下面是范文網(wǎng)小編收集的憶雨作文12篇 雨中的記憶作文,供大家閱讀。
憶雨作文1
雨,是心靈的慰藉,它總能讓人忘記煩心的事。我喜歡雨,因?yàn)橛昙耐兄辔业幕貞洝S羞^(guò)憤怒、失望、難過(guò),這一切都如雨珠,逐漸地匯成了記憶的溪流。
(一)
晶瑩的雨滴從天上墜落而下,滴滴答答,就像是從天上撒下一把一把的水晶珠,掉到地上,發(fā)出心碎的聲音,一如我心中的悲涼。這次月考,成績(jī)很不理想,大不如前,卷子上布滿的紅叉叉讓我難過(guò)羞愧。我不敢回家見(jiàn)媽媽?zhuān)瑩沃鴤悖?dú)自徘徊在街頭,這里很安靜,安靜得只有雨水的聲音。雨水落在樹(shù)葉上的"沙沙"聲,從房檐上往下滴落敲打地面的"叮咚"聲……,這千萬(wàn)種不同的聲音匯成了一首美妙的'"交響曲",漸漸地沖走了我心中的悲涼。
(二)
“又拖課,又拖課,你怎么不姓拖?。 ?,我在心中怒吼。低下頭使勁踩著雨水,因?yàn)榉浅I鷼猓圆瘸龅穆曇籼貏e響,水花一個(gè)接著一個(gè)冒出來(lái)。雨,像細(xì)絲一樣靜靜地飄落。抬頭看見(jiàn)一家銀行的電子屏幕已經(jīng)顯示七點(diǎn)多了,家卻還離我很遠(yuǎn)。走著走著,看見(jiàn)一棵樹(shù)上冒出的嫩芽,這不是細(xì)雨的功勞嗎?看著看著,我的腦海里浮現(xiàn)出老師的身影。老師一節(jié)課不曾坐過(guò)一次,也不曾喝一口水,口干舌燥的為我們講課,雖然放學(xué)很遲,但老師不也是陪著我們嗎?老師好像那句“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”一樣,無(wú)私奉獻(xiàn)。想到這里,我感到慚愧。細(xì)雨伴著微風(fēng),緩緩地吹走了我心中的憤怒。
(三)
我慢慢地在雨中行走,淚水劃過(guò)臉龐,悄無(wú)聲息地落在地上。不知不覺(jué),六年小學(xué)生活就那么逝去了,腦海里回想著畢業(yè)的前的一幕幕,每一張笑臉從眼前滑過(guò),心中不知是何滋味。感受著這雨水的清涼,回憶著那段年華,好像各種情景都在這雨簾中顯現(xiàn)出來(lái)了,仿佛又聽(tīng)到了老師洪亮的朗讀聲,仿佛又看到了同學(xué)們嬉戲玩鬧的身影。六圈年輪,六次綻放。這所學(xué)校最讓人留連的便是情,讓人割舍不掉。但最終,不管是愁、是念、還是什么,都被這流淌著的雨水帶走了。
雨,還在下;人,還在走。呼吸著新鮮空氣,仿佛還能看見(jiàn)自己留在雨中的影子。有時(shí)候,我真希望一直行走在雨中,靜靜留連,默默地回憶記憶中的那些人和事。
憶雨作文2
“好雨知時(shí)節(jié)”,那是我記憶中的一場(chǎng)雨——
春雨沙沙,哺育著剛剛從夢(mèng)中蘇醒的大地,給大地帶來(lái)一片生機(jī)勃勃,一片綠意盎然。我躺在床上,浮想聯(lián)翩……
春雨是一只彩色毛筆,描繪著大地萬(wàn)物,小草從地里探出頭來(lái),喝著乳汁,頓時(shí)變得郁郁蔥蔥的;柳條再次在春雨中翩翩起舞,隨著春雨落下的旋律,跳著優(yōu)美的舞蹈;小溪樂(lè)了,在春雨下蕩漾起一張笑臉,好像在說(shuō):“真好啊!春雨下著,萬(wàn)物復(fù)活”。花苞們?cè)诖河甑淖虧?rùn)下,變成了一朵朵美麗的花朵;在春雨的伴隨下,一起歡呼雀躍,一起競(jìng)相開(kāi)放……
春雨不僅是一支彩色毛筆,還是一瓶“生長(zhǎng)水”,你可聞見(jiàn)稻麥瓜果成熟的氣息?你看,果園里的果樹(shù)上,結(jié)著許多青澀的果實(shí)。它們將在春雨的喂養(yǎng)下,茁壯成長(zhǎng),變成成熟的果實(shí)。你再瞧,那些稻田里的小苗兒,在春雨的哺育下碧綠碧綠的,就像一根根長(zhǎng)長(zhǎng)的翡翠,唾手可得!
春雨像什么?春雨什么都像,那在萬(wàn)物的眼里春雨是什么呢?聽(tīng)一聽(tīng)吧!
