下面是范文網小編收集的特別有詩意學校工作匯報材料共11篇 學校工作匯報詩意標題，供大家參考。

特別有詩意學校工作匯報材料共1

　　踐行綠色發(fā)展理念 創(chuàng)建美麗和諧校園

——高楠小學2015年工作匯報材料

　　按照縣教委要求，結合學校自身實際情況，我校扎扎實實地做好了開學的各項準備工作，促使開學工作有序有效的進行?，F(xiàn)對開學工作的開展情況向各位領導匯報如下：

　　我匯報的題目是《推行綠色管理，構建和諧校園》。 高楠小學現(xiàn)有19個教學班，共計學生678人，教職工35人。在過去的一年，高楠小學上下一心，著力打造“綠色校園，綠色管理”這一辦學特色，大力弘揚“大愛育人、以文化人、立德樹人”的高小教育精神。教師秉承 “嚴慈相濟，因材施教”的教風；學生體現(xiàn)出“樂學樂思，自然成長”的學風；師生共同踐行“懷敬畏之心，行真善之為”的校訓；形成了學校“和諧包容，蓬勃向上”的校風。

　　一年來，學校沿著年初制訂的目標，加強學校管理，認真實施素質教育，努力提高教育質量，積極創(chuàng)建豐富多彩的校園文化等方面取得了一定的成績。主要體現(xiàn)為：“六抓，六促進”。

一、抓師德師風，促進大愛教育的踐行

“學高為師，身正為范”，良好的師德師風是學校教育教學工作的基礎保障。學校要求每位教師在平凡的工作崗位上，努力做到敬業(yè)、愛生、博學、善教，在全校深入開展學習“最美教師”，爭做“最美教師”各項活動；利用每周一下午政治學習和繼續(xù)教育學習時間組織學教師學習《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《重慶市中小學教師職業(yè)道德十不準》等法律法規(guī)；認真治理整頓教師中的“不作為，慢作為，亂作為”現(xiàn)象，促進老師主動形成“守紀律 講規(guī)矩”的價值取向和行為習慣。

二、抓常規(guī)制度，促進規(guī)范管理

　　教學質量是學校的生命線。一年來，我們繼續(xù)一絲不茍地抓好常規(guī)制度建設和管理，千方百計提質量。

1.狠抓教學常規(guī)，強化過程管理。

　　教學常規(guī)的落實是提高教學質量的保證。因此，我們在教學管理中，制定了《高楠小學教學常規(guī)管理細則》，細化了各學科教學規(guī)范。要求教師嚴格按照教學常規(guī)的要求，認真做好備課、講課、作業(yè)的布置與批改等。教導處和教研組每周對教師的備課、作業(yè)批改進行細致地檢查和指導。組織學校骨干教師擔任新教師的師傅。

2.加強學生常規(guī)管理，進行行為習慣教育。

　　學校以貫徹實施《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為準則，對學生進行愛國主義教育和良好行為習慣教育。我校制定的《高楠小學學生一日常規(guī)》，對學生從早上起床到晚上睡覺的行為進行了規(guī)范。學校還成立了由值周行政、值周教師和值周學生組成的“抓常規(guī)、促規(guī)范”督查小組，每周對各班的紀律、學習、衛(wèi)生、安全等系列常規(guī)工作進行督查，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。由于德育工作抓得扎實有力，絕大部分學生養(yǎng)成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真正成為班級小主人，學校的小主人。

3.狠抓安全常規(guī)，保障校園平安。 學校建立了門衛(wèi)、食堂員工督查考核制度，教師值周制度、午間管理制度、節(jié)假日值班制度、科任教師點名制度、住讀生寢室管理制度等常規(guī)制度與督查措施。我們還定期開展法制宣傳、交通安全、消防安全、防溺水等專題教育及應急演練，確保校園平安。

三、抓校本培訓，促進教師素質提升

　　根據(jù)我校青年教師占全校教師總數(shù)70%以上的實際情況，學校堅持以培養(yǎng)青年教師為師訓重點。根據(jù)學校教師素質提升工作計劃，在青年教師培訓工作做好如下工作：

1.集體備課，資源共享

　　學校每周三下午為語文、數(shù)學集體備課時間。以年級學科為單位，每位教師備課節(jié)，并講解，進行集體討論、匯總、形成正式備課稿分發(fā)到各任課教師手中。

2.開展教師“基本功PK賽”

　　全體教師分學科，開展“基本功PK賽”，分為朗讀、三筆字、簡筆畫、即興演講、教學設計現(xiàn)場賽、課件制作、現(xiàn)場評課賽等。通過幾次活動后，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)：后一次明顯好于前一次，第二次已經不再有第一次的緊張，多出來的是一份自信! 3.教研課堂 扎實有效

　　學校每年都要開展新教師上見面課，青年教師上合格課，骨干教師上示范課校本教研活動。通過相互學習借鑒，我校老師基本能達到一年上路，兩年達標，三年自主，四年創(chuàng)優(yōu)的目標。

4.走出去，請進來，注入新鮮活力 學校一方面積極組織鼓勵教師參加各種縣內外培訓，參培教師回校后做二級培訓或者經驗交流，達到教師整體水平提升。另外還請進修校專家到我校舉辦講座和指導開展教研活動。從教師課堂教學實際出發(fā)，找問題、找差距，幫助青年教師迅速成長。

四、抓校園文化建設，促進學校內涵提升

　　學校文化建設是教育科學和諧發(fā)展的必然要求，是學校存在的根本價值所在，是創(chuàng)建學校品牌形成核心競爭力的需要。2014年，我們確立“綠色校園 綠色管理”作為校園文化的主題，從“文明”入手，以“文化”為目標。通過強化班級管理，豐富多彩校園活動的開展，提高了學生綜合素質，形成了良好的文化氛圍。

1.落實常規(guī)教育。

　　利用開學典禮、升旗儀式、紅領巾廣播站、專題知識講座、晨會和班會對學生進行文明禮儀和日常行為規(guī)范教育。

2.抓住各種契機，開展文明活動。

　　以學雷鋒紀念月組織學生開展助人為樂社會實踐活動和美化校園活動，義務清理場鎮(zhèn)、河道垃圾，到敬老院獻愛心等；以世界環(huán)境日、世界無煙日、世界節(jié)水日等紀念日開展“保護環(huán)境，愛我家園”系列活動，既激發(fā)了學生的愛國熱情，又培養(yǎng)了學生的良好行為習慣。

3.切實落實體藝活動

　　落實陽光體育活動，學校在每天一小時陽光體育運動的基礎上，積極組織開展科技創(chuàng)新實踐和課程輔助活動，學生根據(jù)自己的愛好和特長分別參加了球類、棋類、舞蹈類、書畫類、音樂類等興趣小組，讓學生得到全面發(fā)展。

五、抓辦學條件改善，推進教育現(xiàn)代化

　　一年來，我校通過上級主管部門投入、當?shù)卣С趾蛯W校自身籌措等方式，努力改善辦學條件，提高硬件水平。新建的學生食堂及教師周轉房投入使用，實現(xiàn)了我校多年來讓學生吃得綠色、吃得健康、吃得放心的美好愿望；教學設施設備日趨現(xiàn)代化，每間教室裝有投影儀，班班使用多媒體教學；計算機網絡教室的使用更方便了學生上網查閱資料及參與網絡知識競賽，豐富學生知識的同時又開闊了學生視野；標準化的實驗室、圖書室、音樂史及教師辦公室給師生提供了具有現(xiàn)代氣息的學習和工作環(huán)境！班級文化、寢室文化、墻壁文化的打造，營造出溫馨的育人環(huán)境；目前標準化塑膠運動場正在建設中，設有標準的籃球場、羽毛球場乒乓球場和5人足球場，更可喜的是，高楠小學的孩子從今年開始冬天不會再挨凍了，每個教室安裝碳晶保暖墻片。村校按每10人一個電烤配備。總之，辦學條件的不斷改善，將進一步推動我校教育教學質量的提升。

六、抓民主管理，促進校園和諧發(fā)展。

1.認真落實惠民政策，做好了惠民政策的宣傳和資金的落實，做到開支透明，專款專用，不截留，不克扣。

2.積極爭取社會資助。一年來，高楠鎮(zhèn)黨委政府投入資金20多萬元用于擴寬學生運動場面積和維修學生宿舍樓；社會愛心人士資助現(xiàn)金、衣物及文具等3萬多元，全部現(xiàn)場發(fā)放給貧困學生，用于解決他們的學習和生活所需。 3.嚴格執(zhí)行黨務、政務、校務公開制度，學校每期對收費明細、享受營養(yǎng)餐學生花名冊、貧困住讀生補助花名冊、貧困殘疾兒童補助名冊等分別予以公開公示，自覺接收群眾監(jiān)督。

七、點滴成績

　　在教育主管部門和當?shù)攸h委政府的支持幫助下，我校取得了一定的成績，先后獲重慶市“德育示范?！薄⒅貞c市“教育系統(tǒng)先進集體”、“重慶市先進女職工組織”、“城口縣綠色學?！?、“教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定先進集體”、“城口縣農村中小學領雁工程示范?！钡葮s譽稱號。全年師生市縣級獲獎（受表彰及各種競賽獲獎）共82人次。

八、存在的困難和不足

　　在回顧成績的同時我們更清楚的認識到高楠的教育工作離人民的期盼還有差距，如：師德師風需進一步加強；教師的知識水平及業(yè)務能力都有待提高；學生的行為習慣需不斷規(guī)范；教學質量需大幅度提升；基礎設施還需進一步完善（目前由于功能用房缺乏，圖書室和閱覽室同在一間，本期由于生源增多，增加兩個班，美術室和勞技室被擠占）；生均運動場面積沒達到義務教育均衡發(fā)展指標要求；校園文化仍需進一步深化和打造。

九、今后努力方向

　　學校工作千頭萬緒，有成績也有不足，在今后的工作中，我校將圍繞一個根本——教育管理“以人為本”；堅持一個中心——學校工作以教學為中心；加強三項建設——領導班子建設、師資隊伍建設、學生能力建設；著力四個提高——提高運用現(xiàn)代教育技術的水平、提高校園文化建設質量、提高學校管理水平的檔次、提高學校教育教學的效果。

　　我的匯報完畢，敬請各位領導和代表提出寶貴意見和建議。 謝謝大家！

　　二0一五年十一月

特別有詩意學校工作匯報材料共2

　　班前紅軍希望小學匯報材料

　　尊敬的各位領導：

　　我代表班前紅軍希望小學全體師生，向各位蒞臨我校檢查、指導工作的領導和同志們，表示衷心感謝和熱烈歡迎。

　　教育工作是關系到民族發(fā)展的頭等大事，尤其是地處欠發(fā)達地區(qū)的青南牧區(qū)，搞好教育工作，促進民族教育事業(yè)發(fā)展，更具有較大的歷史意義。教育事業(yè)經過多年的發(fā)展，學校有了長足的進步，自2010年縣委、縣政府確立教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位以來，我校高度重視，加強了教師隊伍建設，改進了管理方法和教學模式，經過幾年艱辛的工作取得了較為滿意的成績，現(xiàn)從以下幾個方面向各位領導和同志們做簡要匯報，不妥之處，敬請批評指正。

一、學?；厩闆r：

　　我校位于班瑪縣東南部，燈塔鄉(xiāng)境內，創(chuàng)建于1960 年，從開始的走讀小學不斷擴建成至今的寄宿制學校，現(xiàn)校占地面積約為6500㎡，建筑面積為1447㎡，其中教室面積為573 ㎡，學生宿舍面積為200㎡，教師宿舍面積為㎡，伙房餐廳面積為190㎡，教學輔助用房面積為60㎡。我校在校生103人，共設有五年級五個教學班，全校共有教職工18名，專任教師 9名，其中本科學歷4人，大專學歷7名，中專1名，高中1名，3人獲得初級職稱，6人獲得中級職稱，教師的合格率為100%，全校共有共產黨員5名，下設一個少先中隊，共有少先隊員55名，為了加強少先隊的工作，學校指派兩名輔導教師具體負責少先隊工作。炊事員 3名，保育員 1 名，門衛(wèi)1名。我校有圖書1440冊，生均13冊以上。在上級領導的大力支持下，于2006年項目投資萬元，用于寄?；A設施建設，新建校舍268㎡，維修學生宿舍176㎡，修建學校圍墻208米，修建學校大門，廁所各一所，平整操場6800㎡。2007年自籌貸款項目投資63萬元，全部用于教學樓建設，共建教學樓670㎡。2012年項目投資萬元，用于修建教師宿舍，總建筑面積㎡。

