下面是范文網(wǎng)小編整理的集合壓力的作文12篇，以供借鑒。
集合壓力的作文1
壓力就像一塊大石頭，毫無(wú)偏見(jiàn)地落在我頭上。我經(jīng)常對(duì)壓力不滿(mǎn)意。大人說(shuō):“孩子無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，最好！壓力在哪里？”壓力讓我想起了初三。
上學(xué)期初三第二次月考一天天臨近，教室里的每個(gè)人似乎都在和月考打一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)。有一天，我突然頭疼，就先回家了。這種痛苦持續(xù)了兩個(gè)月。這兩個(gè)月，我要么是一天都不能上學(xué)，要么是上學(xué)半天，然后就因?yàn)轭^疼受不了回家。這兩個(gè)月去醫(yī)院拍腦電波，也去大醫(yī)院檢查，就是找不到原因。我媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō):“我從來(lái)沒(méi)讓你考第一，你盡力就好！”月考大戰(zhàn)結(jié)束后，我得了第二名，卻笑不出來(lái)。直到有一天，我放松了自己，突然發(fā)現(xiàn)頭不再疼了。從那天開(kāi)始，我告訴自己要學(xué)會(huì)放松自己，就不會(huì)有壓力了。
但是，壓力也是動(dòng)力的來(lái)源，所以不要什么都怕，退縮，這樣壓力只會(huì)越積越大，到時(shí)候我也會(huì)有同樣的`頭疼。壓力就像鬧鐘，總是提醒我們一步一步實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。所以，面對(duì)壓力最好的方式就是接受它的監(jiān)督，發(fā)揮自己的潛力，和它成為好朋友。
壓力就像一個(gè)嚴(yán)厲的老師。也許它不會(huì)一直對(duì)你微笑，但真的是為了你好。只要知道這一點(diǎn)，我們就能勇敢面對(duì)壓力，接受任何挑戰(zhàn)！
集合壓力的作文2
星期六晚上，我去紅蜻蜓作文班學(xué)習(xí)。黃老師要給我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。她拿出了一個(gè)大袋子，故意賣(mài)了個(gè)關(guān)子，問(wèn)：“你們猜一猜里面有什么？”我們議論紛紛，有的說(shuō)是小金魚(yú)，有的`說(shuō)是玻璃杯……老師終于揭曉了答案：一個(gè)玻璃杯、一個(gè)盆、一個(gè)水壺和一些紙。我很奇怪：老師葫蘆里裝什么藥？老師說(shuō)：“你們看看吧。”說(shuō)完，就開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。
老師往玻璃杯里倒了滿(mǎn)滿(mǎn)一杯水。拿出一張紙，小心翼翼地蓋上去，用力一按，再把杯子慢慢地倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，為了防止灑水，老師還在杯子下面放了盆子，再將按著的手慢慢地移開(kāi)。這時(shí)，奇跡發(fā)生了！紙居然沒(méi)有掉下來(lái)，克服了地心引力！我們睜大眼睛，不敢相信。這是為什么呀？老師笑了笑，說(shuō)：“這是因?yàn)榭諝鈱?duì)物體存在壓力，即大氣壓力。紙之所以不會(huì)掉下來(lái)，是因?yàn)榇髿鈮毫Π鸭垑涸诒谏?，紙不?huì)掉下來(lái)，水也就不會(huì)從杯子里流出來(lái)?！薄班?！是這樣！”我感嘆道。
通過(guò)這次小實(shí)驗(yàn)，我明白了只要是有心人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊處處有科學(xué)。
集合壓力的作文3
有，一個(gè)故事。一位教授來(lái)給學(xué)生上課，他手中拿著二個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子，他問(wèn)學(xué)生：“這杯水重嗎?”學(xué)生很驚奇地說(shuō)：“當(dāng)然很輕，不就是一杯水嘛!”教授一笑，又說(shuō)：“你拿一分鐘，當(dāng)然很輕，如果你拿一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，恐怕你的手臂己酸痛得不能忍受了吧!”同學(xué)們笑成了一片。教授又說(shuō)道，“這杯水就如同壓力，如果一直背著不放，壓力便會(huì)積少成多，最終難以承受。人就像吹氣球一籽，到了一岌定程度、自然就會(huì)爆破……”
是啊!在我們的生活學(xué)習(xí)中，壓力無(wú)處不在，而它也總讓人們恐慌。但是再想，如果生活中沒(méi)有了壓力，又會(huì)是怎樣的情況呢?
