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教師節(jié)廣播稿12篇 廣播站教師節(jié)稿子

時(shí)間:2022-08-02 09:51:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的教師節(jié)廣播稿12篇 廣播站教師節(jié)稿子,供大家參考。

教師節(jié)廣播稿12篇 廣播站教師節(jié)稿子

教師節(jié)廣播稿1

  A.老師,你用最高尚的人情——愛,播種春天,播種理想,播種力量...

  B.用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn)。這是我們敬愛的老師們的崇高工作。

  A.你工作在現(xiàn)在,但建設(shè)祖國的未來;你在教室里教書,但你的成就卻是祖國的四面八方。

  B.老師,如果把你比作一只蛤,那么學(xué)生就是蛤里的沙;你用愛研磨它,浸泡它,清洗它...這些年來,沙子變成了珍珠,閃閃發(fā)光。

  A.在你的教學(xué)生涯中,有無數(shù)關(guān)于驕傲和幸福的回憶,但你把它們珍藏在心里,只關(guān)注創(chuàng)業(yè)園。

  如果我是一名詩人,我會(huì)滿懷熱情地寫詩,贊美大海的浩瀚和深邃。獻(xiàn)給你,我這位胸懷寬廣,學(xué)識(shí)淵博的老師。

  A.老師是火種,點(diǎn)燃學(xué)生的心;教師是石階,承載著學(xué)生一步一步穩(wěn)步向上的攀登。

  B.你就像一支蠟燭。雖然很薄,但是有一點(diǎn)熱度,有一點(diǎn)光亮,照亮別人,也讓自己精疲力盡。這種無私的奉獻(xiàn)永遠(yuǎn)不會(huì)被忘記。

  A.你講課的語言像丁咚的山泉一樣悅耳,像潺潺的小溪一樣親切,像奔騰的河流一樣激動(dòng)人心...

  B.老師,大家都說你培養(yǎng)了祖國的棟梁;但我想說,你是祖國的棟梁。是你們支撐了我們這一代人的脊梁!

  A.你就像一支紅燭,給年輕一代所有的熱量和光!你的性格和精神可以用兩個(gè)字來形容——燃燒!繼續(xù)燒!

  B.你給我的講座豐富多彩,每一章都像打開了我面前的一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)多彩的新世界…

  A.啊,有了你,花園如此絢爛,大地春意盎然!老師,快把窗戶推開。所有的愛和花園都在向你致敬!

  B.沒有思想的滋養(yǎng),怎么會(huì)有那么多心靈的美麗花朵?啊,老師,人類靈魂的工程師,誰不是在夸你!

  A.傳播知識(shí)意味著播種希望和幸福。老師,你是希望和幸福的播種者!

  B.老師,你是美的耕耘者和播種者。是你用美麗的陽光照耀,用美麗的雨露滋潤(rùn),讓我們的心綠了,開滿了鮮花!

  A.你忙著花開花落,忙著果實(shí)成熟,默默地掛上樹葉的陰影!啊,老師,永遠(yuǎn)記住我的心!

  你就像無名樹的根,讓小樹茁壯成長(zhǎng),讓枝頭結(jié)滿碩果,卻不求回報(bào)。

  B.你給了我們一把生活的尺子,讓我們每天量一量;你給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們可以從各地的例子中學(xué)習(xí)。

  A.你是一座橋,為我們連接著伐山,讓我們走向收獲的巔峰;你是一株綠色的藤蔓,堅(jiān)韌而纖細(xì),指引著我們?cè)趹已马敳杉`芝和人參。

  B.當(dāng)幼苗需要一杯水時(shí),千萬不要送一桶水;而且需要一桶水的時(shí)候,千萬不要給一杯水。適時(shí)適量的付出是一個(gè)好園丁的技能。我的老師,這是你的教育藝術(shù)。

  A.不管秦心的冷硯,桃熟了,李熟了,種花容易,養(yǎng)人難。山谷的飄香不同尋常,詩畫遍布天下。

  B.春蠶這輩子也沒說過什么自吹自擂的話,吐出來的銀絲就是衡量生命價(jià)值的標(biāo)尺。親愛的老師,你從來不在別人面前炫耀,但盛開的桃李是對(duì)你的最高評(píng)價(jià)。

  A.你的愛,陽光一般溫暖,春風(fēng)一般溫暖,春天一般甜蜜。你的愛比父愛更嚴(yán)厲,比母愛更細(xì)膩,比愛更純潔。你,老師的愛,是世界上最偉大最干凈的。

  B.螢火蟲的價(jià)值在于用掛在尾巴后面的燈照亮別人;你的尊重在于總是給別人提供方便。

  A.誰把雨露撒滿了大地?誰辛苦調(diào)養(yǎng)的苗?是你,老師,你是一個(gè)偉大的園?。】纯幢榈厥㈤_的鮮花,哪一朵沒有你的努力,哪一朵沒有你的微笑!

  B.用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn)。這是我們敬愛的老師們的崇高工作。

  你在現(xiàn)在工作,卻在建設(shè)祖國的未來;你在教室里教書,但你的成就卻是祖國的四面八方。

  學(xué)校教師節(jié)紅領(lǐng)巾廣播稿二A.春雨,把世界染成綠色,卻無聲無息的消失在泥土里。老師,您是滋潤(rùn)我們心靈的春雨,我們永遠(yuǎn)感謝您。

  B.老師,你是海洋,我是貝殼,你給了我五顏六色的顏色……我該怎么感謝你!

  A.踩在你心里的每一個(gè)角落,踩在你心里的每一寸地方,都是對(duì)你的尊重。

  B.這就像在下雪的冬夜,從寒冷的戶外來到爐邊;老師,您的關(guān)懷,像這炭的殷紅,給了我無限的溫暖。我怎么能不謝謝你呢?

  A.我非常感謝您的苦心教誨,并將牢記在心!

  天涯海角都有盡頭,只有老師的恩寵是無限的。謝謝老師!

  B.你用你心中所有的愛染了我的青春;用你執(zhí)著的信念,鍛造了我不屈的性格...老師,你在我生命的火花中閃耀!

  A.鳥兒迎著風(fēng)雨,躲在巢里;因?yàn)樾睦锏娘L(fēng)雨,我一直躲在你的懷里——我的老師,你是我的傘,防風(fēng)墻,我怎么能不感謝你!

  沒有你的慷慨奉獻(xiàn),我就不會(huì)有今天。非常感謝,親愛的老師。你把我送到了一個(gè)五彩繽紛的世界,你把我?guī)У搅艘粋€(gè)無限的世界……老師,我的心在呼喚你,向你致敬。

  給我靈魂,給我溫柔,給我母愛...老師,你只知道給予,從來不想接受。我怎么能不對(duì)你表示由衷的敬意呢?

  B.你的眼神是無聲的語言,對(duì)我充滿期待;是一團(tuán)燃燒的火焰給了我巨大的熱量:它會(huì)印在我心里很久很久…

  如果我能對(duì)抗藍(lán)天,是你給了我飛翔的翅膀。如果我是一個(gè)打浪的勇士,是你給了我興風(fēng)作浪的力量;如果我是一個(gè)不朽的火炬,是你給了我青春的光芒!

  A.老師,在我們今天散發(fā)出的智慧之光里,你在過去點(diǎn)燃的火花依然閃耀!

  過去,你在我心中播下了知識(shí)的種子,但今天,我在學(xué)習(xí)上取得了巨大的成績(jī)——老師,這是你的大豐收!

  你的諄諄教誨,在我的大腦里變成了智慧,在我的胸膛里變成了熱血,變成了行為規(guī)范……感謝你的細(xì)心修煉。

  因?yàn)槟愕膼酃嗪团?,才?huì)有絢爛的桃李和金黃的稻麥。愿我的感謝化作一束永不凋謝的鮮花,為你的生活帶來芬芳。

  B.我忘不了你的話,像輕柔的微風(fēng)細(xì)雨,洗去我心中的塵垢;我忘不了你浩蕩的東風(fēng),鼓起勇氣向前走。老師,我感激你一輩子!

  真空、堅(jiān)定、謙遜、單純——這是你教我唱的歌,這是你指引我走的人生之路。

  有一道彩虹,雨后或天上都不會(huì)出現(xiàn)。它經(jīng)常出現(xiàn)在我的心里,督促我做一個(gè)正直的人——獻(xiàn)給一直關(guān)心我的老師!

  組合:老師,感謝您用自己的生命之光照亮了我們的旅程。

  歌曲《長(zhǎng)大后我會(huì)是你》結(jié)束播出。

教師節(jié)廣播稿2

  播放音樂《我愛米蘭》

  甲:紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播了,歡迎您的收聽!

  乙:度過了一個(gè)愉快的暑假,我們又回到了這美麗的校園。

  甲:在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步,健康成長(zhǎng)!

  乙:同學(xué)們,你知道9月10日是什么日子嗎?

  甲:我當(dāng)然知道,9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。

  乙:我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟,由父母的牽手過渡到老師的指引,一位又一位的老師,引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界,認(rèn)識(shí)人生。在第28個(gè)教師節(jié)來臨之際,我們代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候。

  甲:在這里我們祝愿每一位老師身體健康,家庭幸福,萬事如意!