　　2009年8月31日通過全國紅軍小學建設工程理事會更名為班瑪縣班前紅軍希望小學，是全州唯一一所紅軍希望小學。為了突出我校紅軍特色，學校領導上報縣教育局，經過協(xié)商，并上報州教育局，州教育局下?lián)軐ｍ椯Y金，建成紅軍長征雕像，以此來發(fā)揚紅軍艱苦樸素的長征精神。

二、構建育人環(huán)境：

　　多年來，我校認真貫徹黨的教育方針，堅持“三個面向”，緊跟時代發(fā)展步伐，確立了“人格健全，學有所長、勇于探索、報效祖國”的培養(yǎng)目標，形成了“以人為本，成功成才，以德為先，全面發(fā)展”的辦學思想，完善了“服務社會，人民滿意”的教育理念。面向全體學生，確保義務教育階段兒童全部入學，嚴格規(guī)范課程標準，控制學生在校時間，控制學生課外作業(yè)量，不體罰和變相體罰學生，不排擠后進生，不按考分給學生排隊，不以學生成績作為評價老師的唯一依據(jù)。尊重學生個性差異，開發(fā)學生潛能，為每一個學生成長、成人、成才提供機會。著力培養(yǎng)學生健全的人格，彰顯其個性特長，使學生全面發(fā)展。

三、強化內部管理：

　　在常規(guī)管理中，一是加大對教職工隊伍的愛國主義教育，要求教師從思想上樹立地 區(qū)要發(fā)展，教育要先行的宗旨，從行為上樹立起教書育人，為人師表的人民教師形象，從言傳身教、潛移默化中教育學生，努力培養(yǎng)學生的學習積極性和學習熱情，教育學生，只有從小學習，長大才能成才，只有不斷學習新的科學知識，長大后才能成為對社會有用的人，只有學習好，才能做好偉大社會事業(yè)建設的接班人。培養(yǎng)學生的愛國主義思想，熱愛祖國、擁護共產黨領導、共產主義一定能夠實現(xiàn)的理想信念。增強教師與教師之間、教師與學生之間、學生與學生之間的團結互助，團結協(xié)作精神。二是建立規(guī)章制度，用制度保障每學期、每次教學活動的正常開展，用制度約束不良行為的發(fā)生。三是采取措施，學生按時返校，教師按時開課，為保證教學質量的提高，要求每位教師按時備課、批改作業(yè)，為學習成績差的學生適時補課。校長和教務主任適時抽查聽課、檢查和指導教學活動。教師的工作成績與年終考核、工資掛鉤，有效地提高了教師的積極性和工作責任心。四是結合平安校園建設工作，在學生中開展了以安全用電，安全用法為主要內容的安全教育活動。五是學校與鄉(xiāng)政府干部密切配合，適時交流教學信息、向干部反映學生的吃、穿、住、病行等細節(jié)問題，關心和愛護學生，盡量避免因這些問題造成學生厭學、逃學和輟學現(xiàn)象。嚴格執(zhí)行臨時請假的，責任落實，不斷總結和積累好的、先進的教學方法和教學經驗，切實提高我校的管理水平和教學質量。

三、強化教學工作管理，促進教學質量穩(wěn)步提高。 教學質量是一所學校永恒的主題,是學校生存、發(fā)展的生命線,同時也是檢驗一所學校辦學水平的重要指標。那么，教學工作便成了學校管理工作中的頭等大事。今年，我們加大了對教學工作的管理力度：

　　第一：狠抓了教學常規(guī)的落實。我們成立由校長親自掛帥，教務主任具體負責，教師代表參與的教學常規(guī)管理領導小組，在組織落實、制度落實的同時，我們在具體措施和相關環(huán)節(jié)上也做了實實在在的工作。抓備課，實行每月一大查，每周一抽查;抓上課，采取不定時檢查和推門聽課的辦法;抓質量，我校每學期對各班級進行抽查檢測，并制定了獎罰制度。各項檢查情況都要在本周五下午進行，在例會上進行通報，加強教師的相互監(jiān)督。

四、加強控輟保學工作 控輟保學工作是當前我校的主要工作之一，為提高鞏固率我校采取的主要措施有了一定配合鄉(xiāng)政府，廣泛開展宣傳活動，大力宣傳《義務教育法》、果洛州《義務教育實施條例》、動員學生家長積極送子女入學就讀，努力提高下一代的文化素養(yǎng)。經過宣傳，為順利完成“兩基”攻堅任務奠定了堅實的基礎；二是與每位學生家長簽訂了送子女入學責任書。防止無故不送子女入學及中途輟學。三是對學生采取去向報告，準假批示等有效管理手段，讓每一位教職工全面管理好學生的學習、生活等各方面，為學生能夠安心學習創(chuàng)造良好的環(huán)境。確保輟學率為0%。

五、后勤管理方面

　　在后勤管理中，結合實際情況，制定了管理辦法，公開了財務收支狀況，嚴格要求負責后勤工作的職工，保證為學生做好每一頓飯，對餐具按時消毒。定期打掃學生宿舍衛(wèi)生，涼曬被褥。處處為學生在寄校生活得好，學習得好，成長得好的要求，全面做好后勤工作。

六、助學金落實情況

　　為保證教學活動的正常開展，學校制定了助學金管理制度，明確規(guī)定助學金的使用，只限于學生生活、不保結留、節(jié)余。因此學校按時向教育局申請助學金的拔付，全部用于學生生活，改變菜色花樣，適時添于肉類、水果，努力提高學生的生活水平，使學生能感受到家庭般的溫暖，樂于留校，教育經費方面，縣政府每年按時、足額拔付教育經費，用于教學活動的正常開展，所以學?？偰馨幢拘５幕厩闆r開展各項教育教學活動。

六、不足之處

1、缺少專業(yè)教師（漢語文、英語、體育等教師）。

2、因我校地處公路邊和河流旁，為此，縣委、縣政府、鄉(xiāng)委、鄉(xiāng)政府、學校雖做了一定的防護措施，但仍存隱患。

3、學校由于占地面積過小，校園缺乏正常的學生課外活動場所。

4、農牧群眾普遍對教育重視不夠，所以造成了學生對學習也不夠積極。

5、學校餐廳面積較小，不能滿足學生同時用餐。

七、今后工作的努力向方

1、配合上級領導加強學?；A設施建設，提高辦學條件。

2、加強學校管理，提高教育質量。

3、師生自己動手，消除各方面的安全隱患。

　　新的進步，新的起點。面對未來教育的發(fā)展，我們將會更加了解自身的優(yōu)勢，充分認識自身的不足。有效促進工作作風的轉變，有效促進辦學思想的完善，有效促進各項工作的進一步規(guī)范和深化。與時俱進，開拓創(chuàng)新，克服困難，奮勇向前，千方百計把班前紅軍希望小學做強，把質量做精，為班瑪教育事業(yè)的發(fā)展作出更大的貢獻！

　　同時，衷心歡迎各級領導來我校檢查指導工作！

特別有詩意學校工作匯報材料共3

【學校工作匯報材料】

　　我校位于丁青縣東南部。學校占地面積畝，建筑面積達平方米， 教職工20人（其中教師16人，臨時工4人）。

“高起點建校，高質量辦學”是我校一貫的指導思想。幾年來，在縣教育局和當?shù)攸h委、政府的親切關懷和大力支持下，全校師生苦戰(zhàn)實干，做了大量艱苦而卓有成效的工作?，F(xiàn)作如下總結匯報。

　　學習、借鑒、探索、發(fā)展

　　我校由原來xx、xx兩所九年制學校初中部撤并而成，在管理上可以說是“另起爐灶”，無現(xiàn)成模式，無經驗積累。當初，教學及生活設施極不完善，來自兩校的教師、學生“磨合期”才剛剛開始，“管理興校，質量立?！钡囊庾R又不敢有絲毫懈怠。為此，我們提出的口號是：“立足校情，迎難而上”。在教學管理方面，堅持“走出去，請進來”的治校興校策略?；叵?000—2001學年度全校師生“一手拿書本，一手拿工具”在新校園里“奮戰(zhàn)”的那一幕幕壯觀感人的情景，至今歷歷在目，無不感慨。我們曾兩次特邀江蘇到我縣支教的同仁來校指導工作，與教師座談，傳輸新理念，新思想。去年秋季開學不久，我們又組織學科帶頭人、畢業(yè)班把關教師、后勤管理人員到洄中、煥古九年制學?？疾臁W習。年底又爭取xx縣第三屆思想政治課教學研討會在我校成功召開，我校初一政治課教師周平松主講的研究課被市、縣教研部門的專家評選為優(yōu)質課。同時，許多兄弟學校教師主講的研

　　究課極大地開闊了我校師生的眼界，眾多專家的報告，教學能手的評點給我們全校教師注入了許多鮮活而寶貴的理念。

　　為規(guī)范教育教學各項管理行為，提高教學質量，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬牛覀儚膹娀贫热胧肿ス芾?，先后出臺了《學校管理辦法》、《xx初級中學班務管理考核制度》、《教學常規(guī)管理實施細則》及《畢業(yè)班、非畢業(yè)班教學質量獎懲標準》等一系列文件。這些制度明確了學校各部門，特別是針對班務管理、教師的“備、講、輔、批、單元檢測”等教學的常規(guī)環(huán)節(jié)作了詳細明確的規(guī)定。這些文件都是經過自上而下，由下而上幾經縝密討論而形成的，再通過召開教代會討論修訂后才付諸實施的。因此，廣大教師能夠把這些規(guī)定變成一種自覺行動，并作為自己開展各項工作的準則。事實證明，只有堅持以人為本，充分尊重教師的主觀能動性、積極性，體現(xiàn)民主管理，民主治校，制度才能真正發(fā)揮效能。今年四月份，我校順利通過了縣教育督導團的評估驗收。

　　一份耕耘，一份收獲，一份認可。2006年9月至2007年7月，我校先后獲得“市級校務公開先進單位”、縣級“文明單位”、“市級文明校園”等一系列殊榮。今年七月，我校又被評為縣級“先進單位”，“教工之家”已申報到市上參加評選。當然，我們面對這些榮譽，深感壓力和責任更大。這既是上級部門對我們所做工作的認可，更是對我們的鞭策鼓舞和莫大期望。

　　存在的差距和困難

1、教學質量位次偏后，與上級部門對我校的關注，投入及學校硬件建設發(fā)展步伐不相協(xié)調，與全雙安一萬四千余人民日益增長的文化需求不相適應。

2、教師結構不合理，存在“有數(shù)量，缺專業(yè)”，“有專低能”的普遍現(xiàn)象。崗位達標，學科配套存在嚴重問題。諸如數(shù)理、英語等諸多學科崗位達標率均在50%以下，甚至更低。

3、教育、教學科研氣氛不濃，教育教學方法老一套，創(chuàng)新意識不強。部分教師的“管教”做的還好，“管導”做的不夠。

4、生源質量基礎差，新生入學雙科合格率極低。連續(xù)四年來，我校招收的初一新生“雙科合格率”分別為8%、20%、24%、21%（僅指語數(shù)兩科總分達120分以上），至使初中階段抓教學質量舉步維艱。

5、辦學資金匱乏，教學設施極不配套。過去幾年，由于學校加大了對大的硬件環(huán)境資金投入比重，負債數(shù)額較大（目前尚欠各種款項合計達12萬元）。我們深感硬件發(fā)展后續(xù)資金不足，添置必要的教學器材，實驗設施更覺力不從心。

