下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)用的六年級(jí)年的作文4篇(六年級(jí)的作文),供大家閱讀。
實(shí)用的六年級(jí)年的作文1
讀書,是一種讓人放松心情、休閑娛樂的方式。它可以讓人獲得新知識(shí),還可以開闊視野,陶冶情操。
我小時(shí)候與書無緣,玩的時(shí)間總比讀書多,讀書像我肚子里的蛔蟲,讓人難受??墒呛髞淼囊患虏抛屛覍?duì)書充滿了好感,那時(shí)我才明白讀書的樂趣。
記得有一次,爸爸媽媽工作去了,我一個(gè)人在家中,覺得十分無聊。于是,便打開電視看了起來,我一邊看一邊哈哈大笑動(dòng)畫片中的小呆豬。這時(shí),電視機(jī)突然停止播放了,我十分郁悶。沒電視看了也不知道干嘛,我猛然看到桌子上的兒童版《魯濱遜漂流記》這本書?!八礼R當(dāng)著活馬醫(yī)”我也沒什么可做的,拿起書來津津有味地讀起來。
書中寫到:有一個(gè)叫魯濱遜的人在一次出海中遇到海嘯被浮板飄到一個(gè)小島上,發(fā)生了一系列的故事。我邊讀邊看旁邊的插圖,覺得書中寫得非常有趣,讀書比做其他任何事情都有趣。
后來隨著我學(xué)習(xí)的年級(jí)升高,閱讀的書從兒童書到古典名著。我從書中學(xué)到了很多文化知識(shí),感覺讀書真的讓人充滿無限樂趣!
實(shí)用的六年級(jí)年的作文2
春節(jié)是家里最熱鬧的時(shí)候,到處都洋溢著喜慶的氣氛!
臘月30下午,爸爸忙著貼春聯(lián),我與弟弟忙著幫爸爸抹漿糊,我們?cè)诖箝T中央貼了一個(gè)大大的福字,大門兩邊貼上了喜慶的春聯(lián),上聯(lián)是“銀蛇攜福氣”,下聯(lián)是“紫燕舞春風(fēng)”,橫批“新春大吉”。我們很快就貼好了春聯(lián),看著自己的勞動(dòng)成果我非常開心。在大門的兩旁爸爸還掛起了兩個(gè)大紅燈籠,預(yù)示著新的一年里日子越過越紅火。
除夕早晨,我穿上新衣服,就與弟弟看爸爸放鞭炮。一陣“噼里啪啦”的聲音從我們耳朵里穿過,好像要把祝福送到千家萬戶,我們開心極了。夜晚,我們吃過晚飯,我就與爸爸、媽媽與表姐一起觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。那精彩的表演讓我心情豁然開朗,有相聲,有小品還有歌舞……非常好看。
大年初一我剛起床,就發(fā)現(xiàn)枕頭底下有壓歲錢,弟弟也有,我們開心的笑了,然后我們吃完餃子,就去奶奶家拜年,拜完以后,爺爺奶奶,就給我們壓歲錢,還把好吃的都拿出來了,給我們吃,我們都非常開心。
我喜歡過年,過年真好!
實(shí)用的六年級(jí)年的作文3
幾天前,森林還是松杉蔥郁、生機(jī)勃勃。許多鳥兒在樹上嬉戲、歌唱。可現(xiàn)在,森林出現(xiàn)了許多木樁,百靈鳥娃娃說:“怎么森林中出現(xiàn)了這么多的木樁?”“聽說,森林出現(xiàn)了一個(gè)伐木工。你瞧!他又來伐木了?!弊哪绝B說。
遠(yuǎn)處,出現(xiàn)了一個(gè)伐木工人,他津津有味地砍著樹,嘴里還念叨著:“砍樹!發(fā)財(cái)!”啄木鳥看不下去了,飛到伐木人的肩上,伐木人還是聚精會(huì)神地砍著樹,一點(diǎn)也不理會(huì)啄木鳥。啄木鳥很生氣,一邊啄著伐木人的腦袋,一邊說:“這腦袋里一定有蟲!”后來樹伐光了……
看完后,我十分憤怒。為什么伐木人這么自私自利,只顧自己的利益,而不顧后果的嚴(yán)重??撤淠緯?huì)造成水土流失,還會(huì)造成沙塵暴、山洪暴發(fā)等災(zāi)害。伐木人腦袋里真是長(zhǎng)了一只貪婪之蟲。
由此,我想到了我們的環(huán)境。我們的生活環(huán)境已經(jīng)遭到了破壞:有時(shí)電燈開著、水龍頭開著但卻空無一人;垃圾隨處可見……地球媽媽的資源壓在慢慢地離開我們,一百年后,可能地球媽媽也將隨之而去了。為了讓地球媽媽更好地造福于我們的子孫后代。我呼吁全世界的人們:“珍惜自然資源,共營(yíng)生命綠色。
實(shí)用的六年級(jí)年的作文4
“耶,我得了冠軍!”“哈哈哈,王雨萌好樣的……”一陣陣歡呼聲從操場(chǎng)上傳來,我們的臉上洋溢著燦爛的笑容,我的額頭上蒙上了一層層細(xì)汗,猶如一朵美麗的月季花綴滿了晶瑩的露珠。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們四年級(jí)組舉行了一次別開生面的跳高比賽,而我是第三號(hào)選手,比賽開始了,我的心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。初賽時(shí),老師說:“比賽規(guī)則是每個(gè)人跳3次,如果三次都沒跳過,直接淘汰?!蔽也唤蛄藗€(gè)冷顫,竟然這么殘酷。不過初賽的'時(shí)候,大家都輕松跳過,我也輕輕一躍,過了桿。
到了決賽,大家開始緊張起來,比賽場(chǎng)的氣氛一下子凝重了,我與四(4)班的同學(xué)爭(zhēng)奪冠軍,最后筋疲力盡。而(4)班的那個(gè)同學(xué)最后卻越戰(zhàn)越勇,勝券在握的樣子。其實(shí),我有些信心不足,但仍舊在心里為自己默默加油,“王雨萌,你可以的,穩(wěn)?。 蔽抑缓靡Ьo牙關(guān),奮力一跳,奇跡發(fā)生了,竟然跳過了!而(4)班那個(gè)同學(xué),在空中劃過一道優(yōu)美的弧線——卻沒跳過,我順理成章成了冠軍。
我贏了!此時(shí)抬頭,我感覺天特別地藍(lán),小鳥仿佛在為我歌唱,全世界都在為我鼓掌。
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