一些成功人士都說(shuō)：“壓力就是動(dòng)力?！边@句話(huà)很有道理，升學(xué)的壓力，就業(yè)的壓力，生存的壓力……哪一個(gè)不是激勵(lì)你的動(dòng)力?
不過(guò)，我們也應(yīng)該注意壓力的.負(fù)面效應(yīng)，許多青少年乃至于大人在不斷增大的壓力下，不堪重負(fù)，結(jié)束了自己寶貴的生命。然而作為一個(gè)現(xiàn)代人，必須有承受壓力的足夠心理準(zhǔn)備。
我，作為一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，應(yīng)蘋(píng)下壓力，調(diào)整好自己，以充沛的精力、旺盛的斗志，去迎接新的挑戰(zhàn)!
其實(shí)，我們不必俱怕壓力，它不過(guò)是我們腳下掠過(guò)的山峰，是托我們不斷攀升的白云，是我們飛向成功的翅膀。
集合壓力的作文4
壓力，既會(huì)使人煩惱，也對(duì)人有益，所以，我不知道是罵你，還是謝你。
有一次，快期末考試的時(shí)候，媽媽、爸爸都希望我能考個(gè)好成績(jī)，從此，我就有了壓力。這天，我在房間里復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)完了想休息一會(huì)兒，剛踏出房間的.門(mén)，媽媽就想說(shuō)我，我趕緊跑回房間，想看一會(huì)兒新聞，媽媽一馬當(dāng)先地沖進(jìn)來(lái)，搶走搖控器，拿掉電視卡，惡狠狠地盯著我，我只好回去復(fù)習(xí)了。期末考試那天，我壓力巨大，原來(lái)會(huì)的題全部忘光了，結(jié)果數(shù)學(xué)只考了85分。
后來(lái)，我吸取教訓(xùn)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，復(fù)習(xí)好了還會(huì)再?gòu)?fù)習(xí)一遍，媽媽逐漸不逼我了，我可以自覺(jué)復(fù)習(xí)。功夫不負(fù)有人心，我在第2次考試中考了95分，雖然只有95分，但比之前進(jìn)步了很多。
壓力，有了你，我就可以把你化為動(dòng)力，進(jìn)步起來(lái)！
集合壓力的作文5
每個(gè)人都有自己的煩惱，沒(méi)有人沒(méi)煩惱。有些人的煩惱是很小的，而另一些的人的煩惱是很大的。而且你們肯定認(rèn)為我們小學(xué)生沒(méi)有壓力!
可是你們想錯(cuò)了，也許我們的壓力比你們大很多，認(rèn)為我們是很悠閑的，自由自在的，可是我們也有壓力!!!! 壓力!!壓力!!現(xiàn)在我們的主要強(qiáng)敵就是壓力大呀!!可是你們大人們就是不能諒解我們呀!!所以造成了很大的損失!!五年級(jí)時(shí)，五(5)班的班長(zhǎng)由于壓力太大了就選擇了跳河自殺。這是為什么呢?因?yàn)樗诎嗉?jí)里的學(xué)習(xí)很好，所以他的爸媽就想要他的成績(jī)更好，就一直讓他做作業(yè)，老師也這樣，所以他就選擇了跳河!! 我呢?我也有很大的壓力!
