下面是范文網(wǎng)小編收集的憶雨作文12篇 雨中的記憶作文，供大家閱讀。

憶雨作文1

　　雨，是心靈的慰藉，它總能讓人忘記煩心的事。我喜歡雨，因?yàn)橛昙耐兄辔业幕貞洝Ｓ羞^(guò)憤怒、失望、難過(guò)，這一切都如雨珠，逐漸地匯成了記憶的溪流。

　　(一)

　　晶瑩的雨滴從天上墜落而下，滴滴答答，就像是從天上撒下一把一把的水晶珠，掉到地上，發(fā)出心碎的聲音，一如我心中的悲涼。這次月考，成績(jī)很不理想，大不如前，卷子上布滿的紅叉叉讓我難過(guò)羞愧。我不敢回家見(jiàn)媽媽?zhuān)瑩沃鴤悖?dú)自徘徊在街頭，這里很安靜，安靜得只有雨水的聲音。雨水落在樹(shù)葉上的"沙沙"聲，從房檐上往下滴落敲打地面的"叮咚"聲……，這千萬(wàn)種不同的聲音匯成了一首美妙的'"交響曲"，漸漸地沖走了我心中的悲涼。

　　(二)

　　“又拖課，又拖課，你怎么不姓拖?。　?，我在心中怒吼。低下頭使勁踩著雨水，因?yàn)榉浅Ｉ鷼猓圆瘸龅穆曇籼貏e響，水花一個(gè)接著一個(gè)冒出來(lái)。雨，像細(xì)絲一樣靜靜地飄落。抬頭看見(jiàn)一家銀行的電子屏幕已經(jīng)顯示七點(diǎn)多了，家卻還離我很遠(yuǎn)。走著走著，看見(jiàn)一棵樹(shù)上冒出的嫩芽，這不是細(xì)雨的功勞嗎？看著看著，我的腦海里浮現(xiàn)出老師的身影。老師一節(jié)課不曾坐過(guò)一次，也不曾喝一口水，口干舌燥的為我們講課，雖然放學(xué)很遲，但老師不也是陪著我們嗎？老師好像那句“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”一樣，無(wú)私奉獻(xiàn)。想到這里，我感到慚愧。細(xì)雨伴著微風(fēng)，緩緩地吹走了我心中的憤怒。

　　(三)

　　我慢慢地在雨中行走，淚水劃過(guò)臉龐，悄無(wú)聲息地落在地上。不知不覺(jué)，六年小學(xué)生活就那么逝去了，腦海里回想著畢業(yè)的前的一幕幕，每一張笑臉從眼前滑過(guò)，心中不知是何滋味。感受著這雨水的清涼，回憶著那段年華，好像各種情景都在這雨簾中顯現(xiàn)出來(lái)了，仿佛又聽(tīng)到了老師洪亮的朗讀聲，仿佛又看到了同學(xué)們嬉戲玩鬧的身影。六圈年輪，六次綻放。這所學(xué)校最讓人留連的便是情，讓人割舍不掉。但最終，不管是愁、是念、還是什么，都被這流淌著的雨水帶走了。

　　雨，還在下；人，還在走。呼吸著新鮮空氣，仿佛還能看見(jiàn)自己留在雨中的影子。有時(shí)候，我真希望一直行走在雨中，靜靜留連，默默地回憶記憶中的那些人和事。

憶雨作文2

　　“好雨知時(shí)節(jié)”，那是我記憶中的一場(chǎng)雨——

　　春雨沙沙，哺育著剛剛從夢(mèng)中蘇醒的大地，給大地帶來(lái)一片生機(jī)勃勃，一片綠意盎然。我躺在床上，浮想聯(lián)翩……

　　春雨是一只彩色毛筆，描繪著大地萬(wàn)物，小草從地里探出頭來(lái)，喝著乳汁，頓時(shí)變得郁郁蔥蔥的；柳條再次在春雨中翩翩起舞，隨著春雨落下的旋律，跳著優(yōu)美的舞蹈；小溪樂(lè)了，在春雨下蕩漾起一張笑臉，好像在說(shuō)：“真好啊！春雨下著，萬(wàn)物復(fù)活”。花苞們?cè)诖河甑淖虧?rùn)下，變成了一朵朵美麗的花朵；在春雨的伴隨下，一起歡呼雀躍，一起競(jìng)相開(kāi)放……

　　春雨不僅是一支彩色毛筆，還是一瓶“生長(zhǎng)水”，你可聞見(jiàn)稻麥瓜果成熟的氣息？你看，果園里的果樹(shù)上，結(jié)著許多青澀的果實(shí)。它們將在春雨的喂養(yǎng)下，茁壯成長(zhǎng)，變成成熟的果實(shí)。你再瞧，那些稻田里的小苗兒，在春雨的哺育下碧綠碧綠的，就像一根根長(zhǎng)長(zhǎng)的翡翠，唾手可得！

　　春雨像什么？春雨什么都像，那在萬(wàn)物的眼里春雨是什么呢？聽(tīng)一聽(tīng)吧！

　　小草說(shuō)，春雨像一位母親，一位把我們照顧得無(wú)微不至的母親，她哺育我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。蝴蝶說(shuō)春雨像天上掉下的乳汁，給如饑似渴的萬(wàn)物補(bǔ)充體力和生命，讓我們?cè)俅未婊睿巧膿u籃！大樹(shù)說(shuō)，春雨像救命的藥水，它給予我們生命力，讓我們快速、健康地成長(zhǎng)，如果沒(méi)有春雨的哺育，我們?cè)缫芽菸?、死亡，每個(gè)地方都會(huì)從綠洲變成荒山，不久的將來(lái)，人類(lèi)也會(huì)消亡。

