小升初滿分寫人作文（小升初滿分作文20篇）該怎么寫呢？在寫的時候都需要注意哪些呢！下面是范文網(wǎng)會員投稿的關(guān)于小升初滿分寫人作文（小升初滿分作文20篇）的最新文章，供大家參考。

>小升初滿分寫人作文1

　　他——我們樓下賣水果的王哥哥，不僅誠實、善良，而且是一個心靈純潔、高尚的人。

　　王哥哥今年才17歲，他是從農(nóng)村來的孩子，亂蓬蓬的頭發(fā)下，有一張黑不溜秋的臉，小小的眼睛，顯得炯炯有神。每當我看見了他，就會想起兩年前的那一幕。通過那一件事情，我懂得了許多許多……

　　記得兩年前的一個夏天，媽媽叫我到樓下買西瓜，我走到水果攤兒前，看見王哥哥正在看書，心里便想：哼，小小年紀就來賣東西賺錢，還假惺惺地看書，可真會掩飾。我踢了一腳他的水果攤兒，不耐煩地問：“哎!我說西瓜怎么賣呀?”他立刻露出黃黃的大板牙，笑著說：“八毛錢一斤，來一個嗎?”“真不出我所料，果然一提到錢就高興!"我心里滴咕著。“來一個嗎?”他又一次問道。我緩過神來說：“快點兒啊，給我挑個好的，我家可就住樓上!“”哎!好嘞!您拿好，4斤，四八三十二，得，就算你3塊吧!”我看見他那見錢眼開的樣子就惡心，隨手扔下5塊錢，轉(zhuǎn)身就走了。

　　等回到家，我才想起他沒有找給我兩塊錢，想回去吧，怕他找茬兒不認賬，不回去吧，又虧了，算了!我只好狠下心來，做出最后的決定：算我倒霉，不要了!我剛想把這個壞消息告訴媽媽，只聽一陣急促的敲門聲，我打開門一看，原來是樓下賣水果的王哥哥。他氣喘吁吁的，上氣不接下氣，斷斷續(xù)續(xù)地說：“這……這……是找給你的兩……兩塊錢。下次別再丟下錢就走了!"說罷，遞給了我一張皺巴巴的兩塊錢。

　　我一下子愣住了，不知說什么好，我攥著錢，呆呆地站在門口，只見王哥哥轉(zhuǎn)身就跑，邊跑邊說：“我下面的攤兒沒人守，我先走了啊!再見!"我這才反應(yīng)過來，想讓他到家坐會兒，可他已經(jīng)跑得很遠了。我看著手里的兩塊錢，潮心起伏。這時我感到，自己手里攥的不只是錢，它仿佛還包含著王哥哥的一顆火熱的心，而且還讓我看到王哥哥做人的價值。

　　我敬佩他，敬佩王哥哥，不僅僅是因為他找回了我的兩塊錢，更重要的是他讓我看出了他的樸實、純潔的心，并且讓我懂得了如何做人!

>小升初滿分寫人作文2

　　一雙水汪汪的眼睛，一張櫻桃似的小嘴，一個小小的鼻子，一對濃濃密密的眉毛，她就是我們班的聶文芳，她學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，基本上每個學(xué)期都是三好標兵。

　　她不但學(xué)習(xí)好，也樂于助于呢!讓我來跟你說說她的“光榮事情”吧!

　　有一天，我在小樹林看見一個小朋友被一個五六年級的學(xué)生推倒了，我不在意的從她身邊經(jīng)過，嘴里還唱著歡快的歌。過了一會兒，我看見一個人向小朋友跑過去，我定睛一看，那不就是我信班的聶文芳嗎?我看見她拍了拍那個小朋友的褲腿說：“下次看見這些大哥哥大姐姐躲遠點。”“好”小朋友高興的謝了謝聶文芳跑開了。聶文芳臉上露出了一種開心的笑容，但不是哈哈大笑，是一種幫助別人的快樂，我突然想起了媽媽對我說的一句話：幫助別人，就是幫助自己。聶文芳的這一個舉動讓我記憶深刻。