  首先我們來說一說教師節(jié)的來歷:1931年,教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學(xué)集會(huì),并議定6月6日為教師節(jié),也稱雙六節(jié)。不久,政府先是同意6月6日為教師節(jié),后又將教師節(jié)改為8月27日(孔子生日)。新中國成立后,中央人民政府曾恢復(fù)6月6日為教師節(jié),教育部通告各地教育工作者,可以根據(jù)實(shí)際情況自行組織慶祝活動(dòng)。1951年4月19日,教育部長(zhǎng)和中國教育工會(huì)全國委員會(huì)主席發(fā)表書面談話,宣布“五一國際勞動(dòng)節(jié)”同時(shí)為教師節(jié)。1985年1月11日,國務(wù)院向全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)提出關(guān)于確定每年9月10日為教師節(jié)的議案。同年1月21日舉行的第六屆全國人民代表大會(huì)上,同意關(guān)于建立教師節(jié)的議案,決定9月10日為教師節(jié)。

  乙:下面為各位老師送上一首詩歌,名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》。

  甲:是誰把雨露撒遍大地,催促小小的種子萌發(fā)?是您,親愛的老師;乙:是誰把幼苗辛勤哺育,為長(zhǎng)成參天大樹打好根基?是您,親愛的老師;

  甲:是誰對(duì)我們殷勤叮囑,指引我們走上人生的光明大道?是您,親愛的老師;

  乙:您就像一位偉大的園丁,用自己辛勤的汗水,換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,用一生的心血,啟迪無數(shù)蒙昧的心靈。

  甲:您的教誨,如春風(fēng)化雨,伴我們走過求知的年月,您的祝福,如海上明月,引我們找到遠(yuǎn)航的方向。

  乙:我們信任您,親愛的老師,請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠的建議,我們愛戴您,親愛的老師,

  甲:請(qǐng)接受我們真摯的愛、感激和祝福,

  合:祝福您,親愛的老師,祝您健康,快樂,永遠(yuǎn)年輕!

  甲:下面,我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的幾種方式,有興趣的同學(xué)不妨一試喔。

  1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;

  2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

  3、自己制作一個(gè)賀卡,送給老師。

  4、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候;

  5、給老師畫一幅鉛筆畫,再加上一行深情的問候;

  6、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話;

  7、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表;

  8、給老師送上一支紅筆,謝謝老師日夜勞累的批改。

  乙:俗話說:一日為師,終身為師。老師是我們最值得尊敬的人,在這里讓我代表牟山鎮(zhèn)小的全體同學(xué)向老師們問聲好:“老師,祝您節(jié)日快樂!您辛苦了,謝謝您!”現(xiàn)在我們手上有來自全校各班學(xué)生對(duì)老師的祝福話語,讓我們一起來聽一聽:最后讓我們?cè)诟杪曋性俅胃兄x老師對(duì)我們的付出。

  播放歌曲:《感恩的心》

  甲:紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束。

  乙:謝謝你的收聽,再見!

  甲:再見!

教師節(jié)廣播稿3

  歌曲:<每當(dāng)我走過老師窗前>

  甲:老師們,同學(xué)們,今天是xx年9月6日星期四,東南舁小學(xué)20xx學(xué)年第二期紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。我是來自五年級(jí)的主持人。

  乙:我是來自五年級(jí)的主持人。

  甲:滿懷著喜悅的心情,我們又迎來了新的學(xué)期,又回到了大家熟悉而美麗的校園。

  乙:新學(xué)期,老師們都在期待著我們健康地成長(zhǎng),希望著我們長(zhǎng)得更高、變得更懂事。而我們,也一定會(huì)用自己的行動(dòng)回報(bào)培育我們的老師們。

  乙:也許,您還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹;

  甲:也許,您還在盤算,班里的計(jì)劃,怎樣才能訂得更周詳。

  乙:也許,您什么都沒有想,教書育人是你們的天職,埋頭苦干早已是家常便飯。

  甲:親愛的老師們,我們沒有厚禮獻(xiàn)上,就請(qǐng)接受我們最誠摯的祝福:

  合:老師,預(yù)祝您:節(jié)日快樂!

  乙:有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,明亮了別人。

  甲:也有人把教師比做指路燈,兢兢業(yè)業(yè),指明著人生方向。

  乙:是??!老師,是你們帶領(lǐng)我們健康成長(zhǎng);是你們將我們從無知的昨天引向幸福的今天、燦爛的明天,培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁。

  甲:同學(xué)們,此時(shí)此刻,我相信你們心中一定有很多話要想對(duì)你的老師說吧?讓我們用一首<長(zhǎng)大后我就成了你>來表達(dá)我們此時(shí)的心聲吧!

  歌曲:<長(zhǎng)大后我就成了你>

  乙:[老師",我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,是祖國大花園的園丁。老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)微,比友情更純潔。

  甲:當(dāng)我們失敗時(shí),是老師給我們以鼓勵(lì);當(dāng)我們成功時(shí),又是老師與我們共同分享成功的喜悅;

  乙:當(dāng)我們迷惑不解時(shí),老師象航燈,照亮我們前進(jìn)的道路,為我們前進(jìn)中掃平障礙。

  甲:同學(xué)們,教師節(jié)就要到了,我們應(yīng)該以何種方式來慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?

  乙:想必大家一定有了很多想法,下面向大家推薦幾種充滿尊師之情,又簡(jiǎn)單方便的祝賀方式,同學(xué)們不妨試一試:

  甲:1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;

  2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

  3、自己制作一個(gè)賀卡,送給老師

  4、見到老師時(shí)送上一聲親切的問候:老師,祝你節(jié)日快樂!

  5、在黑板上寫上教師節(jié)快樂的話,給老師一個(gè)驚喜。

  6、送上一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表。

  乙:其實(shí),尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn),上課認(rèn)真聽講,課后認(rèn)真作業(yè),遵守班級(jí)紀(jì)律,做老師的小幫手,讓老師少操心,這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物。也是老師們最喜歡的禮物。

  甲:最后,讓我們?cè)俅螌?duì)我們親愛的老師們說聲:[老師,節(jié)日快樂!"

  乙:[老師,您辛苦了!"

  合:節(jié)目最后,讓我們?cè)谧8D?,教師這首詩歌中道出對(duì)教師的祝福、結(jié)束今天的廣播。

  校園之教師節(jié)廣播稿選集

  A:尊敬的老師們,

  B:親愛的同學(xué)們,

  合:大家中午好!

  A:今天是9月9日,明天教師節(jié)就要到了,我們紅領(lǐng)巾廣播站預(yù)祝全體老師們節(jié)日快樂,身體健康,工作順?biāo)欤?/p>

  B:同學(xué)們,教師節(jié)放假問題是大家非常關(guān)心的,那么我們就來聽聽學(xué)校對(duì)明天的安排吧。

  A:明天上午,請(qǐng)大家八點(diǎn)半到操場(chǎng)集合,進(jìn)行開學(xué)典禮暨慶祝教師節(jié)的活動(dòng)。中午開始放假,下午休息。后天上課。

  B:教師,歷來為人稱頌。古有尊師重教的說法,認(rèn)為“人有三尊,君父師是也”。

  A:的確,還有一句是我們非常熟悉的“一日為師,終生為父”。古語還說過:“國將興,必貴師而重傅?!苯處熢诠艜r(shí)的地位可見一斑。

  B:而在現(xiàn)代,我們國家提倡科教興國,教育強(qiáng)國,把老師的地位也放在了非常重要的位置。

  A:沒錯(cuò)的。老師是以自己的知識(shí)來傳授給下一代,他們從不藏私,而是學(xué)生吸收多少就教多少,為國家輸出了一批批的人才,實(shí)在是太偉大了!

  B:是啊。天地君親師,老師的重要不言而喻。沒有老師,就沒有知識(shí)的一代代傳承;沒有老師,就沒有希望在田野間的肆意綻放;沒有老師,就沒有祖國的未來,就難以實(shí)現(xiàn)我們的“中國夢(mèng)”!

  A:下面,請(qǐng)欣賞歌曲:《感恩的心》。

  B:桃李不言,下自成蹊。老師的奉獻(xiàn)是默默無聞的,但卻是芳香四溢的。我們?cè)诔砷L(zhǎng)為棟梁之才后應(yīng)感謝老師的栽培,是他們一天天澆灌著我們干渴的心,讓我們能夠經(jīng)受風(fēng)吹雨打,長(zhǎng)成高大的大樹。

  A:感謝,是一個(gè)古老而不衰的話題。古有“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”,今天我們依然不能丟失這個(gè)美德。我們中華民族古稱“禮儀之邦”,如今許多人已經(jīng)忘記了要感恩要講文明有禮貌。

  B:同學(xué)們,從我們做起,從XX學(xué)校做起!讓我們成為X市的驕傲,成為父母的驕傲,做一個(gè)感恩的人吧!讓我們對(duì)自己的老師真誠地道一聲:老師,您辛苦了!

  A:是誰不舍晝夜,在燈光下將你我的作業(yè)仔細(xì)批改,只為我們那一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步?是辛勤的老師!

  B:是誰扶起我們跌倒的身軀,輕輕拍去泥土,用溫柔和擔(dān)憂的目光注視你我?是仁慈的老師!

  A:是誰看到我們微小的進(jìn)步便展露笑顏,給我們頒發(fā)“最佳進(jìn)步獎(jiǎng)”,鼓勵(lì)差生?是美麗的老師!

