下面是范文網(wǎng)小編整理的集合壓力的作文12篇,以供借鑒。
集合壓力的作文1
壓力就像一塊大石頭,毫無(wú)偏見(jiàn)地落在我頭上。我經(jīng)常對(duì)壓力不滿(mǎn)意。大人說(shuō):“孩子無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,最好!壓力在哪里?”壓力讓我想起了初三。
上學(xué)期初三第二次月考一天天臨近,教室里的每個(gè)人似乎都在和月考打一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)。有一天,我突然頭疼,就先回家了。這種痛苦持續(xù)了兩個(gè)月。這兩個(gè)月,我要么是一天都不能上學(xué),要么是上學(xué)半天,然后就因?yàn)轭^疼受不了回家。這兩個(gè)月去醫(yī)院拍腦電波,也去大醫(yī)院檢查,就是找不到原因。我媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō):“我從來(lái)沒(méi)讓你考第一,你盡力就好!”月考大戰(zhàn)結(jié)束后,我得了第二名,卻笑不出來(lái)。直到有一天,我放松了自己,突然發(fā)現(xiàn)頭不再疼了。從那天開(kāi)始,我告訴自己要學(xué)會(huì)放松自己,就不會(huì)有壓力了。
但是,壓力也是動(dòng)力的來(lái)源,所以不要什么都怕,退縮,這樣壓力只會(huì)越積越大,到時(shí)候我也會(huì)有同樣的`頭疼。壓力就像鬧鐘,總是提醒我們一步一步實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。所以,面對(duì)壓力最好的方式就是接受它的監(jiān)督,發(fā)揮自己的潛力,和它成為好朋友。
壓力就像一個(gè)嚴(yán)厲的老師。也許它不會(huì)一直對(duì)你微笑,但真的是為了你好。只要知道這一點(diǎn),我們就能勇敢面對(duì)壓力,接受任何挑戰(zhàn)!
集合壓力的作文2
星期六晚上,我去紅蜻蜓作文班學(xué)習(xí)。黃老師要給我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。她拿出了一個(gè)大袋子,故意賣(mài)了個(gè)關(guān)子,問(wèn):“你們猜一猜里面有什么?”我們議論紛紛,有的說(shuō)是小金魚(yú),有的`說(shuō)是玻璃杯……老師終于揭曉了答案:一個(gè)玻璃杯、一個(gè)盆、一個(gè)水壺和一些紙。我很奇怪:老師葫蘆里裝什么藥?老師說(shuō):“你們看看吧。”說(shuō)完,就開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。
老師往玻璃杯里倒了滿(mǎn)滿(mǎn)一杯水。拿出一張紙,小心翼翼地蓋上去,用力一按,再把杯子慢慢地倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),為了防止灑水,老師還在杯子下面放了盆子,再將按著的手慢慢地移開(kāi)。這時(shí),奇跡發(fā)生了!紙居然沒(méi)有掉下來(lái),克服了地心引力!我們睜大眼睛,不敢相信。這是為什么呀?老師笑了笑,說(shuō):“這是因?yàn)榭諝鈱?duì)物體存在壓力,即大氣壓力。紙之所以不會(huì)掉下來(lái),是因?yàn)榇髿鈮毫Π鸭垑涸诒谏?,紙不?huì)掉下來(lái),水也就不會(huì)從杯子里流出來(lái)?!薄班?!是這樣!”我感嘆道。
通過(guò)這次小實(shí)驗(yàn),我明白了只要是有心人,就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊處處有科學(xué)。
集合壓力的作文3
有,一個(gè)故事。一位教授來(lái)給學(xué)生上課,他手中拿著二個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子,他問(wèn)學(xué)生:“這杯水重嗎?”學(xué)生很驚奇地說(shuō):“當(dāng)然很輕,不就是一杯水嘛!”教授一笑,又說(shuō):“你拿一分鐘,當(dāng)然很輕,如果你拿一個(gè)小時(shí),兩個(gè)小時(shí),恐怕你的手臂己酸痛得不能忍受了吧!”同學(xué)們笑成了一片。教授又說(shuō)道,“這杯水就如同壓力,如果一直背著不放,壓力便會(huì)積少成多,最終難以承受。人就像吹氣球一籽,到了一岌定程度、自然就會(huì)爆破……”
是啊!在我們的生活學(xué)習(xí)中,壓力無(wú)處不在,而它也總讓人們恐慌。但是再想,如果生活中沒(méi)有了壓力,又會(huì)是怎樣的情況呢?
