿，且看云卷云舒，十分自在和享受。不久，我便警覺到表妹的動靜了。我屏著氣，身后已是白墻，卻拼命往角落里退，似乎要天真地破墻而逃。房間里忽然沉寂，我還看到窗簾下一雙寬大的拖鞋，立刻暗叫不好。
“刷”窗簾被猛地拉開，我心虛地抖了一下?？粗夤е砻茫瑑蓮埿δ樆ハ嘤痴?，更顯燦爛。“??！外公你出賣我！”我恨鐵不成鋼地指著他那張快漲紅的笑臉，自己也忍俊不禁?！肮比龔埐煌男δ?，同樣的天倫之樂，歡笑聲在這個窄小的角落里回蕩，仿佛這個平時被人遺忘的角落也在歡笑，暖人心扉。往事確實如煙一般容易消散，容易遺忘。我輕笑，把門一推。門后的身影不安地轉(zhuǎn)動著，她還想逃。我便揪著她衣領(lǐng)，輕語說：“找到你了?！彼蓯鄣囊恍Γ闾娱_了。沒錯，我在玩捉迷藏，在茫茫世間，尋找一個歸屬的角落。如今，我終于可以勝利地宣言：“找到你了?！?/p>
角落初中作文3
我們不能承諾未來，但我們可以在夢的角落追憶過去。
豆大的雨點，稀稀落落的打在臉上，與淚水一起相擁滑落。仰望天空，想尋找那份淡淡的，藍(lán)色的安慰，而回答卻只有寂靜的冷酷。我迷茫了，腦子一片空白，像是小孩子得不到糖果，失落地低著頭。毫無目的的在雨中緩緩前行。也許，我本來就不屬于這個世界，沒有真正的朋友，仿佛世界只剩我一個，只有耳邊嘈雜的音樂，一直在心頭律動。
天依然陰霾，雨依然飛揚(yáng)，我也唯有在夢的角落追憶，追憶曾經(jīng)擁有的你。
記得那一天，也是下著雨，那雨纏綿又羞澀的下著。你站在我面前一句話也沒說，只是靜靜地流著眼淚。我輕輕的拭去你臉頰上滾落的淚珠，將你擁入懷中，我要你的眼淚流在我心底。緊緊抱著哭泣的你，我對自己發(fā)誓這輩子不會再讓你哭泣。
時間過得很快，只是這次換作我哭了。曾以為我會很瀟灑的微笑著和你再見，能夠瀟灑得忘記這一切。原來，我錯了。漸漸的，你已是我的全部，是我的夢，夢碎了，心死了，眼淚也變得無休無止。何必要停止呢？這不是很好么？云兒不是在陪我哭泣嗎？我在左手依然有右手相伴，道別也只在瞬間。看著你離去的`背影，那么匆忙，毫無留戀，我也只有傻傻得站在原地，享受著細(xì)雨夾雜眼淚的味道。
雨水夾雜著雪花，漫天飛舞，舞盡了這個遺落的季節(jié)的繁華絕美，然后輕盈地飄落，沒有一絲聲響，一種難言的孤寂充逝在這個感傷的季節(jié)，濃的化不開。
角落初中作文4
一場不知名的緣聚，一番“無意”的慰藉，讓那朵癡守在寂寞角落里的心花兒，綻放了回魂的笑容。
——題記
曾經(jīng)，我在茫茫人海中癡尋——渴望找到真正的自我。十多年來，我一直以一種“漠視觀”看待自己的人生，用“失魂之鎖”封閉了我那與世交接的心門。直到那一抹陽光照進(jìn)了這片寂寞的角落里，這朵與世隔絕的心花兒，終于綻放了笑容。
“若需要或能夠幫助你處理某些生活瑣事，我愿意！”
很少，更準(zhǔn)確地說——這是第一次，第一次我聽到了如此令自己欣慰的話。
這是蘇老師在我周記后邊的留言，我將我的一些生活煩惱和心理感受傾訴在了周記中，“煩惱時多與人溝通，陽光終將掃去烏云！”……蘇老師的每一句鼓勵，都烙印在我的腦海中：
“積極地生活，用心地學(xué)習(xí)，會忘掉許多的煩惱。發(fā)現(xiàn)，陽光依舊燦爛！”
“加油，雨霏！也許以后，回顧這一段往事，你會發(fā)現(xiàn)——其實沒什么！這就是‘成長’！”
“我一直堅信你想做好，并且能夠做好的！你有很大的潛力，加油吧！”
……
一句句扣人心弦的.留言，不僅給予我心靈上莫大的寬慰，更給予我學(xué)習(xí)上強(qiáng)大的動力。漸漸地，我將老師視為朋友，我的知心朋友。