  B:是誰燃燒了自己點(diǎn)亮了他人?是誰哺育了幼苗,讓他人采擷果實(shí),不計(jì)較功名利祿?是老師!是我們的老師!

  A:您是海上航船的指明燈,是風(fēng)雨里為我們指明方向的燈塔,是前行路上不退場(chǎng)的啟明星!

  B:您是春天里的微風(fēng),輕柔喚醒沉睡的心;您是夏季里的暴雨,在干涸過后給人們無上滋潤(rùn);

  A:您是秋天里的一絲金風(fēng),帶來豐收的喜悅;您是嚴(yán)冬里的小火爐,慢慢溫暖著我們冰涼的身體。

  合:您是無私的愛,您是美妙的善!讓我們歌頌?zāi)?,啊,我的老師!?qǐng)聽歌曲《獻(xiàn)給老師的歌》。

  A:同學(xué)們,讓我們用各種方式來表達(dá)對(duì)老師的愛與謝意吧!

  B:給老師畫一張畫,加上幾句表達(dá)謝意的話語或是一句深情問候;

  A:或者,可以為老師買一包潤(rùn)喉片或潤(rùn)喉糖,告訴老師要保護(hù)好嗓子;

  B:或者,自己動(dòng)手制作一張卡片,讓老師感受到我們的心意;

  A:或者,以全班同學(xué)的名義,用班費(fèi)為老師買一束鮮花,如康乃馨、向日葵或太陽花等。

  B:老師,讓我們?yōu)槟炔剩?/p>

  合:X學(xué)校的全體老師,祝你們教師節(jié)快樂!

  A:最后,在這首《米蘭》的歌聲中,讓我們后日再見!

  B:感謝大家的收聽,再見!

教師節(jié)廣播稿4

 ?。ㄆ^音樂:《每當(dāng)我走過老師的窗前》)

  合:敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們,大家早晨好。

  甲:伴隨著熟悉的音樂,新蕾廣播在新的學(xué)期再次和您相約。本期新蕾廣播由少先隊(duì)大隊(duì)部為您主持,我是主持人王曉暉。

  乙:我是主持人徐笑云。

  甲:滿懷著喜悅的心情,同學(xué)們又迎來了新的學(xué)期,又回到了大家熟悉而美麗的校園。

  乙:今天是9月8日,再過2天就是9月10日。我們將迎來第27個(gè)教師節(jié)。

  甲:今天,我們校園新蕾廣播站以“尊師感恩”為主題,播出《感恩教師在行動(dòng)》教師節(jié)專題節(jié)目,送給全校老師們。

  乙:“老師”,我們每天不知要稱呼多少次。從幼兒園開始,我們成長(zhǎng)的每一步都離不開我們的老師。

  甲:有人把老師比做紅燭,燃燒著自己,明亮了別人。

  乙:也有人把老師比做明燈,兢兢業(yè)業(yè),為我們指明著人生方向。

  甲:是啊!老師,是你們帶領(lǐng)我們健康成長(zhǎng);是你們將我們從無知的昨天走向幸福的今天、燦爛的明天,培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁。

  乙:教師節(jié)快到了,此時(shí)此刻,親愛的老師,您在想些什么呢?

  甲:也許,您還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講得透徹明白;

  乙:也許,您還在盤算,班里的工作,怎樣才能安排得得更加周詳。

  甲:也許,您什么都沒有想,教書育人是你們的天職,埋頭苦干早已是便飯家常。

  合:親愛的老師,我們沒有厚禮獻(xiàn)上,就請(qǐng)?zhí)崆敖邮芪覀冏钫\摯的祝福:老師,節(jié)日快樂!

  甲:同學(xué)們,此時(shí)此刻,我相信你們心中一定有很多心里話要想對(duì)老師訴說。下面,就讓我們一起來聽一聽你們的心聲。

  (播放背景音樂《我愛米蘭》,音樂聲中6名學(xué)生當(dāng)中表達(dá)“感恩教師”心語)

  1、三1班 金思懿2、三2班 李檸潔3、四3班劉薇

  4、五2班 錢雨夢(mèng)5、五2班 徐笑云6、六2班 張文燁

  甲:同學(xué)們,在我們?cè)仆?shí)驗(yàn)小學(xué)校園內(nèi)每一個(gè)角落,處處都可以看見老師們正在嘔心瀝血,耐心教育,辛勤工作的身影。

  乙:后天就是9月10日教師節(jié)了。你們會(huì)怎樣為老師慶祝這個(gè)節(jié)日,讓它過得更有意義呢?下面,學(xué)校大隊(duì)部向同學(xué)們推薦一些充滿尊師之情,又簡(jiǎn)單方便的祝賀方式。同學(xué)們不妨試上一試:

  甲:你可以回家后,利用爸爸媽媽的手機(jī),通過校信通給老師發(fā)一條祝福短信。

  乙:你也可以在自己今天做完家庭作業(yè)后,在家庭作業(yè)本上再寫上一段深情的祝福,或?qū)懴乱皇资闱樾≡姟?/p>

  甲:你可以自己制作一個(gè)賀卡,親手送給老師或悄悄放在老師的辦公桌上,給她一個(gè)意外的驚喜。

  乙:你也可以給老師寫一封表露自己感恩老師的書信,親手送給老師;

  甲:另外,今天上課時(shí),當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),班長(zhǎng)可以帶領(lǐng)大家全體起立,一起送上一聲最親切的問候:“老師,您辛苦了,祝您節(jié)日快樂!”

  乙:同時(shí),你也可以送上一份自己決心改正缺點(diǎn)、追求進(jìn)步的決心書。

  ……

  甲:當(dāng)然,尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祝福,而應(yīng)該在平時(shí)的每一天中都有所表現(xiàn):上課認(rèn)真聽講,課后認(rèn)真作業(yè),遵守班級(jí)紀(jì)律,做老師的小幫手,讓老師少操心,這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物。

  乙:新學(xué)期,老師們都在期待著我們健康地成長(zhǎng),希望著我們長(zhǎng)得更高、變得更懂事。而我們,也一定會(huì)用自己的行動(dòng)回報(bào)培育我們的老師們。同學(xué)們,你們準(zhǔn)備好了嗎?

  甲:親愛的老師,千言萬語,也難以表達(dá)我對(duì)您深深的感激之情。在此,請(qǐng)?jiān)试S我最后為您送上一支歌。(播放音樂:《長(zhǎng)大后我就成了你》)

  合:(音樂聲中)同學(xué)們,本次“感恩教師在行動(dòng)”新蕾廣播20xx年教師節(jié)專題節(jié)目到此結(jié)束,謝謝大家認(rèn)真收聽。我們下周四同一時(shí)間再見。

教師節(jié)廣播稿5

  甲:廣播站開始廣播了,歡迎您的收聽!

  乙:度過了一個(gè)愉快的暑假,我們又回到了這美麗的校園。

  甲:在這里我們祝愿所有的同學(xué)在新學(xué)年學(xué)業(yè)進(jìn)步,健康成長(zhǎng)!

  乙: xxx,你知道9月10日是什么日子嗎?

  甲:我當(dāng)然知道,9月10日是我們所有老師的節(jié)日教師節(jié)。

  乙:我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟,由父母的牽手過渡到老師的指引,一位又一位的老師,引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界,認(rèn)識(shí)人生。在第二十五個(gè)教師節(jié)來臨之際,我們代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問候。

  甲:在這里我們祝愿每一位老師身體健康,家庭幸福,萬事如意!

  乙:下面為各位老師送上一首詩歌,名字叫做《獻(xiàn)給老師的歌》。

  甲:是誰把雨露撒遍大地,催促小小的種子萌發(fā)?是您,親愛的老師;

  乙:是誰把幼苗辛勤哺育,為長(zhǎng)成參天大樹打好根基?是您,親愛的老師;

  甲:是誰對(duì)我們殷勤叮囑,指引我們走上人生的光明大道?是您,親愛的老師;

  乙:您就像一位偉大的園丁,用自己辛勤的汗水,換來滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭,用一生的心血,啟迪無數(shù)蒙昧的心靈。

  甲:您的教誨,如春風(fēng)化雨,伴我們走過求知的年月,您的祝福,如海上明月,引我們找到遠(yuǎn)航的方向。

  乙:我們信任您,親愛的老師,請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠的建議,我們愛戴您,親愛的老師,

  甲:請(qǐng)接受我們真摯的愛、感激和祝福,

  合:祝福您,親愛的老師,祝您健康,快樂,永遠(yuǎn)年輕!

  甲:下面,我向同學(xué)們推薦祝賀教師節(jié)的十種方式,有興趣的同學(xué)不妨一試喔。

  1、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件;

  2、給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;

  3、自己制作一個(gè)賀卡,送給老師。

  4、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候;

  5、給老師畫一幅鉛筆畫,再加上一行深情的問候;

  6、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),能看到黑板上寫的是祝教師節(jié)快樂的話;

  7、一份自己決心改正缺點(diǎn)追求上進(jìn)的日程表;

  8、以全班同學(xué)的名義,在老師的講臺(tái)上放一束鮮花;

  9、給老師買一包潤(rùn)喉糖或一杯涼茶,讓老師保護(hù)好嗓子;

  10、給老師送上一支紅筆,謝謝老師日夜勞累的批改。

  乙:俗話說:一日為師,終身為師。老師是我們最值得尊敬的人,在這里讓我代表瑯東小學(xué)的全體同學(xué)向老師們問聲好:老師,祝您節(jié)日快樂!您辛苦了,謝謝您!下面送給老師們一首歌《老師啊老師》

  (播放歌曲)

  甲:廣播站此次播音到此結(jié)束。

  乙:謝謝你的收聽,再見!

