下面是范文網(wǎng)小編分享的以歌聲為話題的小學(xué)作文3篇(歌唱為話題的作文)，供大家參閱。

以歌聲為話題的小學(xué)作文1

　　有一個(gè)人，他的歌聲很傷感，這就是許嵩。

　　他的歌聲帶給我的微笑，淚水，還有溫暖，她是一個(gè)大明星，他每次唱歌會(huì)說大家好，“我是VAE這是我發(fā)表的音樂編曲自定義都是我自己編的希望在這寒冷的冬天送給大家一首溫暖的感覺?！?/p>

　　每當(dāng)看到他唱歌不管多么寒冷的天氣我都會(huì)溫暖起來的那一次他的演唱會(huì)里唱的《想象之中》他剛上臺(tái)都叫許嵩，許嵩，我的心情就很好，我超喜歡他的《我送你的獨(dú)白》的音樂。

　　許嵩希望你唱的越來越好，加油吧!

以歌聲為話題的小學(xué)作文2

　　“我要一步一步往上爬，等待陽光靜靜看著它的臉，小小的天有大大的夢(mèng)想，重重的殼馱著輕輕的仰望……”——周杰倫《蝸?！?。

　　試卷上一道道鮮明的紅叉叉，奪走了我的信心和希望，撲滅了我雄心壯志的火焰。我不是駿馬，我無法和其他選手一起在跑道上飛奔，我只是一只背著重重的殼爬行的蝸牛，我爬得很慢很慢。

　　走在回家路上，天色漸暗，天空灰蒙蒙一片，兩旁的大樹不停擺動(dòng)著枝椏，像在打擊我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。似乎連腳邊的小草也在嘲笑我的失敗，我的心被黑暗團(tuán)團(tuán)圍住。就在這時(shí)，街上的音像店傳來一陣悠揚(yáng)的旋律“我要一步步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛，小小的天流過的淚和汗，總有一天，我有屬于我的天……”我仿佛看見一只蝸牛背著重重的殼在街上爬，蝸牛的堅(jiān)持像雨水般滋潤(rùn)了我的心，心扉頓時(shí)撥開了陰霾，如月光般皎潔明亮。面對(duì)困難，蝸牛沒有放棄自己，而是一步一步努力去達(dá)成自己的夢(mèng)想，他背著重重的殼，但沒有怨天尤人，而是堅(jiān)持著往上爬，“我要一步步往上爬，等待陽光靜靜看著它的臉……”聽著這首歌，我的心靈受到了極大的震撼，我也要不斷向著理想奮發(fā)，用自己的汗水釀造甘甜的美酒。

　　試卷上的一道道鮮明的紅叉叉，蝸牛爬過留下的一條條淡淡的痕印，我努力時(shí)走過的一個(gè)個(gè)淺淺的腳印，這一切最終化作激勵(lì)我繼續(xù)奮斗的最強(qiáng)音——“我要一步步往上爬，等待陽光靜靜看著它的臉……”這歌聲是我人生路上永遠(yuǎn)的歌聲，它指引著我，為了自己的理想和希望，披荊斬棘，乘風(fēng)破浪，勇敢地向成功的彼岸進(jìn)發(fā)。

以歌聲為話題的小學(xué)作文3

　　音樂是漂流瓶，而我的心，被裝在瓶中，總是禁不住隨它漂流，隨它遠(yuǎn)去……——題記

　　音樂無處不在，無所不有。音樂闡述人生的酸甜苦辣，表達(dá)生活的喜怒哀樂。有時(shí)，身體是沉重的，而歌聲卻能長(zhǎng)著美麗的羽翼，帶你飛翔?，F(xiàn)在，讓我們用心去體會(huì)音樂的美妙。音樂讓我構(gòu)想出了夢(mèng)幻般的色彩，為我的心靈涂上了獨(dú)一無二的花紋。我乘著音樂的翅膀在自由的天空中翱翔。

　　記得上幼兒園的時(shí)候，一到教室，我做的第一件事就是彈鋼琴，彈著唯一會(huì)彈的《兩只老虎》，一邊彈，一邊大聲唱歌。上活動(dòng)課的時(shí)候大家都在外面，我還在教室里彈《兩只老虎》，直到老師趕我出去我才竄出了教室。

　　現(xiàn)在長(zhǎng)大了，上課時(shí)，我都要輕輕哼著歌;下課時(shí)，我就大聲唱歌。同桌說：“噪音!”

　　“有本事你唱唱看!”

　　這個(gè)脾氣暴躁的同桌又生氣了，我繼續(xù)哼我的歌。

　　我愛唱歌，自然也愛聽歌，喜歡很多歌手：許嵩、鄧紫棋、周筆暢、張宇、張杰……

　　我漫步在空氣清新的公園里，大聲唱著我喜歡的歌，很多人都像我投向異樣的眼光，于是，我唱得更大聲了，他們先是一愣，再是狠狠地瞪著我。我唱的聲音更大了，以至于我的同學(xué)都找到了我。

　　我對(duì)大家一笑，大家也笑了起來，我繼續(xù)唱歌，歌聲乘著微風(fēng)去了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

　　如百轉(zhuǎn)千回，余音繞梁。是音符的舞蹈，是韻律的歌唱。時(shí)光將它帶去，變成昨天，唯有你朗朗上口的旋律百年傳唱……——后記

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