下面是范文網(wǎng)小編收集的關于安全的作文2篇，以供借鑒。
關于安全的作文1
“?！卑橹抡n鈴的響起，學生們一窩蜂涌向了停車場。遠處的十字路口，紅路燈不斷地變換著。
一
小蘭和小麗兩個人騎著車，飛快地出了校門。
“小麗，我們來比比誰想到路頭！”小蘭看到遠處的紅綠燈，腦中靈光一閃。激動，興奮，喜悅一剎那充滿小蘭的大腦，不得小麗阻止，便只見她加速沖了出去。
二
紅路燈路口。東西方向的紅燈不停地閃耀著，顯示屏上倒數(shù)著“十，九”，南北方向車水川流不息，一切看似和平安寧。
“嘀——”一聲刺耳的破碎聲響徹路口，南北方向的馬路似乎被時間凍結。路邊的一輛轎車身上顯現(xiàn)出明顯的劃痕，一輛電瓶車被“狠狠”地反彈了出去。只剩下了小麗焦急的呼喊聲：“小蘭！小蘭！”回蕩在空氣中。
三
醫(yī)院中，小蘭躺在病床上，一臉的后悔。
小蘭躺在病床上，后悔地想：早知如此，我當初就不應該騎那么快
經(jīng)過前來探病的父母，同學的嚴格訓誡，小蘭這才明白了要注意安全，騎車不能騎快，要注意紅綠燈，及時避讓行人等交通規(guī)則，若
是當初就遵守這些事項，自己也不會因傷住院了。這幾個月來，小蘭想了很多很多。
四
慢慢行，紅綠燈。黃燈，紅燈停，綠燈行。小麗和小蘭在路上留下一串串銀鈴般的笑聲，灑下來喜悅 的背影。
文明交通，安全出行。為了自己，也為了親人，請注意交通安全，不能存在僥幸心理，更不能抱有無所謂的心態(tài)。
交通安全伴我行
“嘀嘟嘀嘟嘀嘟”又是一陣震撼人心的救護車聲。馬路上又出現(xiàn)了一片血跡。近10年來，全國平均每年發(fā)生道路交通事故60萬起，死亡10萬余人，并且死亡人數(shù)呈遞增趨勢。僅今年1月至10月，全國就發(fā)生道路交通事故426378起，造成87218人死亡，391752人受傷，直接財產(chǎn)損失20.2億元，死亡人數(shù)比去年增加1618人，上升1.9%。交通事故已成為當今世界的第一殺手。北京的交通狀況，更是 不容樂觀。尤其是近期以來，校園附近及涉及師生的交通事故的比率有所上升，給了我們許多慘痛的教訓。
隨著社會的.飛速發(fā)展，生活、工作節(jié)奏也愈來愈快，汽車成了人們的主要的交通工具，它給我們帶來了前所未有的方便，在大家感嘆社會進步、享受社會進步的同時，它也給我們帶來了災難，一個個鮮活的生命消失在飛馳的車輪下，一個個幸福美滿的家庭轉(zhuǎn)眼破碎不
堪。特別是那些還沒有踏上社會的小學生，也遇到了這樣的災難，親人哀傷的呼喚，留不住幼小的生命。因此我們要遵守交通規(guī)則，安全行駛，才能避免這種事情的發(fā)生。
交通事故時時刻刻都會發(fā)生，它就像一顆威力十足的炸藥，一時大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。據(jù)了解，每年因各種事故，數(shù)以萬計天真無邪的兒童少年死于非命，而因交通意識缺乏和淡薄引發(fā)的交通傷亡事故，在中小學生傷亡事故中占有較大的比例，所以我們要遵守交通規(guī)則。
同學們，讓我們多等一分鐘的紅燈，多一份安全。讓我們多一份責任，少一份犧牲。為了你我他的人身安全，請讓我們攜手努力共創(chuàng)美好家園。珍惜生命吧！
關于安全的作文2
我們曾經(jīng)爭當過文明小市民，爭當過三好五好生，還爭當過環(huán)保小衛(wèi)士。今天，我們決定爭當安全小衛(wèi)士。
要想做個安全小衛(wèi)士，那可真不是一件簡單的事。首先必須先從自己做起，一些交通安全，消防安全食品安全等知識，我們必須要學習，去宣傳，去實踐，才能保證安全。另外，我們應該培養(yǎng)一些突發(fā)事件的應變能力，比如火警，匪警，急救等電話的撥打，我們要牢記在心，還有一些自救，互救的必要常識，也應了解，學習。
在學校，一些很小很小的事情，如果你稍不注意，就會釀成大禍，比如：兩人拿著鉛筆互相打鬧，如果失手插入眼睛，后果會怎樣？上下樓梯時，好多人勾肩搭背，推推拉拉：在樓梯上推人，在教室里打鬧……這些細小的行為，我們?nèi)绻蛔⒁?，后果是嚴重的。因此，我們必須預防和制止這些不安全的行為，做個合格的安全小衛(wèi)士。
在校外，更值得注意了。放學后不能在馬路上打鬧，過馬路一定要走斑馬線；乘車時，遵守秩序，先下后上，千萬不能把手，頭伸出車外，以免意外的發(fā)生。放學后，同學們經(jīng)常在小攤點買些“三無”垃圾食品，雖然滿足了一時的口福，卻給身體埋下了不安全的隱患，我們?yōu)槭裁催€吃呢？因此，我們必須學習安全知識，宣傳安全規(guī)則，增強安全意識，培養(yǎng)安全能力。我們做到這些，才能當個合格的“安全小衛(wèi)士”。
專家點評:
小作者向我們用詳細的文字向我們記敘了他這次做安全小衛(wèi)士的`經(jīng)歷，小作者不僅論述詳細，而且很有愛心的告訴了大家應該注意的事項，但是作者整體結構不夠嚴謹，重心也不夠明確。
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