  甲:再見!

教師節(jié)廣播稿6

  親愛的老師們,親愛的同學(xué)們,大家好!準(zhǔn)點(diǎn),準(zhǔn)點(diǎn),紅領(lǐng)巾電臺(tái)又和你見面了!

  答:我是主持人:xxx。

  我是xxx。我們今天廣播的題目是:謝謝你的老師。

  a:“;春天的蠶蛾會(huì)一直織到死去,每晚蠟燭會(huì)哭泣,燈芯會(huì)離開。幾千年來,很多人把老師比作春蠶和蠟燭,在她的心血和無私奉獻(xiàn)中,祖國的多少花朵成了九州和中國的棟梁!

  誰知道有多少汗水和淚水?也許老師的白發(fā)和皺紋就是最好的見證。

  我不知道花是什么時(shí)候開的。悄悄地,悄悄地,我們,21世紀(jì)的接班人,來到了這個(gè)世界。慢慢的,慢慢的,到了上學(xué)年齡,我們纏著爸爸上學(xué)。

  我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們?nèi)松械谝淮斡卸嗫鞓泛托腋?。原來是老師慈祥的笑容,溫柔的話語像快樂的音符一樣奏出美妙的樂章,讓我們?nèi)绨V如醉。

  a:就這樣,老師在我們心里種下了幸福之火,我們清脆爽朗的聲音一直在校園里響著。這是一種怎樣的幸福!

  b:所以,我們感受到的所有快樂,都是從老師的愛開始的。老師把所有的希望都寄托在我們身上。

  答:就這樣,我們煞費(fèi)苦心地訓(xùn)練老師在愛的道路上跋涉,教會(huì)我們做人做事。

  b:當(dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí),他們?cè)趧裾]:同學(xué)們,別忘了奮進(jìn);

  答:當(dāng)我們學(xué)習(xí)失敗時(shí),他們是令人鼓舞的:成功從這里開始;

  b:我們難過的時(shí)候,他們安慰:同學(xué)們加油!

  甲:多少難忘的日子!你,人民光榮的老師,讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何發(fā)展自己。

  你不僅帶我們?cè)谥R(shí)的海洋中游泳,還教我們學(xué)會(huì)感恩他人。一個(gè)個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)景,用美妙的美點(diǎn)綴著我們的生活,也鞏固著我們的回憶。

  答:雖然我們只是初升的太陽,但我們應(yīng)該學(xué)會(huì)釋放溫暖,帶著對(duì)老師的感激去思考和行動(dòng)。畢竟我們老師為我們付出的太多了。

  在這樣的時(shí)刻,我代表所有的學(xué)生,對(duì)我們尊敬的老師說:老師,您辛苦了。

  親愛的老師,因?yàn)槟?,我們的世界?huì)變得如此美麗?;煦缰袝?huì)有指路明燈,失落的夜空中會(huì)有永恒的北斗。

  你肩負(fù)著神圣的使命,你祖國的未來,你民族的繁榮和歷史的責(zé)任!

  a;這樣,一代又一代的青少年在你的呵護(hù)下健康成長(zhǎng),在你的關(guān)注下走向美好的未來。

  因?yàn)槟悖幸粋€(gè)特殊的節(jié)日——教師節(jié)。從那以后,整個(gè)社會(huì)對(duì)你更加尊重和關(guān)注,我們也看到和感受到了你的偉大和平庸。

  答:你的偉大在于創(chuàng)造世界,播種未來。你是點(diǎn)燃我們理想之火的人,是保證未來民族優(yōu)良品質(zhì)的人。

  b:你的平凡就是除了奉獻(xiàn)什么都不要,沒有遺憾。你從來不在乎你失去了什么,因?yàn)槟阒滥愀冻隽耸裁?,你得到了什么,這是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命和幸福的價(jià)值。“帶著一顆心來,但不要帶走半根草。這是我們老師心情的真實(shí)寫照。

  a:親愛的老師,我把你比作綠葉,我把你比作紅燭,我無法贊美你的奉獻(xiàn)和成就。

  你不是綠葉,但你在滋養(yǎng)它。你不是紅燭,但你可以透過你的心發(fā)光,因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)映在我們的眼中。你把我們生活的每一個(gè)音符都涂上了世界上最美麗的顏色。

  答:從此以后,我們的心大如海。真想拿出一串串鞭炮,送出一串串祝福,用絢爛的火焰為我們的老師唱一首心曲。真心祝老師幸福快樂。

  b;此時(shí)此刻,我真的想大聲對(duì)同學(xué)們說:當(dāng)我們擁抱成功,享受快樂的時(shí)候,不要忘記老師們付出了自己的青春和汗水,我們沒有理由不感激老師。

  今天的紅領(lǐng)巾廣播現(xiàn)在結(jié)束了

  下次再見。

  慶祝教師節(jié)校園廣播初稿四

  音樂開始(每當(dāng)我走過老師的窗戶)

  【古】各位玩家

  [張]各位老師

  [古]大家好!

  [張]在這個(gè)特殊的日子里;童叔叔的聲音”我會(huì)再見到你的。

  [古]一年一度,伴隨著和秋雨,我們一起迎接新的教師節(jié)。

  [張]祝各位老師節(jié)日快樂!

  【古】童叔叔的聲音紅領(lǐng)巾播音“我愛我的老師——慶祝* *教師節(jié)”特別節(jié)目,

  [張]現(xiàn)在開始!

  [古]從幼兒園開始,我們成長(zhǎng)的每一步都離不開老師。

  【張】是老師教我們學(xué)會(huì)做操,和我們一起做游戲;

  【顧】是老師引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)朋友;

  【張】就是老師教我們學(xué)拼音,學(xué)識(shí)字的啊,哦還有鵝;

  【顧】就是老師從第一,第二,第三教我們學(xué)會(huì)計(jì)算,學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)解題;

  【張】就是老師教我們從A,B,C用英語說話;

  【顧】是老師教我們學(xué)會(huì)排隊(duì),從立正到安心學(xué)習(xí)體育活動(dòng);

  【張】也是老師通過反復(fù)實(shí)驗(yàn),讓我們了解了一些科學(xué)現(xiàn)象,了解了一些科學(xué)知識(shí);

  【古】就是老師教我們用電腦畫畫,玩,打字;

  [張]是老師教我們唱好聽的歌,畫好看的圖,做精致的手工。

  【顧】不知不覺,我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)到了這么多。更重要的是,我們學(xué)會(huì)了應(yīng)該培養(yǎng)良好的習(xí)慣,強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生和文明,

  [張]我們也學(xué)會(huì)了誠實(shí)守信,寬容待人。懂得感恩父母,珍惜生命......

  【顧】對(duì),老師教的太多了。因?yàn)樗抢蠋?,我是學(xué)生。他想把自己知道的道理,掌握的知識(shí),擁有的能力傳遞下去,希望我們能超越,不斷前進(jìn)。所以,我做錯(cuò)了,他會(huì)著急,會(huì)批評(píng),會(huì)幫我改正;所以當(dāng)我學(xué)習(xí)落后的時(shí)候,他會(huì)很擔(dān)心,會(huì)對(duì)我提出嚴(yán)格的要求,要求我履行學(xué)習(xí)責(zé)任。

  【張】組員們,老師的深情你們懂嗎?

  【顧】早上老師上課時(shí)間未到就來學(xué)校,怕我們浪費(fèi)早上寶貴的時(shí)間;

  【張】上課的時(shí)候,老師的目光跟隨著我,提醒我上課要認(rèn)真;

  【顧】上課時(shí),老師忙著批改作業(yè),教育我們養(yǎng)成文明言行;

  [張]中午,老師指導(dǎo)我們有秩序地排隊(duì)吃飯,幫助我們養(yǎng)成健康的用餐習(xí)慣。我們吃完后,老師贏了飯碗;放下筷子,老師又來找我們干活了;

  【顧】放學(xué)后,老師還在幫助那些無法控制自己言行,無法完成學(xué)習(xí)任務(wù)的隊(duì)員。因?yàn)槔蠋熤?,每一天?duì)我們都很重要;因?yàn)槔蠋熤牢覀儾荒芾速M(fèi)生命。

  [張]老師,您為我們付出的太多了。我們唯一需要的回報(bào),就是能健康快樂的成長(zhǎng),成為有用的人。

  今天,在這個(gè)屬于你的節(jié)日里,我們送一朵花和一張賀卡來表達(dá)我們對(duì)你的感謝。

  [張]但我們心里都很清楚,你其實(shí)需要另一種禮物。也就是說,我們應(yīng)該控制我們的言行,讓你少擔(dān)心我們

  【顧】我知道給你最好的禮物就是上課能認(rèn)真聽講,讓你不用分心聽課;

  [張]我知道給你最好的禮物就是我盡自己最大的努力去完成作為學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù)。