小草說(shuō),春雨像一位母親,一位把我們照顧得無(wú)微不至的母親,她哺育我們,讓我們茁壯成長(zhǎng)。蝴蝶說(shuō)春雨像天上掉下的乳汁,給如饑似渴的萬(wàn)物補(bǔ)充體力和生命,讓我們?cè)俅未婊睿巧膿u籃!大樹(shù)說(shuō),春雨像救命的藥水,它給予我們生命力,讓我們快速、健康地成長(zhǎng),如果沒(méi)有春雨的哺育,我們?cè)缫芽菸?、死亡,每個(gè)地方都會(huì)從綠洲變成荒山,不久的將來(lái),人類(lèi)也會(huì)消亡。
我躺在床上,輾轉(zhuǎn)反側(cè),難以入眠。我試著把雨聲聽(tīng)成一首樂(lè)曲。“滴答滴答”的雨聲像在跳踢踏舞的聲音。“踢踏踢踏”,“滴答滴答”我數(shù)著節(jié)怕,真的很像啊!我不禁笑了,笑得很甜。我又靜靜的聽(tīng)了起來(lái)?!颁罏r瀝、淅瀝瀝”的聲音又像翠湖的泉水聲。從花間流過(guò),輕拂它們的莖脈,給予它們營(yíng)養(yǎng),而泉水也帶著花香流向遠(yuǎn)方……雨好像大了起來(lái),“嘩啦啦”的聲音響個(gè)不停,我覺(jué)得這聲音是這樣的熟悉,往事從我腦海里一溜煙的跑了出來(lái),對(duì)了,是雙山疊泉瀑布的聲音,它就是這樣“嘩啦啦”地富有激情的流下。這雨聲又一次讓我感受到了生命的活力。
?。∧菆?chǎng)雨讓萬(wàn)物都復(fù)活,讓世界一片生機(jī)勃勃,有了它世界變得更加美好!
憶雨作文3
聽(tīng)雨,聽(tīng)冰冷的嘆息,追憶過(guò)去的時(shí)光,緬懷曾經(jīng)的美好。——題記
某年某月某日,不是刮風(fēng)就是下雨。那日凌晨被窗外淅淅瀝瀝的雨聲驚醒,離開(kāi)做了一夜噩夢(mèng)的被窩,獨(dú)步走到孤零零的落地窗前,倚窗,聽(tīng)雨,沉思。忽瞥見(jiàn)桌角那杯過(guò)夜的奶茶已涼徹,舉杯而飲,任憑涼意滑過(guò)在身體里肆虐。永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,奶茶,“雨”的最?lèi)?ài)。
雨還在不停地落,到底是在宣泄,還是試圖壓抑空氣。富有節(jié)奏感的雨落聲在耳邊環(huán)繞,眼角微微泛起淚光。
冬,多久未雨;雨,多久未見(jiàn)?
大風(fēng)席卷,雨斷斷續(xù)續(xù)、時(shí)下時(shí)停,豌豆般大小的雨點(diǎn)肆意地打在窗上,隨即化為一灘水,順著光滑的玻璃滑落。我,還在想她。清脆而有力的雨聲縈繞在耳畔,她的笑聲時(shí)隱時(shí)現(xiàn),雨再次提醒了我她的存在,無(wú)可厚非。
雨,在我五彩斑斕的童年里,她踏出了屬于她的獨(dú)特印跡,留下了關(guān)于她的特殊氣息。雨,她很開(kāi)朗,從不掩飾自己,就如窗前那晶瑩透明的東西。雨,她是很好的聆聽(tīng)者,安靜地傾聽(tīng)著我訴說(shuō)一切,她容忍我的胡扯,縱容我的大小姐脾氣。雨,在我漫長(zhǎng)的流年里她只是一瞬,就如雨下落那般一閃而過(guò),若星子滑落天空,卻是我永恒的難忘記憶。
窗外的雨越下越大,連最最底層的記憶也被洗刷,多久未見(jiàn)她那令人難以忘懷的燦爛的笑臉。和“雨”分別才一年,可就像盼望了整整一個(gè)世紀(jì)。
天空泛起了一層若有若無(wú)的淡淡白光,雨聲漸漸弱了下去,一切又在井然有序地循環(huán)往復(fù),而對(duì)于我這個(gè)早晨卻像走了一條無(wú)比漫長(zhǎng)的路,許久才走到盡頭。思緒還在不斷翻涌,窗前雨天真爛漫的笑靨時(shí)有時(shí)無(wú),幾次試圖伸手碰觸,都被冷冰冰的玻璃阻止;走下樓,握著冰寒的傘柄,我呆立在雨中,幻想著前方會(huì)出現(xiàn)一張笑臉,我會(huì)歡快的蹦入雨中,但我深知這幻想不會(huì)再化為現(xiàn)實(shí)。
積蓄已久的雨傾盆而下,整個(gè)慈溪城都煥然一新?!坝辍保憧芍?,你在我的心中浮現(xiàn)了一整天,不曾褪去。暮冬的雨沒(méi)有秋雨般纏綿,卻多了一份灑脫。雨如你,你就如雨,尤其像這場(chǎng)暮冬的雨,灑脫、自然。不知為何,這場(chǎng)雨將一切舊事重提,勾起無(wú)數(shù)的回憶。
雨不停,思緒不斷,件件往事再次用上心扉……“旅館寒燈獨(dú)不眠,客心何事轉(zhuǎn)凄然……”朗朗的讀書(shū)聲將思緒扯回現(xiàn)實(shí)。雨又下了起來(lái),窗支離破碎地模糊了外面的景,淚水再次朦朧了眼前的場(chǎng)景。跟隨著“雨”的腳印,一路采拾著溫存,雨落之后你便是彩虹。文/張鈺寅