一些成功人士都說(shuō):“壓力就是動(dòng)力?!边@句話(huà)很有道理,升學(xué)的壓力,就業(yè)的壓力,生存的壓力……哪一個(gè)不是激勵(lì)你的動(dòng)力?
不過(guò),我們也應(yīng)該注意壓力的.負(fù)面效應(yīng),許多青少年乃至于大人在不斷增大的壓力下,不堪重負(fù),結(jié)束了自己寶貴的生命。然而作為一個(gè)現(xiàn)代人,必須有承受壓力的足夠心理準(zhǔn)備。
我,作為一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生,應(yīng)蘋(píng)下壓力,調(diào)整好自己,以充沛的精力、旺盛的斗志,去迎接新的挑戰(zhàn)!
其實(shí),我們不必俱怕壓力,它不過(guò)是我們腳下掠過(guò)的山峰,是托我們不斷攀升的白云,是我們飛向成功的翅膀。
集合壓力的作文4
壓力,既會(huì)使人煩惱,也對(duì)人有益,所以,我不知道是罵你,還是謝你。
有一次,快期末考試的時(shí)候,媽媽、爸爸都希望我能考個(gè)好成績(jī),從此,我就有了壓力。這天,我在房間里復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)完了想休息一會(huì)兒,剛踏出房間的.門(mén),媽媽就想說(shuō)我,我趕緊跑回房間,想看一會(huì)兒新聞,媽媽一馬當(dāng)先地沖進(jìn)來(lái),搶走搖控器,拿掉電視卡,惡狠狠地盯著我,我只好回去復(fù)習(xí)了。期末考試那天,我壓力巨大,原來(lái)會(huì)的題全部忘光了,結(jié)果數(shù)學(xué)只考了85分。
后來(lái),我吸取教訓(xùn),上課認(rèn)真聽(tīng)講,復(fù)習(xí)好了還會(huì)再?gòu)?fù)習(xí)一遍,媽媽逐漸不逼我了,我可以自覺(jué)復(fù)習(xí)。功夫不負(fù)有人心,我在第2次考試中考了95分,雖然只有95分,但比之前進(jìn)步了很多。
壓力,有了你,我就可以把你化為動(dòng)力,進(jìn)步起來(lái)!
集合壓力的作文5
每個(gè)人都有自己的煩惱,沒(méi)有人沒(méi)煩惱。有些人的煩惱是很小的,而另一些的人的煩惱是很大的。而且你們肯定認(rèn)為我們小學(xué)生沒(méi)有壓力!
可是你們想錯(cuò)了,也許我們的壓力比你們大很多,認(rèn)為我們是很悠閑的,自由自在的,可是我們也有壓力!!!! 壓力!!壓力!!現(xiàn)在我們的主要強(qiáng)敵就是壓力大呀!!可是你們大人們就是不能諒解我們呀!!所以造成了很大的損失!!五年級(jí)時(shí),五(5)班的班長(zhǎng)由于壓力太大了就選擇了跳河自殺。這是為什么呢?因?yàn)樗诎嗉?jí)里的學(xué)習(xí)很好,所以他的爸媽就想要他的成績(jī)更好,就一直讓他做作業(yè),老師也這樣,所以他就選擇了跳河!! 我呢?我也有很大的壓力!
