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語(yǔ)文活動(dòng)方案(小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)方案)

時(shí)間:2022-02-15 12:12:00 綜合范文

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語(yǔ)文活動(dòng)方案(小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)方案)

>語(yǔ)文活動(dòng)方案1

  為了全面貫徹新課程的基本理念,更好地實(shí)施我片教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平的提升,以賽促研,經(jīng)研究決定,根據(jù)上級(jí)文件及會(huì)議要求,舉辦第五屆小學(xué)語(yǔ)文教師優(yōu)質(zhì)課及教學(xué)技能大賽活動(dòng)?,F(xiàn)將活動(dòng)的有關(guān)事宜通知如下。

  一、內(nèi)容及形式

  大賽采用書(shū)面測(cè)評(píng)(內(nèi)容包括現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課、命題、教學(xué)設(shè)計(jì))、技能展示(內(nèi)容包括說(shuō)課、朗讀、板書(shū)、鋼筆字)形式進(jìn)行。

  二、對(duì)象及名額

  選手:學(xué)校凡具有3年以上教齡的小學(xué)語(yǔ)文教師均可報(bào)名參賽。在此基礎(chǔ)上推薦1名選手到鎮(zhèn)參加比賽。

  三、時(shí)間

  時(shí)間:20xx年10月22日(暫定)上午8:00在學(xué)校報(bào)到,9:00正式比賽。

  四、活動(dòng)安排

 ?。ㄒ唬⒄f(shuō)課

  以《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx版)》教材為依據(jù),參賽選手自選說(shuō)課內(nèi)容,然后根據(jù)課文寫(xiě)出書(shū)面說(shuō)課稿,制作多媒體課件。說(shuō)課時(shí)間不超過(guò)15分鐘。

 ?。ǘ?、板書(shū)

  以說(shuō)課的課文為依據(jù),參賽選手設(shè)計(jì)板書(shū),書(shū)寫(xiě)時(shí)間不得超過(guò)10分鐘。

 ?。ㄈ?、朗讀

  以語(yǔ)文版教材為依據(jù),參賽選手抽簽確定朗讀的課文,時(shí)間不超過(guò)8分鐘。

 ?。ㄋ模摴P字

  根據(jù)書(shū)寫(xiě)材料寫(xiě)一幅鋼筆字,時(shí)間不超過(guò)10分鐘。

 ?。ㄎ澹?、教學(xué)設(shè)計(jì)

  參賽選手根據(jù)提供的課文寫(xiě)一篇完整的教學(xué)設(shè)計(jì),完成時(shí)間60分鐘。

 ?。⒃u(píng)課

  參賽選手和評(píng)委觀摩教學(xué)光盤(pán)名師優(yōu)質(zhì)課一節(jié),進(jìn)行書(shū)面評(píng)課,寫(xiě)一篇評(píng)課稿,寫(xiě)作時(shí)間60分鐘。

 ?。ㄆ撸⒚}

  參賽選手根據(jù)提供的現(xiàn)代文閱讀材料,編制3—5題,并寫(xiě)出完整解答,時(shí)間50分鐘。

  另附:活動(dòng)程序安排表

  各項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

  二0一四年9月十八日

>語(yǔ)文活動(dòng)方案2

  一、指導(dǎo)思想

  以對(duì)黨的教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度和精神,為深入貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》(中辦發(fā)〔20xx〕7號(hào))文件精神,牢固樹(shù)立學(xué)校教育“健康第一”的指導(dǎo)思想;高度重視學(xué)校體育的重要性,充分認(rèn)識(shí)落實(shí)中學(xué)生每天體育鍛煉時(shí)間的重要意義;促進(jìn)青少年身心健康發(fā)展、體質(zhì)健康水平不斷提高。

  二、工作措施

  1、成立以第一責(zé)任人校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的課外活動(dòng)組織工作領(lǐng)導(dǎo)小組,結(jié)合本校實(shí)際,制定切實(shí)可行的落實(shí)學(xué)生課外活動(dòng)的實(shí)施方案,接受社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生的監(jiān)督,以保證學(xué)生校園體育活動(dòng)的落實(shí)。

  2、科學(xué)合理安排課外活動(dòng)內(nèi)容,積極開(kāi)展體育校本課程的研究探索,開(kāi)展田徑、乒乓、籃球、健美操等內(nèi)容,豐富學(xué)生的課外活動(dòng)。

  3、積極開(kāi)展陽(yáng)光體育大聯(lián)賽活動(dòng),定期組織校乒乓比賽、校跳繩比賽、校籃球比賽、校廣播操比賽、校拔河等學(xué)生喜歡的體育項(xiàng)目。

  三、活動(dòng)原則

  1、全員參與性原則:沒(méi)有特殊情況,任何老師和學(xué)生都得參與,堅(jiān)決不得留學(xué)生在教室或辦公室做其他事情。

  2、堅(jiān)持性原則:堅(jiān)持每天下午開(kāi)展學(xué)校組織的課外體育活動(dòng),必須做到有組織形式、有人管,并認(rèn)真落實(shí)。

  3、安全性原則:各班在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí),要充分考慮到學(xué)生的年齡因素,場(chǎng)地因素,制定出相適宜的活動(dòng)計(jì)劃,在選用器材時(shí)注意安全,在帶班活動(dòng)時(shí),帶班老師要有高度的責(zé)任心。

  四、工作責(zé)任

  1、學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育工作實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),確保工作責(zé)任到位、政策落實(shí)到位、保障措施到位、資金投入到位。

  2、體育教師對(duì)學(xué)校體育負(fù)指導(dǎo)責(zé)任。學(xué)校體育是全民體育工作中的一項(xiàng)重要工作,體育教師要配合學(xué)校開(kāi)展體育工作,加強(qiáng)對(duì)學(xué)校體育工作的指導(dǎo)。

  3、學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、分管部門(mén)、體育教研組、體育教師、班主任要各司其責(zé),履職到位;各相關(guān)部門(mén)、各任課教師要積極支持和關(guān)心學(xué)校體育的開(kāi)展。

  五、活動(dòng)措施

  課外活動(dòng)指定項(xiàng)目:跳繩、50M短跑、立定跳遠(yuǎn)快樂(lè)中長(zhǎng)跑。自選項(xiàng)目:田徑、游戲、拔河、球類(lèi)、棋類(lèi)、體育快樂(lè)園活動(dòng)。

  活動(dòng)組織:以全校集中統(tǒng)一的方式組織開(kāi)展。

  1、活動(dòng)內(nèi)容以學(xué)生們喜歡、易操作、鍛煉效果好、體現(xiàn)年齡特點(diǎn)、適應(yīng)季節(jié)變化為基本要求?;顒?dòng)設(shè)計(jì)要與音樂(lè)、美術(shù)、游戲結(jié)合起來(lái),讓學(xué)生在優(yōu)美的旋律中得到鍛煉,激發(fā)學(xué)生全員參與的熱情和興趣,同時(shí)要充分考慮本學(xué)校的體育設(shè)施及場(chǎng)地的情況。

  2、活動(dòng)形式上,采取以班級(jí)和體育興趣小組為單位劃分活動(dòng)區(qū)分組進(jìn)行。要切實(shí)保證活動(dòng)過(guò)程的安全,搞好學(xué)校各部門(mén)之間的溝通和協(xié)調(diào)。最后,要保證全員參與,讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),玩起來(lái),從而達(dá)到身心健康的目的。