　　我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。我試著把雨聲聽(tīng)成一首樂(lè)曲。“滴答滴答”的雨聲像在跳踢踏舞的聲音。“踢踏踢踏”，“滴答滴答”我數(shù)著節(jié)怕，真的很像啊！我不禁笑了，笑得很甜。我又靜靜的聽(tīng)了起來(lái)?！颁罏r瀝、淅瀝瀝”的聲音又像翠湖的泉水聲。從花間流過(guò)，輕拂它們的莖脈，給予它們營(yíng)養(yǎng)，而泉水也帶著花香流向遠(yuǎn)方……雨好像大了起來(lái)，“嘩啦啦”的聲音響個(gè)不停，我覺(jué)得這聲音是這樣的熟悉，往事從我腦海里一溜煙的跑了出來(lái)，對(duì)了，是雙山疊泉瀑布的聲音，它就是這樣“嘩啦啦”地富有激情的流下。這雨聲又一次讓我感受到了生命的活力。

　　?。∧菆?chǎng)雨讓萬(wàn)物都復(fù)活，讓世界一片生機(jī)勃勃，有了它世界變得更加美好！

憶雨作文3

　　聽(tīng)雨，聽(tīng)冰冷的嘆息，追憶過(guò)去的時(shí)光，緬懷曾經(jīng)的美好。——題記

　　某年某月某日，不是刮風(fēng)就是下雨。那日凌晨被窗外淅淅瀝瀝的雨聲驚醒，離開(kāi)做了一夜噩夢(mèng)的被窩，獨(dú)步走到孤零零的落地窗前，倚窗，聽(tīng)雨，沉思。忽瞥見(jiàn)桌角那杯過(guò)夜的奶茶已涼徹，舉杯而飲，任憑涼意滑過(guò)在身體里肆虐。永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，奶茶，“雨”的最?lèi)?ài)。

　　雨還在不停地落，到底是在宣泄，還是試圖壓抑空氣。富有節(jié)奏感的雨落聲在耳邊環(huán)繞，眼角微微泛起淚光。

　　冬，多久未雨；雨，多久未見(jiàn)？

　　大風(fēng)席卷，雨斷斷續(xù)續(xù)、時(shí)下時(shí)停，豌豆般大小的雨點(diǎn)肆意地打在窗上，隨即化為一灘水，順著光滑的玻璃滑落。我，還在想她。清脆而有力的雨聲縈繞在耳畔，她的笑聲時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，雨再次提醒了我她的存在，無(wú)可厚非。

　　雨，在我五彩斑斕的童年里，她踏出了屬于她的獨(dú)特印跡，留下了關(guān)于她的特殊氣息。雨，她很開(kāi)朗，從不掩飾自己，就如窗前那晶瑩透明的東西。雨，她是很好的聆聽(tīng)者，安靜地傾聽(tīng)著我訴說(shuō)一切，她容忍我的胡扯，縱容我的大小姐脾氣。雨，在我漫長(zhǎng)的流年里她只是一瞬，就如雨下落那般一閃而過(guò)，若星子滑落天空，卻是我永恒的難忘記憶。

　　窗外的雨越下越大，連最最底層的記憶也被洗刷，多久未見(jiàn)她那令人難以忘懷的燦爛的笑臉。和“雨”分別才一年，可就像盼望了整整一個(gè)世紀(jì)。

　　天空泛起了一層若有若無(wú)的淡淡白光，雨聲漸漸弱了下去，一切又在井然有序地循環(huán)往復(fù)，而對(duì)于我這個(gè)早晨卻像走了一條無(wú)比漫長(zhǎng)的路，許久才走到盡頭。思緒還在不斷翻涌，窗前雨天真爛漫的笑靨時(shí)有時(shí)無(wú)，幾次試圖伸手碰觸，都被冷冰冰的玻璃阻止；走下樓，握著冰寒的傘柄，我呆立在雨中，幻想著前方會(huì)出現(xiàn)一張笑臉，我會(huì)歡快的蹦入雨中，但我深知這幻想不會(huì)再化為現(xiàn)實(shí)。

　　積蓄已久的雨傾盆而下，整個(gè)慈溪城都煥然一新?！坝辍保憧芍?，你在我的心中浮現(xiàn)了一整天，不曾褪去。暮冬的雨沒(méi)有秋雨般纏綿，卻多了一份灑脫。雨如你，你就如雨，尤其像這場(chǎng)暮冬的雨，灑脫、自然。不知為何，這場(chǎng)雨將一切舊事重提，勾起無(wú)數(shù)的回憶。

　　雨不停，思緒不斷，件件往事再次用上心扉……“旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然……”朗朗的讀書(shū)聲將思緒扯回現(xiàn)實(shí)。雨又下了起來(lái)，窗支離破碎地模糊了外面的景，淚水再次朦朧了眼前的場(chǎng)景。跟隨著“雨”的腳印，一路采拾著溫存，雨落之后你便是彩虹。文/張鈺寅

