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有關(guān)感恩節(jié)老師的作文3篇(感恩節(jié)寫(xiě)給老師的作文)

時(shí)間:2022-07-30 10:41:02 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的有關(guān)感恩節(jié)老師的作文3篇(感恩節(jié)寫(xiě)給老師的作文),供大家閱讀。

有關(guān)感恩節(jié)老師的作文3篇(感恩節(jié)寫(xiě)給老師的作文)

有關(guān)感恩節(jié)老師的作文1

“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí),不禁想到過(guò)去的往事,感恩是一種美,一種美的流露。在過(guò)去的日子里,讓我感恩的人有許多,爸爸,媽媽?zhuān)依锏拿總€(gè)人,還有身邊的朋友。都給予我很多愛(ài)。有的已經(jīng)淡忘了,有的還歷歷在目,有的卻刻骨銘心。使我無(wú)法忘懷的是就是我的老師為我的付出,是老師讓我知道了什么是感恩。

  老師啊,當(dāng)我踏進(jìn)校園是第一刻起,您就在無(wú)私的幫助我,給予我愛(ài),您似乎勝過(guò)親人。是您在我遇到困難時(shí)給予我鼓勵(lì),關(guān)懷。老師啊,您像一位辛勤園丁栽培我們,給我們澆水,帶我們暢游知識(shí)的海洋。對(duì)您我不知道該如何表達(dá),只有兩個(gè)字“感恩”。一件事,過(guò)了三年后我依然歷歷在目。

  那天中午,同學(xué)們少抬了兩份飯,包括我。我急迫的到別的班級(jí)里去看看有沒(méi)有多的,而我卻垂頭喪氣的回到班級(jí),老師已經(jīng)坐在那里,想必老師知道了吧?我本以為老師會(huì)借我們錢(qián)買(mǎi)面包吃,但您卻不是這樣做的,而把我們叫過(guò)來(lái),把您的飯菜端到我們的面前,我說(shuō):“不,我不餓。”而您卻握著我的手說(shuō):“孩子,你還在長(zhǎng)身體,要多吃點(diǎn),我少吃一頓沒(méi)關(guān)系的,何況我還有饅頭呢?”“饅頭?是不是老師早飯都沒(méi)來(lái)得及吃啊?”我的心理非常的不舒服??赡f(shuō)完把饅頭拿出來(lái)放到了桌子上,隨手把您的飯菜遞到了我的手里,頓時(shí)我哭了,心理波濤翻滾,像打翻了五味瓶一樣,無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。結(jié)果當(dāng)我們吃的津津有味時(shí),轉(zhuǎn)過(guò)頭看您吃著那冰涼,難以下咽的饅頭。我如何回報(bào)您對(duì)我的愛(ài)。老師啊!老師,您是偉大的,您是圣潔的,是您凈化了我的心靈,幫我擺正人生的砝碼……

  老師我感恩??您對(duì)我的諄諄教誨。

  老師我感恩??您對(duì)我的無(wú)私奉獻(xiàn)。

  老師我感恩??您對(duì)我有始至終的幫助。

  老師我感恩??您的愛(ài),您的一切。

  感恩是一朵花,一朵燦爛的花。

  感恩是一顆明珠,一顆璀璨的明珠。

  讓我們埋下感恩的種子,給它澆水,施肥。讓他生根,發(fā)芽。愿根雖細(xì)卻挺拔;愿芽雖小卻堅(jiān)定。愿花像金子般照亮我們的心靈。愿感恩之花永遠(yuǎn)盛開(kāi)在我們心中,傳遍每一個(gè)角落。讓我們學(xué)會(huì)感恩,我相信,有愛(ài)就有感恩。

  感恩節(jié)感恩老師的話語(yǔ)

  教師節(jié)感恩老師的作文(15篇)

  教師節(jié)感恩老師的話

  2022感恩老師作文

  感恩老師日記50字|感恩老師作文50字

有關(guān)感恩節(jié)老師的作文2

  小草懂得感恩贈(zèng)與它無(wú)限生機(jī)的春天,雄鷹懂得感恩任它自由翱翔的茫茫蒼穹,魚(yú)兒懂得感恩哺育它的遼闊大?!钪校覀兏鼞?yīng)該學(xué)會(huì)感恩。感恩含辛茹苦養(yǎng)育我們的父母,感恩諄諄教導(dǎo)我們的老師,感恩陪伴我們長(zhǎng)大的同學(xué)……今年的感恩節(jié),我們四班的同學(xué)們一起制作了感恩節(jié)賀卡,送給自已要感恩的人。我想把我制作的感恩節(jié)賀卡送給我們的班主任——凌慧老師。

  凌老師是我最喜歡的.老師,她從二年級(jí)就開(kāi)擔(dān)任我們的班主任。課上,她是我們和藹可親,風(fēng)趣幽默老師。她講課的聲音仿佛是春天里叮咚的泉水,潺潺的小溪,滋潤(rùn)著求知若渴的我們。再枯燥,乏味的課,她都講解得那么生動(dòng),那么形象,讓我們課堂充滿(mǎn)了樂(lè)趣和無(wú)限的想象。課下,她是我們形影不離,親密無(wú)間的好朋友,我們一起聊天,一起做游戲,一起排練節(jié)目,一起鍛煉身體。她不但教給我們寶貴的知識(shí),還教給我們更多做人的道理,把我們從一個(gè)個(gè)懵懂無(wú)知的“小不點(diǎn)兒”變成了多才多藝、積極向上,有理想、有目標(biāo)的好少年。她是我最想感謝的人。