  3、要體現(xiàn)全員參與意識(shí)。學(xué)校的廣大教師也要積極參與進(jìn)去,為學(xué)生做表率,起到模范帶頭作用。要建立教師出勤考核制度,做好記錄。

  4、保證質(zhì)量。學(xué)校要對(duì)課外活動(dòng)實(shí)行考評(píng)制度,要把活動(dòng)質(zhì)量納入到班級(jí)的評(píng)比當(dāng)中,定期進(jìn)行檢查評(píng)比。

  5、要切實(shí)保證活動(dòng)安全進(jìn)行,安全是健康的前提,多活動(dòng)準(zhǔn)備工作及退場(chǎng)等環(huán)節(jié)中,可能涉及的安全方面的工作考慮到,處理好,責(zé)任落實(shí)到人。

  6、搞好學(xué)校各部門(mén)及班主任的協(xié)調(diào),做到分工明確,密切配合,使活動(dòng)科學(xué)合理,環(huán)環(huán)相扣。

  7、在活動(dòng)設(shè)計(jì)上要力求適用、新穎、獨(dú)特、趣味性和藝術(shù)性結(jié)合,讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得的愉悅心情來(lái)緩解學(xué)習(xí)壓力。

  8、當(dāng)天沒(méi)有在操場(chǎng)上或是因?yàn)樘鞖庠虿荒茉诓賵?chǎng)上活動(dòng)的學(xué)生由班主任或體育老師組織開(kāi)展室內(nèi)體育活動(dòng)。

  六、活動(dòng)器材

  活動(dòng)器材采用學(xué)生自帶和學(xué)校購(gòu)置兩種兼顧措施。

  七、活動(dòng)保障

  1、體育組在每學(xué)期第一周同各班主任協(xié)商,共同制定出本學(xué)期各年級(jí)的活動(dòng)計(jì)劃,上報(bào)政教處。

  2、做好宣傳動(dòng)員工作,重視課外活動(dòng)的開(kāi)展,保證學(xué)生每天的鍛煉時(shí)間,把這項(xiàng)工作抓好,抓實(shí)。

  3、每位教師按要求下到各個(gè)班,做好表率作用,組織引導(dǎo)好學(xué)生參加好活動(dòng),參加情況記入年度考核中。

>語(yǔ)文活動(dòng)方案3

  一、活動(dòng)目的

  激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情,展示學(xué)生的語(yǔ)文才能,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,營(yíng)造良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)氛圍。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年11月21日—12月2日

  三、競(jìng)賽題。

  競(jìng)賽分初賽題和決賽。競(jìng)賽題目側(cè)重語(yǔ)文及相關(guān)知識(shí)的積累與運(yùn)用,突出學(xué)科性、趣味性、常識(shí)性、階段性。完卷時(shí)間40分鐘。

  三、活動(dòng)設(shè)獎(jiǎng)

  根據(jù)初賽成績(jī),每班5人進(jìn)入年級(jí)決賽,決賽時(shí)全年級(jí)拉通評(píng)比。獎(jiǎng)次劃分:一等獎(jiǎng):決賽人數(shù)的10%,二等獎(jiǎng):決賽人數(shù)的20%;三等獎(jiǎng):決賽人數(shù)的30%;優(yōu)秀獎(jiǎng)40%。

  四、活動(dòng)組織

  組長(zhǎng):張林輝

  副組長(zhǎng):左一華負(fù)責(zé)全?;顒?dòng)的策劃、組織和競(jìng)賽題的命制。

  組員:各年級(jí)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)教研組長(zhǎng)為年級(jí)學(xué)科競(jìng)賽的具體組織者。

  五、活動(dòng)日程

  1.11月14日—11月18日,制定方案,組織動(dòng)員,命制競(jìng)賽題。

  2.11月21-25日,舉行初賽,建議利用課外閱讀時(shí)間進(jìn)行,具體時(shí)間由各年級(jí)決定。初賽分年級(jí)組織,學(xué)生全部參加,組內(nèi)教師交*監(jiān)考,統(tǒng)一流水作業(yè)閱卷,每班依成績(jī)高低選5人參加決賽。(下午第三節(jié)下課各組組長(zhǎng)到教導(dǎo)處領(lǐng)取競(jìng)賽題)。11月28日上報(bào)參加決賽名單到教導(dǎo)處。

  3、11月29日下午第四節(jié)課舉行決賽,由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織(后附?jīng)Q賽工作安排)。下午第三節(jié)下課,參賽選手迅速到指定地點(diǎn),監(jiān)考教師迅速到教導(dǎo)處領(lǐng)取競(jìng)賽題,17:00準(zhǔn)時(shí)開(kāi)考,17:45準(zhǔn)時(shí)交卷。閱卷后,根據(jù)成績(jī)高低全年級(jí)拉通取獎(jiǎng)。12月1日內(nèi)上交獲獎(jiǎng)名單電子文本,填寫(xiě)獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀。

  4、12月5日,集體朝會(huì)時(shí)公布頒獎(jiǎng)。

  六、考務(wù)后勤宣傳

  林紹新、唐金華負(fù)責(zé)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品的準(zhǔn)備。李陽(yáng)軍老師負(fù)責(zé)活動(dòng)的`攝影和報(bào)道。

  唐金華、趙錦鴻等負(fù)責(zé)試卷印制與分發(fā)。

  德陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部教導(dǎo)處

  20xx年11月18日

>語(yǔ)文活動(dòng)方案4

  一、活動(dòng)目的:

  讀書(shū)使人明智,讀書(shū)使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育,創(chuàng)建良好的校園文化,營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍,學(xué)校決定舉辦首屆語(yǔ)文節(jié)活動(dòng),旨在激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣與熱情,讓每一位孩子都進(jìn)行經(jīng)典誦讀,親近書(shū)本,喜愛(ài)讀書(shū),學(xué)會(huì)讀書(shū);讓每一位孩子在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂(lè)。真正為提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)而努力著。

  二、活動(dòng)主題:做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人

  三、活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月20日———6月20日

  四、活動(dòng)口號(hào):

  與書(shū)同行,收獲二小滿園書(shū)香

  讀好書(shū)、習(xí)美德、立良行

  開(kāi)卷有益,為生命加鈣補(bǔ)鋅

  腹有詩(shī)書(shū)氣自華

  與經(jīng)典為友,為精神打底;與博覽同行,為人生奠基。

  五、活動(dòng)內(nèi)容:

  1、書(shū)香班級(jí)的創(chuàng)建

  2、人人爭(zhēng)當(dāng)小書(shū)蟲(chóng)

  3、日積月累

  4、詩(shī)韻飄香古詩(shī)誦讀比賽

  5、跳蚤書(shū)市義賣(mài)活動(dòng)

  6、校“小文學(xué)家”評(píng)比

  六、活動(dòng)安排:

  活動(dòng)之一:書(shū)香班級(jí)的創(chuàng)建

  活動(dòng)對(duì)象:各個(gè)班級(jí)

