一份演講稿的內(nèi)容除了要圍繞中心觀點之外，最重要的還需要看具體的場合和聽眾的接受水平，你的演講稿準備得怎么樣了？下面是范文網(wǎng)小編整理的七月講話稿共3篇(七月領(lǐng)導(dǎo)講話稿)，供大家參閱。

七月講話稿共1

　　各位老師、同學(xué)們：

　　我們的校園處處洋溢著積極向上的氣氛，學(xué)校無時無刻不在發(fā)生著日新月異的變化，身為葉圣陶實驗小學(xué)的一份子，我們又怎么能不為此自豪和歡呼？

　　同學(xué)們，你們想過嗎？學(xué)校的發(fā)展，光靠老師的付出是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。一直以來，我們學(xué)校非常重視學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，學(xué)生的文明素養(yǎng)得到了很大的提高。有人說：一個文明的孩子才有一顆潔凈的童心；一個禮貌的孩子，才會從知識中升華做人的道理。那么，文明是什么？文明就是路上相遇時的微笑，是同學(xué)困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的問候，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰或踐踏草坪時的主動制止……

　　然而，就在這塊美麗的校園中，經(jīng)常會出現(xiàn)一些不和諧的音符，總有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。如：清掃剛結(jié)束后的校園，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶罐、包裝紙；在整潔的包干區(qū)，有我們同學(xué)丟的紙屑、塑料袋；在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻精神萎靡不振；在安靜無聲的午讀課時，有的同學(xué)卻在嘰嘰喳喳甚至高聲喧嘩；在莊嚴肅穆的升國旗儀式上，有的同學(xué)卻左顧右盼，竊竊私語。還有一些同學(xué)說臟話，爭吵、打架，搞不團結(jié)，影響了學(xué)校形象和周圍同學(xué)的學(xué)習(xí)。

　　以上種種現(xiàn)象，不僅嚴重違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范，而且也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們學(xué)校禮儀教育的主流不相符。為此，我們四（2）班全體同學(xué)向全體少先隊員發(fā)出一下倡儀：

一、遵守校規(guī)校紀。在校期間佩戴紅領(lǐng)巾、戴?；?，不亂花錢，不把零食帶進教學(xué)區(qū)。

二、自覺維護包干區(qū)、教室的衛(wèi)生。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)有垃圾要主動清理，要求每位同學(xué)準備一個垃圾袋，放在抽屜里，把自己的垃圾隨手放進塑料袋里，創(chuàng)造清潔的校園學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)，互相幫助，真誠待人，特別是見到老師要主動問好，拒絕說臟話。

四、講究個人衛(wèi)生、儀表整潔，排隊就餐，排隊出入校園。

五、愛護公共財物，不人為損壞桌椅，拒絕“課桌文化”，消滅“廁所文化”。

六、節(jié)約用水，用水后擰緊水龍頭，杜絕“長流水”。

七、節(jié)約用電，杜絕“長明燈”、“太陽燈”。

八、遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范和文明公約，敢于制止違背文明公約的行為，爭做文明使者，安全衛(wèi)士。

　　親愛的少先隊員們，讓我們立即攜起手來，讓文明不再是純粹的理念，而是每個隊員的自覺言行！讓文明不再是外在強加的約束，而是內(nèi)化的集體自律！從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生。

　　我相信，有我們?nèi)w師生的攜手努力，每一個走進葉圣陶實驗小學(xué)的人都能強烈的感受到優(yōu)美的環(huán)境中流露出的文明禮貌氣息，都能感受到每位少先隊員那眉宇間展現(xiàn)出的優(yōu)雅氣質(zhì)。相信這顆文明禮貌的種子一定會在葉圣陶實驗小學(xué)的學(xué)生中生根、開花、結(jié)果。

七月講話稿共2

　　希望本文對您有所幫助！

　　七月份國旗下講話稿

　　導(dǎo)讀：本文是關(guān)于七月份國旗下講話稿，希望能幫助到您！

　　在這美麗的秋天,在這溫暖的夜晚,很高興和大家一起度過.

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的同學(xué)們,大家晚上好!我是來自08學(xué)前(2)班的羅陳婧.我今天給大家?guī)淼难葜v題目是[讓禮儀香飄校園,用行為習(xí)慣鑄就未來]

　　禮儀是無處不在的,它可以表現(xiàn)出一個人的道德年修養(yǎng),它可以增進人與人之間的友誼,它的作用太多

　　太多了.同學(xué)們,在這丹桂飄香的金秋時節(jié),我們相聚在云和職技校這個大家庭中,我們是不是該有一個嶄新的面貌呢?怎樣才能使我們中學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?首先就要做文明之人.記得有人說過:“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個

　　基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

　　其實啊!文明是由細節(jié)構(gòu)成的，同學(xué)們，反思我們的所做所為你是不是發(fā)現(xiàn)文明離我們還有一段距離呢?不信請看。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)，樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里，校園內(nèi)食品袋，方便面盒隨處可見，甚至還有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，仍了又何妨;再例如有的同

　　希望本文對您有所幫助！

　　學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話，粗話，并且還習(xí)以為榮，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的，有序的。正如我們的校訓(xùn)”知識和技能改變生活，習(xí)慣和品質(zhì)決定命運”同學(xué)們，要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，首先就要做一個堂堂正正的人，一個懂文明，有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

　　記得一位名人曾說：德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多(慢)，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神面貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準去接多人類文明的接力棒。

　　做文明之人，永遠的呼喚!一生的追求!

七月講話稿共3

　　在這美麗的秋天,在這溫暖的夜晚,很高興和大家一起度過.

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的同學(xué)們,大家晚上好!我是來自08學(xué)前(2)班的羅陳婧.我今天給大家?guī)淼难葜v題目是[讓禮儀香飄校園,用行為習(xí)慣鑄就未來]

　　禮儀是無處不在的,它可以表現(xiàn)出一個人的道德年修養(yǎng),它可以增進人與人之間的友誼,它的作用太多

　　太多了.同學(xué)們,在這丹桂飄香的金秋時節(jié),我們相聚在云和職技校這個大家庭中,我們是不是該有一個嶄新的面貌呢?怎樣才能使我們中學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?首先就要做文明之人.記得有人說過:“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜?，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個

　　基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

　　其實啊!文明是由細節(jié)構(gòu)成的，同學(xué)們，反思我們的所做所為你是不是發(fā)現(xiàn)文明離我們還有一段距離呢?不信請看。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)，樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里，校園內(nèi)食品袋，方便面盒隨處可見，甚至還有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，仍了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話，粗話，并且還習(xí)以為榮，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的，有序的。正如我們的校訓(xùn)”知識和技能改變生活，習(xí)慣和品質(zhì)決定命運”同學(xué)們，要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，首先就要做一個堂堂正正的人，一個懂文明，有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

　　記得一位名人曾說：德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多(慢)，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神面貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準去接多人類文明的接力棒。

　　做文明之人，永遠的呼喚!一生的追求!

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