下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于軍營日記3篇 軍營生活日記,供大家參考。
關(guān)于軍營日記1
4月11日 天氣:狂熱 味道:苦
經(jīng)過一段長途汽車在公路上顛簸,我們終于來到了軍訓基地。
可能是天氣的炎熱,可能是初次體驗,可能是教官暫時的離開,總之,我們的抱怨聲在操場上的上空回蕩,在熾熱的太陽邊縈繞!
遠處,三位同學同教官一起回來,他們手上抱著軍綠色的軍衣一骨碌地丟到地上,我們隱約可以從教官頭上看見一絲絲向上升的怒氣,但是幾位“話嘮”同學似乎無視了這團怒火,忽略了我們對他們眼神的警告,仍然沉浸在自己獨自的世界里……
“都給我聽好了,我是……”教官話還沒有說完,就一下子被我們放肆的聲音給打斷了!教官二話沒說帶著我們來到了一個真人“cs”的偏僻之處。男生們高興得不得了,以為會來玩這個游戲,誰知這卻是一條通往冥界的道路……
隨著一聲震耳欲聾的碎裂聲,我們按照教官的指令“抓星星”:蹲下,伸直手臂,雙手做抓物狀。十分鐘過去了,我們已經(jīng)腰酸腿疼,特別是膝蓋和肘關(guān)節(jié)處,簡直是像被鐵錘狠狠地痛砸一頓;更像是把那里面的筋骨給擰成一團一樣。
而那碎裂聲,則是一個粉色的小凳,在一陣陣的塵土中,四分五裂的板凳碎片,在陽光的烘烤下,連那板凳都被烤的毫無生氣。不過更多的,似乎是教官的怒火,甚至比太陽更厲害,弄的我們頭都不敢抬。
第一天就這么慘,就好像啞巴吃黃連——有苦難言??!“我想回家!”
4月12日 天氣:陰轉(zhuǎn)小雨 味道:甜絲絲
每天晚上都是最最柔和,美妙的時刻。而今天晚上則是聯(lián)歡晚會。
只見一位位演員上臺表演;一道道彩光射入眼簾;一聲聲尖叫震耳欲聾;一聲聲歌聲美妙動聽;一曲曲舞蹈婉轉(zhuǎn)悠揚;一根根光棒照亮現(xiàn)場;一片片笑容在我們臉上燦爛開放!
這一切切是多么美妙??墒俏覅s覺得由我們班的兩位同學精心表演的小品《中英對抗》是最適合我們小孩的。
一句句經(jīng)典的中英臺詞讓我們捧腹大笑;一個個滑稽的動作逗得我們前仰后翻。那一刻,我們?nèi)w都沉浸在這歡樂中,我們?nèi)喽加X得這是來這兩天里最快樂的一晚。我們心里都覺得甜滋滋的。
4月13日 天氣:陰 味道:酸到心里了……
又是一路顛簸,我們回到了學校。大部分的人都是歡呼著,一蹦一跳地回到學校,但是我總是覺得心中有一種失去了的感覺。
最后一個項目我們似乎都是抱著玩世不恭的心態(tài)來參加的。全部都是渾身無勁,懶懶散散地站在那里……
而這一切的開始,卻意味著接下來的痛哭。
在臺上領(lǐng)導的指導下,我們選出了“小領(lǐng)袖”。而選出他們,不僅僅是肯定他們的成功,而是讓我們明白一些事情。而這件事情的一件重要的事叫做:責任。
對父母,要有責任。要有責任去愛,要有責任去報答;對學業(yè),要有責任。要有責任去完成,去追求;對同學,要有責任。要有責任去關(guān)懷,去幫助。
懷著一顆有責任的心來思索:那些應(yīng)該我們?nèi)ブ鲃颖池撠熑蔚娜耍覀儏s并沒有這樣做,這是多么差的一種表現(xiàn)?。∠氲竭@里,許多人哭了,抱著父母,用心去“發(fā)泄”,把內(nèi)心的那些話吐出來,讓它們飛入藍天,見證這一切。
全班的心中都是酸溜溜的。
從苦到甜,從甜到酸。這一次的心里旅程,將會讓人難忘……
關(guān)于軍營日記2
離軍訓結(jié)束還有一天一夜。今天晚上,軍校組織召開軍營聯(lián)歡會,而我則要上臺演唱:“魔法城堡”。
當別的班級正在表演時,我們幾個人迅速走向外面進行最后的排練。整個過程十分順利。突然,麻田欣怡一語點醒夢中人:“只有兩個話筒,怎么辦呢?”我左思右想,靈光一閃,我提議道:“這樣好了,我和麻田用一個,周雨荻和旖旎用一個吧?!彪m然這樣可能會導致聲音太輕,可無奈之下,只能這樣。
隨著主持人大聲宣布:“接下來由五(1)班演唱‘魔法城堡’之歌!”我心中開始忐忑不安,擔心著聲音會不會太輕,會不會發(fā)生其他突發(fā)事件……不知不覺中,我已走上臺。聽見同學們雷鳴般的掌聲,我的心情緩和了許多??僧斘以俅螔咭暳艘槐榕_下的同學們,我的心中又打起小鼓,只能硬著頭皮上了。
一句句歌詞唱完了,最難的說唱部分唱好了,我們終于唱完了!在臺上,我完全感覺不到唱出的效果如何。屠老師的一番話讓我恍然大悟:與我想的一樣,聲音太輕了。
寫日記時,我深思熟慮,找到了問題的關(guān)鍵。不僅是因為意外狀況,而且問題還出在我們本身,我們都沒放聲唱,才導致聲音越來越輕。以后,我一定會大膽去做,不會退縮!