憶雨作文4

　　“滴答，滴答”雨輕輕劃過(guò)玻璃，雨一滴一滴地在窗外落下。每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)坐在窗前，靜靜地欣賞著雨景。我喜歡下雨，喜歡雨聲，喜歡雨景。每當(dāng)下雨的時(shí)候，我的心總是很平靜，有一股說(shuō)不出的溫暖。偶爾，我的嘴角會(huì)掠過(guò)一抹淡淡的微笑，在腦海里浮現(xiàn)出一幕又一幕的畫(huà)面，那些我腦海里無(wú)法抹去的回憶，仿佛它們已成了定格，永遠(yuǎn)印刻在我的記憶里……

　　還記得是五年前吧。那時(shí)我七歲，還不怎么懂事。我清晰地記得，那是一個(gè)下雨天。那天，我出于無(wú)聊，便出去散散步。走著走著，天漸漸按了下來(lái)，我知道準(zhǔn)是要下雨了，于是加快腳步往家趕。那雨來(lái)的真急，還未等我趕到家，便先蒙蒙地下了起來(lái)，這時(shí)，離家還有一段較遠(yuǎn)的路。雨越下越大了，我趕得也越來(lái)越急促，豆大般的雨點(diǎn)打到我的額頭上，疼極了！雨點(diǎn)順著肌膚往身下流著，全身都濕透了。啊！好冷！我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。繼續(xù)跨大腳步往回趕著，“啊哦。”只覺(jué)得頭一陣疼痛，好像是撞到了什么東西?！澳銢](méi)事吧，小妹妹？”溫柔的男子嗓音在我耳旁響起。我揉了揉腦袋，抬頭望了望他，，答道：“嗯，沒(méi)事。”“雨下這么大，你怎么還在外面啊？你爸爸媽媽呢？”他問(wèn)我說(shuō)。“爸爸媽媽去上班了，我覺(jué)得很無(wú)聊，所以出來(lái)散散步。沒(méi)想到我運(yùn)氣不好，還沒(méi)回到家，就下起了雨?！蔽衣柫寺柤纾瑹o(wú)奈地笑了笑。他瞇起眼睛，笑了起來(lái)，他笑得真好看，眼睛像一彎月亮，嘴角有兩個(gè)淺淺的酒窩。然后調(diào)皮地回答道：“每個(gè)人心情都有不好的時(shí)候，當(dāng)然它也不例外，”說(shuō)著，他便用手指了指天，“有時(shí)候也要哭一哭，發(fā)泄一下心情。等到雨過(guò)天晴后，說(shuō)不定還會(huì)出現(xiàn)一條彩虹，向你笑笑呢！”我嘟了嘟嘴巴，想了想，甜甜的笑了，看看他說(shuō)：“是真的嗎？”“嗯，當(dāng)然了。”他很認(rèn)真地看著我，清澈的雙眸中映出我的人影。沉默了一會(huì)，然后他笑了笑，抖了抖手中的傘，對(duì)我說(shuō)：“怎樣？要我送你回去嗎？”“如果你沒(méi)事的話，我想可以。”我歪著頭，也用微笑回應(yīng)他。

　　一高一矮的人影到了家門(mén)口，我抬頭望了望他說(shuō)：“我到家了，謝謝你了，大哥哥！”他淡淡一笑，摸了摸我的頭說(shuō)：“進(jìn)家吧，別著涼了?！?/p>

　　我進(jìn)門(mén)以后，他便轉(zhuǎn)身就走了。伴著淅淅瀝瀝的雨聲，青藍(lán)色的雨傘慢慢消失在我的視線中……

　　人與人之間的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，也許在不經(jīng)意之間，它已經(jīng)到過(guò)你身邊……

憶雨作文5

　　很小的時(shí)候，便十分喜歡下雨的天氣。

　　每當(dāng)熟悉的“淅淅瀝瀝”的雨聲在窗外響起，于我聽(tīng)來(lái)是一種享受。記得我讀小學(xué)時(shí)，每逢放學(xué)的時(shí)候下雨，爸爸總會(huì)出現(xiàn)在校門(mén)口，撐著一把墨綠色的大傘，向我招手。我一蹦一跳地奔向爸爸，鉆到傘底下，順手挽住爸爸的胳膊。我們便走進(jìn)了一個(gè)雨的世界。

　　一抬頭，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，天空竟然是綠色的。而爸爸頭上的天空卻有一大半是白色的?！鞍职郑瑐銉A斜了！”爸爸卻像沒(méi)事一樣地說(shuō)：“沒(méi)有啊！”我當(dāng)時(shí)很疑惑，明明是傘傾斜了，爸爸卻說(shuō)“沒(méi)有”。后來(lái)，我才明白了爸爸的用意。

　　那是我讀初中時(shí)，一天，天又下起了大雨。老師囑咐我們打電話讓父母來(lái)接，路上注意安全。我也歡歡喜喜地給爸爸打了電話。“閨女，等爸爸忙完手頭上的工作，再去接你。”爸爸毫不猶豫地說(shuō)。“嗯，好，我等你！”我高興地回答。我終于不用淋著雨回家了。

