亚洲一区爱区精品无码_无码熟妇人妻AV_日本免费一区二区三区最新_国产AV寂寞骚妇

勞動教育方案7篇

時間:2024-12-28 19:02:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的勞動教育方案7篇,歡迎參閱。

勞動教育方案7篇

勞動教育方案1

  一、活動目的:

  1、透過活動讓學(xué)生認(rèn)識到勞動的重要性。

  2、體驗勞動的歡樂,從小培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。

  3、教育學(xué)生尊重勞動人民,珍惜勞動成果的思想,珍惜父母的辛苦和勞動。

  二、課前準(zhǔn)備:

  1、搜集名人或身邊感人的勞動故事。

  2、觀察班上最愛勞動的同學(xué)有誰,用一句說話夸夸他。

  三、班會過程:

  (一)激趣導(dǎo)入:同學(xué)們,你們看看我們教室的環(huán)境怎樣,你感覺到什么?這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動創(chuàng)造出來的。勞動創(chuàng)造了美、創(chuàng)造了完美的生活,勞動是最光榮的!

  (二)學(xué)會尊重勞動者

  我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時,當(dāng)我們穿著干凈整潔的衣服,吃著美味可口的飯菜時,你是否會想到那些為我們創(chuàng)造完美生活的勞動者?你是否體會到這些勞動者們所付出的艱辛呢?假如這些勞動者都停止了勞動,我們的生活會出現(xiàn)怎樣的情景?

  勞動僅有分工不一樣,沒有貴賤之分,勞動者是最值得尊重的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧!

  下頭請欣賞詩朗誦《勞動之歌》

  勞動如多彩的光是那么明媚,勞動創(chuàng)造出千般快活,勞動使機器在飛速地動,

  勞動使萬物承載世界,我要為勞動者唱贊歌。無論堅守在什么崗位,

  無論崗位是多么平凡,都是勞動創(chuàng)造新的生活。勞動是事業(yè)的根本,

  勞動才能獲取新的生活。勞動是人類永久的旋律,勞動是勤勞者心靈之歌。

勞動教育方案2

  一、知識目標(biāo):

  1.通過本課教學(xué)與實踐,使學(xué)生們了解紐扣的有關(guān)知識,宏揚傳統(tǒng)文化。

  2.通過本課實踐了解紉針、打線結(jié)、釘紐扣的方法,學(xué)會利用合適的針和線釘紐扣。

  二、能力目標(biāo):

  1.在勞動實踐中培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察身邊事物的能力。

  2.培養(yǎng)學(xué)生能根據(jù)老師要求收集資料進行探究性學(xué)習(xí)的能力和做事認(rèn)真的好習(xí)慣。

  3.增強學(xué)生的思維能力、動手操作能力和獨立生活能力。

  三、德育目標(biāo):

  1.初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的觀念和良好的勞動習(xí)慣。

  2.使學(xué)生逐步養(yǎng)成自己的事情自己做的良好的行為習(xí)慣和關(guān)心他人的良好品質(zhì)。

  四、教學(xué)重難點:

  重點:

  1.通過學(xué)生收集和匯報資料使學(xué)生理解紐扣中的文化。

  2.學(xué)會紉針、打結(jié)、釘紐扣的方法。

  難點:掌握不同紐扣的不同釘法。

  五、教學(xué)準(zhǔn)備:

  教師準(zhǔn)備:各式各樣的扣子、針、錄相帶、電化教具等。

  學(xué)生準(zhǔn)備:各種針、線、紐扣、卡紙、剪刀等。

  六、教學(xué)過程:

  1、激趣導(dǎo)入:

  師:同學(xué)們,首先我們一起看大屏幕。

  師:請同學(xué)們觀察這兩幅圖,找出不同的地方?看看誰的觀察能力強?(自由答)

  師:那就讓我們幫他把扣子釘上。(學(xué)生操作)(出示課題)

  2、激發(fā)學(xué)生探究

  師:同學(xué)們你們準(zhǔn)備了什么樣的扣子?(自由答)

  師:哪一組匯報一下你們都收集到了多少種類的扣子?