  活動(dòng)安排:打印“龍灣二小讀書(shū)推薦書(shū)目”,(推薦書(shū)目見(jiàn)附件1)分發(fā)到各班主任,有選擇地介紹給學(xué)生。各班建立班級(jí)圖書(shū)角,并取好圖書(shū)角的名稱(chēng)和讀書(shū)的口號(hào)(富有童趣、有班級(jí)個(gè)性等)。給每本書(shū)貼好標(biāo)簽,各班級(jí)要推選好圖書(shū)管理員,對(duì)圖書(shū)的借閱和規(guī)還做好登記。教務(wù)處組織評(píng)比,達(dá)標(biāo)的班級(jí)授予“書(shū)香班級(jí)”的稱(chēng)號(hào)。

  評(píng)比時(shí)間:第8周周五

  負(fù)責(zé)科室:教務(wù)處

  活動(dòng)之二:人人爭(zhēng)當(dāng)小書(shū)蟲(chóng)

  活動(dòng)對(duì)象:各個(gè)班級(jí)

  活動(dòng)安排:改變,從閱讀開(kāi)始。書(shū)籍是改變靈魂的工具。每日讓孩子回家至少閱讀半小時(shí),養(yǎng)成睡前看書(shū)的習(xí)慣。

  活動(dòng)時(shí)間:第5周開(kāi)始

  負(fù)責(zé)老師:各班語(yǔ)文老師

  活動(dòng)之三:日積月累

  活動(dòng)對(duì)象:全校學(xué)生

  活動(dòng)安排:語(yǔ)文貴在積累,厚積發(fā)能薄發(fā)。每個(gè)年級(jí)在平常讓孩子每天歸類(lèi)積累一小項(xiàng)成語(yǔ),日積月累,第二天返校進(jìn)行檢查。一年級(jí)詞語(yǔ)歸類(lèi)搜集負(fù)責(zé)老師:項(xiàng)珍弟;二年級(jí):孫華芬;三年級(jí):涂桃紅;四年級(jí):賴根釵;五年級(jí):周雯雯;六年級(jí):季方敏。在4月8日前搜集好上傳學(xué)校的群共享,各語(yǔ)文老師下載后上傳自己班級(jí)的群共享讓學(xué)生下載打印,每天進(jìn)行積累,意思不懂的查閱工具書(shū)。

  負(fù)責(zé)老師:各班語(yǔ)文老師

  活動(dòng)之四:詩(shī)韻飄香古詩(shī)積累比賽

  活動(dòng)對(duì)象:全校學(xué)生

  活動(dòng)安排:語(yǔ)文課標(biāo)規(guī)定在小學(xué)階段每個(gè)孩子必須會(huì)背70首古詩(shī)。在校語(yǔ)文節(jié)活動(dòng)中,我們規(guī)定:一年級(jí)必須會(huì)背第1——15首;二年級(jí)第1——30首;三年級(jí)第1——40首;四年級(jí)第1——50首;五年級(jí)第1——60首;六年級(jí)第1——70首。請(qǐng)?jiān)谶@學(xué)期組織孩子背好相應(yīng)的古詩(shī)。教務(wù)處組織評(píng)委到每個(gè)班級(jí)進(jìn)行考核,過(guò)關(guān)的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

 ?。ū乇彻旁?shī)的題目見(jiàn)附件2)

  考核時(shí)間:第十六周

  負(fù)責(zé)老師:各班語(yǔ)文老師

  活動(dòng)之五:跳蚤書(shū)市義賣(mài)活動(dòng)

  參加對(duì)象:全校學(xué)生

  活動(dòng)安排:為了解決同學(xué)之間庫(kù)存書(shū)籍浪費(fèi)的問(wèn)題,我們將在校內(nèi)操場(chǎng)舉辦一次跳蚤書(shū)市義賣(mài)活動(dòng),每班布置1-3個(gè)書(shū)籍“門(mén)市”,統(tǒng)一制作標(biāo)簽,由學(xué)生自己自主談價(jià)砍價(jià),學(xué)習(xí)交易(注意教育學(xué)生用賣(mài)書(shū)的錢(qián)再去買(mǎi)書(shū),不要購(gòu)買(mǎi)零食)

  活動(dòng)時(shí)間:第14周周二中午

  負(fù)責(zé)科室:教務(wù)處

  活動(dòng)之六:?!靶∥膶W(xué)家”評(píng)比

  參加對(duì)象:全校學(xué)生

  活動(dòng)安排:具體安排見(jiàn)附件3

  活動(dòng)時(shí)間:第15周

>語(yǔ)文活動(dòng)方案5

  一、 活動(dòng)宗旨

  為有效地提高我們彩香中學(xué)學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和愛(ài)好語(yǔ)文的穩(wěn)固情感,我們語(yǔ)文組將在全校學(xué)生中舉辦一系列語(yǔ)文活動(dòng),把課內(nèi)語(yǔ)文教學(xué)和課外語(yǔ)文活動(dòng)結(jié)合起來(lái),養(yǎng)成學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的良好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)文化、熱愛(ài)校園的情感,促進(jìn)學(xué)生自主地學(xué)習(xí),主動(dòng)地發(fā)展,以全面提高語(yǔ)文能力。

  二、 活動(dòng)安排

  1、活動(dòng)時(shí)間:第十三周,利用初一、初二下午第四節(jié)課的課外活動(dòng)、體育活動(dòng)等活動(dòng)課進(jìn)行。其中十一周布置,十二周準(zhǔn)備,十三周進(jìn)行。

  2、具體內(nèi)容:

  ⑴“我和彩香中學(xué)”主題作文大賽

  參加對(duì)象:初一、初二、初三全體同學(xué)

  參加方式:每班利用作文課進(jìn)行,于十二周選出優(yōu)秀作品(每班3篇左右)交各備課組。

  評(píng)比方法:由各備課組交換評(píng)選,決定各年級(jí)組獲獎(jiǎng)作品。

  比賽題目:

  彩香中學(xué),是我們學(xué)習(xí)、生活的地方,這里有整潔的教室、寬闊的操場(chǎng),有親切的老師、友善的同學(xué)。在這里,我們度過(guò)了一天又一天……請(qǐng)以“我和彩香中學(xué)”為話題,寫(xiě)一篇文章,選一個(gè)感受最深的地方,記敘你在彩香中學(xué)的生活,抒發(fā)你的真情實(shí)感。題目自擬。

  ⑵古詩(shī)文硬筆書(shū)法比賽

  參加對(duì)象:初一、初二有書(shū)法基礎(chǔ),書(shū)寫(xiě)端正、漂亮的同學(xué)。

  參加方式:每班推選3~5人,利用周三下午第四課進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)比賽。

  比賽地點(diǎn):(待定)

  評(píng)比方法:初一、初二備課組交換評(píng)選,決定各年級(jí)個(gè)人獲獎(jiǎng)名次。

  比賽內(nèi)容:初一組——《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》

  初二組——《記承天寺夜游》

  ⑶語(yǔ)文節(jié)目表演

  參加對(duì)象:初一、初二各班。

  參加方式:以班級(jí)為單位進(jìn)行,每班一個(gè)節(jié)目。利用體育活動(dòng)課進(jìn)行,初一為周二下午第四課,初二為周四下午第四課。

  表演地點(diǎn):階梯教室

  評(píng)比方式:全體初一、初二語(yǔ)文教師及部分初三語(yǔ)文教師作為評(píng)委,當(dāng)場(chǎng)評(píng)分。以班級(jí)為單位評(píng)出獲獎(jiǎng)名次

