下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于活動計劃范文4篇(活動計劃應(yīng)用文范文)，供大家閱讀。
關(guān)于活動計劃范文1
一、指導(dǎo)思想
結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實際，以課程改革為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)和全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、主要工作及措施
?。ㄒ唬┘訌?qiáng)理論學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變觀念，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、深刻領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓與要求。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，做好新課標(biāo)的“回頭看”工作。每位數(shù)學(xué)教師都應(yīng)努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實踐，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。并處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，正確把握優(yōu)質(zhì)課與平常課、問題討論式的師生互動、豐富的多媒體與常規(guī)板書、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)與學(xué)習(xí)上的刻苦鉆研精神等關(guān)系。
2、根據(jù)本校實際，堅持每周星期二晚進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合等，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。
3、引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗和先進(jìn)的理論，以更好地指導(dǎo)課堂教學(xué)改革。每位教師繼續(xù)做好理論學(xué)習(xí)筆記，寫好反思。并定期進(jìn)行交流，討論，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。
（二）加強(qiáng)課堂教學(xué)實踐與研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、課堂是落實課程改革的主陣地。努力追求真實、有效、高效的課堂。開展課堂教學(xué)的研究，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)目標(biāo)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、規(guī)范教學(xué)“六認(rèn)真”管理。教學(xué)“六認(rèn)真”要講究實效，每位教師都要認(rèn)真鉆研教材，精心備課。備課要了解學(xué)生的已有知識和經(jīng)驗，取人之長、補(bǔ)己之短，不斷充實和完善自己的教案。要善于反思，不斷總結(jié)課堂實踐中的得失，優(yōu)化自己的教案。作業(yè)要合理、適度，精心挑選，精心批改。練習(xí)設(shè)計要注意科學(xué)性、針對性和有效性，力求輕負(fù)高效。
3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。
（1）單元檢測。抓好單元知識達(dá)標(biāo)檢測，嚴(yán)格考核，及時做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作。