憶雨作文4
“滴答,滴答”雨輕輕劃過(guò)玻璃,雨一滴一滴地在窗外落下。每當(dāng)這時(shí),我總會(huì)坐在窗前,靜靜地欣賞著雨景。我喜歡下雨,喜歡雨聲,喜歡雨景。每當(dāng)下雨的時(shí)候,我的心總是很平靜,有一股說(shuō)不出的溫暖。偶爾,我的嘴角會(huì)掠過(guò)一抹淡淡的微笑,在腦海里浮現(xiàn)出一幕又一幕的畫(huà)面,那些我腦海里無(wú)法抹去的回憶,仿佛它們已成了定格,永遠(yuǎn)印刻在我的記憶里……
還記得是五年前吧。那時(shí)我七歲,還不怎么懂事。我清晰地記得,那是一個(gè)下雨天。那天,我出于無(wú)聊,便出去散散步。走著走著,天漸漸按了下來(lái),我知道準(zhǔn)是要下雨了,于是加快腳步往家趕。那雨來(lái)的真急,還未等我趕到家,便先蒙蒙地下了起來(lái),這時(shí),離家還有一段較遠(yuǎn)的路。雨越下越大了,我趕得也越來(lái)越急促,豆大般的雨點(diǎn)打到我的額頭上,疼極了!雨點(diǎn)順著肌膚往身下流著,全身都濕透了。啊!好冷!我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。繼續(xù)跨大腳步往回趕著,“啊哦。”只覺(jué)得頭一陣疼痛,好像是撞到了什么東西?!澳銢](méi)事吧,小妹妹?”溫柔的男子嗓音在我耳旁響起。我揉了揉腦袋,抬頭望了望他,,答道:“嗯,沒(méi)事。”“雨下這么大,你怎么還在外面啊?你爸爸媽媽呢?”他問(wèn)我說(shuō)。“爸爸媽媽去上班了,我覺(jué)得很無(wú)聊,所以出來(lái)散散步。沒(méi)想到我運(yùn)氣不好,還沒(méi)回到家,就下起了雨?!蔽衣柫寺柤纾瑹o(wú)奈地笑了笑。他瞇起眼睛,笑了起來(lái),他笑得真好看,眼睛像一彎月亮,嘴角有兩個(gè)淺淺的酒窩。然后調(diào)皮地回答道:“每個(gè)人心情都有不好的時(shí)候,當(dāng)然它也不例外,”說(shuō)著,他便用手指了指天,“有時(shí)候也要哭一哭,發(fā)泄一下心情。等到雨過(guò)天晴后,說(shuō)不定還會(huì)出現(xiàn)一條彩虹,向你笑笑呢!”我嘟了嘟嘴巴,想了想,甜甜的笑了,看看他說(shuō):“是真的嗎?”“嗯,當(dāng)然了。”他很認(rèn)真地看著我,清澈的雙眸中映出我的人影。沉默了一會(huì),然后他笑了笑,抖了抖手中的傘,對(duì)我說(shuō):“怎樣?要我送你回去嗎?”“如果你沒(méi)事的話,我想可以。”我歪著頭,也用微笑回應(yīng)他。
一高一矮的人影到了家門(mén)口,我抬頭望了望他說(shuō):“我到家了,謝謝你了,大哥哥!”他淡淡一笑,摸了摸我的頭說(shuō):“進(jìn)家吧,別著涼了?!?/p>
我進(jìn)門(mén)以后,他便轉(zhuǎn)身就走了。伴著淅淅瀝瀝的雨聲,青藍(lán)色的雨傘慢慢消失在我的視線中……
人與人之間的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在,也許在不經(jīng)意之間,它已經(jīng)到過(guò)你身邊……
憶雨作文5
很小的時(shí)候,便十分喜歡下雨的天氣。
每當(dāng)熟悉的“淅淅瀝瀝”的雨聲在窗外響起,于我聽(tīng)來(lái)是一種享受。記得我讀小學(xué)時(shí),每逢放學(xué)的時(shí)候下雨,爸爸總會(huì)出現(xiàn)在校門(mén)口,撐著一把墨綠色的大傘,向我招手。我一蹦一跳地奔向爸爸,鉆到傘底下,順手挽住爸爸的胳膊。我們便走進(jìn)了一個(gè)雨的世界。
一抬頭,我驚訝地發(fā)現(xiàn),天空竟然是綠色的。而爸爸頭上的天空卻有一大半是白色的?!鞍职郑瑐銉A斜了!”爸爸卻像沒(méi)事一樣地說(shuō):“沒(méi)有啊!”我當(dāng)時(shí)很疑惑,明明是傘傾斜了,爸爸卻說(shuō)“沒(méi)有”。后來(lái),我才明白了爸爸的用意。
那是我讀初中時(shí),一天,天又下起了大雨。老師囑咐我們打電話讓父母來(lái)接,路上注意安全。我也歡歡喜喜地給爸爸打了電話。“閨女,等爸爸忙完手頭上的工作,再去接你。”爸爸毫不猶豫地說(shuō)。“嗯,好,我等你!”我高興地回答。我終于不用淋著雨回家了。