  表演內(nèi)容和方式:初一組——講故事比賽,主題:民俗節(jié)日

  初二組——詩(shī)歌美文朗誦比賽,主題:至愛(ài)親情

  3、活動(dòng)負(fù)責(zé):

  教務(wù)處: 吳 勇

  語(yǔ)文教研組: 周 俐 陳 昊 顧紅蓓

  4、活動(dòng)所需相關(guān)支持:

 ?、?活動(dòng)場(chǎng)地和活動(dòng)時(shí)間。

 ?、?活動(dòng)所需的硬筆書(shū)法專(zhuān)用紙、獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀等。

 ?、?學(xué)校提供活動(dòng)獲獎(jiǎng)作品的展示場(chǎng)地。

>語(yǔ)文活動(dòng)方案6

  活動(dòng)目的:

  為了更好地促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué),檢查學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,考察學(xué)生對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的領(lǐng)悟能力和運(yùn)用能力,提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)水平,學(xué)校語(yǔ)文教研組決定開(kāi)展學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。本次活動(dòng)競(jìng)賽重視學(xué)生積累、運(yùn)用、創(chuàng)新等能力的體現(xiàn),比賽不但要能檢測(cè)學(xué)生原有的認(rèn)知水平,而且要能增加學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的興趣。

  競(jìng)賽要求:

  1、各班主任認(rèn)真組織學(xué)生參賽,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和踏實(shí)認(rèn)真地習(xí)慣。

  2、要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整、干凈、不準(zhǔn)抄襲、嚴(yán)肅考風(fēng)。

  3、監(jiān)考老師嚴(yán)禁做監(jiān)考以外的一切工作。要認(rèn)真負(fù)責(zé),嚴(yán)肅公正。

  4、監(jiān)考老師要提前進(jìn)入階梯教室,提前5分鐘發(fā)試卷,提醒學(xué)生寫(xiě)好班級(jí)、姓名。要統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一要求,不要拖延時(shí)間。

  5、評(píng)卷教師必須認(rèn)真評(píng)卷,仔細(xì)分析試卷,認(rèn)真審核學(xué)生答題答案,堅(jiān)持一把尺子量到底的態(tài)度,客觀、公平、公正閱卷。認(rèn)真加分,細(xì)心統(tǒng)計(jì)。

  時(shí)間:

  10月26日(周三)下午第一節(jié)課開(kāi)始。

  地點(diǎn):

  階梯教室

  參賽對(duì)象:

  1—6年級(jí)每班選出5名優(yōu)秀學(xué)生。

  競(jìng)賽時(shí)間:

  80分鐘(閉卷筆試)

  競(jìng)賽內(nèi)容:

  試卷為100分,各年級(jí)段的綜合性知識(shí)。

  監(jiān)考教師:

  批卷安排:

  二年級(jí):

  三年級(jí):

  四年級(jí):

  五年級(jí):

  六年級(jí):

  注:各年級(jí)段的老師準(zhǔn)備一份標(biāo)準(zhǔn)答案交到改卷老師手上。

  獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置:各年級(jí)段評(píng)出第一名、第二名、第三名各1名,其余的全部頒發(fā)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

>語(yǔ)文活動(dòng)方案7

  一、設(shè)計(jì)理念:本次活動(dòng)通過(guò)確立調(diào)查主題、設(shè)計(jì)調(diào)查表、寫(xiě)調(diào)查報(bào)告,激發(fā)學(xué)生主體意識(shí),發(fā)揮學(xué)生主體作用,倡導(dǎo)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在探究中學(xué)習(xí),同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生合作精神。

  二、活動(dòng)目標(biāo)和要求:學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)調(diào)查表并發(fā)放、回收、統(tǒng)計(jì),最后從統(tǒng)計(jì)中總結(jié)出結(jié)論,寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。

  三、活動(dòng)時(shí)間安排:

  1、結(jié)合生活,確立調(diào)查的主題;圍繞調(diào)查主題,設(shè)計(jì)調(diào)查表。(1課時(shí))

  2、發(fā)放、回收統(tǒng)計(jì)表并統(tǒng)計(jì)結(jié)果。(課外時(shí)間)

  3、寫(xiě)調(diào)查報(bào)告及講評(píng)。(2課時(shí))

  四、教師方法指導(dǎo):

  1、引導(dǎo)學(xué)生觀察生活,尋找有調(diào)查價(jià)值的主題。

  2、引導(dǎo)學(xué)生分解工作,分工合作,完成較大的課題。

  3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中反思,從而理性地生活。

  五、活動(dòng)步驟與內(nèi)容:

 ?。ㄒ唬┗顒?dòng)一:確定調(diào)查的主題

  1、老師示例:

 ?、俦景嗾n外閱讀情況調(diào)查。

 ?、谖倚I钯M(fèi)支出情況調(diào)查。

  ③本班同學(xué)對(duì)任課老師意見(jiàn)調(diào)查。

  2、請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生結(jié)合日常生活回答想要調(diào)查的主題。

  3、請(qǐng)每個(gè)學(xué)生制作卡片,寫(xiě)出七個(gè)以上的調(diào)查主題。

  4、匯總卡片,宣讀評(píng)價(jià)學(xué)生的調(diào)查主題:同學(xué)們善于觀察生活、思考問(wèn)題,有些調(diào)查主題非常有價(jià)值。例:

 ?、傥倚Ic父母溝通情況調(diào)查。

  ②我校生使用手機(jī)情況調(diào)查。

  ③我校生上網(wǎng)情況調(diào)查。

  ④我校生課余生活安排情況調(diào)查。

 ?、菸倚9飺p壞情況調(diào)查。

 ?。ǘ┗顒?dòng)二:設(shè)計(jì)調(diào)查表

  1、以幾個(gè)主題為例,圍繞主題師生共同設(shè)計(jì)問(wèn)題及選項(xiàng)(穿插介紹設(shè)計(jì)問(wèn)題的技巧)。

  2、以“我校生生活費(fèi)支出支出情況調(diào)查”為調(diào)查主題,師生共同設(shè)計(jì)調(diào)查表,并板書(shū)。

>語(yǔ)文活動(dòng)方案8

  為逢迎市小學(xué)英語(yǔ)首屆文化節(jié),為推動(dòng)我校英語(yǔ)特點(diǎn)創(chuàng)建、濃厚校園活動(dòng)文化,給學(xué)生提供豐富多彩的校園生活、搭建英語(yǔ)交換和才藝展現(xiàn)的平臺(tái),圍繞“激起愛(ài)好,構(gòu)成氛圍,全面參與”的原則,我校將展開(kāi)每學(xué)年一次的“英語(yǔ)節(jié)”活動(dòng)。借活動(dòng)的契機(jī),修建濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,分享英語(yǔ)教學(xué)成果,展現(xiàn)學(xué)生的英語(yǔ)才能。讓每個(gè)孩子找到自己身上英語(yǔ)學(xué)習(xí)的潛力,增強(qiáng)自信心,增強(qiáng)開(kāi)口講英語(yǔ)的能力,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

  一、活動(dòng)主題:感受英語(yǔ)的魅力,分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)

