下面是范文網(wǎng)小編收集的實用聽寫作文5篇(用寫作文),供大家閱讀。
實用聽寫作文1
7月22下午,我和查楊政茂一起到鏡湖圖書館參加漢字聽寫大會。
帶著一首《忐忑》般的心,我走進了圖書館。“加油!你可以的!這只是玩一玩,別害怕!”坐下后,我默念上面那句話,給自己加油打氣。可是,這緊張的情緒卻一直持續(xù)到了發(fā)試卷。
發(fā)完試卷后,我覺得心里一塊石頭落了地?!伴_題答題!”隨著一聲響亮的口令,我們開始了答題?!皐ei藍的wei,怎么寫呀?”天哪,第一個詞語就那么難!我先寫了一個上尉的尉,覺得不對,又寫了一個安慰的慰,覺得還不對,又寫了一個三點水加一個安慰的慰,還是不對。想來想去,我寫了一個正確的“wei”-蔚。然后,我又接著寫下一個詞語……經(jīng)過了緊張的十五分鐘后,我寫完了二十個詞語??墒恰發(fā)anyu充數(shù)”的“l(fā)anyu”又怎么寫呢?我想了五分鐘也沒想出來。Oh!No!
然后,我們又進行了報聽寫?!把诙I鈴”、 “坪壩”、“捉迷藏”……我很順利地寫完了10個詞語?!昂?”,我長出一口氣:終于寫完了!
活動結(jié)束!我好想知道我得了多少分!我很高興呢!
實用聽寫作文2
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,漢字聽寫大賽已經(jīng)過去很久,但依然令我回味無窮。
第一次參加這樣的比賽,我既興奮又緊張。經(jīng)過幾個星期的準備,終于盼到了比賽的日子。那天,我們參加比賽的同學(xué)依次排隊在賽場外等候,看著同學(xué)們一個個摩拳擦掌、躍躍欲試的樣子,我不由的緊張起來,情不自禁的胡思亂想:聽著的詞語會不會很難,要是寫錯了,該有多難堪啊!無論如何,我一定要加油!
輪到我了,緊張的我,心怦怦亂跳,仿佛心臟都要蹦出來了,看著臺下黑壓壓的觀眾,我更是忐忑不安,心里好似十五只吊水桶――七上八下。這時主考官開始讀詞語,讓我們答題,鏗鏘,鏗鏘,哦,真是天助我也,我順利的寫對了,剛才的緊張心情也漸漸平靜下來,接下來的四個詞語都沒有難倒我,我暗自慶幸,感覺自己勝券在握了。
我仔細聽最后一個詞語,畫蛇添足,哈哈,真是小菜一碟。但當我落筆的那一剎那,我完全記不起畫字怎么寫了,急得我用手使力勁的抓了抓腦袋,但是腦袋里依然空空如也,我只好先把成語的后三個字寫出來,當語文老師看見我的答題空著一個字時,臉上滿是驚訝的表情。
是不是顯示器出故障了,工作人員親自上臺查看,確認不是顯示器的問題。挑戰(zhàn)失敗。比賽結(jié)果宣布后,大家都覺得不可思議,語文老師更是木瞪口呆的看著我,我羞得滿臉通紅,不敢正眼看觀眾,我沮喪的離開了賽場,心想:自己真是太笨了。
雖然這次比賽失敗了,但是這次經(jīng)歷卻讓我明白了:在成長的過程中,會有許多不可預(yù)知的失敗和困難,正是這些失敗和困難,才能磨練出一個堅強的自己。失敗乃成功之母,爸經(jīng)常這樣鼓勵我。我相信,彩虹總在風(fēng)雨后,只要我堅持不懈,迎難而上,就一定會成功。
實用聽寫作文3
前幾天我們學(xué)校舉行了漢字聽寫大賽,每個班選5個人去參賽,我很榮幸的被選中了。
開始比賽了,規(guī)則是每個班按次序一次上一人去答題,如果寫錯了就下場換另一人,每答對9題得1分。
各個班的1號都上場了,隨后是2號、3號......最終比賽結(jié)束后,我們班得了第三名。
實用聽寫作文4
臨近期末,語文老師為了鞏固我們的成語、詞語基礎(chǔ),特地舉行了幾場漢字聽寫大賽。不過,你可不要以為聽寫的材料自己會來,那可是要我們自己去找的哦!你猜猜哪幾個人可以這么有幸提早知道聽寫材料?。亢美埠美?,不跟你打啞謎了,其實是這四位“赫赫有名的大人物”啦:班長、副班長(我)、學(xué)習(xí)委員、衛(wèi)生委員。
先是找50個成語,我們專找同學(xué)們的弱點。比如懸梁刺股的“股”,大家可能會寫成懸梁刺“骨”;竭澤而漁的“漁”大家可能潛意識里會覺得“漁”是沒有三點水的,從而寫成“魚”;循序漸進的“序”和“進”,“序”可能會多一撇,而“進”可能會被寫成這個“近”……還有一個囊螢映雪,語文老師講課文時,特意在黑板上放大,結(jié)果,語文老師近視,一個不小心也寫錯啦!哈哈!我們精心設(shè)計的“圈套”,果然有同學(xué)“義無反顧”地跳了進去。竭澤而漁的“漁”,使有的同學(xué)與一百分失之交臂。懸梁刺股更是鬧出了笑話,有一個同學(xué)不僅把“股”寫錯了,還把“梁”寫錯了,你知道他寫成什么了嗎?寫成了——“娘”!也不知道是不是他聽錯了,怎么會把“梁”寫錯呢?