  師:好,老師這還有這樣的一些扣子,請同學(xué)們看一看。

  師:你能說出衣服上為什么釘扣子嗎?它的作用是什么?(出示實物)

  師:紐扣有這么多的作用,誰來說一說釘扣子需要什么工具?(出示板書)工具:針、線

  師:下面我們先來看一看針,哪位同學(xué)到前面匯報一下你們收集到的針。

  師:下面我們再來看一下同學(xué)們準(zhǔn)備好的線,請大家把它舉起來。

 ?。▽W(xué)生展示)

  師:釘扣子選擇線時要注意線不能太粗,線的顏色也要與扣子搭配好。

  師:下面我們一起來看錄像中是如何教我們釘扣子的,大家邊看邊想釘扣子需要哪幾步?

 ?。ㄤ浵裱菔荆?/p>

  (1)紉針:

 ?。?)打線結(jié):

  (3)釘紐扣

  師:誰來匯報一下釘紐扣一共分幾步完成?都是什么?(出示板書)

  師:同學(xué)們今天帶來了很多種紐扣,可在錄像中只示范了兩個眼兒紐扣的釘法,如果給你一個不是兩個眼的扣子,你能釘好嗎?(生答)

  師:為了保證同學(xué)們在釘紐扣比賽中能安全操作,請大家注意以下幾點。(課件演示)

  3、學(xué)生研究實踐:

  師:希望同學(xué)在分組實踐時先一起研究一下你帶來的紐扣該怎樣釘?(學(xué)生研究實踐,老師輔助指導(dǎo))

  4、師生共評:

  師:請同學(xué)們把自己的作品舉起來讓大家看一下。

  師:誰來匯報一下你釘了幾個紐扣?都是幾個眼的?(學(xué)生匯報展示)

  師:誰能說說通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你都學(xué)到了什么?

  5、師生共結(jié):

  師:同學(xué)們表現(xiàn)非常出色。今天我們學(xué)會了釘紐扣的步驟,希望同學(xué)們從今天養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習(xí)慣。

勞動教育方案3

  教學(xué)目的:

  1.通過聆聽和表演本課歌曲,理解本課主題“愉快的勞動”,明白勞動光榮的道理。有感情地演唱本課歌曲。

  2.能用學(xué)過的唱名填寫并準(zhǔn)確演唱,在實踐中掌握音與音之間的音高關(guān)系。

  3.認(rèn)識和節(jié)奏,能準(zhǔn)確地讀拍。并能在實踐活動中運用。教學(xué)重點:指導(dǎo)學(xué)生有感情地演唱歌曲。

  教學(xué)難點:掌握音與音之間的音高關(guān)系。

  教學(xué)方法:音樂自由教學(xué)法

  教具準(zhǔn)備:多媒體、琴、打擊樂、彩筆

  課時安排:三課時

  第一課時

  教學(xué)內(nèi)容:

  表演《小漁簍》;編創(chuàng)與活動。

  教學(xué)過程:

  一、組織教學(xué):

  老師與學(xué)生一起隨音樂《勞動最光榮》進入音樂課堂。

  師:剛才我們表演了一首與勞動有關(guān)的歌曲,同學(xué)們,你們還會唱哪些與勞動有關(guān)的歌曲呢?(自由表演唱,培養(yǎng)孩子們自信演唱的能力;同時,培養(yǎng)孩子的音樂記憶力,讓孩子在實踐活動中多多積累好聽的音樂。)

  二、表演《小漁簍》:

  “同學(xué)們,老師今天給大家?guī)硪皇缀_吅⒆觿趧拥母枨?,大家想聽嗎?(多媒體播放歌曲)。

  1、完整初聽歌曲,讓學(xué)生初步感知歌曲的音樂情緒、特點、及內(nèi)容。

  2、有感情的朗讀歌詞,體會歌曲中所表達的小朋友的心情。

  3、用“La”輕聲跟唱歌曲旋律,注意歌曲演唱情緒。

  4、隨伴奏輕聲唱歌詞,老師給予及時糾正。

  5、有感情的演唱歌曲,并創(chuàng)編動作表現(xiàn)歌曲。

  三、編創(chuàng)與活動:

  “同學(xué)們的歌聲太動聽了,瞧!海邊的小朋友給大家送禮物來了?!保ǘ嗝襟w出示帶有唱名的貝殼、海星、海螺等等)

  1、劃分小組進行討論。

  2、每小組討論、填寫唱名形成旋律。

  3、每組派出代表演唱自己填寫的唱名形成旋律。

  4、比一比,哪一小組演唱的準(zhǔn)確、流暢,旋律好聽,便將哪一組選為優(yōu)勝組。

  (也許有些小組編寫的并不流暢,老師也要給予表揚和鼓勵,因為只要每個孩子都動腦參與進來了,就是最大的收獲。)