（2）數(shù)學(xué)競賽。全校以年級為單位開展數(shù)學(xué)知識競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動。
?。ㄈ┘訌?qiáng)課題研究，使教師向“研究型”轉(zhuǎn)化。
本學(xué)期，我們要繼續(xù)圍繞《如何提高學(xué)生的計算能力》這一課題，認(rèn)真進(jìn)行研究、實踐、總結(jié)、交流，凝聚集體的智慧和力量，爭取使學(xué)生的計算能力有一個飛速發(fā)展。并在學(xué)期末對學(xué)生進(jìn)行一次計算能力考核，評出優(yōu)、中、差，對在計算能力方面表現(xiàn)突出的學(xué)生給與獎勵。
?。ㄋ模╅_展網(wǎng)絡(luò)教研，開闊教師的視野，達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享。
本學(xué)期，我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，從中搜尋典型課例供教師觀看，評析，學(xué)習(xí)其中的亮點，用于自己的課堂教學(xué)中，并大膽改革，勇于創(chuàng)新，努力提高每位教師的課堂教學(xué)效率。有條件的話人人建立博客，把自己在教學(xué)成長中的所想、所感、所思記錄下來，并進(jìn)行探討和交流，共同去享受成長快樂，從事網(wǎng)絡(luò)教研，開辟教學(xué)研究的新途徑。
以上是我們數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期的教研計劃，我們一定會以此為綱，扎扎實實的搞好我校的數(shù)學(xué)教研工作。但在工作中我們還要結(jié)合教學(xué)中出現(xiàn)的臨時問題，有針對性的進(jìn)行研究，博采眾長，集思廣益，爭取使我校的數(shù)學(xué)教學(xué)再上一個新臺階。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組
二0xx年三月十日
關(guān)于活動計劃范文2
綜合實踐活動是國家基礎(chǔ)教育新課程計劃規(guī)定的中小學(xué)必修的一門新課程。它的實施不是既定課程計劃和教學(xué)方案的落實，而是教師與學(xué)生合作開發(fā)、設(shè)計、實施、評價的整體過程，從而是一個探究、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新的過程。經(jīng)過近十年的探索，綜合實踐活動的課程價值得到了一致認(rèn)可，涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)學(xué)校和教師，也開發(fā)出大量的經(jīng)典案例。然而，部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生乃至家長對綜合實踐活動課程的認(rèn)識存在差異，師資配備明顯不足，兼職教師居多，造成該課程的開發(fā)與實施不均衡。因此，研究并把握綜合實踐活動課程實施模式及其特征，對于該課程的常態(tài)化實施具有重要的理論指導(dǎo)與實踐操作意義。
《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》中明確指出，綜合實踐活動課程的本質(zhì)在于“讓學(xué)生自主參與到開放式的綜合應(yīng)用實踐活動中，通過切身的身心體驗，從而達(dá)到綜合素質(zhì)的提高和多方面能力的協(xié)調(diào)發(fā)展”。正如美國教育家杜威所說：“個體要獲得真知，就必須在活動中主動體驗、嘗試、改造，必須去做”，其主要精神就是讓學(xué)生在實踐中體驗，在體驗中發(fā)展。