　　她不但樂于助人，還喜歡幫助同學(xué)，有一天，我到教室剛坐下，我就看見林珊珊從門口走進來，坐在自己的坐位上，過了一會兒，她就開始在柜子里找東西，左摸摸，右摸摸，然后，我看她自言自語說：：“我的鉛筆怎么不見了呢?”說完她又開始在柜子里左翻右找，然后我看見林珊珊向馬思琪跑過去說：“借一支鉛筆好嗎?”“不行呀，我只有一支鉛筆。”馬思琪說。林珊珊然后又向張心怡跑去說：“借我一只筆好嗎?我的鉛筆不見了?！睆埿拟鶠殡y的說：“不行，我也只有一只了。”我心想：她問了那么多的人都不借她，她下一個應(yīng)該是問我了。我剛想完，她就跑過來了，滿頭大汗的說：“借我一只筆好嗎?我的筆不見了，快點要上課了。”“我有兩支筆，但我不會借你的?！苯又窒蚵櫸姆寂苋フf：“聶文芳借我一支鉛筆好嗎?”“好呀，不過你不要把筆掉了哦”聶文芳說。林珊珊說完謝謝然后就走了，我又一次看見聶文芳臉上露出了甜甜的微笑。

　　通過這二則聶文芳樂于助人的事情，讓我明白了對待別人和同學(xué)寬容大方。

>小升初滿分寫人作文3

　　我們的班主任高老師是一位平易近人、和藹可親的好老師。她身材高挑，清瘦的臉龐上總是帶著微笑。一雙明亮的大眼睛，眼神中透露著淳樸、溫情。她為教育事業(yè)盡心盡力，時時刻刻關(guān)愛著我們。

　　記得一年級剛開學(xué)，高老師任我們的班主任，那時我們對老師十分陌生，非常膽小，上課舉手的同學(xué)幾乎沒有。我更是膽小，低著頭一邊想問題，一邊擔心著：會不會叫到我呀?“周燁能!"老師恰好點到了我的名字，我把頭埋得更低了，幾乎快碰到桌子了，臉紅得像個蘋果，但是“軍令如山”，我還是慢慢地站了起來，結(jié)結(jié)巴巴地回答著，聲音小得像蚊子叫似的，我似乎成了一只受驚的小鳥。

　　這時，老師不但沒批評我，還親切地對我說：“回答正確，聲音再響亮些，不要緊張，就更好了?！笨粗蠋熌浅錆M鼓勵的目光，我鼓足勇氣，響亮而流利地回答完了問題。老師豎起大拇指表揚了我!就是這課堂上的第一次，使我們感受到寬松的課堂氛圍，以后都能積極地舉手發(fā)言。

　　高老師，您講的課是那樣的精彩，吸引著我們一雙雙渴求的眼睛。又是您，一遍又一遍不厭其煩地教導(dǎo)著我們，澆灌著我們，您為我們付出了多少辛勤的汗水啊!

　　高老師不但對我們和藹可親，而且像我們的父母一樣關(guān)心著我們。

　　有一次在體育課上，大家都玩得十分開心。突然，我們聽到一陣叫聲，大家都跑了過去，原來是孫宏宇摔倒了，摔得挺嚴重，額頭碰到了石頭，破了一個大口子，頓時鮮血淋淋。一些女同學(xué)被嚇哭了，有一位同學(xué)火速去報告高老師，另一位同學(xué)想把孫宏宇頭上的沙子沖洗掉，就小心翼翼地扶著他來到水龍頭旁，正要擰開水龍頭時，高老師三步并作兩步地趕到了，著急地說：“千萬不要沖洗，水中有細菌，容易感染，快!快!我送你上醫(yī)院!"然后果斷地用手按住孫宏宇鮮血直流的傷口，把他的頭抱在了自己的胸口。鮮血頓時在老師的胸口開了花。此時，孫宏宇再也控制不住激動的淚水，眼淚“刷刷”地流了下來。

　　是啊，剛才在摔疼的一瞬間，他體現(xiàn)出了男子漢堅強的一面，沒掉一滴眼淚，而此時，缺少母愛的他被老師的真情和親情包圍著。更讓他感動的是，在以后的日子里，高老師主動承擔了接送他上醫(yī)院繼續(xù)治療的任務(wù)，直至傷口痊愈。

>小升初滿分寫人作文4

　　我們班有一位勞動委員，他長著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，圓圓的臉蛋上嵌著一個淘氣的小鼻子，一笑起來就露出兩個深深的小酒窩，可愛極了。他的名字叫×旭。