  做一張什么樣的賀卡才能表達(dá)我對(duì)凌老師的無(wú)限感恩之情呢?面對(duì)五顏六色的卡紙,我的思緒猶如飛快旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車(chē)。有了,我要為凌老獻(xiàn)上春天里最美的花束。先用綠色的卡紙修剪出嫩綠的小草,再在小草上盛開(kāi)出五彩繽紛的花朵,當(dāng)然還要為花束穿上漂亮的外衣,用愛(ài)心寫(xiě)上對(duì)老師祝福感恩的話語(yǔ)……剪一剪,貼一貼,寫(xiě)一寫(xiě),我的心里唱著歡快的歌。一張可愛(ài)的、別致的、與眾不同的花束賀卡出現(xiàn)了,嫩嫩的、綠油油的小草是那么的生機(jī)勃勃,色彩斑斕的花朵點(diǎn)綴著小小的、黃黃的、亮亮的花心,仿佛為花朵撒上了明亮的小星星,橙色的外衣猶如溫暖的陽(yáng)光包裹著美麗的花束。

  敬愛(ài)的凌老師,我要把親手制作的感恩節(jié)花束賀卡送給您,感謝您將希望的羽翼插在我們身上,讓我飛得更高,看的更遠(yuǎn);感謝您在我們迷失方向時(shí),為我們點(diǎn)一盞明亮的燈,指引我們前進(jìn)的方向;感謝您在我們受到挫折和失敗時(shí),親切鼓勵(lì)的話語(yǔ)給我們?cè)俅纹鸷降牧α?;更感謝您這三年多來(lái)我們付出的汗水和辛勞……

有關(guān)感恩節(jié)老師的作文3

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

——題記

  老師像辛勤的園丁,哺育著千萬(wàn)朵嬌嫩的花朵;老師像默默無(wú)聞的春蠶,為學(xué)生吐盡最后一根絲;老師像無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭,照亮了學(xué)生,燃燒了自己。

“叮鈴鈴……”伴隨著清脆悅耳的鈴聲,老師邁著輕盈的步伐進(jìn)入了我們的課堂,把我們從一棵棵無(wú)知的幼苗,培養(yǎng)成了一個(gè)個(gè)懵懂的少年。讓我們減少了無(wú)知,增長(zhǎng)了知識(shí),把我們領(lǐng)入一個(gè)又一個(gè)神秘而又充滿(mǎn)歡樂(lè)的殿堂……

  一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí),您教我們“1+1=2”,把我們帶入了那美麗而又奇妙的數(shù)學(xué)世界;二年級(jí)時(shí),您教我們漢字,把我們帶入了那有趣而又神秘的生字課堂;三年級(jí)時(shí),您教我們英語(yǔ),把我們帶入了一個(gè)充滿(mǎn)新奇的新世界……七年級(jí)時(shí),您帶我們到了大千世界,踏遍世界的每個(gè)角落,欣賞了中國(guó)歷史的轉(zhuǎn)變,使我們沉迷于祖國(guó)歷史,難以自拔;八年級(jí)時(shí),您總是教育我們做人的道理,告訴我們天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐,要踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步;九年級(jí)了,您仍舊陪著我們,鼓勵(lì)我們,教導(dǎo)我們,與我們同甘共苦。

  在這里,我要對(duì)世界上千千萬(wàn)萬(wàn)的老師說(shuō)一句:老師,您們辛苦了!教師是最偉大,最神圣的職業(yè),沒(méi)有之一,沒(méi)有任何言語(yǔ)足以表達(dá)對(duì)教師的贊美。黑板上飛舞的是你們的汗水,指尖流淌的是你們的期盼。你們用母親般慈愛(ài)的雙手,撫慰著我們幼小的心靈,給予著無(wú)私的疼愛(ài)和無(wú)盡的關(guān)懷。一寸寸的粉筆染白了你的鬢角和烏黑的發(fā),皺紋漸漸爬上了你本該年輕的臉龐。一個(gè)個(gè)粉筆字成為你付出的足跡,是黑板擦無(wú)論如何也抹不去的印記。您教給我們豐富的知識(shí),讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情遨游。您的愛(ài)護(hù)和陪伴,就好像冬日里和煦的陽(yáng)光,溫暖地照耀著我們,賦予我們無(wú)限的動(dòng)力。是您告訴了我們美的真諦,給了我們一面鏡子,讓我們看到了自己的不足,慢慢改正,變得越來(lái)越優(yōu)秀。

  鮮花感謝雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感謝長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;魚(yú)兒感謝大海,因?yàn)榇蠛2赣L(zhǎng)大。我感謝老師,因?yàn)槔蠋煘槲掖蜷_(kāi)了知識(shí)的大門(mén),教會(huì)了我做人的道理。在成長(zhǎng)的一路上,游濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右,溫暖我,鼓勵(lì)我。老師,謝謝您!

  在孤獨(dú)的時(shí)候,是老師,給予我們溫暖;在難過(guò)的時(shí)候,是老師,給我們安慰和鼓勵(lì);在迷茫的時(shí)候,是老師,給我們指明了方向……

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