　　雨越下越大，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地被父母接走了。教室里只剩下我孤零零的一個(gè)人。五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，爸爸還是沒(méi)有來(lái)。爸爸是不是沒(méi)有空呢？爸爸是不是把這件事忘了呢？還是爸爸以為我回家了呢？或者爸爸覺(jué)得工作比我還重要呢？那一刻，焦急又委屈的我，沒(méi)有再等下去，奮不顧身地沖進(jìn)了冰冷的雨中。即使再大的雨、再響的雷，也沖洗不了我對(duì)爸爸的怨恨。無(wú)情的雨，無(wú)情的爸爸，從那以后，我們父女間好像多了一道不能跨越的障礙。

　　又是雨天，這是我上高中以來(lái)第一次放月假。我沒(méi)有提前打電話給爸爸說(shuō)我要回家。一下車(chē)，我便看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，微彎的背，有點(diǎn)滄桑。他手中擎著一把墨綠色大傘，朝我走來(lái)，向我微笑、招手。仔細(xì)一看，竟然是他——我的爸爸。頓時(shí)，我心里像有冰塊在融化一樣，有點(diǎn)潮濕。我沒(méi)有像小時(shí)候一樣蹦跳著奔過(guò)去，而是手足無(wú)措地呆立在路邊，直到爸爸把墨綠的傘罩在我的頭上。我又融進(jìn)一個(gè)綠色的世界里了。“爸爸，對(duì)不起！”我緊緊地抱住了爸爸。

　　難忘啊，一串關(guān)于雨的記憶！我又豈能因?yàn)橐粓?chǎng)雨而否定爸爸呢？父愛(ài)是海，給我幸福的港灣。每一個(gè)做父親的都在盡全力支撐一個(gè)家，而我們做子女的，更應(yīng)該懂得感恩與回報(bào)。將來(lái)，也要為父母撐起一片天，一片夕陽(yáng)紅。

憶雨作文6

　　打小我就喜歡聽(tīng)雨。聽(tīng)那雨點(diǎn)兒紛紛落下：打在瓦上，噼里啪啦像過(guò)年放的炮竹聲，那樣激烈；濺在玻璃上，叮叮當(dāng)當(dāng)像小手撫過(guò)琴鍵，那樣和諧；落在桶里，滴滴答答像鬧鐘般發(fā)出聲響，那樣清亮……

　　我就喜歡那樣癡癡地聽(tīng)著，及至酣然入夢(mèng)……夢(mèng)中，我看著雨兒正依依不舍地和我說(shuō)再見(jiàn)，那雨聲兒漸漸微弱，我極力伸手挽留，可終轉(zhuǎn)瞬不見(jiàn)了！我不覺(jué)哭出聲來(lái)。夢(mèng)醒了，睜眼一看，窗玻璃亮得刺眼，原來(lái)是雨過(guò)天晴了。大人們高興地翻出棉被嗮起來(lái)，我卻悶悶不樂(lè)，哎！雨兒又離我而去了……

　　陽(yáng)光下，我毫無(wú)心緒地踢著石子，希望能把雨兒召喚出來(lái)。每到晚上，定會(huì)和大人一起看天氣預(yù)報(bào)，一預(yù)報(bào)明天有雨，便會(huì)歡呼雀躍，大人們卻愁眉不展－－谷子再不嗮就發(fā)霉了。我可不管這些，我只要雨兒陪著我。

　　隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲

　　我喜歡雨，在春雨下?lián)沃鴤悖铱傆X(jué)得自己倒像是西湖畔斷橋上的白娘子，正等待著許仙，我的許仙就是雨兒！有時(shí)候伸出手，調(diào)皮的雨點(diǎn)兒跳在我的手心，涼涼的，癢癢的一次次，興奮的我沖進(jìn)雨中，任雨點(diǎn)兒飄打在我的臉上，我的身上，春雨呵，你悄然滋潤(rùn)萬(wàn)物，

　　你總是千般溫柔，萬(wàn)種細(xì)膩，令人陶醉！

　　卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天

　　我喜歡雨，喜歡在夏雨滂沱中與雨共舞，似乎在跳著、鬧著、笑著、奔跑著、追趕著。每次都是無(wú)可奈何地被母親叫進(jìn)去，心中卻還是在掛念著他們像與一個(gè)好朋友說(shuō)再見(jiàn)，總是神游般地望著窗外，看雨兒啪啪地落下。他們倒只求轟轟烈烈地活一場(chǎng)。

　　颯颯秋雨中，淺淺石榴瀉

　　我喜歡雨，蕭瑟秋雨中，雨點(diǎn)和落葉一起飛揚(yáng)，打著旋兒飄、飄、飛、飛……閉上眼，似乎一對(duì)對(duì)蝴蝶在翩翩起舞。這秋葉如此靜美，秋雨如此寧?kù)o而美麗！

　　瀟瀟一晌殘梅雨，獨(dú)立無(wú)情緒

　　我喜歡雨，冬天的雨氣勢(shì)自然不同尋常，他好像一位暴躁的老頭，怒吼著，夾著寒風(fēng)，吹到臉上，像刀割一般，但就這凜冽卻煉就了“歲寒三友”那不畏嚴(yán)寒，挺拔向上的品格。

　　而今，我仍喜歡聽(tīng)雨，但隨著社會(huì)的發(fā)展，商品經(jīng)濟(jì)的沖擊，那純潔的雨滴不落人們的心。我思索、我尋找、我企盼、我盼望人人都能敞開(kāi)心扉，追憶那心中的雨，人雨水滴入心田！

