下面是范文網(wǎng)小編整理的思想教育--多給學(xué)生一些時間3篇,供大家參閱。
思想教育--多給學(xué)生一些時間1
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思想教育--多給學(xué)生一些時間2
從常情說,學(xué)生跟教師回嘴頂牛常會引起教師的不滿。而教育實(shí)踐證明,給點(diǎn)時間讓學(xué)生回回嘴,頂頃牛,多少有點(diǎn)益處,至少有利于教師了解學(xué)生頂撞的'“力點(diǎn)”,有利于教師了解事情的各個側(cè)面,體察學(xué)生“委屈”的真情,從而揣摩學(xué)生的錯誤思想,透視學(xué)生的個性特點(diǎn),也有利于教師對教育方法的反思和改進(jìn)等等。我在工作中,盡量給時間讓學(xué)生申辨,從中捕捉有關(guān)信息,然后先冷處理些日子,再找他變,一次不成兩次,兩次不成三次,直至學(xué)生能夠認(rèn)識客觀事實(shí),服從道理說明為止,有效地促進(jìn)了這類學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化。如:我班有位屬膽汁型的學(xué)生,常跟任課教師頂牛。我找了他,從他的申辨中,我了解到:一次上體育課時,?教師要求學(xué)生跑步、由于天氣熱,同學(xué)們都懶得跑,他說了句氣話“那你們就別跑好了?!保ㄔ撏瑢W(xué)體育很好)這句話被教師聽見,引起一場誤會。
我又從申辯中了解到這位學(xué)生與其他任課教師頂牛的原因是由于自己學(xué)習(xí)跟不上,心里著急。了解了學(xué)生頂憧的“力點(diǎn)”,問題就迎刃而解。最后這位學(xué)生向各位任課教師陪禮道歉,得到教師的好評。他解開了疙瘩,心情舒暢,成績自然上去了。
思想教育--多給學(xué)生一些時間3
無論學(xué)生犯了什么錯誤,教師都應(yīng)讓他講話,決不能堵學(xué)生的嘴。我認(rèn)為師生所受的教育不同,認(rèn)識能力也不一樣,對于某個錯誤的認(rèn)識,教師已洞察昭然,學(xué)生尚朦朧昏然。犯了錯誤的學(xué)生如果一見教師就遭訓(xùn)斥,很容易產(chǎn)生逆反心理,釀成抗教情緒,有時會出現(xiàn)“隨你批,聽你罵,大小錯誤不認(rèn)帳”的現(xiàn)象。這樣,他們的錯誤思想或行為非但得不到及時糾正,反而會給教師帶來教育上的負(fù)效應(yīng)。
為了避免這一點(diǎn),我對犯了錯誤的學(xué)生,堅(jiān)持不堵嘴,不塞言,盡量做到開啟言路,?引發(fā)講話。我一般使用這些問題誘導(dǎo)學(xué)生:(1)剛才是怎么回事?能談?wù)剢???)你認(rèn)為這樣做對嗎?有什么想法?(3)為什么會犯這個錯誤?該怎么辦呢?就這些問題,無論學(xué)生談多談少,我都認(rèn)真聽,并適當(dāng)提點(diǎn)看法。由于師生雙方都能講,情感比較融洽,學(xué)生的解釋使教師情況更明,教師的意見使學(xué)生易于接受。實(shí)踐告訴我,多給些時間,讓犯錯誤的學(xué)生說明情況,作些解釋,教師施教的針對性、可行性強(qiáng)些,隨意性、盲目性少些,施教的情境會暢通寬松,效果也較好些。
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