什么是體驗？從教育的角度看，體驗是一種親歷親為的活動，是一種積極參與活動的學(xué)習(xí)方式，是一種從整體上把握客觀事物與自身意義關(guān)聯(lián)的活動過程。它常常從整體的角度去理解對象的意義與價值，及其與自身的關(guān)系。通常而言，體驗的意義是內(nèi)隱的。因而可以說，體驗是自主的個體在特定的情境中，為了獲取客觀事物與自身意義關(guān)聯(lián)與價值關(guān)涉而歷經(jīng)接受、批判、反思和建構(gòu)這一過程的主觀內(nèi)省活動。一般來說，體驗具有建立在客觀基礎(chǔ)之上的主觀性特征。
一、“實踐體驗”模式以及師生活動流程圖
根據(jù)綜合實踐活動課程內(nèi)在的基本理念（學(xué)生的主體性，課程的實踐性、活動性，知識的整合性，學(xué)生發(fā)展的全面性、多樣性），在大量課例研究的基礎(chǔ)上，我們提出了“實踐體驗”的綜合實踐活動課程實施模式，并擬定了該模式的基本操作結(jié)構(gòu)及師生活動流程圖，圖示如下：
二、“實踐體驗”模式基本操作結(jié)構(gòu)及師生活動流程說明
“實踐體驗”模式的基本操作結(jié)構(gòu)包括五個階段：確定主題階段、設(shè)計準(zhǔn)備階段、自主活動階段、交流評價階段、拓展延伸階段。
在這五個階段中，學(xué)生活動的流程是：提出問題、篩選問題——制定計劃、提出假設(shè)——具體行動、過程展開——展示成果、形成結(jié)論——應(yīng)用實踐、生成問題。教師的指導(dǎo)活動有：營造情境、引發(fā)問題——提供背景、指導(dǎo)計劃——提出建議、參與活動——提煉方法、測查評價——創(chuàng)造條件、拓展提升。
第一個階段是確定主題。其中，學(xué)生選擇和提出活動的主題或課題的過程，就是學(xué)生體驗活動的過程，對發(fā)展學(xué)生的問題意識和探究意識，提高從實際中分析問題的能力，具有重要的發(fā)展價值。在確定主題階段，要求在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主地選擇、提出和確定活動的主題或課題。教師要善于營造問題情境，引發(fā)學(xué)生的問題意識，引導(dǎo)學(xué)生盡可能多地提出相關(guān)問題，并對學(xué)生提出的活動主題給予充分的肯定，引導(dǎo)學(xué)生通過討論加以完善。
第二個階段是設(shè)計準(zhǔn)備。教師首先要采取多種形式，提供與活動主題相關(guān)的背景資料，使學(xué)生明確活動的任務(wù)。一般可以講故事、開設(shè)講座、組織參觀訪問等，目的在于做好背景知識的鋪墊，激活學(xué)生原有的知識儲備，提供研究活動的范圍，誘發(fā)學(xué)生探究活動的動機(jī)。與此同時，學(xué)生要在教師指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)從多個角度去發(fā)現(xiàn)問題和分析思考問題，制定綜合實踐活動的實施方案，形成最基本的目標(biāo)和思路，邀請校內(nèi)外指導(dǎo)教師提供幫助并共同參與研究活動。
制定活動方案的過程，也是發(fā)展學(xué)生的規(guī)劃和組織能力的過程。因而，在準(zhǔn)備階段，教師應(yīng)充分放手讓學(xué)生自主制定活動方案或研究方案。只有學(xué)生自主制定活動方案，他們才能更加明確開展綜合實踐活動的意義和價值。
綜合實踐活動實施方案一般包括：
?、倩顒拥闹黝}或課題；
?、诨顒拥膬?nèi)容；
?、刍顒拥木唧w目的和任務(wù)；
?、芑顒拥膶ο蟆⑶榫?、時間和空間；
?、莼顒拥木唧w過程；
?、奕蝿?wù)和分工；
?、弑ＷC條件。
在學(xué)生制定活動方案的過程中，教師可根據(jù)學(xué)生的實際情況，有針對性的加以指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生制定出切實可行的活動方案。
第三個階段是自主活動，也叫做實踐體驗、解決問題階段。在確定需要研究解決的問題以后，學(xué)生要進(jìn)入具體的實踐活動，也就是解決問題過程，通過實踐體驗，形成一定的觀念、態(tài)度，掌握一定的方法。