　　我終于明白：原來(lái)，我喜歡雨，愛(ài)上的，只是他的不羈的性格，豪放的情懷。我追憶心中的雨，只是在渴望那飄落的美麗和那崇尚自由的心！———后記

憶雨作文7

　　每一個(gè)下著雨的夜晚，我都會(huì)靜靜地靠在窗前，任憑微風(fēng)掠過(guò)臉頰，享受被雨點(diǎn)撫摸的滋味。然后，一個(gè)人，默默地，回味……

　　那是一個(gè)寂靜的夜晚。

　　林蔭道上，我正和分別多年的朋友談心。我們說(shuō)笑，打鬧，回憶著幾年前一起玩耍時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。偶爾，我們彼此的眼中都有淚光閃現(xiàn)。也許，是分別太久了，一時(shí)間的相聚，竟讓我們找不到能互相溝通的話題。無(wú)奈，我借著天黑的理由說(shuō)要回家，想擺脫這個(gè)尷尬的場(chǎng)面。意料之外的是，朋友好像是猜中了我的心思，很爽快的答應(yīng)了，只是，她說(shuō)要送我回去。沒(méi)有猶豫，我點(diǎn)頭答應(yīng)。或許，這是最后一次了。

　　突然，天空劃過(guò)幾道閃電，接著就是浩蕩的雷聲。

　　下雨了。

　　毫無(wú)預(yù)兆的大雨，讓我們猝不及防。自然，身上的衣服也全濕了。不知為何，總覺(jué)得這雨水透頂?shù)臎?，涼到了心里，還在不斷蔓延。不可否認(rèn)，我只想早點(diǎn)脫離這種境地。也許正是因?yàn)槲业募鼻泻屯跛?，才造成了不可挽回的悲劇?/p>

　　雨，下得更大了。

　　我的心里就如同有一團(tuán)火焰在燃燒，和這傾盆大雨構(gòu)成了鮮明的對(duì)比。我越是急切，這雨好像就越是下大。此時(shí)的我，就如同是迷路的孩子，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，只希望找到一個(gè)有光的地方，可惜最后，還是落入了黑暗的不歸之途。

　　終于，我忍不住了，拼命的奔跑著。似乎只要永不停歇的奔跑，就一定能離開(kāi)這里，回到有家的地方。不知是跑了多久，我看到了一個(gè)十字路口。興奮？高興？不知用什么詞語(yǔ)來(lái)形容我現(xiàn)在的心情。腦海中一閃而過(guò)的念頭，讓我加快了奔跑的速度。就在我以為到達(dá)了彼岸的時(shí)候，身后卻傳來(lái)了響亮的剎車(chē)聲。那一剎那，我的腦海突然茫然了。

　　世界，安靜到空白。

　　明明沒(méi)有太陽(yáng)，卻折射出刺目的光芒。

　　灼燒眼睛，直至疼痛。

　　眼淚無(wú)法遏制地滑落臉頰，絲絲悲傷蔓延到每一根頭發(fā)，細(xì)細(xì)密密的籠罩整個(gè)心臟。

　　不愿相信，不愿明白。她就這樣離我而去，什么也沒(méi)有留下。

　　以后，再也沒(méi)有人和我訴說(shuō)心事……

　　再也沒(méi)有人在我傷心的時(shí)候說(shuō)笑話來(lái)逗我開(kāi)心……

　　再也沒(méi)有人會(huì)傻到陪我一起罰跑操場(chǎng)……

　　再也，沒(méi)有人……

　　也許，命運(yùn)就是這樣無(wú)情?？墒牵藚s有情。

　　輕輕的一縷微風(fēng)，吹亂了我的思緒。回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，臉上，早已布滿了淚水。

　　不想再失去，不想再分離，不想有那么多的難眠之夜。

憶雨作文8

　　夢(mèng)中輕舟，漁燈寂寥了深秋；舟中輕吟，歌聲靜默了街頭；紅楓片片，哪一葉可以傾訴衷情；流沙瑩瑩，哪一?？梢粤鞅M思念。

　　——題記

　　風(fēng)是誰(shuí)的淚痕，雨是誰(shuí)在哭泣，風(fēng)雨凄凄的日子，盼望誰(shuí)在這朦朧里相逢？

　　雨，終是無(wú)聲。她看盡了遷客騷人岳陽(yáng)樓的感極而悲，也看盡了這人世間的人情冷暖，更是見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。她陪伴我走過(guò)了十四個(gè)春秋見(jiàn)證了數(shù)個(gè)輝煌。

　　三歲，進(jìn)入幼稚園。那天天空黑得可怕，雨也密密的斜織著，用無(wú)色的線編織著我無(wú)限的恐懼。我害怕，害怕一個(gè)人，害怕孤單，害怕那一張又一張陌生的面孔。可是我終究得學(xué)會(huì)一個(gè)人獨(dú)立。一個(gè)人，其實(shí)也不那么可怕，一個(gè)人可以靜靜地聽(tīng)雨落下的聲音，聽(tīng)小草唱足了瓊漿伸展腰肢的聲音，聽(tīng)百靈鳥(niǎo)雨后歡快的歌聲。一個(gè)人我也會(huì)好好的，是雨教會(huì)了我經(jīng)歷恐懼才有勇氣。