每天晚上回家，把老師布置的作業(yè)給做好了。就聽(tīng)到老媽說(shuō)：“來(lái)，把這個(gè)作業(yè)也做了?！卑?，雖然我不想做，但是老媽都在了，能不做嗎?所以我就拼命的寫(xiě)啊寫(xiě)!! “小小少年，很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好......小小少年，很少煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮樂(lè)陶陶......”你們都聽(tīng)過(guò)這首歌吧!歌曲中的主人公是那么的.悠閑，自由自在，是多么的快樂(lè)呀!!我也想做一個(gè)和這里面一樣的主人公!!那該是多么的幸福呀!!在這邊，我想說(shuō)：“我們應(yīng)該拋棄所有的煩惱和壓力，去好好地放松一下!!
集合壓力的作文6
我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，只是讓我能夠上到大學(xué)，成為大學(xué)生，這就是我的愿望。
我的愿望就只是這樣簡(jiǎn)單，但是我卻不知道我能不能實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)自己不太喜歡學(xué)習(xí)了，是因?yàn)槲业腵壓力太大了，寫(xiě)完老師布置的作業(yè)，還要寫(xiě)家庭作業(yè)，真的痛苦?。≈荒芙o自己說(shuō)，又不能說(shuō)出來(lái)，只能一個(gè)人熬過(guò)這一個(gè)個(gè)墨跡，看著腦子快想壞的生活，我真的有時(shí)候都會(huì)哭出來(lái)，為什么別人沒(méi)有這樣呢？而只有我才這樣，真是倒霉?。∥覟槭裁匆硎芴厥獾拇瞿?？我不需要這樣的待遇，因?yàn)檫@種壓力太大了，這樣會(huì)使我更加不想學(xué)習(xí)，更加激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的討厭，真的好希望，趕緊上初中，離開(kāi)電腦，自己生活，過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，和自己的同學(xué)一樣的生活。我好希望?。≌娴暮孟Ｍ?，因?yàn)槲业膲毫μ罅恕?/p>
我真的好想過(guò)上沒(méi)有壓力的快樂(lè)生活??！這樣我就可以專(zhuān)心學(xué)習(xí)了。
集合壓力的作文7
也許夢(mèng)想兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，卻是要過(guò)很久，才能夠看到希望，看到所有人都在拼命和努力地做一件事，那些你能夠讓人佩服的所擁有的這一切，都開(kāi)始用原來(lái)的標(biāo)準(zhǔn)去衡量。
這也許就是每一個(gè)人都在自己的`領(lǐng)域，開(kāi)始有不同的新的成長(zhǎng)。
如果是因?yàn)槟阏娴南矚g，我想這些故事，也未必就是別人所喜歡的樣子，夢(mèng)想還是在這里，可是如果你真的愿意去發(fā)掘，那么這些終究還是屬于你的最好的資本。
我們可以一邊游戲，一邊玩樂(lè)，一邊專(zhuān)心致志地去做一件相同的事。畢竟今時(shí)不同往日，我們需要大量的時(shí)間，來(lái)考證，來(lái)學(xué)習(xí)，來(lái)彌補(bǔ)自己以往缺失的那些。
不管是什么，都需要彌補(bǔ)。
所以有的時(shí)候，也會(huì)感覺(jué)分外頭痛。就拿傷一次考試來(lái)說(shuō)，從我們商討決定報(bào)名參加考試，到繳納報(bào)名費(fèi)，到三月初終于結(jié)束考試，這一段時(shí)間是很短的，過(guò)程確實(shí)很煎熬的。
考完試結(jié)束后，我感覺(jué)一身輕松，就好像卸下了幾千斤的包袱。
我終于明白，其實(shí)不是生活太累，而是我給自己的壓力太大了。
集合壓力的作文8