本階段中，學(xué)生實踐、體驗的內(nèi)容包括：在開放情境中主動搜集和處理文獻(xiàn)資料或研究素材，小組合作與各種形式的人際交往、溝通，以科學(xué)態(tài)度解決實際問題，從一定角度認(rèn)識環(huán)境、了解社會、發(fā)現(xiàn)自我。
在解決實際問題的過程中，學(xué)生往往會碰到各種困難，小學(xué)生興趣激發(fā)快、變化也快的特點容易使他們的探究活動不能持久，需要得到教師的及時關(guān)心、指導(dǎo)和督促。
第四個階段是交流評價。學(xué)生要有始有終地完成活動項目任務(wù)，爭取達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。但是，經(jīng)過努力仍不能獲得滿意的結(jié)果也是正常的，并不意味著學(xué)習(xí)的失敗。
在這一階段，學(xué)生要將自己或小組經(jīng)過實踐、體驗所取得的收獲進(jìn)行整理、加工，形成書面材料和口頭報告材料。成果的表達(dá)方式要多樣化，除了按一定要求撰寫實驗報告、
調(diào)查報告以外，還可以通過開辯論會、研討會、搞展覽、編刊物、制作網(wǎng)頁等方式加以表達(dá)。將研究成果整理以后還必須以口頭報告的方式表達(dá)。
學(xué)生通過交流、研討與同學(xué)們分享成果，這是綜合實踐活動課程不可缺少的一個環(huán)節(jié)。在交流、研討中，學(xué)生要學(xué)會理解和寬容、贊美與分享，學(xué)會客觀地分析和辯證的思考，也要敢于和善于申辯。
綜合實踐活動的評價是貫穿于學(xué)生活動全過程的多元評價，不僅僅只局限在交流評價階段，評價的內(nèi)容與形式，應(yīng)充分體現(xiàn)綜合實踐活動的價值取向，促進(jìn)綜合實踐活動目標(biāo)的達(dá)成。
第五個階段是拓展延伸。在這個階段，教師要盡可能地創(chuàng)造條件、提供場所，讓學(xué)生能夠?qū)⒆约旱难芯砍晒麘?yīng)用于實踐中，解決一些生活中的實際問題。在應(yīng)用中，學(xué)生的認(rèn)識得到拓展和提升，同時又有可能生成更多新的問題，有待于我們開展新的研究活動。
當(dāng)然，綜合實踐活動的生成性問題，不僅僅體現(xiàn)在活動的拓展延伸階段，他應(yīng)該體現(xiàn)在綜合實踐活動的每一個活動環(huán)節(jié)之中，在活動的任何一個階段，學(xué)生都有可能在研究既定主題的同時，生成一些新的問題來開展研究，甚至有的同學(xué)還會放棄原有的研究主體，去研究活動過程中生成的新的問題，這些都屬于正常現(xiàn)象。遇到這種情況，教師不要批評學(xué)生，要保護(hù)學(xué)生的這種善于思考、敢于嘗試的積極性，并且指導(dǎo)學(xué)生重新調(diào)整自己的研究活動方案，引導(dǎo)他們按照新的方案開展自己的活動。
三、“實踐體驗”模式的實施建議
1.此模式適用于小學(xué)3～6年級不同形式和內(nèi)容的綜合實踐活動，包括主題活動、課題研究、作品制作、科技創(chuàng)新、社會實踐等。
2.在實施過程中，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生親身經(jīng)歷實踐活動過程，關(guān)注學(xué)生實踐活動的親身體驗，既要體驗成功的喜悅，也要反思失敗的教訓(xùn)。
3.此模式中表述了一個完整活動過程的五個階段，實際操作中，教師要根據(jù)學(xué)生實際情況以及具體的活動形式和內(nèi)容靈活處理，活動時間可以是短期、中期和長期；活動空間可以是室內(nèi)、室外或室內(nèi)外結(jié)合；活動過程可以是完整的五個階段，也可以選擇性地引導(dǎo)學(xué)生重點經(jīng)歷某些階段。
4.教師要深刻理解師生活動流程圖，正確處理師生關(guān)系，把握好組織與引導(dǎo)的時機(jī)和尺度，努力營造寬松和諧的活動氛圍，確?；顒拥靡陨疃乳_展。