關(guān)于軍營日記3
一連今天又被罰了1000個蹲起。想起他們一起一伏的樣子,我感到有點可憐。晚上回到宿舍,我便深刻地思考起一個問題:罰?不罰?
先拿山青這里我們的一連和二連說吧,一連走路走不齊,多嘴,且喜歡和教官斗嘴,訓練偷懶,于是嘛,就天天被集體罰做起,50個,100個,500個到1000個不等,甚至惹火了教官還讓他們從坡上蛙跳跳到50米開外的橋頭上;我們二連呢,走路很整齊,從不多嘴,積極配合教官,訓練認真,于是嘛,即使有個別搗亂的人,也只是讓他獨自罰蹲起,情況嚴重至多到50個深蹲。為什么我們的'待遇如此不同呢?我想,這里就存在一個遵守和不遵守原則的問題。
小學的時候我們老師喜歡體罰人。同樣是學生,有的人經(jīng)常不寫作業(yè),而有的人卻時常認認真真地寫作業(yè),于是,哪怕是那經(jīng)常不寫作業(yè)的人偶爾寫了一回作業(yè),那時常認真寫作業(yè)的人偶爾沒寫一回作業(yè),前者待遇是會被指控抄襲罪,罰站一節(jié)課,而后者待遇則是被認為是放在家里忘記帶了,饒過一回——
那,到底是罰好,還是不罰好呢?
我首先想到了自己。記得有一次和同學們談到打罰孩子的事情,我驕傲地說道:我從來沒有被爸媽打過!旁邊的婷突然抽了抽鼻子,我是從小被打大的。啊?婷平時看起來挺活潑,挺無慮的呀,怎么偏偏是被打大的呢——在我的字典里,從來還沒有打、罰的名詞,做錯了除了涉及生命的事,爸媽通常也只不過是訓訓就罷了??晌椰F(xiàn)在在哪一方面也不比其它人差呀!我體育不好,至少可以達到合格;我數(shù)學不好,但考試至少達到A級;我不太會疊被子,但內(nèi)務(wù)從來沒有減過分——
我又想起了自己的一個哥哥,他從小學直至大學學習成績都很好,并且以優(yōu)異的成績考上了一所名牌大學,但他的母親卻不知足,非要讓他比過某某某,盡管是訓罵加懲罰,但他卻始終沒有完成超越的目標,加之自身的好強,心焦,煩燥,于是乎,就成了精神問題患者,搞到現(xiàn)在見書就撕,別提讀書了,大學畢業(yè)的他連個工作都找不到——
哎,我躺在床上翻了身——要罰,還是不要罰,那還是自己要做好自己吧,自己要對自己有個了解,人貴有自知之明——就像今天似的,教官正式訓練之前,一定要有一個“曬太陽”的時間,就是各自坐著,什么也不許干。我嫌太悶得慌,便和同學做起了游戲。你倆,起來!眼看被教官發(fā)現(xiàn)了,我乖乖地站起來,問,老師,做幾個蹲起呵?50!哦!我于是去做了,但和我做游戲的那個人還在那里嘮:老師,打個折唄!200!快去做!好嘛,是我的懲罰的4倍。最后,我們都還是老老實實地坐回了自己的位置,再無它事。
于是,我總結(jié)出了這樣一個道理:罰和不罰都不是目的,而是一種手段,其最終目的無非就是讓你做到最好,你已經(jīng)做到最好,那還需要罰嗎?我暗暗得意著自己的小想法,又翻了個身。
咚——我居然給翻到地下去了。我狼狽地爬回床上,吶,這也許就是對自己不安分的懲罰吧。抬起手表,10:20,該睡覺了,吶,晚安。
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