我是一名六年級(jí)學(xué)生，馬上要進(jìn)行小升初考試，家庭給了我許多壓力。
過(guò)去，每天晚上寫(xiě)完作業(yè)我都會(huì)看一會(huì)兒書(shū)。但現(xiàn)在，每天晚上寫(xiě)完作業(yè)還要聽(tīng)寫(xiě)生詞、句子，做練習(xí)題，十點(diǎn)才能睡覺(jué)已經(jīng)是家常便飯。在周六日，以前我一般都會(huì)在空閑時(shí)間打打球、讀讀書(shū)、睡個(gè)回籠覺(jué)。但現(xiàn)在，連一點(diǎn)兒空余時(shí)間也沒(méi)有，和周一到周五一樣，也是整天聽(tīng)寫(xiě)生詞、句子，做練習(xí)題。
媽媽成了圖書(shū)管理員，我十分高興。我想，這回你成了圖書(shū)管理員，想看著我必須帶我去圖書(shū)館，這下你還怎么管我，哈哈哈！但是我想錯(cuò)了，媽媽確實(shí)帶著我去圖書(shū)館，但她卻把我放在自修室，還借了許多習(xí)題集讓我做，使我的計(jì)劃“完美”落空。
媽媽還給我報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班，有英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文，三科全套，上得我全身無(wú)力，筋疲力盡。額外增加的這些課外作業(yè)，讓我每天悶悶不樂(lè)，心事重重。
我多么希望這些可怕的壓力能夠消失，不再壓在我的心頭，就算少一點(diǎn)兒也好。我多么希望可以放松一下自己，去和其他孩子一起玩、一起看書(shū)、一起打球，一起感受周六日的.休閑和由此帶來(lái)的無(wú)與倫比的快樂(lè)。
媽媽?zhuān)瑒e再給我壓力了，好嗎？
集合壓力的作文9
時(shí)光似箭轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了，六年級(jí)的語(yǔ)文與數(shù)學(xué)難度與以前相比難度大大增加，尤其是語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)特別多，不像以前那么容易了。我多了一份壓力。
就說(shuō)說(shuō)這兩天，要考三門(mén)主課。由于我沒(méi)有復(fù)習(xí)，加上國(guó)慶七天我去我老家，沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)功課，成績(jī)?nèi)缌魉陆担苯訌钠甙耸终{(diào)到五六十分。當(dāng)我拿到卷子的時(shí)候我腦子一片空白。我心想我考那么差，怎么跟爸爸媽媽交代呢？回家肯定又要被爸爸媽媽罵了！于是我懷著惴惴不安的心情回家了。到了家，我把卷子交給了媽媽?zhuān)瑡寢尠櫰鹈碱^說(shuō)：“怎么考那么差？你上課有沒(méi)有好好聽(tīng)講？”我不知所措，低著頭，不敢吭聲。“你這樣的成績(jī)，在班上已經(jīng)是倒數(shù)了，這個(gè)成績(jī)將來(lái)不要說(shuō)考好的'高中，普通高中都考不取，你初中畢業(yè)，將來(lái)怎么辦？趕快把卷子訂正完?！眿寢屔鷼獾卣f(shuō)。
我訂正完卷子，交給媽媽看，媽媽拿了一張A3的卷子給我，讓我在1小時(shí)內(nèi)做完。那時(shí)已經(jīng)8點(diǎn)半了，我已經(jīng)很累了，我咬牙堅(jiān)持把它做完了。6年級(jí)了，同學(xué)們都卯足了勁在努力學(xué)習(xí)，我如果還象以前一樣的方式去學(xué)習(xí)的話(huà)，我的成績(jī)勢(shì)必是墊底。我才不愿意這樣呢！六年級(jí)我多了一份壓力。
集合壓力的作文10
媽媽?zhuān)阒牢沂嵌嗝聪肴タ纯此{(lán)藍(lán)的天空、青青的草地以及可愛(ài)的鳥(niǎo)兒……