　　切實轉變作風、強化管理、凝聚力量、迎難而上，大打教學質量翻身仗

1、強化過程管理，在管理過程中求全、求實、求嚴、求新。一年來，學校緊緊依照“兩項常規(guī)管理”的若干規(guī)定和要求，把制定和完

　　善各項制度作為推進管理工作的首要任務來抓，逐步使各項管理工作、全員教職工的各項職責及工作行為有章可循，并朝著“制度化，規(guī)范化，科學化”的方向邁進；學校領導集體的危機意識，質量意識進一步得到增強。平時，校委會成員作為學校一名管理者能嚴以律己，在履行好管理職責的同時，還能俯下身子，干好自己所承擔的一份工作，代好自己承擔的一門課程。在各項制度面前率先垂范，始終如一。注重增進與教師的溝通與融合，最大限度地調動和發(fā)揮教職員工的主觀能動性，使他們逐步形成同學校生存、發(fā)展榮辱與共的“本位”意識； 對教育教學行為做到了措施到位、落實到位、督促到位、檢查兌現(xiàn)到位。把教育教學工作質量和效益的評估肢解到過程之中的每個主要環(huán)節(jié)上，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，盡量避免“紙上談兵、秋后算帳”那樣于事無補的簡單徒勞的做法；在管理工作中，既注重實際學情、校情的研究分析，積累經驗，總結規(guī)律，又要善于把握時代脈搏，發(fā)現(xiàn)、研究、解決新的問題，并拿出相應的新舉措。注重積累，加強學習，逐步提高管理的能力水平。

2、加強教師隊伍建設，營造氛圍，明確導向，樹立身邊典型，相互激勵提高。通過開展“優(yōu)秀教師”、“先進、模范人物”、“先進部

　　門、班組、標兵”等形式的評選活動，逐步營造健康濃郁、積極向上的深層次校園文化。

3、強化“質量立校，科研興?！钡淖谥家庾R。在實施規(guī)范化，科學化管理的同時，應集中相當?shù)木?、財力培育教學教研的良好土壤，盡可能地為教師施展才華提供舞臺空間，促使他們安心工作，樂于奉獻，有所作為。以工作效率、實績?yōu)橹髟u判部門工作、個人表現(xiàn)，并輔之以激勵機制。大興學習、教研之風，努力改進教法，向崗位要效益，向45分鐘要質量。力避“研而不教，教而不研”的“空淺”做法。另外，繼續(xù)加大校本培訓力度并積極支持教師參加業(yè)務進修培訓。不搞形式，忌走過場，把各項工作做細做實，想方設法深挖內部潛力，逐步提高全校教師的整體執(zhí)教水平。

4、針對學校面臨的經費短缺和教學設施奇缺的突出問題，我們的指導思想是：“思想上不等不靠，行動上厲行節(jié)約，迎難而上”。一方面，本著少花錢，多辦事，辦好事的原則管好用好有限經費，把錢用在必要之時，該用之處。另一方面，積極創(chuàng)造條件，通過扎實工作，出色的成績爭取上級部門的支持和投入，以期當前的困難能盡快落實解決。

　　總之，面對上述成績，我們更覺差距和不足；正視現(xiàn)實問題及困難，我們深感肩頭責任之重大。但是，我們完全有理由相信：有主管局及地方黨委、政府的正確領導和大力支持，通過全校教師同心同德、真抓實干，雙安初級中學定會更上一層樓。

特別有詩意學校工作匯報材料共4

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　　工作匯報范文：學校工作匯報材料

我校是漢江北岸的一所新建的農村初中，歷經三年多的建設與發(fā)展，現(xiàn)已初具規(guī)模。學校占地面積畝，建筑面積達4916平方米，共計開設三級十二班，教職工42人（其中教師37人，臨時工5人）。

“高起點建校，高質量辦學”是我校一貫的指導思想。幾年來，在縣局和當?shù)攸h委、政府及教育辦的親切關懷和大力支持下，全校師生苦戰(zhàn)實干，做了大量艱苦而卓有成效的工作。現(xiàn)作如下總結匯報。

營造良好的育人環(huán)境

在XX年新建校的基礎上，為改善辦學條件，幾年來搶抓機遇，硬件建設發(fā)展迅速，引人注目。借xx公路改造之便利，運回沙石、土方數(shù)千立方，平整操場萬余平方米（節(jié)約資金近10萬元）；爭取上級五十余萬元的專項資金投入，新建了學生宿舍樓一幢，全校400余名學生“住宿難”問題得到了解決；集群策，匯群力，籌措資金30余萬元：新修磚混結構的餐廳10間（占地面積達300余平方米，相關設施一步到位），可容納200余人同時就餐。今年春季開學業(yè)已投入運營，并引入了競爭機制，初步實現(xiàn)了后勤社會化；另外，還建立了學生微機室、閱覽室、教工之家，并綠化了校園。我們完全有信心，通過努力，把xx初級中學建設成為xx“普九”的樣板工程、成為全縣乃至全市眾多農村學校中一顆閃耀的“亮點”。

學習、借鑒、探索、發(fā)展

我校由原來xx、xx兩所九年制學校初中部撤并而成，在管理上可以說是“另起爐灶”，無現(xiàn)成模式，無經驗積累。當初，教學及生活設施極不完善，來自兩校的教師、學生“磨合期”才剛剛開始，“管理興校，質量立校”的意識又不敢有絲毫懈怠。為此，我們提出的口號是：“立足校情，迎難而上”。在教學管理方面，堅持“走出去，請進來”的治校興校策略。回頁腳..頁眉.想XX—XX學年度全校師生“一手拿書本，一手拿工具”在新校園里“奮戰(zhàn)”的那一幕幕壯觀感人的情景，至今歷歷在目，無不感慨。我們曾兩次特邀江蘇到我縣支教的同仁來校指導工作，與教師座談，傳輸新理念，新思想。去年秋季開學不久，我們又組織學科帶頭人、畢業(yè)班把關教師、后勤管理人員到洄中、煥古九年制學?？疾?、學習。年底又爭取xx縣第三屆思想政治課教學研討會在我校成功召開，我校初一政治課教師周平松主講的研究課被市、縣教研部門的專家評選為優(yōu)質課。同時，許多兄弟學校教師主講的研究課極大地開闊了我校師生的眼界，眾多專家的報告，教學能手的評點給我們全校教師注入了許多鮮活而寶貴的理念。

為規(guī)范教育教學各項管理行為，提高教學質量，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬?，我們從強化制度入手抓管理，先后出臺了《學校管理辦法》、《xx初級中學班務管理考核制度》、《教學常規(guī)管理實施細則》及《畢業(yè)班、非畢業(yè)班教學質量獎懲標準》等一系列文件。這些制度明確了學校各部門，特別是針對班務管理、教師的“備、講、輔、批、單元檢測”等教學的常規(guī)環(huán)節(jié)作了詳細明確的規(guī)定。這些文件都是經過自上而下，由下而上幾經縝密討論而形成的，再通過召開教代會討論修訂后才付諸實施的。因此，廣大教師能夠把這些規(guī)定變成一種自覺行動，并作為自己開展各項工作的準則。事實證明，只有堅持以人為本，充分尊重教師的主觀能動性、積極性，體現(xiàn)民主管理，民主治校，制度才能真正發(fā)揮效能。今年四月份，我校順利通過了縣教育督導團的評估驗收。

一份耕耘，一份收獲，一份認可。XX年9月至XX年年7月，我校先后獲得“市級校務公開先進單位”、縣級“文明單位”、“市級文明校園”等一系列殊榮。今年七月，我校又被評為縣級“先進單位”，“教工之家”已申報到市上參加評選。當然，我們面對這些榮譽，深感壓力和責任更大。這既是上級部門對我們所做工作的認可，更是對我們的鞭策鼓舞和莫大期望。

存在的差距和困難

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1、教學質量位次偏后，與上級部門對我校的關注，投入及學校硬件建設發(fā)展步伐不相協(xié)調，與全雙安一萬四千余人民日益增長的文化需求不相適應。

2、教師結構不合理，存在“有數(shù)量，缺專業(yè)”，“有專低能”的普遍現(xiàn)象。崗位達標，學科配套存在嚴重問題。諸如數(shù)理、英語等諸多學科崗位達標率均在50%以下，甚至更低。

3、教育、教學科研氣氛不濃，教育教學方法老一套，創(chuàng)新意識不強。部分教師的“管教”做的還好，“管導”做的不夠。

4、生源質量基礎差，新生入學雙科合格率極低。連續(xù)四年來，我校招收的初一新生“雙科合格率”分別為8%、20%、24%、21%（僅指語數(shù)兩科總分達120分以上），至使初中階段抓教學質量舉步維艱。

5、辦學資金匱乏，教學設施極不配套。過去幾年，由于學校加大了對大的硬件環(huán)境資金投入比重，負債數(shù)額較大（目前尚欠各種款項合計達12萬元）。我們深感硬件發(fā)展后續(xù)資金不足，添置必要的教學器材，實驗設施更覺力不從心。

切實轉變作風、強化管理、凝聚力量、迎難而上，大打教學質量翻身仗

1、強化過程管理，在管理過程中求全、求實、求嚴、求新。一年來，學校緊緊依照“兩項常規(guī)管理”的若干規(guī)定和要求，把制定和完善各項制度作為推進管理工作的首要任務來抓，逐步使各項管理工作、全員教職工的各項職責及工作行為有章可循，并朝著“制度化，規(guī)范化，科學化”的方向邁進；學校領導集體的危機意識，質量意識進一步得到增強。平時，校委會成員作為學校一名管理者能嚴以律己，在履行好管理職責的同時，還能俯下身子，干好自己所承擔的一份工作，代好自己承擔的一門課程。在各項制度面前率先垂范，始終如一。注重增進與教師的溝通與融合，最大限度地調動和發(fā)揮教職員工的主觀能動性，使他們逐步形成同學校生存、發(fā)展榮辱與共的“本位”意識；對教育教學行為做到了措施到位、落實到位、督促到位、檢查兌現(xiàn)到位。把教育教學工作質量和效益的評估肢解到過程之中的每個主要環(huán)頁腳..頁眉.節(jié)上，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，盡量避免“紙上談兵、秋后算帳”那樣于事無補的簡單徒勞的做法；在管理工作中，既注重實際學情、校情的研究分析，積累經驗，總結規(guī)律，又要善于把握時代脈搏，發(fā)現(xiàn)、研究、解決新的問題，并拿出相應的新舉措。注重積累，加強學習，逐步提高管理的能力水平。

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特別有詩意學校工作匯報材料共5

一、統(tǒng)一思想，提高認識，充分認識中學生黨性培養(yǎng)工作的重要性

　　要做好中學生黨性培養(yǎng)工作，首先要解決的一個基礎問題，就是廣大干部教師對這項工作的思想認識問題，學校工作匯報材料。黨的十四屆六中全會《決議》指出，要在全民族牢固樹立建設有中國特色社會主義的共同理想，牢固樹立堅持黨的基本路線不動搖的堅定信念。作為教育工作者，我們深深地感覺到，對青年學生而言，比較系統(tǒng)、深入地學習一些黨的基本理論，學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是“三個代表”重要思想是十分重要的。通過理論學習，能夠使青年學生不斷提高政治理論水平，提高認識、分析、解決問題的方法和能力，提高辨別好壞、分清是非的判斷鑒別能力，堅定政治信仰，樹立科學而正確的世界觀、價值觀、方法論，為今后走上社會更好地為黨工作打好堅實的理論基礎。

　　新世紀新階段，學校黨建工作的環(huán)境，對象等都發(fā)生了很大變化，如果我們從事黨建工作的同志看不到這種發(fā)展和變化，思想跟不上時代，觀念跟不上形勢，做法跟不上環(huán)境、對象的變化，還是按照老一套辦法去搞學生黨建工作，勢必落后時代，黨就有失去這一較高知識群體的年輕人?？床坏竭@一點就不是一個清醒的黨務工作者。黨的十六大報告指出：“黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎，應該成為貫徹‘三個代表’重要思想的組織者，推動者和實踐者。要堅持圍繞中心，服務大局，拓寬領域，強化功能，擴大黨的工作的覆蓋面，不斷提高黨的基層組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。”

