下面是范文網(wǎng)小編整理的《我》初中作文300字5篇，供大家賞析。
《我》初中作文300字1
我是個(gè)膽子很小的女孩。
上課時(shí)不敢舉手發(fā)言，只敢看著他們舉手，只敢聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，聽(tīng)老師說(shuō)。
三年級(jí)時(shí)老師要求我積極舉手發(fā)言，這是在老師的'要求下我舉起了手。
還有一次，那是今年暑假的事，今年暑假是我奶奶60大壽的日子，奶奶要我做主持人（因?yàn)槭罴僦挥形液途Ьг谛聦?，晶晶只?歲半）而且要自己先寫(xiě)出來(lái)，然后再改，我想了又想，后來(lái)我寫(xiě)出來(lái)的。她說(shuō)：“寫(xiě)得好，不用改。”當(dāng)時(shí)我心里特開(kāi)心。
奶奶60大壽的日子到了，一上午家里人山人海，所以我到外面去了，中午去外面吃飯，這些我緊張起來(lái)了，因?yàn)槲乙?dāng)主持人了，后來(lái)我該說(shuō)的都說(shuō)了，她們都說(shuō)我講得很好，我自己再講的時(shí)候一點(diǎn)也不緊張了，真是奇怪，我知道這是鍛煉我膽子的一次機(jī)會(huì)。
《我》初中作文300字2
林沖是不是大俠？答案是否定的！林沖上梁山，完全是被別人逼迫之舉，他不是自發(fā)地為了“廣大人民群眾”的利益，而是完全為了自己的需要，比如說(shuō)為了繳投名狀而去劫楊志的金銀。
但林沖是不是英雄？答案是肯定的！林沖不僅是英雄，而且是當(dāng)之無(wú)愧的大英雄，悲劇英雄 林沖是一個(gè)相對(duì)懦弱的人，他對(duì)于天外橫禍，采用“姑息遷就”的態(tài)度；對(duì)于咄咄逼人的`陷害，也是采用“忍得一時(shí)之災(zāi)，可消百日之禍”的方案；我們看到，發(fā)配滄州，他依舊幻想“刑滿釋放”后，重新和家人團(tuán)聚，再好好地過(guò)日子。林沖恨高俅父子，但對(duì)他們有所顧忌，他知道，以自己的能力，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能捍動(dòng)大宋王朝的根基的，哪怕這個(gè)政府再腐朽再?zèng)]落，匹夫之力量對(duì)比國(guó)家機(jī)器，那是螳臂當(dāng)車(chē)。所以我們看見(jiàn)，發(fā)配前的林沖，做好了一切準(zhǔn)備：寫(xiě)下休書(shū)，希望妻子能夠重新生活。 林沖的休書(shū)，完全是為了別人考慮，不想因?yàn)樽约憾B累最親愛(ài)的人，林沖人性的偉大之處就是他是一個(gè)有血有肉、有情有義的“人”，他坦蕩而不自私、磊落而不矯情。這一點(diǎn)是其他好漢無(wú)法相比的。所以我眼中的林沖是一個(gè)愛(ài)心滿懷的悲劇英雄，一個(gè)被時(shí)代葬送的英雄。
《我》初中作文300字3
冬天來(lái)了，萬(wàn)木凋零，唯有臘梅傲霜挺立。人們都在贊美臘梅的骨氣，能夠抵御嚴(yán)寒。
臘梅慚愧的說(shuō)：“小草在陽(yáng)光的照耀下顯得挺拔，小樹(shù)苗在大樹(shù)的遮擋下，顯得自由快活。小朋友在媽媽的呵護(hù)下，顯得幸福。在風(fēng)霜雨雪中，我艱難的搖曳著，用盡力氣搖掉我身上的積雪?？墒?，又有什么用呢？別人是盼著日子過(guò)得慢些，可我，卻天天盼著日子快些過(guò)去。人們都說(shuō)不受磨練不成佛，可是，成了佛，又有什么用呢”？
了解一個(gè)人，表面上很簡(jiǎn)單，而事實(shí)上，困難重重。撥開(kāi)云霧方見(jiàn)青天。