“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海——與你共勉！”這是蘇老師贈我的結(jié)業(yè)留言，從此它便成為我的座右銘。
初三上學(xué)期期末考試我把語文科考砸了，當(dāng)時心里很壓抑，于是我把我的情況告訴了蘇老師，她回應(yīng)我說：
“既然都考過去了，就不必太放在心上，一次失敗并不代表永遠(yuǎn)。假如你能夠從中領(lǐng)會到些什么，那又有何不值？失敗并不代表你浪費了時間和生命，失敗表明你有理由重新開始……加油，雨霏是很棒的哦！”
我又一次被她的話所震撼——她的話總是那么的富有魅力、鼓舞人心，我不得不被她的話所征服。那么，我還有何理由頹廢墮落呢？
在我看來，蘇老師的每一句話都是哲理恩言，因為她不僅教給了我知識，更讓我尋回了那顆在寂寞中惘失的靈魂。從前的我總以為，教師的職責(zé)莫過于教書；如今我才明白，身為教師的他們，更兼具著如此難能可貴的精神——讓學(xué)生的心靈有一個快樂的棲息之所，讓他們的心態(tài)永遠(yuǎn)樂觀向上。
初中這三年的學(xué)習(xí)生活，我不僅學(xué)會了如何學(xué)習(xí)，更學(xué)會了如何為人處事。是蘇老師改變了我，改變了以往內(nèi)向的我；是她讓我學(xué)會坦然面對生活，是她讓我變得活潑、懂得了微笑。
感謝緣分，成就了我與蘇老師的這一場相遇；感謝蘇老師，讓那朵寂寞的心花兒，終于綻放了笑容。
角落初中作文5
紅綠燈互相交錯，街道上車水馬龍，城市里沉重的喘息聲與快節(jié)奏的步伐彼此交響混雜。
你是否注意過？某個天橋轉(zhuǎn)角的剎那，無名小巷轉(zhuǎn)身的一瞬間，對上一抹神色空洞的雙眼，你是否想過那對無力的眼睛里包含了多么復(fù)雜的情感：有無盡的嘆息，失望，以及少許的期待，然后你卻匆匆回過頭消失在人群里。
角落，是他們的專屬世界，一枚硬幣清脆的響聲是他們生活的希望也是他們尊嚴(yán)的嘆息；他們是一個特殊的群體，身邊明明是人影交錯而又明明與世隔絕。他們有一個共同的名字——乞丐，共同乞討著世間人情的冷暖。然而這世間除了角落似乎并沒有他們的`一席之地了，社會上開始漸漸流動起這樣的團(tuán)體，慢慢的，角落里路過的人在經(jīng)過時不經(jīng)意地嘴角多了一絲嘲諷、不屑，偶爾還有人惡作劇地一腳踢翻面前殘缺的小碗，里面少得可憐的零碎小錢滾散出來，在路人冷嘲熱諷的眼神里他神色慌張地?fù)旎貋怼?/p>
見過的更有甚者，有人一腳踩在那個看不清楚模樣的食物上，嫌惡地看著腳底的一團(tuán)黑印一腳把它踢得老遠(yuǎn)。在繁華落下，夜市里霓虹燈閃爍之時，他們蜷縮在角落的世界里，神情麻木的看著路人交錯的身影。
這便是他們，生活在我們身邊看得到卻不曾觸摸的風(fēng)影線，作為這世間千百年依然流傳下來的團(tuán)體，我們不妨對他們投以一個微笑，或善意的眼神，那是比金錢更好的饋贈而不是施舍，使他們生存下來需要我們給的勇氣。他們的角落與世界不需要我們給的三八線。讓角落里孤立的世界成為歷史，永遠(yuǎn)。
角落初中作文6
放學(xué)鈴聲如期響起，我猶豫再三，還是踏上了那條小巷。這是我不久前找的一條捷徑，一米來寬，除地面平整外，一律的斑駁墻面，可穿越它不僅能躲開喧囂擁擠的人群，還能讓我縮短五分鐘的路程。
盡管那天心臟有種被擠壓的感覺，轉(zhuǎn)角處那個干癟的老人如同鑲嵌在門框里，神情呆滯，身體一動不動，就像楊絳筆下的老王，不知何時冒出來的，嚇了我一跳。但今日，我只想等到那老頭家門口就一躍而過。我開始了我的探險之旅。