　　六歲，上小學(xué)。一個(gè)人在山間的小路上游蕩，就算沒(méi)有人陪伴，又能怎么樣？只要有雨，管它下得多難聽(tīng)，反正只要經(jīng)歷風(fēng)雨，才會(huì)有彩虹。有時(shí)沒(méi)帶雨傘，淋著雨，深一腳淺一腳走回家，即使再困難，也不能放棄。是雨教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)了我不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？對(duì)，對(duì)，如果不堅(jiān)強(qiáng)，軟弱給誰(shuí)看？

　　十二歲，上了初中，很少見(jiàn)到雨了。記憶中那片朦朧越來(lái)越遠(yuǎn)，我快忘掉雨是什么樣子了。前幾天，學(xué)校下了好幾天的大雨，一度漲到腳腕上來(lái)了。我懷著欣喜，去看校園。一切都帶著濃濃的時(shí)間感?？諝庵袕浡嗤恋姆曳迹@的樹(shù)林經(jīng)過(guò)雨水的洗滌，都帶著冷冷的清香，快要盛開(kāi)的花骨朵漲得渾圓。雨，還是當(dāng)年的雨，還是原來(lái)的清香，還是原來(lái)的透亮。雨啊雨，你為何還是那樣晶瑩剔透，為何還是那樣楚楚動(dòng)人，為何還是那樣清香？時(shí)間沒(méi)有改變你，就算青絲換了華發(fā)，你也還是那樣無(wú)私。

　　文人愿把你擬作一條朦朧的彩虹，僅是你晶瑩動(dòng)態(tài)的形，還有那楚楚動(dòng)人的神。可我覺(jué)得“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”才是你的本色。你不是易化的雪，不是易散的霧，不是易碎的冰。你是雨，你是雨，是伴我成長(zhǎng)的雨！是最無(wú)私的雨。你是那樣純潔，像一張白紙，干凈得讓人驚嘆！

　　巧奪天工的煙中樓閣是你的襯托者，風(fēng)是你的舞伴，閃電是你的燈光，雷聲是你的舞曲，而地球，是你的舞臺(tái)。但是，雨，你是我的，是我的思念，我的鄉(xiāng)愁，我的好友，我的傾訴者，我的啟蒙者。

　　風(fēng)是誰(shuí)的淚痕，雨是誰(shuí)在哭泣，風(fēng)雨凄凄的日子，盼望誰(shuí)在這朦朧里相逢？

憶雨作文9

　　抬起頭朝窗外望去，外面又下起了雨。這雨水淅淅瀝瀝，如千千萬(wàn)萬(wàn)根晶亮的銀線從天穹灑入人間，裝點(diǎn)著千山萬(wàn)壑。

　　透明晶亮的預(yù)祝沿著屋檐滾落，“啪嗒”一聲與地面上的水融為一體并泛起微微漣波，我趴在窗臺(tái)上，伸出手來(lái)感受它，密密麻麻的細(xì)雨濕潤(rùn)了我的手，我因感受到它的存在而活蹦亂跳，這是爺爺?shù)哪_步逼近，伸出手來(lái)握住并收回我的手，撫摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地道了聲：“這樣太危險(xiǎn)了！不許這樣了以后，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)？”我一個(gè)勁的點(diǎn)頭。小孩子總是愛(ài)玩的，下雨天也不例外。穿好雨鞋便匆匆出了門(mén)。樓梯道里到處都是積水，大手拉小手，一步一個(gè)腳印。鞋底和雨水接觸時(shí)發(fā)出“吧唧”的聲音，靜下心來(lái)聽(tīng)，這聲音越來(lái)越小，直至消失……

　　一路上，愛(ài)鬧騰的我總是不消停，拉著爺爺?shù)拇笫?，腳下功夫仍不停，對(duì)著路面上的積水亂踩一通，看著濺起的雨水笑出了聲。

　　雨，滋養(yǎng)萬(wàn)物。走在路上，不時(shí)有軟泥黏在鞋上，路旁的茶花樹(shù)爭(zhēng)相開(kāi)放，個(gè)個(gè)把枝條伸向小路。每當(dāng)雨水澆灌花草樹(shù)木，在這空氣中總能摻合著青草泥土的氣味。讓人感到十分舒暢。我鐘愛(ài)這感覺(jué)。茶花樹(shù)的枝頭綻開(kāi)了一朵頗為鮮艷的茶花，我站上路旁的石凳，細(xì)細(xì)端詳著它。密密的雨水灑在鮮紅的花瓣上，花朵宛如散發(fā)著光芒一般。碩大的晶瑩剔透的雨珠順著綠葉滾落，透過(guò)這天然的“放大鏡”讓我更加細(xì)致的看清了它的莖脈。圓嘟嘟的雨珠按耐不住對(duì)世界的好奇心，順著這“滑梯”落下綻放的花瓣中，美不勝收！

　　我伸手剛要摘下這美麗的花兒，爺爺把我抱了下來(lái)，不許我碰它，說(shuō)這事大家觀賞的，讓它生長(zhǎng)，不是更美？我從雨傘下跑出，在小路上奔跑，年紀(jì)已高的爺爺像我揮揮手說(shuō)：“慢點(diǎn)兒跑！別摔著！”并緊跟我身后……

　　我似乎被人推了推，晃過(guò)神來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)頭，是母親，她疑惑地說(shuō)道：“你這傻丫頭，怎么沒(méi)事對(duì)著窗外發(fā)呆？”我嘴角上揚(yáng)，說(shuō)道：“沒(méi)事，只是想起了一些美好的回憶?！泵慨?dāng)下雨天這些畫(huà)面便像放映影片一般浮現(xiàn)在我的腦海中。那么，那個(gè)世界也在下雨嗎？你是否在下雨天也在想著我呢，爺爺？