　　因此，學校的黨務工作者一定要解放思想、實事求是、發(fā)揚與時俱進的精神，適應新時代、新階段的變化，適應學校大環(huán)境和人員結構的變化，適應中學生思想的變化，積極探索中學生黨建工作的新路子，以觀念上的更新促進工作上的創(chuàng)新。按照中央和市委、縣委的要求，我們從貫徹“三個代表”重要思想的高度，不斷提高對做好中學生黨性培養(yǎng)工作的認識，每年召開兩次專題會議，分析情況，統(tǒng)一思想，提高認識。在實際工作中，我們深刻地認識到，青少年時期正是確立理想和信念最重要的階段，應該始終把幫助青少年樹立共產主義遠大理想和堅定信念、培育優(yōu)良品質放在重要地位，把學習文化知識同陶冶情操、養(yǎng)成良好的行為習慣結合起來，把個人成才同國家前途、社會需要結合起來，把全民族的共同理想和信念作為自己的崇高追求，把個人的奮斗目標融入到人民群眾實現(xiàn)共同理想的歷史創(chuàng)造活動中去，進而充分認識到中學生黨性培養(yǎng)工作的重要性，有力地促進了各項工作的深入開展。

二、建立組織，完善制度，確保中學生黨性培養(yǎng)工作落到實處

　　黨的十六大報告中指出，“堅持黨的思想路線，解放思想、實事求是、與時俱進，是我們黨堅持先進性和增強創(chuàng)造力的決定性因素。與時俱進就是黨的全部理論和工作要體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性?！边@段話深刻地揭示了與時俱進的深刻內涵，是學校中學生黨建工作的指導思想和工作方法。我們覺得，作為學校的黨務工作者應該以昂揚奮斗的精神狀態(tài)，依據(jù)變化了的學校黨建工作特點，積極探索學校黨建工作的新思路、新方法、新舉措，力求有新的突破，開創(chuàng)學校黨建工作新局面。

　　做好中學生黨性培養(yǎng)工作，還要解決一個保證問題，即為做好這項工作提供必要的組織、制度、人員、經費等保證。我們著手成立了學生黨建工作領導小組，由黨委牽頭，黨辦總負責，各基層支部一把手親自抓，層層落實責任制；制定了學生黨建工作各項規(guī)章制度，做到年初有計劃，中間有檢查，年終有評比、總結；配備了專兼職人員，組成了以各支部專職黨務人員為主，學校政教干部、政治教師為輔的管理和教育隊伍，并撥出一定的專項經費，為做好中學生黨性培養(yǎng)工作提供了強有力的保證，確保這項工作順利開展、落到實處。

三、立足課堂，拓寬渠道，確保中學生黨性培養(yǎng)工作收到實效

　　在中學生黨性培養(yǎng)工作中，我們的主要做法是重點抓好三項工作：一是拓寬兩條渠道，即拓寬校內教育和校外教育渠道。二是抓好三個載體：即依托青年黨校、開通黨建網站、開展愛國主義教育基地的教育活動；三是充實四項內容：即愛國主義、社會主義、集體主義，基礎道德與行為規(guī)范養(yǎng)成教育，社會實踐活動與勞動教育，心理健康教育。

（一）拓寬兩條渠道，即拓寬校內教育和校外教育渠道

　　我們充分發(fā)揮課堂主渠道和學校主陣地的教育功能。把黨的基礎知識、基本理念引入中學政治課，著力提高課堂的思想政治教育質量。同時，在其他各學科教學中制定課堂教學滲透黨的知識的實施計劃，把共產主義、愛國主義、集體主義、社會主義教育的內容有機滲透到教學活動之中。在課余開展各種健康有益、生動活潑的課外教育活動，通過時事課或定期舉行時事報告會，讓學生及時了解國內外大事，對學生加強國情、市情、縣情教育，培養(yǎng)青年學生自我教育、自我服務、自我管理的能力，引導他們樹立遠大理想和良好的道德風尚。

　　我們還充分利用凈化、綠化、美化的校園環(huán)境，在學校中利用一旗（國旗）、兩圖（中國地圖和世界地圖）、三室（電子閱覽室、青年黨?；顒邮摇W校榮譽室）、四設施（閉路電視、有線廣播、宣傳櫥窗、黑板報）、五上墻（黨的教育方針、《黨章》、《黨員守則》、校訓、名人名言），讓學生時時刻刻受到愛校、愛家、愛黨的教育，創(chuàng)設環(huán)境育人的氛圍。我們積極創(chuàng)造條件，充分運用現(xiàn)代教育技術手段，拓寬黨的基本知識教育的渠道，開展生動活潑的教育活動，工作匯報《學校工作匯報材料》。

　　在認真抓好校內教育的同時，我們主動爭取社會各界和廣大家長對學校教育工作的支持，把青年學生校外教育當作一項重要任務來抓，形成各方面齊抓共管的良好態(tài)勢。隨著雙休日、黃金周的設立，青年學生在社區(qū)活動的時間大大增加。我們依托社區(qū)，組織和安排青年學生開展訪貧問苦、衛(wèi)生清整、志愿者服務隊等校外活動。積極探索學校教育與社區(qū)教育相結合的路子，主動協(xié)助社區(qū)建立健全校外教育機構，支持社區(qū)開展青少年教育活動。我們還充分利用社區(qū)提供的各種人力、物力、財力支持，組織好社會調查、社會服務、生產勞動、課外活動等校外教育工作。家庭教育是教育的三大支柱之一，也是校外教育的重要組成部分，我們還加強與工會、共青團、婦聯(lián)、關工委等群眾團體的聯(lián)系，共同開展了豐富多彩的家庭教育活動。通過這些活動的開展，達到了寓教育于活動之中的目的，讓青年學生進一步提高了思想認識，增強了共產主義信念。

（二）抓好三個載體：即依托青年黨校、開通黨建網站、開展愛國主義教育基地的教育活動

　　對學生進行黨的基礎理論教育必須依托有效載體，才能夠順利開展工作，達到事倍功半的目的。我們以學生業(yè)余黨校為陣地，加強對入黨積極分子和學生黨員的教育。對青年學生的培訓有如下特點，一是固定時間，每年兩期，一般在4月和11月舉辦，每次大約十個單元，半個月。二是固內容，即一次講座（黨的基礎知識等），一次參觀（平津戰(zhàn)役紀念館、北京觀看升旗等），一次義務勞動（社區(qū)志愿者活動），一篇總結體會（不合格者不能結業(yè)）。另外還規(guī)定，在青年黨校培訓期間，黨員特有的內容是參加一次民主生活會；積極分子特有的內容是，參加入學考試（不及格不能參加本期黨校學習）、進行黨的基本知識學習、聽入黨知識講座。在培訓中，還安排其他活動內容，如觀看影視作品（16期《感動中國》，《張思德》）、專題討論（如15期黨員在宿舍中發(fā)揮作用討論）、主題演講、知識競賽等豐富多彩的活動。通過這些活動的開展，使黨的十六大、十六屆四中全會、市委八屆七次全會和縣委七屆七次全會精神進教材、進課堂、進頭腦，從而進一步提高了青年學生的政治思想素質，增強學習實踐“三個代表”重要思想的自覺性、堅定性。

　　對于新時期的黨建工作，我們深刻地認識到，貫徹“三個代表”的關鍵是堅持與時俱進，核心是保持黨的先進性，本質是堅持執(zhí)政為民。作為一個先進的政黨，必需跟上時代的步伐，把握科技發(fā)展的方向，推動黨的現(xiàn)代化建設?；谝陨险J識，我們建立了薊縣教育黨建網站，網站通過設置“先進性教育”、“黨員制度”、“黨員風采”、“黨建信息”、“民主論壇”、

“文明之窗”、“干部隊伍建設”、“教師隊伍建設”和“廉政建設”等欄目和板塊，做到了“個人觀點論壇發(fā)帖、熱點問題及時交流、時政新聞日日更新”，把黨史知識、時政新聞、圖片資料等內容，方便快捷地提供給青年學生上網瀏覽學習，及時向基層學校傳遞黨建信息，宣傳黨的路線、方針、政策，為黨建工作現(xiàn)代化創(chuàng)造了條件。

　　在教育實踐中我們深刻體會到，社會生活對青年學生的成長影響很大，曾經有人用“5+2=0”來形容5天的在校教育被2天的社會不良影響抵消。同樣我們看到，社會中有許多有益的教育資源。我們必須主動出擊，搶占陣地，建立校外教育機構，整合社會教育力量，開發(fā)利用社會教育資源，讓學生在社會生活中有自己的陣地，有適合學生活動，使學生從社會生活中吸到知識，得到鍛煉。我縣盤山烈士陵園等愛國主義教育基地，是寶貴的教育資源。我們充分利用這一教育資源優(yōu)勢，經常組織青年學生到盤山烈士陵園開展謁陵掃墓、成人儀式、革命傳統(tǒng)教育等活動，激發(fā)青年學生不忘過去、珍惜現(xiàn)在、立志報國的高尚情感。

（三）充實四項內容：即愛國主義、社會主義、集體主義，基礎道德與行為規(guī)范養(yǎng)成教育，社會實踐活動與勞動教育，心理健康教育

　　我們堅持把弘揚主旋律，深入開展愛國主義、集體主義、社會主義教育作為黨建工作的一項基本任務，擺在的突出位置。要著重采取以下措施：

一是抓事實，即利用建國以來特別是改革開放20年來，我國經濟建設和社會發(fā)展成就進行現(xiàn)實生動的愛黨、愛社會主義思想教育。二是抓契機，即利用重要法定節(jié)日、紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日等紀念活動進行教育。三是開展“六個一百”

　　活動，即引導學生讀百本優(yōu)秀書籍、看百部優(yōu)秀影片、唱百首優(yōu)秀歌曲、知百位愛國名人、記百條愛國格言、背百篇愛國詩詞，使學生從中受到潛移默化的熏陶和教育。每學年至少要舉行一次歌詠比賽或文娛會演，舉行一次讀書演講、故事會或征文比賽，舉行一次愛國主義詩詞朗誦會。

　　在開展愛國主義教育同時，我們積極推進鄧小平理論、“三個代表”重要思想“三進”

（進教材、進課堂、進學生頭腦）工作，加強辯證唯物主義和歷史唯物主義教育，進行以集體主義為核心的價值觀教育，進行崇尚科學、反對迷信的教育，反對拜金主義、享樂主義和極端個人主義，引導學生樹立科學的世界觀和人生觀。

　　基礎道德和日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是學校教育工作的基礎工程，必須堅持不懈地抓實抓好。我們認真貫徹落實《關于中小學生日常行為規(guī)范若干具體要求》，著重從生活自理、家務勞動、生活儉樸、吃苦磨煉和孝敬父母等最基礎的規(guī)范做起，常抓不懈，務求實效。堅持把養(yǎng)成教育貫穿于學生日常生活、學習、游玩、待人接物等各個方面：貫穿于進校、離校、集會等校園活動中，貫穿于起床、用餐、就寢等家庭活動中，貫穿于行路、購物、游覽等社會活動中，以體現(xiàn)思想教育工作“近一點、實一點、細一點”

　　的原則，使教育工作從大處著眼，小處著手，“看得見、摸得著”

。我們以每年三月學雷鋒、學英模為契機，堅持開展“講文明、樹新風”系列活動，做到抓三月、促常年，變被動文明為主動文明，增強學生的社會公德意識、樂于助人的品質和文明禮貌修養(yǎng)。