找成語和詞語呢,還有些成語是不能加的。像耳鬢廝磨,聽上去就覺得別扭,因為這個成語描寫的是有關(guān)愛情的,大家覺得對我們小學(xué)生不大合適,就不找這樣的。但太簡單了也不行,如果大家都會寫的話,那舉行這個漢字大賽還有什么意義呢?難得倒不打緊,因為我們會提前一天把答案寫在黑板上供大家觀賞。再告訴你一個夠好笑的事情,有些成語、詞語我們都不會念!嘻嘻,不過如果要報的話,我們會去標注音的,省的到時候出糗。
因為找成語、詞語是我們四兒找的,所以改也是我們四兒改的。我把聽寫的紙帶回家給媽媽看,媽媽居然不會??稍偃ハ胂?,成語、詞語難點有什么關(guān)系呢?人不是要敢于挑戰(zhàn)自己么?再說,我們是中國人,就要把漢字學(xué)得好點,多點。
實用聽寫作文5
漢字, 書寫的文明傳遞,民族的未雨綢繆。
中國的漢字——博大精深;中國的漢字——歷史悠久。
《中國漢字聽寫大會》這個節(jié)目最近正在CCTV-10科教頻道熱播著。對漢字情有獨鐘的我,當然不會錯過這積累詞語的好機會——每周五晚上,我都會準時收看這個喚醒我們提筆寫字的節(jié)目。
我們來想一想,為什么要舉辦這個節(jié)目?很簡單,在電腦時代,我們經(jīng)常提筆忘字,只記得鍵盤,卻將筆桿忘懷。可能,我們是找到了一個代替筆的替代品——鍵盤。手指輕輕一敲鍵盤,漢字便一下子蹦出來,那里還用得著提筆寫字?這樣,輕松,方便,快捷······可是,在我們使用替代品的同時,你是否注意到,你的漢字書寫能力正在退化?你是否已經(jīng)開始提筆忘字?
一連準時收看了3場《中國漢字聽寫大會》,有幾個詞語給我留下的印象最深······
第一個詞語是“日冕”??赡軙性S多同學(xué)也和我一樣沒有注意到——“冕”的上半部分不是“日”,而是一個“冒字頭”。要知道,這個字我寫了無數(shù)遍了,卻一直都在書寫著一個錯字。那時候,我下決心:以后寫字一定要注意細節(jié)!
第二個詞語便是“妖孽”。很佩服書寫這個詞語的同學(xué),那么復(fù)雜的“孽”字都能完全正確地書寫出來:上面一個“薛”,下面一個“子”。看來,要想寫好字,日常積累也是必要的。
第三個詞語是“蟬蛻”。 當主考官說出這個詞語時,我腦中一片空白,因為我從來沒有聽說過這個詞語,可當主考官將這個詞語的意思解釋出來以后,我就正確的書寫了出來。由此可見,借助釋義,我們就可以想象,就可以正確書寫陌生的`詞語。
······
我愛你,中國的漢字!與聽寫大會同步寫字的時候,我真不忍心將這一個個快活的精靈框在田字格中,我想讓他們?nèi)ナ嬲棺约旱纳眢w;無拘無束在地去享受自己的歡樂;自由自在地去玩?!ぁぁぁぁぁ?/p>
漢字,本身就帶著一股力量,它帶著我,翱翔于遠方。
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