憶雨作文10

　　“嘀噠，嘀噠”

　　又下雨了，我抬頭看了看天，天上已經(jīng)鋪滿了烏云，烏云與烏云有一絲的藍(lán)天。北京的第四場(chǎng)春雨即將來(lái)臨。

　　春雨是那么溫和，那么稠密，絲絲的雨觸到大地，沒(méi)有很大的聲音?？粗鼥V的世界，想到了以前——

　　童年的雨是那么清晰，又是那么模糊……

　　那是的我是那么喜歡下雨，尤其是春雨。

　　一聽(tīng)見(jiàn)雨聲停了，我也會(huì)套上花花綠綠的小外衣，穿上青色的小雨靴奔出家門(mén)。而我的身后，總是跟著著急忙慌的大姑：胳膊夾著傘，挎著小水壺，背著我的小包，推著我的小車(chē)，緊緊地跟著我。

　　走在柏油路上，水洼就如一面光滑的清晰的鏡子，能十分清晰的倒映出四周的景象。

　　我看到了水洼，心中總會(huì)油然而生一種興奮，小雨靴在連成一片的水洼中跳躍著，濺起一朵一朵的水花，透明的水珠在空氣中綻放，然后又會(huì)在地上盛開(kāi)開(kāi)來(lái)。我特別喜歡倒著踩水，因?yàn)榭梢钥吹剿ㄔ诳罩芯`放時(shí)的精致，可以看到在地上盛開(kāi)時(shí)的霸氣。

　　有時(shí)我也在水洼中奔跑，聽(tīng)耳邊的輕柔風(fēng)聲，聽(tīng)水花悅耳清脆的聲音。

　　跑跑跳跳，停停走走，玩玩鬧鬧。即使一個(gè)人，也能很快樂(lè)。

　　時(shí)不時(shí)的我就在水洼里摔倒，但絲毫不在乎，爬起來(lái)，接著跑。我會(huì)不時(shí)的朝大姑看去，而她也總會(huì)朝我笑，那種笑，我無(wú)法形容，但可以讓我心安。

　　跑累了，就會(huì)坐上小車(chē)，大姑慢慢的推著我，看著車(chē)輪在水中的細(xì)紋輕輕向兩邊擴(kuò)散，看著車(chē)輪印出的細(xì)細(xì)的水印，看著兩邊逼人眼的嫩綠，在微風(fēng)中睡著了……

　　雨聲把我喚醒，睜開(kāi)朦朧的睡眼，我在亭子里。大姑背對(duì)著我，我爬下了車(chē)，穿上小雨衣，走進(jìn)雨幕中，臃腫的我緩緩的走在院子里，四周的綠是那么新鮮，空氣是那么溫潤(rùn)。

　　我拿著一根細(xì)柳枝走到湖邊，找了塊大石頭坐下，拖掉了雨靴，放在身邊，等著雨把雨靴灌滿，然后倒到湖里。我也不知道我為什么要這樣干。

　　我的襪子早已濕透，一縷是是的頭發(fā)貼在臉上。忽然我被提溜起來(lái)了，然后就聽(tīng)見(jiàn)大姑的聲音：“小屁孩，坐在這兒多危險(xiǎn)呀！”

　　我丟下柳枝，被抱回了家……

　　回到現(xiàn)實(shí)，雨已經(jīng)止住了，窗外是一片新綠……

憶雨作文11

　　“我今天來(lái)也不知道自己現(xiàn)在應(yīng)該怎么對(duì)你說(shuō)吧！我知道自己的目標(biāo)動(dòng)搖了，自己想好的一切都在動(dòng)搖了。真的我無(wú)法再這樣在這里一直地下去。真的我現(xiàn)在心里好些亂的。我不知道現(xiàn)在阿七應(yīng)該聽(tīng)到什么的？為什么阿七到現(xiàn)在還是后悔了。后悔當(dāng)初的自己沒(méi)有好好聽(tīng)話去讀書(shū)！現(xiàn)在我真的不知道自己應(yīng)該讀書(shū)沒(méi)有，我不知道在別人眼里是怎么看待阿七。這也不需要知道吧！

　　阿七現(xiàn)在真的好想知道你對(duì)啊七的看法，能給阿七出個(gè)主意好嗎？不要什么都依阿七自己的想法好嗎？我真的不知道自己現(xiàn)在應(yīng)該聽(tīng)誰(shuí)的了？但是我真的只想聽(tīng)聽(tīng)你對(duì)阿七接下來(lái)應(yīng)該去做什么？知道嗎？在好多人里阿七知道你能幫阿七的對(duì)不對(duì)？阿七現(xiàn)在好叛逆吧！阿七沒(méi)有聽(tīng)家人的話，不聽(tīng)他們給阿七安排好的路。沒(méi)有好好地為他們做好些事。是因?yàn)榘⑵咦约旱男愿癜?！還是其他的好些原因。我現(xiàn)在自己一個(gè)人真的不知道自己現(xiàn)在應(yīng)該做什么的？心里想的好多呀？阿七想過(guò)自己離家出走，不要在這里了，不要有任何的人管的。但是我不行因?yàn)樽约含F(xiàn)在還沒(méi)有那個(gè)能力吧！還是其他的原因的。自己想的多就累呀！阿樂(lè)現(xiàn)在你在想什么？