“咦，沒人！”我暗自慶幸，可瞥見那門是開的。
“怎么了？”好奇驅(qū)使我慢下腳步扭頭查看。只見漆黑的屋子，有一處亮光投射在小天井里，有個人躺在搖椅上，搖椅發(fā)出咯吱咯吱的聲音，仿佛向世人訴說著無法言說的悲傷。夕陽下，他的臉顯得格外滄桑。他支起身子，使勁咳了兩聲，咳嗽聲很深重，兩聲之間是斷開的，緩了很長時間，才又咳上了第二聲。好可憐的老人，我內(nèi)心一陣柔軟，原諒了他昨日的冒失。
什么香味？說不出來是什么，反正不是小商販?zhǔn)诸^的味兒。我悄悄探頭到屋內(nèi)，“進(jìn)來吧，小弟。”一個聲音響起，喚我，我邁過石門檻，來到屋內(nèi)，發(fā)現(xiàn)一個黑乎乎的的土灶正冒著熱氣。那老人不知何時站在了我身后，“我們已經(jīng)認(rèn)識了，今日你好口福?！崩先穗S即掀開笨重的鍋蓋，掏出什么東西遞給我。“喔，好熱?！蔽医K于看清了是洋芋，還沾著一些鹽粒，“快剝開嘗嘗，這是我孫子最喜歡吃的?！崩先艘荒樞θ荩却业?答復(fù)。我聽從他的指揮，剝開一層皮，掰下一點放進(jìn)嘴里，“好香啊！”“那是，那是我烤的……呵呵！”老人愉快的笑聲在屋子里回蕩。
老人絮絮叨叨地向我講述了他的情況。一個老城的守衛(wèi)者，一個空巢老人，兒女都搬到新區(qū)新房去了，只有他堅守在故地。
小巷一片昏暗，老人還是沒等到他的兒孫。我告別了這位老人，不知該怎樣安慰他，但我告誡自己，明天一定再走這條道，試著守望這個老人，給老人帶去一絲快樂。
在這個快節(jié)奏的社會，為了生計，有多少家庭顛沛流離，又有多少老人憧憬著能和自己的孩子生活在一起。他們在物質(zhì)上也許得到了滿足，但是一個簡單的心愿很難實現(xiàn)。
人生路漫漫，勞碌奔波之余，記得找一點時間，回一趟老家，吃一頓便飯，用心聽聽他們的聲音，賞賞即將下山的那抹斜陽。
每樣?xùn)|西都有保質(zhì)期，親情也一樣，超過了保質(zhì)期，只會徒留遺憾在風(fēng)中飄逝。猶如那道斜陽，等它沒入高樓，世界將一片黑暗。
角落初中作文7
我是李x薇，三年的中學(xué)生涯即將走到盡頭，雖然只是短暫的三年，但也在這里留下了許多美好的回憶。其中最令我印像深刻的是秋天時種在我們班后面的那一小片小白菜園，蝴蝶飛舞穿梭，班上一起養(yǎng)菜蟲那一段時光。
自從后面種了小白菜后，紋白蝶開使飛來這里下蛋，從一只蝴蝶到幾十只蝴蝶，從一兩只到滿園子的菜蟲，使的菜園顯得生氣勃勃。一下課，同學(xué)就到菜園抓菜蟲去了。一只、兩只、三只……不到五分鐘，每個人的手上都抓了好幾只菜蟲，放到紙盒里去養(yǎng)了。不知道是我們喂得太好還是本來就要結(jié)俑了，周末剛過完，大部分同學(xué)的菜蟲都結(jié)俑了，只剩下幾個人的菜蟲還正在拼命的猛吃小白菜葉。
一個禮拜、兩個禮拜過去了，蝴蝶始終沒有破俑而出，每個人都在想是不是菜蟲都死了，直到……一天我剛到學(xué)校，就發(fā)現(xiàn)了窗戶上有一只但黃色的紋白蝶，查明后，發(fā)現(xiàn)那一只紋白蝶原來是我的`!第一只紋白蝶的出現(xiàn)，可能激發(fā)了其他俑希望變成文白蝶的渴望，一只又一只慢慢的飛到了戶外。
后面的菜園，不但養(yǎng)出了幾十只紋白蝶，更增進(jìn)了初三二班的友誼。
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