每天晚上回家,把老師布置的作業(yè)給做好了。就聽(tīng)到老媽說(shuō):“來(lái),把這個(gè)作業(yè)也做了?!卑?,雖然我不想做,但是老媽都在了,能不做嗎?所以我就拼命的寫(xiě)啊寫(xiě)!! “小小少年,很少煩惱,但愿永遠(yuǎn)這樣好......小小少年,很少煩惱,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮樂(lè)陶陶......”你們都聽(tīng)過(guò)這首歌吧!歌曲中的主人公是那么的.悠閑,自由自在,是多么的快樂(lè)呀!!我也想做一個(gè)和這里面一樣的主人公!!那該是多么的幸福呀!!在這邊,我想說(shuō):“我們應(yīng)該拋棄所有的煩惱和壓力,去好好地放松一下!!
集合壓力的作文6
我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單,只是讓我能夠上到大學(xué),成為大學(xué)生,這就是我的愿望。
我的愿望就只是這樣簡(jiǎn)單,但是我卻不知道我能不能實(shí)現(xiàn),現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)自己不太喜歡學(xué)習(xí)了,是因?yàn)槲业腵壓力太大了,寫(xiě)完老師布置的作業(yè),還要寫(xiě)家庭作業(yè),真的痛苦?。≈荒芙o自己說(shuō),又不能說(shuō)出來(lái),只能一個(gè)人熬過(guò)這一個(gè)個(gè)墨跡,看著腦子快想壞的生活,我真的有時(shí)候都會(huì)哭出來(lái),為什么別人沒(méi)有這樣呢?而只有我才這樣,真是倒霉?。∥覟槭裁匆硎芴厥獾拇瞿??我不需要這樣的待遇,因?yàn)檫@種壓力太大了,這樣會(huì)使我更加不想學(xué)習(xí),更加激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的討厭,真的好希望,趕緊上初中,離開(kāi)電腦,自己生活,過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活,和自己的同學(xué)一樣的生活。我好希望?。≌娴暮孟M?,因?yàn)槲业膲毫μ罅恕?/p>
我真的好想過(guò)上沒(méi)有壓力的快樂(lè)生活??!這樣我就可以專(zhuān)心學(xué)習(xí)了。
集合壓力的作文7
也許夢(mèng)想兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),卻是要過(guò)很久,才能夠看到希望,看到所有人都在拼命和努力地做一件事,那些你能夠讓人佩服的所擁有的這一切,都開(kāi)始用原來(lái)的標(biāo)準(zhǔn)去衡量。
這也許就是每一個(gè)人都在自己的`領(lǐng)域,開(kāi)始有不同的新的成長(zhǎng)。
如果是因?yàn)槟阏娴南矚g,我想這些故事,也未必就是別人所喜歡的樣子,夢(mèng)想還是在這里,可是如果你真的愿意去發(fā)掘,那么這些終究還是屬于你的最好的資本。
我們可以一邊游戲,一邊玩樂(lè),一邊專(zhuān)心致志地去做一件相同的事。畢竟今時(shí)不同往日,我們需要大量的時(shí)間,來(lái)考證,來(lái)學(xué)習(xí),來(lái)彌補(bǔ)自己以往缺失的那些。
不管是什么,都需要彌補(bǔ)。
所以有的時(shí)候,也會(huì)感覺(jué)分外頭痛。就拿傷一次考試來(lái)說(shuō),從我們商討決定報(bào)名參加考試,到繳納報(bào)名費(fèi),到三月初終于結(jié)束考試,這一段時(shí)間是很短的,過(guò)程確實(shí)很煎熬的。
考完試結(jié)束后,我感覺(jué)一身輕松,就好像卸下了幾千斤的包袱。
我終于明白,其實(shí)不是生活太累,而是我給自己的壓力太大了。
集合壓力的作文8
我是一名六年級(jí)學(xué)生,馬上要進(jìn)行小升初考試,家庭給了我許多壓力。