　　我應(yīng)該是做不讀書(shū)吧！我也沒(méi)有想到自己到這個(gè)時(shí)候還是選擇了逃避的。阿樂(lè)我知道自己現(xiàn)在還沒(méi)有到時(shí)候（是沒(méi)有資格）對(duì)你說(shuō)對(duì)不起吧！但是說(shuō)了又有什么用呀！沒(méi)有想到自己一直不想傷害到你但是。阿七現(xiàn)在真的好無(wú)奈呀！在這里沒(méi)有一個(gè)會(huì)支持阿七的知道嗎？他們相信的只有眼前的利益，不會(huì)想到阿七的感受，我這樣是太不合他們的想法吧！在阿七的眼里和心里想的他們沒(méi)有一個(gè)會(huì)。自己想太多了吧！難道讀大專(zhuān)真的就那么不被人看起嗎？我不知道吧！

　　阿七真的不能選擇去讀書(shū)嗎？為什么他們都說(shuō)讀大專(zhuān)沒(méi)有用，為什么要在這個(gè)時(shí)候那樣說(shuō)？為什么？就因?yàn)檫@樣我就不能讀書(shū)嗎？難道阿七真的就要自己出社會(huì)了。我不甘心，真的？讀書(shū)為什么就不受他們的歡迎？是因?yàn)榘⑵哂玫腻X(qián)太多還是其他的原因。為什么要這樣對(duì)阿七？在自己的心里到底是怎么想的自己是不知道吧？阿七還是一樣的迷茫呀！阿樂(lè)，現(xiàn)在的阿七應(yīng)該做什么？真的讓阿七這個(gè)樣子去找你嗎？我真的不知道怎么對(duì)你說(shuō)吧？也許在下次你打電話來(lái)的時(shí)候會(huì)對(duì)你說(shuō)吧？我不在的的，現(xiàn)在阿七的電話不能打了。唉。我不應(yīng)該去想太多吧！“

憶雨作文12

　　當(dāng)清晨的第一縷光彩明亮了整個(gè)校園，五星紅旗迎著風(fēng)昂首。駐于高處環(huán)視著這座落的校園。它建成時(shí)間不久。

　　徜徉于這兒的，多歡聲笑語(yǔ)，多青澀成長(zhǎng)，更多更多的是無(wú)聲的學(xué)習(xí)和勤奮。

　　它沉靜在這，不為所動(dòng)。

　　慢慢的了解著它，雖說(shuō)半舊，可最多的，是穩(wěn)重。每當(dāng)天云忽變，淅瀝小雨嗒嗒打濕著它，多了份惆悵。翠綠小草抖落水珠，顯得年盛朝氣。鋪滿鵝卵石的彎曲小道又被誰(shuí)蒙上透明著的朦朧？粗壯矮實(shí)的樹(shù)木仍努力向上著，像極了那些不屈于成績(jī)依舊奮斗的人。一棟棟灰白色的教學(xué)樓濕了，多清晰明快。灌木叢被洗刷得油油的。

　　是，是我們的校園。

　　天漸漸黑，昏暗的道路被暗黃的燈光投射出美感，坑洼不平的路面印著一個(gè)又一個(gè)背著書(shū)包的同學(xué)。那是反映出的刻苦？靜謐，往往被人所喜愛(ài)。小路不寬不窄，卻擠滿了往回的學(xué)生，是，他們?cè)谙r(shí)，為了他們的以后。燈光中的暗黃從他們的臉上照出了自信和拼搏。

　　它受過(guò)時(shí)間的洗禮，等待著，忍耐著。培育一代一代想改變自己的人。或是滿身榮耀，或是名就聲聲。它那么漫長(zhǎng)的度過(guò)，啞無(wú)所言。而我又可不可以說(shuō)，它習(xí)慣了？

　　這被人嫌棄的教室卻充滿了每個(gè)人的青春記憶。那令人不太喜歡的保安卻一天一天的守護(hù)著這兒。里面的老師，每個(gè)人有著不一樣的教學(xué)方式，教出了不一樣的學(xué)生。他們或多或少的承載了父母的希望，我們也身為一員，看出了多少人的努力和汗水！不錯(cuò)，為了以后的以后的你自己。

　　從最初的我們到現(xiàn)在，又開(kāi)始變得成熟了多少？

　　迷茫，叛逆，然后，大悟了。

　　它不會(huì)睜眼不顧，這悠悠歷史，我們也會(huì)成為歷史，一代一代人的歷史，又是一代一代人的努力。我們是學(xué)生，是學(xué)習(xí)的為了自己的學(xué)習(xí)，倘若僅僅為了它名聲而荒廢，以后的我們會(huì)有多后悔？

　　那花樹(shù)，那人潮。

　　即是最美余輝折射的美景也是一瞬。即是再嚴(yán)厲的老師也是為了學(xué)生。即是有太多矛盾，未來(lái)的自己會(huì)承認(rèn)這另類(lèi)的青春。只是，在這兒，都是為了自己的將來(lái)。它確實(shí)為許多人的將來(lái)埋下了伏筆。

　　后來(lái)啊，美不同于人，而在于自己。

　　對(duì)的時(shí)間做對(duì)的事，未來(lái)，不是靠它。

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