  二、活動(dòng)口號(hào):Enjoy English,Have fun

  三、活動(dòng)原則

  1、以“活動(dòng)”激起愛(ài)好。全員參與,寓教于樂(lè),寓學(xué)于樂(lè),生動(dòng)活潑,樂(lè)學(xué)其中,學(xué)于其中。

  2、以“活動(dòng)”構(gòu)成主體。以校為本,快樂(lè)協(xié)作,主動(dòng)實(shí)踐;享受成功,建立自信,自主探究。

  3、以“活動(dòng)”增進(jìn)發(fā)展。修建氛圍,人人能說(shuō),個(gè)個(gè)會(huì)聽(tīng),班班讀寫(xiě),百花齊放,***發(fā)展。

  四、活動(dòng)目的:充分發(fā)掘每個(gè)學(xué)生潛能,力爭(zhēng)讓全校三至六年級(jí)的學(xué)生人人參與,人人快樂(lè),人人收獲,讓每個(gè)孩子在輕松愉悅的活動(dòng)中感受英語(yǔ),利用英語(yǔ),享受英語(yǔ),讓英語(yǔ)走進(jìn)每個(gè)孩子,讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中找到自信,讓英語(yǔ)節(jié)成為每個(gè)孩子的節(jié)日,使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、能說(shuō)、樂(lè)說(shuō)。讓每個(gè)孩子在英語(yǔ)節(jié)都有收獲。

  五、活動(dòng)時(shí)間:第9周-第16周(具體見(jiàn)活動(dòng)內(nèi)容)。

  六、活動(dòng)方案:

  A.全校性活動(dòng)

  1、挑選一些簡(jiǎn)單、旋律優(yōu)美的英語(yǔ)歌曲在課間播放(英語(yǔ)組負(fù)責(zé)提供,信息技術(shù)組配合,具體定在16周)

  2、 英語(yǔ)文化節(jié)徽標(biāo)設(shè)計(jì):

  設(shè)計(jì)要求:徽標(biāo)設(shè)計(jì)要結(jié)合本次英語(yǔ)節(jié)的主題和口號(hào),徽標(biāo)情勢(shì)為平面,包括標(biāo)識(shí)、字體、色采、組合等,徽標(biāo)應(yīng)簡(jiǎn)潔大方,時(shí)尚典雅,行神皆備,內(nèi)涵豐富,寓意貼切,具有較強(qiáng)的視覺(jué)感染力和沖擊力,易于辨認(rèn)和傳播。應(yīng)征作品應(yīng)為原創(chuàng),不得抄襲。同一用A3紙張。

  參賽名額:每班則優(yōu)選送1張作品到英語(yǔ)組。教研組聯(lián)評(píng)以后選4張上交教研區(qū)再評(píng)。

  上送時(shí)間:11月10之前。

  3、賀卡傳情

  以圣誕文化為主題,自己動(dòng)手制作一張圣誕賀卡,賀卡大小展開(kāi)為16K做好后送給自己的老師,同學(xué)或家長(zhǎng)。

  4、英語(yǔ)節(jié)期間第16周周二下午第三節(jié)播放英語(yǔ)原版動(dòng)畫(huà)片或英語(yǔ)短劇(學(xué)校FTP上下載,英語(yǔ)組提供,信息技術(shù)組配合);

  5、英語(yǔ)節(jié)學(xué)生優(yōu)秀作品展現(xiàn)(展現(xiàn)英語(yǔ)節(jié)內(nèi)學(xué)生的優(yōu)秀作品手抄報(bào)等)。

  B、分年級(jí)英語(yǔ)比賽

  三年級(jí):

  I can dance我是小小舞蹈家,(英文韻律操)

  韻律操集英語(yǔ),音樂(lè)、陽(yáng)光體育元素為一體,將同學(xué)們?cè)谡n堂中學(xué)到的歌謠,歌曲串連起來(lái),并配以美好動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)和動(dòng)感十足的舞蹈,實(shí)現(xiàn)了英語(yǔ)與體育的較完善結(jié)合。

  實(shí)施細(xì)則:

  韻律操編制:由三年級(jí)英語(yǔ)教師共同完成。

  韻律操英語(yǔ)的內(nèi)容教學(xué):由三年級(jí)英語(yǔ)教師在可內(nèi)及課余時(shí)間完成。

  韻律操的動(dòng)作需要音樂(lè)老師和體育老師協(xié)助教學(xué)。

  負(fù)責(zé)人:英語(yǔ)組 音樂(lè)組 體育組 班主任

  四年級(jí):

  I can write我是小小書(shū)法家 (英文書(shū)寫(xiě))

  活動(dòng)內(nèi)容:每個(gè)班級(jí)則優(yōu)選送三張作品參加評(píng)比

  實(shí)施細(xì)則:英文書(shū)寫(xiě)內(nèi)容入選:由四年級(jí)組英語(yǔ)教師共同完成

  英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容教學(xué):由四年級(jí)老師在課內(nèi)或課余時(shí)間完成

  負(fù)責(zé)人:英語(yǔ)組 班主任

  五年級(jí):

  I can speak:我是故事大王 (英語(yǔ)講故事比賽)

  參賽選手選一個(gè)故事評(píng)比,故事內(nèi)容不限,更提倡自編的貼近生活的英語(yǔ)故事,要求故事內(nèi)容思想健康,有教育意義,講故事時(shí),可應(yīng)用體態(tài)語(yǔ)言使故事更形象,生動(dòng)。

  負(fù)責(zé)人:英語(yǔ)組 班主任

  I can make:我是小小藝術(shù)家 (英語(yǔ)手操報(bào)比賽)

  為配合Xx市首屆英語(yǔ)文化節(jié)。進(jìn)步學(xué)生的英語(yǔ)規(guī)范書(shū)寫(xiě)水平,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,特展開(kāi)英語(yǔ)手操報(bào)比賽。

  參賽對(duì)象:五年級(jí)學(xué)生

  比賽情勢(shì):每班選送兩張作品上交英語(yǔ)組,教研組聯(lián)評(píng)以后選4張上交教研區(qū)再評(píng)。

  紙張要求:A3或8K

  負(fù)責(zé)人:英語(yǔ)組 美術(shù)組 班主任

  送評(píng)時(shí)間:11月10號(hào)前送到英語(yǔ)組

  六年級(jí):

  I can act我是小小表演家 (英語(yǔ)情形劇表演)

  表演方式:由六年級(jí)英語(yǔ)老師擇優(yōu)錄取演出職員。表演內(nèi)容緊扣主題,體現(xiàn)小學(xué)生健康向上的精神風(fēng)采,體現(xiàn)小學(xué)生酷愛(ài)英語(yǔ),快樂(lè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的情感。英語(yǔ)情形劇表演需要音樂(lè)老師的協(xié)作教學(xué)。

  負(fù)責(zé)人:英語(yǔ)組 音樂(lè)組 班主任

  七、 活動(dòng)組織機(jī)構(gòu):

  1、領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組 長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  組 員:

  2、工作小組:

  德育處、教務(wù)處、英語(yǔ)組、信息組、美術(shù)組、音樂(lè)組、班主任

  以上活動(dòng),希望各位老師配合落實(shí),謝謝

>語(yǔ)文活動(dòng)方案9

  本學(xué)期我校的語(yǔ)文教研以“一師一優(yōu)課,一課一名師”磨課活動(dòng)為主線,以三三三高效課堂教學(xué)為陣地,以培訓(xùn)研討為依托,立足我校教改實(shí)際,以研促教,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。圍繞“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動(dòng),特制定本學(xué)期語(yǔ)文教研活動(dòng)方案:

  一、組織全體的語(yǔ)文老師學(xué)習(xí)新課標(biāo),領(lǐng)會(huì)學(xué)段目標(biāo)要求,認(rèn)真?zhèn)湔n、分析研讀教材。要求老師掌握方向,把握本年級(jí)教材,要抓住教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、考點(diǎn)、易混點(diǎn)、疑惑點(diǎn),為“磨出優(yōu)課”打下基礎(chǔ)。

  二、組織老師學(xué)習(xí)“三三三高效課堂”教學(xué)流程,使每位老師掌握課堂模式要領(lǐng),力求達(dá)到教學(xué)有效,甚至高效。結(jié)合上學(xué)期語(yǔ)文組組織進(jìn)行了“磨課”活動(dòng),在此基礎(chǔ)上廣泛征求每位老師的意見(jiàn)。老師們暢所欲言,紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,對(duì)“一師一優(yōu)課,一課一名師”教學(xué)活動(dòng)表現(xiàn)出了極大的熱情和興趣。

  每周二上午,組織全體語(yǔ)文老師進(jìn)行教研:

  1、按照培訓(xùn)要求,進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn),印發(fā)學(xué)習(xí)資料,老師們結(jié)合自己課堂發(fā)表自己的觀點(diǎn),取長(zhǎng)補(bǔ)短;

  2、以“年級(jí)組”為單位集思廣益,同備一節(jié)課,編寫(xiě)預(yù)設(shè)案(要和學(xué)生的學(xué)習(xí)案相結(jié)合),根據(jù)課型制定出“三三三”教學(xué)課型流程;

  3、預(yù)設(shè)案制定好后,進(jìn)行說(shuō)課比賽,在說(shuō)課中脫穎而出的老師,進(jìn)行報(bào)課活動(dòng),隔周后根據(jù)報(bào)課情況,教研組再安排聽(tīng)課時(shí)間,然后組織全體語(yǔ)文老師,進(jìn)行聽(tīng)課,依據(jù)學(xué)?!丁叭备咝дn堂評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行聽(tīng)課、打分、評(píng)課。

  三、組織老師學(xué)習(xí)高效課堂小組培訓(xùn)及小組評(píng)價(jià)方案,努力創(chuàng)建和諧高效的課堂氛圍。延伸上學(xué)期的“青藍(lán)結(jié)對(duì)”工程,組織好老師一幫一,一帶一活動(dòng),互幫互助,共同提高,在此基礎(chǔ)之上再進(jìn)行“磨課”反思,汲取老師們好的建議,找出自己在教學(xué)中的不足之處,換個(gè)班級(jí)再進(jìn)行試講;語(yǔ)文組老師再進(jìn)行錄課,找出不足之處,改進(jìn)后再進(jìn)行二次、三次“磨課”,最終優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行網(wǎng)上“曬課”。

  四、“一師一優(yōu)課”活動(dòng),將成為我們學(xué)校老師提供了一個(gè)交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),讓老師向身邊的專(zhuān)家學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)方法,更準(zhǔn)確地解讀教材和文本,并力求在教學(xué)方法上有所創(chuàng)新和突破,同時(shí)“磨課”“曬課”活動(dòng)也迸發(fā)出一個(gè)個(gè)思維碰撞的火花,年級(jí)組互幫互助,共同提高,做了大膽的嘗試和探索。本學(xué)期延伸上學(xué)期的“青藍(lán)結(jié)對(duì)”“磨課”活動(dòng),再次組織老師報(bào)課,根據(jù)報(bào)課情況進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課,評(píng)出語(yǔ)文學(xué)科名師,參加更高層次的名師展評(píng);學(xué)校對(duì)選出的課進(jìn)行課堂攝像,并作為資源向各級(jí)參賽。

  教務(wù)處對(duì)“曬課”老師進(jìn)行公開(kāi)、公平、公正地進(jìn)行評(píng)價(jià)及統(tǒng)計(jì)。語(yǔ)文組會(huì)按照得分情況分別評(píng)出:一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名,在年度考核中分別加3分、2分、1分,并將考核過(guò)程、結(jié)果進(jìn)行存檔,作為教學(xué)比賽的依據(jù)。

  “一師一優(yōu)課,一課一名師”活動(dòng)是本學(xué)期教研的重點(diǎn)工作。實(shí)施活動(dòng)按步驟、分時(shí)段穩(wěn)步推進(jìn),切實(shí)做好語(yǔ)文教研組“說(shuō)課”“研課”“評(píng)課”“曬課”工作,確保語(yǔ)文課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效與教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,積極爭(zhēng)取培養(yǎng)更多教師打造“優(yōu)課”,成長(zhǎng)為“名師”。

>語(yǔ)文活動(dòng)方案10

  一、活動(dòng)目的

  為了更好地促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué),檢查學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,考察學(xué)生對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的領(lǐng)悟能力和運(yùn)用能力,提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)水平,學(xué)校語(yǔ)文教研組決定開(kāi)展學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。本次活動(dòng)競(jìng)賽重視學(xué)生積累、運(yùn)用、創(chuàng)新等能力的體現(xiàn),比賽不但要能檢測(cè)學(xué)生原有的認(rèn)知水平,而且要能增加學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的興趣。

  二、活動(dòng)程序

  競(jìng)賽時(shí)間:學(xué)生競(jìng)賽時(shí)間為x月xx日(周x)下午第一、二節(jié)課。

  競(jìng)賽地點(diǎn):教學(xué)樓三樓遠(yuǎn)教室。

  參加對(duì)象:一至六年級(jí)部分學(xué)生,以班為單位,每班5人。

  批改時(shí)間:x月x日為下午教研活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間。

  批改人員:語(yǔ)文組老師。

  評(píng)卷要求:公平、公正、公開(kāi)。

  競(jìng)賽形式:以一張?jiān)嚲砉P試為方式。

  競(jìng)賽內(nèi)容:積累運(yùn)用、閱讀欣賞、習(xí)作園地。

  獎(jiǎng)勵(lì)辦法:分年級(jí)組評(píng)比,每年級(jí)組評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名進(jìn)行發(fā)獎(jiǎng)。

>語(yǔ)文活動(dòng)方案11

  一、指導(dǎo)思想:

  貫徹素質(zhì)教育要求,促進(jìn)教育目標(biāo)均衡發(fā)展;加強(qiáng)初三畢業(yè)班語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)教研,積極推動(dòng)初中教育教學(xué)質(zhì)量提升;扎實(shí)開(kāi)展學(xué)科教研,發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科的帶動(dòng)作用,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作上臺(tái)階、上水平。

  二、活動(dòng)目的:

  1、研討初三畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué),明確總復(fù)習(xí)的方向和教學(xué)策略,提高課堂教學(xué)效率,提高初中語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

  2、傳遞中考信息,研究中考命題方向,提高初中語(yǔ)文復(fù)習(xí)的針對(duì)性。

  三、活動(dòng)形式:專(zhuān)題培訓(xùn)