  [古]隊(duì)員們,為了慶祝第25個(gè)教師節(jié),總隊(duì)部建議隊(duì)員們開展豐富的活動(dòng),其中許多活動(dòng)是在“學(xué)校南方教育論壇;我愛我的老師——愛情需要大聲說出來。在主題帖里,寫了我對(duì)老師深深的愛。

  【張】今天的節(jié)目,我們特意挑選了部分選手的聲音。讓我們聽聽他們想對(duì)老師說什么。

  【a】【b】【c】【d】

  [古]對(duì)!愛需要大聲說出來!可能有一些玩家沒有在論壇上說出你對(duì)老師的祝福的話,也沒有寫下你對(duì)老師的愛,所以你也可以通過我們的節(jié)目為你喜歡的老師點(diǎn)歌。

  [張]對(duì)!給老師送個(gè)空中祝福!你可以把發(fā)給老師的歌和你想對(duì)老師說的話寫下來,提交給四樓的中央機(jī)房。我們將選擇一些祝福在節(jié)目中播出。

  [古]動(dòng)作快點(diǎn)。一首好歌之后,我們的空中歌唱和祝福時(shí)間就要開始了。

  [a] xxx同學(xué)想對(duì)xxx老師說:xxxxxxxxxx,給老師發(fā)一首《xxx》。

  【b】【c】【d】【e】

  【顧】日復(fù)一日,年復(fù)一年,皺紋舒展,鬢角霜??墒牵愕男倪€是那么年輕活潑,永不疲倦。

  [張]再過幾年甚至更久,當(dāng)我們做出巨大貢獻(xiàn),手里拿著證書、金牌和獎(jiǎng)狀的時(shí)候,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記是誰為我們辛勤勞動(dòng),帶領(lǐng)我們追求理想之光。到那時(shí),我們一定會(huì)回到母校,給親愛的老師們獻(xiàn)上新的、更美麗的詩歌。

  音樂開始(等我長(zhǎng)大,我會(huì)變成你)

  [古]隊(duì)員們,在這個(gè)節(jié)目的最后,我提議我們所有的隊(duì)員喊:老師,節(jié)日快樂!

  站起來,立正,準(zhǔn)備——節(jié)日快樂,老師!

  【張】老師,千言萬語難以表達(dá)。我非常感謝你。我只想用我的實(shí)際行動(dòng)向你表示感謝。請(qǐng)?jiān)试S我把這首歌獻(xiàn)給你們,我親愛的老師們。

教師節(jié)廣播稿7

  播放開播曲:《一季季的花開花謝 一年年的光陰荏苒 難以磨滅的情懷 見證了我成長(zhǎng)的點(diǎn)滴 回想聆聽教誨的樂趣 此時(shí)此刻的我 只想點(diǎn)燃一盞心燈 照亮您風(fēng)雨兼程的路途

  耕耘和收獲的滿足

  驅(qū)除了您疲憊的身軀

  桃季滿園的欣慰

  美麗了講臺(tái)上的分分秒秒

  還有那神圣的職業(yè)道德 讓忙碌的您 辛勤耕耘那三尺講臺(tái)

  辛酸苦辣您咽下

  艱難險(xiǎn)阻腳下踩

  待到春色滿園時(shí) 您在叢中笑

  [合]紅領(lǐng)巾廣播站“園丁頌――慶祝第教師節(jié)”特別節(jié)目現(xiàn)在開始!

  插播歌曲:《長(zhǎng)大后我就成了你》――15秒左右

  又是九月,教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對(duì)恩師的感念之中。對(duì)于每一個(gè)人來說,從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,再到風(fēng)華正茂的青年,在我們的生命歷程中,無論何時(shí),老師,都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火,燃盡了自己,卻照亮了和永遠(yuǎn)照亮著我們的人生。

  無論是誰,都不應(yīng)忘記,在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個(gè)時(shí)候,寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,更多的人想到了校園,想到了講臺(tái)……平凡中流露著偉大,讓我們按耐不住去敬慕去緬懷:過去的,現(xiàn)在的,將來的,每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。

  插播歌曲:《感恩的心》

  耕耘著未來,讓光榮的職業(yè)充滿陽光;播種著希望,讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望,總會(huì)在您的虔誠、淡泊和質(zhì)樸中生長(zhǎng)出無限感動(dòng),之后把您崇敬為真的種子,善的信使,美的旗幟……

  三尺的講臺(tái),承載了您人生的四季;靈魂的塑造,折射了您永恒的光輝;愛的陽光,閃耀了您芬芳的情懷;智慧的雨露,揮灑了您澎湃的激情……

  粉筆點(diǎn)撥了知識(shí)王國的迷津,教鞭指點(diǎn)了通向理想的道路,黑板記下了您的無限深情,講臺(tái)輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種,孜孜地孕育著光明人生,彰顯出的云水胸襟和松柏情操,令人肅然……

  歲月染白了頭發(fā),汗水潤(rùn)育了桃李。經(jīng)年中,用心靈的付出,讓花朵竟相開放,讓幼苗茁壯成長(zhǎng),讓神州大地盡現(xiàn)了芳菲……

  您是園丁,用辛勤的勞作,收獲滿園春色;您是紅燭,燃燒著自己,照亮了別人;您是春蠶,孜孜不倦地吐著絲,讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中,把春華寫成秋實(shí),把平凡寫成偉大!

  請(qǐng)聽詩朗誦:《沁園春·園丁頌》

  沁園春·園丁頌

  華夏文明,重教興科,掃盡野蠻。任筆行山水,板連天地;鞭揮日月,規(guī)尺方圓。藍(lán)注紅批,青絲銀鬢,葉茂果熟枝落殘。鞠躬瘁,盡一生心血,青勝于藍(lán)。

  樹人端品為先。桃李下、成蹊自不言。贊通今博古,淵深似海;培桃育李,恩重如山。校苑人生,陽光事業(yè),塑造靈魂登頂攀。千秋業(yè),看講臺(tái)世界,五彩斑斕。

  插播歌曲:《每當(dāng)我經(jīng)過老師的窗前》童聲版――整首

  “老師”,我們每天不知要稱呼多少次,老師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,是祖國大花園的園丁。

  有人說,老師塑造著未來祖國的棟梁。而我認(rèn)為;老師就是當(dāng)代的棟梁,沒有他們今天無私的奉獻(xiàn),怎么會(huì)有祖國未來的騰飛和輝煌。

  老師是紅燭,燃燒了自己,照亮了我們。他們默默地奉獻(xiàn)著,直到淚始干。

  老師是樹根。他們把源源不斷的知識(shí)輸給我們,直到枝繁葉茂果子掛枝頭。

  老師用世間最崇高的愛孕育著我們。這愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)微,比友情更純潔。當(dāng)我們失敗時(shí),是老師給我們以鼓勵(lì);當(dāng)我們成功時(shí),又是老師與我們共同分享成功的喜悅;當(dāng)我們迷惑不解時(shí),老師象航燈,照亮我們前進(jìn)的道路,為我們前進(jìn)中掃平障礙。

  老師是平凡而偉大的職業(yè)。他們甘為人梯。猶如石階,一階一階地把我們送往知識(shí)的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影,三尺講臺(tái)上,他們揮灑著晶瑩的汗水;黑板上,他們書寫著知識(shí)的篇章。

  春蠶雖然不漂亮,可晶瑩的蠶絲是它們創(chuàng)造的;蚌很容易被人們遺忘,可它們磨礪出了珍貴的珍珠;老師也是一樣,滿園的桃李是他們的勞動(dòng)成果。

  在教師節(jié)即將來臨之際,你一定有許多話想對(duì)老師說。把所有的情懷都在這里釋放,讓我們一起懷念,一起感謝,一起關(guān)注,一起祝福!為自己崇敬的他們表達(dá)我們想要表達(dá)的敬意……老師,您辛苦了!

  播放歌曲:《長(zhǎng)大后我就成了你》――整首

  小時(shí)候我以為你很神秘 ,讓所有的難題成了樂趣 ;小時(shí)候我以為你很有力, 你總喜歡把我們高高舉起。 長(zhǎng)大后我就成了你, 才知道那支粉筆 ,畫出的是彩虹,落下的是淚滴。 長(zhǎng)大后我就成了你, 才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人, 奉獻(xiàn)的是自己, 長(zhǎng)大后我就成了你。 我就成了你。

  借著這首曲子表達(dá)我們每位學(xué)生的心聲,也請(qǐng)老師們放心,我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí),努力學(xué)好知識(shí),做一名優(yōu)秀的接班人!

  今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,謝謝大家的收聽,再見!