過(guò)去,每天晚上寫(xiě)完作業(yè)我都會(huì)看一會(huì)兒書(shū)。但現(xiàn)在,每天晚上寫(xiě)完作業(yè)還要聽(tīng)寫(xiě)生詞、句子,做練習(xí)題,十點(diǎn)才能睡覺(jué)已經(jīng)是家常便飯。在周六日,以前我一般都會(huì)在空閑時(shí)間打打球、讀讀書(shū)、睡個(gè)回籠覺(jué)。但現(xiàn)在,連一點(diǎn)兒空余時(shí)間也沒(méi)有,和周一到周五一樣,也是整天聽(tīng)寫(xiě)生詞、句子,做練習(xí)題。
媽媽成了圖書(shū)管理員,我十分高興。我想,這回你成了圖書(shū)管理員,想看著我必須帶我去圖書(shū)館,這下你還怎么管我,哈哈哈!但是我想錯(cuò)了,媽媽確實(shí)帶著我去圖書(shū)館,但她卻把我放在自修室,還借了許多習(xí)題集讓我做,使我的計(jì)劃“完美”落空。
媽媽還給我報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班,有英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文,三科全套,上得我全身無(wú)力,筋疲力盡。額外增加的這些課外作業(yè),讓我每天悶悶不樂(lè),心事重重。
我多么希望這些可怕的壓力能夠消失,不再壓在我的心頭,就算少一點(diǎn)兒也好。我多么希望可以放松一下自己,去和其他孩子一起玩、一起看書(shū)、一起打球,一起感受周六日的.休閑和由此帶來(lái)的無(wú)與倫比的快樂(lè)。
媽媽?zhuān)瑒e再給我壓力了,好嗎?
集合壓力的作文9
時(shí)光似箭轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了,六年級(jí)的語(yǔ)文與數(shù)學(xué)難度與以前相比難度大大增加,尤其是語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)特別多,不像以前那么容易了。我多了一份壓力。
就說(shuō)說(shuō)這兩天,要考三門(mén)主課。由于我沒(méi)有復(fù)習(xí),加上國(guó)慶七天我去我老家,沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)功課,成績(jī)?nèi)缌魉陆担苯訌钠甙耸终{(diào)到五六十分。當(dāng)我拿到卷子的時(shí)候我腦子一片空白。我心想我考那么差,怎么跟爸爸媽媽交代呢?回家肯定又要被爸爸媽媽罵了!于是我懷著惴惴不安的心情回家了。到了家,我把卷子交給了媽媽?zhuān)瑡寢尠櫰鹈碱^說(shuō):“怎么考那么差?你上課有沒(méi)有好好聽(tīng)講?”我不知所措,低著頭,不敢吭聲。“你這樣的成績(jī),在班上已經(jīng)是倒數(shù)了,這個(gè)成績(jī)將來(lái)不要說(shuō)考好的'高中,普通高中都考不取,你初中畢業(yè),將來(lái)怎么辦?趕快把卷子訂正完?!眿寢屔鷼獾卣f(shuō)。
我訂正完卷子,交給媽媽看,媽媽拿了一張A3的卷子給我,讓我在1小時(shí)內(nèi)做完。那時(shí)已經(jīng)8點(diǎn)半了,我已經(jīng)很累了,我咬牙堅(jiān)持把它做完了。6年級(jí)了,同學(xué)們都卯足了勁在努力學(xué)習(xí),我如果還象以前一樣的方式去學(xué)習(xí)的話(huà),我的成績(jī)勢(shì)必是墊底。我才不愿意這樣呢!六年級(jí)我多了一份壓力。
集合壓力的作文10
媽媽?zhuān)阒牢沂嵌嗝聪肴タ纯此{(lán)藍(lán)的天空、青青的草地以及可愛(ài)的鳥(niǎo)兒……
為什么您總是不能給我一點(diǎn)時(shí)間玩呢?哪怕是半個(gè)小時(shí)都可以。難道我在您眼里就只能學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)嗎?您想想!從星期一至星期五都要上課,星期三下午要上古箏,星期五下午要上作文課,星期六早上要上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)培優(yōu)班,下午又要回來(lái)做培優(yōu)班及學(xué)校里的.作業(yè)。每次我做完后就只能看課外書(shū)解悶了,最多是看看電視。星期天早上我就做您給我布置的作業(yè),下午又要上美術(shù)。您再想想!我哪有時(shí)間找?guī)讉€(gè)小伙伴玩呀!