  四、主講教師:李增偉

  五、活動(dòng)時(shí)間:

  第十五周星期二下午第二節(jié)課

  六、活動(dòng)地點(diǎn):

  學(xué)校會(huì)議室

  七、活動(dòng)步驟:

  1、由李增偉老師專(zhuān)題發(fā)言,題為《內(nèi)江市20xx級(jí)畢業(yè)班語(yǔ)文中考復(fù)習(xí)》,傳遞中考信息。

  2、由陳春橋、羅敦發(fā)老師結(jié)合班級(jí)實(shí)際談?wù)勅绾巫プ∮邢薜臅r(shí)間進(jìn)行有效的復(fù)習(xí),以及復(fù)習(xí)中的困惑。

  3、其余教師根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)對(duì)中考復(fù)習(xí)提出合理化的建議。

  

>語(yǔ)文活動(dòng)方案12

  從何炳章主任的“嗜書(shū)如命,每天閱讀,務(wù)成習(xí)慣,終生堅(jiān)持”的理念中,我們得出幾點(diǎn)啟示:課外閱讀不再是一種強(qiáng)加的任務(wù),而是師生共同的學(xué)習(xí)需求;課外閱讀不再是一種外顯的學(xué)習(xí)模式,而是一種實(shí)實(shí)在在的生活方式。只有在一天天的閱讀積累中,才能達(dá)成書(shū)香人生的理想。只有在一天天的閱讀體驗(yàn)中,才能形成良好的閱讀習(xí)慣。只有做到有著實(shí)實(shí)在在的閱讀生活,才可能達(dá)成何先生所期望的每生每天閱讀的最高境界和最終目標(biāo)。

  實(shí)驗(yàn)至今,我校教師積極探索著一些行之有效的方法,也在指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外閱讀上取得了一定的收獲。在“虹小有效教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng)中,語(yǔ)文教研組將重點(diǎn)展示本組教師在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀上的點(diǎn)滴做法和成果,以期得到專(zhuān)家們和廬陽(yáng)區(qū)各校同仁的進(jìn)一步指導(dǎo)。

  一、活動(dòng)目的:

  通過(guò)本次活動(dòng),展示我校語(yǔ)文教師在指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀方面的做法及部分收獲,在集中的研討活動(dòng)中,促進(jìn)“課外閱讀”課題研究的繼續(xù)深入。

  二、活動(dòng)內(nèi)容:

  第一版塊:二十分鐘課外閱讀課展示

  我校將課外閱讀課納入班級(jí)課表,每周安排三節(jié)二十分鐘的閱讀課,為教師的閱讀指導(dǎo)及學(xué)生的自主閱讀提供了空間和時(shí)間。在這寶貴的二十分鐘里,老師們或指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行課外閱讀,或組織學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)交流,或在學(xué)生自主閱讀的同時(shí)給以具體指點(diǎn)……形式多樣的課外閱讀課既創(chuàng)設(shè)了良好的閱讀氛圍,又給學(xué)生的課外閱讀以必要的指引。

  第二版塊:課外閱讀指導(dǎo)課例

  學(xué)生的自主閱讀由于年齡、閱歷的限制,必然會(huì)產(chǎn)生困惑和問(wèn)題,而教師必要的指導(dǎo)會(huì)給學(xué)生提供正確的方向。我校教師定期上課外閱讀指導(dǎo)課,引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己的課外讀物,教給學(xué)生一些實(shí)用的閱讀方法,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品……一節(jié)節(jié)精彩的課外閱讀指導(dǎo)課帶給學(xué)生切合實(shí)際的幫助。

  第三版塊:教師講壇

  我校教師講壇已成為特色教研活動(dòng)之一,一期期講壇帶給大家的是一次次心靈的觸動(dòng)。本期我們將邀請(qǐng)三名語(yǔ)文教師走上講壇,圍繞她們?cè)诰唧w教學(xué)中如何培養(yǎng)每位學(xué)生每天堅(jiān)持課外閱讀的點(diǎn)滴做法展開(kāi)交流,再一次點(diǎn)燃研討激情,碰撞思維火花。

  第四版塊:專(zhuān)家、教師互動(dòng)研討

  閉門(mén)造車(chē)無(wú)法適應(yīng)發(fā)展的需要,我們的開(kāi)放與展示就是期盼得到專(zhuān)家的指點(diǎn)和引領(lǐng),期盼與同處教育一線的兄弟學(xué)校教師交流經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,在提高理論水平的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn)我們的實(shí)踐方法,力求讓每一位學(xué)生愛(ài)上閱讀,從閱讀中獲益。

  三、活動(dòng)安排:

  時(shí)間:12月4日(周四)

  下午2:00

  地點(diǎn):虹橋小學(xué)多媒體教室

  具體安排:

  時(shí)間內(nèi)容地點(diǎn)

  負(fù)責(zé)人

  2:00——2:20

  每班開(kāi)放二十分鐘課外閱讀課

  各班教室

  陶勝利

  2:30——3:10

  課外閱讀課:《夏洛的網(wǎng)》

  多媒體室

  周曉華

  3:20——4:10

  教師講壇:《讓書(shū)香浸潤(rùn)校園讓經(jīng)典陪伴童年》

  主講人:

  孫莉《一年級(jí)每生每天閱讀從培養(yǎng)興趣開(kāi)始》

  張春芳《創(chuàng)立閱讀小組形式,促每生每天閱讀》

  姚秀瓊

  《三讀課外書(shū)》

  多媒體室

  周曉華

  4:20——5:00

  專(zhuān)家、教師互動(dòng)研討

  多媒體室

  張春芳

  虹橋小學(xué)語(yǔ)文教研組

  11.21.

>語(yǔ)文活動(dòng)方案13

  前言:

  本學(xué)期有五個(gè)月,我們的教學(xué)時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)比較寬裕,所以說(shuō)咱們小組本學(xué)期可以每次安排兩人上課,課前有研討,課后也有研討。每次活動(dòng)時(shí)間為一晌。(中午aa制聚餐)二月份活動(dòng)內(nèi)容是依據(jù)課標(biāo)確定本學(xué)期要教學(xué)的具體任務(wù),交流自己的教學(xué)計(jì)劃,教學(xué)思想,并敲定自己上公開(kāi)課的課題。

  活動(dòng)要求:

  1、每次活動(dòng)沒(méi)有特殊情況要按時(shí)參加。

  2、作課教師提前一周公布教學(xué)設(shè)計(jì),小組成員及時(shí)交流思想,交換意見(jiàn)。做到知無(wú)不言言無(wú)不荊

  3、活動(dòng)時(shí)提前十五分鐘到達(dá)作課地點(diǎn),作課教師與聽(tīng)課者簡(jiǎn)單交流思想。

  4、上完課及時(shí)上傳實(shí)錄,最好利用禮拜天整理、上傳,周一大家點(diǎn)評(píng)。

  5、平日教學(xué)中多反思,每次活動(dòng)時(shí)最好大家都帶著問(wèn)題參加。我們不僅僅探討課,也探討教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。

  活動(dòng)時(shí)間安排:

  2月22日 3月21日 4月18日 5月16日 6月20日

  具體就是每月的第三周周三。

  具體的作課順序等到22日活動(dòng)時(shí)再定。

>語(yǔ)文活動(dòng)方案14

  朱永新教授曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀書(shū),是孩子們凈化靈魂的一個(gè)非常重要的途徑?!惫沤裰型獾脑S多著名作家、科學(xué)家所取得的巨大成就往往也與他們的讀書(shū)分不開(kāi)的。為了使我班學(xué)生熱愛(ài)閱讀,學(xué)會(huì)讀書(shū),并在讀書(shū)的活動(dòng)中陶冶情操、獲取真知、樹(shù)立理想,特制定本活動(dòng)方案:

  一、活動(dòng)目的:

  1、語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)在總目標(biāo)中指出:要使學(xué)生具有獨(dú)立閱讀的能力,注重情感體驗(yàn),有較豐富的積累,形成良好的語(yǔ)感。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品,受到高尚情操與趣味的熏陶,發(fā)展個(gè)性,豐富自己的精神世界。

  2、通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,讓每一個(gè)學(xué)生都熱愛(ài)讀書(shū),學(xué)會(huì)讀書(shū)并在讀書(shū)的活動(dòng)中陶冶情操、獲取真知、樹(shù)立理想。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,在班級(jí)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。

  2、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

  3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)更新,活躍學(xué)生的思維。

  三、活動(dòng)構(gòu)想:

  1、制定切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃。

  2、營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。

 ?。?)要充分利用好班級(jí)的黑板報(bào)、墻壁等,營(yíng)造書(shū)香氛圍。

 ?。?)征集讀書(shū)名言,可以把從各方面征集一來(lái)的名言抄在黑板報(bào)上,或是做成書(shū)簽與同學(xué)交換。

 ?。?)在黑板報(bào)的一角開(kāi)辟讀書(shū)方法介紹,向?qū)W生介紹科學(xué)的讀書(shū)方法。

  (4)在班級(jí)里開(kāi)展好書(shū)推薦的活動(dòng),可以利用閱讀課讓學(xué)生進(jìn)行交流,也可以以書(shū)面的形式在班級(jí)里進(jìn)行交流,還可以發(fā)揮板報(bào)、墻報(bào)的作用。

  3、認(rèn)真上好“閱讀課”。

  要充分發(fā)揮閱讀課的作用,學(xué)生的大部分課外閱讀時(shí)間應(yīng)在平時(shí),學(xué)校安排的這節(jié)閱讀課主要可以做如下幾件事:

 ?。?)讓學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)交流,讓每個(gè)學(xué)生上臺(tái)說(shuō)說(shuō)自己最近讀過(guò)的書(shū),談?wù)勛约旱淖x書(shū)體會(huì),盡量安排每個(gè)學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。

 ?。?)班主任也可以利用這節(jié)課向?qū)W生推薦優(yōu)秀的課外讀物,可以給學(xué)生閱讀優(yōu)秀讀物精彩的片斷,以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

  4、根據(jù)班級(jí)的實(shí)際

  情況制定讀書(shū)評(píng)價(jià)的方法,評(píng)價(jià)班級(jí)的“讀書(shū)大王”、“讀書(shū)小名星”等。

>語(yǔ)文活動(dòng)方案15

  一、活動(dòng)目的

  為了更好的提高學(xué)生書(shū)法水平,增強(qiáng)學(xué)生的朗誦能力和書(shū)法能力,培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng),提升學(xué)校辦學(xué)品味。結(jié)合我們初二年級(jí)的實(shí)際情況,開(kāi)展書(shū)法進(jìn)課堂和經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

  二、活動(dòng)內(nèi)容

  1、學(xué)生硬筆書(shū)法訓(xùn)練及展示

  2、經(jīng)典誦讀、演講等及評(píng)比展示

  三、教學(xué)形式

  1、自主臨摹訓(xùn)練、評(píng)比展示

  2、經(jīng)典閱讀、經(jīng)典背誦、評(píng)比展示

  四、活動(dòng)時(shí)間

  1、每天下午1:45—2:00 2、自習(xí)課

  五、具體方案

  模式

  訓(xùn)練內(nèi)容

  訓(xùn)練方法

  負(fù)責(zé)人

  教程

  輔導(dǎo)

  每周一課

  現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)

  每周安排一節(jié)課,向?qū)W生講解硬筆書(shū)法基本筆法及技巧。

  1、輔導(dǎo)老師現(xiàn)場(chǎng)示范指導(dǎo)教學(xué);

  2、借助多媒體教程進(jìn)行視頻演示教學(xué)。

  全體語(yǔ)文老師

  臨摹

  指導(dǎo)

  每周一次

  強(qiáng)化訓(xùn)練

  購(gòu)買(mǎi)適合學(xué)生練習(xí)的書(shū)法教程及字帖,利用晚自習(xí)時(shí)間進(jìn)行當(dāng)堂強(qiáng)化訓(xùn)練

  全體語(yǔ)文老師

  自主

  訓(xùn)練

  每天一帖

  定期檢查

  每天利用課余時(shí)間至少臨貼一頁(yè),由組長(zhǎng)在固定時(shí)間檢查,并將沒(méi)有完成任務(wù)的同學(xué)登記在進(jìn)程上。

  全體班主任

  評(píng)比

  展示

  班內(nèi)評(píng)比

  班外對(duì)標(biāo)

  每周上交一次書(shū)法作品(周五),進(jìn)行班級(jí)內(nèi)部評(píng)比,評(píng)出優(yōu)秀獎(jiǎng)和進(jìn)步獎(jiǎng),并在班級(jí)之間進(jìn)行對(duì)標(biāo)評(píng)比。

  黃永光 郭慧海

  吳瑞芝

  2、經(jīng)典誦讀

  時(shí)間

  內(nèi)容

  負(fù)責(zé)人

  星期一、三、五早讀

  課內(nèi)篇目誦讀(與課堂同步)

  全體語(yǔ)文老師

  下午課前讀(每天唱歌

  十分鐘時(shí)間)

  固定篇目誦讀(每周一期)

  全體班主任

  晚讀(星期二、四)

  課外推薦篇目誦讀(校本教材)

  全體語(yǔ)文老師

  六、活動(dòng)說(shuō)明

  1、1—5班重點(diǎn)是書(shū)法訓(xùn)練和經(jīng)典誦讀;6—8班重點(diǎn)是經(jīng)典誦讀和演講比賽等

  2、各班級(jí)的當(dāng)天值日班干部維持好本班的班級(jí)紀(jì)律,確保紀(jì)律好。

  3、逢單周1--5班組織好書(shū)法練習(xí)寫(xiě)字,并且在每周五放學(xué)之每個(gè)學(xué)生交一份書(shū)法作品到語(yǔ)文老師,并由語(yǔ)文老師評(píng)比出優(yōu)秀和有進(jìn)步的書(shū)法作品。各班最優(yōu)秀的5份作品交年級(jí)。

  4、逢雙周各班級(jí)組織好經(jīng)典誦讀,并且年級(jí)將在12月份組織經(jīng)典誦讀比賽,希望各班班主任認(rèn)真組織并實(shí)施。

  5、班內(nèi)、年級(jí)都可以評(píng)比。獲一等獎(jiǎng)加1分/次;獲二等獎(jiǎng)加0.8分/次;獲三等獎(jiǎng)加0.5分/次;對(duì)不積極參與活動(dòng)的、不交作品的扣1分/次。

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