5.要強(qiáng)調(diào)主體，關(guān)注生成。既要關(guān)注學(xué)生親歷活動過程后的收獲與體驗，還要重視學(xué)生在活動過程中生成的新問題。因此，活動流程和教學(xué)結(jié)構(gòu)不能機(jī)械照辦，學(xué)生活動流程可能因生成新的問題而發(fā)生改變，教學(xué)結(jié)構(gòu)也就有可能因此而進(jìn)行調(diào)整，可以是順序的調(diào)整，也可以循環(huán)反復(fù)，還可以從活動的某一個階段回到上一個階段或前幾個階段。
關(guān)于活動計劃范文3
策劃意義：
三年年前我們相聚在廣西生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場發(fā)與營銷101班，三年后的今天我們將離開這里，我們離畢業(yè)日子不遠(yuǎn)了，指手話別，各奔東西。一切似乎都預(yù)想到，一切走的太過無奈！
三年就這么過去！似乎又回到起點，突然覺得三年的同學(xué)，身邊的朋友，比想象中要可愛的多！三年中我們這個班集體在老師的帶領(lǐng)下取得優(yōu)秀的成績，三年后今天我們這個優(yōu)秀集體走向社會，各自獨立面對生活。
如今不論我們是否能應(yīng)對生活，都要一起被社會收割了?？v使我們有千般的不舍，萬般的無奈，縱使我再怎么痛苦流涕。我們還是要說再見，在彌漫了離開感傷的盛夏六月里，我們要離開學(xué)院，離開三年的同學(xué)和老師，離開我們?nèi)甑氖矣?，離開三年的好朋友，離開我們四年的老師，離開我們的校園，不管怎樣我們能相聚到這里就是我們的緣分，不管怎樣我們在這里度過了青春，不管怎樣我們在這里同時學(xué)習(xí)生活過，今天我們的聚餐意味著我們的大學(xué)生生活結(jié)束，在聚會上向和我們?nèi)晖粋€教室學(xué)習(xí)生活的同學(xué)用最堅實的語言，最鄭重的承諾說句再見、珍重。
1、經(jīng)費來源及管理：
經(jīng)費來源全體聚會同學(xué)每人預(yù)收50元（到時候根據(jù)地點），經(jīng)費管理由全部班干部及參與籌劃同學(xué)，集體進(jìn)行聚餐結(jié)賬（費用收取AA制）。
參加人員：市營101班全體人員和老師
2、活動地點：
聚會放柳州沙塘鎮(zhèn)內(nèi)，具體地點大家商議后再定
3、活動時間：
預(yù)定在6.18——19那天，時間大家商議后再定。
4、活動細(xì)則：
1、班干部進(jìn)行宣傳和組織大家收取活動經(jīng)費，經(jīng)費安全管理，長退少補(bǔ)
5、我們要提前出發(fā)到活動地點，按時參加
6、活動期間，班干部和團(tuán)干部負(fù)責(zé)好同學(xué)的安全，大家也要注意安全
7、最好去活動地點以宿舍為單位參加活動，互相照顧
8、活動經(jīng)費核算由班級班干部及部分籌劃同學(xué)擔(dān)任
9、大家按時參加活動，活動結(jié)束按時返校
10、活動開展：
1、由班干部組織，班級同學(xué)參與
11、班干部宣傳，進(jìn)行經(jīng)費預(yù)收、同學(xué)進(jìn)行配合
12、安全、文明的開展聚餐活動
13、勤儉節(jié)約，快樂、陽光舉辦聚餐活動
結(jié)束語：
今天，只是畢業(yè)，我們之間的師生情意、同學(xué)友愛將伴隨著時間的推移不斷升級。在即將踏上新的人生旅途的時候，我們所有人都將記?。簺]有大海的壯美，可以有小溪的娟秀，沒有高山的巍峨，可以有山路的曲折，沒有激昂的樂章，可以有抒情的小調(diào)。在以后漫長的人生旅程中，找到自己的方向，做個最好的自我！這樣的人生也美麗！
祝愿母校再展宏圖，發(fā)達(dá)興旺！祝愿恩師工作順利，桃李芬芳！祝同學(xué)事業(yè)順利，友誼地久天長！
期待大家參與給大學(xué)生活一個圓滿結(jié)束！
注：臨近畢業(yè)大家的凝聚力是最高峰的時候，加上是血氣方剛的青年，如果再喝上兩杯酒，沖動的情緒肯定急劇膨脹，此時若遇到不順心的事容易沖動處理。所以特此聲明，聚餐活動網(wǎng)大家自尊自愛。工作不足一年的依麗是我們的老讀者，因找工作不如意，她平時也不少給珠珠來電話。依麗是個“哈日族”，所以一直尋尋覓覓地想去日企工作。國慶長假后第一個上班日，依麗打來電話說，她接到了一家日企的面試通知，有點緊張，想了解一下去日企面試的ABC。