教師節(jié)廣播稿8

  尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們,大家好!我是來自九三班的邱。今天我廣播的題目是《獻(xiàn)給九月的贊歌》

  九月是一首詩,飽含深情和希望;

  九月是一支歌,充滿成功和喜悅。

  在這花香滿園、碩果累累的季節(jié),我們又迎來了這個(gè)盛大的節(jié)日教師節(jié)。

  感謝您,老師!您用最動(dòng)聽、最生動(dòng)的語言向我們傳授人生的真諦,帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋。

  感謝您,老師!是您啟迪了我們的心靈,矯正好我們前進(jìn)的方向。

  感謝您,老師!是您使我們擁有美好的思想,堅(jiān)貞的信念,勇敢地踏上前程。

  幼苗不經(jīng)過辛勤汗水的精心培育,怎能開放萬紫千紅鮮花滿園;雛鷹不在狂風(fēng)暴雨中磨硬翅膀,又怎能一沖九萬里飛上遙遠(yuǎn)的云霄。

  我們?cè)跄芡洠菏悄嬖V我們應(yīng)當(dāng)怎樣做人,擦亮眼睛,辨別黑白忠奸;是您帶領(lǐng)我們闖進(jìn)書的寶庫,漫步在宏偉瑰麗的知識(shí)宮殿;是您帶領(lǐng)我們走向江河湖海,從小在大風(fēng)大浪中磨練意志。是您,親愛的老師!多么熱情,多么細(xì)致,動(dòng)人心弦!雖然時(shí)光流逝,您的教誨和幫助會(huì)像刀刻一樣嵌在我們心間。

  當(dāng)我們躑躅于幼稚和成熟的困境,徘徊在困惑和覺醒的邊緣,敬愛的老師,您就會(huì)來到我們身邊,用您滿腔的激情和熱血點(diǎn)燃我憂郁的思緒,放飛我踟躕的膽量,浮動(dòng)我柔弱的臂膀,擂響我怯懦的胸膛。若說鞠躬盡瘁、死而后已是綠葉的品格,那么嘔心瀝血、全心奉獻(xiàn)就正是教師品質(zhì)的完美寫照。

  老師,您伏案疾書的身影,窗前的清風(fēng)記得;您刻苦鉆研的身影,漫天的星斗記得;您匆匆去上課的身影,校園的小路記得;你細(xì)心教學(xué)的身影,您的學(xué)生我們記得。

  也不知是幾度秋冬春夏畫下了歲月的痕跡,也不知是幾度歲月的風(fēng)雨吹皺了您的臉龐,但是您從不居功自詡。雖說是年華奉獻(xiàn)苦耕耘,換得桃李滿天下,您卻還是那么默默無聞,于平凡中堅(jiān)守著偉大而神圣的事業(yè)。

  有人說你們是強(qiáng)者的摯友,理想的鑰匙;有人說你們是成功的搖籃,前進(jìn)的火炬。世間上最美妙的語言也無法說盡您的博大無私,您的教誨深情!

  一季季的花開花謝,一年年的光陰荏苒,難以磨滅的情懷 ,見證了我們成長(zhǎng)的點(diǎn)滴?;叵腭雎牻陶d的樂趣。

  此時(shí)此刻的我們,只想點(diǎn)燃一盞心燈 ,照亮您風(fēng)雨兼程的路途。辛酸苦辣您咽下 ,艱難險(xiǎn)阻腳下踩 ,耕耘和收獲的滿足 ,驅(qū)除了您疲憊的身軀 ,桃李滿園的欣慰,美麗了講臺(tái)上的分分秒秒。還有那神圣的職業(yè)道德 讓忙碌的您 辛勤耕耘在那三尺講臺(tái) ,卻從無怨言。

  又是九月,教師節(jié)踏著輕盈的步子已經(jīng)緩緩走進(jìn)我們對(duì)恩師的感念之中。對(duì)于每一個(gè)人來說,從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年,再到風(fēng)華正茂的青年,在我們的生命歷程中,無論何時(shí),老師,都是最值得我們尊重和感恩的人。他們?nèi)缫粻T微火,燃盡了自己,卻永遠(yuǎn)照亮著我們的人生。

  無論是誰,都不應(yīng)忘記,在濃濃秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿著思念與感激的節(jié)日;每年的這個(gè)時(shí)候,寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中,更多的人想到了校園,想到了講臺(tái)平凡中流露著偉大,讓我們按耐不住去敬慕去緬懷過去的,無論是現(xiàn)在,還是將來,每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。

  耕耘著未來,讓光榮的職業(yè)充滿陽光;播種著希望,讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望,總會(huì)在您的虔誠、淡泊和質(zhì)樸中生長(zhǎng)出無限感動(dòng),之后把您崇敬為真的種子,善的信使,美的旗幟

  三尺的講臺(tái),承載了您人生的四季;靈魂的塑造,折射了您永恒的光輝;愛的陽光,閃耀了您芬芳的情懷;智慧的雨露,揮灑了您澎湃的激情

  粉筆點(diǎn)撥了知識(shí)王國的迷津,教鞭指點(diǎn)了通向理想的道路,黑板記下了您的無限深情,講臺(tái)輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種,孜孜地孕育著光明人生,彰顯出的云水胸襟和松柏情操,令人肅然歲月染白了頭發(fā),汗水潤(rùn)育了桃李。用心靈的付出,讓花朵竟相開放,讓幼苗茁壯成長(zhǎng),讓實(shí)驗(yàn)校園盡現(xiàn)了芳菲。

  再動(dòng)聽的樂曲唱不盡您的偉大 ,再優(yōu)美的詩歌寫不完您的功勛,在這個(gè)神圣的日子里,我們深深地感謝您們,我們最敬愛的老師!我們深深地祝福你們,祝福老師:節(jié)日快樂!桃李滿天下!天下盡桃李!

教師節(jié)廣播稿9

  女:校園之聲,傾聽你的聲音,訴說你的心聲

  男:大家好,我是xxx

  女:我是xxx。

  男:九月果香,九月菊黃,九月的秋涼,給了我們秋的端莊

  女:九月,我們又將迎來一個(gè)難忘的教師節(jié),為此校園之聲特別制作了本期節(jié)目

  男:九月我們想起是誰還在播灑著希望,我們收集陽光,深情頌唱

  女:在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,

  男:祝關(guān)心、愛護(hù)我們的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康

  女:我們不是詩人,無法用詩的語言描繪教師,

  男:我們也不是畫家,能夠潑墨丹青,全神地勾勒教師容貌,

  女:我們更不是個(gè)作家,能夠以華麗的詞藻形容教師。

  男:但我們卻知道

  女:當(dāng)老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;

  男:紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。

  女:一支粉筆、點(diǎn)播知識(shí)王國的迷津

  男:三尺教鞭、指點(diǎn)通向理想的道路

  女:一塊黑板、記下老師無限深情

  男:七尺講臺(tái)、輝映著老師的艱辛

  女:在這特別的日子里,老師我想對(duì)您說---

  男:感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任。

  女:感謝您——老師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道:只要我們?cè)敢?,能把一切向您傾訴。

  男:感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。

  女:或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛,我們將永遠(yuǎn)保留。

  男:九月讓我們從此不敢遺忘

  女:九月我們不敢遺忘是誰教會(huì)了我們思想

  男:九月我們不敢遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯

  女:九月我們不敢遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂

  男:九月我們不敢遺忘是誰在迷茫里指引方向

  女:九月我們守著豐收的麥浪

  男:九月我們依然在課本里成長(zhǎng)

  女:九月我們不會(huì)遺忘用感動(dòng)銘記的那份敬仰

  男:金秋九月,一個(gè)收獲的季節(jié),一個(gè)感恩的季節(jié),一個(gè)屬于教師的季節(jié)。

  女:九月的樂章已然奏響,請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧,所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。

  有人說,老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說,老師是茂盛的葉子,用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。

  老師,我崇敬您,我也說不自己為何有這種崇敬之情,看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字,那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲?不,都不是,那是一種天外之音,蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽的音調(diào),聽起來讓我們感觸深刻,因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音,而是一種知識(shí)的信號(hào)聲,一聽到這種聲音,就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來,走進(jìn)你智慧大腦的驛站。

  老師,您是天上最亮的北斗星,而我們卻是紅塵中迷失方向的`黑鴨子,每當(dāng)我們迷失方向時(shí),只要一看見你耀眼的光芒,就能讓我們找回回家的路途。還記得在您剛接我的時(shí)候,把我們從一個(gè)個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)個(gè)有理想,有作為的小學(xué)生時(shí),您為我們付出了多少,我們?cè)谙硎苤约旱某晒?,享受自己的快樂時(shí),卻不能忘掉老師,您是山間最清涼的山泉,您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無垠的世界,讓我們看到這個(gè)世界的大,您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡,讓我們看得更遠(yuǎn),看得更清,就像山泉水一樣,清晰得能讓你看到底層。老師,你教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng),不要被困難壓倒,我還記得你常說的那句話,“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能見彩虹,沒有人隨隨便便成功。”是啊,成功與困難是相對(duì)存在的,如果沒有了困難,成功又何從談起呢。

  老師,您是茂盛的葉子,您用您強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委屈,你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身,為了你的學(xué)生,為了你的使命,您甘愿做綠葉也不愿做紅花,您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高,飛得更遠(yuǎn)。

  老師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己。老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話。

教師節(jié)廣播稿10

  男:我又在紅領(lǐng)巾電臺(tái)見到你了。歡迎收聽!

  女:過了一個(gè)愉快的暑假,我們回到了這個(gè)美麗的校園。

  在此,我們祝愿所有學(xué)生在新的學(xué)年里學(xué)業(yè)進(jìn)步,健康成長(zhǎng)!

  1.男:首先,我們來聽一周校園時(shí)事

  2.女:xxx,你知道9月10號(hào)是什么日子嗎?

  男:我當(dāng)然知道,9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。你知道為什么教師節(jié)定在9月10日嗎?