雨越下越大,同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地被父母接走了。教室里只剩下我孤零零的一個(gè)人。五分鐘過(guò)去了,十分鐘過(guò)去了,爸爸還是沒(méi)有來(lái)。爸爸是不是沒(méi)有空呢?爸爸是不是把這件事忘了呢?還是爸爸以為我回家了呢?或者爸爸覺(jué)得工作比我還重要呢?那一刻,焦急又委屈的我,沒(méi)有再等下去,奮不顧身地沖進(jìn)了冰冷的雨中。即使再大的雨、再響的雷,也沖洗不了我對(duì)爸爸的怨恨。無(wú)情的雨,無(wú)情的爸爸,從那以后,我們父女間好像多了一道不能跨越的障礙。
又是雨天,這是我上高中以來(lái)第一次放月假。我沒(méi)有提前打電話給爸爸說(shuō)我要回家。一下車(chē),我便看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影,微彎的背,有點(diǎn)滄桑。他手中擎著一把墨綠色大傘,朝我走來(lái),向我微笑、招手。仔細(xì)一看,竟然是他——我的爸爸。頓時(shí),我心里像有冰塊在融化一樣,有點(diǎn)潮濕。我沒(méi)有像小時(shí)候一樣蹦跳著奔過(guò)去,而是手足無(wú)措地呆立在路邊,直到爸爸把墨綠的傘罩在我的頭上。我又融進(jìn)一個(gè)綠色的世界里了。“爸爸,對(duì)不起!”我緊緊地抱住了爸爸。
難忘啊,一串關(guān)于雨的記憶!我又豈能因?yàn)橐粓?chǎng)雨而否定爸爸呢?父愛(ài)是海,給我幸福的港灣。每一個(gè)做父親的都在盡全力支撐一個(gè)家,而我們做子女的,更應(yīng)該懂得感恩與回報(bào)。將來(lái),也要為父母撐起一片天,一片夕陽(yáng)紅。
憶雨作文6
打小我就喜歡聽(tīng)雨。聽(tīng)那雨點(diǎn)兒紛紛落下:打在瓦上,噼里啪啦像過(guò)年放的炮竹聲,那樣激烈;濺在玻璃上,叮叮當(dāng)當(dāng)像小手撫過(guò)琴鍵,那樣和諧;落在桶里,滴滴答答像鬧鐘般發(fā)出聲響,那樣清亮……
我就喜歡那樣癡癡地聽(tīng)著,及至酣然入夢(mèng)……夢(mèng)中,我看著雨兒正依依不舍地和我說(shuō)再見(jiàn),那雨聲兒漸漸微弱,我極力伸手挽留,可終轉(zhuǎn)瞬不見(jiàn)了!我不覺(jué)哭出聲來(lái)。夢(mèng)醒了,睜眼一看,窗玻璃亮得刺眼,原來(lái)是雨過(guò)天晴了。大人們高興地翻出棉被嗮起來(lái),我卻悶悶不樂(lè),哎!雨兒又離我而去了……
陽(yáng)光下,我毫無(wú)心緒地踢著石子,希望能把雨兒召喚出來(lái)。每到晚上,定會(huì)和大人一起看天氣預(yù)報(bào),一預(yù)報(bào)明天有雨,便會(huì)歡呼雀躍,大人們卻愁眉不展--谷子再不嗮就發(fā)霉了。我可不管這些,我只要雨兒陪著我。
隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
我喜歡雨,在春雨下?lián)沃鴤悖铱傆X(jué)得自己倒像是西湖畔斷橋上的白娘子,正等待著許仙,我的許仙就是雨兒!有時(shí)候伸出手,調(diào)皮的雨點(diǎn)兒跳在我的手心,涼涼的,癢癢的一次次,興奮的我沖進(jìn)雨中,任雨點(diǎn)兒飄打在我的臉上,我的身上,春雨呵,你悄然滋潤(rùn)萬(wàn)物,
你總是千般溫柔,萬(wàn)種細(xì)膩,令人陶醉!
卷地風(fēng)來(lái)忽吹散,望湖樓下水如天
我喜歡雨,喜歡在夏雨滂沱中與雨共舞,似乎在跳著、鬧著、笑著、奔跑著、追趕著。每次都是無(wú)可奈何地被母親叫進(jìn)去,心中卻還是在掛念著他們像與一個(gè)好朋友說(shuō)再見(jiàn),總是神游般地望著窗外,看雨兒啪啪地落下。他們倒只求轟轟烈烈地活一場(chǎng)。
颯颯秋雨中,淺淺石榴瀉
我喜歡雨,蕭瑟秋雨中,雨點(diǎn)和落葉一起飛揚(yáng),打著旋兒飄、飄、飛、飛……閉上眼,似乎一對(duì)對(duì)蝴蝶在翩翩起舞。這秋葉如此靜美,秋雨如此寧?kù)o而美麗!
瀟瀟一晌殘梅雨,獨(dú)立無(wú)情緒
我喜歡雨,冬天的雨氣勢(shì)自然不同尋常,他好像一位暴躁的老頭,怒吼著,夾著寒風(fēng),吹到臉上,像刀割一般,但就這凜冽卻煉就了“歲寒三友”那不畏嚴(yán)寒,挺拔向上的品格。
而今,我仍喜歡聽(tīng)雨,但隨著社會(huì)的發(fā)展,商品經(jīng)濟(jì)的沖擊,那純潔的雨滴不落人們的心。我思索、我尋找、我企盼、我盼望人人都能敞開(kāi)心扉,追憶那心中的雨,人雨水滴入心田!