珠珠覺得面試前應(yīng)該是有些準(zhǔn)備的，包括公司的規(guī)模、近期的發(fā)展?fàn)顩r以及企業(yè)文化的特點等等，這些情況都需要依麗自己去查一些資料。所以，珠珠的建議也只能泛泛而論。
珠珠有個朋友在日企工作了八年了，他說，同美企老板相比，日企老板比較有拼搏精神，加班到十一二點是常有的事，所以他也希望員工同樣勤奮、有奉獻(xiàn)精神，絕不斤斤計較；另外，日企喜歡把工作進(jìn)程、目標(biāo)安排得細(xì)致周到，然后按部就班，不喜歡標(biāo)新立異的行為。
有一點很重要，日企特別注意形象，通常他們對員工的個人儀表要求嚴(yán)格，所以參加面試時，男士最好全套西服領(lǐng)帶，顏色以穩(wěn)重為好，皮鞋要光亮；女士則穿斯文的套裙，化淡妝。也就是說像依麗那種從襄陽路淘來的.衣物未必合適。T恤、牛仔褲和性感的打扮更不合時宜。
另外，面試時態(tài)度盡量謙恭，坐姿端正，細(xì)心聆聽考官的每句話。資料要備齊，最好用潔白的A4紙打印好，給面試官留下井井有條的好印象。通常，在日企面試時會有這樣的問題：
1、你愿意加班或經(jīng)常出差嗎？
面對這樣的問題，你最好回答：只要公司有需要，我會義不容辭，這是作為員工的一種責(zé)任。這樣會讓面試官覺得你對待工作比較認(rèn)真。
2、你為何要辭去現(xiàn)在的職位？
這個問題其實是對員工心態(tài)的一種測試，日本老板喜歡踏實而滿足現(xiàn)狀的員工，不要讓面試官覺得你心氣很高，把以前或現(xiàn)在的職位當(dāng)作跳板。所以，你可以這樣回答：因為學(xué)非所用，怕專業(yè)知識荒廢。一旦找到學(xué)以致用的工作，我會全力以赴地投入工作。
3、你結(jié)婚了嗎？
日企老板在選擇女職員時，喜歡未婚的。像依麗恰好是未婚，除如實作答外，最好還加一條補(bǔ)充說明：我現(xiàn)在還年輕，目前只想一心工作，等事業(yè)有基礎(chǔ)后再考慮結(jié)婚事宜。
4、你是否渴望短期內(nèi)就能獲得晉升？
日企奉行“論資排輩”，大多數(shù)人都是慢慢地從“小媳婦”熬成“婆婆”，50歲的課長大有人在，所以急于出人頭地并無好處。所以，你在回答時可以說：我希望能為公司作出貢獻(xiàn)，并會向更高職位不懈努力。
關(guān)于活動計劃范文4
根據(jù)省、市、縣計生工作的要求，針對我鄉(xiāng)第二次明查暗訪存在的問題，鄉(xiāng)委、鄉(xiāng)政府決定，從11月2日開始，在全鄉(xiāng)開展冬季計劃生育集中服務(wù)活動。切實抓好各項工作，取得了較好的成績，順利完成了今年的人口與計劃生育目標(biāo)，現(xiàn)將有關(guān)工作情況總結(jié)如下：
一、明確工作任務(wù)，突破重點難點。
自開展本次活動以來，我鄉(xiāng)完成各種計劃生育手術(shù)47例，其中結(jié)扎19例（兩女戶3例），上環(huán)18例，人流3例，引產(chǎn)2例，知情選擇5例。20xx年至20xx年未結(jié)案數(shù)為44例，應(yīng)征收金額68440元；20xx年計劃外出生25例，立案數(shù)16例，應(yīng)征金額296920元。本次活動累計兌現(xiàn)社會扶養(yǎng)費29000元；結(jié)案5例。這次活動共分三個階段，第一是宣傳準(zhǔn)備階段（11月2日─11月10日），主要是成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂工作計劃，進(jìn)行宣傳發(fā)動。第二是檢查清理階段（11月11日─12月10日），主要是清理計劃生育資料，認(rèn)真核對卡冊、村級臺帳；開展計劃生育綜合改革工作；花大力氣對計劃外懷孕進(jìn)行終止妊娠；對當(dāng)年收集尚未結(jié)扎、放環(huán)對象及時采取措施，落實到位；對計劃外征收社會扶養(yǎng)費未落實對象，排查核實，立案調(diào)查，作出征收決定；對尚未到位的生殖健康檢查對象動員到位；推行避孕與節(jié)育方法知情選擇，程序規(guī)范，資料齊全，提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)；加強(qiáng)對計生專干和駐村干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)。第三是總結(jié)驗收階段（從12月11日開始），主要是計生辦進(jìn)行自查，總結(jié)經(jīng)驗，迎接省、市、縣年度考核。