　　在抓好養(yǎng)成教育的同時，我們還認真貫徹執(zhí)行教育為社會主義事業(yè)服務，教育與社會實踐相結合的方針，花大力氣組織好社會實踐活動。通過社會實踐活動有利于拓寬視野，了解國情，豐富知識，增長才干，是全面實施素質教育的重要方面。我們開展的社會實踐活動包括社會調查、生產實習、軍事訓練、公益勞動、社區(qū)服務、科技文化活動、志愿者活動、勤工儉學等多種內容。通過社會實踐活動達到了培養(yǎng)學生關心他人，服務社會的公民意識和優(yōu)良道德品質；接近工農，聯(lián)系群眾的觀點；積極主動、獨立自主的參與意識；適應社會、主動學習的精神

特別有詩意學校工作匯報材料共6

　　我校是漢江北岸的一所新建的農村初中，歷經三年多的建設與發(fā)展，現(xiàn)已初具規(guī)模。學校占地面積畝，建筑面積達4916平方米，共計開設三級十二班，教職工42人（其中教師37人，臨時工5人）。

“高起點建校，高質量辦學”是我校一貫的指導思想。幾年來，在縣局和當?shù)攸h委、政府及教育辦的親切關懷和大力支持下，全校師生苦戰(zhàn)實干，做了大量艱苦而卓有成效的工作?，F(xiàn)作如下總結匯報。

　　營造良好的育人環(huán)境

　　在XX年新建校的基礎上，為改善辦學條件，幾年來搶抓機遇，硬件建設發(fā)展迅速，引人注目。借xx公路改造之便利，運回沙石、土方數(shù)千立方，平整操場萬余平方米（節(jié)約資金近10萬元）；爭取上級五十余萬元的專項資金投入，新建了學生宿舍樓一幢，全校400余名學生“住宿難”問題得到了解決；集群策，匯群力，籌措資金30余萬元：新修磚混結構的餐廳10間（占地面積達300余平方米，相關設施一步到位），可容納200余人同時就餐。今年春季開學業(yè)已投入運營，并引入了競爭機制，初步實現(xiàn)了后勤社會化；另外，還建立了學生微機室、閱覽室、教工之家，并綠化了校園。我們完全有信心，通過努力，把xx初級中學建設成為xx“普九”的樣板工程、成為全縣乃至全市眾多農村學校中一顆閃耀的“亮點”。

　　學習、借鑒、探索、發(fā)展

　　我校由原來xx、xx兩所九年制學校初中部撤并而成，在管理上可以說是“另起爐灶”，無現(xiàn)成模式，無經驗積累。當初，教學及生活設施極不完善，來自兩校的教師、學生“磨合期”才剛剛開始，“管理興校，質量立校”的意識又不敢有絲毫懈怠。為此，我們提出的口號是：“立足校情，迎難而上”。在教學管理方面，堅持“走出去，請進來”的治校興校策略?；叵隭X—XX學年度全校師生“一手拿書本，一手拿工具”在新校園里“奮戰(zhàn)”的那一幕幕壯觀感人的情景，至今歷歷在目，無不感慨。我們曾兩次特邀江蘇到我縣支教的同仁來校指導工作，與教師座談，傳輸新理念，新思想。去年秋季開學不久，我們又組織學科帶頭人、畢業(yè)班把關教師、后勤管理人員到洄中、煥古九年制學?？疾?、學習。年底又爭取xx縣第三屆思想政治課教學研討會在我校成功召開，我校初一政治課教師周平松主講的研究課被市、縣教研部門的專家評選為優(yōu)質課。同時，許多兄弟學校教師主講的研究課極大地開闊了我校師生的眼界，眾多專家的報告，教學能手的評點給我們全校教師注入了許多鮮活而寶貴的理念。

　　為規(guī)范教育教學各項管理行為，提高教學質量，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬?，我們從強化制度入手抓管理，先后出臺了《學校管理辦法》、《xx初級中學班務管理考核制度》、《教學常規(guī)管理實施細則》及《畢業(yè)班、非畢業(yè)班教學質量獎懲標準》等一系列文件。這些制度明確了學校各部門，特別是針對班務管理、教師的“備、講、輔、批、單元檢測”等教學的常規(guī)環(huán)節(jié)作了詳細明確的規(guī)定。這些文件都是經過自上而下，由下而上幾經縝密討論而形成的，再通過召開教代會討論修訂后才付諸實施的。因此，廣大教師能夠把這些規(guī)定變成一種自覺行動，并作為自己開展各項工作的準則。事實證明，只有堅持以人為本，充分尊重教師的主觀能動性、積極性，體現(xiàn)民主管理，民主治校，制度才能真正發(fā)揮效能。今年四月份，我校順利通過了縣教育督導團的評估驗收。

　　一份耕耘，一份收獲，一份認可。XX年9月至XX年年7月，我校先后獲得“市級校務公開先進單位”、縣級“文明單位”、“市級文明校園”等一系列殊榮。今年七月，我校又被評為縣級“先進單位”，“教工之家”已申報到市上參加評選。當然，我們面對這些榮譽，深感壓力和責任更大。這既是上級部門對我們所做工作的認可，更是對我們的鞭策鼓舞和莫大期望。

　　存在的差距和困難

1、教學質量位次偏后，與上級部門對我校的關注，投入及學校硬件建設發(fā)展步伐不相協(xié)調，與全雙安一萬四千余人民日益增長的文化需求不相適應。

2、教師結構不合理，存在“有數(shù)量，缺專業(yè)”，“有專低能”的普遍現(xiàn)象。崗位達標，學科配套存在嚴重問題。諸如數(shù)理、英語等諸多學科崗位達標率均在50%以下，甚至更低。

3、教育、教學科研氣氛不濃，教育教學方法老一套，創(chuàng)新意識不強。部分教師的“管教”做的還好，“管導”做的不夠。

4、生源質量基礎差，新生入學雙科合格率極低。連續(xù)四年來，我校招收的初一新生“雙科合格率”分別為8%、20%、24%、21%（僅指語數(shù)兩科總分達120分以上），至使初中階段抓教學質量舉步維艱。

5、辦學資金匱乏，教學設施極不配套。過去幾年，由于學校加大了對大的硬件環(huán)境資金投入比重，負債數(shù)額較大（目前尚欠各種款項合計達12萬元）。我們深感硬件發(fā)展后續(xù)資金不足，添置必要的教學器材，實驗設施更覺力不從心。

　　切實轉變作風、強化管理、凝聚力量、迎難而上，大打教學質量翻身仗

1、強化過程管理，在管理過程中求全、求實、求嚴、求新。一年來，學校緊緊依照“兩項常規(guī)管理”的若干規(guī)定和要求，把制定和完善各項制度作為推進管理工作的首要任務來抓，逐步使各項管理工作、全員教職工的各項職責及工作行為有章可循，并朝著“制度化，規(guī)范化，科學化”的方向邁進；學校領導集體的危機意識，質量意識進一步得到增強。平時，校委會成員作為學校一名管理者能嚴以律己，在履行好管理職責的同時，還能俯下身子，干好自己所承擔的一份工作，代好自己承擔的一門課程。在各項制度面前率先垂范，始終如一。注重增進與教師的溝通與融合，最大限度地調動和發(fā)揮教職員工的主觀能動性，使他們逐步形成同學校生存、發(fā)展榮辱與共的“本位”意識；對教育教學行為做到了措施到位、落實到位、督促到位、檢查兌現(xiàn)到位。把教育教學工作質量和效益的評估肢解到過程之中的每個主要環(huán)節(jié)上，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，盡量避免“紙上談兵、秋后算帳”那樣于事無補的簡單徒勞的做法；在管理工作中，既注重實際學情、校情的研究分析，積累經驗，總結規(guī)律，又要善于把握時代脈搏，發(fā)現(xiàn)、研究、解決新的問題，并拿出相應的新舉措。注重積累，加強學習，逐步提高管理的能力水平。

2、加強教師隊伍建設，營造氛圍，明確導向，樹立身邊典型，相互激勵提高。通過開展“優(yōu)秀教師”、“先進、模范人物”、“先進部門、班組、標兵”等形式的評選活動，逐步營造健康濃郁、積極向上的深層次校園文化。

3、強化“質量立校，科研興?！钡淖谥家庾R。在實施規(guī)范化，科學化管理的同時，應集中相當?shù)木?、財力培育教學教研的良好土壤，盡可能地為教師施展才華提供舞臺空間，促使他們安心工作，樂于奉獻，有所作為。以工作效率、實績?yōu)橹髟u判部門工作、個人表現(xiàn)，并輔之以激勵機制。大興學習、教研之風，努力改進教法，向崗位要效益，向45分鐘要質量。力避“研而不教，教而不研”的“空淺”做法。另外，繼續(xù)加大校本培訓力度并積極支持教師參加業(yè)務進修培訓。不搞形式，忌走過場，把各項工作做細做實，想方設法深挖內部潛力，逐步提高全校教師的整體執(zhí)教水平。

4、針對學校面臨的經費短缺和教學設施奇缺的突出問題，我們的指導思想是：“思想上不等不靠，行動上厲行節(jié)約，迎難而上”。一方面，本著少花錢，多辦事，辦好事的原則管好用好有限經費，把錢用在必要之時，該用之處。另一方面，積極創(chuàng)造條 件，通過扎實工作，出色的成績爭取上級部門的支持和投入，以期當前的困難能盡快落實解決。

　　總之，面對上述成績，我們更覺差距和不足；正視現(xiàn)實問題及困難，我們深感肩頭責任之重大。但是，我們完全有理由相信：有主管局及地方黨委、政府的正確領導和大力支持，通過全校教師同心同德、真抓實干，雙安初級中學定會更上一層樓。

特別有詩意學校工作匯報材料共7

　　鐘鳴中學教育教學工作匯報

一、學?；厩闆r

　　鐘鳴中學創(chuàng)辦于1974年5月，是原銅陵縣第一所農村完全中學，2000年9月縣教育體制改革定為縣直初級中學。

二、辦學思路與目標

　　辦學理念：把校園建設成為學生的成長樂園和教師的幸福家園；辦學思路：突出一個中心（以提高教育教學質量為中心），加強兩個規(guī)范（加強教學流程規(guī)范，加強學生行為的規(guī)范），推進三項工作（推進信息技術與課堂教學的融合，推進學校制度建設，推進校園文化建設），強化四種意識（安全意識、質量意識、服務意識、創(chuàng)新意識）；辦學目標：力爭再用2年時間把學校建設成為義安區(qū)質量一流、環(huán)境優(yōu)良、特色彰顯的農村示范初中。

三、主要做法

（一）強化安全教育管理

　　每周召開校務例會、每月召開班主任工作例會和教師例會，組織教師認真學習安全管理崗位職責的相關規(guī)定，結合季節(jié)特點強調防溺水、交通、食品衛(wèi)生、禁放煙花爆竹等安全教育和辦學行為規(guī)范；加強校車管理，強化行政值班和課間學生行為規(guī)范的督查力度，教育學生養(yǎng)成良好的文明禮儀規(guī)范，防止校園欺凌事件發(fā)生；開展與金橋消防中隊的共建活動，每學期開展疏散演練，提高師生的防火防災意識；注意對突發(fā)事件的掌控，做好應急預案，將事故控制在萌芽狀態(tài)，確保校園平安（4月10日發(fā)生的學生傷害事件得到及時有效處置）；加強辦學行為規(guī)范的宣傳教育，引導教師嚴格遵守師德行為規(guī)范和安全管理崗位職責，確保校園平安。

（二）加強教學常規(guī)管理

　　注重對備課、上課、輔導、作業(yè)、測試等教學流程的管理，有序組織各項考試，每學期的開學考試、期中考試都與市區(qū)學校（十五中、四中）聯(lián)考，每次考試成績都及時統(tǒng)計分析并在全體教師會上通報，利用晨會集中表彰優(yōu)秀學生，在宣傳欄張貼光榮榜，營造比學趕超的學習競爭氛圍；組織教師利用午休時間義務輔導學生補缺補差，我們堅持了5年，每天中午12:40后校園里就安安靜靜，收到良好的效果。