我終于明白:原來(lái),我喜歡雨,愛(ài)上的,只是他的不羈的性格,豪放的情懷。我追憶心中的雨,只是在渴望那飄落的美麗和那崇尚自由的心!———后記
憶雨作文7
每一個(gè)下著雨的夜晚,我都會(huì)靜靜地靠在窗前,任憑微風(fēng)掠過(guò)臉頰,享受被雨點(diǎn)撫摸的滋味。然后,一個(gè)人,默默地,回味……
那是一個(gè)寂靜的夜晚。
林蔭道上,我正和分別多年的朋友談心。我們說(shuō)笑,打鬧,回憶著幾年前一起玩耍時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。偶爾,我們彼此的眼中都有淚光閃現(xiàn)。也許,是分別太久了,一時(shí)間的相聚,竟讓我們找不到能互相溝通的話題。無(wú)奈,我借著天黑的理由說(shuō)要回家,想擺脫這個(gè)尷尬的場(chǎng)面。意料之外的是,朋友好像是猜中了我的心思,很爽快的答應(yīng)了,只是,她說(shuō)要送我回去。沒(méi)有猶豫,我點(diǎn)頭答應(yīng)。或許,這是最后一次了。
突然,天空劃過(guò)幾道閃電,接著就是浩蕩的雷聲。
下雨了。
毫無(wú)預(yù)兆的大雨,讓我們猝不及防。自然,身上的衣服也全濕了。不知為何,總覺(jué)得這雨水透頂?shù)臎?,涼到了心里,還在不斷蔓延。不可否認(rèn),我只想早點(diǎn)脫離這種境地。也許正是因?yàn)槲业募鼻泻屯跛?,才造成了不可挽回的悲劇?/p>
雨,下得更大了。
我的心里就如同有一團(tuán)火焰在燃燒,和這傾盆大雨構(gòu)成了鮮明的對(duì)比。我越是急切,這雨好像就越是下大。此時(shí)的我,就如同是迷路的孩子,左轉(zhuǎn),右轉(zhuǎn),只希望找到一個(gè)有光的地方,可惜最后,還是落入了黑暗的不歸之途。
終于,我忍不住了,拼命的奔跑著。似乎只要永不停歇的奔跑,就一定能離開(kāi)這里,回到有家的地方。不知是跑了多久,我看到了一個(gè)十字路口。興奮?高興?不知用什么詞語(yǔ)來(lái)形容我現(xiàn)在的心情。腦海中一閃而過(guò)的念頭,讓我加快了奔跑的速度。就在我以為到達(dá)了彼岸的時(shí)候,身后卻傳來(lái)了響亮的剎車(chē)聲。那一剎那,我的腦海突然茫然了。
世界,安靜到空白。
明明沒(méi)有太陽(yáng),卻折射出刺目的光芒。
灼燒眼睛,直至疼痛。
眼淚無(wú)法遏制地滑落臉頰,絲絲悲傷蔓延到每一根頭發(fā),細(xì)細(xì)密密的籠罩整個(gè)心臟。
不愿相信,不愿明白。她就這樣離我而去,什么也沒(méi)有留下。
以后,再也沒(méi)有人和我訴說(shuō)心事……
再也沒(méi)有人在我傷心的時(shí)候說(shuō)笑話來(lái)逗我開(kāi)心……
再也沒(méi)有人會(huì)傻到陪我一起罰跑操場(chǎng)……
再也,沒(méi)有人……
也許,命運(yùn)就是這樣無(wú)情??墒牵藚s有情。
輕輕的一縷微風(fēng),吹亂了我的思緒。回過(guò)神來(lái)的時(shí)候,臉上,早已布滿了淚水。
不想再失去,不想再分離,不想有那么多的難眠之夜。
憶雨作文8
夢(mèng)中輕舟,漁燈寂寥了深秋;舟中輕吟,歌聲靜默了街頭;紅楓片片,哪一葉可以傾訴衷情;流沙瑩瑩,哪一??梢粤鞅M思念。
——題記
風(fēng)是誰(shuí)的淚痕,雨是誰(shuí)在哭泣,風(fēng)雨凄凄的日子,盼望誰(shuí)在這朦朧里相逢?
雨,終是無(wú)聲。她看盡了遷客騷人岳陽(yáng)樓的感極而悲,也看盡了這人世間的人情冷暖,更是見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。她陪伴我走過(guò)了十四個(gè)春秋見(jiàn)證了數(shù)個(gè)輝煌。
三歲,進(jìn)入幼稚園。那天天空黑得可怕,雨也密密的斜織著,用無(wú)色的線編織著我無(wú)限的恐懼。我害怕,害怕一個(gè)人,害怕孤單,害怕那一張又一張陌生的面孔。可是我終究得學(xué)會(huì)一個(gè)人獨(dú)立。一個(gè)人,其實(shí)也不那么可怕,一個(gè)人可以靜靜地聽(tīng)雨落下的聲音,聽(tīng)小草唱足了瓊漿伸展腰肢的聲音,聽(tīng)百靈鳥(niǎo)雨后歡快的歌聲。一個(gè)人我也會(huì)好好的,是雨教會(huì)了我經(jīng)歷恐懼才有勇氣。
六歲,上小學(xué)。一個(gè)人在山間的小路上游蕩,就算沒(méi)有人陪伴,又能怎么樣?只要有雨,管它下得多難聽(tīng),反正只要經(jīng)歷風(fēng)雨,才會(huì)有彩虹。有時(shí)沒(méi)帶雨傘,淋著雨,深一腳淺一腳走回家,即使再困難,也不能放棄。是雨教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng),教會(huì)了我不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?對(duì),對(duì),如果不堅(jiān)強(qiáng),軟弱給誰(shuí)看?