為什么您總是不能給我一點(diǎn)時(shí)間玩呢？哪怕是半個(gè)小時(shí)都可以。難道我在您眼里就只能學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)嗎？您想想！從星期一至星期五都要上課，星期三下午要上古箏，星期五下午要上作文課，星期六早上要上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)培優(yōu)班，下午又要回來(lái)做培優(yōu)班及學(xué)校里的.作業(yè)。每次我做完后就只能看課外書(shū)解悶了，最多是看看電視。星期天早上我就做您給我布置的作業(yè)，下午又要上美術(shù)。您再想想！我哪有時(shí)間找?guī)讉€(gè)小伙伴玩呀！
比如說(shuō)那一次，我星期六早早地完成了您的“命令”。我懇求您帶我去打乒乓球，您卻冷冰冰地說(shuō)：“玩什么呀？成天就知道玩，你玩的時(shí)間還少了？”我聽(tīng)了委屈極了。急忙回到房里，差點(diǎn)哭了出來(lái)……
還有一次，我星期六就把星期天的作業(yè)完成了，我就高興地對(duì)您說(shuō)：“媽?zhuān)∧屛页鋈ネ嬉幌掳桑 薄安恍小眿寢尩纳袂楸纫郧皟炊嗔?。我也不敢再說(shuō)了，自覺(jué)地回到桌邊，又該做那令人討厭的題目了。
像這樣的事還發(fā)生了許多許多……我仿佛覺(jué)得藍(lán)天白云離我是那么的遙遠(yuǎn)，難道我那快樂(lè)的童年只能在題海中度過(guò)？
集合壓力的作文11
把壓力用在正確的地方，壓力會(huì)變成動(dòng)力；但如果你把它用在不好的地方，它就會(huì)成為你的阻力。
有一次，我到學(xué)校時(shí)，數(shù)學(xué)老師卻突然到了，手上拿著試卷，我想：看來(lái)剛剛這個(gè)老師有一個(gè)新愛(ài)好，喜歡突襲考試，因?yàn)檫@次考試來(lái)的十分突然，隨之而來(lái)的壓力，也讓人壓力山大。我突然感覺(jué)到了一種不詳?shù)母杏X(jué)，更不好的是，這張卷子上，我有好幾道題不會(huì)?！鞍?！老天啊，請(qǐng)你幫幫我吧！”
這時(shí)候我忽然感覺(jué)到了壓力，現(xiàn)在就很像一條教鞭子，只要我的速度一但慢了下來(lái)，它會(huì)用盡全身力氣打我，這么大的壓力讓我下筆如飛，我個(gè)人認(rèn)為我的筆己經(jīng)出現(xiàn)了幻影，看都看不清。最后，我考了一個(gè)很不好的分?jǐn)?shù)。
壓力有時(shí)是好的.，但有時(shí)也是壞的，就看你如此對(duì)待了。
集合壓力的作文12
在我們平時(shí)的生活中，壓力無(wú)時(shí)無(wú)刻不伴隨著我們，這些壓力雖然會(huì)帶給我們痛苦和煩惱，但，有新的同學(xué)會(huì)找到緩解壓力的方法，而且還會(huì)讓壓力化為動(dòng)力，幫助我們獲得佳績(jī)！今天，我就叫大家?guī)讉€(gè)能緩解心理壓力的'小妙招！
1、常把歌兒唱
在天黑時(shí)回家或半夜上廁所時(shí)，常常會(huì)怕黑，場(chǎng)看恐怖片的同學(xué)會(huì)害怕半夜有鬼！不用怕！大聲唱出來(lái)吧！關(guān)鍵是分散注意力，你專(zhuān)心唱歌，就會(huì)很快忘記自己怕黑了！
2、常把嗓門(mén)吼
在生活中，常常遇到許多不順心的事，這時(shí)，憋在肚子里不說(shuō)很難受！那就大聲喊出來(lái)吧！盡量在高處喊！有回聲效果更棒！把所有的痛苦、煩惱……都通通喊出來(lái)！
3、常常放輕松
在學(xué)習(xí)、工作的時(shí)候，難免會(huì)有大大小小的壓力！這時(shí)，就應(yīng)該放輕松了！聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、唱唱歌、狂吃一頓、瘋狂購(gòu)物、養(yǎng)些寵物都能緩解壓力，和好朋友一起談心事，互相分擔(dān)，互相安慰，也是個(gè)不錯(cuò)的選擇！
有壓力不可怕，關(guān)鍵要找到正確的方法去緩解它！
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