（三）開展有效教研活動

　　積極組織教師參加市、區(qū)教研室開展的中心備課組、學科研討等教科研活動，結合教學實際（如：有效作業(yè)的布置、后進生管理、畢業(yè)班復習策略等）開展專題研討，通過邀請專家指導、組織外出觀摩、開展校內展示課等形式，為教師專業(yè)成長搭建平臺，著力提高課堂教學效益。

（四）豐富學生課余生活

　　每年五月份都舉辦校園文化藝術周，經常性地組織開展社會實踐活動，提升學生核心素養(yǎng)和綜合能力，讓學生在校園里快樂健康地成長。三年來，組織參觀了市氣象臺、海螺水泥垃圾回收處理項目，開展了研學旅行活動，體驗軍營生活、對入學新生開展軍訓等特色活動。

（五）推進特色校園建設

　　以義安區(qū)教育品質提升為契機，充分利用好鐘鳴本地豐富的鄉(xiāng)土文化資源，編印鄉(xiāng)土教材，建設鄉(xiāng)土文化長廊和文化墻，教育學生熱愛家鄉(xiāng)，記住鄉(xiāng)愁，爭創(chuàng)鄉(xiāng)土教育特色學校，總結提煉出具有鐘鳴地方特色的鄉(xiāng)土教育模式。

四、取得成績

　　5年來，在全體師生的共同努力下，學校連續(xù)三年目標考核為優(yōu)秀（全區(qū)僅區(qū)三中、安平中學、鐘鳴中學三所初中獲此等級），2015年度還被區(qū)委區(qū)政府授予“五星級”事業(yè)法人學校（全區(qū)唯一一所農村初中獲此榮譽），2016年中考有60人被市一中、市三中、銅陵中學這三所省示范高中錄取，錄取率位居全區(qū)前列，獲得區(qū)教育教學質量綜合考核二等獎，先后被授予全國普法先進集體、省陽光體育優(yōu)秀學校、市綠色學校、市讀書活動先進集體等榮譽稱號，肯定成績的同時我們要清醒地認識到存在的問題和差距。

五、存在的問題

1、鄉(xiāng)村教師工作補貼沒有及時兌現(xiàn)（其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校已兌現(xiàn)），挫傷了教師工作的積極性和主動性；

2、教師年齡偏大，個別學科緊缺急需補充（英語學科突出）；

3、校園安全隱患多：校內24戶平房大多屬于危房，短期內無法撤除，校園未完全封閉，有外來人員和車輛進出校園；

4、學校行政管理手段有限，缺乏剛性的制度約束，制度也難以執(zhí)行到位，對教師專業(yè)引導和人文關懷不夠，缺少溝通交流，沒有形成教育合力；

六、下一步工作思路

　　以提高教育教學質量為中心，以規(guī)范辦學行為為前提，以開展有效教研活動為動力，著力推進鄉(xiāng)土特色校園建設和信息技術運用，強化學生行為規(guī)范管理和文明禮儀教育，推進學校各項工作再上新臺階。重點做好以下幾個方面的工作：

（一）實施優(yōu)化管理策略：以人為本，重視教師在管理過程中的能動性，增強學校的凝聚力和向心力，健全和完善各項管理制度，以制度來規(guī)范辦學行為，營造平等、團結、尊重的人文校園環(huán)境。

（二）強化教學精細管理：組織指導教研組開展有效教研活動，引導和推進信息技術與課堂教學的融合，轉變教學方式，激發(fā)學習興趣，提高課堂教學效益。

（三）推進校園文化建設：強化環(huán)境文化的熏陶，構建充滿人文關懷的環(huán)境文化，將廣播站、宣傳欄、電子屏、功能教室、鄉(xiāng)土文化長廊等文化陣地建設和管理好；弘揚健康向上的學生文化，以活動開展推動校園文化建設，堅持每年舉辦一次運動會和校園文化藝術周、校園文化知識競賽，提高學生的審美情趣和人文素養(yǎng)，發(fā)展個性特長。

（四）加強師德師風建設：每月召開教師例會，加強師德宣傳教育，引導學校和教師嚴格遵守辦學行為規(guī)范、課堂教學行為規(guī)范和教師師德行為九不準，學習身邊的先進典型，確保辦學行為規(guī)范和教師自身安全，沒有違規(guī)違紀行為發(fā)生。

特別有詩意學校工作匯報材料共8

　　學校工作匯報材料

　　根據(jù)縣教育局檢查通知精神，針對我校具體情況把我校的工作情況匯報如下：

一、辦學條件

1.產權經費

（1）學校產權明確、合法，房屋場地都為租用，證照齊全，手續(xù)完備，按物價局核定標準收取學生費用和舉辦者大量投資，經費來源合法、穩(wěn)定，收費退費嚴格執(zhí)行國家的有關規(guī)定，并有足夠的資金保證學校的正常運轉和持續(xù)發(fā)展。

2.校園校舍

（2）學校校園面積xxxx㎡，無寄宿學生。

（3）校舍建筑面積xxxx㎡，有與規(guī)模相適應的生活用房、廚房等基本符合衛(wèi)生標準的設備設施，在校就中餐學生實行在教室分餐吃飯，早晚無學生就餐。有門衛(wèi)室、電話、消防、保衛(wèi)設施，有教職工宿舍、浴室、衛(wèi)生間等，基本符合要求。

3.辦學規(guī)模

（4）全校小學xxx人，初中xxx人，總學生數(shù)xxx人，xx個教學班，班學額平均在xx人以下，符合上級要求。

（5）有基本能適應新課程要求的教學設備；有音樂、美術器材，有籃球、足球、排球、乒乓球、拔河繩、跳繩、羽毛球等常規(guī)體育器材，基本滿足教學需要。

（6）校園有互聯(lián)網計算機供教學、辦公和學校管理用，微機室計算機基本能滿足學生上課使用。

4.師資隊伍

（7）專任教師配備合理，xx個班級，xx名教師，大專、本科以上學歷xx人，學歷達標率100％，大部分都是青年教師。

（8）面向社會實行面試、筆試、試教招聘中、小學教師，并要求證件合格（如畢業(yè)證，教師資格證，普通話證書，計算機等級證等）。建立健全教師政治和業(yè)務學習制度，工作和管理制度，重視開展崗前培訓、校本培訓、教科研和繼續(xù)教育等，注重培養(yǎng)青年教師和骨干教師。

（9）能按月足額發(fā)放教職工工資，并在不斷增長，逐年提高，能保證校內住校的教職工的生活用房。

（10）教師敬業(yè)愛生，為人師表，注重思想教育，建立了客觀、公正、科學有效的教職工綜合考評制度，學校自開辦以來教職工從無違法犯罪行為，學生家長認可、滿意。

二、學校管理

1.辦學方向

（11）能認真貫徹落實國家教育方針，服從各級黨委政府及教育行政部門的領導，完成上級下達的各項任務，學校辦學指導思想為 “三個面向”和“學科發(fā)展觀”；辦學宗旨為“關愛學生、服務學生”；培養(yǎng)目標為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義新人；有保障學?？沙掷m(xù)發(fā)展的機制和措施堅持面向全體學生，全面實施素質教育，突出辦特色，積極構建和諧校園，促進師生和諧發(fā)展。

2.依法治校

（12）實行董事會領導下的校長負責制，做到校長任期穩(wěn)定，董事會與校長職責明確，做到了決策權與執(zhí)行權分離，校長全面負責學校管理工作和貫徹落實董事會的決策，行使辦學自主權和人、財、物管理權，董事會成員從不干涉校長的日常工作，校長定期向董事會報告工作情況，以得到董事會的協(xié)調和支持。

（13）能自覺接受當?shù)亟逃姓块T指導、管理和監(jiān)督；按期召開學生家長會，加強家校聯(lián)系，經常與家長溝通、交流，互相協(xié)調，增加感情，共同促進孩子的健康成長。

3.管理隊伍

（14）學校領導經驗豐富、理念先進、思路清晰，有較強的決策、協(xié)調能力，堅持以法治教，嚴格執(zhí)行教育法律法規(guī)、方針政策，各項管理制度健全，管理手段和方法科學，目標管理責任落實，堅持以德治校，以人為本，民主管理，兼潔奉公，團結協(xié)作，凝聚力強，與師生關系融洽，享有較高的威信。班子成員穩(wěn)定，年齡結構合理，學歷達標，班子團結，以教學為中心，熟悉教學工作，重視班子成員開展教科研工作，堅持在教學第一線擔任主要學科課程和班主任工作，經常參與聽課和進行教研活動，完全能勝任學校的領導工作。

（15）堅持以安全為生命線，始終把安全工作放在學校工作的首位，重視對學生加強安全教育。安全、衛(wèi)生制度健全，檢查工作制度化、規(guī)范化，建立建全學生生活管理制度，嚴格校車管理，強化校車接送學生安全。

三、教育教學

1.德育工作

（16）能認真貫徹德育工作政策法規(guī)，德育機構、隊伍和制度健全，學校、社會、家庭三結合教育網絡完善、效果好，德育目標和要求符合學生成長的規(guī)律，在培養(yǎng)學生思想品質和行為規(guī)范方面頗有成效。

（17）重視對德育工作的研究，改進政治課教學，堅持把德育工作滲透于各科教學中，注重加強愛國主義教育，法紀教育，人生觀，價值觀教育，心理健康教育，注重學生參與德育管理，重視發(fā)揮德育基地的作用，形成學校德育的特色，班主任責任和待遇落實，建立了班主任培訓和表彰制度。

（18）學校全體教職員工無人參與或從事宗教活動，重視加強精神文明及文化設施建設，校園凈化、美化，有較強的文化特色，育人氛圍濃厚。

（19）學生思想道德品質良好，文明守紀，有良好的行為習慣，沒有吸煙、賭博、吸毒等現(xiàn)象，無學生違法犯罪行為，學生遵紀守法，有良好的道德行為習慣。

2.教學工作

（20）嚴格執(zhí)行國家新課程綱要和方案，積極開展新課程實驗，符合新課程標準要求，國家、地方和校本課程結構合理、科學、能充分利用和挖掘校內外課程資源，必修課100%開設，選修課程、模塊基本都開設，從不利用節(jié)假日上課、補課，不違規(guī)讓學生征訂教輔資料，學生課業(yè)負擔合理。

（21）注重抓好教學常規(guī)工作，教學管理規(guī)范，評價科學，檔案齊全，學籍管理規(guī)范，資料齊全。

（22）重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，積極進行教學改革，優(yōu)化課堂教學，在教學過程中注重教與學方式的轉變，以學生為主體，教師為主導；變“要我學”為“我要學”，重視研究性學習和學生的自主學習。

（23）重視教育科研，有專項經費、獎勵制度，重視建立健全校本教研制度，各科有教研課題，經常開展教研活動，上公開課或觀摩教學，實行走出去請進來方式，互相學習，共同進步，獲取先進教學理念和方法。鼓勵教師經常寫教學論文和積極投稿，學校依據(jù)獲獎論文級別分別給予不同數(shù)額獎金。

（24）重視培養(yǎng)、提高學生收集處理信息能力，獲取新知識能力，分析和解決問題能力，自主學習能力，終身學習能力，社會活動能力；重視培養(yǎng)學生興趣、特長，重視培養(yǎng)學生語言文字表達能力，在教育、教學和各種活動中堅持使用普通話和規(guī)范字。

（25）實行綜合素質評價制度，注重改革考試內容和方法，全面衡量和科學評價學生素質發(fā)展，對后進生或學困生有得力措施，使之轉變較快。

3.體衛(wèi)美勞工作

（26）樹立健康第一的指導思想，認真貫徹《體育工作條例》，重視提高學生健康素質，體能和運動技能，養(yǎng)成堅持體育鍛煉的良好習慣，確保學生每天有一小時的體育活動，沒有擠占體育活動時間現(xiàn)象，重視開展多種多樣的體育活動。

（27）認真貫徹有關衛(wèi)生工作法規(guī)文件，衛(wèi)生工作和衛(wèi)生監(jiān)督制度健全，管理規(guī)范，注重培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。學校防病、防污、防近視等措施得力，效果較好。