十二歲,上了初中,很少見(jiàn)到雨了。記憶中那片朦朧越來(lái)越遠(yuǎn),我快忘掉雨是什么樣子了。前幾天,學(xué)校下了好幾天的大雨,一度漲到腳腕上來(lái)了。我懷著欣喜,去看校園。一切都帶著濃濃的時(shí)間感??諝庵袕浡嗤恋姆曳迹@的樹(shù)林經(jīng)過(guò)雨水的洗滌,都帶著冷冷的清香,快要盛開(kāi)的花骨朵漲得渾圓。雨,還是當(dāng)年的雨,還是原來(lái)的清香,還是原來(lái)的透亮。雨啊雨,你為何還是那樣晶瑩剔透,為何還是那樣楚楚動(dòng)人,為何還是那樣清香?時(shí)間沒(méi)有改變你,就算青絲換了華發(fā),你也還是那樣無(wú)私。
文人愿把你擬作一條朦朧的彩虹,僅是你晶瑩動(dòng)態(tài)的形,還有那楚楚動(dòng)人的神。可我覺(jué)得“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”才是你的本色。你不是易化的雪,不是易散的霧,不是易碎的冰。你是雨,你是雨,是伴我成長(zhǎng)的雨!是最無(wú)私的雨。你是那樣純潔,像一張白紙,干凈得讓人驚嘆!
巧奪天工的煙中樓閣是你的襯托者,風(fēng)是你的舞伴,閃電是你的燈光,雷聲是你的舞曲,而地球,是你的舞臺(tái)。但是,雨,你是我的,是我的思念,我的鄉(xiāng)愁,我的好友,我的傾訴者,我的啟蒙者。
風(fēng)是誰(shuí)的淚痕,雨是誰(shuí)在哭泣,風(fēng)雨凄凄的日子,盼望誰(shuí)在這朦朧里相逢?
憶雨作文9
抬起頭朝窗外望去,外面又下起了雨。這雨水淅淅瀝瀝,如千千萬(wàn)萬(wàn)根晶亮的銀線從天穹灑入人間,裝點(diǎn)著千山萬(wàn)壑。
透明晶亮的預(yù)祝沿著屋檐滾落,“啪嗒”一聲與地面上的水融為一體并泛起微微漣波,我趴在窗臺(tái)上,伸出手來(lái)感受它,密密麻麻的細(xì)雨濕潤(rùn)了我的手,我因感受到它的存在而活蹦亂跳,這是爺爺?shù)哪_步逼近,伸出手來(lái)握住并收回我的手,撫摸著我的頭,語(yǔ)重心長(zhǎng)地道了聲:“這樣太危險(xiǎn)了!不許這樣了以后,聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)?”我一個(gè)勁的點(diǎn)頭。小孩子總是愛(ài)玩的,下雨天也不例外。穿好雨鞋便匆匆出了門(mén)。樓梯道里到處都是積水,大手拉小手,一步一個(gè)腳印。鞋底和雨水接觸時(shí)發(fā)出“吧唧”的聲音,靜下心來(lái)聽(tīng),這聲音越來(lái)越小,直至消失……
一路上,愛(ài)鬧騰的我總是不消停,拉著爺爺?shù)拇笫?,腳下功夫仍不停,對(duì)著路面上的積水亂踩一通,看著濺起的雨水笑出了聲。
雨,滋養(yǎng)萬(wàn)物。走在路上,不時(shí)有軟泥黏在鞋上,路旁的茶花樹(shù)爭(zhēng)相開(kāi)放,個(gè)個(gè)把枝條伸向小路。每當(dāng)雨水澆灌花草樹(shù)木,在這空氣中總能摻合著青草泥土的氣味。讓人感到十分舒暢。我鐘愛(ài)這感覺(jué)。茶花樹(shù)的枝頭綻開(kāi)了一朵頗為鮮艷的茶花,我站上路旁的石凳,細(xì)細(xì)端詳著它。密密的雨水灑在鮮紅的花瓣上,花朵宛如散發(fā)著光芒一般。碩大的晶瑩剔透的雨珠順著綠葉滾落,透過(guò)這天然的“放大鏡”讓我更加細(xì)致的看清了它的莖脈。圓嘟嘟的雨珠按耐不住對(duì)世界的好奇心,順著這“滑梯”落下綻放的花瓣中,美不勝收!
我伸手剛要摘下這美麗的花兒,爺爺把我抱了下來(lái),不許我碰它,說(shuō)這事大家觀賞的,讓它生長(zhǎng),不是更美?我從雨傘下跑出,在小路上奔跑,年紀(jì)已高的爺爺像我揮揮手說(shuō):“慢點(diǎn)兒跑!別摔著!”并緊跟我身后……
我似乎被人推了推,晃過(guò)神來(lái),轉(zhuǎn)過(guò)頭,是母親,她疑惑地說(shuō)道:“你這傻丫頭,怎么沒(méi)事對(duì)著窗外發(fā)呆?”我嘴角上揚(yáng),說(shuō)道:“沒(méi)事,只是想起了一些美好的回憶?!泵慨?dāng)下雨天這些畫(huà)面便像放映影片一般浮現(xiàn)在我的腦海中。那么,那個(gè)世界也在下雨嗎?你是否在下雨天也在想著我呢,爺爺?