勞動教育方案4

  活動目標(biāo):

  培養(yǎng)幼兒熱愛勞動,懂得勞動光榮,勞動辛苦的情感。

  進而懂得家人的付出及家人的辛苦。

  懂得勞動最光榮,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

  發(fā)展幼兒的動手能力。

  教學(xué)重點、難點:

  1、讓孩子體會親自動手的樂趣、

  2、讓孩子真正懂得勞動的可貴、

  活動準(zhǔn)備:

  小毛巾若干 小凳子若干 洗衣粉一袋 水盆10個

  活動過程:

  我先是以兒歌引出活動的主角“凳子”,我發(fā)現(xiàn)孩子們都很聰明,興致也很高,沒幾遍就能自己哼出兒歌來,我還要求每個孩子對自己坐的凳子說一句話,我本想讓孩子們說一聲謝謝,或者你辛苦了之類感恩的話,可剛開始,孩子們都不明白老師的意圖,所以說不出來、于是我就先示范,示范后孩子們能跟著我的思路擴散開來了。接著我和孩子們一起來了解凳子的各個部位,雖然孩子們經(jīng)??吹降首樱焯熳首?,但真正能說清楚凳子各個部位名稱的孩子還很少,所以先來認(rèn)識一下還是很有必要的。

  認(rèn)識完后我就從小朋友每天要洗澡引伸出凳子也要洗澡,并讓孩子們來幫忙洗。孩子們可激動了。當(dāng)我問孩子們給凳子洗澡需要些什么東西呢,孩子們紛紛聯(lián)想到自己洗澡時的東西,如毛巾、肥皂、沐浴露、水盆等說了很多,我強調(diào):給凳子洗澡是用洗衣粉,它與我們小朋友洗澡是不一樣的。在第一次活動時,我把該怎么洗,洗凳子的步驟示范了一遍,然后再讓孩子們洗;而我們不能單一的把自己的方法強加在孩子身上,剝奪了孩子們在活動中的自主性,所以在第二次活動時我就讓孩子們自己去洗,洗完后再相互交流“你是怎么洗的?”,并比比誰洗得干凈,并給予鼓勵;孩子們給凳子洗澡的方法五花八門,而好多孩子都洗得非常干凈。孩子們在自己動手勞動中獲得了快樂,懂得了勞動的可貴。

  在第一次活動后,我發(fā)現(xiàn),由于對孩子們使用毛巾在水里清洗后要擰干的要求沒有特別提出,因此就導(dǎo)致了有的孩子把水?dāng)Q到了別的小朋友身上、鞋子上,還把地面弄得非常濕,所以在進行第二次活動的時候我就特別注意這方面的提醒:洗毛巾、擰毛巾一定要蹲下;沒擰干的一定要盡力擰干,人多就多等一會兒;不能亂占位置,亂搶位置。所以第二次洗的時候就好了很多。孩子們在洗的時候,我一直在觀察,發(fā)現(xiàn)孩子們拿起毛巾,都很認(rèn)真地給小凳子洗起澡來。“嘩啦,嘩啦”搓著毛巾,呼哧呼哧使勁擰干毛巾,一會兒給凳子擦擦“背”,一會兒給凳子洗洗“腳”,干得可帶勁可歡了,把凳子擦干凈了,很多孩子都很聰明的把凳子放到了太陽底下曬一曬??粗麄円粋€個汗涔涔的,小臉紅撲撲的,我笑了,大家也都笑了。

  此次活動注重趣味性,做到了寓教于樂,讓幼兒在玩樂中,體驗到了勞動的快樂,樹立起了勞動光榮的思想。我還在設(shè)想,可以讓孩子每天入園后就先把自己的小桌子、小凳子擦干凈,培養(yǎng)孩子們愛勞動的好習(xí)慣,一定會有不錯的效果!