（28）注重將美育融入學校教育的全過程，藝術課堂教學效果明顯，文化藝術活動豐富多彩，形式多樣，有特色項目，注重培養(yǎng)、提高學生的審美能力和正確的審美觀，每學期都舉行全校性文藝活動，藝術教育方面成績突出，培養(yǎng)學生熱愛勞動的習慣和艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，積極組織學生參加多種多樣的課外活動和社會實踐活動，制度健全，措施得力。

　　以上是我校根據(jù)現(xiàn)有條件實事求是的向這次檢查組作出的匯報，有不足或錯誤之處煩請領導批評指正。

特別有詩意學校工作匯報材料共9

　　學校工作總結

（2012—2013學年度第一學期）

　　一年來，我校在區(qū)教育局和中心校的正確領導下，以全面實施素質教育為目標，以提升教育質量為中心，加強隊伍建設，狠抓教育管理，開展了一系列教育教學活動?，F(xiàn)就本年度的工作情況匯報如下：

一、德育方面：

1、管理機構逐步完善

　　我校進一步完善了校長——教導處——少先隊——班級的管理體系，并進一步明確德育管理的任務要求，各負其責，工作到位?；顒佑杏媱?、有總結、有記錄。

2、班級管理效果明顯

　　班級的日常管理是班主任工作的重心，而有效的日常管理就應激發(fā)學生的參與熱情，讓學生自覺溶入到班級中；適時創(chuàng)造平等和諧的競爭，讓學生自我管理、不斷提升班級的管理。因此，本年度內我校在個別班級進行了學生自我管理的嘗試，取得了一定的經驗，并及時把經驗進行推廣，從而促進了班級健康發(fā)展和學生的全面進步。

3、家校配合初步形成

　　與家庭達成了相互支持，共同促進學校、家庭建設的意向，為學校德育家庭化延伸搭設更寬的橋梁。每學期都要組織各年級家長進行培訓、溝通，通過培訓，讓家長掌握家庭教育的一些方法；通過溝通讓家長了解孩子在校的學習和行為習慣，同時加強了教師與家長在德育工作上的配合。

4、各項活動有條不紊的開展

（1）、堅持每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情，從小培養(yǎng)學生的愛國主義意識。

（2）、時刻敲響安全的警鐘，時刻牢記“安全第一”的思想。為此，我們不斷加強安全知識的宣講教育，通過利用國旗下講話、學校宣傳欄、班會課等對學生進行安全教育，并定期給家長發(fā)放關于學生交通、溺水、防火、防雷、防電等各方面的《給家長的一封信》，暑期安全大走訪活動，使學生時刻不忘自己的安全，使家長時刻關注學生的安全。另外還繼續(xù)抓好放學送隊、安全值勤，簽定安全責任書等工作， 1

　　規(guī)范制度，落實好各種措施。由于思想重視、措施得力、工作落實到位，一年來我校未發(fā)生任何安全事故。

5、存在的問題和不足

　　個別教師對德育的認識不足，德育工作不主動，沒有正確認識教學與德育管理之間的聯(lián)系，一味之抓教學，忽視德育教育。因而德育工作落實不到位，活動安排不能及時上傳下達，導致德育工作有時出現(xiàn)滯后的現(xiàn)象。

6、下一階段努力的方向

（1）、加強學校德育管理制度，進一步推動學校德育工作的全面發(fā)展。

（2）、進一步搞好校內、外德育陣地建設，保障學校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學都受到良好的德育教育。

（3）、以素質教育為核心，讓學生真正在德、智、體、勞這幾方面全面發(fā)展。

（4）、進一步加強班主任和年輕教師的培訓工作，確保德育工作的順利開展，更好的完成學生的德育教育工作。

（5）、繼續(xù)協(xié)調好德育工作的安排和落實，及時匯報，及時總結，做到學校政令的及時上傳下達和認真的落實。

二、教學方面：

（一）、認真規(guī)范，抓好常規(guī)

　　教學工作是學校的中心工作，在嚴格執(zhí)行常規(guī)中求規(guī)范，我們做到了四個到位：管理教學，領導落實到位；調控教學，制度落實到位；優(yōu)化教學，指導落實到位；評估教學，考核落實到位。

1、科學統(tǒng)籌，做好工作規(guī)劃

　　每學期開學前，學校校務會就討論研究擬訂本學期工作計劃和工作行事歷，合理安排，科學統(tǒng)籌。還制訂和落實了周工作安排，收集整理各種檔案，做到“事事有安排，件件有落實”，避免了工作沖突與人浮于事的情況出現(xiàn)。

2、全面落實，抓好常規(guī)檢查

　　學校強調常規(guī)教學的規(guī)范管理，根據(jù)教學常規(guī)規(guī)章制度，每學期定時對教師備課、上課、聽課、批改、測試、教學反思等進行常規(guī)檢查，做到有記錄、有評價、有反饋，并針對問題輔助當事人進行整改，

　　保證規(guī)章制度的執(zhí)行與落實，有效地規(guī)范了教師的執(zhí)教行為和正常的教學秩序。

3、明確責任，規(guī)范日常管理

　　依托學校的各項規(guī)章制度，結合工作統(tǒng)籌與安排，我們在規(guī)范操作的基礎上，對每一項工作的安排與落實做到“專人專項，專項專責” ，在嚴格執(zhí)行中求規(guī)范，進一步加強了學校的日常管理。建立學生學籍檔案，使學籍管理規(guī)范化。

4、注重實效，強化業(yè)務學習

　　學校注重教師的成長培養(yǎng)，積極創(chuàng)設條件，加快教師業(yè)務素質提高的進程。我們統(tǒng)一安排業(yè)務學習時間和場地，按照工作和學習計劃開展每周1小時的業(yè)務學習和培訓，提高教師專業(yè)技能，學習中注重實效，鼓勵創(chuàng)新，互相交流，合作反思，不斷提高教師專業(yè)水平。。本年度每人聽課都在30節(jié)以上，并多次外派教師進行聽課、培訓、參觀學習。

　　經過狠抓課堂教學，教學成績明顯提高：在2012年5月份中心校組織的四——六年級的語、數(shù)、英測試中，六（1）語文第二，五

（1）語文第一，五（2）數(shù)學第五，四（1）、四（2）英語第

三、第四；在上學期結束前中心校舉行的

　　一、二、三年級的統(tǒng)考中，前五名我校共拿了11個名次，總的教學成績居中心校前列。

（二）、開展活動，提高素質

　　學校盡力開展有益于學生身心的各種活動。從課外活動的跳跳繩、拍皮球、踢毽子、打沙包到興趣小組的讀書等都積極創(chuàng)造條件，滿足學生的要求。舉辦了經典誦讀比賽、演講比賽、慶六一文藝演出等活動，各種活動的開展不僅拓展了學生的思維，開闊了學生的視野，也全方位提高了學生的綜合素質。我?，F(xiàn)四（1）班的李欣雨同學在參加團市委和教育局共同舉辦的“文明美德伴我行，理想點亮人生”的讀書活動演講比賽中，榮獲了二等獎的好成績。

（三）、搭建平臺，展示才華

　　無論是校內還是校外我們總是積極為全校師生搭建平臺，讓他們展示自己的才華，為此在本年度內，我們積極讓老師參加市、區(qū)教研部門開展的教育教學活動，并取得了一些成績。

1、楊昀、趙雪梅老師獲區(qū)級數(shù)學教學賽一等獎，

2、孫淑琴老師的兩篇論文均獲得了區(qū)級一等獎。

3、任中秋老師獲市級“優(yōu)秀教師”的稱號。

（四）、尋找差距，不斷進取

　　一年來，我校的教育教學工作雖然取得了一些成績，但我們也看到了自己的不足，比如：教研工作做地還不夠扎實；有些科目成績還落后于其他兄弟學校。在看重成績的今天，如何為學生的終身發(fā)展多做工作，這也是今后我們應著重思考的問題。

三、總務方面：

　　收費、財務工作：

1、認真做好學校財產的登記、保管工作。加強了班級和各功能室的財產管理，對新增加的固定資產及時登記入冊，對折舊報廢物品、校產及時清查登記。

2、嚴格執(zhí)行財務管理制度，做到先預算后支出、帳帳相符、帳物相符、層層審簽、月月公開。公用經費支出能夠嚴格遵守規(guī)定和要求。

3、嚴格執(zhí)行收費制度，嚴格按照“一費制”標準，只收取作業(yè)本費和書本費，沒有變相收費。

四、存在問題及整改的措施

　　針對以上各項工作中所存在的問題和不足，今后我們還要更加嚴格按照上級主管部門的要求去做，實行科學規(guī)范的量化管理，做到每項工作不僅要寫在紙上，更要落實到行動中，切實按上級要求做好各項工作，辦好人民滿意的教育。

　　高岳中心學校

　　2013年1月28日

特別有詩意學校工作匯報材料共10

　　西楊小學工作匯報材料

一、學校概況

　　神山鎮(zhèn)西楊小學位前楊村東部，始建于2006年春，學校占地面積8100平方米，建筑面積1950平方米，現(xiàn)有13個教學班，專任教師32人。 學校現(xiàn)有學生633人，適齡兒童入學率100%，輟學率為0，畢業(yè)生合格率100%，教師學歷合格率100%。

二、學校創(chuàng)建星級達標情況

　　我校自2006年6月建成教學樓后，學校領導組把繼續(xù)改善辦學條件，全面推行素質教育，創(chuàng)辦星級學校當做大事來抓。2013年年硬化了校園、操場，硬化面積達700多平方米?；▓@面積60平方米，2012年秋又重新進行了綠化，增加了兩個蘑菇亭、景觀石、天鵝、梅花鹿等。學校努力營造一個搖籃沃土樂園式的育人環(huán)境。積極推進教學改革，狠抓師德師風建設和思想品德教育，為全面提高教學質量，推進素質教育的健康、快速發(fā)展奠定了一個良好的基礎。現(xiàn)將具體工作匯報如下：

【一】德育工作

（1）指導思想

　　以創(chuàng)建“星級學?！睘檩d體，以民族精神教育，理念、信念教育為重點，切實加強珍惜生命教育，心理健康教育和法制教育，營造良好的育人氛圍。

（2）工作目標

1、加強德育隊伍建設，營造全員育人環(huán)境。

　　加強校園德育環(huán)境建設。加強對班主任的管理與指導。提升全體教職工德育管理水平。推進德育課程改革提高學科德育功能。抓好“三結合教育”促進學校發(fā)展。

2、常規(guī)教育

　　抓好行為規(guī)范教育，積極開展小公民教育。抓好學校的各項常規(guī)，創(chuàng)建優(yōu)良校園。抓好“班隊”德育主陣地，上好每一節(jié)班隊課。加強班級文明建設，營造良好班級氛圍。以活動為載體，開展豐富多彩的德育活動。抓好德育宣傳陣地建設。加強對后進生轉化。法制教育緊抓不放。探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。把德育工作滲透到各學科之中。

【二】安全工作

　　學校把安全工作當做頭等大事來抓，認真落實“安全第一，預防為主”的方針，以對人民負責的高度認識，把安全工作納入學校重要議事日程，采取措施，保障學校安全工作落到實處。

1、成立領導組。（組長：姜成坤 副組長：呂桂峰 張曉暢 組員：密士鋒 李景陽 李東 付成明張克良）

2、加強教師安全防范的責任主體意識，教育學生，增強自我保護意識，與教師簽訂安全管理責任書。

3、對校舍進行定期檢查，及時排除隱患。

4、加強學生交通安全教育。

4、加強校內學生活動安全。

5、舉行安全演練。

6、設置安全應急預案。

【三】校園建設

1、因地制宜，合理布局。依據(jù)校園獨特地緣特點，將學校建設與周

　　邊環(huán)境相互融合。

2、以人為本，服務教學。根據(jù)學生的心理和行為特點，研究各種空間層次與校園學習、生活的關系，對校園進行合理的功能區(qū)分。

3、綠化、美化，環(huán)境育人。努力建設一個高品位、功能全、環(huán)境美，適合學生生活和成長的校園。

【四】校園管理

　　學校經過認真研究，制訂了切實可行的《西楊小學校園管理制度》，并要求師生認真遵守執(zhí)行。

【五】教學管理

　　教學管理是學校的重中之重，關系到辦學方向，教育質量，培養(yǎng)社會主義合格人才的大問題。這一點，馬虎不得。學校領導班子對這項工作做了認真細致的研究，制定出了切實可行的管理方法，健全了常規(guī)管理制度。如：工作計劃、備課、上課、作業(yè)批改、輔導、考試評價、質量目標等方面均有明確要求。努力做到“面向全體學生，面向學生的終生”，為祖國的現(xiàn)代化建設培養(yǎng)高素質的全面發(fā)展的人才。 我校重視教學常規(guī)管理努力提升教學質量做好以下幾點：