憶雨作文10
“嘀噠,嘀噠”
又下雨了,我抬頭看了看天,天上已經(jīng)鋪滿了烏云,烏云與烏云有一絲的藍(lán)天。北京的第四場(chǎng)春雨即將來(lái)臨。
春雨是那么溫和,那么稠密,絲絲的雨觸到大地,沒(méi)有很大的聲音??粗鼥V的世界,想到了以前——
童年的雨是那么清晰,又是那么模糊……
那是的我是那么喜歡下雨,尤其是春雨。
一聽(tīng)見(jiàn)雨聲停了,我也會(huì)套上花花綠綠的小外衣,穿上青色的小雨靴奔出家門(mén)。而我的身后,總是跟著著急忙慌的大姑:胳膊夾著傘,挎著小水壺,背著我的小包,推著我的小車(chē),緊緊地跟著我。
走在柏油路上,水洼就如一面光滑的清晰的鏡子,能十分清晰的倒映出四周的景象。
我看到了水洼,心中總會(huì)油然而生一種興奮,小雨靴在連成一片的水洼中跳躍著,濺起一朵一朵的水花,透明的水珠在空氣中綻放,然后又會(huì)在地上盛開(kāi)開(kāi)來(lái)。我特別喜歡倒著踩水,因?yàn)榭梢钥吹剿ㄔ诳罩芯`放時(shí)的精致,可以看到在地上盛開(kāi)時(shí)的霸氣。
有時(shí)我也在水洼中奔跑,聽(tīng)耳邊的輕柔風(fēng)聲,聽(tīng)水花悅耳清脆的聲音。
跑跑跳跳,停停走走,玩玩鬧鬧。即使一個(gè)人,也能很快樂(lè)。
時(shí)不時(shí)的我就在水洼里摔倒,但絲毫不在乎,爬起來(lái),接著跑。我會(huì)不時(shí)的朝大姑看去,而她也總會(huì)朝我笑,那種笑,我無(wú)法形容,但可以讓我心安。
跑累了,就會(huì)坐上小車(chē),大姑慢慢的推著我,看著車(chē)輪在水中的細(xì)紋輕輕向兩邊擴(kuò)散,看著車(chē)輪印出的細(xì)細(xì)的水印,看著兩邊逼人眼的嫩綠,在微風(fēng)中睡著了……
雨聲把我喚醒,睜開(kāi)朦朧的睡眼,我在亭子里。大姑背對(duì)著我,我爬下了車(chē),穿上小雨衣,走進(jìn)雨幕中,臃腫的我緩緩的走在院子里,四周的綠是那么新鮮,空氣是那么溫潤(rùn)。
我拿著一根細(xì)柳枝走到湖邊,找了塊大石頭坐下,拖掉了雨靴,放在身邊,等著雨把雨靴灌滿,然后倒到湖里。我也不知道我為什么要這樣干。
我的襪子早已濕透,一縷是是的頭發(fā)貼在臉上。忽然我被提溜起來(lái)了,然后就聽(tīng)見(jiàn)大姑的聲音:“小屁孩,坐在這兒多危險(xiǎn)呀!”
我丟下柳枝,被抱回了家……
回到現(xiàn)實(shí),雨已經(jīng)止住了,窗外是一片新綠……
憶雨作文11
“我今天來(lái)也不知道自己現(xiàn)在應(yīng)該怎么對(duì)你說(shuō)吧!我知道自己的目標(biāo)動(dòng)搖了,自己想好的一切都在動(dòng)搖了。真的我無(wú)法再這樣在這里一直地下去。真的我現(xiàn)在心里好些亂的。我不知道現(xiàn)在阿七應(yīng)該聽(tīng)到什么的?為什么阿七到現(xiàn)在還是后悔了。后悔當(dāng)初的自己沒(méi)有好好聽(tīng)話去讀書(shū)!現(xiàn)在我真的不知道自己應(yīng)該讀書(shū)沒(méi)有,我不知道在別人眼里是怎么看待阿七。這也不需要知道吧!
阿七現(xiàn)在真的好想知道你對(duì)啊七的看法,能給阿七出個(gè)主意好嗎?不要什么都依阿七自己的想法好嗎?我真的不知道自己現(xiàn)在應(yīng)該聽(tīng)誰(shuí)的了?但是我真的只想聽(tīng)聽(tīng)你對(duì)阿七接下來(lái)應(yīng)該去做什么?知道嗎?在好多人里阿七知道你能幫阿七的對(duì)不對(duì)?阿七現(xiàn)在好叛逆吧!阿七沒(méi)有聽(tīng)家人的話,不聽(tīng)他們給阿七安排好的路。沒(méi)有好好地為他們做好些事。是因?yàn)榘⑵咦约旱男愿癜?!還是其他的好些原因。我現(xiàn)在自己一個(gè)人真的不知道自己現(xiàn)在應(yīng)該做什么的?心里想的好多呀?阿七想過(guò)自己離家出走,不要在這里了,不要有任何的人管的。但是我不行因?yàn)樽约含F(xiàn)在還沒(méi)有那個(gè)能力吧!還是其他的原因的。自己想的多就累呀!阿樂(lè)現(xiàn)在你在想什么?
