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吳老師作文4篇(幽默的吳老師作文)

時間:2022-08-11 13:34:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的吳老師作文4篇(幽默的吳老師作文),以供參考。

吳老師作文4篇(幽默的吳老師作文)

吳老師作文1

  吳老師,我想對您說,這么多年來,您為我們付出了多少心血與辛苦,師生之間的點點滴滴都令人感動。不管在哪里都有您的身影:課上,您投入的神情,讓學(xué)生加倍努力;課下,您批改作業(yè),忙忙碌碌的身影也讓我們?yōu)橹畡尤荨?/p>

  在人生的旅途中,老師是必不可少的。韓愈說過:古之學(xué)者必有師。師者,所以傳道、受業(yè)、解惑也。意思就是從古至今的學(xué)者們,都必定有老師,老師可以傳授其做人的道理,教其學(xué)業(yè),解其不懂之處??梢?,老師,在我們的成長過程中是多么的重要??!

  我來您班級有兩年了吧,雖只有兩年,但您給我留下了深刻的印象。

  您雖然外表并不算太漂亮,但在我們心中,您是最美的了,因為您心靈美。

  您工作認真,不管是不是您教的學(xué)科,您都要操一操心,管一管。正是有了您這種認真負責(zé)的態(tài)度,我們班的成績才一直保持在年級組的前列,也有著良好的班風(fēng)、班貌。您工作認真負責(zé)這一點,我個人更是深有體會。記得我剛來時,已經(jīng)是四年級的大學(xué)生了,按理說寫一篇日記或作文,應(yīng)該是小菜一碟??晌疫B最基本的句段都分不清。這時。我抱著破罐子破摔的心理,想:寫不好就寫不好唄,別的科學(xué)好不就行了?可是,您卻耐心的教育我,我終于明白了寫作能力對現(xiàn)在和將來都是非常重要的。每次您批改作文的時候,都細心地在我作文旁寫上鼓勵的話與建議,我也開始認真對待我的作文。漸漸地,我的作文水平大大提高了。您便讓我在班級里朗讀作文,這給了我極大的信心,也對作文感興趣了,我可高興了?,F(xiàn)在我的作文寫得很不錯了,這可都要歸功于老師您呀!

  您公正無私,對任何同學(xué)都一視同仁。不管是學(xué)習(xí)好的,還是學(xué)習(xí)差的,不管是家庭富有的,還是貧窮的,您都會嚴(yán)格要求,從不馬虎。比如家境貧寒,學(xué)習(xí)不好的張爽同學(xué),您不但不歧視她,還什么事都照顧她,細心地您,見她沒有校服穿,便把自己家孩子穿過的衣服給她穿。在您的幫助下,班里學(xué)習(xí)不好的同學(xué),成績也上來了;紀(jì)律不好的同學(xué),也能管住自己了。您就像太陽,照亮和溫暖了我們成長的道路,讓我們能筆直前進。

  您雖然嚴(yán)厲,卻又讓我們勞逸結(jié)合。一到比賽,您也跟著我們一起大聲吶喊助威,那勁頭不比任何一個同學(xué)差,比賽贏了,您高興地幾乎要蹦起來,臉上喜洋洋的,樣子簡直像個大孩子。在您的帶領(lǐng)下,我們一直在班里快樂成長。

  不知不覺中,現(xiàn)在已是六年級的最后一個學(xué)期了,我一定加倍珍惜跟您和同學(xué)們在一起的美好時光,努力學(xué)習(xí),回報給您最好的成績。在以后的道路上,我一定不忘您對我的諄諄教誨,做一個對社會有用的人!

吳老師作文2

  高山感恩大地,因為大地讓它矗立;蒼鷹感恩藍天,因為藍天幫助它飛翔;鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;而我要感謝我的吳老師,因為她不僅領(lǐng)我遨游知識的海洋,還助我走上領(lǐng)獎的舞臺。記得那一回……

  學(xué)校舉行講故事比賽,我很榮幸被老師選為參賽選手。老師根據(jù)我的特點精心為我撰稿后,讓我認真背誦訓(xùn)練。經(jīng)過兩個星期的苦練后,終于迎來最后決戰(zhàn)的時刻。

  那是一個晴朗的星期三,下午是比賽的時間。上午第三節(jié)課,老師讓我做好最后的沖刺準(zhǔn)備!特意用了一節(jié)課的時間在六樓音樂室?guī)臀遗啪?。我站在臨時舞臺上講,吳老師坐在臺下幫我記錄講故事中應(yīng)注意的細節(jié)。試講——糾正——再講……那一節(jié)課,我收獲頗豐,明白了什么是真正的講故事!