  女:不知道。

  男:我來告訴你。教師節(jié)定在9月10日,考慮到我國大中小學(xué)新學(xué)年剛剛開始,學(xué)校要有新氣象。大一入學(xué)就開始尊重老師,重視教學(xué),可以交給“老師教得好,學(xué)生學(xué)得好。營(yíng)造良好氛圍。因此,從20xx年9月10日起,中國恢復(fù)設(shè)立第一個(gè)教師節(jié),從此,教師有了自己的節(jié)日。

  女:哦,我明白了。同學(xué),你知道嗎?

  男:我們每個(gè)人都從不成熟到成熟,從父母的手到老師的指導(dǎo),一個(gè)又一個(gè)老師引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界,認(rèn)識(shí)生活。

  結(jié)論:值此第26個(gè)教師節(jié)之際,我祝愿我們新區(qū)第二小學(xué)的每一位老師身體健康,家庭幸福,萬事如意!

  女:這是給所有老師的一首詩。叫《師者之歌》。

  男:誰把雨露撒滿大地,催小種子發(fā)芽?是你,親愛的老師;

  女:誰辛苦的調(diào)養(yǎng)幼苗,為長(zhǎng)成參天大樹打下了良好的基礎(chǔ)?是你,親愛的老師;

  男:誰委婉的告訴我們,指引我們走向人生的光明之路?是你,親愛的老師;

  女:你就像一個(gè)偉大的園丁,用辛勤的汗水換來了花園里桃李的芬芳。你就像一支蠟燭,用你一生的心血,照亮無數(shù)無知的心。

  你的教誨,像春風(fēng)和雨,陪伴我們走過求知的歲月,你的祝福,像海上的明月,指引我們找到航行的方向。

  女:我們信任你,親愛的老師。請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠的建議。我們愛你,親愛的老師。

  男:請(qǐng)接受我們真誠的愛、感謝和祝福。

  親愛的老師,祝你永遠(yuǎn)健康、幸福、青春!

  男:在這里,我推薦十種方式來祝賀教師節(jié)。感興趣的學(xué)生不妨試一試。

  1.給老師發(fā)郵件慶祝教師節(jié);

  2.給老師寫一封親筆信,表示感謝;

  3.給你的老師做一張賀卡。

  4.早上見到老師送上親切的問候;

  5.給老師畫一張鉛筆畫,加上一行深情的問候;

  6.老師走進(jìn)教室,可以看到黑板上寫的是教師節(jié)快樂;

  7.一份你決心改正缺點(diǎn),追求進(jìn)步的計(jì)劃表;

  8.以全班的名義,老師上課的時(shí)候說:“節(jié)日快樂,老師!”;

  9.給老師買一包潤(rùn)喉片或者一杯涼茶保護(hù)嗓子;

  10.送一支紅筆給老師,感謝老師日夜批改。

  男:俗話說,一日為師,一生為師。老師是我們最可敬的人。在此,我代表新區(qū)二小學(xué)全體同學(xué)向老師問好:“老師,祝您節(jié)日快樂!謝謝大家的辛苦!”

  女:今天給你講的成語故事“程門·雪梨”

  男人:在宋朝,有一個(gè)有學(xué)問的人叫師洋。他對(duì)老師非常尊敬,一直虛心好學(xué)?!俺涕T·雪梨”他尊敬老師,努力學(xué)習(xí),這是個(gè)小故事。

  女:師洋十幾歲時(shí)非常努力。后來中了進(jìn)士,他不想當(dāng)官,繼續(xù)拜師求教學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí),程顥和程頤是中國著名的學(xué)者。師洋第一次拜程顥為師,學(xué)到了很多知識(shí)。四年后,程浩去世了。為了繼續(xù)讀書,他拜程頤為師。那時(shí),師洋已經(jīng)四十歲了,但他仍然對(duì)老師那么謙遜和尊敬。

  男人:有一天,天空烏云密布,一場(chǎng)大雪即將來臨。午飯后,師洋去程毅的家問老師一個(gè)問題??撮T人說程頤在午睡。他們不想打擾老師的午睡,就默默地站在門外等著。

  女:天上飄著雪和鵝毛。雪花在他頭上飛舞。他冷得發(fā)抖。他仍然站在門外等著。過了很久,程頤醒了,才知道師洋已經(jīng)在門外的雪地里等了很久,于是他趕緊把他們叫了進(jìn)來。

  男:這時(shí)候門外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了。

  女:師洋尊師重道的優(yōu)良品德一直受到人們的稱贊。正是因?yàn)樗茏鹁蠢蠋?,虛心求教,學(xué)術(shù)進(jìn)步神速,最終成為國內(nèi)知名學(xué)者。

  男人:每次我走過你的窗前,

  總有你疲憊的身影,

  女:每當(dāng)你走過你的窗前,

  你總是努力工作,

  男人:在人生的道路上,

  是你給我們指路的。

  女人:知識(shí)的海洋,

  你教我們?nèi)绾温眯校?/p>

  男人:我們的成功——你有一份嗎

  女:我們的榮譽(yù)——你有一份嗎

  男人:因?yàn)?,沒有你的認(rèn)真指導(dǎo),

  我們不可能成功,

  女:因?yàn)?,沒有你的認(rèn)真指導(dǎo),

  我們沒有榮譽(yù)可言,

  男:在你今天的假期里,

  我向你表示衷心的祝?!?/p>

  老師,祝您節(jié)日快樂!

  女:現(xiàn)在請(qǐng)聽《每當(dāng)你走過你的窗前》,獻(xiàn)給所有努力工作、傳播知識(shí)的老師。

  (播放歌曲:《每當(dāng)你走過你的窗前》)

  男:時(shí)間過得真快。又該說再見了。

  女:親愛的同學(xué)們,我們衷心祝愿紅領(lǐng)巾電臺(tái)能成為你們的良師益友,愿它帶走你們所有的煩惱,帶給你們無盡的歡樂。

  男:愿它給你留下美好的回憶,陪你度過金色的童年。

  女:謝謝聽。這次廣播到此結(jié)束。再見。

  男:再見!

教師節(jié)廣播稿11

  A.帶我們進(jìn)入寬敞的教室,

  教給我們豐富的知識(shí)?

  是你!老師!

  用你的汗水,

  喂養(yǎng)春天剛破土的幼苗。

  B.是誰——把淘氣的我們

  教育要體貼助人?

  是你!老師!

  你的關(guān)心就像溫暖的春風(fēng)

  溫暖我們的心。

  A.是誰——帶著年輕的美國

  培養(yǎng)成熟懂事的青少年?

  是你!老師!

  你的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

  金秋時(shí)節(jié)碩果累累。

  你已經(jīng)很努力了!老師!

  在炎熱和寒冷中努力工作的人。

  你已經(jīng)很努力了!老師!

  無私奉獻(xiàn)青春的人。

  我們向您致以崇高的敬意!

  -你很努力,老師!

  A.老師——你就像春天的細(xì)雨。

  滋潤(rùn)花朵,澆灌大地,

  我們吸吮細(xì)雨,成長(zhǎng)。

  老師——你就像秋天的微風(fēng)。

  吹黃土地,喚金喚米,

  我們收獲頗豐。

  B.老師——在我黑暗的一生中,你為我點(diǎn)亮了最亮的燈。

  A.老師——再一次,在我迷失的人生道路上,你是我的向?qū)В?/p>

  B.老師——在我跌撞撞的人生道路上,你為我指明了前進(jìn)的方向;

  A.老師——你給了我一雙有力的翅膀,讓我在知識(shí)的海洋中暢游!

  B.在人生的旅途上,你豐富了我的心智,發(fā)展了我的智力,為我點(diǎn)燃了希望之光。謝謝老師!

  學(xué)校教師節(jié)紅領(lǐng)巾廣播稿4A.老師就像紅色的蠟燭。

  點(diǎn)燃了學(xué)生心中的火,

  自焚,

  直到紅燭化為灰燼。

  老師就像園丁,

  培育我們的花朵,

  但是我為自己努力,

  直到我的力量耗盡。

  長(zhǎng)大后,我們必須成為國家的棟梁。

  ??!老師太無私了!

  ??!老師,我們愛你!