我應(yīng)該是做不讀書(shū)吧!我也沒(méi)有想到自己到這個(gè)時(shí)候還是選擇了逃避的。阿樂(lè)我知道自己現(xiàn)在還沒(méi)有到時(shí)候(是沒(méi)有資格)對(duì)你說(shuō)對(duì)不起吧!但是說(shuō)了又有什么用呀!沒(méi)有想到自己一直不想傷害到你但是。阿七現(xiàn)在真的好無(wú)奈呀!在這里沒(méi)有一個(gè)會(huì)支持阿七的知道嗎?他們相信的只有眼前的利益,不會(huì)想到阿七的感受,我這樣是太不合他們的想法吧!在阿七的眼里和心里想的他們沒(méi)有一個(gè)會(huì)。自己想太多了吧!難道讀大專(zhuān)真的就那么不被人看起嗎?我不知道吧!
阿七真的不能選擇去讀書(shū)嗎?為什么他們都說(shuō)讀大專(zhuān)沒(méi)有用,為什么要在這個(gè)時(shí)候那樣說(shuō)?為什么?就因?yàn)檫@樣我就不能讀書(shū)嗎?難道阿七真的就要自己出社會(huì)了。我不甘心,真的?讀書(shū)為什么就不受他們的歡迎?是因?yàn)榘⑵哂玫腻X(qián)太多還是其他的原因。為什么要這樣對(duì)阿七?在自己的心里到底是怎么想的自己是不知道吧?阿七還是一樣的迷茫呀!阿樂(lè),現(xiàn)在的阿七應(yīng)該做什么?真的讓阿七這個(gè)樣子去找你嗎?我真的不知道怎么對(duì)你說(shuō)吧?也許在下次你打電話來(lái)的時(shí)候會(huì)對(duì)你說(shuō)吧?我不在的的,現(xiàn)在阿七的電話不能打了。唉。我不應(yīng)該去想太多吧!“
憶雨作文12
當(dāng)清晨的第一縷光彩明亮了整個(gè)校園,五星紅旗迎著風(fēng)昂首。駐于高處環(huán)視著這座落的校園。它建成時(shí)間不久。
徜徉于這兒的,多歡聲笑語(yǔ),多青澀成長(zhǎng),更多更多的是無(wú)聲的學(xué)習(xí)和勤奮。
它沉靜在這,不為所動(dòng)。
慢慢的了解著它,雖說(shuō)半舊,可最多的,是穩(wěn)重。每當(dāng)天云忽變,淅瀝小雨嗒嗒打濕著它,多了份惆悵。翠綠小草抖落水珠,顯得年盛朝氣。鋪滿鵝卵石的彎曲小道又被誰(shuí)蒙上透明著的朦朧?粗壯矮實(shí)的樹(shù)木仍努力向上著,像極了那些不屈于成績(jī)依舊奮斗的人。一棟棟灰白色的教學(xué)樓濕了,多清晰明快。灌木叢被洗刷得油油的。
是,是我們的校園。
天漸漸黑,昏暗的道路被暗黃的燈光投射出美感,坑洼不平的路面印著一個(gè)又一個(gè)背著書(shū)包的同學(xué)。那是反映出的刻苦?靜謐,往往被人所喜愛(ài)。小路不寬不窄,卻擠滿了往回的學(xué)生,是,他們?cè)谙r(shí),為了他們的以后。燈光中的暗黃從他們的臉上照出了自信和拼搏。
它受過(guò)時(shí)間的洗禮,等待著,忍耐著。培育一代一代想改變自己的人。或是滿身榮耀,或是名就聲聲。它那么漫長(zhǎng)的度過(guò),啞無(wú)所言。而我又可不可以說(shuō),它習(xí)慣了?
這被人嫌棄的教室卻充滿了每個(gè)人的青春記憶。那令人不太喜歡的保安卻一天一天的守護(hù)著這兒。里面的老師,每個(gè)人有著不一樣的教學(xué)方式,教出了不一樣的學(xué)生。他們或多或少的承載了父母的希望,我們也身為一員,看出了多少人的努力和汗水!不錯(cuò),為了以后的以后的你自己。
從最初的我們到現(xiàn)在,又開(kāi)始變得成熟了多少?
迷茫,叛逆,然后,大悟了。
它不會(huì)睜眼不顧,這悠悠歷史,我們也會(huì)成為歷史,一代一代人的歷史,又是一代一代人的努力。我們是學(xué)生,是學(xué)習(xí)的為了自己的學(xué)習(xí),倘若僅僅為了它名聲而荒廢,以后的我們會(huì)有多后悔?
那花樹(shù),那人潮。
即是最美余輝折射的美景也是一瞬。即是再嚴(yán)厲的老師也是為了學(xué)生。即是有太多矛盾,未來(lái)的自己會(huì)承認(rèn)這另類(lèi)的青春。只是,在這兒,都是為了自己的將來(lái)。它確實(shí)為許多人的將來(lái)埋下了伏筆。
后來(lái)啊,美不同于人,而在于自己。
對(duì)的時(shí)間做對(duì)的事,未來(lái),不是靠它。
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