  放學(xué)了,我在老師的鼓勵下,信心滿滿地回家。吃午飯時,我還邊吃邊回想著老師對我說的那些鼓勵的話、那些重要的注意事項。突然,媽媽的手機響了,吳老師發(fā)來一條消息:讓佳怡吃完飯,打印完故事稿后,馬上回學(xué)校來,有重要事情!我趕忙吃完飯,穿上服裝,打印好稿件就向班級沖去。到了班級才知道,原來吳老師為了讓我下午講故事的效果更好,專門為我制作了一個幻燈片和配樂,想讓我試講一下故事與音樂是否吻合。

  我應(yīng)老師的要求跟著音樂節(jié)奏講了一遍,老師發(fā)現(xiàn)音樂的高低與故事情節(jié)不相符,又讓我重新更改開講的時間,再試講……不知不覺中,當(dāng)我的故事與音樂能相符時,已是中午一點四十多了。老師緊皺的眉頭舒展開了,微笑著說:“好了,你稍休息一下,兩點左右準(zhǔn)備去化妝,我回家吃一下午飯再過來?!?/p>

  天哪,老師還沒吃午飯呢!聽了老師的話,我突然覺得喉嚨被堵了,感動得快要哭出來了。但我知道:哭是不能報答吳老師的辛苦付出,我只有好好參賽,發(fā)揮出最佳的水平,才不辜負吳老師的期望。

  就這樣,我?guī)е鴧抢蠋煹膰谕?,帶著她精心為我?zhǔn)備的作品,走上了比賽的舞臺。果然,我發(fā)揮得淋漓盡致!當(dāng)我的故事和音樂結(jié)束后,場下響起了熱烈的掌聲。評委老師們?yōu)槲掖蛏狭巳珗鲎罡叻?,我獲得了第一名的好成績!

  “哦耶!終于獲得第一名了!”聽到成績后,我忍不住歡呼道。吳老師也高興地向我投來贊許的目光,祝賀我的成功。但我清楚地知道:這份榮譽,不僅有我的努力,更飽含著吳老師的幾個不眠之夜和忍饑挨餓的艱辛!我鄭重地將獎狀捧到吳老師面前,恭恭敬敬地鞠了一躬說:“謝謝吳老師!”

  是啊,沒有吳老師的付出,哪有我舞臺上的成功呢?我永遠也忘不了吳老師的恩情,感謝吳老師!

吳老師作文3

  時間:上課前十分鐘

  地點:教室里

  人物:全體同學(xué)

  教室里到處亂哄哄,同學(xué)們東一群西一堆地議論紛紛。有的同學(xué)手舞足蹈激動地說:“我們班要換新班主任!”有的同學(xué)懷疑地說:“這是真的?”有的同學(xué)擔(dān)心地說:“這個老師會不會很兇?”有的……時間在同學(xué)們的議論聲中一分一秒悄悄地溜走了。

  上課鈴響了,同學(xué)們帶著好奇和疑惑的心情趕忙回到各自的坐位上。這時,只見一位身穿筆直的黑色西裝,白色襯衣上打著一條藍格子領(lǐng)帶,二十七八歲的男教師跨著大步走進教室。他理了一頭短發(fā),挺直的鼻子上架著一副眼鏡,眼鏡里藏著一雙炯炯有神的眼睛,時不時透過鏡片射出一道道柔和的目光。笑起來,薄薄的嘴唇拉成一條直線,看起來給人一種彬彬有禮的感覺。

  面對全班同學(xué)注視的目光,新老師風(fēng)趣地自我介紹說:“我姓吳,永春人,是你們新的語文老師!今天,很想結(jié)識吳家的后代,班上姓吳的同學(xué),請站起來!”話聲剛落,原本嚴(yán)肅的教室頓時充滿了輕松和快樂,我們和新老師的距離似乎一下子拉近了。接著,他讓我們每個人進行自我介紹,我們就這樣度過了愉快而難忘的一節(jié)課,在這節(jié)課里,我們認識了吳老師,也得到了一個表現(xiàn)自我的機會!