  學(xué)校教師節(jié)紅領(lǐng)巾廣播稿5A.人們把老師比作紅蠟燭,照亮別人,燃燒自己。

  人們把老師比作園丁,在世界各地種植桃子和李子。

  教師是陽光下的崇高事業(yè)。

  B.老師給了我們理想的陽光,智慧的陽光。

  老師指引我們走向充滿陽光的人生之路。

  老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽。

  老師的話像春雨一樣滋潤(rùn)著我的心。

  老師用知識(shí)的雨露澆灌我們的成長(zhǎng)。

  A.溫柔的春雨是老師對(duì)我們的呵護(hù)。

  老師的一言一行,就像春雨潤(rùn)物細(xì)無聲。

  老師愿意當(dāng)綠葉,愿意把我們捧成紅花。

  老師是一片綠葉,愿意默默付出。綠葉象征著老師永遠(yuǎn)年輕。

  當(dāng)我們像花一樣盛開時(shí),我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記綠葉的善良。

  老師就像大樹,頭頂藍(lán)天,腳踏大地,默默造福社會(huì)。

  老師是一棵大樹,給世界帶來春天。

  老師播下了希望的種子,把我們培養(yǎng)成了一片森林。

  小樹長(zhǎng)成柱子,別忘了園丁的栽培。

  A.是的,老師的熱情如太陽,老師的教誨如春雨。

  教師的作風(fēng)像綠葉,教師的事業(yè)像大樹,我們的老師好。

  學(xué)校教師節(jié)紅領(lǐng)巾廣播稿6歌曲:

  答:老師們,同學(xué)們,今天是9月6日,星期四,20x x學(xué)年第二次紅領(lǐng)巾直播又和你們見面了。我是五年級(jí)的主持人()。

  b:我是五年級(jí)的主持人()。

  a:滿心歡喜,我們迎來了新學(xué)期,回到了熟悉而美麗的校園。

  新學(xué)期,老師們期待我們健康成長(zhǎng),希望我們長(zhǎng)得更高,變得更懂事。我們也會(huì)用自己的行動(dòng)回報(bào)老師。

  B:也許你還在考慮明天的課上如何講得透徹。

  答:也許你還在想如何制定更詳細(xì)的課堂計(jì)劃。

  也許你什么都沒想過。教書育人是你義不容辭的責(zé)任。努力工作是慣例。

  答:親愛的老師們,如果我們沒有禮物,請(qǐng)接受我們最真誠的祝愿:

  老師,祝您節(jié)日快樂!

  B:有些人把老師比作紅色蠟燭,燃燒自己,照亮別人。

  答:有人把老師比作路燈。他們兢兢業(yè)業(yè),為人生指明了方向。

  乙:是的!老師,您帶領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)。是你們帶領(lǐng)我們從昨天的懵懂,到今天的快樂,到明天的光明,一代又一代的培育和造就了我們國家的棟梁。

  學(xué)生們,此時(shí)此刻,我相信你們一定有很多話要對(duì)老師說?讓我們?cè)谶@個(gè)時(shí)候用一首歌來表達(dá)我們的心聲!

  歌曲:

  b:“老師”,我們不知道每天叫多少遍。教師是人類最偉大的職業(yè)。他們是人類靈魂的工程師,祖國大花園的園丁。老師用世界上最高貴的愛孕育了我們。這份愛比父愛更嚴(yán)厲,比母愛更含蓄,比友情更純潔。

  當(dāng)我們失敗時(shí),老師會(huì)給我們鼓勵(lì)。當(dāng)我們成功時(shí),是老師與我們分享成功的喜悅。

  b:當(dāng)我們迷茫的時(shí)候,老師就像一盞導(dǎo)航燈,照亮我們前進(jìn)的道路,為我們的前進(jìn)掃清障礙。

  學(xué)生們,教師節(jié)快到了。我們應(yīng)該如何慶祝這個(gè)節(jié)日,使它更有意義?

  我想每個(gè)人都一定有很多想法。這里有一些簡(jiǎn)單方便的方法來祝賀你。學(xué)生們不妨嘗試一下:

  答:1。給老師發(fā)郵件慶祝教師節(jié);

  2.給老師寫一封親筆信,表示感謝;

  3.做一張賀卡,給老師

  4.見到老師送上親切的問候:節(jié)日快樂,老師!

  5.把教師節(jié)快樂幾個(gè)字寫在黑板上,給老師一個(gè)驚喜。

  6.發(fā)一份計(jì)劃表,表明你決心改正自己的缺點(diǎn),追求進(jìn)步。

  b:其實(shí)尊重老師并不是指教師節(jié)送祝福,而是每天都要表現(xiàn)出來,上課認(rèn)真聽講,課后認(rèn)真做作業(yè),遵守班級(jí)紀(jì)律,做老師的助手,讓老師少操心。這些都是給老師最好的禮物。也是老師最喜歡的禮物。

  最后,讓我們?cè)俅螌?duì)我們親愛的老師說:節(jié)日快樂,老師!"

  b:[老師,你辛苦了!"

  結(jié)論:節(jié)目結(jié)束,讓我們用《祝福你,老師》這首詩來表達(dá)對(duì)老師的祝福,結(jié)束今天的播出。

教師節(jié)廣播稿12

  甲:尊敬的老師們,

  乙:親愛的同學(xué)們,

  合:大家中午好!

  甲:小海豚廣播又準(zhǔn)時(shí)和大家見面了。這周的小海豚廣播由我們五年六班主持。我是主持人 。

  乙:我是主持人 。昨天是我國第28個(gè)教師節(jié),我們和學(xué)校老師共同歡度了這個(gè)愉快的節(jié)日。

  甲:為此,我們班的幾位同學(xué)還為教師節(jié)編排了一個(gè)小節(jié)目,以此來感謝辛辛苦苦培育我們四年的各位老師。

  乙:下面請(qǐng)聽由我們班 、 、 、 四位同學(xué)為大家?guī)淼摹督處煿?jié)三句半》。

  鑼鼓家伙敲起來,精神抖擻走上臺(tái),少了一人怎么辦?我來!

  昨天剛過教師節(jié),各位老師又沒歇,我們來演三句半,歐也!

  慶祝節(jié)日三句半,要把老師贊一贊,將來我也當(dāng)老師,期盼!

  老師工作很辛苦,落后學(xué)生還要補(bǔ),一年四季都一樣,佩服。

  以前學(xué)習(xí)成績(jī)差,兩門成績(jī)八十八,如今進(jìn)步特別大,笑哈哈!

  部分學(xué)生很淘氣,老師真的很著急,我們都要認(rèn)真學(xué),努力。

  有時(shí)課堂特別吵,兩只耳朵受不了,老師耐心來教育,引導(dǎo)。

  語文學(xué)習(xí)是基礎(chǔ),學(xué)寫作文好辛苦,請(qǐng)教老師找方法,閱讀。

  數(shù)學(xué)老師很不錯(cuò),奧林匹克也敢做,區(qū)里排名數(shù)得上,自豪!

  英語成績(jī)很一般,期中只考三十三,感謝老師開小灶,翻番!

  以前唱歌老跑調(diào),惹得同學(xué)哈哈笑,音樂老師來示范,美妙。

  每年兩次運(yùn)動(dòng)會(huì),體育老師都很累,爭(zhēng)取比賽拿第一,獎(jiǎng)杯!

  老師夸我是畫家,畫只蛤蟆像青蛙,神筆馬良今再世,自夸。

  我們從小愛電腦,上機(jī)操作有指導(dǎo),可憐每周一節(jié)課,太少!

  老師工資并不高,勤勉工作不牢騷,樂于奉獻(xiàn)為教育,風(fēng)格高!

  老師年輕又漂亮,身材苗條也不胖,只因工作很辛苦,虛胖。

  三小學(xué)生成績(jī)好,初中高中大學(xué)考,將來我也進(jìn)名校,自豪。

  實(shí)踐基地種黃瓜,茄子豆角架上爬,帶領(lǐng)我們勤勞動(dòng),長(zhǎng)大!

  五年六班三句半,說得好壞您來判,來年學(xué)弟學(xué)妹演,更贊!

  乙:四位同學(xué)的三句半說的真不錯(cuò)。

  甲:不但幽默滑稽,還蘊(yùn)含了很多的道理。

  乙:是的沒錯(cuò)。但我覺得我們可不能把尊敬老師光落在嘴皮子上,我們要行動(dòng)起來!

  甲:那你說,我們?cè)鯓硬拍茏龅阶鹁蠢蠋熌兀?/p>

  乙:尊敬老師表現(xiàn)在很多方面,首先在課上要專心聽老師講課,老師叫安靜,就一定要安靜,老師說話決不能插嘴。

  甲:課余時(shí)間還要做到:見到老師要問好,不能說老師的壞話,老師的規(guī)定不能違反。

  乙:尊敬老師不僅局限在在課上和課間,在寫作業(yè)和考試的時(shí)候也可以表現(xiàn)出對(duì)老師的尊重。

  甲:這個(gè)我來幫你說:寫字要工整,不能有太多涂改,自己的作業(yè)要自己完成,考試不作弊。

  乙:你說的真對(duì),看來你可以擔(dān)當(dāng)我們尊敬老師的好榜樣啦!

  甲:別別別,過獎(jiǎng)過獎(jiǎng),我覺得這是我們每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該做到而且是必須做到的。老師不圖名不圖利,只圖我們將來能有個(gè)好人品、好成績(jī)、好體質(zhì)步入初中,受到老師和領(lǐng)導(dǎo)的喜愛和重視。

  乙:有道理,我們不但要學(xué)會(huì)尊重,還要學(xué)會(huì)感恩,感謝那些為我們鋪磚修路的老師,如果沒有他們,我們可能會(huì)遇到很多無法解開的困難,也可能會(huì)誤入歧途,迷失方向。

  甲:我們鄧?yán)蠋熢?jīng)跟我們說過這么一句話:等你們長(zhǎng)大成人后,或是成功,或是無為,老師都不求你們年年會(huì)來看我,只要你們記得曾經(jīng)有一位姓鄧的老師教過我就足以了。

  乙:老師對(duì)我們的用心良苦我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心,在此我們想對(duì)所有的老師說:

  合:老師,請(qǐng)您放心,我們會(huì)用我們的成績(jī)來報(bào)答您對(duì)我們的諄諄教誨! 甲:今天的小海豚廣播到此結(jié)束。

  合:我們明天再見!

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