　　他熱愛勞動，喜歡幫助同學(xué)，學(xué)習(xí)成績在班級里一直名列前茅，于是，我們就推選他當了我們班的勞動委員。

　　他對勞動委員這個工作非常認真負責。他曾對我說過，“勞動委員”這個“官”并不大，但并不是只要學(xué)習(xí)好就能勝任這項工作，還需要有吃苦在前、任勞任怨的精神和對工作認真負責的態(tài)度。無論是什么工作，只要老師選擇了你，就說明老師很相信你，認為你能勝任這項工作，所以才讓你當這個“官”，你也就應(yīng)該好好干，才能不辜負老師對你的信任和期望。

　　他是這樣說的，也是這樣做的。記得有一次，老師讓值日生去掃我們班的衛(wèi)生區(qū)，可是，四個值日生中有三個人參加了學(xué)校的活動小組，只剩下一個值日生了。他非常著急，一個人怎么能打掃完呢?于是他先和值日生去衛(wèi)生區(qū)檢查，發(fā)現(xiàn)那里太臟了，垃圾箱里都是垃圾，然后就回到班級，拿了垃圾袋子、撮子和掃帚再去打掃。他們先把垃圾箱里的垃圾清掃干凈，把垃圾倒到學(xué)校規(guī)定倒垃圾的地方，然后掄起大掃帚掃起地來。等打掃完之后，他已是滿臉灰塵，看不清臉的本色了。那天晚上，他本應(yīng)該去學(xué)奧林匹克數(shù)學(xué)的，可他沒去，他說：“奧林匹克數(shù)學(xué)是可以補上的，但是班級的榮譽沒有了，就再也補不上了?！?/p>

　　功夫不負有心人，第二天中午，學(xué)校的廣播站廣播了衛(wèi)生區(qū)打掃好的班級，就有我們班，我們高興地跳了起來，都豎起了大拇指夸他真棒，可他只是微微一笑，說：“這是我應(yīng)該做的。”

　　在他的帶領(lǐng)下，我們班同學(xué)現(xiàn)在都能積極主動地去打掃衛(wèi)生了，我們班現(xiàn)在是學(xué)校衛(wèi)生先進集體，他也被老師和同學(xué)們親切地稱為我們班的“勞動模范”。

>小升初滿分寫人作文5

　　老師，猶如蠟燭，燃燒自己照亮別人;又如同一位園丁，精心地澆灌著這些養(yǎng)在花盆里的花兒;更仿如一支粉筆，犧牲自己，把知識留給我們……我多么想當老師啊!

　　假如我是老師，我對每一位學(xué)生都是一視同仁!在我的眼里，不會區(qū)分優(yōu)生、差生或中等生;不會把調(diào)皮的孩子當成壞孩子;也不會重女輕男，個個都把他們當作自己的孩子來對待;更不會對家境貧困或外表有缺陷的學(xué)生，表面對他好，而暗地里卻排斥。同學(xué)之間弄矛盾了，我會清廉公正，明辨事理;我還會賞罰分明，就算班長做錯了，我也會批評......

　　假如我是老師，我一定會把學(xué)生們從一個孤零零的荒島上領(lǐng)向智慧的彼岸!在課堂上，我會帶著如清風流水，似幽谷鳥鳴的甜美聲音，耐心地給他們講課。不僅要這樣，我還要有新的教學(xué)方式，我會有自己特殊的一套行之有效的方法。我講的課，會是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在學(xué)生面前打開了一扇窗戶，讓學(xué)生看到了一個斑斕的世界。我獨特的教學(xué)方法像一塊具有魔力的磁石，深深地吸引了學(xué)生，使學(xué)生一次又一次走進我的課堂!只有這樣，學(xué)生們就不會怕我，他們會認真地聽我的教導(dǎo)，不懂的就大膽地問，學(xué)到的知識就會越來越多!

　　假如我是老師，我會很謙虛。我的課堂上出錯了或是什么，我都會很樂于聽從學(xué)生們的意見，從不會掩飾自己的錯誤或缺點。我會向?qū)W生們顯露出自己真實的一面!

　　假如我是老師，我會很善解人意。學(xué)生遇到煩惱時，我會幫他排憂;學(xué)生遇到困難時，我會及時給予他鼓勵;學(xué)生高興時，我也會和他一起高興;學(xué)生做錯事，我不會不分青紅白皂地亂罵一通，我會寬宏大量;作業(yè)布置得不多，但做起來可要好好動腦筋，只有這樣，學(xué)生才會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣...... 假如我是老師......

　　暫時來說，雖然這只是個藏在心底的美夢，但只要我能去奮發(fā)努力，這個甜甜的.美夢將一定會成為現(xiàn)實!

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