  吳老師佷特別。

  有一次,幾個同學(xué)上課遲到了,“報告!”那幾個同學(xué)膽怯地站在教室門口,頭往下低著,等待著、同學(xué)們也等待著……只見吳老師轉(zhuǎn)過頭看了看他們,用手扶了扶眼鏡,出乎意料平和地說:“請進!”接著笑呵呵地對那些同學(xué)說:“你們幾位是不是跑到外面去吃面線糊了,飽不飽???”順手做了一個狼吞虎咽的動作,“不過,還知道回來!”頓時,全班同學(xué)哄堂大笑起來。雖然沒被直接批評,可是那幾個同學(xué)的臉卻比熟透的蘋果還紅。

  還有一次上課時,一位經(jīng)常亂說話的同學(xué)正在“作案”,被吳老師發(fā)現(xiàn)了。吳老師并沒有大發(fā)雷霆,而是面帶微笑真誠地對大家說:“這位同學(xué)違反課堂紀(jì)律,我想,他一定不是故意的,因為,我剛才還聽到他提醒別人上課別亂說話,所以,他還是有一定的自覺性的,大家鼓掌!”說完,帶頭鼓起掌來,全班立時響起熱烈的掌聲,那位同學(xué)的眼睛紅了,眼眶里閃著淚花。說真的,我還從沒看過這位同學(xué)被老師表揚過。

  吳老師是不是佷特別?還有更特別的呢,他竟然讓我們上網(wǎng)交作業(yè)!

  吳老師給我們帶來輕松和歡樂,給我們帶來了對學(xué)習(xí)的興趣和熱愛!

  我喜歡吳老師!

吳老師作文4

  吳邵萍老師是一位好老師,她的名字家喻戶曉,而曾經(jīng)有一位老師教了我的三年級,我永遠忘不了這位老師,她是位好老師,她也是我心目之中的“吳邵萍”。

  當(dāng)二年級并不出色的我跨入了三年級,三(4)班的大門時,我感到了茫然,因為三年級是小學(xué)學(xué)習(xí)中的一個轉(zhuǎn)折點,而且我為我的成績開始擔(dān)憂。這時班主任來了,她也是我的數(shù)學(xué)老師。面貌慈善,和藹可親的她,總是面帶微笑,讓我覺得很溫暖。我漸漸喜歡了這位老師。

  一開始,老師的講課深深的吸引著我,如果老師提出一個問題,我便能很快的反應(yīng)過來并給出答案,但我卻沒這個膽量舉起手大聲回答。老師好像知道我會,便用鼓勵的眼光看著我,過了好一會兒,老師見我不舉手,便為難我似的叫起了我來回答這個問題。我站起來,用顫抖的'聲音回答。待我回答完,老師轉(zhuǎn)身對同學(xué)們說:“王晨茜同學(xué)回答的非常好,讓我們給她掌聲鼓勵?!苯淌依锪⒖添懫鹆死坐Q般的掌聲。我高興極了,從此以后,我沒有像以前那樣回答問題的害怕心理了,慢慢的,我出色的回答總能展現(xiàn)在課堂中,而且每次老師都會夸我。有一次,老師在課堂上說:“王晨茜的思維非?;钴S,大家有什么不會的都可以問問她,要多向她學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)?!边@句話給了我更大的鼓勵,讓我變的更自信了,所以我永遠都不會忘記這句話的。我明白了:要想有出色的成績就必須有自信,這是成功的前提條件。

  她不僅對我很好,而且她對別的同學(xué)也很負責(zé)。

  她工作很認真,每一項作業(yè)都檢查的十分仔細。有一次老師布置做書上的題目,有一位同學(xué)以為是組長檢查,便沒有放在心上。馬馬虎虎的做完后,就去玩了。上課了,可卻是老師親自檢查!檢查到他了,老師拿書看了看,我心想:他這次完了,沒戲唱了。老師看完他的作業(yè),臉色變得難看起來,用害怕的眼神看著他,讓我都為他擔(dān)心,我們都看到了,他被盯得臉發(fā)紅,“怎么搞的,寫的這個樣子,”老師對那位同學(xué)咆哮著,他低著頭回答:“趕時間,沒寫好?!薄皼]寫好,檢討一份,”沒辦法,他老老實實的點點了頭。我心想:老師檢查的真仔細,真負責(zé)呀!

  雖然她可能不記得我了,但是我一生都不會忘了她,因為她教會了我許多:知識,做人的道理等等,最重要的是他教會的我要有自信,是我在以后的學(xué)業(yè)上有更大的輝煌。她的就是郗春榮老師!老師:謝謝您!您永遠是我心中的“吳老師”!

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