活動的兩大重點分別是：一是社會撫養(yǎng)費大征收。計生辦對20xx年9月30日之前的違法生育案件要徹底清查，所有案件均要立案調(diào)查，并作出征收決定；在征收過程中要做到“公平、公正、公開”，杜絕“面子案”、人情案；對拒不繳納社會撫養(yǎng)費的違法生育對象，選擇“釘子戶”或反響較大的對象，申請縣人民法院予以強(qiáng)制執(zhí)行，以造成強(qiáng)大的影響和聲勢。二是四項手術(shù)大落實。對歷年來遺留的應(yīng)扎、應(yīng)放環(huán)對象，要及時做好動員和服務(wù)工作，落實長效避孕節(jié)育措施；對不符合生育政策的懷孕對象，要花大力氣做好終止妊娠。知情選擇程序要規(guī)范，資料要齊全，杜絕“室內(nèi)操作”。
二、強(qiáng)化責(zé)任，狠抓落實。
一是將全鄉(xiāng)分為三片來管理。各片組長負(fù)責(zé)督促、指導(dǎo)所包片的計劃生育工作，各駐村干部負(fù)責(zé)所聯(lián)系村的計劃生育工作，要求切實抓到位，確保全鄉(xiāng)迅速掀起冬季計生活動高潮。二是鄉(xiāng)黨委、政府一把手集中精力，切實做到親自部署、親自檢查，確保責(zé)任到人，措施到位。三是計生辦充分發(fā)揮職能作用，當(dāng)好參謀助手，搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，加強(qiáng)后勤保障和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，保證各項工作順利進(jìn)行。
三、齊抓共管，綜合治理。
鄉(xiāng)計生辦對各村活動開展情況進(jìn)行指導(dǎo)、督促、落實，將需要送交法院的計生案件徹底清查送交法院。對歷年來遺留的應(yīng)扎、應(yīng)放對象做好動員和服務(wù)；派出所及時將戶籍登記等信息提供給計生辦；鄉(xiāng)紀(jì)檢、監(jiān)察、組織等部門對違反計生政策的黨員干部、公職人員按有關(guān)計生法律、法規(guī)及相關(guān)政策進(jìn)行處理；各村圍繞活動的主要內(nèi)容和各階段工作，開展宣傳工作。
四、督查督辦，嚴(yán)格獎罰。
1、活動期間，鄉(xiāng)委、鄉(xiāng)政府從黨政、紀(jì)檢、監(jiān)察、組織、計生、宣傳等部門抽調(diào)專人組成領(lǐng)導(dǎo)小組，對全鄉(xiāng)冬季計劃生育集中服務(wù)活動進(jìn)行全面督查，做到措施到位、責(zé)任到人。
2、12月中旬，整個活動完成情況進(jìn)行全面檢查驗收，對工作落實不到位的駐村干部，嚴(yán)格追究責(zé)任。
本次冬季計劃生育服務(wù)活動任務(wù)重、要求高，鄉(xiāng)黨委政府把本次活動作為當(dāng)前工作的重中之重來抓，各駐村干部集中精力，全面完成冬季計劃生育服務(wù)活動的各項任務(wù)，確保完成全年的各項計生工作任務(wù)，堅定信心，始終保持與時俱進(jìn)的精神狀態(tài)，腳踏實地，開拓進(jìn)取，再創(chuàng)佳績，為確保我鄉(xiāng)進(jìn)入優(yōu)質(zhì)服務(wù)合格鄉(xiāng)、爭取優(yōu)質(zhì)服務(wù)先進(jìn)鄉(xiāng)，為全面建設(shè)梅溪小康社會創(chuàng)造良好的人口環(huán)境而努力奮斗！
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