比如說(shuō)那一次,我星期六早早地完成了您的“命令”。我懇求您帶我去打乒乓球,您卻冷冰冰地說(shuō):“玩什么呀?成天就知道玩,你玩的時(shí)間還少了?”我聽(tīng)了委屈極了。急忙回到房里,差點(diǎn)哭了出來(lái)……
還有一次,我星期六就把星期天的作業(yè)完成了,我就高興地對(duì)您說(shuō):“媽?zhuān)∧屛页鋈ネ嬉幌掳桑 薄安恍小眿寢尩纳袂楸纫郧皟炊嗔?。我也不敢再說(shuō)了,自覺(jué)地回到桌邊,又該做那令人討厭的題目了。
像這樣的事還發(fā)生了許多許多……我仿佛覺(jué)得藍(lán)天白云離我是那么的遙遠(yuǎn),難道我那快樂(lè)的童年只能在題海中度過(guò)?
集合壓力的作文11
把壓力用在正確的地方,壓力會(huì)變成動(dòng)力;但如果你把它用在不好的地方,它就會(huì)成為你的阻力。
有一次,我到學(xué)校時(shí),數(shù)學(xué)老師卻突然到了,手上拿著試卷,我想:看來(lái)剛剛這個(gè)老師有一個(gè)新愛(ài)好,喜歡突襲考試,因?yàn)檫@次考試來(lái)的十分突然,隨之而來(lái)的壓力,也讓人壓力山大。我突然感覺(jué)到了一種不詳?shù)母杏X(jué),更不好的是,這張卷子上,我有好幾道題不會(huì)?!鞍?!老天啊,請(qǐng)你幫幫我吧!”
這時(shí)候我忽然感覺(jué)到了壓力,現(xiàn)在就很像一條教鞭子,只要我的速度一但慢了下來(lái),它會(huì)用盡全身力氣打我,這么大的壓力讓我下筆如飛,我個(gè)人認(rèn)為我的筆己經(jīng)出現(xiàn)了幻影,看都看不清。最后,我考了一個(gè)很不好的分?jǐn)?shù)。
壓力有時(shí)是好的.,但有時(shí)也是壞的,就看你如此對(duì)待了。
集合壓力的作文12
在我們平時(shí)的生活中,壓力無(wú)時(shí)無(wú)刻不伴隨著我們,這些壓力雖然會(huì)帶給我們痛苦和煩惱,但,有新的同學(xué)會(huì)找到緩解壓力的方法,而且還會(huì)讓壓力化為動(dòng)力,幫助我們獲得佳績(jī)!今天,我就叫大家?guī)讉€(gè)能緩解心理壓力的'小妙招!
1、常把歌兒唱
在天黑時(shí)回家或半夜上廁所時(shí),常常會(huì)怕黑,場(chǎng)看恐怖片的同學(xué)會(huì)害怕半夜有鬼!不用怕!大聲唱出來(lái)吧!關(guān)鍵是分散注意力,你專(zhuān)心唱歌,就會(huì)很快忘記自己怕黑了!
2、常把嗓門(mén)吼
在生活中,常常遇到許多不順心的事,這時(shí),憋在肚子里不說(shuō)很難受!那就大聲喊出來(lái)吧!盡量在高處喊!有回聲效果更棒!把所有的痛苦、煩惱……都通通喊出來(lái)!
3、常常放輕松
在學(xué)習(xí)、工作的時(shí)候,難免會(huì)有大大小小的壓力!這時(shí),就應(yīng)該放輕松了!聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、唱唱歌、狂吃一頓、瘋狂購(gòu)物、養(yǎng)些寵物都能緩解壓力,和好朋友一起談心事,互相分擔(dān),互相安慰,也是個(gè)不錯(cuò)的選擇!
有壓力不可怕,關(guān)鍵要找到正確的方法去緩解它!
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