(1)、重視抓好備課工作。

　　我們要求教師用新的理念統(tǒng)領課堂，用新的師生關系維系課堂，以新的角色進入課堂，我們倡導自主學習、合作學習、探究學習，讓生命享受到真誠的關愛、成功的喜悅、學習的樂趣、合作的真諦、失敗的教訓。

　　教師引導學生勤于動腦、動手、動口，實現(xiàn)師生互動、生生互動的教學，課堂教學的真正目的是教給學生學習的方法、思維的方法、

　　交流的方法、活動的方法，獲得學習的樂趣，培養(yǎng)學習的興趣，既關注知識與能力的提高，也關注過程與方法的體現(xiàn)，更關注情感、態(tài)度、價值觀的形成，實現(xiàn)感情的交流，生命的交流。

(2)、重視課堂教學要求，嚴把課堂教學關。

“課堂教學”是提高教學質量的重要環(huán)節(jié)，課堂教學是學生學習的主戰(zhàn)場，在認真分析我校學生實際和先進的教學模式的基礎上，我們提出了“學——思——練”的主體化教學模式。此模式的特點是：學為主體，教為主導，思為主攻，練為主線，把學生完全推向教學，讓他們在學習中參與，參與中學習。 “學——思——練”指的是知識、方法、能力、情感一起抓，同步走。教師的備課、講課、輔導，學生的領會、感悟、理解、記憶，都要把知識的落實，智力的開發(fā)，能力的提高，情感的體驗當做基礎工程去抓。在課堂上多給學生方法，多指點學法，讓學生領會其中的竅門，從興趣上、能力上、素質上、根本上解決問題，提高課堂效率，從而減輕學生課業(yè)負擔。

(3)初步形成了“四位一體”的教學監(jiān)控體系，即“校長—教導處—教師—學生”的分級分層監(jiān)控手段，集中監(jiān)控教師教育行為和學生學習行為的發(fā)展水平，分期初、期中、期末對教師的各個教學環(huán)節(jié)和學生的學習行為進行監(jiān)控，由教務處統(tǒng)一反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，挖掘優(yōu)勢。

(4)創(chuàng)設了“進步教育”，提升學生的綜合素質。

　　強化師生“進步最光榮”意識。以進步教育為載體，積極營造“我進步，我光榮的教育”氛圍。針對學生的實際，制定“一周進步之星”

　　學生進步評價制度。

(5)抓好“兩類臨界學生”，重視進行分層教學。

　　為了解決“優(yōu)生吃不飽，差生吃不了”、學生學習的水平差距太大，兩極分化極為嚴重的問題，我們開展了分層教學的實驗。針對不同層次學生的學習狀況和教學內容，科學合理地制定出教學的分層教學內容和教學目標，設計出不同層次的訓練內容和程序，從而寫出分層次的教案。按A、B、C三個層次的訓練要求，精選題目，從易到難，從簡到繁，從單一到綜合，注重知識的發(fā)生過程訓練?，F(xiàn)在還在進一步的實施當中，相信經過一段時間來的實踐，一定會取得進步。

(6)重視課堂教學評價

“以學論教，以評促教”，是課堂教學評價的基本指導思想。我們提出并完善了“聽、測、檢、評、說”五步教學評價模式。從“備課、上課、學生測試”三個方面對教師的課堂教學進行每人每學年至少一次的隨機抽查。從學生的學習效果和學習效率兩個角度評價教師的課堂教學。

【六】師生管理

（1）教師管理

　　加強對教師的政治思想教育和職業(yè)道德教育。認真貫徹落實崗位責任制，績效工資制。對教師的各項工作，實施行之有效的量化考核，獎懲分明。積極組織教師參加各種教研和專業(yè)技能培訓，努力提高教師的業(yè)務水平。

（2）學生管理

　　加強對學生的思想品德教育。認真組織學生學習《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》，要求學生會背并認真落實。認真開展“兩爭兩創(chuàng)”、“校園新星”、“三好學生”、“學習標兵”等活動，使學生有榜樣，有方向，取得了很好的教育效果。充分利用少先隊組織，對學生進行民族精神、理想信念、心理健康和法制教育。營造***的師生關系。

【七】后勤管理

1、健全后勤組織。

2、建立健全各項管理制度。如：圖書管理制度、儀器管理制度、電教管理制度等。

3、財務管理堅持“月結公示制度”，增強收支透明度。

4、建立固定資產專帳。

5、要求師生注意個人及環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。

6、加強衛(wèi)生健康管理，預防流行病、傳染病的發(fā)生。

【八】依法治校

1、定期組織教師認真學習有關法律、法規(guī)、文件。

2、聘請鎮(zhèn)司法所所長李洪彬為我校法制副校長，定期召開法制報告會，增強了師生的法律意識，維護了師生的合法權益。

3、設置固定的法制教育宣傳版面，開展多種形式的法制教育宣傳活動。

4、加強與公安、工商等部門的配合，加大對學校周邊環(huán)境的治理，取得了顯著效果。

　　神山鎮(zhèn)西楊小學

特別有詩意學校工作匯報材料共11

　　學校工作匯報材料

　　首先，對各位領導在百忙之中給我們指導工作表示感謝！

　　下面，就我校整體工作做簡要匯報，請領導予以審議，指導。

一、11—12年度工作回顧

　　12年中招我校升入重點高中人數(shù)和綜合排名較之11年都有所下降，12年春期開學之前，我校先后召開了領導班子會、畢業(yè)班班主任會、畢業(yè)班教師會和全體教師會，會上，針對12年中招成績，全體教職員工進行了討論和深刻的反思，我們認為，中招成績不理想，不僅僅是畢業(yè)班的問題，它應該是一個全校性的問題。沒有七八年級的基礎，到了九年級，無論如何也考不出優(yōu)秀的成績。因此，我們通過各種途徑，分析了中招成績下降的原因，歸納起來有一下幾點：

（一）、客觀原因。學生基礎差：優(yōu)秀學生絕對數(shù)量過少，自04年以來，在我校所招收的學生當中，去年和今年即將參加中招考試的學生，是我們招收的最差的兩屆學生，數(shù)量也太少，不足160人，這對中招本身就是一個嚴峻的考驗。師資力量嚴重不足，學科教師不均衡：現(xiàn)在，我們18個教學班，共有教師63人，每班不足4人，英語教師嚴重不足，多位教師教3個教學班，很多優(yōu)秀的教師因為各種原因調離學校，去年我們一個畢業(yè)班的英語教師換了三個，對中招來說，影響很大。部分教師的積極性有待提高，也是成績不理想的一個原因。

（二）、主觀原因。課堂改革深化力度不夠：傳統(tǒng)教學方法使課堂僵化，抹殺了學生的積極性，學生的主題地位不能很好的體現(xiàn)，因此課堂教學效率不高。落實抓的不夠：有些工作安排比較具體，但落實工作做的不夠好。八年級成績有所下降：七年級成績在全縣質量檢測中成績還在前面，到了八年級，成績已經下滑，特別是英語，與縣里相比，已經有了差距。

二、針對以上原因，我們在一年備考的基礎上提出了三年備考的計劃，從開學初對學校的各項工作做了具體的安排。

　　落實好七八年級的管理工作：我們學校的管理模式是“封閉式管理”，采取的措施有：嚴格請假制度，學生請假，必須履行嚴格的請假手續(xù)：班主任審批，主管領導簽字，學生回家和家長見面后，家長和班主任取得聯(lián)系，進行落實。實行領導包班、班主任負責、教師分管學生制度：每位領導承包兩個教學班，協(xié)助班主任處理好班級各項工作；班主任抓好日常工作，以及協(xié)助課任教師做好教學工作；每位課任教師分管10—15位學生，對這些學生的學習、紀律、安全、衛(wèi)生負全責，班級及學生的量化考核直接與包班領導、班主任、課任教師的業(yè)績掛鉤，與他們的獎懲掛鉤。實行目標責任制：開學初根據(jù)班級學生基礎，為每位領導、班主任及教師制定合理的目標責任，制訂嚴格的獎懲措施，獎勤罰懶。抓好課堂教學改革，實行推門聽課制度，教師及領導可以提前進入任何班級聽課，既是學習，又是督促，向課堂四十五分鐘要質量。落實考試制度，在月考的基礎上，我們又進行了間周考，并設立學科階段題庫。落實培優(yōu)補差制度，學生的弱勢學科分包給課任教師，進行補差，并拿初始成績和各階段的成績對比，以量化的方式考核教師。采取激勵措施：通過各種考核，每期期中及期末教師的目標量化、成績量化、紀律量化對教師進行獎懲，多勞多得，最多可獎勵上千，差的還要罰錢。

　　落實好畢業(yè)班的復習備考工作。本學期，我們做了一下幾項工作：

1、樹立備考思想，增強畢業(yè)班教師的憂患意識。開學初，召開了畢業(yè)班教師備考會，分析了這一屆學生的狀況及存在的問題：學生基礎雖差，但從上期期末考試看，成績較上學年同時期稍好，但每年這個時間成績總要下滑，因此，必須防止成績下滑；英語太差，需要加強，其它學科也有很大的上升空間需要教師加倍努力，提升成績。

2、制訂復習計劃，教師的復習計劃必須通過學校檢查合格后向學生公布，復習計劃的制訂要求同學科教師討論產生，思路一致，各有特色，并實現(xiàn)資源共享。

3、設立畢業(yè)班學科組長，實現(xiàn)資源共享，復習進度一致，考試試題一致，考試時間統(tǒng)一。備課共同參與，尤其是專題復習時做到專題專人負責，做到深入細致，突出效果。

4、三輪復習，師生做到心中有數(shù)，第一輪以梳理知識為主，夯實學生雙基，第二輪是專題復習，提高學生對知識運用的能力，第三輪進行綜合復習，提高學生的應試能力，同時查漏補缺，鞏固所學知識技能。

5、做好學生的思想工作，復習時期，學生會為一次的考試而產生思想動蕩，影響學習情緒，畢業(yè)班的學生每位教師負責10人左右，發(fā)現(xiàn)學生思想動蕩，及時和班主任聯(lián)系，做好思想工作。

6、做好培優(yōu)補差工作，尤其是有升學希望的學生的弱勢學科，課任教師進行補課，如果因為某一學科成績影響了學生升學，對該教師進行罰款。

7、公布獎懲機制：學科目標任務，超過一分，獎勵50元，低于一分罰相應的錢數(shù)。班級目標任務以內，唐中上線一人獎勵班級400元，其它重點，獎勵班級200元；目標任務以外的，超出一人。唐中獎勵班級500元，其它重點高中獎勵班級300元。完不成任務的罰相應的錢數(shù)。

8、做好每一個階段學生學情分析工作、成績分析工作，以指導下一步的復習。每項工作由學校主要領導負責落實，誰出現(xiàn)問題，誰承擔相應的責任。

　　以上是我校工作的一個簡要匯報，限于時間原因，沒有一一展開。

三、今年中招目標

　　今年中招，我們的目標是，三個畢業(yè)班每班升入唐中7人，其它重點高中15人，力爭綜合排名前進10個名次。我想，有我們團結協(xié)作，務實創(chuàng)新的領導班子，有我們勤奮進取，奮發(fā)有為的全體教師，我們一定能完成任務。

　　謝謝！

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