  教學(xué)反思:

  孩子們在一種輕松的氛圍中學(xué)會了給小凳子洗澡,進而就可以擦干凈桌子,在家里洗干凈碗,洗書包,小襪子,小手絹等等 ,這不正是這堂活動課想要的結(jié)果嗎?這不正是一種態(tài)度、一種習(xí)慣的養(yǎng)成、一種能力的體現(xiàn)嗎?這不正是熱愛勞動的表現(xiàn)嗎?不過因為孩子們還小,沒有一定的紀(jì)律性,場面有點無序且混亂。下次一定會在這方面更加注意。讓孩子們在一個既熱火朝天,又井然有序的環(huán)境中獲得勞動的快樂。

  小百科:勞動是人類運動的一種特殊形式。在商品生產(chǎn)體系中,勞動是勞動力的支出和使用。馬克思給我們下了這樣的定義:“勞動力的使用就是勞動本身。勞動力的買者消費勞動力,就是叫勞動力的賣者勞動。

勞動教育方案5

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1.通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生感受人物在勞動中的動態(tài)美,激發(fā)熱愛勞動的情感。

  2.了解勞動時的動態(tài)規(guī)律,初步學(xué)習(xí)畫人物動態(tài)的方法。

  3.在創(chuàng)作中進一步提高學(xué)生的觀察、表現(xiàn)能力。

  二、教學(xué)重點、難點。

  重點:學(xué)習(xí)人物動態(tài)的畫法。

  難點:勞動場景的美感表現(xiàn)。

  第一課時

  課前準(zhǔn)備

  (學(xué)生)記號筆、油畫棒、水粉畫顏料等

  (教師)有關(guān)勞動場景的課件資料等

  教學(xué)過程

  1.情境引入。

 ?。?)教師用課件播放《勞動最光榮》的音樂,展示各行各業(yè)人們辛勤工作的畫面。啟發(fā)學(xué)生:你們平時都參加過哪些勞動?需要使用哪些工具? 當(dāng)時的心情怎樣?

 ?。?)學(xué)生回憶并交流。

  2.欣賞感受。

 ?。?)教師用課件出示作品《夯歌》,請學(xué)生欣賞討論:作品中的人物在干什么?他們的勞動動作有什么特點?

 ?。?)教師小結(jié):人在勞動時產(chǎn)生了有規(guī)律、有節(jié)奏的優(yōu)美動態(tài)。

 ?。?)小組活動:在小組內(nèi)欣賞其他繪畫作品,分析交流作品中各種勞動動態(tài)及特點。

  3.研究體驗。

 ?。?)設(shè)問:人在勞動時身體各部位是如何保持平衡的?

 ?。?)體驗:同桌互相模擬動態(tài)并觀察分析身體各部位的變化,尋找規(guī)律。

 ?。?)展示:教師用課件演示人體勞動時的動作變化和身體各部位的協(xié)調(diào)、平衡關(guān)系。

  (4)小結(jié):任何動態(tài)都有他的動態(tài)特點,頭、軀干和四肢之間相互配合,發(fā)生位置關(guān)系。人在活動時都有身體的活動趨向,從而身體產(chǎn)生了不同趨向的線,這就是動態(tài)線。繪畫時抓住表現(xiàn)出動態(tài)趨向的動態(tài)線,就很容易表達動態(tài)。

  4.嘗試練習(xí)。

  (1)作業(yè)要求:用記號筆嘗試描繪各種勞動的動態(tài)。

 ?。?)提出建議:人體活動時肩胛線和骨盆線傾斜呈相反狀,可以參考書中的動態(tài)線范例。

  5.作品交流。

  展示學(xué)生作品,師生共同評價。評價建議:作品是否表現(xiàn)了勞動時的動態(tài)?線條是否流暢、肯定?

  6.課外拓展。

  觀察各種勞動的場景,用速寫的形式記錄各種勞動動態(tài)。

  第二課時

  課前準(zhǔn)備

 ?。▽W(xué)生)記號筆、油畫棒、水粉畫顏料等

 ?。ń處煟┯嘘P(guān)勞動場景的課件資料等

  教學(xué)過程

  1.欣賞體會。

 ?。?)欣賞作品《拾穗》,分析作品中人物和背景之間的關(guān)系。

 ?。?)教師小結(jié):選擇勞動中最典型的動作和周圍的環(huán)境可以使畫面達到傳神的效果。

  2.討論研究。

 ?。?)小組活動:欣賞學(xué)生作品,分析作品是抓住勞動中哪些最典型的動作和環(huán)境來表現(xiàn)主題的?作品采用了什么表現(xiàn)方法?你認(rèn)為這些作品哪些地方處理得特別好?