冬說(shuō)：“臘梅，我真的佩服你，萬(wàn)物都屈服于我的寒冷之下。獨(dú)有你，我卻奈何不得?！?/p>
臘梅哀怨地說(shuō)：“冬啊，你應(yīng)廣泛的.了解事物，不要讓一些困難降臨在我的頭上。我渴望小草的挺拔、期盼小樹(shù)苗的自由快活、羨慕小朋友的幸福。”
其實(shí)你真的不了解我！
??！又一場(chǎng)春天來(lái)臨了，終于，幸福來(lái)到了，我終于可以進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹。
《我》初中作文300字4
人生的漫長(zhǎng)路途，我們走在其中，在一年又一年的光陰中聽(tīng)潮起潮落，看破曉還是黃昏，一路上跌跌撞撞地走，心里也慢慢理解什么是成長(zhǎng)……
有一天中午，老師帶我們到七班聽(tīng)同學(xué)講《水滸》。教室里坐滿了人?！罢f(shuō)書(shū)”的兩個(gè)同學(xué)語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，笑聲一陣陣從教室里傳出。就在他們講林沖風(fēng)雪山神廟時(shí)，老師打斷了他們的'演講，并提出被忽略掉的重要情節(jié)——店小二報(bào)信。這一提問(wèn)頓時(shí)難住了兩個(gè)說(shuō)書(shū)者，于是他們向同學(xué)求助。
就在大家四處張望時(shí)，我的心里卻涌起波瀾。要知道作為文學(xué)迷的我對(duì)于這段情節(jié)可是再熟悉不過(guò)了。可面對(duì)這么多的同學(xué)萬(wàn)一我說(shuō)錯(cuò)了怎么辦 ?萬(wàn)一我講得不好怎么辦?萬(wàn)一……手心里細(xì)細(xì)地滲出汗來(lái)，心跳也不知何時(shí)變得飛一樣快。正當(dāng)我猶豫不決四處張望時(shí)，意外撞上老師的眼神，那快要熄滅的勇氣立刻被重新點(diǎn)燃，我輕輕地舉起一只手，雖然舉得很低，但老師還是一眼看見(jiàn)，就這樣，我慢慢抬起顫抖的腿走上講臺(tái)。
成功永遠(yuǎn)屬于勇敢者。當(dāng)熱烈而連續(xù)的掌聲響起，我知道我成功地戰(zhàn)勝了自己。
那件事告訴我：勇敢的一次嘗試比埋沒(méi)于人群更重要，展示自己比做一名傾聽(tīng)者更能讓我成長(zhǎng)。
《我》初中作文300字5
也許是由于性格孤僻的原因吧，我喜歡坐在墻角里，不被別人注意到，就像院里墻角的一棵小草一樣清靜。
每當(dāng)坐在墻角，我就精神勃發(fā)，似乎那一堵墻就是我的精神支柱。坐在墻角里，我總有一種舒適的'感覺(jué)。墻就像是我的好朋友一樣，每當(dāng)我遇到煩惱時(shí)，它就會(huì)讓我依靠，使我的煩惱很快消失掉。當(dāng)我累了的時(shí)候，它也會(huì)讓我倚在它身上，閉眼休息一會(huì)兒。
墻不僅是我的朋友，還是我的老師。上課的時(shí)候，它就像老師一樣提醒我要集中注意力聽(tīng)講；當(dāng)我想朝外看的時(shí)候，“他”就用“他”那寬大的背脊擋住我的視線，使我不得不認(rèn)真聽(tīng)講。到夏天，雖然，我享受不到窗口涼爽的風(fēng)，但是依偎在它的懷里，使我心情平靜，不知不覺(jué)也就涼快了，正是“心靜自然涼”。
啊！坐在墻角里真好！假如沒(méi)人愿意坐墻角，就來(lái)對(duì)我說(shuō)，我愿與所有的墻角做朋友。
《我》初中作文300字5篇相關(guān)文章：
★ 關(guān)于優(yōu)秀中學(xué)生作文400字5篇