  (2)匯報交流,教師小結(jié)。

  3.創(chuàng)作表現(xiàn)。

 ?。?)提出要求:畫一畫自己從事過的某種勞動。

 ?。?)教師建議:除畫出自己勞動時最典型的動態(tài)外,還要畫出當(dāng)時使用的工具以及周圍的環(huán)境等。色彩的使用也應(yīng)突出主題。

  4.展示評價。

 ?。?)學(xué)生展示作品,交流介紹自己的創(chuàng)作思路。

  (2)同學(xué)互評,教師小結(jié)。

勞動教育方案6

  活動目的:

  1.使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動是一種美德,從小培養(yǎng)愛勞動的好習(xí)慣。

  2.減輕父母的負(fù)擔(dān),增強勞動觀念。

  活動過程:

  一、導(dǎo)言:同學(xué)們這節(jié)主題班會課,我們共同探討如何當(dāng)爸爸媽媽的小幫手

  二、質(zhì)疑

  1.你們在家里做家務(wù)嗎?經(jīng)常做嗎?

  2.能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動?

  舉例說明

  三、講故事

  1.具體內(nèi)容:星期天,小華在家里幫助媽媽擦玻璃,費了很大的勁,才把整個房間的玻璃都擦完了,心里特別高興,可是媽媽看見了,卻責(zé)怪她說:“玻璃擦得不干凈,不讓你做的事,就別做,只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。

  討論:(1)小華和媽媽的做法對嗎?

  (2)不對的地方應(yīng)怎么做?

  2.具體內(nèi)容:奶奶正在打掃衛(wèi)生,小剛放學(xué)回來了,就喊:“奶奶我渴了,快給我拿飲料?!蹦棠腾s緊說:“好好好,我馬上給你拿去”。

  討論:小剛的做法對嗎?他錯在哪里,他該怎么做?

  四、判斷:

  1.小明幫助爸爸抱柴。

  2.五芳和小朋友玩,奶奶讓她去打醬油,她不去。

  3.媽媽不在家,小紅自己做飯。

  4.劉麗高興時,就幫媽媽做家務(wù),不高興時,就不做。

  5.宋佳在班級愛勞動,在家就不干了。

  通過剛才的學(xué)習(xí),同學(xué)們有什么感受?

  五、競賽

  整理書包比賽

  六、總結(jié)

  這節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們都懂得在家里應(yīng)該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動,從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。

勞動教育方案7

  教學(xué)目標(biāo):

  使學(xué)生懂得,老師愛我們,為我們的健康成長付出了辛勤的勞動,我們愛老師,就要,接受老師的教導(dǎo),多與老師交換意見。

  教學(xué)要點:

  1、老師愛我們,為我們付出了辛勤的勞動。

  2、我們愛老師,要,接受老師的教導(dǎo)。

  教學(xué)方法:創(chuàng)設(shè)情境法,提問法。

  教具準(zhǔn)備:燈片

  教學(xué)過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。

  1、詩朗誦(燈片出示)

  ①、比一比,看誰朗誦得最好

 ?、凇⑷帻R朗誦

 ?、?、讀了這首小詩,你有什么想說或想問的嗎?

  2、揭題并板書

  二、學(xué)文明理。

  1、自由默讀課文,思考下列問題(燈片出示)

  A、桃桃看了白發(fā)和作業(yè)本上的紅叉叉,為什么心里怪難過的?

  B、你認(rèn)為我們怎樣做才是?

  2、學(xué)生小組討論

  3、匯報交流

  你弄懂了哪個問題就回答哪個問題。

  4、教師小結(jié)

  三、辨析導(dǎo)行。

  1、想一想

  讀故事、看圖、討論,感謝老師,最好的行動是什么?

  2、議一議

  遇到下列情況,應(yīng)該怎么做?

 ?。▽W(xué)生小組討論后回答)

  四、總結(jié)。

  老師愛我們,為我們的健康成長付出了辛勤的勞動。我們愛老師,就要,接受老師的教導(dǎo),多與老師交換意見。

  五、活動延伸。

  開個頌師會,說說老師關(guān)心愛護、辛勤教導(dǎo)我們的小故事。

勞動教育方案7篇相關(guān)文章:

護士節(jié)活動策劃方案11篇

小學(xué)生秋季運動會方案4篇

幼兒園慶六一活動方案15篇

三八活動方案12篇

課外活動方案3篇

新能源汽車的推廣方案范文6篇

關(guān)于端午傳統(tǒng)節(jié)日活動方案7篇

學(xué)校消防宣傳活動方案12篇

感恩節(jié)幼兒園活動方案11篇

有關(guān)三八婦女節(jié)社區(qū)活動方案模板8篇